Undervisningsbeskrivelse

Transkript

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Efterårssemesteret 2012 Institution Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) HHX Det internationale område Peter Svendsen, Anne Haukjær, Nathalie Halphen, Inge Grove og Karen Birkebæk Jensen Hold 3K Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Globalisering Titel 2 *** *** Side 1 af 6

2 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb) Titel 1 Indhold Globalisering Kulturforskelle Migration Økonomi/arbejdsdeling Foredrag om Kina af Mads Holm Iversen Foredrag om amerikanernes bearbejdning af 9/11 af Thomas Ærvold Bjerre Workshops Introduktion til Det internationale Område Videnskabsteori og videnskabsmetoder samt de involverede fags metoder er gennemgået ud fra hhx-håndbogen til studieområdet af Jeanette Hassing m.fl., systime, 2010 Følgende fag har bidraget med nedenstående litteratur til temaet: International økonomi: Samtidshistorie: Henrik Bonne Larsen & Thorkil Smitt: Verden i nyeste tid (2008), side Spansk: Sagprosatekster: Crisis económica española (uddrag fra): Exodo de medicos: dad/ _ html Verdens dybeste velstandskløft: Martin Tønner, Berlingske Tidende Migranterne i Spanien: Fodboldsejre kræver globalisering: Fútbol y globalización: Fútbol, globalización e identidad: Skønlitterære tekster: Pateras (digt): in: Después de Tariq, Systime Yo amo a mi mami (romanuddrag, Jaime Bayly) in: La globalización, Gyldendal 2008 Si el Norte fuera el Sur (sang) in: La globalización, Gyldendal 2008 Dokumentarfilm: El Ejido (filmstriben.dk) Out of Africa Spain (youtube.com journeyman - reportage) Engelsk: Gennemgang at Hofstede og Gestelands kulturteorier ud fra Focus on Culture med refleksionsskrivning, samt foredrag af Richard Gesteland med gennemgang af cases der illustrerer kulturforskelle mellem dansk og britisk kultur som optakt til de 3 ugers ophold i London i forbindelse med Leonardoprojektet. Side 2 af 6

3 Analyse af novellen The River Underground af Richard Thomas, fra London A Migrant City Systime 2005 med inddragelse af kulturteorier Analyse af filmen East Is East af Damien O Donnel fra 1999 med inddragelse af kulturteorier Dansk: Analyse af Jakob Ejersbos novelle Baby Naseen ud fra forskellige danskfaglige metoder Analyse af Fra Thailand til Thy, dokumentar af Jase Jack og Henrik Veileborg, 2008 Inddragelse af kulturteorier fra Kulturmødet psykologisk set af Bente Mejlhede i Mellem gode mennesker, systime, 2000 Analyse af filmen Den hvide masai af Corinne Hoffmann, manus.: Johannes W. Betz, 2005 Inddragelse af kulturteorier kulturteorier fra Kulturmødet psykologisk set af Bente Mejlhede i Mellem gode mennesker, systime, 2000 Omfang Særlige fokuspunkter 50 lektioner á 60 minutter + elevtid Klassen har deltaget i et Leonardo projekt i London med homestay Eleverne har været på sprogskole i én uge med efterfølgende praktik i to uger Generelt: Fagenes forskellige metoder har været i fokus ligesom anvendelsen af kulturteori i forbindelse med tekstarbejdet i dansk og i engelsk. Analyse og vurdering af aspekter af udviklingen i menneskesyn og værdigrundlag i et kulturelt globaliseret samfund. Analytisk anvendelse af kulturteori. Analyse og vurdering af samfundsøkonomiske forhold samt væsentlige begivenheder. Metodeovervejelser og refleksionsskrivning. Kulturiagttagelser i London på sprogskolen, i praktikpladserne og hos elevernes værtsfamilier. Arbejdsportfolio. IØ: Samtidshistorie: Klassen har i grupper udarbejdet et essay under overskriften: Den ideelle globalisering. Spansk: Begrebsafklaring/definition af globalisering ( Side 3 af 6

4 Ordforrådstræning af nøgleord ifm. temaet globalisering Læsning og gennemgang/analyse af forskellige tekster og dokumentarfilm om den økonomiske krise i Spanien, hjerneflugt, migration, globalisering inden for fodbold og kulturel globalisering. Gennemgang af forskellige analysemetoder i spanskfaget Analyse af de forskellige tekst- og medieprodukter anført ovenfor med henblik på især tematik, fortælleform, vinkling, sprog, kultur. Engelsk: Inddragelse af Hofstedes og Gestelands kulturteorier til analyse af novellen The River Underground og filmen East is East som introduktion til DIO, desuden fremlagde eleverne det væsentligste i bogen Culture Shock GB som forberedelse til deres 3 ugers ophold i London i forbindelse med deres Leonardoprojekt. Dansk: De forskellige analysemetoder i det litterære stofområde anvendt på novellen Baby Naseeen af Jakob Ejersbo Det mediemæssige område: Analyse af dokumentaren Fra Thailand til Thy og filmen Den hvide Masai med inddragelse af kulturteorier. Væsentligste arbejdsformer Arbejdsformerne har varieret mellem foredrag for hele årgangen, klassediskussioner, gruppearbejde, gruppefremlæggelser, pararbejde og selvstændigt arbejde bl.a. med at udarbejde problemformuleringer. Metodeovervejelser og refleksionsskrivning. På sprogskolen anvendtes andre, meget elevaktiverende arbejdsformer. Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Termin hvori undervisningen afsluttes: dec Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Roskilde Handelsskole HHx Tysk A - DIO Karina Holm Bolving HH3A2012 Side 4 af 6

5 Beskrivelse af det enkelte undervisningsforløb Titel 1 DIO forløb august 2013 Indhold Junge Spanier suchen das Glück in Deutschland fra Deutsche Welle: Oversættelse med præsentation af begreberne turist og vagabond hos Baumann. Omfang Anvendt uddannelsestid: august 2013 Særlige fokuspunkter Væsentligste arbejdsformer Globalisering set ud fra turisten og vagabonden Arbejdsformer: Klassesamtale og skriftligt arbejde Side 5 af 6

6 Side 6 af 6