1 Bilag 1. Lars Konzacks genretræ. L.K.1999 s. 124

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "1 Bilag 1. Lars Konzacks genretræ. L.K.1999 s. 124"

Transkript

1 BILAG 1 Bilag 1. Lars Konzacks genretræ Bilag 2: Screenshots fra Sims Bilag 3 Screenshots fra Europa Universalis Bilag 4: Antagelser Bilag 5: Spørgeguide Bilag 6: Data fra observation af Europa Universalis spiller Bilag 7: Data Fokusgruppe Bilag 8: Data fra fokusgruppe med The Sims spillere Bilag 9: Data fra observation af to The Sims spillere

2 1 Bilag 1. Lars Konzacks genretræ L.K.1999 s

3 2 Bilag 2: Screenshots fra Sims Screenshot af eksperimenterende byggestil. Samt illustration af spillets brugerflade og diverse behovsparametre. Eget spil. 3

4 Eks. på belønning i form af besked om skill points fra spillet. Screenshot fra eget spil. Eks. på hvordan det kan se ud når man bygger til i The Sims. Screenshot fra eget spil. 4

5 To sims snakker sammen, og det er godt for dem jf. plusserne over deres hoveder. Screenshot taget fra: Eks. på eksperimenterende byggestil. Screenshot fra eget spil. 5

6 Eks. på æstetiske konstruktion kombineret med strategisk spil, som muliggør hændelser som f.eks. at få et barn. Taget fra: 6

7 3 Bilag 3 Screenshots fra Europa Universalis. fra 7

8 4 Bilag 4: Antagelser Antagelser Disse antagelser er nogle aspekter som jeg dels griber ud fra nogle teorier, men nogle af dem er bare noget jeg tror og som jeg ikke har noget teoretisk fundament for... Spiloplevelsen Flow For at få en flowoplevelse ved at spille strategispil er det vigtigt at personen som spiller har en klar fornemmelse af hvad det er der skal opnås i spillet. Der må være et klart mål for ens handlinger. Eftersom feks. the Sims ikke har klare mål, må det at kunne sætte sine egne mål være en forudsætning hos den spillende. Hvordan det forholder sig med andre slags strategispil hvor målet er klart (er det det??): at holde fjenden på afstand eller bekæmpe denne er målet måske mere udtalt og der vil være en større forudsætning for at flowoplevelsen kan opleves. (eks. på disse spil: civilization..) Gameplay Hvornår er gameplay en udslagsgivende faktor for om man får en god spil oplevelse? (har jeg endnu ikke noget svar på) Hvad med behændighed i tetris og snake.. det er også med til at gøre gameplayet godt.. men er der her tale om interessante valg.. ikke rigtigt da man ikke har en chance for at vide hvad der kommer bagefter. Emergens Har emergens betydning for spiloplevelsen? Hvordan? Emergens er et gennemgående træk ved strategispil. At kunne læne sig tilbage engang imellem og se livet udfolde sig på skærmen i relation til de valg man som spiller har taget er en konsekvens af emergens faktoren i spillene, og må siges at være en af de aspekter ved denne type spil som gør at spillet kan opleves som interessant. En medstuderendes kommentar i kantinen da han fortalte om hans oplevelser med SimCity skal her citeres: Det er det samme som at vande en plante og se den gro. Denne udtalelse mener jeg indeholder noget af essensen i strategispil! (uddyb emergens betydning for spiloplevelsen) Nysgerrighed Man har hørt om et spil og får lyst til at prøve det selv, måske fordi det lyder sjovt. Afslapning Spilverdenen er en overskuelig verden hvor der kun skal tages stilling til ting som har med spillet at gøre, det kan virke trygt og afslappende i en den ellers så hyperkomplekse verden vi lever i hvor man konstant må reducere kompleksiteten for 8

9 selv at kunne rumme den verden man lever i, for at tage et Luhmansk perspektiv på det. Men er denne form for afslapning speciel for strategispil? Alle computerspil er afgrænsede på en eller anden måde. Mht strategispil og den afstressende faktor kan man sige at der i det mindste ikke køres på adrenalin kick, som man kan påstå at der gøres i diverse 1st person shooters, racerspil og andre spil hvis succes er afhængig af behændighed og hurtige reflekser. I strategispil styrer man typisk selv tempoet/tiden. I The Sims kan man vælge mellem 3 hastigheder, hvis den hurtigste er valgt går et døgn meget hurtigt, og her kan der godt være tale om behændighed og hurtige reflekser eftersom der skal gøres nogen ting rimelig hurtigt, eks. hvis en Simmer skal på arbejde og tiden kører i hurtigste gear, skal man som spiller være rimelig kvik til at få valgt den pågældende Simmer og klikke på den bil som kommer for at køre ham/hende til job, for derved at kunne vælge punktet Go to work. Hvis tiden kører i normalt tempo er dette ikke en stressfaktor. Som det er typisk for strategispil handler det mere om det store overblik fremfor behændighed (Den digitale leg) Social kontekst Man indgår måske i en kontekst hvor de andre taler så meget om et givent spil at man føler sig udenfor hvis ikke man kan tale med om det. Det kan sammenlignes lidt med den følelse man sidder tilbage med hvis en bekendt vil fortælle eller diskutere en film og vedkommende spørger: har du set Olsen Banden 3? og man desværre må svare nej og samtalen er lukket og det giver ikke mening for den spørgende person at prøve at forklare for på den baggrund at diskutere det ønskede. Hvis man havde svaret ja til spørgsmålet om filmen ville man føle en hvis samhørighed med den person fordi man har haft en oplevelse baseret på de samme input og der er god bund for at diskutere filmen. Det sammen kan gøre sig gældende med computerspil, og det sker især iforhold til de tidlige computerspil som folk idag kan blive helt nostalgiske over når samtalen falder på et spil som flere har kendt til i deres yngre dage, da det ikke hed en pc er men en Commodore 64 feks. Sociale relationer Jeg antager at visse spil og visse spilsituationer, evt. netcaféer eller spillehallerne som man så dem før i tiden i arkader, har været rammen for etableringen af kendskaber, socialerelationer enddog venskaber. Måske har man ønsket at være med i et fællesskab og er begyndt at spille, eller fordi man spiller bliver man en del af et spilfællesskab. Dette kan være en motivationsfaktor. Idag med online spil, communities til spil og online forums kan det også tænkes at denne kontakt til andre som har samme lidenskab kan skabe motiverende sociale relationer. Lege At spille strategispil kan også være en en måde at lege på, nogen kalder endog spil som The Sims for et stykke digitalt legetøj. (??will wright selv måske?) Hvornår er noget leg og hvornår er det spil? Hvornår bliver legen så formaliseret at det kan kaldes spil? Og hvorfor spiller vi? For at vinde.. og hvad så hvis man ikke kan vinde? Er der så tale om et spil? (disse overvejelser må komme i et tidligere kapitel, hvor jeg her tager konsekvenserne af disse overvejelser) 9

