Struktur på specialområdet Godthåbskolen og Øster Uttrup Skole
|
|
- Anna Maria Frandsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Struktur på specialområdet Godthåbskolen og Øster Uttrup Skole Indhold Opsamling... 2 Beskrivelse af skolerne... 2 Målgruppe... 2 Elevtalsudvikling på skolerne... 3 Fysiske rammer... 3 Godthåbskolen... 3 Øster Uttrup Skole... 3 Ressourcetildeling til skolerne... 4 Sammenlægning af skolerne... 4 Metode ift. besparelser... 4 Besparelser... 5 Konsekvenser af en sammenlægning... 7 Konsekvenser for eleverne... 7 Konsekvenser for medarbejdere... 7 Konsekvenser for PPR... 7 Konklusion
2 Opsamling Rapporten er en del af den analyse der blev igangsat i forbindelse med budget 2015, hvor der blev vedtaget besparelser på PPR og specialtilbud. Der er tidligere truffet beslutninger om udmøntning af besparelser i PPR og d. 6. januar 2015 besluttede Skoleudvalget at den resterende del af besparelsen udmøntes over to år i perioden Denne rapport vedrører Godthåbskolen og Øster Uttrup Skole. Der fremlægges særskilte rapporter for de øvrige dele af specialområdet, hvilket vil sige specialklasseområdet samt Kollegievejens Skole og Egebakken. Rapporten konkluderer, at der er mulige besparelser at hente ved en sammenlægning af de to skoler. Besparelserne vil være på bygningsdrift og ikke på ledelse og personale. Salg af de eksisterende skoler vil desuden give en indtægt. Der er aktuelt ingen muligheder for at samle skolerne i en samlet fysisk enhed. De præcise besparelser på bygningsdrift kan derfor ikke beregnes. Rapporten opstiller desuden en række andre fordele ved en sammenlægning af de to skoler. Det drejer sig om bedre udnyttelse af ledelses- og medarbejderressourcer. Fordelene kan opstilles således: Bedre mulighed for hold og klassedannelse Bedre mulighed for linjefagsdækning Mere fleksibilitet i planlægningen Mindre sårbarhed ift. spidsbelastninger, fravær mm. Da der ikke er egnede kommunale bygninger, hvor begge skoler kan samles, foreslås, at skolerne sammenlægges, men at de to nuværende fysiske placeringer bibeholdes. En sådan organisatorisk sammenlægning vil give bedre og mere fleksibel udnyttelse af ledelsesressourcer og medarbejderressourcer og en sammenlagt skole vil således fremstå mere robust. Der skal fortsat arbejdes på at finde en egnet placering, så de to skoler kan samles fysisk. Beskrivelse af skolerne Godthåbskolen og Øster Uttrup Skole er specialskoler for elever med AKT-vanskeligheder. Skolerne er fællestilbud mellem Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen og Skoleforvaltningen. Begge skoler dækker kl. Skolerne er hver normeret til 14 anbringelsestruede elever med familiebehandling. Øster Uttrup Skole har herudover 8 pladser til AKT elever, der ikke modtager familiebehandling. Der visiteres til institutionerne i et fællesskab mellem Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen og Skoleforvaltningen. Målgruppe Målgruppen for skolerne er udsatte børn og unge i alderen 6-16 år hvis udvikling er i fare i et omfang der gør, at de må have støtte/behandling for at komme i trivsel og positiv udvikling. Det er børn med massive adfærdsproblemer: Mange er angste, forvirrede, hyperaktive, impulsstyrede med udadrettede aggressioner, verbalt og fysisk truende. De er også sårbare, ensomme, depressive, somatiserende, selvbeskadigende og frygtsomme. Familien/forældrene skal inddrages i behandlingen, hvis indsatsen skal have nogen egentlig eller blivende effekt. Børnene er for de flestes vedkommende anbringelsestruede 2
