spansk sprog og kultur,

Transkript

1 Studieordning for det centrale fag på bachelorniveau i spansk sprog og kultur, 2016-ordningen Institut for Engelsk, Germansk og Romansk Det Humanistiske Fakultet Københavns Universitet

2 Indhold Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold, normering og struktur samt titel Hjemmel Tilhørsforhold Normering og struktur Titel... 3 Kapitel 2. Studietekniske forhold Læsning af tekster på fremmedsprog Normalsidedefinition Stave- og formuleringsevne Pensum... 4 Kapitel 3. Faglig profil Uddannelsens formål Kompetenceprofil for den færdige bachelor... 4 Kompetencebeskrivelse... 4 Kompetencemål... 4 Kapitel 4. Det centrale fag på bachelorniveau i spansk sprog og kultur Det centrale fag i spansk sprog og kultur Studiestartsprøve Det centrale fags moduler... 8 Modul 1: Basissprog Modul 2: Den spansktalende verdens kulturhistorie Modul 3: Basissprog 2 og tekstanalyse Modul 4: Den spansktalende verdens kulturhistorie Modul 5: Sprog i brug Modul 6: Kulturhistorie og kontrastivt sprog Modul 7: Grammatik og kognition & Videnskabsteori Modul 8: Valgfag med sproglig formidling Modul 9: Bachelorprojekt Kapitel 5. Generelle prøveregler og bedømmelseskriterier Generelle prøveregler Bedømmelseskriterier Kapitel 6. Studieaktivitet og afslutning af uddannelsen Studieaktivitet Afslutning af uddannelsen Kapitel 7. Merit og overgangsbestemmelser Merit Overgangsbestemmelser Kapitel 8. Tilmelding til fag og prøver samt overgang mellem bachelor- og kandidatuddannelse Tilmelding til fag og prøver Overgang mellem bachelor- og kandidatuddannelse Kapitel 9. Ikrafttræden, dispensation og godkendelse Ikrafttræden Dispensation Godkendelse

3 Kapitel 1. Hjemmel, tilhørsforhold, normering og struktur samt titel 1. Hjemmel 2016-studieordningen for det centrale fag på bachelorniveau i spansk sprog og kultur (the 2016 Curriculum for the Main Subject at Bachelor s Level in Spanish Language and Culture) er fastsat med hjemmel i 30 i bekendtgørelse nr af 16. december 2013 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen). 2. Tilhørsforhold Bacheloruddannelsen med centralt fag i spansk sprog og kultur hører under studienævnet for Engelsk, Germansk og Romansk og censorkorpset for Spansk. 3. Normering og struktur Bacheloruddannelsen består af det centrale fag, som omfatter moduler på samlet 135 ECTS-point inkl. bachelorprojektet, samt bachelortilvalg på 45 ECTS-point. Stk. 2. Minimum 30 ECTS-point af bachelortilvalget skal tages uden for den studerendes centrale fag. 4. Titel En bestået bacheloruddannelse med centralt fag i spansk sprog og kultur giver ret til betegnelsen bachelor (BA) i spansk sprog og kultur. På engelsk bruges Bachelor of Arts (BA) in Spanish Language and Culture. Kapitel 2. Studietekniske forhold 5. Læsning af tekster på fremmedsprog På studiet arbejdes der fortrinsvis på spansk med støtte i dansk efter behov. I visse fagelementer undervises der udelukkende på dansk. Hele studiet igennem vil der blive læst tekster på spansk og dansk; endvidere vil der i anseligt omfang indgå tekster på engelsk og svensk. 6. Normalsidedefinition En normalside i forbindelse med tekstopgivelser og aflevering af hjemmeopgaver, herunder bachelorprojekt, svarer til typeenheder inkl. mellemrum. Ved beregning af omfang af hjemmeopgaver indgår noter, men ikke forside, indholdsfortegnelse, litteraturliste og bilag. 7. Stave- og formuleringsevne Ved bedømmelsen af skriftlige hjemmeopgaver, herunder bachelorprojekt, skrevet såvel på dansk som på et fremmedsprog skal den studerendes stave- og formuleringsevne (som dokumenteret i den forelagte præstation) indgå i helhedsbedømmelsen af den pågældende præstation, idet det faglige indhold dog vægtes tungest. Hvis der er et særligt fokus på stave- og formuleringsevne, vil det fremgå af det enkelte fagelement i 13. 3

4 8. Pensum Information om gældende pensumbestemmelser for de enkelte fagelementer findes på studiesiderne i KUnet, under menupunktet Eksamen => Før eksamen => Pensum. Kapitel 3. Faglig profil 9. Uddannelsens formål Formålet med det centrale fag på bachelorniveau i spansk sprog og kultur er at udbygge den studerendes faglige viden og færdigheder i forhold til den adgangsgivende uddannelse samt grundlægge fagspecifikke teoretiske og metodiske kompetencer. Den studerende skal opnå selvstændighed og faglig fordybelse gennem fagområdets discipliner og metoder, herunder indføring i videnskabeligt arbejde og metode. Den studerende skal have mulighed for at udvikle sine kompetencer med henblik på erhvervsfunktion eller fortsat uddannelse. 10. Kompetenceprofil for den færdige bachelor Kompetencebeskrivelse Bacheloruddannelsen med centralt fag i spansk sprog og kultur er en akademisk, humanistisk uddannelse, der giver videnskabeligt baseret indsigt i den spansktalende verdens sproglige, kulturelle, historiske og samfundsfaglige forhold på et niveau, der giver adgang til kandidatuddannelser i forlængelse heraf eller til udøvelse af erhvervsfunktioner inden for tekstproduktion, -redaktion og - oversættelse, sproglig rådgivning vedrørende spansk, kulturanalyse og kulturformidling, internationale relationer i organisationer og virksomheder, kommunikation, herunder specielt interkulturel kommunikation, samt researchopgaver. Uddannelsen omfatter forståelse af de analytiske og metodemæssige tilgange til sproglige, kulturelle, historiske og samfundsfaglige emner samt overblik over de væsentligste forskelle på det spansktalende sprogområdes sprog og kultur i kontrast til dansk sprog og kultur. Uddannelsen har desuden en praksisdimension, der gør den færdige bachelor i stand til at formidle komplekse problemstillinger, kommunikere ubesværet på spansk om alle typer sagsforhold, oversætte mellem spansk og dansk samt analysere og behandle sproglige problemstillinger. Uddannelsen omfatter ligeledes erfaring med at researche emner vedrørende den spansktalende verdens historie og kultur og planlægge og strukturere et projekt med research, analyse og formidling. Der lægges vægt på udviklingen af evnen til selvstændigt og metodisk reflekteret akademisk arbejde. Kompetencemål En bachelor i spansk har følgende specifikke kompetencer: Viden om og forståelse af det spanske sprog, dets struktur, varianter, stiltræk og genrer den spansktalende verdens historie, samfund, kultur og litteratur, herunder sprogområdets forskellige regioner og deres relationer til omverdenen videnskabelig, teoretisk og metodologisk adækvat analyse af problemstillinger inden for fagets fagområder. Færdigheder i at tale og skrive spansk på højt niveau frembringe beskrivende, analyserende og diskuterende tekster i velstruktureret form på et korrekt spansk og et korrekt dansk oversætte ikke-tekniske tekster fra dansk til spansk og fra spansk til dansk med præcision og under hensyntagen til stilleje og den kulturelle kontekst analysere spansksproget litteratur 4

