Møde i Vest-klynge for Grøn Generation koordinatorer Hch/
|
|
- Karen Clemmensen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Møde i Vest-klynge for Grøn Generation koordinatorer Hch/ Tid: Torsdag den 21. januar, 2016, kl. 9:30-15:30 Sted: Gudenåvej 20, 8920 Randers (For parkering læs: ) Deltagere: GG-koordinatorer fra Fredericia, Kolding, Randers og Sønderborg kommuner se omstående liste. Mødets formål: - at støtte udviklingen af UBU-fremme-strategier gennem erfaringsudveksling mellem de deltagende kommuner. - at opnå fælles forståelse af leverance 3.2: Jævnlig synliggørelse af GG-indsats sikret Forslag til dagsorden aftalt med GG-Randers: 1. Velkomst, navnerunde og dagsorden /Hans, mødeleder (Kaffe og brød) 5 min. om Randers Naturskole 2. Kort fælles status over GG s milepæle og aftale aktiviteter - kommuners hjemmesider, følgegrupper og GG-events - næste fællesmøde i internat den , klyngemøde i Sønderborg 3. Hertil er vi nået med Grøn Generation! (Kl ) Randers indleder med min. oplæg om: - overblik over UBU-fremme-strategi - match til planer på skole- og teknik&miljøområdet samt planstrategi, - organisering - følgegruppe og tanker om brugercentrering i strategiudviklingen - status hvad er lykkedes hidtil? - aktuelle udfordringer, hvor andres ideer og råd er velkomne! Fælles feedback og opsamling: Hvad kan vi lære af Randers? Bordrunde, hvor de øvrige kommuner giver 3. min status. 4. Frokost (Kl ) 5. Rundvisning på naturcenteret med frisk luft (13-13:20) 6. Leverance 3.2: Jævnlig synliggørelse af GG-indsats sikret - hvordan? (kl ) Leverancen : Årlig GG aktivitet er tænkt som et middel til at synliggøre processen med at udvikle en UBU-fremme-strategi frem mod Leverance 3.2: Jævnlig synliggørelse af GG-indsats sikret er tænkt som et indbygget middel i UBU-fremme-strategien, der sikrer jævnlig opfølgning på implementeringen af UBU-fremme-strategien fra 2017 og fremad. Hvordan sikres kommuners jævnlige opfølgning på implementeringen? f.eks. via kvalitetsrapporten? Hvert GGK-team har hjemmefra forberedt 2 min. bud på et svar. 7. Transport til Randers affaldsterminal(14-14:10) Oplæg ved Sisse Stochholm (14:10-14:40) Fortælle om affaldsskolens tilbud til skoler/dagtilbud. Hvad er målet og hvordan arbejder de? (Kaffe og kage fra kl ) 8. Forventninger og ideer til fællesmødet (14:40-15:00) I besvarelser af spørgeskemaet fra Korsør-mødet (se nedenfor) er der bla. forslag om,
2 - at projektet bidrager med en mønster-model for en UBU-fremme-strategi, - at der aftales en fælles skriveproces de ni kommuner imellem m.h.t. skrive oplæg til forskellige afsnit i UBU-fremme-strategien, - at der ved næste fællesmøde afsættes tid til konkret at skrive på UBU-fremme-strategier. Drøftelse af, hvordan fællesmødet bedst udnyttes til at imødekomme GGK ers behov. Hvert GGK-team har hjemmefra forberedt 2 min. bud på forventninger og ideer. 9. Ad-hoc emner af regional eller lokal interesse (Evt. ønsker bedes meddelt forlods til Hans) Sønderborg: Erfaringsudveksling i forhold til at få affaldssortering ud i alle klasser. Elevernes ejerskab til processen og den fysiske udformning af sorteringsbeholderne er to konkrete forhold, der skal tage højde for i processen. For eksempel ønsker vi inddragelse af Danske Skoleelever (DSE) i processen og skabe kobling mellem affaldssortering og FFM. 10. Evaluering ris og ros til brug for næste klynge-møde. 11. Mødet slutter senest kl. 15:30 Deltagerliste: 1 Hortonom Annemette Bargum Fredericia Kommune Annemette.Bargum@fredericia.dk 2 Naturvejleder Bjarne Christensen Fredericia Kommune Bjarne.Christensen@fredericia.dk 3 Klima- og miljømedarbejder Karin Raaby Kolding Kommune kraa@kolding.dk 4 Naturfagskonsulent Jørn Chemnitz Kristiansen Kolding Kommune jckr@kolding.dk 5 Koordinator Birthe Bitsch Mogensen Randers Kommune birthe.bitsch.mogensen@randers.dk 6 Klimakoordinator Lars Bo Jensen Randers Kommune lbj@randers.dk 7 Projektleder Birgitte Bjørn Petersen Sønderborg kommune bipt@sonderborg.dk 8 Pæd.Adm.Konsulent Finn Bruncke Sønderborg kommune fbrn@sonderborg.dk 9 Konsulent Hans Colind Hansen Danish Science Factory hch@danishsciencefactory.dk Renskrift af 14 GGK eres udfyldte skemaer 1) Din vurdering af dette fællesmøde i Korsør hch/ a Et af mødets mål var at forstyrre og fællesgøre begrebet UBU-fremme-strategi Vurder følgende to udsagn på en skala fra 1 (slet ikke) til 5 (helt enig) ved at sætte ring om et tal. *Jeg har en ide om, hvordan jeg/vi kommer videre med udvikling af vor UBU-fremme-strategi Slet ikke Helt enig Svar: 2x 3 5x 4 6x 5 *I netværket af GG-koordinatorer og i Inspirationsgruppen kan jeg hente tilstrækkelig viden til, at vor UBU-fremme-strategi kan gøres færdig Evt. kommentarer: Slet ikke Helt enig Svar: 1x 3 8x 4 5x 5 - Efter dagens snak med inspirationsgruppen er jeg helt sikker på, at vi tilsammen har tiltrækkelig viden. - Næste klynge mødes indhold: Rammestruktur for strategi