3 Det er børn med socio-emotionelle vanskeligheder Der findes i Aalborg Kommune ikke andre specialtilbud, som er i stand til at modtage dem Evt. hjerneorganiske vanskeligheder er altid sekundære ift. de socio-emotionelle vanskeligheder Forældrene skal være indstillede på at samarbejde Barnet skal være i udvikling Barnet skal kunne forblive i sit nærmiljø og fastholde eget netværk Skolerne er heldagstilbud, der retter sig mod børn og familie og dækker såvel undervisning som behandling. Fokus lægges på at kvalificere barnet eller den unge fagligt, personligt, socialt og kulturelt. Den daglige pædagogik (undervisning og socialpædagogik) tilrettelægges, så den fremmer en forudsigelig struktur og stabile relationer til voksne, som holder, hvad de lover. Børnene skal opleve, at de mødes på andre måder og med andre metoder, end de har mødt før. Elevtalsudvikling på skolerne I alt Heraf andre kommuner I alt Heraf andre kommuner I alt Heraf andre kommuner I alt Heraf andre kommuner Godthåbskolen Øster Uttrup Skole * * * I alt *Fra skoleåret blev fællestilbuddet Kivaen med 8 elever flyttet til Øster Uttrup Skole. Fysiske rammer Elevgruppen på Godthåbskolen og Øster Uttrup Skole har nogle særlige behov for indretning af de fysiske rammer. Der kan kun være få elever i samme rum, så der skal være mange små rum, eleverne kan veksle imellem. Der skal være mulighed for at lave opdelinger, der skaber ro for eleverne. Desuden skal der være plads til familiebehandling, psykolog og socialrådgiver på skolen. Øvrige krav til lokalerne er sammenlignelige med kravene til en folkeskole. Når det gælder udearealer, skal der være luft omkring skolen, så eleverne har mulighed for at komme ud, når de har brug for at afreagere. Godthåbskolen Godthåbskolen er placeret på en tidligere folkeskole, Tostrupvej 13A i Godthåb. Skolens bygninger er på i alt 900 m 2. Der er tilknyttet en gymnastiksal, der deles mellem 5 institutioner samt foreninger i lokalområdet. I tilknytning til bygningen er to børnehaver, herunder en specialbørnehave. Desuden er lokalhistorisk arkiv placeret i samme bygning som skolen. Der er indrettet legeplads på udearealerne omkring skolen. Der er ud over et lille musiklokale ingen faglokaler på skolen. Kapacitetsmæssigt er det ikke muligt at placere flere elever i de eksisterende rammer. Skolen har inddraget en del af lokalhistorisk arkiv for at få kapacitet til personalearbejdspladser. Øster Uttrup Skole Øster Uttrup Skole er placeret på en tidligere gård, Brinken 6 i Øster Uttrup. Skolens bygninger er på i alt 730m 2. Skolen er opdelt i 3 bygninger, en med administration, psykolog, socialrådgiver og pauserum til personalet og to bygninger med undervisningslokaler og øvrige lokaler til eleverne. I den ene af disse 3
4 bygninger er der for nylig indrettet personalearbejdspladser på 1. sal. Der er etableret en multibane på udearealerne omkring skolen. Derudover er der ingen legeredskaber. Ud over et musiklokale er der ingen faglokaler på skolen. Ud over de 3 bygninger er der en stor uisoleret bygning, der anvendes til bordtennis m.v. Kapacitetsmæssigt er det ikke muligt at placere flere elever i de eksisterende rammer. Ressourcetildeling til skolerne Godthåbsskolen og Øster Uttrup Skole tildeles en rammebevilling, som er opdelt i løn og øvrige udgifter. Løn skal dække leder, lærere, pædagoger, psykolog, socialrådgiver samt sekretær. Da Godthåbsskolen og Øster Uttrup Skole drives i fællesskab med Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen, sker afregning mellem forvaltningerne efter en aftalt fordelingsnøgle. Nedenfor fremgår det samlede budget for 2015 for de to skoler, samt de to forvaltningers andel heraf. Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen Skoleforvaltningen Total Ledelse Personale Øvrige udgifter I alt I foråret 2015 godkendte Byrådet besparelser på de fællestilbud Skoleforvaltningen og Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen har oprettet i fællesskab, herunder Øster Uttrup Skole og Godthåbskolen. På Øster Uttrup Skole og Godthåbskolen betyder beslutningen, at der er blevet nedlagt i alt 4 pladser på de to skoler. Ledelse og administration har ikke været berørt af besparelsen. Reduktionen har for Skoleforvaltningen betydet en besparelse på i 2015 og kr. i Besparelsen for 2015 er fratrukket i ovenstående tabel. Sammenlægning af skolerne Der tages udgangspunkt i at besparelser på de to skoler bedst opnås ved at sammenlægge skolerne. Baggrunden for dette er, at skolerne på grund af deres størrelse vurderes at blive yderst sårbare hvis skolerne bibeholdes og ressourcerne reduceres. I det følgende gennemgås metoden for beregning af besparelser ved en sammenlægning. Metode ift. besparelser De potentielle besparelsesmuligheder ved en sammenlægning af de to skoler opgøres inden for følgende: A. Ledelse B. Administrative medarbejdere C. Lærere, pædagoger og øvrigt personale D. Bygningsdrift (husleje, energi, vedligeholdelse) E. Øvrig drift 4
5 Derudover medregnes: F. Indtægt ved salg af eksisterende skoler Ledelse Den samlede ledelsesressource opgøres med henblik på at vurdere, om der vil være mulige besparelser ved en sammenlægning. Administrative medarbejdere Den samlede ressource til administration opgøres med henblik på at vurdere, om der vil være mulige besparelser ved en sammenlægning. Lærere, pædagoger og øvrigt personale De samlede ressourcer til lærere, pædagoger og øvrigt personale (socialrådgiver og psykolog) opgøres med henblik på at vurdere, om der vil være mulige besparelser ved en sammenlægning. Bygningsdrift Bygningsdrift vedrører husleje, energi og vedligeholdelse. Besparelse på bygningsdrift opstilles som forskellen mellem bygningsdrift på eksisterende skoler og bygningsdrift på en sammenlagt skole. Følgende opgøres: - Bygningsdrift og vedligehold på eksisterende skoler. Der tages udgangspunkt i bevillinger til husleje, el, vand, varme og bygningsvedligeholdelse - Bygningsdrift og vedligehold på fremtidig skole. Der tages udgangspunkt i samme bevillingsprincipper til husleje, el, vand, varme og bygningsvedligeholdelse. Der tages udgangspunkt i placering i kommunalt ejet bygning, alternativt andre lejemål Øvrig drift De samlede ressourcer til øvrige udgifter opgøres med henblik på at vurdere, om der vil være mulige besparelser ved en sammenlægning. Øvrige udgifter udgøres bl.a. af administration, aktivitetsudgifter, ekskursioner, inventar, it, elevråd, forældresamarbejde, kurser, lejrskoler, transport, undervisningsmidler, vikarer, rengøring, mm. Indtægt ved salg af eksisterende skoler Ved en sammenlægning indgår salg af eksisterende bygninger som en indtægt. Besparelser I det følgende gennemgås besparelsesmulighederne inden for de ovenfor nævnte emner. Ledelse Hver skole har ressourcer til én leder. Den samlede ledelsesressource vurderes ikke at kunne reduceres ved en sammenlægning. Der forventes derfor ikke besparelser på ledelse ved en sammenlægning. En sammenlægning forventes dog at give bedre mulighed for at udnytte de samlede ledelsesressourcer mere fleksibelt. 5