5 redegøre for og analysere den spansksprogede verdens historie, kultur og samfundsforhold på basis af spansksprogede tekster, anden relevant faglitteratur og andre medier frembringe materiale om spansk/spanskamerikansk sprog, historie, kultur og samfundsforhold på baggrund af gængse informationskilder og foretage en selvstændig bearbejdelse af det med anvendelse af relevant teori og metode planlægge, strukturere og selvstændigt udarbejde en større rapport om en faglig problemstilling inden for en given tidsfrist. Kompetencer i at kommunikere mundtligt og skriftligt på spansk på højt niveau oversætte til og fra spansk udføre dokumentations- og udredningsarbejde på dansk og spansk inden for det spansk/spanskamerikanske fagområde tilegne sig den viden og anvende den metode, analysen af en faglig problemstilling kræver, selvstændigt varetage opgaver inden for sproglig rådgivning, kulturformidling og andet informationsarbejde i spørgsmål, der vedrører spansk sprog og kultur og de spansktalende lande. Kapitel 4. Det centrale fag på bachelorniveau i spansk sprog og kultur 11. Det centrale fag i spansk sprog og kultur Tilmelding til prøven i Bachelorprojekt forudsætter, at den studerende har bestået 120 ECTS-point inkl. evt. tilvalg. Stk. 2. Af uddannelsens strukturerede forløb fremgår et mobilitetsvindue på 30 ECTS-point, som den studerende ved ansøgning kan benytte til studieophold og lignende. Stk. 3. Det strukturerede forløb for bacheloruddannelsen med centralt fag i spansk sprog og kultur fremgår af nedenstående oversigt. Semester Modul (uddannelsesdel) Fagelement (fagtype) 1. 1: Basissprog 1 (det centrale fag) 2: Den spansktalende verdens kulturhistorie 1 (det centrale fag) Digitale indgange til spansk sprog og kultur (obligatorisk og konstituerende) 5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00701E Syntaktisk analyse (obligatorisk og konstituerende) 5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00711E Anvendt fonetik (obligatorisk og konstituerende) 5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00721E Tekstanalyse 1 (obligatorisk og konstituerende) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00731E Spaniens historie, kultur og litteratur (obligatorisk og konstituerende) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00741E Aktiv undervisningsdeltagelse Intern ved én eksaminator Bestået/Ikke bestået Aktiv undervisningsdeltagelse Intern ved én eksaminator Bestået/Ikke bestået Bunden skriftlig prøve på universitetet Intern ved flere eksaminatorer Bunden hjemmeopgave under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse Intern ved flere eksaminatorer Bunden mundtlig prøve Intern ved flere eksaminatorer 5

6 2. 3: Basissprog 2 og tekstanalyse (det centrale fag) 4: Den spansktalende verdens kulturhistorie 2 (det centrale fag) Elementær grammatik (obligatorisk og konstituerende) 5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00751E Skriveværksted (obligatorisk og konstituerende) 2,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00761E Tekstanalyse 2 (obligatorisk og konstituerende) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00771E Latinamerikas historie, kultur og litteratur fra 1800-i dag (obligatorisk og konstituerende) Aktivitetskode: HSPB00781E Bunden hjemmeopgave under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse Intern ved én eksaminator Bunden skriftlig prøve på universitetet Intern ved flere eksaminatorer Bunden hjemmeopgave under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse Intern ved flere eksaminatorer Fri mundtlig prøve med materiale under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse Ekstern 3. 5: Sprog i brug (det centrale fag) 6: Kulturhistorie og kontrastivt sprog (det centrale fag) Sociopragmatik (obligatorisk og konstituerende) 10 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00791E Interpersonelt sprog (obligatorisk og konstituerende) 5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00801E Spaniens og Spanskamerikas historie, kultur og litteratur frem til år 1800 (obligatorisk og konstituerende) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00811E Kontrastivt sprog og oversættelse (obligatorisk og konstituerende) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00821E Bunden hjemmeopgave Intern ved flere eksaminatorer Aktiv undervisningsdeltagelse Intern ved én eksaminator Bestået/Ikke bestået Bunden mundtlig prøve under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse Ekstern Bunden skriftlig prøve på universitetet Ekstern 4. 7: Grammatik og kognition & Videnskabsteori (det centrale fag) 8: Valgfag med sproglig formidling (det centrale fag) Grammatik og kognition (obligatorisk og konstituerende) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00831E Videnskabsteori og akademisk formidling og metode (obligatorisk og konstituerende) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00841E Valgfag, emne (valgfag, obligatorisk og konstituerende) 10 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00851E Valgfag, mundtlig formidling (valgfag, obligatorisk og konstituerende) 2,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00852E Bunden hjemmeopgave Ekstern Portfolio under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse Intern ved flere eksaminatorer Fri mundtlig prøve med materiale under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse Ekstern Fri mundtlig prøve med materiale under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse Ekstern 6

