Fagområde 2: Det psykologiske og psykiatriske fagområde

Transkript

1 Socialrådgiveruddannelsen Institut for Sociologi og Socialt arbejde Undervisningsprogram Fagområdets/modulets titel: (Opdateret d ) Fagområde 2: Det psykologiske og psykiatriske fagområde Semester: 5. semester Efterår 2013 Årgang/hold: Undervisere: Formål/læringsmål: Undervisningsform: Eksamensform: SOC Hold X Psykiatri: Kirsten Mejlvig & Line Søberg Bjerre Psykologi: Gitte Duus og Jan Brødslev Olsen Af studieordning for Socialrådgiveruddannelsen ved Aalborg Universitet fremgår det, at målet for det psykologiske og psykiatriske fagområde er, at de studerende opnår kundskaber inden for det psykologiske og psykiatriske felt, for dermed at kunne forstå menneskers psyke og liv, herunder forståelse af det enkelte menneskes dynamiske udvikling i samspil med omverdenen, perspektiver på relationer mellem individ, gruppe, organisation og samfund samt indsigt i at forstå egen læreproces og udvikling som fagperson (jf. Bkg. 9). Nærmere indholds- og evalueringskrav fremgår af studievejledningen. Forelæsning og opgaver. Synopsis eksamen 3. september 2013, kl Socialpsykiatrien: Tilgange, metoder og centrale problemstillinger. Kommunikation og psykiatri. Formålet med denne kursusgang er at introducere til semestret samt opnå indsigt i socialpsykiatriens teoretiske platform og menneskesyn. Desuden at opnå forståelse for centrale elementer i samtalen med mennesker med sindslidelser. Herheim, Åste (2005): Metoder, værktøj, principper i socialpsykiatrien, s i kapitel 4 i Socialpsykiatri en lærebog, Systime Academic (kompendium) Møller, Lis: Udviklingsstøttende relationer at være anerkendende og bevare sig selv, kapitel 5 i Lihme, Benny (red.) (2008) Invitation til socialpsykiatri, Akademisk Forlag (GB) Opdateret 1. Maj 2013

2 Seikkula, Jaakko (2008): Åben dialog i behandling af akutte psykoser, s i kapitel 10 Åbne samtaler, Hans Reitzels Forlag (kompendium) I alt 76 sider 9. september 2013, kl Livskraft og vitalitetsformer v/ Gitte Duus Målet er at sætte fokus på betydningen af non-verbal samspil og relatering samt at de studerende får indblik i, hvordan man udgangspunkt i begrebet vitalitetsformer kan forstå og arbejde med samspil og relationer. Stern, Daniel N. (2010): Vitalitetsformer. Hans Reitzels Forlag p 9 65, 56 s (GB) Wigram, Tony (2007): Music Therapy for the Assessment of Parental Competencies for Children in Need of care. Nordic journal of music therapy, 16 (2), pp (auboline) 14s (kan hentes gennem AAU bibliotek: I alt 70 sider Sekundær Litteratur: Stern, Daniel N. (2010): Vitalitetsformer. Hans Reitzels Forlag. Resten af bogen 100 sider I alt 100 sider 18. september 2013, kl Narrative perspektiver + Introduktion til synopsiseksamen v/ Gitte Duus Målet er at de studerende får mere kendskab til og forståelse af de narrative perspektiver til brug for arbejdet som fremtidig socialrådgiver. White, Michael: (2008): Kort over narrative landskaber, HR Forlag. p , 25 s. (kompendium) Holmgren, Anette (2006): Om narrativ terapi med unge. Universitetsforlaget. Se: s 2

3 I alt 45 s. Relevant fra tidl. sem: White, Michael: (2008): Kort over narrative landskaber, p september 2013, kl Det gode liv og håbets betydning v/ Jan Brødslev Olsen Formålet med denne kursusgang er at sætte fokus på det gode liv og håbets betydning, herunder hvordan vi kan forstå et godt liv som både noget snævert for den enkelte og nogle bredere, der inkluderer forholdet til andre mennesker og det alment menneskelige. Fisker, Jonas (2008) Lykke og subjektivt velvære i Anders Myszak & Simon Nørby (red.) Positiv psykologi en introduktion til videnskaben om velvære og optimale processer. Hans Reitzels Forlag, (Kompendium) Snyder, C. R, Rand, Kevin L. & Sigmon, David R. (2005); Hope Theory: A Member of the Positive Psychology Family. I: Snyder, C. R. & Lopez, Shane J. (Ed. 2005): Handbook of Positive Psychology. Oxford University Press, s (Kompendium) I alt 50 sider Sekundær Litteratur: Brødslev Olsen, Jan (2008): Det menneskelige: Essens, eksistens, fortælling. Aalborg Universitetsforlag. Side King, Laura A.; Eels, Jennifer Emilia & Burton, Chad (2004): The good life, Broadly and Narrowly Considered.. In: Linley, P. Alex & Joseph. Stephen (2004): Positive psychology in Practice. John Wiley & Sons, Inc. Side I alt 36 sider 20. september 2013, kl Et neuropsykologisk blik på tilknytning v/ Gitte Duus Målet er, at de studerende får indsigt i dele af den nyere hjerneforskning og specielt hvilken betydning den viden har for forståelsen af tilknytning og menneskelige relationer. 3