3 - Meget spændende at høre inspirationsgruppen. Det kunne vi godt ha brugt mere tid på. - Der skal hentes assistance i kommunen, men det er fra vor Følgegruppe d.v.s. vi skal have flere kommunale strategier tænkt sammen. - Det bliver godt at komme i gang nu med at formulere strategien der danner sig en form. - Jeg synes ikke, at vi er nået længere med at fællesgøre begrebet UBU-fremme strategi. Vi mangler også en definition af bæredygtig udvikling. - Jeg henter mest inspiration ved GG-koordinatorerne. - Det hele begynder nu at tage fast form. - Det er lidt usikkert om man i vores to centre vil skrive det ind i øvrige målsætninger eller om vi kan lave et strategipapir som er et sidestykke til vores målsætninger i hver afdeling. b Hvad kunne have bidraget til at øge dit udbytte af mødet? - Jeg kunne godt tænke mig eksempler på, hvordan en strategi ser ud. - Måske mere arbejde med netop vores UBU-udfordringer, men på den anden side - inspireret af alt det andet, der er blevet fyldt på. - Tid til egen opfølgning i egen kommunal/regional regi. - Vi skulle nok have startet med inspirationsgruppen, så idéerne/tankerne kunne nå at rodfæste sig inden afgang hjemad. - Mere tid sammen med inspirationsgrupperne. Vi havde meget at tale om! - Jeg er skuffet over de medlemmer af Inspirationsgruppen, som ikke kom - men er fuld af forståelse for årsager. Men fx IDA ville jeg rigtig gerne have mødt det vil jeg følge op på. - Snakken med opgaven var utroligt givtig. Måske man skulle have været alle tre opgaver igennem. Udveksling af erfaringer og idéer er guld værd. - Større/højere grad af gruppediskussioner/fælles udveksling af idéer. - Drøftelser om rammen til en færdig UBU-strategi. - At vi gruppevis kunne 1) udvælge målbare succeskriterier fra FN 10 års listen (eksempelvis), 2) udvælge et sæt dogmeregler fx på baggrund af Balanceakten, 3) udvælge aktiviteter 4) udvælge den ønskede forandring. Disse kunne stykkes sammen til et første udkast til strategi, som efterfølgende kunne diskuteres => give fornemmelse af, om det kunne være i den eller absolut ikke i den retning. Altså at hver gruppe påtager sig og får tildelt et ansvar for en del af fællesstrategien. - Mere tid til idéudveksling med de andre GG, hvor de er på vej hen med deres strategi. - Måske en strategist fra en anden verden end vor egen. Birgitte var rigtig god, men det kunne være spændende at få en skæv vinkel på opgaven. - At jeg var der begge dage c Hvad er det mest værdifulde udbytte, du tager med dig hjem fra mødet? - Bæredygtighedsspillet. En metode til at få et fælles fodslag i UBU arbejdet i kommunen. - At inspirationsgruppen stiller ekspertise til rådighed for at hjælpe med de udfordringer/spørgsmål/undren/planlægning af møder, som vi har brug for. At det handler om dannelsen ikke kun uddannelse i forhold til naturfagslærere og lignende fag. At det er vigtigt, vi inddrager hele skolen/institutionen/udd.inst. Så de har en klar/skarp/fælles profil/indsigt i UBU. - Odenses puslespil + øvelse 3 analyse af ønskede virkning, da nu denne danner grundlag for program til strategidag i Lejre. - Spændende oplæg fra Odense og Tønder. Inspirationsgruppe har bestemt også været interessante. - Inspirationsmøderne (med GGI-medlemmer) - Bedre kendskab til GGK-netværkets aktiviteter/vinkler på strategi. - Metoder til at kvalificere/involvere aktørerne hjemme. - Jeg har fået ro i maven og ved præcis, hvordan vi skal komme videre. - Møderne med inspirationsgruppens medlemmer gav gode idéer til at komme videre med UBU strategien + UBU arbejdet. Vi skal helt sikkert udnytte GGI. - Redskaber og inspiration til at styrke samarbejdet mellem de involverede og mulige aktører i kommunen -> forvaltnings- som skole- og dagtilbudsmæssigt. - Drøftelserne omkring virkning og den dertil knyttede øvelse. Dating m/ inspirationsgruppen. - Spillet fra Odense vil jeg gerne prøve i min afdeling. - Netværkets vidensdeling. Gode dates. Konstruktive redskaber. - Vel nok at det kræver en fælles indsats for at lykkedes med den videre implementering af initiativer som søsættes i afdelinger. Den udemærkede øvelse omkring interessenter, kraftfelt og virkning, var meget brugbar ift. egen arbejde i kommunen. 2) Råd til projekt Grøn Generations videre forløb
4 d I din kommune hvilke udfordringer ser du som de største i forhold til at færdiggøre en UBU-fremme-strategi? - Det handler om at få flere aktører i spil. Manglende interesse for projektet. - At få lærerne engagerede. Hvordan når vi ud? - At finde den eksemplariske ramme for en UBU-fremme-strategi. - At få det implementeret ude på skolerne. - Sammenfatning og tid til dialog med de implicerede parter. - At få politikerne engagerede/ejerskab måske mest fordi jeg ikke kender så meget til agere i en politisk styret organisation. - At få mit netværk af vejledere til at deltage og tage ejerskab til strategien. - Udfordringen er at skabe overblik og sammenhæng alle aktører skal på banen, som bidrager til UBU. - Sikre at de mest relevante partnere har tid/ressourcer for at deltage/involveres. - Politisk velvilje, personaletimer til udarbejdelsen, sikring af fremtidig implementering. - Forankring og opbakning på skolelederniveau - Tid, tid, tid. - Tiden til samarbejdet om den. To forvaltninger flere personer mange kalendere. - Manglen på prioritering i vores afdelinger e Du har mødt nogle medlemmer af den nationale Inspirationsgruppe. Hvad tænker du på den baggrund er der noget at hente udenfor kommunegrænsen til jeres UBUfremme-strategi? JA NEJ - og hvis JA, da hvad? 14 ud af 14 svarer JA - De gode gennemprøvede tiltag, der foregår på landsplan kan understøtte en lokal strategi. - NTS-besøg, Friluftsrådssparring. - Videre samarbejde med ChoraConnection efter GG-projekt er afsluttet. - Naturvidenskabernes Hus: Hun kunne fortælle os om et projekt i Fredericia, som vi ikke var bekendt med. Friluftsrådet: Tanken omkring overgange i folkeskolen. - Vi skal overveje en udvidelse af vores følgegruppe, således at vi kan få mere viden inkluderet i processerne. - Konkrete aftale, hvor de kan have glæde af os og hvor vi kan have glæde af dem. Fx friluftsrådet/nts. - Der var eksempler på UV-forløb. Hjælp til samarbejde med virksomheder. Hjælp til uddannelse. - Hjælp til at få de lok. aktører og undervisere op i gear. Gode råd til organiseringen ude i distrikterne. - Hidtidigt arbejde med lignende problemstillinger. Innovative elementer, jeg ikke tidligere overvejede. - Utroligt meget konkrete læringsforløb fra Friluftsrådet, Naturvidenskabernes Hus, INDEX (og inspiration til fortsættelse af mange eksisterende