Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 15/16 Horsens HF & VUC Hf/hfe Samfundsfag B Dan Ørbæk Lysgaard sfb2 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Intro-forløb om Folketingsvalget 2015 Titel 2 Hvor ligger magten? Titel 3 Projekt: Meningsmålinger og dataindsamling Titel 4 Sociologi og social ulighed Titel 5 Fra velfærdsstat til konkurrencestat? Titel 6 Dansk økonomi lige nu Side 1 af 11

2 Titel 1 Intro-forløb om Folketingsvalget 2015 Indhold Samfundsfag C, Systime 2012 af Kureer, Henrik og Frederiksen, Claus, s , SamfNu B, Systime 2011 af Bülow (red.), s , Supplerende stof: Tema: Valget Segmentering: Omfang Væsentligste arbejdsformer 10 lektioner - Anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger - Sammenligne og forklare sociale mønstre - Formulere fagligt funderede problemstillinger og indsamle, vurdere og bearbejde materiale, herunder statistisk materiale, til at udnersøge og diskutere problemstillinger og konkludere - Politiske grundholdninger, herunder konservatism, liberalisme og socialisme - Det danske politiske system Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde og skriftligt arbejde. Side 2 af 11

3 Titel 2 Indhold Hvor ligger magten? : B-bogen, Columbus 2009 af Skov, Oliver Boserup og Bundsgaard, Richard, s , 18-24, Retssystemets opbygning i Ret og rimelighed retssystem, retfærdighed og kriminalitet, Systime 2012 af Ravnkilde, Lise Supplerende stof: Artikler/hjemmesider Knivloven: Løkke vil ændre omstridt knivlov, Teorier om kriminalitet i Ret og rimelighed retssystem, retfærdighed og kriminalitet, Systime 2012 af Ravnkilde, Lise Syv år til Esbjerg-manden er for lidt: Politisk flertal for højere straffe, JydskeVestkysten Debatkort: Har vi lov til det? og Hvad rager det mig? om EU og danskerne, Dansk Folkeoplysnings Samråd og Grundtvigsk Forum, 2015 Indfødsretsprøve: Fakta om EU EU påvirker hver tredje danske lov, Medier erkender: Vi har fejlet i dækningen af Løkkesagen, Christiansborg-journalister skaber politik Et teknologidrevet globalt gearskift: Middelklassen og demokratiet er under pres, Synopsis-tekster: Folketingets magt er blevet mindre, BT Tabel: Folketingsmedlemmernes uddannelsesbaggrund, Politikere ligner i dag hinanden i et omfang, du aldrig har set før, Berlingske Tidende Rygterne om EU s magt er stærkt overdrevne, Information, Film/TV-klip Lykketoft Finale Cosmo Film Doc 2005 af Guldbrandsen, Christoffer Om retssystemet og retsstaten Om EU's institutioner: Side 3 af 11

4 Gintberg på kanten. EU Subsidiaritetsprincippet Ekskursion Besøg ved Retten i Horsens Omfang 47 lektioner - anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå - forklare samfundsmæssige problemstillinger ved anvendelse af begreber og enkle teorier - undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold - dokumentere viden om sammenhænge mellem nationale, europæiske og globale udviklingstendenser - formulere fagligt funderede problemstillinger og indsamle, vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere - formulere faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde og ved anvendelse af fagets taksonomi og terminologi - på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog. - demokratiopfattelser, herunder betydningen af retssystemet - magtbegreber - forskellige politiske systemer, herunder det danske politiske system og EU - massemedier og politisk meningsdannelse - globaliseringens betydning for Danmark Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, skriftligt arbejde og ekskursion til retten i Horsens. Retur til forside Side 4 af 11

5 Titel 3 Projekt: Meningsmålinger og dataindsamling Indhold SamfNu B-niveau Systime 2011 af Bulow, Morten (red.) s Meningsmålingsinstituttet. Undersøgelse af medkursisters tillid til politikere. Omfang 6 lektioner - Anvende kvantitative og kvalitative metoder - Formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af enkle modeller, tabeller og diagrammer og egne beregninger og diagrammer - Komparativ, kvantitativ og kvalitativ metode Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, projektarbejde og skriftligt arbejde. Retur til forside Side 5 af 11

6 Titel 4 Indhold Sociologi og social ulighed : SamfNu B-niveau Systime 2011 af Bulow, Morten (red.) s Sociologisk SET Systime 2014 af Bundgård, Maria Bruun; Iversen, Evald Bundgård og Lund, Thomas Secher, s , Basissamf Systime 201? af Winding, Jørgen, s Ulighedens mange ansigter perspektiver på social ulighed, Columbus 2014 af Jensby, Jakob Glenstrup og Brøndum, Peter, s 11-18, 48-57, 63, Ind i samfundet, Columbus 2014 af Harrits, Jens Folke og Thorndal, Morten Hansen, s Sygt sund!, Columbus 2014 af Andersen, Rasmus Tranegaard og Engsted, Jesper, s Supplerende stof: Artikler/hjemmesider Din smag er dit fællesskab, Information, Udsatte mænd skal have et årligt tjek ved lægen, Fagbladet 3F, Uddannelse og økonomi deler unge op i et A- og B-hold, Jyllands-Posten Polariseringen af unge begynder allerede i skolen, Jyllands-Posten Lærerne vurderer eleverne dårligere, end de egentlig er, SFI, Den rigeste procent i Danmark ejer en tredjedel af formuen, Politiken Tal fra Den Nationale Sundhedsprofil Færre bryder den sociale arv i Danmark, rapport fra AE Synopsis-tekster Halvdelen af danskerne mener de lever i et klassesamfund, Politiken Leder af Christopher Arzrouni: Mulighed vigtigere end ulighed, Børsen Ulighed i uddannelse bunder i nye kulturelle barrierer, Ungdomsforskning nr. 3, 2007 Ulighed bunder i kultur og uddannelse ikke i penge, Ugebrevet A4, 2008 Tabel: Vaner er vigtigere, Ugebrevet A4, 2008 Film/TV-klip Musikvideo Fluen på væggen, Precious, Lionsgate 2010 af Daniels, Lee Ekskursion Foredrag om familierådgivning og udsatte børn, Socialforvaltningen ved Horsens Kommune Side 6 af 11

