Fritidsordningen. Telefon:

Transkript

1 Fritidsordningen. Praktiske oplysninger: Fritidsordningen bor på skolen i skolens lokaler. Tilbudet er delt i 2 dele: Fritidsordningen for de 4 yngste klasser og klubben for de 4 ældste. Telefon: Åbningstider: Om morgenen åbner skolen kl 7 og der er pædagogisk personale fra kl 7.30 Efter skole har fritidsordningen åbent kl 13 - kl 17. Derudover er der åbent i efterårsferien, vinterferien og de to første og den sidste uge i sommerferien.. Klubben har åbent mandag - onsdag - torsdag indtil kl Den er lukket i alle ferier og fridage og fra 1. maj indtil første skoledag efter sommerferien. De store børn må dog gerne på de dage, der ikke er klub, hygge sig i deres klasse eller på skolens grund indtil kl 15. Regler: Man skal blive på skolens grund Man skal vise hensyn Man må ikke udelukke

2 Følgende orientering gælder Fritidsordningen. Alle dage starter med, at børnene går ud. Vi har en kæmpestor, helt unik grund med masser af legemuligheder. Her lærer børnene f.eks at samarbejde, når de bygger en hule sammen, forhandlingsteknik, når en kompliceret fantasileg skal aftales, konfliktløsning, når det ikke går så nemt. De styrker deres motorik, når de spiller bold, sjipper, leger hest, klatrer i træerne og ruller ned af skrænterne, de lærer utrolig meget af hinanden, hvad enten de leger kaniner i høhuset og en af dem er kaninspecialist, eller de leger bjergbestigere eller fortidsdyr eller hvad de finder på, fantasien kender ingen grænser. På skolens grund er der æbletræer, brombær, mirabeller og hyld. Om efteråret kan man se mange børn sidde i æbletræerne og spise æbler. Vi steger også kanelæbler, laver hyldeblomstsaft m.m. Når de er trætte af at være ude, trækker børnene indenfor. Her kan de vælge, om de vil deltage i et kreativt værksted med en voksen, spille spil, tegne, gå i syrummet og sy på egen hånd, gå i rytmiksalen og spille bold, eller lege i kælderen. Hovedreglen er, at klasserne er stillerum, hvor aktiviteterne hovedsagelig er nogle, der foregår siddende. Er man fuld af krudt, må man gå ud, eller i rytmiksalen.

3 Skovdag: Hver mandag går vi i skoven. Vi hjælper børnene med at klæde sig på efter vejret, og de går så op til mødestedet, hvor de bliver krydset af på gå-hjem sedlen, så vi er sikre på, at alle kommer med. Vi går i spredte grupper ud til en fast bålplads i skoven. Vi har mad og vand med. Når vi skal hjem, fløjter vi, børnene samler sig og bliver krydset af, så vi er sikre på, at alle kommer med hjem. Vi er tilbage på skolen kl 15. Skal børnene nødvendigvis hjem mellem kl 13 og 15 om mandagen, skal de hentes ude i skoven. Når den nye børnehaveklasse er startet, får hver af de nye børn en af de gamle i hånden, når vi går ud til bålpladsen. De større børn i 2. og 3. klasse er stolte over at være de store, der skal hjælpe de små. Det gør vi indtil de nye børn er fortrolige med vejen. Klokkeren: De voksne er klokkere på skift. Det er klokkerens opgave at servere mad for børnene og tage telefonen og sende de børn hjem, der skal gå selv. Det er klokkeren, man skal spørge, om man må telefone.

4 Gå-hjem sedler. Ved skoledagens start udfylder klasselæreren og børnene en gå-hjem seddel. Når børnene går hjem, siger de farvel til klokkeren og streger sig ud på gå-hjem sedlen. Forældrekontakt: Vi har daglig kontakt, når børnene afleveres og hentes. Hvis der ellers er noget, man har brug for at tale med en fra fritidsordningen om, kan man aftale et møde. Åbent hus Ca. en gang hveranden måned har vi Åbent hus. Det vil sige, at forældrene opfordres til at sætte sig ned den dag og få en kop te eller kaffe og sludre med de andre forældre og personalet. Det er mellem 14 og 16.30, og vi kan se, at børnene er glade, når deres forældre deltager. Det sidste åbent hus inden sommerferien, gør vi lidt mere ud af. Her siger vi farvel til 3. klasse, som efter sommerferien skal i klub, og de har i reglen forberedt en overraskelse til fritidsordningen. Målsætning: I en tryg og glad atmosfære lærer vi børnene selv at vælge og tage ansvar for, hvordan de vil tilbringe eftermiddagen inden for de givne rammer. Vi vægter børnenes samvær, kreative aktiviteter og kropslige udfoldelser højt. Vi stræber efter at tilgodese alle børn efter netop deres behov. Hvad vil vi gerne have forældrene til? Sende børnene i skole i tøj, der passer til vejret og som kan tåle at blive snavset. Sørge for, at der ligger et sæt rent tøj (især underbukser, bukser og strømper) i børnenes kasser. Regntøj og gummistøvler bør også altid være til rådighed i deres garderobe. Om vinteren er det ikke så sjovt at være ude, hvis man fryser. Flyverdragt, huer, vanter, halstørklæde og vandtætte, varme støvler må man have, så man kan nyde at være ude i al slags vejr.

5 Mobiltelefoner og elektroniske spil. (Nintendo m.m.): Tirsdag er spilledag. Det vil sige, at kun om tirsdagen må børnene medbringe og benytte diverse elektroniske spil. Har de mobiltelefoner med spil, må de også spille på dem. Tirsdag er en stille dag. Man kan se børnene sidde i små hyggelige grupper, de følger med i hinandens spil og hjælper hinanden Alle andre dage bliver spillene hjemme, og har børnene mobiltelefoner, skal disse ligge slukkede i børnenes tasker. Vil børnene gerne ringe f. eks for at lave en legeaftale, aftaler de med en voksen, om de må benytte deres mobiltelefon. Har børnene ikke selv en telefon, må de gerne låne skolens, men igen: man skal først spørge en voksen. Dette gælder også om tirsdagen. Vil forældrene i kontakt med børnene, må de ringe til fritidsordningens telefon. I øvrigt: Giv gerne børnene kælke med, når det er snevejr, og rulleskøjter og skateboards (+cykelhjelm), legetøj og hvad de ellers ønsker. Børnene må selv sørge for, at det kommer med hjem igen, men hvis der er navn i, er chancerne gode.