10 Man kan få lov til at skabe ting. Se sine mennesker gøre nogle ting af sig selv på baggrund af nogle omstændigheder spilleren har været årsag til. Man kan eksperimentere med spillet, hvad sker der hvis de i The Sims feks. kun får en kæmpe pool og intet andet? Hvad sker der hvis de ikke får mad? Hvad sker der hvis de får de mest optimale forhold mht bolig og mad? (få tjek på hvornår noget er at lege og ikke er.. jvf. til et tidligere kapitel om leg) Fedhed Dette begreb er lånt fra Jesper Juuls undervisning i computerspil på ITU efterår 2001, hvor han selv diskutere begrebet, i mangel af bedre, og begrebets centrale placering for hvorfor vi gider spille et spil. Det skal være fedt, men hvornår er det fedt? Og hvorfor er nogen spil federe end andre? Og hvorfor har fedhed en betydning i forhold til spillerens motivation? Det kan tænkes at en gatekeeper for at bruge en term fra film og medievidenskaben / samfundsvidenskab, vil tale i rosende vendinger om et spil, spillets fedhed er stor og man vil selv prøve det af for nu selv at vurdere om det er så fedt som der siges henne i skolen eller på arbejde. (Brug ikke dette ord: fedhed... lav hellere en opsamling, fedhed er i virkeligheden en samlende betegnelse for alle de andre begreber tilsammen) Grafik og lyd Et spils visuelle univers kan være en stimulans i sig selv. Det kan være en visuel feedback som giver spilleren svar på hans handlinger, eller det kan være at man når til nye stadier i spillet hvor grafikken stiger i kvalitet, eller skifter eller at det man bygger op i sig selv er stimulerende og givende at se på at det i sig selv kan være en motivationsfaktor. Det samme er gældende for lydsiden! Underholdende Alle disse ting vil tilsammen, evt. med en god portion humor, gøre et spil underholdende..måske er det også forkert at tale om underholdning, fordi ordet i sig selv forudsætter at nogen skal underholdes.. den passive form af ordet indikerer at man er mere eller mindre passiv, hvorimod at spille kræver en større indsats for at blive underholdt. Så måske er det mere relevant at tale om hvorfor det er sjovt at spille. Skabertrang / hobby Det at opbygge noget, at skabe noget, at være i en skabende proces, at se noget udfolde sig for øjnene af en, noget man selv har skabt er en motivationsfaktor. En motivation og en processuel oplevelse som også kan forklares ud fra flowbegrebet, men her er det sagt i hverdagstermer. Lidt ligesom folk der har en hobby hvor de skaber noget, bygger modelfly, eller hækler huer, laver togbaner eller syr nisser til jul. Disse forskellige antagelser er nogle jeg mener er relevante motivationsfaktorer som computerspillere kan have for at spille strategispil. De er udtryk for min forforståelse før jeg går igang med en decideret undersøgelse af hvad der kan ligge til grund for folks lyst til at spille strategispil. 10

11 5 Bilag 5: Spørgeguide Spørgeguide: Formålet med fokusgrupperne er at få afklaret om der er noget i den måde man taler om computerspil med hinanden på som kan være motiverende for at spille et spil. at få udtalt svagheder og styrker ved forskellige slags computerspil for at belyse forskellen fra strategisspil og andre populære computerspil at få udtalt hvilken oplevelse det giver at spille strategispil at finde ud af hvad der i selve spilsituationen er motiverende / fascinerende ved strategispil Start: Kort præsentation af hver deltager: navn, alder, ynglingspil for tiden og hvor mange år man har spillet. Fortæl om det gode ved ynglingsspillet, og det dårlige, og hvorfor en genre er federer end en anden - få gang i en samtale / diskussion om de forskellige slags spil. Fokusgruppedeltagerne skal selv i gang, dvs. de skal stille hinanden nogle spørgsmål feks. noget i retning af 'synes du virkelig det er fedt... - hvorfor'. Dette får de at vide til at starte med deltagerne skal vide at det er en del af sessionen, at de kritiserer/diskutere/analysere/forholder sig til det den anden siger. Hvis deltagererne ikke selv kommer ind på strategigenren, må de styres derhen. Spørgsmål til fokusgruppen: Områder der skal stilles spørgsmål indenfor eller som de selv skal diskutere. Spiloplevelsen (også i selve observationen): - gameplay interessante valg - emergens - afslapning - flow kontrol feedback- tidogsted ophører udfordringer- - sjovt Omgivende kontekst for computerspillere: - at være cool fordi man kender nogen spil, har spillet dem - at kunne tale med om nogen spil - at have etableret sociale relationer igennem det at spille. - at være med hvor det sker - at have kendskab til det sidste nye, kult, ekspertise - at fortælle historier som er skabt på baggrund af en spiloplevelse 11

12 Generelle spørgsmål for at få samtale igang omkring styrker og svagheder ved forskellige spil. Hvad er jeres ynglingspil for tiden? Hvorfor dette spil? Hvad er det værste ved spillet? Spørgsmål til oplevelsen af at spille strategispil: (gameplay er spillet godt at spille? fungere spillet?) Hvad er det bedste ved at spille xxxspil? Hvorfor? Er det sjovt? Er det svært for dig at vælge det rigtige i spilsituationen? Eller er det oplagt for dig hvad der skal gøres? Fungerer spillet? Er det godt spil at spille? (emergens uventede ting opstår, ting spiller sammen, har indflydelse på hinanden, ) Hvilke situationer i spillet er de bedste? Sker det nogensinde at der opstår uventede situationer? Hvordan reagere du på uventede situationer? Tænker du nogensinde på hvem du spiller imod? Kan du gennemskue spillet? Hvordan har du lært spillet at kende? (afslapning) Er du afslappet efter du har spillet? Er du afslappet mens du spiller? Er du afstresset? Hvis du skulle vælge imellem xx og xx spil når du vil slappe af, hvilket skulle det så være? Hvis du bare trænger til at koble af, hvilket spil ville du så foretrække? (flow) Kan du tænke på andre ting mens du spiller? Har du kontrol over tingene når du spiller? Bruger du nogengange for meget tid på at spille? Gør det noget om det du har bygget op går til grunde i slutningen? Er spillet for let? Eller er der altid udfordringer nok? Det du oplever mens du spiller, minder det dig om andre ting du har lavet? Som ikke har noget med computerspil at gøre? Hvornår holdt du op med at spille? Hvorfor? Var det for kedeligt? Ensformigt? 12

13 Spørgsmål der går på konteksten: Hvornår spiller du strategispil? (nysgerrighed) Føler du at du får ligeså meget ud af at spille som det lyder til at de andre gør? Hvorfor kan du ikke lade være med at spille? (sociale relationer) Har du venner du kun taler spil med? Eller som du har fået fordi I har spil som fælles interesse? Har du spillet spil fordi dine venner fortæller om det? Har du deciderede spilvenner? Kan du lettere tale med folk hvis det er i en spilsammenhæng? (narrativitet) Kan du fortælle om en spiloplevelse du husker? Hvad var specielt ved den? (lege / mentale modeller) Ved du hvordan spillet er skruet sammen? Kender du dets grænser? Hvad er det fede ved ultima online? (grafik) Hvad betyder grafikken for dig når du spiller? Hvad med lyden/musikken? (hobby / skabertrang) Hvilket spil er mest udfordrende? hvorfor? Hvad får du udrette når du spiller? Hvordan skal det løbe af stabelen: Moderator skal lytte, deltagere skal tale mere end moderator Friendly conversation, uden at være venner.. Man kan ikke interviewe folk man kender... Deltagerne skal ha lov til at interagere med hinanden som de plejer, de skal henvende stig til hinanden... Ingen må dominere samtalen, de tilbageholdende skal også ha taletid...man må godt byde ind og spørge om der er andre erfaringer eller synspunkter. Gentag at der ikke findes nogle rigtige svar... Introduktionen er vigtigt. Rammern skabes for det sociale rum omkring inteviewet.. Uformel snak inden gruppen går igang. 13

