Retningslinjer for opgaveskrivning

Transkript

1 Retningslinjer for opgaveskrivning - gældende for studerende ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens April 2011 VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens Chr. M. Østergaardsvej 4, 8700 Horsens

2 Udarbejdet med inspiration fra materiale udlånt fra Sygeplejerskeuddannelsen i Randers Indholdsfortegnelse 1. INDLEDNING OPGAVENS OPBYGNING FORSIDE / TITELBLAD RESUMÉ INDHOLDSFORTEGNELSE OPGAVETEKSTEN REFERENCELISTE BILAGSFORTEGNELSE UNDERSKRIFT OPGAVENS OPSÆTNING OPGAVENS OMFANG REFERENCER OG HENVISNINGER - HARVARD CITATER KILDEHENVISNING REFERENCELISTEN BØGER & ANTOLOGIER PUBLIKATIONER FRA ORGANISATIONER ONLINEPUBLIKATIONER AFHANDLINGER LOVE OG BEKENDTGØRELSER ARTIKLER I TIDSSKRIFTER ANDRE MEDIER REFERENCELISTE BILAGSFORTEGNELSE...12

3 1. Indledning Opgaveskrivning er en stor del af det at være studerende ved Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens (SIHS), som studerende skal du producere en del opgaver. Underviserne skal vejlede og vurdere i forhold til disse opgaver. Derfor er det fornuftigt, at alle parter følger de samme retningslinjer, således arbejdet omkring opgaveskrivnings- og vejledningsprocessen bliver gennemsigtigt at gå til. Der findes mange gode variationer af opgaveopsætning, og der er som udgangspunkt ikke nogen, der er bedre end andre, men ved SIHS tilstræber vi, at ensrette formen ikke indholdet således det er nemmere løbende at bygge på studerendes færdigheder gennem modulerne. Disse tekniske retningslinjer skal derfor ikke ses som et dokument, der skal være til besvær for skrivningsarbejdet, men som et værktøj, der hele tiden bevirker, at vi ved, hvad vi kan forvente af andre og os selv. Vi ønsker alle god fornøjelse med arbejdet. 1

4 2. Opgavens opbygning Når du skriver en opgave, skal du huske at tage udgangspunkt i opgavens kriterier. Ved SIHS er der variation mellem modulernes opgavekrav, da du skal tilegne dig en bred vifte af færdigheder, hvilket afkræver kriterietilpasning af de enkelte opgaver. Forside / titelblad Resumé (hvis opgaven kræver det)(kan i stedet anbringes efter opgavetekst) Indholdsfortegnelse Opgavetekst Referenceliste Bilagsfortegnelse Bilag. 2.1 Forside / titelblad Opgavens forside skal fungere som opgavens titelblad. Dvs. at man ved at kigge på forsiden alene kan aflæse: Titel Undertitel Studerendes navn(e) Studienummer Modul / hold / fag Vejleder: navn og stillingsbetegnelse Antal tegn i opgaven (inkl. mellemrum) o Læs mere om en opgaves omfang til sidst i dette afsnit. Institutionsinfo: VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens Chr. M. Østergaardsvej 4, 8700 Horsens Afleveringsdato. Eksempel på korrekt forside kan ses i bilag A. Det er vigtigt, at forsiden indeholder alle nævnte oplysninger, da eksaminator / censor kan nægte at vurdere opgaven ved mangler. Forsidens layout er derudover frit. Du skal endvidere underskrive, at du ikke har benyttet uretmæssig hjælp til opgaven. 2.2 Resumé Hvis opgavekriterierne kræver det (eks. bachelorprojektet) skal der indgå et fyldestgørende resumé. Resuméet tæller ikke med i det samlede antal tegn, når opgavens endelige omfang regnes sammen. 2