tiltag i Hvidovre Kommune) + inspiration fra INDEX, ChoraConnection og Omstilling Nu til bedre arbejdsgange. - At vi skal bruge de tanker, idéer, materialer samarb. Koncepter, der er udviklet og fungerer. Helt konkret kopierer jeg dele af balanceakten ( do what you do best ). - Blive opmærksom på andre vinkler, men vi kan ikke indtage det i forhold til Randers. - INDEX-Lotte: mulighed for innovations-projekter som en del af strategiens handlingsplan de næste 3 år (Kulturby Aarhus-regi). Jeppe i forhold til projektformer. - De konkrete ideer til hvad der kan arbejdes med i kommunerne som binder skoler og teknisk forvaltning sammen. f Hånden på hjertet hvordan kan projekt Grøn Generation realistisk set bedst støtte dig og din koordinatorkollega i at færdiggøre kommunens UBU-fremme-strategi? - Samle strategi eksempler og få dem udbredt til resten af gruppen - Ved at vi fortløbende afholder klynge- og fællesmøder, og undervejs diskuterer, hvad vi lige præcist skal bruge møderne til. Vi fortsætter arbejdet ude i kommunerne. - At lave et beskrivende eksemplarisk oplæg til en UBU-fremme-strategi. - Fortsætte med at holde os fast i fokus. Fortsat opdatere os med mails. Stadigvæk gode og konstruktive møder. - Uden projektet havde vi ikke haft værktøjet til processen. - Fortsat facilitere møderne på denne suverænt fremmende måde. Vi udfordres, videndeler, være nyttige, metoder og får det ind i hverdagen via Ea s og Hans s venlige insisteren. - Ved at fortsætte med møder og seminarer, hvor vi videndeler og inspirerer hinanden. De små opgaver har også hjulpet til fremdrift. - Jamen det er jo det, I gør. Men måske give lidt mere rum til at udveksle erfaringer/idéer. - Videndeling, videndeling 9 kommuner skal i princippet udarbejde samme produkt. Et lille skrift fra én skal ud til de andre. - Helt lavpraktisk en form/ramme til strategirapporten/kataloget, som er fælles for GG-kommuner og dermed kan stå stærkere og er enkel at udfylde så ikke alle skal opfinde sine egne. - Ved at vi kan buge nogle fra inspirationsgruppen til at fortælle og skabe dialog om UBUs understøttende funktion til skoleledere, skolelærere og politikere + vi laver en fælles ramme for strategien og genanvender formuleringer mv.
5 - Facilitere møder, hvor vi får tid til at arbejde og sparre med de andre GG undervejs. - Fra nu af skal fokus være på slutprodukt mere end proces og metode. - Måske noget sparring til hvor konkret en strategi skal være, evt. om der er mulighed i retning af at skrive det i vores eksisterende strategier og målsætninger. g Evt. andet, der kan øge din kommunes udbytte af Grøn Generation? - Hmm at vi får fokus på emnet. Det er vigtigt og vi arbejder i forvejen på højtryk. Endnu en grund til at løfte. - Høre på hinandens gode eksempler fra kommunerne. - Det, at vi har fået sat gang i et tværgående samarbejde mellem skoleafdelingen og miljø/teknik&planafdelingen er af uvurderlig betydning for UBU og den bæredygtighedsomstilling, som nutidens opgaver fordrer af hensyn til fremtiden. Jeg ville gerne kunne trække på Inspirationsgruppen også efter 2016 et forslag kunne være, at de (GGI-medlemmerne) på skift besøger de involverede kommuner. - Mødet med eksterne partnere er givtigt. Hvis der findes andre vil jeg gerne mødes med dem på et senere seminar. - Vigtigt vi er med i udvikling af møderne og sparre med Hans, hvad vi har brug for og hvor vi er i vores proces. - Ja at vi er flere (fra kommunen) som deltager i møderne. 3) Evt. andre kommentarer og råd til Hans - I en god arbejdsdag på kontoret med mange bolde i luften er det en stor hjælp med invitationer i kalenderen til de planlagte møder. - Det er skønt at deltage i dine møder. - Videndeling: Hurtigst muligt. Vi skal ikke alle sammen opfinde den samme dybe tallerken. - Det er mit første møde med jer, og jeg går meget inspireret herfra. - Hans styrer fint møderne. Bare slap af og det gør ikke noget med en lille pause, der snakker GG erne bare sammen
National Inspirationsgruppe for Grøn Generation
National Inspirationsgruppe for Grøn Generation 5. møde: Tid: Onsdag den 4. november, 2015 kl. 10.30-13.30 (OBS ændret starttid) Sted: Gate 21, Vognporten 2, 2620 Albertslund (rutevejledning) Kontaktperson:
Læs mereVelkommen til femte møde i den Nationale Inspirationsgruppe for
Velkommen til femte møde i den Nationale Inspirationsgruppe for Dagsorden: 1. Velkomst & dagsorden 2. Gate 21 kan vi bidrage til fremme af UBU? 3. Kort status på aktuel GGI-rolle ifht. kommuners GGkoordinatorer
Læs mereVelkommen til femte fællesmøde
Velkommen til femte fællesmøde Formål 1. Forstyrre og fællesgøre begrebet UBU-fremmestrategi 2. Aftale tid og sted for projektets aktiviteter i 2016 det afsluttende projektår 3. Udvikle relationer mellem
Læs mereVelkommen til Klyngemøde
Velkommen til Klyngemøde GGK-møde i Vest-klyngen Fredericia 18.6.15 Formål og dagsorden: Stø$e udvikling af UBU- fremme- strategier gennem erfa- udveksling Samle op på og a:ale videre proces om bruger-
Læs mereVelkommen til Klyngemøde
Velkommen til Klyngemøde GGK-møde i Øst-klyngen Næstved 7.9.16 Formål og dagsorden: at støtte udviklingen af UBU-fremme-strategier gennem erfaringsudveksling mellem de deltagende kommuner at afstemme forventninger
Læs mereVelkommen til Klyngemøde
Velkommen til Klyngemøde GGK-møde i Øst-klyngen Høje Taastrup 3.6.15 Formål og dagsorden: Stø$e udvikling af UBU- fremme- strategier gennem erfa- udveksling Samle op på og a:ale videre proces om bruger-
Læs mereVelkommen til tredie møde i den Nationale Inspirationsgruppe for
Velkommen til tredie møde i den Nationale Inspirationsgruppe for Dagsorden: 1. Velkomst & dagsorden 2. Kort status fra projekt Grøn Generation 3. Belæg for UBU i folkeskolens forenklede Fælles Mål og læseplaner?
