Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution Kolding VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hf Religion C Steen Skou Petersen/ Michael Bork Hold Hc2re 1408 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Brillekursus og introduktion til religion Titel 2 Kristendom (Læst af pædagogikumkandidat Michael Bork) Titel 3 Islam (Læst af pædagogikumkandidat Michael Bork) Titel 4 Eskimoisk religion Titel 5 Etik: Satanisme Side 1 af 8

2 Titel 1 Brillekursus og introduktion til religion Indhold: Grundbogen til Religion C, Systime 2012, 1.udgave, 1.oplag, side Jakob Knudsen: Vi pløjed, og vi så ed Jesper Jensen: Øjet Nick Cave: Into my arms Religion og samfund En oversigt over det traditionelle, det moderne og det senmoderne samfund i: Ludvigsen og Mikkelsen, Religion i det senmoderne samfund, Systime 2009, s Særlige fokuspunkter Afklaring af fagets ikke-konfessionalitet At opnå viden om forskelle på religion og samfund i det traditionelle, det moderne og det senmoderne samfund, gennem teoretiske tekster og brugstekster Gruppearbejde, pararbejde, lærerforedrag Titel 2 Kristendom Indhold Kernestof: Lene Madsen m. fl.: Grundbog til religion C. Systime 2011 herunder: o Kapitel 3: Kristendom, s og s Paulus teologi: Rom 5,1-21, Kor , Gal 5,1-12. Evangeliernes fremstilling af Jesus: Matt 1, 1-11, Mark 1, 1-11, Joh 1, Bjergprædikenen: Matt 5-7. Den apostolske trosbekendelse Næstekærlighed: Luk 10,25-37 (Lignelsen om den barmhjertige samaritaner), Matt 5,21-22 og (Bjergprædikenen), Matt 25,31-46 (Verdensdommen), 1. Kor 6,9-11 (Paulus), Hanne Kjærsgård: Næstekærlighed i kristendommen. Religion.dk, , Søren Krarup: Næstekærlighed og kristendom. Information, , Peter Tudvad: Den barmhjertige dansker. Kristeligt Dagblad, ,5 NB: De anførte moduler er 150 minutter. Side 2 af 8

3 Særlige fokuspunkter Jesus den historiske Jesus og den mytiske Jesus Paulus Bjergprædikenen De centrale dogmer i kristendommen Det kristne menneskesyn Kristen etik, herunder næstekærlighedsbegrebet Gruppe- og pararbejde, klasseundervisning, fremlæggelse Side 3 af 8

4 Titel 3 Islam Kernestof: Lene Madsen m. fl.: Grundbog til religion C. Systime 2011 herunder: o Kapitel 4: Islam, s , og Muhammed: Muhammeds kaldelse og Muhammeds afskedsprædiken (fra Religionsportalen) Synet på jøderne og de kristne: Sura 2, , Sura 4, , Sura 9, 1-31, Sura 29, 46 De fem søjler: Al Bukhari: Tro, Renselse, Almisse, Fasten, Noura Akhiat: Pilgrimsfærden (alle fra Religionsportalen) Islam i Danmark: Sherin Khankan: Sharia er foreneligt med europæiske samfund. Religion.dk, , Hizb ut-tharir: Den amerikanske kampagne for tilintetgørelsen af islam s Særlige fokuspunkter Islams oprindelse og tidlige udvikling Muhammed Synet på jøder og kristne De fem søjler Helligsteder, herunder moskeens og byen Jerusalems betydning Sharia Islam i Danmark Gruppearbejde, pararbejde, klasseundervisning Side 4 af 8

5 Side 5 af 8

6 Titel 4 Eskimoisk religion Indhold I forløbet er anvendt følgende værker: Brandstrup, L. og Josephsen, H: Eskimoerne, en tekstcollage om religion og eksistens, Gyldendal 1975, 1.udgave, 12.oplag (E) Bjørn, Anders: Sila Grønlandsk religion, Forlaget PANTHEON, 1992, 1.udgave, 1.oplag (S) Boile Nielsen, Red. Et. Al.: Religionshåndbogen, Gads Forlag, 1994, 2.udgave, 1.oplag (R) Denstoredanske.dk Kernestof: Kosmologi og skabelse, samt Inua og Sila: Knud Rasmussen: De første mennesker, side (E) G.Holm: Solen og månen, side 125 (E) Knud Rasmussen: Skabelsesmyte, side 32m.-33m. (S) H.C. Glahn: Inua, side (S) Havets moder og Månemanden: Uddrag af: Knud Rasmussen: Besøg på månen, side 93m.-94m.(E) Uddrag af: Knud Rasmussen: Havets moder, side 88m.-89m. (E) Dyrenes liv og død og Taburegler i forbindelse med fangstdyrene: N. Egede: Kannak om hvalfangsten 41-42(S) P. Egede: En hval krænkes side 42(S) Angakoquddannelse og shamanisme: Otto Sandgren: Naaja gøres lysende, side (S) Chr. Rosing: En angakkoq fortæres og gendannes, side (S) Sygdom og død: Side 21: H.Lynge: Sjælen, der besatte Amalia (S) Baggrundsstof: Leksikonartikel om inuitreligion: Verdensopfattelse og Magter og livskræfter i naturen, uddrag fra siderne (S) Side 6 af 8

7 Verdens balancegang, Sila og mana, og Inua og mana, side 43m-46m (R) Havkvinden, side (S) Månemanden, side 48 (S) Dyrenes liv og død og Taburegler i forbindelse med fangstdyrene, side (S) Shamanisme og Angakoquddannelsen, side 51-52m. (S) Menneskeopfattelse, sjælen og navnesjælen Side 21 (S) 5,5 Særlige fokuspunkter Redegørelse for væsentlige sider af eskimoisk religion. Anvendelse af religionsfaglig terminologi (myte,kaos/kosmos, ritual, mana, tabu, renhed/urenhed). Gruppearbejde, individuelt arbejde, klasseundervisning Titel 5 Etik: Satanisme Indhold Følgende værker anvendt: Side 7 af 8

8 Mystik og mystikere Red.: Aa. Markus. Gyldendal, Kbh (M) Nietzsche - en tværfaglig tekstmontage Red. et.al: Fischer hansen, Ib m.fl., Dansklærerforeningen 1973 (N) F. Nietzsche: Antikrist - en forbandelse over kristendommen, Systime 2009 A. Crowley: Lovens bog, Spinx 1991 (L) A. Crowley: Magiske skrifter, Sphinx A.S. LaVey: Satans Bibel. (overs.) Frater Edwin.Sphinx, Kbh Kernestof: W. Blake: Ægteskabet mellem himmel og helvede: Djævelens stemme, s (M) F. Nietzsche: af: Den muntre videnskab, side (N) F. Nietzsche: af: Om moralens genealogi, side 35 og (N) F. Nietzsche: Antikrist. Forbandelse over kristendommen, 2,16,18 og 19 (A) A. Crowley: Lovens Bog (1904). Sphinx, Kbh s og (L) A.S.La Vey : De ni sataniske erklæringer, side 23 (S) Reklame for Coke Zero: Baggrundsstof: Om Crowley: Forordet til Magiske skrifter, s 5 10 Om Anton S. La Vey: Forordet til Satans Bibel, s 7-18 Supplerende materiale: Diverse musikvideoer fra satanistiske rockbands med fokus på visuelle særtræk. 5 Særlige fokuspunkter Nietzsches moralfilosofi som idémæssig baggrund for satanismen At kunne formulere sig om forskelle på kristen og satanistisk etik. Gruppearbejde, pararbejde, lærerforedrag Side 8 af 8