5 2.3 Indholdsfortegnelse Opgaven skal have en indholdsfortegnelse: Afsnitshenvisning Underafsnitshenvisning. Der arbejder med nummererede afsnit. Det sker ofte, at der løbende rettes i opgaven og afsnittene skifter plads; vær derfor opmærksom på at opdatereindholdsfortegnelsen. 2.4 Opgaveteksten Opgaveteksten afspejler det arbejde, du udfører og den bearbejdning du foretager i forhold til eksempelvis en problemformulering eller et casestudie. Det er her, du viser teoripræsentation og analyser/diskussioner. Det er her du argumenterer for og dokumenterer, hvordan du når frem til dine konklusioner. Selve opgaveteksten kan dække over mange områder, såsom indledning problemformulering, metodeafsnit teoriafsnit analyse konklusion perspektivering Det er de konkrete opgavekriterier, som afgør det konkrete indhold. 2.5 Referenceliste Referencelisten er meget væsentlig, for det er her man kan se opgavens teoretiske fundament. En eksaminator/censor kan nægte at vurdere opgaven, hvis listen mangler eller er mangelfuld. Referencelisten skal tilgodese alle dine henvisninger. Har du ikke fyldestgørende referencer kan du beskyldes for at plagiere. Listen indeholder bøger artikler hjemmesider 3

6 evt. anden kildemateriale. Vi anbefaler du bruger et referenceværktøj som eksempelvis RefWorks. Kilder angives med: forfatter, år, titel, forlag, sted, evt. udgave. 2.6 Bilagsfortegnelse Er en fortegnelse over bilag, som skal placeres til slut i opgaven og navngives og nummereres. Se mere under afsnit om bilag. 2.7 Underskrift Alle studerende skal med underskrift bekræfte, at deres opgave er udfærdiget uden uretmæssig hjælp. Der foreligger krav herom i bekendtgørelsen vedrørende prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser. Stk. 6. En eksaminand skal ved aflevering af en skriftlig besvarelse med sin underskrift bekræfte, at opgaven er udfærdiget uden uretmæssig hjælp, jf. stk. 1 og 2. (Undervisningsministeriet 2009) Derfor skal der gøres plads til underskrift inden indholdsfortegnelsen, således censor hurtigt kan bekræfte, at formaliteterne er i orden. Er du kun dig selv om opgaven, kan du eventuelt gøre plads på forsiden til underskriften, men er man flere, eller hvis det ikke passer til forsiden, kan du indsætte en side lige efter forsiden til formålet. Der er ingen egentlige regler for, hvad der skal stå i forbindelse med underskriften, men et forslag kunne være: Undertegnede bekræfter hermed, at denne opgave er udfærdiget uden uretmæssig hjælp og i fuld overensstemmelse med gældende love og regler for opgaveskrivning på VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens. Dato: 4

7 3. Opgavens opsætning Opgaven udskrives på A4 Du skal vælge et layout som er letlæselig og med en normalside, der rummer ca tegn inklusiv mellemrum. Forkortelser bør undgås Vær konsekvent! Skrives der med indrykninger, linjeafstand mellem afsnit størrelsen på overskrift/underoverskrift/afsnitspunkt eller andre visuelle virkemidler, skal det gøres på samme måde igennem hele dokumentet Husk, at når I er flere om samme opgave, skrives der fra starten med samme opsætning, da der ellers kan opstå forskelligheder i det endelige dokument, når der til sidst skal klippes og klistres. Det forbedrer helhedsindtrykket Husk ligeledes, at de objekter (billeder, skabeloner, tabeller, diagrammer mm.) der kopieres/indsættes i teksten, skal være af tilpas kvalitet, så de ikke fremstår utydelige/ulæselige. Husk kilde på alle materialer Det skal i teksten tydeligt fremgå, når det handler om citater. 4. Opgavens omfang Det er vigtigt, at være bevidst om opgavens omfang, da en overskridelse kan betyde, at dele af din tekst slet ikke læses af eksaminator og censor. Overskrides opgavekriterierne kan det i værste fald medføre, at eksaminator og censor nægter at vurdere opgaven. En opgaves omfang beregnes i antal tegn med mellemrum. Fodnoter, illustrationer, billeder tæller med, hvis de indeholder tekst Forside, resumé, indholdsfortegnelse, litteraturliste, bilagsfortegnelse og bilag tæller ikke med i den endelige optælling af tegn. 5. Referencer og henvisninger Der skal altid henvises til de referencer/kilder, der anvendes i opgaven. Dette er i reglen gældende for alt det materiale i opgaven, man ikke selv er ophavsmand til, såsom bilag, citater, illustrationer og lignende. Upublicerede kilder skal anvendes kritisk. Der findes flere standarder for, hvordan man kan henvise til kilder, bruger man RefWorks kan der vælges mellem flere anerkendte standarder som eksempelvis APA 6 th og Harvard. 5.1 Citater Kortere direkte citering af tekst skal indrammes i citationstegn, og skrives direkte ind i den øvrige tekst. Hvis citatet overstiger to linjer, skal margin rykkes ind, citatet adskilles fra resten af teksten, og der kan anvendes mindre linjeafstand. Hvis der undlades noget i citatet, skal dette markeres med [ ]. Eksempelvis således, hvor der skubbes yderligere 1 cm ind i forhold til venstre og højre margin: 5