Læs mereDanish Science Factory VELKOMMEN TIL FØRSTE MØDE FOR GRØN GENERATION KOORDINATORER
VELKOMMEN TIL FØRSTE MØDE FOR GRØN GENERATION KOORDINATORER Danish Science Factory 10 Kommuner i 2 klynger Vest: Kolding Randers Horsens Fredericia Sønderborg Øst: Næstved Hvidovre Lejre Gentofte Kalundborg
Læs mereDeltagerbilag 4. fælles møde for Grøn Generation koordinatorer
18. februar 2015 Side 1 af 8 Deltagerbilag 4. fælles møde for Grøn Generation koordinatorer Tid: Torsdag den 5. februar, 2015 kl. 10 til 16.45 Mødets mål: 1) At få inspiration tll og dele brikker til kommunale
Læs mereVelkommen til sjette møde i National Inspirationsgruppe
Velkommen til sjette møde i National Inspirationsgruppe e Dagsorden: 1. Velkomst & dagsorden 2. TEMA: Nationale rammer for kommuners UBU-fremme? Input: Miljøstyrelsens relationer til UBU-fremme. 3. Kommende
Læs mereDanish Science Factory. Velkommen til GG-koordinatorernes 2. møde
Danish Science Factory 11. april 2014 Grøn Generation Velkommen til GG-koordinatorernes 2. møde 11. april 2014 Grøn Generation MØDETS MÅL 1. At indkredse bud på effekter af en kommunal UBU-fremme-strategi
Læs mereVelkommen til sjette fællesmøde
Velkommen til sjette fællesmøde Som en rejselyste flåde 1. Som en rejselysten flåde ankret op ved Jyllands bro under vejrs og vindes nåde ligger landet dybt i ro. Hårdt går hav mod bro og stavn møder Danmarks
Læs mereGGK i Korsør 30.9.15 Øvelse 1 Analyse af interessenters reaktion på en UBU-fremme-strategi
GGK i Korsør 30.9.15 Øvelse 1 Analyse af interessenters reaktion på en UBU-fremme-strategi 1. Vælg en gruppeleder og en kommune som case for jeres analyse 2. Drøft og skriv post-its med mulige interessenter
Læs mereVelkommen til regional workshop på Sjælland i projekt
Velkommen til regional workshop på Sjælland i projekt Uddannelse for Bæredygtig Udvikling? UBU er undervisning, der udvikler handlekompetence, viden og engagement hos børn og unge, der gør dem i stand
Læs mereHVIDOVRES GRØNNE GENERATION
HVIDOVRES GRØNNE GENERATION EN GRØN OPVÆKST Indledning Hvidovre Kommune har i mange år haft en grøn profil og været ambitiøs med indsatser på klima-, miljø-, energi- og bæredygtighedsområdet. I vores nyeste
Læs mereVelkommen til Midtvejsseminar
Velkommen til Midtvejsseminar Som en rejselyste flåde 1. Som en rejselysten flåde ankret op ved Jyllands bro under vejrs og vindes nåde ligger landet dybt i ro. Hårdt går hav mod bro og stavn møder Danmarks
Læs mereUD OVER RAMPEN! KURSUSFORLØB FOR ILDSJÆLE HADERSLEV ERHVERVSRÅD 2. DECEMBER 2014
UD OVER RAMPEN! KURSUSFORLØB FOR ILDSJÆLE HADERSLEV ERHVERVSRÅD 2. DECEMBER 2014 PROGRAM Velkomst og dagens program Elevatorpitch præsentation Fra idé til realisering, del 1 - oplæg Projektskabelon, del
Læs mere*Det nationale naturfagscenter
Velkommen til det regionale naturfagskoordinatormøde i Syd Vejle 22. maj 2019 Hvorfor er vi her? Naturfagskoordinatoreren er den eller de personer i en kommune, som har til opgave og ansvaret for at udvikle
Læs mereGG strategi 27. juli Forord
GG strategi 27. juli 2016 Forord Da jeg selv var knægt, var klimaforandringer og bæredygtighed ikke noget, mine kammerater og jeg gik og tænkte over. Men i dag er billedet et andet. Nutidens børn og unge
Læs mereOpsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015
TE/30.11.15 Opsamling på fællesmødet for IT-koordinatorer november 2015 Hotel Park Middelfart Viaduktvej 28 5500 Middelfart 2. november 2015 Velkomst og opfølgning på mødet i juni Tina og Kristian bød
Læs mereKolding Kommunes Strategi for Grøn Generation
Kolding Kommunes Strategi for Grøn Generation Kolding Kommune By- og Udviklingsforvaltningen og Børne- og Uddannelsesforvaltningen Kolding Kommunes Strategi for Grøn Generation Øverst: Strategien sætter
Læs mereTM Det gode møde Farvel til tidsspilde, frustrationer og energiforladte møder. Få engagerede mødedeltagere og skab konkrete resultater
TM 19031 Det gode møde Farvel til tidsspilde, frustrationer og energiforladte møder. Få engagerede mødedeltagere og skab konkrete resultater Målgruppe: Formål: Kommunale medarbejdere og ledere, der afvikler
Læs mereIntern evaluering af projekt Verdensbiblioteket - det digitale i det lokale
Intern evaluering af projekt Verdensbiblioteket - det digitale i det lokale Med udgangspunkt i Verdensbiblioteket har projektet udviklet og afprøvet forskellige formidlingskoncepter ved hjælp af metoden
Læs mereServiceoplevelser i biblioteket
Serviceoplevelser i biblioteket Fagligt Udviklingsforløb, efterår 2011 Velkommen Agenda 9.00-10.30 Velkomst: Introduktion til forløbet tankerne bag udviklingsforløbet 10.30-10.45 Pause 10.45-12.00 Workshop
Læs mereNatur/teknik og den naturfaglige kultur i folkeskolen
Natur/teknik og den naturfaglige kultur i folkeskolen Formålet med dette notat er formuleringen af formål, mål og succeskriterier for udviklingsprojektet Natur/teknik og den naturfaglige kultur i folkeskolen.