4 Hart, Susan (2009): Den følsomme hjerne. Hans Reitzels Forlag. Kap 1,7,8,9. (GB) I alt 65 sider 9. december 2013, kl Nervøse tilstande og stresserelaterede tilstande Formålet med denne kursusgang er at opnå viden om og indsigt i neurosers årsager, udtryksformer, påvirkning af menneskets liv og behandlingsmuligheder. Cullberg, Johan: Dynamisk psykiatri, kapitlerne 4, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13 og 14 (GB) Hougaard, Esben (2007): Behandling af angst, s i Kognitiv behandling af panikangst og socialfobi, Dansk Psykologisk Forlag (kompendium) I alt 83 sider 10. december 2013, kl Personlighedsforstyrrelser (3 timer) Formålet med denne kursusgang er at opnå viden om og indsigt i personlighedsforstyrrelsers årsager, udtryksformer, påvirkning af menneskets og dets omgivelsers liv samt behandlingsmuligheder. Cullberg, Johan: Dynamisk Psykiatri, kapitlerne 22, 23 og 24 (GB) I alt 31 sider 9. december 2013, kl Spiseforstyrrelser v/ Kirsten Mejlvig 4

5 Formålet med denne kursusgang er at opnå viden om og indsigt i især unge menneskers spiseforstyrrelser, deres mulige årsager, udtryksformer, påvirkning af mennesket og behandlingsmuligheder. Cullberg, Johan: Dynamisk psykiatri, kapitel 15 og 17 (GB) Valbak, Kristian (2010): Spiseforstyrrelser s i Simonsen, Erik & Bo Møhl (red) Grundbog i psykiatri. Hans Reitzels Forlag (kompendium) I alt 31 sider 12. december 2013, kl Lykkens (ulige) fordeling v/ Jan Brødslev Olsen Formålet med denne kursusgang er at sætte fokus på fordelingen af livstilfredshed og lykke mellem forskellige variable så som nationalitet, indkomst, tryghed, frihed, værdier, personlighed, livsforløb mm, og der kobles til psykologisk og filosofisk teori fra tidligere semestre til forklaring af disse forskelle. Veenhoven, Ruut (2007): Hvad ved vi om lykke? I: Lyhne, Jørgen & Knoop, Hans Henrik (Red. 2007): Positiv psykologi positiv pædagogik. Side (Kompendium) Pahuus, Mogens (2007): Tomhedsfølelse og ondskab. Aalborg Universitetsforlag. Side (Kompendium) I alt 47 sider Sekundær Litteratur: Veenhoven, Ruut (2009): Well-being in nationas and well-being of nationas: Is there a conflict between individual and society. Social Indicators Research (2009) 91:5 21. Blanchflower, David G & Oswald, Andrew (2008): Is well-being U-shaped over the Life Cycle? Social science and medicine 66 (2008), Veenhoven, Ruut (2008): Comparability of happiness across nations. School of Sociology and social work Journal, no 104, 2008, pp I alt 54 sider 2. januar 2013, kl Affektive lidelser (2 timer) 5

6 Formålet med denne kursusgang er at opnå viden om og indsigt i affektive lidelsers udtryksformer, påvirkning af mennesket og behandlingsmuligheder. Cullberg, Johan: Dynamisk psykiatri, kapitlerne 32, 33 og 34 (GB) Allen, Jon. G., Peter Fonagy og Anthony W. Batemann (2010): Introduktion Hvad er mentalisering s i Mentalisering i klinisk praksis. Hans Reitzels Forlag (kompendium). I alt 51 sider 2. januar 2013, kl Demens og andre organiske lidelser (2 timer) Formålet med denne kursusgang er at opnå viden om og indsigt i organiske lidelser med særligt fokus på demenstilstanden - årsager, udtryksformer, påvirkning af mennesket og behandlingsmuligheder. Cullberg, Johan: Dynamisk Psykiatri, kapitlerne 35, 36, 37, 38 og 39 (GB) I alt 25 sider 3. januar 2013, kl Børnepsykiatri (4 timer) Formålet med denne kursusgang er at opnå viden om og nogen indsigt i infantil autisme og Aspergers syndrom samt nyere børnepsykiatriske diagnoser. Desuden at få forståelse af barnet i misbrugerfamilier samt i familier med forældre med psykiske lidelser. Frith, Uta (1992): Autisme en gådes afklaring, kapitlerne 1 og 4 (kompendium) Elsvor, Kasper Bastholm (1996).: En helt anden verden, Introduktion af Demetrios Haracopos, Videnscenter for Autisme (kompendium) Holm, Per, Møller, Bjarne & Perlt, Birger (red.) (1999): Når mor eller far er psykisk syg 2 Jordens bedste mor (kompendium) 6