8 Eksempel Genogrammet er et nyttigt redskab til at indsamle, ordne og gemme information. [ ]. Anvendt rigtigt kan genogrammet belyse mønstre og temaer, [ ], som måske stadig har indflydelse på den aktuelle interaktion. (Riber 2005, s ) Husk at være konsekvent og tydelig i måden at indrykke på i forhold til marginer, når der citeres Vær ligeledes konsekvent i brug af citationstegn ved længere citater Begræns dine citater til relevant indhold. Beskær evt. med [ ] Citér aldrig uden at inddrage citatet i den umiddelbare tekst. 5.2 Kildehenvisning Når der refereres til en kilde, er der flere aspekter, der spiller ind, når du skal skrive henvisningen korrekt. Derfor kommer der her en oversigt over de situationer, der forekommer oftest. Husk, at det er i selve referencelisten, at du tydeligt angiver, hvilken type materiale, du henviser til. Teksten i fed er blot eksempler, og du skal ikke skrive eksemplerne med fed i selve opgaven. Når du i skrivearbejdet baserer dine observationer eller diskussioner på andres arbejde, skal du markere det ved at sætte ophavspersonens navn i en parentes, samt gøre opmærksom på udgivelsesåret: (Riber, 2005) Er henvisningen eksempelvis til en bog, er det fordelagtigt at gøre opmærksom på, hvor i bogen du specifikt henviser til med sidetal: (Riber, 2005 s. 47) Hvis henvisningen inddrager flere sider, kan du gøre opmærksom på dette ved at udvide selve sidetallet: (Riber, 2005 s ) eller (Riber, 2005 s. 47 & 49), hvis det er adskilte sider, der er interessante for henvisningen. Er der flere forfattere, 2-3, skal alle nævnes: (Lindblom & Plant, 1985) Er der flere end 3 forfattere angives første forfatter og et al., der er den latinske forkortelse for et alii (og andre): (Vagle et al. 2002) Hvis samme forfatter har udgivet flere publikationer samme år, og du bruger to eller flere af disse i opgaven, skal du ved med årstallet opdele dem i a, b, c osv.: (Riber, 2005b s ). Det er publikationers titel, der afgør den alfabetiske rækkefølge. Bruger man samme forfatter flere gange i samme teksthenvisning, og denne forfatter har udgivet det relevante materiale i forskellige årstal, skal du indsætte årrækken kronologisk og adskilt af komma: (Riber, 2005b, 2007, 2010). 6

9 Hvis du henviser til bestemte sider i publikationerne, skal du sætte sidetal, hvor det er nødvendigt: (Riber, 2005b s. 47, 2007, 2010 s. 99) Hvis din henvisning retter sig mod flere publikationer, der understøtter din påstand, skal du inddrage dem i samme parentes (Riber, 2005b s. 47, Vaegle et al s. 80) Bruger du kilder, hvor efternavnet går igen, men der ikke er tale om den samme person, skal du differentiere ved at medtage forbogstavet fra de implicerede parters fornavne: (Riber, J., 2005) Antologier Ved brug af antologier er det kapitlets forfatter, der henvises til, hvorved ovenstående regler gør sig gældende. Dog skal du være opmærksom på, at antologier skrives anderledes fra andre bøger i referencelisten, men det vender vi tilbage til Internetsider Internettet er din ven, når der skal samles informationer, men det er meget vigtigt, at du er kritisk overfor dine kilder. Det er én ting at finde oplysninger på Sundhedsstyrelsens hjemmeside, hvor det tilgængelige materiale er godkendt; en helt anden ting er det at bruge Wikipedia, som er en åben platform, hvor alle kan uddele deres viden om emnerne uden nødvendigvis at have den faglige dokumentation for dette. Bruger du eksempelvis et organisationswebsite som Sundhedsstyrelsens, skal du blot sætte organisationens navn i parentes: (Sundhedsstyrelsen). Bruger du en hjemmeside, hvor der en tydelig forfatter bag det brugte materiale, skal du blot henvise ligesom med andre publikationer: (Jensen, 2010) Lyd- og filmklip Hvis du henviser til længerevarende lyd- eller filmklip, kan du lette søgningen for censor og vejleder, hvis du indsætter tidsrummet/afsnittet for den relevante del i stedet for sidetal. 7