6 Aktuelt er lederen på den ene skole konstitueret som leder på begge skoler. Som konsekvens heraf er der konstitueret en afdelingsleder på hver skole. Afdelingslederne er ledere 50% af deres arbejdstid. Administrative medarbejdere Den samlede ressource til administrative medarbejdere på de to skoler er kr., hvilket svarer til 0,9 årsværk. Det vurderes ikke muligt at reducere i dette. Der forventes derfor ikke besparelser på udgifter til administration ved en sammenlægning. En sammenlægning forventes dog at give bedre mulighed for at udnytte de samlede ressourcer til administration mere fleksibelt. Lærere, pædagoger og øvrigt personale En sammenlægning af de to skoler ændrer ikke elevtallet (normeringen). Det vurderes derfor ikke muligt at ændre i ressourcerne til lærere, pædagoger og øvrigt personale (socialrådgiver og psykolog). Den samlede lærerressource i 2015 på de to skoler svarer til 7,5 årsværk (3,75 på hver skole). Begge skoler har aktuelt oprettet to klasser. En sammenlægning vil alt andet lige give skolerne bedre mulighed for udnyttelse af den samlede lærerressource med henblik på klasse- og holddannelse. En sammenlægning vurderes også at give skolen bedre mulighed for at kunne øge linjefagsdækningen. De samme fordele vil kunne opleves inden for de andre personalegrupper (pædagoger, socialrådgivere og psykologer). Bygningsdrift Besparelse på bygningsdrift opstilles som forskellen mellem bygningsdrift på eksisterende skoler og bygningsdrift på en sammenlagt skole. Samlet set er der på de to skoler afsat kr. til husleje, el, vand, varme og bygningsvedligeholdelse. Ingen af de to skoler har plads til at rumme alle elever og personale. Det vil dermed kræve tilbygning, hvis dette skal være en mulighed. AAK Bygninger har lavet beregninger på tilbygning til Godthåbskolen, der viser, at det vil kræve en tilbygning på 750 m 2 samt ombygning af 150 m 2. Udgiften hertil er estimeret til ca. 18 mio. kr. og vurderes ikke at være en realistisk mulighed. Aktuelt er der ingen kommunale bygninger, der er oplagte til at rumme en sammenlægning af de to skoler. Alternativt skal der findes et velegnet privat lejemål, men denne mulighed anses ikke som ideel, da den vil medføre betydelige merudgifter til husleje. Da der ikke findes et kendt alternativ til en placering, er det vanskeligt at beregne eventuelle besparelser på bygningsdrift (husleje, el, vand, varme, bygningsvedligeholdelse) ved en sammenlægning. Besparelser på bygningsdrift anses dog som mulige, men kan på nuværende tidspunkt ikke beregnes. Øvrig drift Skolernes budget til øvrig drift er baseret på tildelinger pr. elev (normering) og i nogle tilfælde faste beløb pr. skole. Da de to skolers normering ligger fast, vil budget til øvrig drift ligge fast. Sammenlægges de to skoler, vil den del af budgettet, der beregnes på baggrund af elevtal, være uændret. Den del af budgettet, der tildeles på baggrund af et beløb pr. skole, vil principielt blive reduceret. Der er dog tale om et mindre beløb på ca , hvoraf Skoleforvaltningens andel udgør 50 pct. Indtægt ved salg af eksisterende skoler AAK Bygninger har estimeret salgsprisen for de to skoler. 6
7 - Godthåbskolen: 1 mio. kr. (en del af skolen) - Øster Uttrup Skole: 1,5 mio. kr. Salg af Godthåbskolen kan blive vanskelig, da det er del af en bygning, der også indeholder en børnehave. Konsekvenser af en sammenlægning Konsekvenser for eleverne En sammenlægning af Øster Uttrup Skole og Godthåbskolen betyder, at nogle elever får længere transporttid til og fra skole. Begge tilbud er i øjeblikket placeret syd for fjorden. Specifikt i forhold til befordring af elever er der risiko for, at flere elever skal befordres over en længere afstand, hvilket vil medføre en merudgift til transport. Det er dog ikke muligt at estimere dette, da det afhænger af, hvor en