Læs mereUD OVER RAMPEN! KURSUSFORLØB FOR ILDSJÆLE HADERSLEV 18. NOVEMBER 2014
UD OVER RAMPEN! KURSUSFORLØB FOR ILDSJÆLE HADERSLEV 18. NOVEMBER 2014 PROGRAM Velkomst v. Haderslev Erhvervsråd Præsentation af kursusforløb v. Gitte Mikkelsen Udgangspunkt og vision v. Haderslev Erhvervsråd
Læs mereGrøn Generation. Status på evalueringen oktober Olga Trolle, Institut for Naturfagenes Didaktik
Grøn Generation Status på evalueringen oktober 2016 Olga Trolle, Institut for Naturfagenes Didaktik Evalueringens fokusområder 1. Koordinatorernes og følgegruppernes sammensætning og arbejde 2. Opbygning
Læs mereFra Science-kommune-projekt til et naturfagsløft for alle kommuner
94 Kommentarer Fra Science-kommune-projekt til et naturfagsløft for alle kommuner Lene Beck Mikkelsen, NTS-centeret, Alsion, Marianne Hald, NTS-centeret Nordjylland Artiklen Hvad kan vi lære af Science-kommune-projektet
Læs mereFagteamsamarbejde og matematikvejledning Arne Mogensen, Læreruddannelsen i Aarhus
Fagteamsamarbejde og matematikvejledning Arne Mogensen, Læreruddannelsen i Aarhus UVM s ekspertarbejdsgruppe i matematik: Der mangler viden om, hvordan faglærerne har organiseret sig i fagteam i matematik
Læs mereMedarbejder- udviklingssamtaler - MUS
fremtiden starter her... Gode råd om... Medarbejder- udviklingssamtaler - MUS INDHOLD Hvad er MUS 3 Fordele ved at holde MUS 4 De fire trin 5 Forberedelse 6 Gennemførelse 7 Opfølgning 10 Evaluering 10
Læs mereVÆRKTØJ 5 SKABELON TIL IMPLEMENTERINGSPLAN
VÆRKTØJ 5 SKABELON TIL IMPLEMENTERINGSPLAN 1. Formål Denne skabelon til en implementeringsplan kan anvendes som en støtte, når I skal arbejde med at udvikle og implementere en ny og fælles indsats målrettet
Læs mereEvaluering af Netværk for offentlige innovationschefer 2017
Evaluering af Netværk for offentlige innovationschefer 2017 Formål Formålet med netværket er at skabe et fortroligt og tillidsfuldt rum, hvor ledere kan få sparring på egen praksis, få ny viden og inspiration,
Læs mereGrøn generation. Strategi DIT OG MIT
Grøn generation Strategi DIT OG MIT Indholdfortegnelse EN GRØN OPVÆKST s. 5 Indledning BÆREDYGTIGHED OG BØRN I HVIDOVRE s. 7 Evaluering af arbejdet med Grøn Generation HVIDOVRES GRØNNE GENERATIONER s.
Læs mere4. temadag. Tættere på elevers læring. Et kompetenceudviklingsforløb for skoleledere i Odder. tirsdag d. 6. oktober 2015
4. temadag Tættere på elevers læring Et kompetenceudviklingsforløb for skoleledere i Odder tirsdag d. 6. oktober 2015 https://ucc.dk/konsulentydelser/ledelse/skoleledelse/materialer-til-forloeb/odder Oversigt
Læs mereEffektkortet. din vej til udvikling EFFEKTKORT. Effektkort. Trumfkort EFFEKTKORTET. i rådgivning og projektledelse. Få overblik over processen:
et din vej til udvikling Indsatser Adfærd Resultater Strategi Få overblik over processen: Strategi Resultater Adfærd Indsatser EFFEKTKORT Hvad kan hæmme/fremme de ønskede resultater? EFFEKTKORTET 1 Sådan
Læs mereWorkshops til Vækst. - Modul 3: Eksternt fokus. Indholdsfortegnelse
Workshops til Vækst - Modul 3: Eksternt fokus Indholdsfortegnelse Workshops til Vækst... 1 Eksternt fokus... 2 Praktiske forberedelser... 3 Mentale modeller... 5 Indbydelse... 6 Program... 7 Opsamling
Læs mereLEANNETVÆRK MED FOKUS PÅ EFFEKT!
LEANNETVÆRK MED FOKUS PÅ EFFEKT! Formålet med Lean Få styr på planlægningen Reducere spild Sikre flow og undgå flaskehalse Reducere overflødige processer Få løbende forbedringer At være på forkant Formål
Læs mereMentor er et medlem, der tilbyder sin viden, indsigt og erfaringer indenfor ledelse til en leder-mentee
Mentor Mentor er et medlem, der tilbyder sin viden, indsigt og erfaringer indenfor ledelse til en leder-mentee Som mentor skal du have lyst til at sparre, vejlede, rådgive, udfordre og inspirere med henblik
Læs mereOpdateres forud for bestyrelsesmødet og Generalforsamling den 18. maj med konkrete mål for klynger mm. samt årsplan/oversigt.
1 ÅRSPLAN 2017 første udkast Opdateres forud for bestyrelsesmødet og Generalforsamling den 18. maj med konkrete mål for klynger mm. samt årsplan/oversigt. Foreningen IQ s a rsplan sætter mål og prioriteter
Læs mereLærestreger fra organisering af en flerårig proces 2l udvikling af en kommunal strategi og implementeringsplan
Lærestreger fra organisering af en flerårig proces 2l udvikling af en kommunal strategi og implementeringsplan Anne Bach Nielsen, Center for Dag2lbud og Skole, Næstved HVAD ER GRØN GENERATION? Målet er
Læs mereBrundtlandrapporten, 1987
Bæredygtig udvikling er en udvikling, som opfylder de nuværende generationers behov uden at bringe fremtidige generationers mulighed for at opfylde deres behov i fare Brundtlandrapporten, 1987 Politisk
Læs mereEvaluering af projekt Bygherredialog om bæredygtig byudvikling. Projektdeltagere fra Malmø stad og Københavns Kommune har bidraget til evalueringen.
Evaluering af projekt Bygherredialog om bæredygtig byudvikling Projektdeltagere fra Malmø stad og Københavns Kommune har bidraget til evalueringen. Projektet er gennemført indenfor den afsatte tid med
Læs mereDet synlige botilbud
Kursus Det synlige botilbud - formidlingsmæssige værktøjer til at synliggøre og markedsføre private sociale botilbud Udbydes af University College Lillebælt Kompetenceudvikling og Undervisningsmidler Indledning
Læs mereProjektplan Does Aabenraa know what Aabenraa knows
Projektplan Does Aabenraa know what Aabenraa knows Aabenraa Kommune har i foråret 2015 besluttet strategi til implementering af folkeskolereformen med overskriften Alle børn skal blive så dygtige, de kan.