7 Valgfag, skriftlig formidling (valgfag, obligatorisk og konstituerende) 2,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00853E Bunden skriftlig prøve på universitetet Ekstern 5. 9: Bachelorprojekt (det centrale fag) Bachelortilvalg (tilvalg) Bachelorprojekt (obligatorisk og konstituerende) Aktivitetskode: HSPB00861E Afhænger af det valgte tilvalg Fri hjemmeopgave Ekstern 6. (Mobilitetsvindue) Bachelortilvalg (tilvalg) 30 ECTS-point Afhænger af det valgte tilvalg 12. Studiestartsprøve Indhold Hensigten med studiestartsprøven er at fremme en aktiv studiekultur og klarlægge, om den enkelte studerende reelt er påbegyndt uddannelsen og deltager aktivt i undervisningen. Prøveform: Aktiv undervisningsdeltagelse. Omprøve: Studiestartsrapport for hvert undervisningsforløb på ord. Studiestartsrapporten afleveres i Absalon inden for en angiven frist. Sprog: Sproget for omprøven er det samme som undervisningssproget. Hvis der undervises på mere end ét sprog i løbet af de første 4 ugers undervisning, vælger den studerende selv, hvilket af de brugte sprog der benyttes til omprøven. Bedømmelse: Intern ved én eksaminator bedømt Godkendt/Ikke godkendt. Tidsmæssig placering: De første 4 ugers undervisning i 1. semester med undervisning. Den studerende har 2 forsøg til at bestå studiestartsprøven. Den ordinære studiestartsprøve bestås ved, at den studerende er til stede og deltager i al undervisning i mindst 3 af de første 4 ugers undervisning i samtlige undervisningsforløb på 1. semester. Omprøve afholdes senest 2 måneder efter studiestart. Omprøven består af en studiestartsrapport for hvert undervisningsforløb. Rapporterne afleveres i Absalon, og omprøven bestås ved, at rapporterne godkendes af en underviser. En studiestartsrapport består af et resumé af centrale dele af indholdet i undervisningen. 7

8 13. Det centrale fags moduler Modul 1: Basissprog 1 Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af digitale kilder til belysning af det spanske sprog og dets dialekter digitale kilder til belysning af spansk/spanskamerikansk historie, litteratur og kultur basale begreber inden for korpuslingvistikken spansk grammatik og syntaks spansk fonetik og fonologi. Færdigheder i at bruge webbaserede spanske sprogkorpora og andre digitale kilder, der er relevante for studiet af spansk sprog og kultur udarbejde syntaktiske analyser af spanske sætninger bruge den gængse terminologi inden for syntaktisk analyse producere spanske sætninger på et basalt niveau og oversætte enkle danske tekster til spansk udtale spansk standardsprog uden graverende dansk accent forklare reglerne for spansk udtale redegøre for spansk udtale sammenlignet med dansk. Kompetencer i at belyse spansk sprog og kultur ved brug af sprogkorpora og andre digitale kilder skrive og analysere spanske sætninger på et elementært niveau udtale standardspansk lokalisere typiske fejl i danskeres udtale af spansk. Digitale indgange til spansk sprog og kultur (obligatorisk og konstituerende) Digital Sources to Spanish Language and Culture (compulsory and constituent) 5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00701E bruge store internetbaserede sprogkorpora med henblik på at belyse fænomener inden for spansk sprog og kultur den basale terminologi inden for elementær korpuslingvistik bruge andre digitale kilder til den spansksprogede verdens sprog og kultur. Kursusforløb samt projektarbejde under supervision. Prøveform: Aktiv undervisningsdeltagelse bestående af: Aktiv deltagelse i mindst 75 % af undervisningen En godkendt dokumentationsopgave udarbejdet i løbet af forløbet under supervision. Syge-/omprøve: Bunden hjemmeopgave. Bedømmelse: Intern prøve ved én eksaminator bedømt Bestået/Ikke be- 8

9 stået. Eksaminationssprog: Dansk eller spansk. Gruppeprøve: Prøven kan kun aflægges individuelt, men dokumentationsopgaven kan udarbejdes i grupper på op til 3 studerende. Den enkelte studerendes bidrag til dokumentationsopgaven skal angives, så det kan godkendes individuelt. Omfang: Dokumentationsopgave: 8-10 normalsider. Ved gruppeopgave: normalsider. Syge-/omprøve: normalsider. Der gives 7 dage til besvarelsen. Tilladte hjælpemidler: Alle. Syntaktisk analyse (obligatorisk og konstituerende) Syntactical Analysis (compulsory and constituent) 5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00711E identificere og beskrive de spanske ordklasser identificere og definere de enkelte sætningsdele og beskrive deres funktion i forhold til hinanden og til sætningen som helhed oversætte fra dansk til spansk på et basalt niveau. Holdundervisning. Prøveform: Aktiv undervisningsdeltagelse bestående af: Aktiv deltagelse i mindst 75 % af undervisningen Godkendelse af mindst 75 % af de planlagte øvelser, som omfatter 10 opgaver a 1 sides omfang. Syge-/omprøve: Bunden hjemmeopgave. Bedømmelse: Intern prøve ved én eksaminator bedømt Bestået/Ikke bestået. Eksaminationssprog: Dansk eller spansk. Omfang: Syge-/omprøve: 3 timer. Tilladte hjælpemidler: Alle, inkl. internet. Ved syge-/omprøve udprøves i de spanske ordklasser, syntaktisk analyse og oversættelse. Anvendt fonetik (obligatorisk og konstituerende) Applied Phonetics (compulsory and constituent) 5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00721E gøre rede for basal spansk fonetik og fonologi gøre rede for de elementære regler for udtalen af standardspansk udpege typiske fejl i danskeres udtale af spansk fremstille disse ting på en systematisk og klart forståelig måde, herunder anvende den relevante terminologi og notation for lydskrift, der er an- 9

