Global Højskole moduloversigt: 1. modul (uge 1-3): Our Role in a Community of Global Citizens. 2. modul (uge 4-7): Going Public

Transkript

1 Højskolens program er inddelt i 5 er som hver har sit fokusområde. Nedenfor kan du læse mere om hvad de forskellige er indeholder og hvad deres fokus er. Du skal være opmærksom på at al vores undervisning foregår på engelsk da vi er en international skole med deltagere fra mange forskellige lande. Det er derfor at erne har engelske titler. Global Højskole oversigt: 1. (uge 13): Our Role in a Community of Global Citizens 2. (uge 47): Going Public 3. (uge 810): Acquiring a Political Mindset 4. (uge 1114): Travel Globalization and Innovation 5. (uge 1516): Active Global Citizenship

2 1. (uge 12) Our Role in a Community of Global Citizens I de første to uger af jeres ophold vil I få rig mulighed for at blive rystet rigtigt godt sammen som nyt højskolehold. I skal selvfølgelig også introduceres til Global Højskole og til lokalsamfundet som skolen er en del af. Selve højskolen ligger i smukke omgivelser midt ude i den kenyanske bush ved foden af Mt. cirka tre timers kørsel nord for hovedstaden Nairobi. De første to dage i tilbringer vi faktisk i Nairobi. Som noget af det allerførste tager vi ud og besøger Østafrikas største slumområde Kibera, hvor vi vil blive guidet rundt af unge lokale frivillige. Kontrasten mellem rig og fattig er stor i Nairobi hvilket vi tydeligt vil kunne se når vi senere på dagen går en tur i naturskønne Uhuru Park og de mondæne kvarterer der omgiver den. På tredjedagen rejser vi i bus op til højskolen. Vi gør et holdt på vejen i Nanyuki, en by som ligger 30 kilometer fra Højskolen. Nanyuki er byen hvor vi gør alle vores indkøb og fra tid til anden får os en kop kaffe på den lokale cafe eller restaurant.

3 1. (uge 12) På første vil I blive undervist i blandt andet globalt medborgerskab, kulturmøder, interkulturel kommunikation samt politik og demokratiforståelse. Herigennem sørger vi for, at I bliver rigtigt godt klædt på til ikke bare at lære jeres nye hjem at kende, men også at lære at kende hinanden. Udpluk af første s program: Undervisning: Kulturforståelse og de lokale kenyanske stammer Introduktion til globalt medborgerskab Politik og demokratiforståelse Gruppedynamik og kommunikation Ekskursioner og aktiviteter Kibera, Østafrikas største slumområde Mitumba kunstcenter og genbrugsprojekt Besøge familier og virksomheder I lokalområdet Skattejagt I Nanyuki Besøge den lokale kirke Lave vores eget genbrugsprojekt med efterfølgende modeshow

4 2. (uge 47) Going Public Efter to uger på højskolen rejser vi atter tilbage til Nairobi, hvor vi tilbringer de næste par uger. De to Nairobiuger står i kreativitetens og skrivekunstens tegn. Den første uge tager vi hver dag ud til GoDown Artcenter som huser nogle af de bedste unge og nye kunstnere i Nairobi. Her skal vi blandt andet arbejde sammen med kunstnerne om at skabe alt fra vores helt egen sang til at lære at arbejde med graffiti som et politisk og socialt udtryksmiddel. I den anden uge af et prøver vi kræfter med journalistikkens værktøjer. Vi skal ud og møde og interviewe beboerne i slummen Kibera og snakke med dem om deres liv og hverdag. Derudover beskæftiger vi os også med blogging og sociale medier. Vi laver vores egne blogs som vi løbende vil bruge til at dokumentere de projekter vi vil lave og de mange møder med som vi får gennem højskoleopholdet. Efter vores to uger i Nairobi har vi indlagt en ferieuge. I den uge er det helt op til jer, hvad

5 2. (uge 47) I har lyst til at lave. Du kan rejse til Mombassa og udforske Swahili og kystkulturen og lægge på stranden, du kan bestige Afrikas næsthøjeste bjerg Mt., eller måske tage imod en invitation fra en af dine kenyanske medkursister om at besøge og bo hos dem og deres familie i en uge. Tilbage på højskolen efter ferieugen afslutter vi andet med en uge hvor vi blandt andet skal besøge fængslet i Nanyuki og interviewe de indsatte. Og så skal vi forsøge os som gadeskuespillere i disciplinen forumteater, en teaterform som skabt til at involvere og engagere sit publikum til at diskutere og tage stilling til det som foregår på scenen. Udpluk af andet s program: Undervisning: Sangskriverværksted Moderne dans Grafittiworkshop Forumteater Kreativ artikelskrivning Borgerjournalistik Blogging Ekskursioner og aktiviteter: GoDown kunstcenter Nanyuki Fængsel Lege og spille spil med børn fra lokalområdet Kulturdag