10 6. Referencelisten Som tidligere skrevet skal referencelisten skabe overblik over den anvendte litteratur, du henviser til i opgaven. Det er her, du med angivelse af antal sider på de enkelte referencer kan dokumentere det anvendte sideantal. Denne liste er altså ikke bare en oversigt over dine kilder, men også en liste, der skaber overblik og indsigt i arbejdsprocessen hos censor og vejleder. I dette afsnit beskrives de mest anvendte former for referencemateriale, og skulle du alligevel støde på materiale, der ikke er beskrevet herunder, kan du altid søge information på SIHSs hjemmeside og studienet. 6.1 Bøger & antologier 1) Forfatters efternavn, fornavnes initial. Ved flere initialer skrives bogstaverne med stort, adskilt og afsluttet med punktum. (Andersen, H.C.) 2) Udgivelsesår (årstal for udgavens 1. oplag) 3) Bogens titel i kursiv (kun første bogstav med stort) 4) Udgave (frafalder ved 1. udgave) 5) Udgivelsessted (bynavn) 6) Forlag Eksempel Riber, J., Forstået og forstyrret. København K: Hans Reitzels Forlag Ved antologier er det lidt anderledes, da man ofte bruger en bestemt artikel frem for hele udgivelsen. 1) Forfatter, samt artiklens udgivelsesår, efterfulgt af artiklens navn (ikke i kursiv) 2) Der indsættes redaktør(er) (markeres med In og efterfølges af Ed. (Eds), der modsat forfatteren har fornavnets initialer foran efternavnet. 3) Efter forlagets navn angives evt. de sidetal, der omfatter artiklen. Eksempler Westlander, G. (2006). Researcher roles in action research. In L. Svensson, & K. Aagaard Nielsen (Eds.), Action research and interactive research: Beyond practice and theory. Maastricht: Shaker Publishing. Barthes, R., (1973). The pleasure of the text. In A. Easthope & K. McGowan red. A critical and cultural theory reader. 2 nd ed. Toronto: University of Toronto Press, s

11 6.2 Publikationer fra organisationer Hvis der ikke fremgår en egentlig ophavsmand, skal organisationens navn indsættes i stedet for forfatter. 1) Organisationens navn 2) Udgivelsesår 3) Titel i kursiv 4) Udgivelsessted (hvor har organisationen adresse) 5) Eventuelt forlag (hvis det fremgår i materialet) Eksempel Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse, Sygehusvalg. København S 6.3 Onlinepublikationer Flere og flere bøger, rapporter, artikler og andet godt udkommer i stigende grad på Internettet. Det er ofte hurtigt og nemt at tilgå materialet, men det skal behandles lidt anderledes i referencelisten. 1) Det angives efter titel, samt dato hvor siden er hentet 2) Derudover skal man afslutte med adressen (URL) Eksempel Ungdomskultur - den digitale revolution Retrieved 8/11/2009, 2009, from - Den digitale revolution.aspx Når der refereres til en side, altså ikke en egentlig udgivelse, kan det til tider være besværligt at finde alle typiske oplysninger. Derfor er det vigtigt at huske adressen og den dato, du noterede dig referencen. Du kan eventuelt udskrive siden og vedlægge den som bilag. Hvis du skal skabe et overblik over, hvor meget online-teksten fylder, kan du kopiere teksten over i Word, og lade programmet tælle tegn. 6.4 Afhandlinger Afhandlinger behandles ligesom det øvrige materiale, hvad enten det er trykt eller findes online. Den eneste afvigelse er, at det skal fremgå, hvilken type afhandling (Ph.d., master, specialer mm.), der er tale om umiddelbart efter titlen: [Ph.d.] 6.5 Love og bekendtgørelser Danske love angives med titel i kursiv efterfulgt af nummer og dato: Eksempel 9