7 Omfang 33 lektioner - anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå - forklare samfundsmæssige problemstillinger ved anvendelse af begreber og enkle teorier - sammenligne og forklare sociale og kulturelle mønstre - formulere fagligt funderede problemstillinger og indsamle, vurdere og bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere - skelne mellem forskellige typer af argumenter, udsagn og forklaringer - formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af enkle modeller, tabeller og diagrammer - på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog. - identitetsdannelse og socialisation i forskellige lande, herunder Danmark - social differentiering og kulturelle mønstre - politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde, skriftligt arbejde og foredrag. Retur til forside Side 7 af 11

8 Titel 5 Indhold Fra velfærdsstat til konkurrencestat? : B-bogen, Columbus 2009 af Skov, Oliver Boserup og Bundsgaard, Richard, s Ind i samfundet, Columbus 2014 af Harrits, Jens Folke og Thorndal, Morten Hansen, s , Velfærdsstaten under pres Perspektiver på velfærdsstatens fremtid, Columbus 2015 af Bjørnstrup, Victor; Matthiesen, Tobias og Skov, Oliver Boserup, s , og Supplerende stof: Artikler/hjemmesider Velfærdsreformer gør os atter afhængige af familien, Berlingske Tidende Forskere om ledighetz: Vi går mod engelske tilstande, De velstillede har glemt, at velfærdsstaten er til for dem, Information Velfærdsstaten er en taberfabrik, Politiken Voksende middelklasse ændrer politikernes fokus, Berlingske Tidende Analyse: Vælgerne straffer S, Politiken Medlemmerne svigter nogle af partierne, Politiken Leder Blå finanslov, Jyllands-Posten Leder Dansk Folkeparti tager fra de fattige og giver til de rige, Politiken Vores velfærd, LO 2015 s Tiden er moden til borgerløn, Information Corydon: Konkurrencestat er ny velfærdsstat, Politiken Synopsis-tekster Velfærd: Vi må selv betale mere i fremtiden, Ritzau For meget velfærd svækker danskernes arbejdsmoral, Ritzau Tendens: Færre modtager overførsler i Danmark, Berlingske Tidende Grafik: Det koster gennemsnitsdanskeren samfundet, Jyllands-Posten Film/TV-klip Dagbog fra midten, Everest Pictures 2009 af Guldbrandsen, Christoffer Statsministerens nytårstale Clement og Mette Frederiksen om flygtninge Konservatives 100-års fødselsdag Krise i blå blok 30#!/00:01 Side 8 af 11

9 Ove Kaj Pedersen om konkurrencestaten Omfang 29 lektioner - anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå - forklare samfundsmæssige problemstillinger ved anvendelse af begreber og enkle teorier - undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer i Danmark og EU og diskutere løsninger - undersøge og sammenligne samfundsmæssige problemstillinger i forskellige lande, herunder samspillet mellem nationale og globale forhold - dokumentere viden om sammenhænge mellem nationale, europæiske og globale udviklingstendenser - demonstrere viden om fagets identitet og metoder - formulere faglige sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde og ved anvendelse af fagets taksonomi og terminologi - på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter og indgå i en faglig dialog. - politiske grundholdninger, herunder konservatisme, liberalisme og socialisme - Økonomivelfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilt samfund - globaliseringens betydning for Danmark. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde og skriftligt arbejde. Side 9 af 11

10 Titel 6 Indhold Dansk økonomi lige nu : B-bogen, Columbus 2009 af Skov, Oliver Boserup og Bundsgaard, Richard, s , og Supplerende stof: Artikler/Hjemmesider Paradokset i dansk økonomi vokser: Flere i arbejde - alligevel ingen vækst, Berlingske Tidende Cheføkonom: Hæv lønningerne hvis I vil hjælpe dansk økonomi, Jyllands- Posten Opsang til Europa, Berlingske Tidende BNP-kludder Hele landet morer sig over politiker: Må man være så uvidende?, nyheder.tv2.dk, Professor efter BNP-debat: Vi må ikke grine ad vores politikere, Film/TV-klip Fear the Boom and Bust" Hayek vs. Keynes Rap Spil Omfang 12 lektioner - anvende og kombinere viden fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger og løsninger herpå - forklare samfundsmæssige problemstillinger ved anvendelse af begreber og enkle teorier - undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer i Danmark og EU og diskutere løsninger - undersøge og sammenligne samfundsmæssige problemstillinger i forskellige lande, herunder samspillet mellem nationale og globale forhold - dokumentere viden om sammenhænge mellem nationale, europæiske og globale udviklingstendenser - bearbejde dansk og fremmedsproget materiale, herunder statistisk materiale, til at undersøge og diskutere problemstillinger og konkludere - formidle og tydeliggøre faglige sammenhænge og udviklingstendenser ved hjælp af enkle modeller, tabeller og diagrammer Side 10 af 11

11 - velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilt samfund - det økonomiske kredsløb, økonomiske mål, styring, bæredygtig udvikling, herunder EU - globaliseringens betydning for Danmark. Væsentligste arbejdsformer Klasseundervisning, gruppearbejde, individuelt arbejde og skriftligt arbejde. Side 11 af 11