14 Intorduktioneen: svar på deltagernes potetielle spørgsmål, havd går det her ud på Retningslinier for intarktionen.. Forklar om prjektet i brede vendinger og om hvad der skal sek Præsentationsrunde..alder, job, studie... husk at forklare at fokusgruppe er en anden slags interview end hvad man normalt forstår ved interviews.deltagerne skal tale med hinanden fremfor med intervieweren. Introduktionen skaberforventninger blandt deltagerne Skab tryghed om hvad der skal foregå. Hvd er min rolle, sig det..jeg er her for at lære noget af deltagerne. Jeg er interesseret i deltagernes erfaringer, ikke viden Information: Projektet handler om hvad der i spilsituationer gør at man gider spille spil, hvad der er godt og dårligt ved forskellige spil og tilsidst, hvad man får ud af at spille, især strategispil. Fokusgruppen handler om: - gode og dårlige ting ved spil, de spil I har spillet - jeres oplevelser med at spille, og hvorfor I synes det er fedt.. eller ikke fedt. - ca 2 timer, kaffe og kage - optages på bånd, kun mig der skal høre det bagefter - Kia, men medhjælper.. lytter, stiller måske nogle spørgsmål. - dette er et anderledes interview.. ikke så mange spørgsmål, mere jer der skal tale. -en gang imellem bryder jeg ind og kommer med noget I kan diskutere, reflekter over. Alle præsenterer sig, navn, alder, studie,, yndlingsspil for tiden Spørgsmål som udløser fortællinger er gode! Til slut, spørg hvordan de oplevede fokusgruppen. 14

15 6 Bilag 6: Data fra observation af Europa Universalis spiller. Bilag: observationsdata Det følgende er skrevet på basis af en gennemlytning af observationen: Spillet startede i 1419 og han er i 1677, Forklarer spille fladen, gemmer spillet med jævne mellemrum.. For ligesom at få noget realisme..går ikke tilbage til et tidligere saved gamed.. så har man ikke overvejet tingene nok..altså hvis man benytter sig af at man kan hoppe et år tilbage. Min hovedstad, har fra scratch bygget op, jeg har en guvenør, en dommer, et teater, Forklarer stabiliteten i... succes med strategien.. det går rimelig godt.. Jeg får skatte indtægt. Forklarer moral i styrker, og disse mekanismer. Moralen styrer... er igang med at efterforske et eller andet.. fæstninger og div. er i forskellige niveauer. Tradelevel: efterforsker niveau 17 (ikke dette level men i et andet) Michael forklarer en masse om handelsmekanismerne i spillet, hvilke ting man skal tage højde for, han har sat computeren til at styre noget omkring en handelsmand. Der næsten ligesom nogle amter... Den her side jeg går ind på hele tiden, vigtigt at forstå.. derfor forklarer jeg. Inden jeg går igang med at spille, få et overblik, kig på kortet, zoom ind og ud,...meget realistisk set i et historisk perspektiv... michael sætter forskellige ting igang, han får en besked når det er færdigt. Kigger også på politiske relationer inden han går igang, eks. militære alliancer, krige etc. Sammenligner med at danmark erklærer krig mod Sverige Helt tåbeligt at gøre (noget urealistisk)13,43 Victory points.. Michael ligger nr. 1 Missioner kan vælges, han vælger selv en mission fordi det giver victory poinst... mit område som jeg har haft siden spillet startede... missionerne er man ikke forpligtet til. Hvis man har flest victory points vinder man spillet stopper spillet af sig selv. Man kan vinde på mange forskellige måder, alt efter hvilken strategi du vælger. 17,08. Bundsolid økonomi. Den jeg spiller er i princippet ham der sidder bag det hele.. Jeg udkonkurrerer han købmænd og det finder han sig ikke i... Vigtigt hele tiden at kigge i bogen for at se hvordan jeg ligger i forhold til de andre Jeg har fabrikker og guldminer og nogle handelsveje, ligesom øresundstolden. Handlen giver mest, samt guldminerne Jeg har rimelig meget sukker, problemet er hvis...22,15 Udbud er større en efterspørgsel, skal være med i overvejelserne.s Vil få en røvfuld hvis jeg går i krig med de europæiske stor magter.. Har de fleste landstyrker, så kommer frankrig og derefter østrig Jeg har flest soldater, største flåde. Der er de byggerier jeg har sat igang. Kan se hvornår de er færdige.. Totale tab jeg har lidt, reflektere hvor aktiv jeg har været 15

16 Jeg har erobret en stor del af den nye verden..derfor er jeg ikke så populær.. (det med rødt har jeg brugt i opgaven) Nogle sider er vigtigere end andre.. 10 ud af 32 skal tjekkes jævnligt... Alt i min by er opgraderet, kun fortet kan stadig opgraderes. Jeg har kun 67 guld.. Indledende manøvrer tager ca 15 min. før selve spillet går igang. hvor kommer der til at blive behov for noget... Man power har også betydning for hvad der kan bygges.. Går ikke i krig med hvem som helst. Tjekker relationerne. Kongelige ægteskaber...forklarer mekanismerne i spillet. Jeg er så meget bedre end ham..(taler om tradelevel den skal bare stå stille og roligt og generere...) Jeg er håbløst bagud...jeg sørger for at investerer i landteknologi.. (renæssance musik spiller hele tiden, både mens spillet er igang og mens der er pause.. skaber stemning, derudover høres bomber når der er deciderede slag, og trompet fanfare når der er vundet noget) og så er det ikke engang sikkert de lykkedes.. så det gør jeg aldrig.. aktiviteter herude, en by som producerer krydderier er ved at bygge nogle hærenheder. Her har jeg haft en koloni, men den er udslettet, og kan blive smadret igen, derfor skal der nogle hærstyrker herned så de kan smadre de indfødte. Koloni på vest siden af afrika, handler med elfenben, god efterspørgsel Kanariske øer, stille og roligt.. Min strategi i øjeblikket er at få dette område til at blomstre.. Jeg er igang med at lægge op til at gå i krig med.. når jeg er færdig med dem går jeg igang med inkariget... Hastigheden kan sættes op og ned.. 5min. svarer til en måned, 1 min er 2 år, så kan man ikke følge med. Hvis noget skal ske hurtigt sættes tiden op. Det kan lige så godt blive en succes som det kan blive en failure. Trompet.. sådan, det lykkedes, skatte indtægterne går op... Send en kolonist mere og så bliver det en by såsnart jeg får penge Så skal vi lige se hvordan det går med de andre soldater. Så sender jeg lige et skib herned, jo større flere skibe jeg samler, jo større hærstyrker, og så kan de smadres med en gang. 16

17 (tlf. Ringer, det er kæresten... han taler til hende uden at virke forstyrret af at hun ringer..) besked når der sker noget essentielt. Markerer skibe, merge units samlet flåde. En lille hjelm fortæller... Send dem herned... Kan der ske noget voldsomt uden du ser det? Ja, feks. storm som tærer på mine skibe, eller pirater, der skal bekæmpes, krigsflåden sendes ud i området. Lå åbenbart også en pirat herude... bomber kan høres fordi der er flådekrig. Selvom han har dårlig moral vil jeg højst sandsynligt vinde... men kan ikke vide det. Vi har vundet. Skibene her er blevet færdige, kan vælge at sende dem ud så de bliver med i en eskapade, men så får de dårlig moral, det gør vi ikke, de skal bare ligge i havn, så stiger moralen. Vi har mistet en købmand i bombay handelscenter, men han genrerer stadig rimelig mange penge. Jeg kunne selv ha gjort det istedet for at lade computeren tage sig af det, så kunne jeg ha forhindret det. Skibene er noget frem, unload troops, jeg angriber hvis ikke de indfødte gør det. Mister to skibe, Ja ja, jeg har overblikket over alt det der sker (for det har chris ikke.. og michael interagerer meget hurtigt med spilfladen) Marokko vil gerne indgå handelsaftale, men da handelsteknologien er rimelig god vil det være dumt, derfor nej tak. Hans købmænd har udkonkurreret nogle andre, det er godt selvom skotten også tjener på det. Vil gerne bruge en settler i sydamerika. Så kommer jeg til at bruge budgettet helt op.. så jeg venter lidt. Nu er min flåde på 34 skibe.. Der var et sted jeg ikke lige havde overvejet at gå ind og kigge. Nye missioner, jeg har stadig gang i en, kan ikke overskue mere lige nu. I det her handelscenter er der kommet nogen som skal ekspederes ud af verdenen. En masse trading posts. Dem kan jeg forestille mig at jeg vil gå i krig indenfor overskuelig tid.. Meget af det består af at kigge på den enkelte by, om der er noget der kan opgraderes.. kigger meget rundt, en stor del af det, og man skal vide hvor man vil hen med sine dispostioner man foretager sig, feks. at her vil jeg gerne gå i krig. Kommer ofte til at gøre noget dumt.. 17