Læs mereIndtryk, tanker, ideer og forslag fra temadagen De mange veje torsdag d. 23. Februar 2012
Indtryk, tanker, ideer og forslag fra temadagen De mange veje torsdag d. 23. Februar 2012 Baggrund Rådhushallen var torsdag d. 23. februar 9-15 rammen om den anden temadag for inklusionsvejledere. Første
Læs mereSønderborg Kommunes udviklingen som Science Kommune
Sønderborg Kommunes udviklingen som Science Kommune Projektet med udvikling af ScienceKommuner er afsluttet og indgår nu i NTS-samarbejdet. Der var formuleret 4 vilkår til at være Science Kommune: 1) Ledelsesmæssig
Læs mereVelkommen til Femte internatmøde - nu med GGK & GGI m.fl.
Velkommen til Femte internatmøde - nu med GGK & GGI m.fl. Som en rejselysten flåde 1. Som en rejselysten flåde ankret op ved Jyllands bro under vejrs og vindes nåde ligger landet dybt i ro. Hårdt går hav
Læs mereParathedsmåling. Fælles dialog mellem udvalgte medarbejdere i egen organisation
Fase 2: Vejledning & Spørgeskema Vasketoiletter Parathedsmåling Fælles dialog mellem udvalgte medarbejdere i egen organisation Parathedsmålingen er et redskab, der hjælper til at tydeliggøre konkrete udfordringer,
Læs mereSynlighed og kommunikation sparker processen
Synlighed og kommunikation sparker processen i gang! Projekt Learning Museum 2011-2013 14 Af Tine Seligmann, museumsinspektør og projektleder på Learning Museum, Museet for Samtidskunst Learning Museum
Læs mereTM Projektledelse i miljø-, plan- og naturprojekter
TM 15002 - Projektledelse i miljø-, plan- og naturprojekter Stå stærkt som projektleder i samarbejdet med projektdeltagere og interessenter og giv dit projekt de bedste betingelser Formål: Målgruppe: Beskrivelse:
Læs mereFOREBYGGELSE FOR FREMTIDEN
FOREBYGGELSE FOR FREMTIDEN Temadag med inspiration til at sætte forebyggelse på dagsorden i kommunen Forebyggelsen er kommet godt fra start i 2018 KL s sundhedskonference havde forebyggelse som hovedtema
Læs mereStyrk Sproget. Temadag september 2015 Forankring og organisering af sprogmiljøer. September 2015 Side 1
Styrk Sproget Temadag september 2015 Forankring og organisering af sprogmiljøer Side 1 Formål med dagen At sætte fokus på ledelse og organisering af sprogmiljøer. Udvikling og forankring gennem løbende
Læs mereGG strategi 17. august Forord
GG strategi 17. august 2016 Forord Da jeg selv var knægt, var klimaforandringer og bæredygtighed ikke noget, mine kammerater og jeg gik og tænkte over. Men i dag er billedet et andet. Nutidens børn og
Læs mereTemadag om handlingsplan for øget gennemførelse 2018
Temadag om handlingsplan for øget gennemførelse 2018 Den 4., 6., 9. og 10. oktober 2017 Temadag for handlingsplan for øget gennemførelse 2018 Side 1 Dagens program 09.30-10.00: Ankomst: kaffe og morgenmad
Læs mereINDLEDNING KORT OM DISTRIKTERNE IT-KOORDINATORERNES ROLLE OG OPGAVER ØKONOMI
2018 1 2 INDHOLD INDLEDNING... 4 KORT OM DISTRIKTERNE... 4 IT-KOORDINATORERNES ROLLE OG OPGAVER... 6 ØKONOMI... 6 It-distriktspuljen... 6 Økonomi i distrikterne... 8 DET GODE ARRANGEMENT... 8 SAMARBEJDE
Læs mereDIT OG MIT. Strategi Grøn generation
DIT OG MIT Strategi Grøn generation Indholdfortegnelse EN GRØN OPVÆKST s. 5 Indledning BÆREDYGTIGHED OG BØRN I HVIDOVRE s. 7 Evaluering af arbejdet med Grøn Generation HVIDOVRES KOMMENDE GRØNNE GENERATIONER
Læs mereGrøn Generation strategi. Børn og unge som fundament for bæredygtig udvikling
Grøn Generation strategi Børn og unge som fundament for bæredygtig udvikling 1 Da jeg selv var knægt, var klimaforandringer og bæredygtighed ikke noget, mine kammerater og jeg gik og tænkte over. Men i
Læs mereProjektbeskrivelse Partnerskab om udvikling af kvaliteten i dagtilbud
Projektbeskrivelse Partnerskab om udvikling af kvaliteten i dagtilbud 1. Baggrund Stort set alle børn i Danmark går i dag i dagtilbud. Kommunerne har derfor en unik mulighed for at investere i vores børns
Læs mereHOLBÆK KOMMUNES STRATEGI FOR VELFÆRDSTEKNOLOGI. Version 1 (2013)
HOLBÆK KOMMUNES STRATEGI FOR VELFÆRDSTEKNOLOGI Version 1 (2013) INDHOLD Indhold... 2 Forord... 3 1 Om Holbæk Kommunes Strategi for velfærdsteknologi... 4 1.1 Strategiens sammenhæng til øvrige strategier...
Læs mereSystemisk projektlederuddannelse
Systemisk projektlederuddannelse En kombination af klassiske og nye projektstyringsfærdigheder og relationelle forståelser Giv din projektpraksis et løft Kan du navigere i de mange komplekse projektopgaver?