6 3. (uge 810) Acquiring a Political Mindset På Højskolens tredje bevæger vi os i en mere politisk retning. Både i og uden for klasselokalet skal vi blandt andet kigge på, analysere og debattere den måde ActionAid arbejder med udvikling på. Vi skal snakke om menneskerettigheder og hvordan vi kan vide hvornår vores rettigheder bliver krænket. Og så skal vi ud og besøge et ActionAid projekt i provinsen Isiolo, hvor man i samarbejde med lokalsamfundet arbejder for at højne fødevaresikkerheden i området. Og vi skal selv ud i marken og arbejde med de lokale bønder, som er en del af projektet. Ugen slutter vi af med at tage på to dages safari. Tredje er også tidspunktet hvor vi afholder ungdomssymposium i Nanyuki sammen med ActionAids ungdomsafdeling Activista og de unge som bor i området omkring højskolen. Vi skal snakke om og dele vores synspunkter omkring de udfordringer som unge i såvel som i Danmark står over for og hvordan vi mon kan løse dem. Udpluk af tredje s program: Undervisning: Landrettigheder og fødevaresikkerhed Menneskerettigheder Udviklingspolitik Konflikthåndtering Projektplanlægning Faciliteringsredskaber og workshopdesign Ekskursioner og aktiviteter: Besøge ActionAid projekt i Isiolo Afholde Crazy Olympics Tage på safari Lave mad og overnatte hos en lokal familie

7 4. (uge 1114) Travel to Tanzania Så skal vi på farten igen. De næste fire uger rejser vi hele vejen ned gennem Tanzania med stop i Arusha, Dar Es Salaam og Zanzibar. Vores første uge tilbringer vi i grønne og frodige omgivelser på Mellemfolkeligt Samvirkes ældste uddannelsescenter som hedder TCDC og ligger i Arusha i det nordlige Tanzania. Temaet for vores uge på TCDC er globalisering. Vi kommer til at udforske temaet på mange forskellige måder. Vi skal blandt andet beskæftige os med kaffeindustrien hvor vi skal sidde på forreste række i kaffeauktionshuset og følge med i hvordan noget af verdens allerbedste kaffe bliver handlet. Derefter skal vi ud bo en nat på en lokal kaffeplantage hvor vi skal hjælpe til i marken med at høste og derved får lov til at hjælpe kaffebønnen med at tage sit allerførste skridt på vej til verdens kaffeborde. Midt i ugen hiver vi en dag ud af kalenderen og tager på safari i en af de smukke nationalparker som omgiver Arusha og Mt. Kilimanjaro. Anden og tredje rejseuge tilbringer vi i Dar Es Salaam, som med sine 4 millioner indbyggere er Tanzanias største by. Her skal vi blive klogere på Tanzaniansk politik og kultur, vi skal udforske byens offentlige transportsystem og presse os ind tætpakkede daladala er (minibusser som kører os på kryds og tværs af byen. Dar Es Salaam er en by som sprudler af socialt iværksætteri og vi skal selvfølgelig ud og lade os inspirere af nogle af de mange projekter der er sat i søen. I Dar Es Salaam bliver der også tid til at hænge ud på nogle af byens lækre sandstrande. Tredje og sidste stop på rejsen er øen Zanzibar som ligger et par timers sejlads fra kysten. Gennem århundreder har Zanzibar været et sted hvor alt fra handelsmænd til eventyrer og pirater har slået sig ned. Særligt har den arabiske kultur sat sit fingeraftryk

8 4. (uge 1114) på Zanzibar da øen var en del af sultanen af Omans rige i mere end tre hundrede år. To vigtige elementer af Zanzibars økonomi er krydderiproduktion og turisme. Vi skal ud og udforske hvordan man høster krydderier og hvordan man forarbejder dem. Og så skal vi undersøge hvordan en øget turisme har påvirket øen både negativt og positivt. Vi rejser selvfølgelig ikke fra øen uden at have besøgt de kridhvide sandstrande og svømmet i det krystalblå hav som øen er så kendt for. Og det får vi rig mulighed for, da vi har fire fridage på øen som vi kan bruge, som vi helt selv har lyst.

9 5. (uge 1516) Active Citizenship Efter fire uger på farten vender vi atter tilbage til Nanyuki og til højskolen. På sidste og femte får I tid til at lave jeres egne projekter som tager udgangspunkt i hvad vi har lært igennem de fire foregående er og som på en eller anden vis illustrerer hvad det vil sige at være en global medborger. Modulet, og hele højskoleopholdet, afslutter vi med at lave en éndags festival i byen Nanyuki hvor vi vil vise alt det frem vi har lært og lavet i de sidste fire måneder. Derudover står det femte også på picnic i det grønne og en storslået afslutningsfest. Fast på programmet: Global Højskoles ugeprogram består, udover alle de nævnte workshops, ekskursioner, ture og aktiviteter, også af en del faste elementer. Eksempler på disse er: News flash: Vi starter mandag morgen med at læse og diskutere verdensnyhederne. Morning Sports: Tirsdag og fredag morgen står vi tidligt op og laver en times sport. Det er op til højskoledeltagerne selv at bestemme hvilken sportsaktivitet vi skal lave. Social Tuesday: Tirsdag aften er der sjov og ballede, hygge, spil eller underholdning på programmet. met står højskoledeltagerne selv for at lave. Eneste kriterium er bare at alle skal kunne være med. Reading Thursday: Torsdag formiddage får vi mulighed for at fordybe os i og diskutere én eller flere tekster som relaterer sig til det tema vi beskæftiger os med i den givne uge. Det kan være tekster som omhandler kenyansk politik, udviklingsproblematikker, menneskerettigheder, aktivt medborgerskab m.m. Coffee Bar: Brænder du for at diskutere alt mellem himmel og jord og tør du sætte dine argumentationsteknikker på prøve, så skal du glæde dig til Coffee Bar. Hver torsdag aften mellem klokken 19 og 20 sætter vi små og store emner til diskussion mens vi drikker en kop kaffe. Hvilke emner der skal på tapetet er helt op til jer. Swahili: Vi får undervisning i Swahili i alt otte gange halvanden time fordelt på højskoleopholdets 16 uger.