18 Man kan gå et år tilbage, eller fortsætte og rette ud på det, det er det der er mest realistisk... michael går ud efter mere kaffe, mens bomberne lyder, han har pauset spillet. Slår aldrig lyden fra, kun når rikke siger han skal gøre det jeg vælger at angribe ham... har fået penge igen og har fået en købmænd (holder ham til ilden) går igang med at bygge enheder.. der kan du se, der vandt jeg.. (flere ting igang på engang) michael spiller mod historiens gang og mod de andre lande.. ikke imod computeren, eller spillet bedre rustet med historisk kendskab, mange ting sker pga historien, derfor er det også sjovt at spille spillet, + man får en større historisk indsigt. Historisk forståelse hjælper i spillet, man kan bedre følge med i udviklingen af krigs, handel og andre områder... sender en diplomat til østrig for at holde gang i hans egen fredelige strategi, holder sig gode venner..man kunne også ha valgt en anden strategi Skynde dig? Ellers glemmer jeg det... (der er altså mange ting igang) Nu tjener jeg flere penge. Man kan ikke bare bygge og bygge, inflationen stiger, så længe indtægterner er større end udgifter, så går den. (trompet) opgradering... en irriterende ting er at spillet følger historien så korrekt, derfor holder det ikke at jeg går bankeråt når nu jeg klarer det så fint, det historiske kan man slå fra, michael vil slå historien fra i næste spil, det vil give en mere realistisk følelse..det er røvirriterende. Nu går tropperne i panik, den tabte jeg også. En masse nye soldater som skal stå så deres moral bliver bedre...(en proces er igang) Random events.. eks. stabiliteten kan være faldet med 2, eks. adelige familier gifter sig på tværs af lande grænser, eller dårlig høst.. dem kommer der rigeligt af.. meget realistisk at der sker noget uforudset, men selvfølgelig er det røvirriterende.. 63 meget realistisk, man kan ikke sende uuddannede tropper op i felten. (trompet) Kolonien lykkedes, nu kan den opgraderes... 18

19 spillet er jeg spiller som regel 4-5 gang hurtigere, sætter hastigheden op, pauser, tager stilling til 25 ting, sætter igang, pauser, tage stilling, sætte igang.. ellers bliver det for kedeligt. Sjældent at han gør noget helt latterligt, man bliver levet for meget ind idet til at man kan se sig selv i øjnene hvis man gør noget dumt. Til en hvis udstrækning kan man jo godt lave nogle ting... (spillet kører løs.. klikke klik... og renæssance musik) Ofte kan man gætte sig til hvad der ville ske, derfor gør han ikke noget dumt... Frankrig har nægtet en alliance, forholdet faldt rimelig brat forventer en krig.. Michael har haft spillet i 2 mdr. Meget tid går med at stabiliserer situationen, sidder typisk mere end 4 timer...slukker hvis der skal spises aftensmad..og andet Bliver i tvivl, skal jeg gå i krig med det samme, eller vente? (interessant valg)..så derfor vil jeg starte den her krig først, det gælder om at ha bygget sine krigsreserver op...lejesoldater er pissedyre. 6-7 timers spil gør det kedeligt.. det er ikke spillet, der sker altid noget, det er kun hvis det er fordi han har siddet for lang tid. Vælger en ny mission, gør det kun fordi det giver victory points.. så det er ikke nødvendigt.. men godt at have victory points. Jeg fuldfører atlid spillet,?er det hovedmotivationen? Nej ikke at vinde, men mest for at se hvordan det udvikler, sjovt at se om det kan lade sig gøre...eks den gang jeg spillede danmark, da var det jo sjovt at se om det kunne lade sig gøre. Disk 2 Stressen kommer ikke af at det går hurtigt, men om man får succes med den strategi man har lagt for dagen, ikke fordi det går for hurtigt Strategien udvikler sig undervejs, ting sker, så jeg bliver nød til at ligge små strategier heletiden, men der er også en overordnet strategi Random event Det går udmærket.. og ikke hurtigere end at jeg kan følge med. Ret ofte sker det at jeg bliver overrasket over hvor meget tid der bruges Der går ofte alt for meget tid med at spille Historisk betinget er vigtigt for mig.. Vil aldrig tænde på fremtids halløj, eller fantasy 19

20 De overvejelser man gør sig er der også nogle andre der har gjort, det er det der er sjovt ved det her spil Typisk spil jeg spiller er historiske forankrede. Realisme er koden for michael. Bliver du ærgelig? Ja! Kan godt blive rigtig ærgelig. Man spiller spillet til ende, man starter ikke forfra, hvis der sker noget dumt er det jo et udtryk for at det er noget jeg ikke har taget højde for.. Man skal jo føle sig som en lille konge der har styr på det hele, og har man ikke det er det jo ikke så fedt. Nej det er ikke afslappende at spille, specielt ikke når tingene ikke går som de skal, spiller aldrig nogle spil hvor jeg slapper af, de spil jeg spiller skal give en udfordring, ellers kan det være ligemeget.. 12 timers spil, så skal der være nogle udfordringer fordi man er jo ikke produktiv. Rikke og michael spiller ikke de samme spil, kan være et problem, historiske spil fænger ikke rikke.. Irriterende at se. Den taber jeg..(om en krig) Hvis du stoppede nu, var der så noget du ville ærge dig over? - at se om min strategi ville lykkes. Bliver ved for at se hvordan strategien udvikler sig Hvad er det næste mål? Sørge for at tingene kan bære en ny konflikt Der er hele tiden nogen overvejelser, den her krig den skal lykkedes for eks. fordi så slipper jeg at bruge resurser på at bekæmpe hans købmand hernede. De første spil jeg spillede, 1 og 2. spil hvad fanden er det for noget lort.. tænkte michael. Kunne du ha valgt en anden strategi? Stormagt strategi er hvad jeg kører nu, andre strategier ville være urealistiske og ufornuftige.. den her strategi vil hvilken som helst stormagt køre det.. Ingen anden strategi ville være lige så god, måske i det små, men ikke den overordnede.. (hvori ligger det interessante valg så her??) Jeg spiller det her for at der skal ske noget, det kan jo ikke nytte noget at bare være flink, man bliver nød til at være lige så frembrusende som de andre lande. Har følt et afsavn, har holdt en spille pause, er derfor lidt rusten, har holdt pause fordi christina skulle komme. Så meget bliver man tilknyttet spillet, at man går og tænker, og for fanden man, nu skal man også huske det og det..(vidste ikke hvor lang tid jeg skulle observere) 20

