FIRST LEGO League. Horsens 2012

Transkript

1 FIRST LEGO League Horsens 2012 Presentasjon av laget Team Grande Vi kommer fra Horsens Snittalderen på våre deltakere er 12 år Laget består av 4 jenter og 4 gutter. Vi representerer Torstedskolen Type lag: Skolelag Lag nr: 9 Lagdeltakere: Caroline Rasmussen Jente 12 år 0 Malthe Frederiksen Gutt 12 år 0 Cecilie Jakobsen Jente 12 år 0 Mathias Pedersen Gutt 12 år 0 Emilie Finnedal Jente 12 år 0 Nikoline Rathjern Jente 12 år 0 Esben Jacobsen Gutt 12 år 0 Peter Jørgensen Gutt 12 år 0

2 1. Forskningsopgaven Holdets valg af problemstilling i forbindelse med årets opgave: Forklar kort, hvordan og hvorfor holdet landede på de problemstillinger, som holdet har valgt at beskæftige sig med. Holdets løsning på problemet som er valgt: Beskriv holdets idé og forklar kort, hvad der er nyskabende ved jeres løsning, er den realiserbar, hvordan kom I frem til netop denne løsning, samt lidt om, hvilken betydning vil jeres løsning have for vores samfund. Team Grande vi valgte at lave en robot, der hjælper de gamle med at få tøj på, fordi at de kan have dårlige rygge eller de har svært ved at få tøj på. I starten af opgaven arbejdede vi sådan, at vi fandt navne og delte os i grupper, og interviewede Gustav på 95 år Kirsten, 61 år. Ud fra deres problemer valgte vi at udvikle en tøj robot, som hjælper dem med at få tøj på. Vores forslag til en robot (tøj maker, den kan tage tøj fra hylden, køre og dreje hen til manden/damen og løfte en kran til hovedet og give dem tøjet på det kan være alle slags tøj bukser, bluser og sokker. Den kører på vindenergi).

3 Teknologiopgaven Robottens design og programmering: Indsæt billeder af robotten. Beskriv kort hvorfor den ser netop sådan ud, hvilke overvejelser ligger bag design og konstruktion. Forklar kort om programmeringen, hvordan programmet er bygget op, og hvilke sensorer der er benyttet. Strategi på robotbanen: Forklar jeres strategi på banen. Begrund valgene. Hvad har I lært gennem arbejdet med robotten? Er det holdet selv, som er kommet frem til disse ideer, eller har holdet hentet inspiration andre steder? Sådan er robotten designet: Vi har 3 forskellige ekstra dele, den ene til Computeren og stolen. Så har vi en til de forskellige tæpper og så en tredje til bowling. Programmeringen: Vi har brugt programmet Nxt 2,1 Programming til at programmere og vi har lagt mest vægt på de letteste opgaver og så bowling.

4 Profileringsopgaven Plan for profilering af holdet og projekt: På hvilken måde har I delt opgaveløsningen af projektopgaven med andre? Har holdet planer for efter turneringsdagen at arbejde på en markedsføring af det, I er kommet frem til? Hvordan vil holdet profilere sig/blive lagt mærke til på turneringsdagen? Forklar lidt om jeres arbejde med pitområdet, og hvad I vil præsentere der. Vi vil sælge vores produkt ved at optage en film, hvor vi forklare hvad den kan. lærene og hjælperne, har set vores robot. Dommerne i VIA skal også se vores opfindelse. vi har valgt vores navn Team Grande fordi vi så en film og vi har ordet grande på hovedet. Vi har lavet en hjemmeside, logo, og vi ville lave en reklame video. vi har lavet et logo og har taget billeder af os, som vi ville sætte op på vores væg, så vi får mere opmærksomhed fra dommerne. vi har lavet et stort skilt, hvor der står team grande. Vi lavede et skuespil til det, men det gik ikke ret godt, fordi nogle fra andre hold kom og ville være med i vores stykke som vi ville lave selv, så vi blev ikke færdig. Men så begyndte vi at lave noget andet nu sidder vi og laver videre på vores skriftlige opgave.

5 Holdets arbejdsproces Beskriv kort arbejdsprocessen på holdet. Hvordan har holdet organiseret sig, og hvilke erfaringer I har gjort. Holdet har arbejdet mod et fælles mål. Hvad har været positivt, og hvad har vært vanskeligt? Hvordan har holdet som helhed fungeret? Beskriv processen både på forskningsdelen, den tekniske opgave og profilering. Hvilken intern og ekstern hjælp og støtte har holdet haft i arbejdsprocessen? Hvad har I lært om samarbejde i et projekt? vi arbejdede godt sammen, og vi fungerede som et team, det meste af tiden, men nogle gange var der nogle der larmede, og var ukoncentrerede. vi har fordelt opgaverne, sådan der var nogle der interviewede, der er 3 drenge der profillere, der er 4 piger og 2 dreng der interviewede, og så hjælper vi med det sidste. vi løste problemerne ved at sige at de skulle tage sig sammen og nogle gange virkede det og andre gange ikke. vi har diskuteret tingene igennem tiden og nogle gange afstemmede vi Desværre er det sådan at en fra vores hold mistede sin far i løbet af FLL og har ikke helt været med i opgaven. Vi prøver at få hende med mest muligt. Vi hjælper hende alt hvad vi kan.

6 Kildehenvisninger Hvor har I fundet baggrundsstof og information i forhold til forskningsopgaven? vi har talt med Gustav 95 og Kirsten 61