10 vendt i undervisningen (det fonetiske alfabet). Holdundervisning i fonetik og mundtlig sprogfærdighed. Prøveform: Bunden skriftlig prøve på universitetet. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. Eksaminationssprog: Dansk eller spansk. Omfang: 3 timer. Tilladte hjælpemidler: Ingen. Se også KUnet under menupunktet Eksamen => Før eksamen => Hjælpemidler, computer og gadgets. I prøven skal den studerende besvare 2 spørgsmål, der vedrører udtalen af standardspansk og de problemer, danskere typisk har med udtale af spansk. Modul 2: Den spansktalende verdens kulturhistorie 1 Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af hovedtrækkene i Spaniens udvikling fra 1800 til i dag de relevante historiske, kulturelle og litteraturhistoriske grundbegreber og strømninger de forskellige genrers konventioner og traditioner. Færdigheder i at forstå og redegøre for, hvorledes nutidige problemer og holdninger har rod i periodens historiske forhold læse spansksprogede historiske, kulturelle og litterære tekster på originalsproget analysere, fortolke og perspektivere sådanne tekster i forhold til såvel en international som en national kontekst foretage en hurtig og kritisk informationssøgning om et givet emne med brug af de for faget relevante medier analysere skønlitterære og sagprosatekster (herunder også filmiske tekster) samt indsætte disse i en genrebaseret og retorisk forståelsesramme. Kompetencer i at arbejde tværfagligt med litterære, kulturelle og samfundsfaglige problemstillinger reflektere over egen metode inden for litterære, kulturelle og samfundsfaglige problemstillinger identificere, sammenfatte og formidle de data og den viden, som faget spansk kan bidrage med til en forståelse af generelle kulturelle og samfundsmæssige forhold. 10

11 Tekstanalyse 1 (obligatorisk og konstituerende) Textual Analysis 1 (compulsory and constituent) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00731E anvende tekstanalytiske grundbegreber som struktur, udsigelsessituation, personer, retorik, intention o.l. på såvel ældre som moderne tekster anvende tekstanalytiske grundbegreber på såvel skønlitterære genrer som på andre genrer redegøre for teksttypologi, genrekonventioner samt virkemidler i forhold til den enkelte tekst læse originaltekster på spansk og placere dem i deres historiske og litterære kontekst vise sikkert kendskab til historiske og kulturelle grundbegreber og strømninger. Forelæsningsrække og holdundervisning. Prøveform: Bunden hjemmeopgave under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse. Aktiv undervisningsdeltagelse består af: Aktiv deltagelse i mindst 75 % af fællesforelæsningerne i Tekstanalyse Godkendte praktiske øvelser i form af ét mundtligt oplæg på ca. 10 min. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. Aktiv undervisningsdeltagelse godkendes af underviseren. Eksaminationssprog: Dansk eller spansk. Omfang: 4-7 normalsider. Der gives 48 timer til besvarelsen. Tilladte hjælpemidler: Alle. Prøve ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse: Prøveform: Bunden hjemmeopgave. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. Eksaminationssprog: Dansk eller spansk. Omfang: 7-10 normalsider. Der gives 48 timer til besvarelsen. Tilladte hjælpemidler: Alle. Hjemmeopgaven består i at analysere enten en hel eller et fragment af en kendt tekst. Den godkendte aktive undervisningsdeltagelse er gyldig i pågældende eksamenstermin, hvor den er registreret, samt i den umiddelbart efterfølgende termin. 11

12 Spaniens historie, kultur og litteratur (obligatorisk og konstituerende) Spanish History, Culture, and Literature (compulsory and constituent) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00741E redegøre for hovedtrækkene i Spaniens udvikling, herunder inddrage relevante historiske, litterære og kulturelle perspektiver på nationens dannelse vise overblik over og forståelse af periodens hovedproblematikker sætte denne viden i sammenhæng med den internationale kontekst og aktuelle problemstillinger og holdninger i Spanien i dag læse originaltekster på spansk og placere dem i deres historiske og litterære kontekst vise sikkert kendskab til historiske og kulturelle grundbegreber og strømninger. Holdundervisning. Prøveform: Bunden mundtlig prøve. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. Eksaminationssprog: Dansk eller spansk. Omfang: 30 min. inkl. votering. Der gives 30 min. forberedelsestid. Tilladte hjælpemidler: Alle. Den mundtlige prøve består i en dialog mellem den studerende og eksaminator, ledet af eksaminator, på grundlag af en af de opgivne kildetekster eller en del deraf, i alt svarende til ca. 1 normalside. Eksaminanden indleder prøven med en kort sagsfremstilling (5 7 min.). Teksten udleveres til forberedelsen. Modul 3: Basissprog 2 og tekstanalyse Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af spansk grammatik og (morfo)syntaks centrale teoridannelser om tekstgenrer forskellige litteraturteoriers anvendelse i tekstanalysen samt deres styrker og svagheder. Færdigheder i at forklare reglerne for produktion af korrekt spansk sprog analysere spanske sætninger ned til ordniveau producere spansk sprog uden meningsforstyrrende elementære fejl læse, forstå og resumere en spansk sagprosatekst skriftligt fremstille en spansk tekst med en sammenhængende struktur analysere en given tekst ud fra en eller flere teoretiske vinkler 12

13 diskutere forskellige teoriers anvendelighed i en konkret analyse samt deres styrker og svagheder arbejde med tekstanalysen og den historiske og kulturelle kontekst. Kompetencer i at skrive spanske tekster resumere og kommentere spanske tekster på spansk beskrive spansk sprog grammatisk arbejde med litterære problemstillinger og lave en litterær analyse reflektere over brug af teori og metode inden for litterær analyse. Elementær grammatik (obligatorisk og konstituerende) Basic Grammar (compulsory and constituent) 5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00751E redegøre for de grundlæggende regler for spansk morfologi og syntaks forklare brugen af disse regler ud fra konkrete eksempler lave korrekte analyser af en sætning ned til ordniveau. Holdundervisning. Prøveform: Bunden hjemmeopgave under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse. Aktiv undervisningsdeltagelse består af: Aktiv deltagelse i mindst 75 % af undervisningen Aflevering og godkendelse af mindst 75 % af de i undervisningen stillede opgaver, der omfatter 6 opgaver a 3-4 normalsiders omfang. Bedømmelse: Intern prøve ved én eksaminator bedømt efter 7-trinsskalaen. Aktiv undervisningsdeltagelse godkendes af underviseren. Eksaminationssprog: Dansk. Omfang: 3 timer. Tilladte hjælpemidler: Alle, inkl. internet. Prøve ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse: Prøveform: Bunden hjemmeopgave. Bedømmelse: Intern prøve ved én eksaminator bedømt efter 7-trinsskalaen. Eksaminationssprog: Dansk. Omfang: 4 timer. Tilladte hjælpemidler: Alle, inkl. internet. Den godkendte aktive undervisningsdeltagelse er gyldig i pågældende eksamenstermin, hvor den er registreret, samt i den umiddelbart efterfølgende termin. 13