Læs mereHÅNDBOG FOR LOKALGRUPPER I ERHVERVSGUIDERNE
HÅNDBOG FOR LOKALGRUPPER I ERHVERVSGUIDERNE 1 INDLEDNING Dette er en håndbog for lokalgrupper i Erhvervsguiderne. Du kan læse mere om initiativet på www.erhvervsguiderne.dk. Håndbogen indeholder råd og
Læs mereVelkommen til regional workshop i Jylland i projekt
Velkommen til regional workshop i Jylland i projekt Program: 1. Frokost 2. Velkomst, deltagere og program 3. Smagsprøve på spillet "Grøn Industrisymbiose" 4. Workshop: UBU-fremme-strategier og skolernes
Læs mereParathedsmåling. Anden fase: udarbejdelse af parathedsmåling. Fælles dialog mellem udvalgte medarbejdere i egen organisation
Anden fase: udarbejdelse af parathedsmåling Parathedsmåling Anden fase: udarbejdelse af parathedsmåling Fælles dialog mellem udvalgte medarbejdere i egen organisation Parathedsmålingen er et redskab, der
Læs mereMetoder til evaluering og dokumentation
Metoder til evaluering og dokumentation 22. - 23. januar og 9. marts 2009 Teknologisk Institut Taastrup 20. - 21. august og 7. oktober 2009 Teknologisk Institut Taastrup Indgående kendskab til forskellige
Læs mereSkolereform, Spørgeskema til Skolebestyrelsesformænd
Skolereform, Spørgeskema til Skolebestyrelsesformænd Undersøgelse omkring Folkeskolereformen. Velkommen til spørgeskemaet for skolebestyrelsesformænd. 2016 Spørgsmålene handler om din oplevelse af skolebestyrelsens
Læs mereTina Bue og Pia Brøgger Teori U - Uddannelsen
Tina Bue og Pia Brøgger Teori U - Uddannelsen En uddannelse, der frisætter mennesker. Skaber energi og giver dig et grundlæggende kendskab til teorien. Uddannelsen er rettet mod praksis - hverdagen er
Læs mereEvaluering på Mulernes Legatskole
Evaluering på Mulernes Legatskole Undervisningsevaluering i STX og HF 1. Optimalt bør alle forløb evalueres formativt, men som minimum skal det ske på alle hold mindst to gange om året, og mindst én af
Læs mere2. partnerskabsmøde fredag d. 29. november
1 Rammeprogram Tid Tema 10.00 Velkomst til 2. møde i partnerskabet for Projekt Månegris, v. enhedschef Anders Klöcker, NaturErhvervstyrelsen. Hvad er der sket siden sidste partnerskabsmøde, hvor er vi
Læs mere14. December 2016 Jørgen Kroer og Jette Nissen SEGES Akademi EFFEKTIVE LEDELSESFORMER
14. December 2016 Jørgen Kroer og Jette Nissen SEGES Akademi EFFEKTIVE LEDELSESFORMER UDBYTTE Du får overblik over, hvor du allerede er godt med, og hvor du med fordel kan sætte ind for at styrke din virksomhed.
Læs mereStyregruppens ABC. Styregruppens ABC er en guide til det gode styregruppearbejde. Den fortæller om styregruppers ansvar og opgaver i projekter.
Styregruppens ABC 1 Styregruppens ABC Styregruppens ABC er en guide til det gode styregruppearbejde. Den fortæller om styregruppers ansvar og opgaver i projekter. 2 Få uddybet ABC-en her og få tips til
Læs mereREFERAT. Der indkaldes til møde om. Skolebestyrelsesmøde (Konstituerende samt ordinært) 1. Mødedato Mødested Møde start/slut
Munkevængets Skole Dato 17. juni 2014 Udsendt af Ole Wiese REFERAT Afbud til Ole Wiese Direkte telefon 79 79 78 39 E-mail olwi@kolding.dk Der indkaldes til møde om Møde nr. Skolebestyrelsesmøde (Konstituerende
Læs mereParathedsmåling. Anden fase: udarbejdelse af parathedsmåling. Fælles dialog mellem udvalgte medarbejdere i egen organisation
Anden fase: udarbejdelse af parathedsmåling Parathedsmåling Anden fase: udarbejdelse af parathedsmåling Fælles dialog mellem udvalgte medarbejdere i egen organisation Parathedsmålingen er et redskab, der
Læs mereProjekt Styrket fokus på børns læring Informationsmateriale til projektkommuner
Projekt Styrket fokus på børns læring Informationsmateriale til projektkommuner TAK FOR JERES DELTAGELSE I PROJEKTET! Kære projektleder Vi glæder os til samarbejdet om udviklingsprojektet: Styrket fokus
Læs merehub north - 3rd announcement Bliv bedre endnu!
hub north - 3rd announcement Bliv bedre endnu! Hub North inviterer til gratis, målrettet forretningsudvikling under ledelse af specialiserede konsulenter. Det er sidste chance for at sikre sig en af de
Læs mereForsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring. Informationsmateriale om projektet
Forsknings- og udviklingsprojektet Styrket fokus på børns læring Informationsmateriale om projektet 1 Et styrket fokus på børns læring gennem trygge og stimulerende læringsmiljøer I dette informationsbrev
Læs mereD A G S ORDEN. Sjette netværksmøde i Sammen om de unge implementering af ungepakken. Tid: Onsdag den 26. oktober 2011 kl. 9.00-16.
D A G S ORDEN Sjette netværksmøde i Sammen om de unge implementering af ungepakken Tid: Onsdag den 26. oktober 2011 kl. 9.00-16.00 Den 11. oktober 2011 Jnr 07.30.02 G60 Sagsid 000225737 Sted: Munkebjerg
Læs mereHvad er... Det gode skolelederliv. Introduktion til selvevaluering
Hvad er... Det gode skolelederliv Introduktion til selvevaluering Det gode skolelederliv Skoleledere møder mange og store forventninger fra politikere, forvaltninger, forældre, elever og medarbejdere.
Læs merePræsentation af. FastholdelsesTaskforce
Præsentation af FastholdelsesTaskforce Præsentation Modelskoler FastholdelsesTaskforcen samarbejder med mindst ti erhvervsskoler om øget kvalitet i den pædagogiske ledelse og den pædagogiske praksis i
Læs mereParathedsmåling. Anden fase: udarbejdelse af parathedsmåling. Fælles dialog mellem udvalgte medarbejdere i egen organisation
Anden fase: udarbejdelse af parathedsmåling Parathedsmåling Anden fase: udarbejdelse af parathedsmåling Fælles dialog mellem udvalgte medarbejdere i egen organisation Parathedsmålingen er et redskab, der
Læs mereElevforudsætninger I forløbet indgår aktiviteter, der forudsætter, at eleverne kan læse enkle ord og kan samarbejde i grupper om en fælles opgave.