7 Lier, Lene, Isager, Torben, Jørgensen, Ole Sylvester & Larsen, Flemming Warborg (1998): Kapitlet Mental retardering i Børnepsykiatri (kompendium) Bo, Inger Glavind & Kristiansen, Søren: Kapitel 7 Opsamling og diskussion i Når familier fortæller (kompendium) I alt 66 sider 13. januar 2013, kl Spørgetime psykologi & psykiatri (2 timer), Line Søberg Bjerrre, Gitte Duus & Jan Brødslev Olsen januar 2014 FO2-synopsis Nærmere information vil blive lagt på Moodle januar 2014 Eksamen Nærmere information vil blive lagt på Moodle. Samlet obligatorisk litteratur 5. semester 2013, FO2: Bøger det anbefales at købe: Cullberg, Johan: Dynamisk psykiatri Lihme, Benny (red.) (2008) Invitation til socialpsykiatri, Akademisk Forlag Hart, Susan (2009): Den følsomme hjerne. Hans Reitzels Forlag Kompendium Bo, Inger Glavind & Kristiansen, Søren: Kapitel 7 Opsamling og diskussion i Når familier fortæller (kompendium) Elsvor, Kasper Bastholm (1996).: En helt anden verden, Introduktion af Demetrios Haracopos, Videnscenter for Autisme (kompendium) Fisker, Jonas (2008) Lykke og subjektivt velvære i Anders Myszak & Simon Nørby (red.) 7

8 Positiv psykologi en introduktion til videnskaben om velvære og optimale processer. Hans Reitzels Forlag, (kompendium) Frith, Uta (1992): Autisme en gådes afklaring, kapitlerne 1 og 4 (kompendium) Herheim, Åste (2005): Metoder, værktøj, principper i socialpsykiatrien, s i kapitel 4 i Socialpsykiatri en lærebog, Systime Academic (kompendium) Holm, Per, Møller, Bjarne & Perlt, Birger (red.) (1999): Når mor eller far er psykisk syg 2 Jordens bedste mor (kompendium) Hougaard, Esben (2007): Behandling af angst, s i Kognitiv behandling af panikangst og socialfobi, Dansk Psykologisk Forlag (kompendium) Lier, Lene, Isager, Torben, Jørgensen, Ole Sylvester & Larsen, Flemming Warborg (1998): Kapitlet Mental retardering i Børnepsykiatri (kompendium) Pahuus, Mogens (2007): Tomhedsfølelse og ondskab. Aalborg Universitetsforlag. Side (kompendium) Seikkula, Jaakko (2008): Åben dialog i behandling af akutte psykoser, s i kapitel 10 Åbne samtaler, Hans Reitzels Forlag (kompendium) Snyder, C. R, Rand, Kevin L. & Sigmon, David R. (2005); Hope Theory: A Member of the Positive Psychology Family. I: Snyder, C. R. & Lopez, Shane J. (Ed. 2005): Handbook of Positive Psychology. Oxford University Press, s (kompendium) Veenhoven, Ruut (2007): Hvad ved vi om lykke? I: Lyhne, Jørgen & Knoop, Hans Henrik (Red. 2007): Positiv psykologi positiv pædagogik. Side (kompendium) White, Michael: (2008): Kort over narrative landskaber, HR Forlag. p , 25 s. (kompendium) Valbak, Kristian (2010): Spiseforstyrrelser s i Simonsen, Erik & Bo Møhl (red) Grundbog i psykiatri. Hans Reitzels Forlag (kompendium) Allen, Jon. G., Peter Fonagy og Anthony W. Batemann (2010): Introduktion Hvad er mentalisering s i Mentalisering i klinisk praksis. Hans Reitzels Forlag (kompendium). Grundbog: Cullberg, Johan: Dynamisk psykiatri, kapitel 4, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 17, 22, 23, 24, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38 og 39 (grundbog) Hart, Susan (2009): Den følsomme hjerne. Hans Reitzels Forlag. Kap 1,7,8,9. (grundbog) Lihme, Benny (red.) (2008) Invitation til socialpsykiatri, Akademisk Forlag, kapitel 5, Møller, Lis: Udviklingsstøttende relationer at være anerkendende og bevare sig selv i (grundbog) Internettet: Holmgren, Anette (2006): Om narrativ terapi med unge. Universitetsforlaget. Se: s Wigram, Tony (2007): Music Therapy for the Assessment of Parental Competencies for Children in Need of care. Nordic journal of music therapy, 16 (2), pp (auboline) 14s (kan hentes gennem AAU Bibliotek: e-journal, Selvkopiering: Stern, Daniel N. (2010): Vitalitetsformer. Hans Reitzels Forlag p 9 65 (selvkopiering) 56 s 8