14 Skriveværksted (obligatorisk og konstituerende) Writing Lab (compulsory and constituent) 2,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00761E fremstille en velstruktureret og sammenhængende spansk tekst udarbejde et dækkende resumé på spansk af en ulæst spansk tekst skrive spansk med en overvejende rigtig brug af grammatikken, ordforråd og tegnsætning. Holdundervisning. Prøveform: Bunden skriftlig prøve på universitetet. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. Eksaminationssprog: Spansk. Omfang: 4 timer, ord. Tilladte hjælpemidler: Alle, dog ikke internet. Se også KUnet under menupunktet Eksamen => Før eksamen => Hjælpemidler, computer og gadgets. Tekstanalyse 2 (obligatorisk og konstituerende) Textual Analysis 2 (compulsory and constituent) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00771E redegøre for de vigtigste litteraturkritiske skoler, herunder deres metodologiske og teoretiske sigte skelne mellem teoriernes anvendelighed i en konkret analyse foretage en avanceret analyse med hensigtsmæssig anvendelse af et litteraturteoretisk og -analytisk begrebsapparat. Forelæsningsrække samt holdundervisning. Prøveform: Bunden hjemmeopgave under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse. Aktiv undervisningsdeltagelse består af aktiv deltagelse i mindst 75 % af fællesforelæsningerne i litteraturteori. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. Aktiv undervisningsdeltagelse godkendes af underviseren. Eksaminationssprog: Dansk eller spansk. Omfang: 8-10 normalsider. Der gives 7 dage til besvarelsen. Tilladte hjælpemidler: Alle. Prøve ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse: Prøveform: Bunden hjemmeopgave. 14

15 Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. Eksaminationssprog: Dansk eller spansk. Omfang: normalsider inkl. resumé, jf.. Der gives 7 dage til besvarelsen. Tilladte hjælpemidler: Alle. Hjemmeopgaven er en besvarelse af et skriftligt spørgsmål, som er formuleret af eksaminator, til et værk inden for det opgivne pensum. Spørgsmålet udleveres til eksaminanden ved prøvens begyndelse. Den studerende skal analysere det opgivne værk ud fra en eller flere litteraturteoretiske skoler. Der kan, ud over af det opgivne værk, fordres analyse af øvrige kendte tekster. Til prøven ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse tilføjes et resumé af to litterære teorier efter eksaminators valg. Den godkendte aktive undervisningsdeltagelse er gyldig i pågældende eksamenstermin, hvor den er registreret, samt i den umiddelbart efterfølgende termin. Modul 4: Den spansktalende verdens kulturhistorie 2 Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af de væsentligste temaer og problematikker i Latinamerikas historie, kultur og litteratur fra 1800 til i dag hvorledes nutidige sociale problemer har rod i historiske processer og politiske valg. Færdigheder i at analysere en tekst på originalsproget og sætte den ind i en kulturhistorisk, evt. litteraturhistorisk kontekst holde et fagligt oplæg for andre, som er velargumenteret og velstruktureret skrive en sammenhængende og argumenteret fremstilling af en problematik på spansk og dansk. Kompetencer i at sætte denne viden i sammenhæng med den internationale historiske og aktuelle kontekst reflektere kritisk over forskelle og ligheder mellem forskellige kulturer og samfund, fx mellem det danske og de latinamerikanske fremskaffe materiale og oplysninger via biblioteker og elektroniske hjælpemidler. 15

16 Latinamerikas historie, kultur og litteratur fra 1800-i dag (obligatorisk og konstituerende) Latin-American History, Culture, and Literature from 1800 till Today (compulsory and constituent) Aktivitetskode: HSPB00781E redegøre for væsentlige temaer og problematikker i Latinamerikas historie, kultur og litteratur fra 1800 til i dag analysere og perspektivere en selvdefineret problemstilling sætte det valgte emne ind i en bredere historisk, kulturel og/eller litteraturhistorisk sammenhæng indgå i en dialog omkring det valgte emne. Fagelementet består af holdundervisning i forløbet Latinamerikas historie, kultur og litteratur 1800-i dag. Prøveform: Fri mundtlig prøve med materiale under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse. Aktiv undervisningsdeltagelse består af to godkendte skriftlige øvelser. Materialet består af den ene skriftlige øvelse jf. Særlige bestemmelser. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter. Materialet indgår ikke i bedømmelsen. Aktiv undervisningsdeltagelse godkendes af underviseren. Eksaminationssprog: Dansk eller spansk. Omfang: Mundtlig prøve: 30 min. inkl. votering. Der gives ingen forberedelsestid. Skriftlige øvelser: 3-5 normalsider hver. Tilladte hjælpemidler: Materiale og egne noter i stikordsform (maks. 1 normalside). Prøve ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse: Prøveform: Fri mundtlig prøve med materiale. Materialet består af en skriftlig øvelse jf.. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter. Materialet indgår ikke i bedømmelsen. Eksaminationssprog: Dansk eller spansk. Omfang: Mundtlig prøve: 45 min. Der gives ingen forberedelsestid. Skriftlig øvelse: 3-5 normalsider. Tilladte hjælpemidler: Materialet og egne noter i stikordsform (maks. 1 normalside). De to godkendte skriftlige øvelser er hhv. en opgave skrevet på spansk om et afgrænset emne formuleret af underviseren inden for fagelementets indholdsmæssige rammer og en selvvalgt opgave på dansk eller spansk efter eget valg. Den selvvalgte opgave indgår som materiale til den mundtlige prøve. Den studerende formulerer selv sit emne inden for indholdet af det af underviser fastsatte eksamenspensum. Der kan eksamineres inden for dette pensum. Til prøven ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse kan der eksami- 16

