Industrioperatør. Textil

Transkript

1 Industrioperatør Textil 1

2 Indhold Uddannelsens formål s. 3 Uddannelsesforløb s.4 Uddannelsesforløb Textil s. 5 Kompetencemål s.6-7 Skoleundervisning s. 8 Grundforløbet s. 9 Hovedforløb H1 s. 10 Hovedforløb H2 s.11 Praktikken i virksomheden s. 12 Praktikopgave/-rapport s. 13 Hovedforløb H3 s. 14 Svendeprøven s Økonomi, refusion/tilskud s. 18 Kontaktpersoner s. 19 2

3 Uddannelsens formål Uddannelsen til industrioperatør har som overordnet formål, at eleverne gennem skoleundervisning og praktikuddannelse opnår viden og færdigheder inden for følgende overordnede kompetenceområder: Varetagelse af manuelle og automatiserede operatørfunktioner, samt overvågning og betjening af industrielle maskiner og anlæg under iagttagelse af gældende miljø og sikkerhedsbestemmelser. Fejlfinding, reparation og vedligehold af industrielle maskiner og anlæg, samt varetage interne transport- og lagerfunktioner. Rapportering og udarbejdelse af teknisk dokumentation, og planlægning og udførelse af produktionsopgaver og serviceydelser. Branchekendskab inden for et eller flere af følgende områder: Procesindustrien, emballageindustrien, jern og metalindustrien, forsyningssektoren, plastindustrien, træindustrien, textilindustrien, genvindingsindustri og/eller serviceområdet, herunder de respektive branchers særlige energi og miljøforhold. 3

4 Uddannelsesforløb Normalt forløb uddannelsens varighed er 2 år Grundforløb 20 uger P1 H 8 uger P2 H 5 uger P3 H P Hovedforløb Praktik Desuden er der 5 ugers specialefag, som vælges i samarbejde med praktikvirksomheden. 4

5 Uddannelsesforløb Textil P Gr.- forløb 5 uger P Gr.- forløb 5 uger P1 H 1 5 uger Inkl. VS P2 H 2 5 uger Inkl. VS P3 H 3 5 uger Inkl. VS P4 H VS P Hovedforløb Specialefag Praktik Merit Der er givet 10 ugers merit i grundforløbet og 3 ugers merit i hovedforløbet. Grundforløbet har en varighed på 2 x 5 uger. Hovedforløbet har en varighed på 3 x 5 uger. Der gives ikke merit indenfor specialefagene Textil fagligt. Bemærkninger I oplægget er undervisningen på hovedforløbet og specialefagene fordelt på 3 skoleperioder af hver 5 ugers varighed. 5

6 Kompetencemål Teknik Almen dannelse Overvåge og betjene industrielle anlæg og maskiner samt udføre forebyggende vedligehold, Anvende teknisk dokumentation og planlægningsværktøjer som grundlag for produktionen, Udvælge og anvende forbedringsværktøjer ved produktivitets-fremmende aktiviteter i produktions-sammenhænge, Identificere, lokalisere og udbedre driftsfejl samt udføre mindre reparationsopgaver, Indgå i teamorganiseret produktion samt deltage i projekt- og udviklingsarbejde sammen med andre faggrupper, Kommunikere og rapportere i anvendte IT-systemer i tilknytning til industrioperatørens jobfunktioner Arbejde under iagttagelse af gældende miljø- og sikkerhedsbestemmelser samt forskrifter for hygiejne Udvise økonomi- og forretningsforståelse med baggrund i viden om virksomhedens produktions- og markedsvilkår Anvende dansk og fremmedsprogede manualer samt informationsteknologi til faglig vidensøgning, Udvikle og gennemføre aktiviteter for at fremme innovative processer i teams Etablere og fastholde god kommunikation mellem kolleger og ledere 6

7 Kompetencemål Textil Produktion Anvende kvalitetsstyrings-systemer i forbindelse med den daglige produktion. Arbejde miljø og energibevidst med arbejdsopgaver inden for uddannelsens jobområder med fokus på sænkelse af miljøbelastning lokalt og globalt. Vurdere kvaliteten af virksomhedens kvalitetsstyringssystemer. Vurdere forskellige produktionsmetoder ud fra et miljø- og energioptimerende. Udvikle og gennemføre aktiviteter inden for arbejdsmiljøkortlægning og risikovurdering. Planlægge og udvikle arbejdsmiljøledelse inden for et team gennem analyse og vurdering af områdets problemstillinger. Anvende principperne for lager og logistik samt optimering af disse. Deltage ved planlægning og effektivisering af logistik flow ved interne transport- og lageropgaver. Optimere logistikken i virksomheden gennem anvendelse af Supply Chain Management (SCM). Kombinere TPM værktøjer i vedligeholdelses funktionen til optimering af virksomhedens ressourcer. Udvælge problemløsningsværktøjer fra forskellige produktionsstyringsfilosofier til forbedringsaktiviteter af produktionsmetoder 7

8 Skoleundervisning 8 Fag i skoleperioderne Grundforløb Produktion & udvikling De fælles kompetencer - Produktion & udvikling De særlige kompetencer - Industrioperatør Industrioperatørprojekt Førstehjælp og brandbekæmpelse Hovedforløb Engelsk, niveau F Produktudvikling, produktion og service Arbejdsorganisering Styring, fejlfinding, reparation og vedligehold Produktion Valgfag Matematik, niveau F Specialefag 20 uger 19,5 uger 0,5 uge 18 uger 2,0 uger 2,0 uger 2,4 uger 2,4 uger 2,2 uger 2 uger 2,0 uger 5 uger