21 Når spillet er slukket bliver man nød til at blive ved med at tænke på spillet...man kan gå og tænke på nogle enkelte ting, på hvordan man vil gøre det. Glæder du dig til at skulle sætte dig ned og spille / tænde computeren? Helt sikkert, som et lille barn, kan skabe problemer. Nr. 2 på disk 2. Michael går i skole, spiller meget hvis han har fri, og har tid.. der er jo også nogen andre ting i ny og næ.. selvom det her er det vigtigste. Nogle gange for man lede, så kan man ikke spille i et stykke tid. Det er jo at, det bliver bare for meget, hvis man kigger i skærmen i 12 timer, man får ondt i hovedet i øjnene etc.. Der skal man lige passe lidt på.. (nogen beder om en militæralliance.. er imod hans egen valgte strategi.. overvejer det, men det vil medføre økonomiske vanskeligheder..) Beslutninger tages på baggrund af michaels erfaring med spillet, og mindst lige så meget fordi det er logik. Hvornår er spillet sjovest? Når man er godt igang.. men der sker hurtigt nogle ting der gør at rutinen bliver brudt.. Med et nyt land sker der nye ting, dette holder gejsten for spillet. (replayability) Man kan sagtens spille uden lyden, men så får man ikke stemningen med, det ville ikke være det samme uden lyd. Så nu skete det.. (der kom nogle penge ind, eller et eller andet blev opgraderet).. så kan michael gøre en masse ting som han har ventet med at gøre.. Før han går i krig gemmer han spillet, selvom han siger at han ikke vil gå tilbage hvis han taber, det er bare en god vane... Nu kan du se.. nu nægter Frankrig at ville handle med os. Lyden sætter adrenalinen op.. der bliver kæmpet flere steder..en krig er gået igang..se nu tror han at jeg er så dum at jeg vil indgå en aftale med ham.. Husk: Når man skal gemme spillet og til sidst vælge quit er Michael meget provokeret af at de i spillet har valgt at kalde denne knap surrender. Han har aldeles ikke lyst til at overgive sig som han siger, og det provokerer ham til at gå videre med spillet. Altså en smart måde at få spilleren til at vende tilbage til spillet på. Michael vil ikke overgive sig, vil gerne bevise (overfor hvem?) at han kan klare situationen, og fordi han slukker computeren mener han ikke det er det samme som at overgive sig. 21

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

Guide: Undgå ensomhed i dit parforhold

Guide: Undgå ensomhed i dit parforhold Guide: Undgå ensomhed i dit parforhold Selvom du lever i et fast forhold kan ensomhed være en fast del af dit liv. I denne guide får du redskaber til at ændre ensomhed til samhørighed og få et bedre forhold

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013

Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 Bilag E Transskription af interview med Chris (hospitalsklovn) den 12. november

Læs mere

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34

Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 Bilag 2: Elevinterview 1 Informant: Elev 1 (E1) Interviewer: Louise (LO) Tid: 11:34 LO: Ja, men først vil vi gerne spørge om, du måske kunne beskrive en typisk hverdag her på skolen? E1: En typisk hverdag

Læs mere

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed

Kapitel 6. Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed Kapitel 6 Noget om tøj, budskaber og bæredygtighed 1 5 Hvordan har du det med tøj? Voxpop Jamilla Altså, jeg bliver selvfølgelig glad, når jeg arver tøj, og når jeg får noget. Det er rigtig dejligt Og

Læs mere

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast)

Hør mig! Et manus af. 8.a, Henriette Hørlücks Skole. (7. Udkast) Hør mig! Et manus af 8.a, Henriette Hørlücks Skole (7. Udkast) SCENE 1. INT. I KØKKENET HOS DAG/MORGEN Louise (14) kommer svedende ind i køkkenet, tørrer sig om munden som om hun har kastet op. Hun sætter

Læs mere

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning

Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning Tricket 8X Christianshavns Døttreskole 4. Gennemskrivning 1. Int. Jakobs værelse. Dag. Jakob (14 år, kedeligt tøj: matte farver, gør ikke noget ud af sit hår) sidder ved sit skrivebord. Der ligger en stak

Læs mere

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje.

UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC. For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. UDSKRIFT AF HJEMME IGEN! BIOLOG-FAMILIEN HAMZIC For 15 år siden boede jeg med min familie i Herzegovina i byen Trebinje. Det er tæt på Adriaterhavet nær Dubrovnik. Jeg har en kone og to drenge, som var

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

De gyldne og de grå 12-12-2011 19:02:00

De gyldne og de grå 12-12-2011 19:02:00 12-12-2011 19:02:00 De gyldne og de grå De gyldne elever, dem der kan det hele. Får ikke nok faglig udfordring i folkeskolen. Men hvordan kan man give dem det uden at svigte de grå, dem der har det svært

Læs mere

Dit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

Dit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning Dit Liv På Nettet - Manus 4. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning 2015 Center for Digital Pædagog Forord Dette manuskript er tilknyttet præsentationen dit

Læs mere

Bilag 1: Interviewguide:

Bilag 1: Interviewguide: Bilag 1: Interviewguide: Vores interview guideforskningsspørgsmål Spiller folk på ITU multiplayer, frem for singleplayer? Skaber onlinespil sociale relationer mellem folk på ITU? Interviewspørgsmål Foretrækker

Læs mere

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår.

Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. Bilag G - Sofie 00.00 Benjamin: Så det første jeg godt kunne tænke mig at bede dig fortælle mig lidt om, det er en helt almindelig hverdag, hvor arbejde indgår. 00.10 Sofie: Ja, jamen det er, at jeg står

Læs mere

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet.

MORDET. EMIL (22) Hva gutter, skal vi ikke lige snuppe en øl oppe hos mig? Asger kigger grinende på Emil og svarer ham med et blink i øjet. EXT. VED DØR PÅ GADE. NAT MORDET Tre unge mænd ude foran en trappeopgang til en lejlighed i et mørkt København efter en bytur. Berusede folk og andre skøre skæbner råber og griner på gaden. Den ene af

Læs mere

Filmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier

Filmmanual for tillidsvalgte. Lav dine egne film til Sociale Medier Filmmanual for tillidsvalgte Lav dine egne film til Sociale Medier Indholdsfortegnelse 1: Levende billeder på sociale medier 2: Vigtige overvejelser før du går i gang 3: Lav en simpel film 4: Lav en mere

Læs mere

Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning

Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning Dit Liv På Nettet - Manus 8. klasse Materiale om netetik og digital dannelse til Aalborg Kommunes Skoleforvaltning 2015 Center for Digital Pædagogik Forord Dette manuskript er tilknyttet præsentationen

Læs mere

Retningslinjer for den uerfarne spøgelsesjæger

Retningslinjer for den uerfarne spøgelsesjæger Retningslinjer for den uerfarne spøgelsesjæger Flere gange om året bliver jeg ringet op af nogen som er bekymrede over en spøgelsesagtig tilstedeværelse, sædvanligvis i deres hjem. Nogle af dem er ligesom

Læs mere

Opgave til coachstuderende: Der er indlagt nogle refleksionsopgaver i uddraget, som I bedes tage en snak om i grupper på 3.

Opgave til coachstuderende: Der er indlagt nogle refleksionsopgaver i uddraget, som I bedes tage en snak om i grupper på 3. Uddrag af en team-coachingsession. Opgave til coachstuderende: Der er indlagt nogle refleksionsopgaver i uddraget, som I bedes tage en snak om i grupper på 3. Forhistorie. Jeg,Birgitte er tilknyttet som

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Transskription af interview Jette

Transskription af interview Jette 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 Transskription af interview Jette I= interviewer I2= anden interviewer P= pædagog Jette I: Vi vil egentlig gerne starte

Læs mere

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014.

Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Bilag 13: Transskribering af interview med Jonas. Interview foretaget d. 16. marts 2014. Jonas er 15 år, går på Hårup Skole, og bor uden for byen Todbjerg. Intervieweren i dette interview er angivet med

Læs mere

...?! Make Love and Money!

...?! Make Love and Money! ...?! En sjov rejse, der startede med en bagerjomfru og endte med brok, tips, kærlighed og historien om en dyne... ...? Utrolig hvad lidt lækkert morgenbrød!? kan føre til... Hallo,hvad sker der..? En

Læs mere

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1

Gode ideer til oplæsning. Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning Ishøj Kommune 1 Gode ideer til oplæsning: 0-3 årige Gør det kort Helt små børn kan kun koncentrere sig i kort tid. Når dit barn ikke gider mere, så stop. 5 minutter er lang tid

Læs mere

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og

Forestil dig, at du kommer hjem fra en lang weekend i byen i ubeskriveligt dårligt humør. Din krop er i oprør efter to dage på ecstasy, kokain og Plads til Rosa Slåskampe, raserianfald og dårlig samvittighed. Luften var tung mellem Rosa og hendes mor, indtil Rosa fortalte, at hun tog hårde stoffer. Nu har både mor og datter fået hjælp og tung luft

Læs mere

Interview med butikschef i Companys Original

Interview med butikschef i Companys Original Interview med butikschef i Companys Original Interviewer 1: Amanda Interviewer 2: Regitze Butikschef: Lene Interviewer 1: Ja, det er bare, som sagt, til os selv, så vi selv kan analysere på det, men vi

Læs mere

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt

SKYLD. En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt SKYLD En lille sød historie om noget, der er nok så vigtigt H en ad vejen så man en lille fyr komme gående. Han var ikke særlig stor, nærmest lidt lille. Bare 45 cm høj. Han var bleg at se på. Hans øjne

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole

Klovnen. Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole Klovnen Manuskript af 8.b, Lille Næstved skole 8. gennemskrivning, 20. september 2010 SC 1. INT. S VÆRELSE DAG (17) ligger på sin seng på ryggen og kigger op i loftet. Det banker på døren, men døren er

Læs mere

Coach dig selv til topresultater

Coach dig selv til topresultater Trin 3 Coach dig selv til topresultater Hvilken dag vælger du? Ville det ikke være skønt hvis du hver morgen sprang ud af sengen og tænkte: Yes, i dag bliver den fedeste dag. Nu sidder du måske og tænker,

Læs mere

Interview med drengene

Interview med drengene Interview med drengene Interviewer: Julie = J og Michelle = M. Interviewpersoner: Christian = C og Lasse = L. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 J: Hvad er det I

Læs mere

KAN JEG EGOISTISK? 3 TRIN TIL AT

KAN JEG EGOISTISK? 3 TRIN TIL AT GRATIS EBOG KAN JEG KALDE DIG EGOISTISK? (UDEN AT DU BLIVER SUR) 3 TRIN TIL AT ELSKE HELE DIG (OG IKKE KUN DINE PÆNE SIDER!) IDA BLOM Indhold Intro Trin 1 D I S C O V E R Trin 2 A C C E P T Trin 3 F I

Læs mere

Med Pigegruppen i Sydafrika

Med Pigegruppen i Sydafrika Med Pigegruppen i Sydafrika Fire piger fortæller om turen Af Lene Byriel, journalist I efteråret 2006 rejste 8 unge piger og tre voksne medarbejdere på en 16 dages tur til Sydafrika. Danni, Michella, Tania

Læs mere

Babys Søvn en guide. Sover min baby nok? Hvad er normalt? Hvordan får jeg min baby til at falde i søvn?

Babys Søvn en guide. Sover min baby nok? Hvad er normalt? Hvordan får jeg min baby til at falde i søvn? Babys Søvn en guide Sover min baby nok? Hvad er normalt? Hvordan får jeg min baby til at falde i søvn? Små børn har behov for meget søvn, men det er bestemt ikke alle, der har lige let ved at overgive

Læs mere

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt

Læs mere

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch

Mette Frederiksen, 30101019, Vejledere: Morten Kortf Madsen og Charlotte Reusch Interviewguide: Den gode bog: - Vil I ikke fortælle mig om den bedste bog, I har læst? - Hvornår er en bog god? Hvornår er en historie god? - Hvordan vælger I de bøger, som I læser? Læsning i skolen/derhjemme:

Læs mere

Folk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer

Folk sætter pris på mig, fordi jeg forstår at nedtone følelsesmæssigt vanskelige situationer side 1 Ja Nej? 1 Jeg har bemærket, at når jeg er sammen med en meget følelsesbetonet person, er jeg overraskende rolig og upåvirket Somme tider oplever jeg følelser, der bringer mig ud af ligevægt og forvirrer

Læs mere

Historien om Tankernes Hus

Historien om Tankernes Hus Historien om Tankernes Hus På en måde kan man godt sige, at tankerne bor inde i hovedet. Forestil dig, at tankerne bor i et hus med mange rum, hvor du kan bevæge dig rundt og opdage dem. Når du skal opdage

Læs mere

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille

Speedy 27/06/06 12:57 Side 1. Historien om. Speedy. En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 1 Historien om Speedy En beretning om hunden der ikke ville sidde stille Speedy 27/06/06 12:57 Side 2 Hejsa Tamara. Ja, jeg synes lige jeg ville skrive og fortælle dig lidt om

Læs mere

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne.

mening og så må man jo leve med det, men hun ville faktisk gerne prøve at smage så hun tog to af frugterne. Rosen Lilly ved ikke hvor hun er. Hun har lukkede øjne det er helt mørkt. Hun kan dufte noget, noget sødt hvad er det tænker hun. Hun åbner sine øjne hun er helt ude af den. Det er roser det var hendes

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig

Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af tid for mig Gode råd & observationer fra nuværende grønlandske efterskoleelever til kommende grønlandske elever Tanker før afgang: Før jeg valgte at gå på efterskole havde jeg tænkt, at det bare ville være spild af

Læs mere

Prinsesse Sommer Sol: Gimpe: TilliTwist: Muffe Mose:

Prinsesse Sommer Sol: Gimpe: TilliTwist: Muffe Mose: Prinsesse Bella Bella Bella Bella er prinsesse på det smukkeste slot i hele Ponyville. Der er høje tårne, og pink og glimmer over det hele. Der er balkoner og balsale og soveværelser med bløde senge, som

Læs mere

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder

Rollespil Projektsamarbejde Instruktioner til mødeleder Instruktioner til mødeleder Introduktion Med dette rollespil træner I det lærte i lektionen Hjælp en kollega i konflikt. Der skal medvirke to personer, der skal spille henholdsvis Christian og Bente, hvor

Læs mere

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan

Interviewpersonen er anonymiseret, og vil i dette interview hedde Jonathan Bilag 7. Transskription af interview. Interview gennemført d. 8. Maj 2014, via Skype Beskrivelse af interview med Jonathan Interviewet med Jonathan blev udført den 09. Maj 2014, som et Skype-interview.