17 neres i hele kursets indhold. Den godkendte aktive undervisningsdeltagelse er gyldig i pågældende eksamenstermin, hvor den er registreret, samt i den umiddelbart efterfølgende termin. Modul 5: Sprog i brug Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af talehandlinger, samtalekonfiguration og non-verbal kommunikation interkulturelle og sociokulturelle faktorer i den mundtlige kommunikation. Færdigheder i at tale spansk på et sprogligt niveau, der ikke giver anledning til forståelsesproblemer argumentere for egne synspunkter på spansk kommunikere på spansk på en måde, der er afpasset efter situationen og den kulturelle kontekst, herunder brug af non-verbal kommunikation analysere autentisk talt sprog. Kompetencer i at løse lettere kommunikationsopgaver på spansk, både i formel og uformel sammenhæng kommunikere på spansk under hensyntagen til den kulturelle kontekst Sociopragmatik (obligatorisk og konstituerende) Sociopragmatics (compulsory and constituent) 10 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00791E redegøre for og diskutere basale pragmatiske begreber og teorier, som er relevante i forhold til den praktiske kommunikation foretage en pragmatisk analyse af en talesprogstekst sætte analysen i et sociokulturelt perspektiv. Holdundervisning. Prøveform: Bunden hjemmeopgave. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. Eksaminationssprog: Spansk. Omfang: 4-7 normalsider ekskl. den analyserede tekst. Der gives 48 timer til besvarelsen. Tilladte hjælpemidler: Alle. Den bundne hjemmeopgave er en besvarelse af et af eksaminator skriftligt formuleret spørgsmål, der udleveres til eksaminanden ved prøvens begyn- 17

18 delse. Opgaven består i at lave en pragmatisk analyse af en talesprogstekst. Interpersonelt sprog (obligatorisk og konstituerende) Interpersonal Language (compulsory and constituent) 5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00801E tale spansk på et niveau, der ikke giver anledning til forståelsesproblemer kommunikere på spansk på en måde, der er afpasset efter situationen og den kulturelle kontekst argumentere for egne synspunkter på spansk bruge sproget til at løse lettere kommunikationsopgaver. Holdundervisning. Prøveform: Aktiv undervisningsdeltagelse bestående af: Aktiv deltagelse i mindst 75 % af undervisningen Deltagelse i et situationsspil (10 min.) mellem to studerende i løbet af kurset. Syge-/omprøve: Bunden mundtlig prøve. Bedømmelse: Intern prøve ved én eksaminator bedømt Bestået/Ikke bestået. Eksaminationssprog: Spansk. Omfang: Syge-/omprøve: 25 min. inkl. votering. Der gives 5 min. forberedelsestid, jf.. Tilladte hjælpemidler: Syge-/omprøve: Ingen. Første del af syge-/omprøven består af et situationsspil (10 min.), hvor den studerende indgår i en dialog med eksaminator. Emnet for situationsspillet udleveres umiddelbart før prøven. Efterfølgende forløber den resterende del af prøven som en dialog ledet af eksaminator. Modul 6: Kulturhistorie og kontrastivt sprog Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af hovedtrækkene af Spaniens og Spanskamerikas historie, kultur og litteratur op til 1800 det spanske sprogs opbygning sammenlignet med dansk sprogtypologi og kontrastiv analyse hvorledes den kulturelle og historiske kontekst kan have indflydelse på en oversættelse. Færdigheder i at redegøre for Spaniens og Spanskamerikas historie og kulturhistorie i forhold til den europæiske kontekst 18

19 analysere historiske, kulturelle og litterære kildetekster på originalsproget og sætte dem ind i en historisk og kulturhistorisk kontekst skrive spansk og oversætte til og fra spansk identificere og forklare typiske udfordringer i forbindelse med oversættelse til og fra spansk forklare forskelle mellem spansk og dansk sprogbrug som sprogtypologiske forskelle tage kvalificeret stilling til og argumentere for alternative valg i forbindelse med oversættelse. Kompetencer i at foretage historisk og kulturel analyse anvende historisk og kulturel metode oversætte fra spansk til dansk og fra dansk til spansk og reflektere over processen og produktet. Spaniens og Spanskamerikas historie, kultur og litteratur frem til år 1800 (obligatorisk og konstituerende) Spanish and Spanish American History, Culture, and Literature before 1800 (compulsory and constituent) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00811E redegøre for hovedtrækkene af Spaniens og Spanskamerikas historie, kultur og litteratur op til 1800 analysere og perspektivere en tekst i relation til dens historiske, kulturelle og/eller litteraturhistoriske baggrund anvende tekstanalytiske færdigheder på avanceret niveau. Fagelementet består af holdundervisning i forløbet Introduktion til Spaniens og Spanskamerikas historie, kultur og litteratur frem til år 1800 samt fællesforelæsninger i Europæisk kulturhistorie. Prøveform: Bunden mundtlig prøve under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse. Aktiv undervisningsdeltagelse består af: Aktiv deltagelse i mindst 75 % af fællesforelæsningerne i Europæisk kulturhistorie Deltagelse i en gruppepræsentation af en tekst eller et tema i løbet af semestret Aflevering af en afsluttende skriftlig opgave på ca. 4-5 normalsider inden for emnet spanskamerikansk historie. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter. Aktiv undervisningsdeltagelse godkendes af underviseren. Eksaminationssprog: Dansk eller spansk. Omfang: 30 min. inkl. votering. Der gives 30 min. forberedelsestid. Tilladte hjælpemidler: Alle, dog ikke internet. Prøve ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse: Prøveform: Bunden mundtlig prøve. 19

20 Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter. Eksaminationssprog: Dansk eller spansk. Omfang: 45 min. inkl. votering. Der gives 45 min. forberedelsestid. Tilladte hjælpemidler: Alle, dog ikke internet. Ved den ordinære prøve eksamineres i pensum fastlagt af underviser. Til prøven ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse kan der eksamineres inden for hele kursets indhold. Den godkendte aktive undervisningsdeltagelse er gyldig i pågældende eksamenstermin, hvor den er registreret, samt i den umiddelbart efterfølgende termin. Kontrastivt sprog og oversættelse (obligatorisk og konstituerende) Contrastive Language and Translation (compulsory and constituent) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00821E producere korrekte spanske sætninger uden væsentlige fejl oversætte lettere danske normalprosatekster fra efter år 1900 til spansk uden at lave væsentlige oversættelsesfejl oversætte en spansk normalprosatekst fra efter år 1900 til flydende og korrekt dansk med bevarelse af kildetekstens stilistiske karakter redegøre for konkrete oversættelsesmæssige problemstillinger og karakteristiske forskelle mellem danske og spanske sætningskonstruktioner og tekster, herunder sprogtypologiske forskelle. Fagelementet består af holdundervisning i forløbet Kontrastivt sprog. Prøveform: Bunden skriftlig prøve på universitetet. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter. Der gives én fælles karakter for de 3 deldiscipliner oversættelse dansk-spansk, oversættelse spansk-dansk og kontrastiv kommentar. Den praktiske oversættelsesdel vægter 2/3 og kommenteringsdelen 1/3. Eksaminationssprog: Dansk og spansk. Omfang: 5 timer. Tilladte hjælpemidler: Alle, dog ikke internet. Se også KUnet under menupunktet Eksamen => Før eksamen => Hjælpemidler, computer og gadgets. En tekst på ca. 800 typeenheder oversættes fra dansk til spansk, og en tekst på ca. 500 typeenheder oversættes fra spansk til dansk. Desuden besvares ét eller flere spørgsmål, der omhandler oversættelsesmæssige og/eller sprogtypologiske problemstillinger. Den kontrastive kommentar kan skrives på dansk eller spansk. 20