9 Grundforløbet (2 x 5 uger) Dagens tæppeproduktion! Fokus på produktions flowet i virksomheden Formål: At klæde eleven på til sit uddannelsesforløb og fremtidige virke tekstilbranchen. Introduktion til: Textil Materialelære Garnfremstilling Kvalitetsbevidsthed Fagudtryk Produktion Rapportering Planlægning Produktions flow Produktionsteknik Teknik Energi Teknisk Håndværk Vedligehold - El & mekanisk Almen dannelse Farvelære/design/ Komposition Arbejdsmiljø/kemi/ sikkerhed IT Førstehjælp Brandbekæmpelse Matematik Projektarbejde TEAM-Work 9

10 Hovedforløb H1 (5 uger) Fremtidens tæppevirksomhed! Fokus på processer og produkt Formål: Med baggrund i elevernes erfaringer i egen virksomhed at udvikle en helhedsforståelse for produktion og værdiskabelse for virksomheden. Specialefag( 3 uger) Materialer Spinding Bindinger væv Tufting Print Kvalitetsbevidsthed Produktion Effektivisering med LEAN Processer & produkt Arbejdsmiljø Teknik Automatik Vedligehold Almen dannelse IT Engelsk Matematik Besøg på virksomheder der arbejder med automatisering 10

11 Hovedforløb H2 (5 uger) Fremtidens tæppevirksomhed! Fokus på processer og produkt Formål: Med baggrund i elevernes erfaringer i egen virksomhed at udvikle en helhedsforståelse for produktion og værdiskabelse for virksomheden. Specialefag ( 2 uger) Bagside og efterbehandling Test Overfladebehandling Forædling Kvalitetskontrol Mærkning Finish Produktion Effektivisering LEAN-Værktøjer Processer & produkt Lager/Logistik Teknik Automatik Fejlfinding & reparation Almen dannelse IT Engelsk Matematik 11

12 Praktikken i virksomheden skal omfatte : Manuelle og automatiserede operatørfunktioner Eleven kan foretage opstart, optimering, overvågning, overdragelse, rapportering samt nedlukning af manuelle og automatiserede maskiner Eleven kan foretage opstillinger af manuelle og automatiserede maskiner Eleven kan foretage løbende kvalitetssikringer efter virksomhedens kvalitetsstandarder Eleven kan arbejde efter virksomhedens miljø- og sikkerhedsforhold Fejlfinding, reparation og vedligeholdelse Eleven kan udføre forebyggende vedligehold, identificere og lokalisere fejl, udbedre mindre driftsfejl samt medvirke ved reparationsopgaver Eleven kan kommunikere og rapportere observationer om driftsfejl til rette vedkommende i overensstemmelse med virksomhedens retningslinjer Lager og logistik Eleven kan forstå og anvende virksomhedens transport- og logistiksystem Energi- og miljøforhold Eleven kan forstå samt anvende reglerne for håndtering af virksomhedens råvarer, herunder rigtig affaldshåndtering Eleven kan arbejde miljø- og energibevist med opgaver i virksomheden Produktionsopgaver Eleven kan deltage i virksomhedens produktionsplanlægning inden for operatørfunktioner Eleven har kendskab til virksomhedens produktionskæder og kan på eget initiativ indgå i produktionskæden inden for operatørfunktionerne Branchekendskab Eleven 12 har viden om virksomhedens konkurrenceforhold og udviklingsmuligheder

13 Praktikopgave/-rapport Der udarbejdes tre praktikopgaver/-rapport. Praktikopgaverne/-rapporterne udarbejdes i den almindelige arbejdstid og fremlægges på virksomheden. Indhold Der arbejdes med temaer som bl.a. Produktionsflowet i virksomheden og Reklamationsbehandling. Praktikopgaven/-rapporten skal belyse en problemstilling i produktionen samt indeholde forslag til optimering. Eleven har en uge til opgaven, hvis formulering skal godkendes af både skole og virksomhed. Læring for eleven Værdi for virksomheden Mening for kollegaerne Mål At eleven lærer sig værktøjer til identifikation og løsning af produktionstekniske problemstillinger. 13

14 Hovedforløb H3 (5 uger) Industrioperatøren Formål: At opbygge forståelse for hvordan industrioperatørens personlige og tekniskfaglige kompetencer udgør en helhed, som er central for industrielle tekstilvirksomheder. Forløbet slutter med en svendeprøve. Svendeprøve Eleverne skal mindst have karakteren 2 (7-trinsskala) i både vægtet gennemsnit og i den praktiske svende prøve for at bestå. Teoretisk Praktisk 2 timer 6 timer 14 Vægte 1½ Vægtet 2

15 Svendeprøven Teoretisk 2 timer Paratviden 10 grupper med 2 spørgsmål Vægtet 60% Se eksempel => 15

16 Svendeprøven Teoretisk 2 timer Problemorienteret Case beskrivelse med 5 opgaver Vægtet 40% Se eksempel => 16

17 Svendeprøven Praktisk 6 timer 17

18 Økonomi, refusion/tilskud EUD voksenelev over 25 år AUB Lønrefusion på 4.410,- kr. pr. skoleuge AUB Elevafgift på ca ,- kr. pr. år bortfalder AUB Befordringsrefusion på 80 % af billigste transport til skole Jobcenter Praktiktilskud på 30,- kr./time i virksomheden i 2 år (skal søges og bevilges via Jobcenter). 18

19 Kontaktpersoner TEKO Euc Lillebælt Poul Erik Jørgensen Konsulent Knowledge Centre for Smart Textiles Henning Aaberg Afdelingsleder Jette Rosendal Uddannelseschef