Læs mere

Kapitel 1: Begyndelsen

Kapitel 1: Begyndelsen Kapitel 1: Begyndelsen Da jeg var 21 år blev jeg syg. Jeg havde feber, var træt og tarmene fungerede ikke rigtigt. Jeg blev indlagt et par uger efter, og fik fjernet blindtarmen, men feberen og følelsen

Læs mere

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1

om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 om at have en mor med en psykisk sygdom Socialt Udviklingscenter SUS1 KARL OG EMMAS MOR ER BLEVET RUNDTOSSET Forfatter: Susanna Gerstorff Thidemann ISBN: 87-89814-89-6 Tekstbearbejdning og layout: Qivi

Læs mere

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013

Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 Bilag I Transskription af interview med Sofie den 12. november 2013 Kursiv: Indikerer, der er lagt ekstra

Læs mere

Eksempler på alternative leveregler

Eksempler på alternative leveregler Eksempler på alternative leveregler 1. Jeg skal være afholdt af alle. NEJ, det kan ikke lade sig gøre! Jeg ville foretrække at det var sådan, men det er ikke realistisk for nogen. Jeg kan jo heller ikke

Læs mere

Interview med LCK s videpræsident

Interview med LCK s videpræsident Interview med LCK s videpræsident 0.09-0.12 Interviewer 1: Kan du starte med at fortælle om hvad din rolle i LEO er? 0.15-0.44 Brødreskift: Altså jeg har jo været med at starte det op med Zenia. Og jeg

Læs mere

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie.

Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. Hemmeligheden (Endelig gennemskrivning, januar 2012) Af 7.1, Helsinge Realskole (Jonathan T. Rasmussen & Caroline T. Pag) Opdiggtet historie. SC. 1 INT. S VÆRELSE [PLEASEINSERT\PRERENDERUNICODE{ÂĂŞ}INTOPREAMBLE]

Læs mere

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel

Børnerapport 3 Juni 2007. Opdragelse 2007. En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Børnerapport 3 Juni 2007 Opdragelse 2007 En undersøgelse i Børnerådets Børne- og Ungepanel Kære medlem af Børne- og Ungepanelet Her er den tredje børnerapport fra Børnerådet til dig. Rapporten handler

Læs mere

Læs Først! Det er afgørende vigtigt, at det er din personlige mening, der kommer til udtryk i besvarelsen af spørgsmålene.

Læs Først! Det er afgørende vigtigt, at det er din personlige mening, der kommer til udtryk i besvarelsen af spørgsmålene. Undervisningsmiljøvurdering Resultat efterår 2006 Som indledning til undersøgelsen af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen beskrives vilkårene for undersøgelsen således: Læs Først! Det er afgørende

Læs mere

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013

Mobning på facebook. Anna Kloster, november 2013 Mobning på facebook Anna Kloster, november 2013 At være barn i dagens Danmark betyder, at man er opvokset med mange medier omkring sig. Særligt har de unge taget det sociale medie Facebook til sig. Efter

Læs mere

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk

N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk N. KOCHS SKOLE Skt. Johannes Allé 4 8000 Århus C Tlf.: 87 321 999 Fax: 87 321 991 e-mail: kochs@kochs.dk www.kochs.dk Trøjborg d. 29. maj 2009 Kære 9. og 10. klasse. Så er problemerne overstået i denne

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.

Analyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847. Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig

Læs mere

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen.

Vær frisk og veludhvilet. Når du skal læse, er det vigtigt at du er frisk og har sovet nok, og at det ikke er blevet for sent på dagen. LÆSERÅD FOR BØRN Gennemgå de 26 læseråd med dit barn. Efter hvert punkt snakker I om hvordan det kan anvendes i forbindelse med læsning. Lyt til hinanden, og bliv enige før I går videre til næste punkt.

Læs mere

Bilag nr. 9: Interview med Zara

Bilag nr. 9: Interview med Zara Bilag nr. 9: Interview med Zara Man kan høre raslen af papir. Randi og Katja fortæller Zara lidt om hvordan interviewet kommer til at foregå. I: Kan du huske, at vi lavede nogle tegninger i går? 5 Papirerne

Læs mere

Hvordan er dit selvværd?

Hvordan er dit selvværd? 1. kapitel Hvordan er dit selvværd? Hvad handler kapitlet om? Dette kapitel handler om, hvad selvværd er. Det handler om forskellen på selvværd og selvtillid og om, at dét at være god til tennis eller

Læs mere

Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008

Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008 Elevvurdering af undervisningsmiljøet på Gøglerproduktionsskolen efterår 2008 Linje: Alle 7 Sådan udfylder du skemaet: Spørgeskemaet handler om det psykiske, fysiske og æstetiske undervisningsmiljø på

Læs mere

Scenen er min! - Kompendium. Seniorkursus Vork efteråret 2013. Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen

Scenen er min! - Kompendium. Seniorkursus Vork efteråret 2013. Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen - Kompendium Scenen er min! Seniorkursus Vork efteråret 2013. Instruktører: Jonas Hundebøll, Sigrid Andersen og Rikke Tranberg Madsen I følgende dokument har vi skrevet de bedste, sjoveste og dårligste

Læs mere

7 enkle råd. - til at få det bedre. Henriette Hagild.dk

7 enkle råd. - til at få det bedre. Henriette Hagild.dk 7 enkle råd - til at få det bedre Henriette Hagild.dk 1 Henriette Hagild 7 enkle råd - til at få det bedre Saxo Publish 2 7 enkle råd til at få det bedre 5 7 gode råd 7 enkle råd 7 Livshjulet 9 1. Du er

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

Socialisering. - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt. Hunden har et medført socialt behov. Racens betydning for socialisering.

Socialisering. - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt. Hunden har et medført socialt behov. Racens betydning for socialisering. Socialisering - Hvordan og hvorfor det er så vigtigt Skrevet af Eksamineret Hundeadfærdsinstruktør & -specialist Ane Weinkouff WEINKOUFF HUNDEADFÆRDSCENTER Hunden har et medført socialt behov Socialisering

Læs mere

Syv veje til kærligheden

Syv veje til kærligheden Syv veje til kærligheden Pouline Middleton 1. udgave, 1. oplag 2014 Fiction Works Aps Omslagsfoto: Fotograf Steen Larsen ISBN 9788799662999 Alle rettigheder forbeholdes. Enhver form for kommerciel gengivelse

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

Bilag 6: Transskription af interview med Laura

Bilag 6: Transskription af interview med Laura Bilag 6: Transskription af interview med Laura Interviewet indledes med, at der oplyses om, hvad projektet handler om i grove træk, anonymitet, at Laura til enhver tid kan sige, hvis der er spørgsmål,

Læs mere

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort

Kærligt talt. Forlaget Go'Bog. 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog. Af Lisbet Hjort Kærligt talt 5 trin til indre ro og kærlige relationer gennem bevidst brug af dit sprog Af Lisbet Hjort Forlaget Go'Bog Kærligt talt-konceptet Kærligt talt-metoden går ud på at få et liv med indre ro og

Læs mere

Sådan bevarer du kraften i dit parforhold

Sådan bevarer du kraften i dit parforhold Sådan bevarer du kraften i dit parforhold Hvad enten du er eller har været i parforhold i kortere eller længere tid, kan du her søge gode råd om, hvordan du får et bedre eller bevarer dit parforhold. Vores

Læs mere

METODER. til intern videndeling. - dokument til download

METODER. til intern videndeling. - dokument til download METODER til intern videndeling - dokument til download VIDENDELING HVORFOR NU DET? Om forskellen på information og viden kan der siges meget. Ganske kort er én definition at viden er information som fører

Læs mere

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil.