21 Modul 7: Grammatik og kognition & Videnskabsteori Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af faglige problemstillinger inden for sprogfagene i et større videnskabsteoretisk og historisk perspektiv formidling af problemstillinger, så de opfylder kravene til den akademiske opgave spansk grammatik set i et kognitivt perspektiv. Færdigheder i at analysere og formidle en problemstilling på et videnskabsteoretisk grundlag redegøre for praksis ved anvendelse af teori og metode ved udarbejdelse af opgaver identificere, formulere og analysere en grammatisk problemstilling forholde sig kritisk til grammatiske forklaringer anvende et sammenhængende begrebsapparat til at systematisere beskrivelsen af sproglige fænomener lave skriftlige fremstillinger om grammatiske emner med bevidsthed om systematik og formidling. Kompetencer i at analysere og strukturere en videnskabsteoretisk problemstilling selvstændigt og ved samarbejde i grupper gøre sig videnskabsteoretiske overvejelser i et anvendelsesorienteret perspektiv, herunder reflektere over emnevalg, litteratursøgning og formulering af problemstilling forholde sig analytisk, kritisk og refleksivt til sin egen og andres videnskabelige praksis udarbejde en grammatisk analyse af spansk sprog og formidle analysen anskue den grammatiske analyse i et overordnet teoretisk perspektiv. Grammatik og kognition (obligatorisk og konstituerende) Grammar and Cognition (compulsory and constituent) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00831E redegøre for udvalgte centrale konstruktionstyper i spansk grammatik identificere en grammatisk problemstilling anvende det relevante begrebsapparat og gennemføre en velargumenteret analyse af denne problemstilling sætte analysen ind i en bredere teoretisk sammenhæng ved at anlægge et kognitivt perspektiv i analysen udforme en systematisk og klar fremstilling af analysen. Holdundervisning. 21

22 Prøveform: Bunden hjemmeopgave. Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter. Eksaminationssprog: Dansk eller spansk. Omfang: 5 timer. Tilladte hjælpemidler: Alle, inkl. internet. Prøven består i at besvare ca. 4-6 spørgsmål inden for udvalgte områder af spansk grammatik ud fra en spansk tekst fra efter år Spørgsmålene kan være eksplicit formuleret, eller de kan være punktkommentarer i form af understregninger, hvor den studerende skal identificere og redegøre for den relevante problematik. Videnskabsteori og akademisk formidling og metode (obligatorisk og konstituerende) Theory of Knowledge and Academic Skills and Methodology (compulsory and constituent) 7,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00841E reflektere over humanioras grundlæggende videnskabsteoretiske spørgsmål placere faglige problemstillinger og repræsentative teoretiske tekster vedrørende sprogfagenes discipliner i en videnskabsteoretisk og -historisk kontekst redegøre for forholdet mellem teori, empiri og metode udarbejde en projektskitse, der kan danne udgangspunkt for en akademisk opgave. Forelæsningsrække med holdundervisning. Prøveform: Portfolio under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse. Den aktive undervisningsdeltagelse består af en godkendt besvarelse af en af underviseren udleveret skriveøvelse i Akademisk formidling og metode. Skriveøvelsen består af en projektskitse, som kan være en metodologisk øvelse til en akademisk opgave. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. De enkelte dele af portfolien vægter lige meget. Aktiv undervisningsdeltagelse godkendes af underviseren. Eksaminationssprog: Dansk. Omfang: Portfolio: 4-7 normalsider. Projektskitse: 3-5 normalsider. Tilladte hjælpemidler: Alle. Prøve ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse: Prøveform: Bunden hjemmeopgave. Bedømmelse: Intern prøve ved flere eksaminatorer bedømt efter 7-trinsskalaen. Eksaminationssprog: Dansk. 22

23 Omfang: 48 timer, 7-10 normalsider. Tilladte hjælpemidler: Alle. Den godkendte aktive undervisningsdeltagelse er gyldig i pågældende eksamenstermin, hvor den er registreret, samt i den umiddelbart efterfølgende termin. Portfolien består af flere delopgaver udarbejdet i løbet af undervisningsforløbet. I hver opgave skal den studerende besvare ét eller flere spørgsmål, der stilles af underviser med udgangspunkt i en eller flere tekster fra pensum. Ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse stilles et ekstra spørgsmål inden for akademisk formidling og metode. Modul 8: Valgfag med sproglig formidling Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af et selvvalgt emne inden for spansk sprog, historie, samfund, kultur og litteratur videnskabelige, teoretiske og metodemæssige tilgange inden for det valgte emne, det være sig sproglige, historiske, samfundsfaglige eller kulturelle problemstillinger. Færdigheder i at afgrænse selvstændigt og præcist formulere en faglig relevant problemstilling inden for et af fagets emneområder identificere og fremskaffe materiale af relevans for besvarelsen af de spørgsmål, der er undersøgelsens udgangspunkter bearbejde og analysere det valgte materiale på systematisk og kritisk vis i overensstemmelse med gængse metoder inden for det valgte fagområde formulere sig skriftligt om en faglig problemstilling med brug af relevant terminologi og i overensstemmelse med krav til videnskabelig argumentation og dokumentation skrive en faglig tekst i et sprog, der er korrekt, varieret og på et niveau, der er passende i forhold til det faglige indhold fremstille et sagsforhold på spansk med klarhed og struktur både skriftligt og mundtligt bruge det akademiske sprog korrekt mht. grundlæggende grammatikalske, diskursive og leksikalske ressourcer både skriftligt og mundtligt bruge en hensigtsmæssig ikke-verbal kommunikation. Kompetencer i at styre et projektforløb med en kompleks problemstilling inden for en given tidsramme reflektere selvstændigt over betingelser og begrænsninger i forbindelse med udarbejdelsen og anvendelsen af et relevant materiale. 23

