Byggebranchens bidrag til strategi for energirenovering 9. maj Hvad kan byggefagene bidrage med?

Transkript

1 Byggebranchens bidrag til strategi for energirenovering 9. maj 2012 Hvad kan byggefagene bidrage med? v/ Vagn Holk Videncenter for energibesparelser i bygninger

2 Build up skills? EU s 2020 mål på energiområdet: 20 % reduktion CO2 20 % reduktion energiforbruget 20 % af energiproduktionen skal være VE baseret EU s initiativ til opgradering af byggebranchens arbejdsstyrke inden for energieffektivitet og vedvarende energi.

3 Hvad er formålet? Omformning Nye uddannelser Udvikling af efter og videreuddannelse Nyuddannede Udenlandsk arbejdskraft, ufaglærte Samlet kompetencemængde i byggeriet i DK Pensionering, effektivisering, tab til andre brancher

4 Build Up Skills: Processen 1. Etape 1: Status quo kortlægnings- og analysearbejde januar-april Etape 2: Analyse og identifikation af konkrete uddannelsesinitiativer april - oktober Etape 3: Strategi, handlingsplan og køreplan oktober 2012 april 2013

5 Udvalgte uddannelser Erhvervsuddannelser Træfagens byggeuddannelse Mureruddannelsen Snedkeruddannelsen Glarmester Elektriker VVS Struktør Ejendomsservicetekniker/ejendoms medhjælper Skorstensfejer Videregående uddannelser El installatør VVS installatør Bygningskonstruktør Energiteknolog Efter og videreuddannelser AMU Private aktører (Byggecentrum, Solar m.fl.)

6 Udfordringer i forbindelse med energirenovering Eksempler på parametre der har indflydelse på, om energibesparelsen udebliver.. 1.Utæt klimaskærm, damps pærre, vinduer og døre 2.Kuldebroer i klimaskærm. 3.Dimensionering, installation og drift af varmekilder især varmepumper. 4.Styringsautomatik - varmeanlæg i kombination med VE. 5.Ventilationsanlæg - dimensionering, installation og drift. 6.Komfort Køleanlæg dimensionering, installation og drift. 7.Bygningsautomatik afgrænsning, installation og drift 8.VE anlæg dimens ionering, installation og drift 9.Manglende instruktion t il bygningsbrugere/ejere.

7 Foreløbige udsagn fra aktørgruppen bag Build up skills Der er generel manglende tværfaglig indsigt og forståelse mellem de forskellige håndværkerfag. De udførende i byggeriet har oftest ikke de nødvendige kompetencer til at anskue en bygning som en helhed og er for snævert fokuseret på eget ekspertiseområde. Der mangler forståelse mellem rådgivere og udførende, og der sker kommunikationsbrist, som kan betyde, at den ønskede energigevinst nogle gange udebliver.

8 UNDERSØGELSE AF RENOVERINGSKOMPETENCER BLANDT INGENIØRER OG ARKITEKTER 8 Copyright

9 Om undersøgelsen Hypotese: Er der en kompetencekløft mellem udbud og efterspørgsel af renoveringskompetencer? Netop gennemført af Advice for Bygherreforeningen og GI som en del af Renovering på dagsordenen. Udarbejdet i samarbejde med Build Up Skills og BVU*net Resultaterne, som præsenteres i dag, er foreløbige Kvalitativ undersøgelse blandt uddannelser for ingeniører og arkitekter Kvalitative telefoninterviews med 14 studieadministratorer på 9 uddannelsesinstitutioner Kvantitativundersøgelse blandt ingeniør- og arkitektvirksomheder Ingeniørvirksomheder: Spørgeskema udsendt til 328 virksomhedsmedlemmer hos FRI. 83 virksomheder har deltaget (25 %) Arkitektvirksomheder: Spørgeskema udsendt via Danske ARK nyhedsbrev samt i netværk hos Arkitektforeningen. 34 arkitektvirksomheder har deltaget (ca. 5 %) 9 Copyright

10 Generelle renoveringskompetencer VIRKSOMHEDER UDDANNELSER I hvor høj grad er bygningsrenovering vig g for din virksomhed/arbejdsplads? I hvor høj grad mener du, at det aktuelle udbud af ingeniører/arkitekter dækker behovet for renoveringskompetencer i din virksomhed? I hvor høj grad ser du det som et problem, at det aktuelle udbud af ingeniører/arkitekter ikke dækker renoveringskompetencer i din virksomhed? Ingeniører 6,8 6,6 7,6 7,5 8,2 8, Arkitekter Størstedelen af de ingeniør- og arkitektstuderende viser ikke interesse i renovering Ingeniøruddannelserne har et begrænset fokus på renovering Dog er der mulighed for specialisering på kandidatdelen I hvor høj grad vurderer du, at de nyuddannede ingeniører /arkitekterhar prak sk forståelse l at kunne varetage renovering og udvikling af den eksisterende bygningsmasse? 2,5 3,5 Arkitektuddannelserne har generelt et ringe fokus på renovering I hvor høj grad vurderer du, at de nyuddannede ingeniører/arkitekter har byggeteknisk indsigt i og forståelse for den eksisterende bygningsmasse? 2,5 3, Arkitekter Ingeniører 10 Copyright

11 Kompetencer til energirenovering VIRKSOMHEDER UDDANNELSER I hvor høj grad vurderer du, at de nyuddannede ingeniører/arkitekter er uddannet l at kunne arbejde med installa oner, herunder alterna ve energikilder, i den eksisterende bygningsmasse? I hvor høj grad vurderer du, at de nyuddannede ingeniører/arkitekter er uddannet l at kunne varetage indeklimaforbedringer i den eksisterende bygningsmasse? I hvor høj grad vurderer du, at de nyuddannede ingeniører/arkitekter er uddannet l at kunne varetage energirenovering af klimaskærmen på den eksisterende bygningsmasse? 2,5 2,6 2,7 4,8 4,8 5,3 På ingeniøruddannelserne bliver der undervist i energirenovering på et basalt grundniveau Det er dog et område, som har fået større fokus de seneste år På arkitektuddannelserne er der et øget fokus på energirenovering Men de studerende mangler den praktiske erfaring Arkitekter Ingeniører 11 Copyright

12 Efteruddannelse i renovering VIRKSOMHEDER UDDANNELSER I hvor høj grad beny er din virksomhed/arbejdsplads sig af de eksisterende e eruddannelses lbud? 5,5 5,2 Hverken ingeniør- eller arkitektuddannelserne tilbyder efteruddannelse indenfor renovering I hvor høj grad vurderer du, at udbuddet af e eruddannelseskurser matcher behovet for e eruddannelse vedr. renovering og udvikling af den eksisterende bygningsmasse? 5,1 5, Arkitekter Ingeniører 12 Copyright

13 Hovedkonklusioner Udbuddet af renoveringskompetencer matcher ikke virksomhedernes efterspørgsel Arkitekt- og ingeniørvirksomhederne efterspørger i høj grad nyuddannede studerende med renoveringskompetencer Ifølge virksomhederne mangler de studerende bl.a. praktisk forståelse og byggeteknisk indsigt i den eksisterende bygningsmasse Arkitektuddannelserne giver enstemmigt udtryk for, at de i ringe grad har fokus på at uddanne de studerende i renovering På ingeniøruddannelserne giver en overvejende del af de adspurgte udtryk for, at renovering ikke har stort fokus på grunduddannelsen 13 Copyright