På www.standsaids.nu kan I også spille dilemmaspillet Fremtiden er på spil. Post 1 Velkommen til... I skal nu på et dilemmaløb, hvor I vil opleve, hvordan det er at være dreng i Afrika. I får her starten på en historie. Læs den højt for hinanden og beslut derefter i fællesskab,

Læs mere

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN

Samtaleguiden TIPS TIL SAMARBEJDET OM SAMTALEGUIDEN Samtaleguiden Samtaleguiden er lavet primært til unge, der ryger hash. Som vejleder, mentor m.fl. kan du bruge Samtaleguiden som et fælles udgangspunkt i samtalen med den unge. Du kan dog også blot bruge

Læs mere

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave 1.Indhold 2. Hensigtserklæring 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? (egne eksempler) 5. 10 gode råd til kollegerne

Læs mere

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers

Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid af Maria Zeck-Hubers Forlag1.dk Alt går over, det er bare et spørgsmål om tid 2007 Maria Zeck-Hubers Tekst: Maria Zeck-Hubers Produktion: BIOS www.forlag1.dk

Læs mere

Bliv mentalt klar til store skriftlige opgaver

Bliv mentalt klar til store skriftlige opgaver 1 2 Bliv mentalt klar til store skriftlige opgaver Den der er Klar Af stressrådgiver og mentaltræner Thomas Pape Den der er forberedt, ved hvad man får karakter for, oplever at processen er god. Tændt

Læs mere

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C

Den er et fremragende eksempel på, at 1+1+1 giver langt mere end 3. N. Kochs Skole, Skt. Johannes Allé 4, 8000 Århus C Trøjborg 29. juni 2009 Kære 9. årgang. En tøjklemme. Ja, sådan ser den ud den er blevet lidt gammel og grå lidt angrebet af vejr og vind den er blevet brugt meget. I kender alle sammen tøjklemmer, nogle

Læs mere

LEKTIONSPLAN DIG OG DIN MOBIL 2. klasse

LEKTIONSPLAN DIG OG DIN MOBIL 2. klasse LEKTIONSPLAN DIG OG DIN MOBIL 2. klasse Formål: Formålet med forløbet for 2. klasse er at give eleverne en guide til, hvad der er god etik omkring brugen af spil som apps og mobilen/tablet som både kommunikationsform,

Læs mere

BESAT. ANNA Skal vi lave noget i weekenden? Se film? Vi kan gøre det hos mig, mine forældre er ikke hjemme. MIKKEL Det kunne være fedt

BESAT. ANNA Skal vi lave noget i weekenden? Se film? Vi kan gøre det hos mig, mine forældre er ikke hjemme. MIKKEL Det kunne være fedt BESAT Scene 1 INT. Skolegang. Dag. (15), (15), (15) og (15), kommer ud i skolegården efter time. De står med front mod hinanden og taler Skal vi lave noget i weekenden? Se film? Vi kan gøre det hos mig,

Læs mere

I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet?

I: Man er altså mere bevist om, hvor spillet vil have én hen og de mål der er i spillet? Spilundersøgelse 1.2: Interview med Brian og Liv efter spiltest d.13/4-2010 B: Der var det du snakkede om med byrummet. Det er en ny måde at prøve at bruge byrummet på, men man er ikke så opmærksom på,

Læs mere

Bare et andet liv Jim Haaland Damgaard

Bare et andet liv Jim Haaland Damgaard Bare et andet liv Jim Haaland Damgaard Bog et af serien: Wow Hvad sker der her Side 1/6 Indholdsfortegnelse Kapitel 1 : Godhed kommer efter...3 Kapitel 2 : Rigtig kærlighed er svær at finde...4 Kapitel

Læs mere

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år

Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Bilag 5: Meningskondensering af transskribering af interview med Jonas, 15 år Naturlig enhed Vi hører altid radio og så tjekker jeg også min mobil, men vi ses ikke tv om morgenen. Men så sidder jeg også

Læs mere

Prædiken til 5. søndag efter påske.

Prædiken til 5. søndag efter påske. Prædiken til 5. søndag efter påske. Salmer: Indgangssalme: DDS 743: Nu rinder solen op af østerlide Salme mellem læsninger: DDS 636: Midt i alt det meningsløse Salme før prædikenen: DDS 367: Vi rækker

Læs mere

Smilets land. ***** SMASHWORDS EDITION *****

Smilets land. ***** SMASHWORDS EDITION ***** Smilets land. Skrevet og udgivet af: Nicoline Steffens på Smashwords. ***** SMASHWORDS EDITION ***** Kort besked fra forfatteren. Dette er den første bog eller Short story så jeg håber, at du vil bære

Læs mere

Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem?

Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem? Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem? Præsentation og debat af hovedresultater fra forskningsprojektet Ind i undervisningsrummet på eud v/ videnskabelig assistent Rikke Brown, Center for Ungdomsforskning,

Læs mere

FACILITERING Et værktøj

FACILITERING Et værktøj FACILITERING Et værktøj Af PS4 A/S Velkommen til PS4s værktøj til facilitering Facilitering af møder Ved møder sker det ofte, at den indholdsmæssige diskussion sluger al opmærksomheden fra deltagerne,

Læs mere

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13.

Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. 1 Konfirmation 2015. Salmer: 478, 29, 370 / 68, 192v.1,3&7, 70 Tekster: Ps. 8 og Mk.2.1-13. For mange år siden var der nogle unge fra en kirkelig forening, der havde lavet en plakat med teksten Jesus er

Læs mere

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes

1 Stress af! - Få energien tilbage Malte Lange, Mind-Set.dk. Alle rettigheder forbeholdes 1 Stress af! - Få energien tilbage Dette er en light version Indholdet og indholdsfortegnelsen er STÆRKT begrænset Køb den fulde version her: http://stress.mind-set.dk 2 Stress af! - Få energien tilbage

Læs mere

Sådan skælder du mindre ud E-bog

Sådan skælder du mindre ud E-bog Sådan skælder du mindre ud E-bog Hvis ikke skældud, hvad så? "Når min mor skælder ud, får jeg ridser i hjertet" Clara, 5år Skældud er stadig en alt for almindelig del af opdragelsen af børn i dag. På tværs

Læs mere

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden.

Alle de væsener. De der med 2 ben traskede rundt på jorden. Det var Jordtraskerne, det hed de, fordi de traskede på jorden. 1 Sådan går der mange mange år. 1 Alle de væsener En gang for mange mange år siden blev skabt et væsen uden ben. Den måtte være i vandet, ellers kunne den ikke komme rundt. Så blev skabt en med 2 ben,

Læs mere

Det hele Det prioriterede Overblik Vælge til / Vælge fra. Ny energi Læsegruppe Nå ting Tilgængelighed Retning

Det hele Det prioriterede Overblik Vælge til / Vælge fra. Ny energi Læsegruppe Nå ting Tilgængelighed Retning Tids- og projekt styring er mere end planlægning af din tid Det hele Det prioriterede Overblik Vælge til / Vælge fra Ny energi Læsegruppe Nå ting Tilgængelighed Retning Skabe overblik Have lyst (U)realistisk

Læs mere

Artikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum:

Artikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum: Artikel vedr. Ipad og computer som pædagogisk redskab til arbejdet med ressourcebørn. Artiklen er publiceret i: Pædagogisk tidsskrift 0-14 nr. 3/2012 Dansk Pædagogisk Forum: Oliver spiller et af sine ynglings

Læs mere

Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver

Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver Samarbejde hjælper os igennem de hårde opgaver forklarer at grunden til, at det går så godt nok er at de har haft en AKT-lærer inde over klassen, og det har gjort at de har fundet ud af at agere på samme

Læs mere

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften?

HAN Du er så smuk. HUN Du er fuld. HAN Du er så pisselækker. Jeg har savnet dig. HUN Har du haft en god aften? SOLAR PLEXUS af Sigrid Johannesen Lys blændet ned. er på toilettet, ude på Nørrebrogade. åbner døren til Grob, går ind tydeligt fuld, mumlende. Tænder standerlampe placeret på scenen. pakker mad ud, langsomt,

Læs mere