12 Lov om erhvervsakademiuddannelser og Professionsbacheloruddannelser. Lov nr. 207 af 31/03/2008. Ved bekendtgørelser, cirkulærer mm. angives myndighed, årstal, titel i kursiv, nummer og dato: Eksempel Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse, Bekendtgørelse af lov om autorisation af sundhedspersoner og om sundhedsfaglig virksomhed. LBK nr af 17/12/ Artikler i tidsskrifter Hvis du henviser til en artikel fra et tidsskrift, er det stadig forfatteren, der er i centrum, hvor selve tidsskriftet kommer efter. Eksempel Fasting, A Indvandrerpatienten skal mødes fordomsfrit og professionelt, Sygeplejersken, nr. 3, s København K: Dansk Sygeplejeråd 6.7 Andre medier Det er ikke kun det trykte medie, som skal indgå korrekt på en referenceliste, men også andre medier, såsom CD, CD-ROM, DVD, Blu-Ray mm. Ved sådanne medier skal du bruge samme fremgangsmåde som ved bøger, hvortil du nævner, hvilket type medie, der er tale om efter titlen. Hvis du henviser til længerevarende film- og lydklip, kan det være en god idé at tilføje afsnit og/eller minuttal for den relevante lydklipi stedet for sidetal. Eksempel Riber, J., Forstået og forstyrret [lydbog]. København K: Hans Reitzels Forlag, Når du eksempelvis anvender dokumentarer til din baggrundslitteratur, skal du gå ud fra reglen om, at 1 minut svarer til 2 sider altså svarer en dokumentar på 45 minutter til 90 læste sider, som du kan opgive som baggrundslitteratur. En anden regel vi arbejder ud fra, er, at der maksimalt må dækkes 20 % af kriterierne for opgiven normalsider til baggrundslitteratur igennem lyd- og billedmedier. Hvis normalsidetallet for nævnte medier overstiger de 20 %, går overskuddet tabt. 10

13 7. Referenceliste Barthes, R., The pleasure of the text. I A. Easthope & K. McGowan red A critical and cultural theory reader. 2 nd ed. Toronto: University of Toronto Press, s Fasting, A Indvandrerpatienten skal mødes fordomsfrit og professionelt, Sygeplejersken, nr. 3, s København K: Dansk Sygeplejeråd Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse, Bekendtgørelse af lov om autorisation af sundhedspersoner og om sundhedsfaglig virksomhed. LBK nr af 17/12/2008. Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse, Sygehusvalg. København S Ministeriet for Sundhed og Forebyggelse, Sygehusvalg [Online]. København S Tilgængelig fra: ientinformation/pjecer/frit%20sygehusvalg%20pr%201%20januar% ashx [Lokaliseret ] Riber, J Forstået og forstyrret. København K: Hans Reitzels Forlag, Vagle, W, Sandvik, M & Svennevik, J Tekst og kontekst. Bergen: J. W. Cappelens Forlag Undervisningsministeriet, Lov om erhvervsakademiuddannelser og Professionsbacheloruddannelser. LBK nr. 207 af 31/03/2008. Undervisningsministeriet, Bekendtgørelse om prøver og eksamen i erhvervsrettede uddannelser. LBK nr /08/

14 8. Bilagsfortegnelse Hvis du i din opgave vil vedlægge bilag, skal de indgå til allersidst efter referencelisterne. Bilag tæller ikke med i opgavens omfang, når det kommer til udregningen af antal tegn, og kan som sådan ikke bruges til at opfylde eventuelle kriterier herigennem. Ydermere skal bilagene ikke figurere i opgavens indholdsfortegnelse, udover selve siden Bilagsfortegnelse hvor det strukturerede overblik over bilagene skal fremgå. Forskellige bilag navngives numerisk: Bilag 1, 2, 3 osv. Hvis du har mange bilag, eller få omfattende, kan det være fordelagtigt at give siderne sidetal, så man nemt kan navigere via bilagsfortegnelsen. Giv eventuelt romerske sidetal, så de synligt adskiller sig fra opgavens øvrige sidetal: (i, ii, iii, iv, v osv). Husk bilag er et tilbud til læseren af opgaven og kan ikke forudsættes læst af censor og eksaminator. Eksempel på bilagsfortegnelse baseret på dette dokument. Dette indgår i dokumentet efter referencelisten. 8. Bilagsfortegnelse Bilag 1 Eksempel på forside/titelblad side i 12

15 Bilag 1: eksempel på forside/titelblad Opgaveløser(e): Klasse/gruppenummer/modul: Opgavetype/fag: Antal tegn med mellemrum: Vejleder(e): Afleveringsdato: Opgavens titel - opgavens undertitel VIA University College Sygeplejerskeuddannelsen i Horsens Chr. M. Østergaardsvej 4,8700 Horsens i