Undersøgelse af de voksnes job Uddannelse og job; eksemplarisk forløb 0-3.klasse Faktaboks Kompetenceområde: Fra uddannelse til job Kompetencemål: Eleven kan beskrive forskellige uddannelser og job Færdigheds-
Læs merePARATHEDSMÅLING. Bedre brug af hjælpemidler
PARATHEDSMÅLING Bedre brug af hjælpemidler Indhold Introduktion til anvendelse af dokumentet 3 Resume af parathedsmålingen 4 Fælles og konkrete mål med implementeringen 6 Organisering og ledelse 9 Medarbejdere
Læs mereNå mere og arbejd mindre
Nå mere og arbejd mindre Mark Mayland www.personligworkflow.com mm@personligworkflow.com 26 74 59 71 1 Hvem har gavn af Personlig Workflow? Vi har alle brug for mere overskud i hverdagen, til at udføre
Læs mereRESULTATER FRA KL- UNDERSØGELSE AF STYRING PÅ FOLKESKOLEOMRÅDET, FORÅR 2017
RESULTATER FRA KL- UNDERSØGELSE AF STYRING PÅ FOLKESKOLEOMRÅDET, FORÅR 2017 BLANDT DE KOMMUNALE SKOLEFORVALTNINGER Om undersøgelsen Undersøgelse blandt de kommunale skoleforvaltninger Gennemført marts-april
Læs mereUndervisning i danske naturparker
Undervisning i danske naturparker Tirsdag den 19. maj 2015 Nyborg Strand Ved projektleder i Friluftsrådet: Jannik Tovgaard-Olsen Program for inspirationsdagen 10.00-10.15 Velkomst og præsentationsrunde
Læs mereHvordan kan skolerne implementere
Hvordan kan skolerne implementere Der er mange vaner, rutiner og antagelser forbundet med forældresamarbejde i folkeskolen. For at skolerne kan lykkes med at øge samarbejdet med forældrene om elevernes
Læs mereFælles Skoleudvikling. Pædagogisk udviklingsarbejde på Aalborg Kommunes skoler
Fælles Skoleudvikling Pædagogisk udviklingsarbejde på Aalborg Kommunes skoler Forord Mange spændende udviklingsprojekter er blevet udtænkt, gennemført og om sat i praksis på skolerne, siden Aalborg Kommunale
Læs mereMeritlæreres evaluring af praktik 2011-12 Hvilket år er du dimitteret? Kvalifikationer - Har du en praktiklæreruddannelse?
Meritlæreres evaluring af praktik 2011-12 Hvilket år er du dimitteret? 1969 1981 1984 1989 1984 1983 2002 2001 1998 1992 1996 2007 1987 1998 2002 1975 1970 1983 Kvalifikationer - Har du en praktiklæreruddannelse?
Læs merePARTNERSKAB om Folkeskolen. Partnerskab om Folkeskolen. Statusanalyse. Furesø Kommune 2009 RAPPORT
PARTNERSKAB om Folkeskolen Partnerskab om Folkeskolen Statusanalyse Furesø Kommune 2009 RAPPORT Indhold 1. Indledning 3 2. Status på elevernes udbytte af undervisningen 6 Elevernes faglige niveau 6 Kreativitet,
Læs mereFra nationale naturvidenskabsanbefalinger til kommunal forankring og lokal forandring - hvordan?
Fra nationale naturvidenskabsanbefalinger til kommunal forankring og lokal forandring - hvordan? Astra FORANKRING, juni 2017 Evidens peger på netværks effekt: Naturfaglig udvikling i en kommune afhænger
Læs mereFremtidens UDFORDRINGER
HUB NORTH - 2ND ANNOUNCEMENT Fremtidens UDFORDRINGER skal loses nu! Hub North inviterer til målrettet forretningsudvikling under ledelse af specialiserede konsulenter. Du kan sikre dig en plads ved at
Læs mereLedertræf2019 Mennesker møder mennesker - visionsledelse og opfølgning på virkninger
Ledertræf2019 Mennesker møder mennesker - visionsledelse og opfølgning på virkninger Torsdag den 17. januar kl. 8.00-15.30 på Fælleden, i Vel mødt til Ledertræf 2019 Husk at tilmelde dig - se bagsiden
Læs mereOpsamling Naturfagskoordinatormøde i Region Syddanmark d. 6. juni 2018
Opsamling Naturfagskoordinatormøde i Region Syddanmark d. 6. juni 2018 Bordet rundt Vi afprøvede en ny form på bordet rundt i to mindre grupper. Det gav lidt mere tid til den værdifulde samtale og erfaringsudveksling
Læs mereDen åbne skole. i Favrskov Kommune. Favrskov Kommune
Den åbne skole i Favrskov Kommune Favrskov Kommune Forord Byrådet valgte i forbindelse med realiseringen af folkeskolereformen at nedsætte Udvalget for samspil mellem skoler, fritid og foreningsliv til
Læs mereVejledning til opfølgning
Vejledning til opfølgning Metoder til opfølgning: HVAD KAN VEJLEDNING TIL OPFØLGNING? 2 1. AFTALER OG PÅMINDELSER I MICROSOFT OUTLOOK 3 2. SAMTALE VED GENSIDIG FEEDBACK 4 3. FÆLLES UNDERSØGELSE GENNEM
Læs mereReforma 14 åbner døre til nye løsninger og vidensudvikling på tværs af kommunerne i forhold til fremtidens praksis.
- Et professionelt lærings- og udviklingsrum af folkeskolen Paper - Reforma 14 Baggrund: Folkeskolereformen er en blandt mange reformer, der åbner op for, at der arbejdes med nye løsninger og vidensudvikling
Læs mereÅben Skole med Fokus på Erhvervsliv
Åben Skole med Fokus på Erhvervsliv Udviklingsplan 2017 1/9 Indholdsfortegnelse Overordnede formål og delmål...3 er 2017...3 Baggrund for indsatser 2017...4 Aktivitetsbeskrivelse...5 Milepælsplan...8 2/9
Læs merePARATHEDSMÅLING. Spiserobotter
PARATHEDSMÅLING Spiserobotter Indhold Introduktion til anvendelse af dokumentet 3 Resume af parathedsmålingen 4 Fælles og konkrete mål med implementeringen 6 Organisering og ledelse 8 Medarbejdere 10 Borgere
Læs mereGuide for studerende Mentorordningen på Biologisk Institut
Guide for studerende Mentorordningen på Biologisk Institut 1 Kære studerende! Du sidder nu med en Guide for studerende, som gerne skulle give dig et godt overblik over, og forståelse af, mentorordningen
Læs mereden kommunale indsats
den kommunale indsats det NATioNAlE CENTER FoR undervisning i NATuR, TEkNik og SuNdHEd Dette er en kort præsentation af NTS-centerets strategi for indsatsen på det kommunale område. Den er tænkt som en
Læs merePartnerskab 2. Politisk seminar okt COK, Den Kommunale Højskole, Kystvej, 8500 Grenå, tlf
PARTNERSKAB om Folkeskolen Partnerskab 2 Politisk seminar 30.-31. okt. 2007 COK, Den Kommunale Højskole, Kystvej, 8500 Grenå, tlf. 8959 5959 Formål med seminaret Partnerskab om Folkeskolen er nu ved at
Læs mere