24 Valgfag, emne (valgfag, obligatorisk og konstituerende) Elective Subject, Topic (elective, compulsory, and constituent) 10 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00851E redegøre for emnet som helhed og for det særligt studerede område formulere en præcis og afgrænset problemstilling diskutere problemstillingen selvstændigt med inddragelse af forskellige synspunkter og referencer til faglitteraturen reflektere selvstændigt over betingelser og begrænsninger i forbindelse med udarbejdelsen af det relevante materiale. Fagelementet består af forløbet Valgfag, med varierende undervisnings- og. Prøveform: Fri mundtlig prøve med materiale (synopsis) under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse. Aktiv undervisningsdeltagelse består af gruppefremlæggelse i timerne af et akademisk produkt på spansk inden for alle 3 fagområder (sprog, historie/samfund, litteratur/kultur). Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter. Materialet vægter med 50 % i bedømmelsen. Aktiv undervisningsdeltagelse godkendes af underviseren. Eksaminationssprog: Spansk. Omfang: Mundtlig prøve: 30 min. inkl. votering. Der gives ingen forberedelsestid. Synopsis: 3-5 normalsider. Tilladte hjælpemidler: Til prøven medbringes den opgivne litteratur samt materialet. Prøve ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse: Prøveform: Fri mundtlig prøve med materiale (synopsis). Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter. Materialet vægter med 50 % i bedømmelsen. Eksaminationssprog: Spansk. Omfang: 45 min. inkl. votering. Der gives ingen forberedelsestid. Synopsis: 3-5 normalsider. Tilladte hjælpemidler: Til prøven medbringes den opgivne litteratur samt materiale. Prøven aflægges sammen med prøven i Valgfag, mundtlig formidling (HSPB00852E). Prøven forløber som en dialog ledet af eksaminator på baggrund af den af eksaminanden udarbejdede synopsis. Synopsen skrives på spansk. Den studerende redegør indledningsvis for de i synopsis formulerede problemstillinger samt for det særligt studerede områdes placering i det overordnede emne. Hvis den studerende tager dette fagelement uafhængigt af Valgfag, mundtlig formidling, eksamineres der som normalt dog uden at bedømme den mundt- 24

25 lige sprogfærdighed. Til prøven ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse kan der eksamineres inden for alle tre fagområder også uden for det forberedte materiale. Den godkendte aktive undervisningsdeltagelse er gyldig i pågældende eksamenstermin, hvor den er registreret, samt i den umiddelbart efterfølgende termin. Valgfag, mundtlig formidling (valgfag, obligatorisk og konstituerende) Elective Subject, Oral Communication (elective, compulsory, and constituent) 2,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00852E mundtligt fremlægge et akademisk emne klart og struktureret på spansk bruge det akademiske sprog korrekt bruge en hensigtsmæssig ikke-verbal kommunikation. Holdundervisning. Fagelementet er baseret på forløbet Mundtlig og skriftlig formidling og samundervises med fagelementet Valgfag, skriftlig formidling. Prøveform: Fri mundtlig prøve med materiale (synopsis) under forudsætning af aktiv undervisningsdeltagelse. Aktiv undervisningsdeltagelse består af gruppefremlæggelse i timerne af et akademisk produkt på spansk inden for alle 3 fagområder (sprog, historie/samfund, litteratur/kultur). Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter. Materialet tæller ikke med i bedømmelsen. Aktiv undervisningsdeltagelse godkendes af underviseren. Eksaminationssprog: Spansk. Omfang: Mundtlig prøve: 30 min. inkl. votering. Der gives ingen forberedelsestid. Synopsis: 3-5 normalsider. Tilladte hjælpemidler: Til prøven medbringes den opgivne litteratur samt materiale. Prøve ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse: Prøveform: Fri mundtlig prøve med materiale (synopsis). Bedømmelse: Ekstern prøve bedømt efter. Materialet tæller ikke med i bedømmelsen. Eksaminationssprog: Spansk. Omfang: Mundtlig prøve: 45 min. inkl. votering. Der gives ingen forberedelsestid. Synopsis: 3-5 normalsider. Tilladte hjælpemidler: Til prøven medbringes den opgivne litteratur samt materiale. Prøven aflægges sammen med prøven i Valgfag, emne (HSPB00851E). Prøven forløber som en dialog ledet af eksaminator på baggrund af den af 25

26 eksaminanden udarbejdede synopsis. Synopsen skrives på spansk. Den studerende redegør indledningsvis for de i synopsis formulerede problemstillinger samt for det særligt studerede områdes placering i det overordnede emne. Hvis den studerende tager dette fagelement uafhængigt af Valgfag, emne, eksamineres der på grundlag af et emne efter aftale med eksaminator. Til prøven ved ikke-godkendt aktiv undervisningsdeltagelse kan der eksamineres inden for alle tre fagområder også uden for det forberedte materiale. Den godkendte aktive undervisningsdeltagelse er gyldig i pågældende eksamenstermin, hvor den er registreret, samt i den umiddelbart efterfølgende termin. Valgfag, skriftlig formidling (valgfag, obligatorisk og konstituerende) Elective Subject, Written Communication (elective, compulsory, and constituent) 2,5 ECTS-point Aktivitetskode: HSPB00853E skriftligt fremlægge et akademisk emne klart og struktureret på spansk bruge det akademiske sprog korrekt. Fagelementet er baseret på forløbet Mundtlig og skriftlig formidling og samundervises med fagelementet Valgfag, mundtlig formidling. Holdundervisning. Prøveform: Bunden skriftlig prøve på universitetet. Bedømmelsesform: Ekstern prøve bedømt efter. Eksaminationssprog: Spansk. Omfang: 4 timer. Tilladte hjælpemidler: Alle, dog ikke internet. Se også KUnet under menupunktet Eksamen => Før eksamen => Hjælpemidler, computer og gadgets. Prøven består af et resumé og en kommentar til en tekst, hvis emne er relateret til valgfagets emne. Omfang: ord. Modul 9: Bachelorprojekt Kompetencemål for modulet Modulet giver den studerende: Viden om og forståelse af et afgrænset emne inden for sprogområdets sprog, historie, samfund, kultur eller litteratur videnskabelige, teoretiske og metodemæssige tilgange til det valgte emne. 26