sammenlagt skole placeres. Sammenlægningen giver ingen ændringer i normeringen hos det pædagogiske personale, og de to skoler arbejder ud fra de samme pædagogiske principper. Da der ikke er normeringsmæssige ændringer hos det pædagogiske personale, forudsættes det, at eleverne fortsat vil have kendt personale. I forbindelse med en sammenlægning skal eleverne flytte til nye fysiske rammer. For denne børnegruppe vil en flytning til andre fysiske rammer ikke forventes at give de store vanskeligheder. En sammenlægning vil betyde, at der bliver samlet en større gruppe af udadreagerende børn samme sted. Sammenlægningen vil derfor kræve, at der er mulighed for at opdele eleverne i mindre grupper og fordele dem forskellige steder i skolens bygninger. Konsekvenser for medarbejdere Der er ikke foreslået ændringer i normeringen i de eksisterende tilbud, der er derfor ikke ændringer i antallet af pædagogiske medarbejdere. Medarbejderne skal flyttes fysisk til en anden arbejdsplads og samtidig skal to medarbejdergrupper samles. I den seneste evaluering af Godthåbskolen og Øster Uttrup Skole 1 var et af fokuspunkterne det relativt snævre faglige miljø der, pga. den begrænsede størrelse, var på skolerne. Antallet af medarbejdere betyder, at der er trange vilkår for den faglige sparring, sårbarhed ift. sygdom og kurser samt grobund for, at samarbejdsproblemer kan blive et uoverskueligt problem. Det øgede faglige fokus i folkeskolereformen betyder samtidig, at der kommer større fokus på lærernes undervisningskompetence, muligheden for dækning af hele fagrækken, opnåelse af det vejledende timetal samt et robust fagfagligt og tværfagligt miljø med mulighed for sparring både blandt lærere, pædagoger, socialrådgivere, psykologer og andre faggrupper. En sammenlægning af tilbuddene vil øge medarbejdernes mulighed for at opfylde ovenstående krav. Konsekvenser for PPR Det vurderes, at der umiddelbart ikke er konsekvenser for PPRs betjening af Godthåbskolen og Øster Uttrup Skole ved en sammenlægning. Skolerne gør på nuværende tidspunkt ikke i særlig høj grad brug af PPRs ydelser, da de selv har psykolog og socialrådgiver ansat. 1 Evaluering af Projekt Samarbejdsaftale ved to heldagstilbud og udslusningstilbud i Aalborg Kommune, Niels Egelund og Ole Hansen,
8 Konklusion En sammenlægning af de to skoler giver ingen besparelser på ledelse, administration, lærere, pædagoger og øvrigt personale. Besparelser på bygningsdrift vurderes som værende muligt, men da der aktuelt ikke er en egnet placering, kan der ikke foretages præcise beregninger på mulige besparelser. Der kan desuden findes mindre besparelser på øvrig drift. Der findes aktuelt ingen muligheder for at samle de to skoler i én samlet fysisk enhed. Udover besparelsesmuligheder er der andre fordele ved en sammenlægning af de to skoler. I forhold til ledelsesressourcer og medarbejderressourcer vil en sammenlægning give bedre og mere fleksible mulighed for udnyttelse af ressourcerne. En sammenlægning vurderes derfor at give en mere robust skole, der i højere grad er i stand il at fastholde et højt fagligt niveau. Bl.a. vurderes det, at en samling af medarbejderressourcerne giver bedre mulighed for klasse- og holddannelse. En sammenlægning vurderes også at give skolen bedre mulighed for at kunne øge linjefagsdækningen. I situationer hvor personalegruppen er presset fx i spidsbelastninger, fravær eller lignende vil en samlet personalegruppe være bedre rustet til at klare opgaverne. Selv om der ikke findes egnede lokaler foreslås det alligevel at sammenlægge de to skoler. Der vil dermed blive tale om én organisatorisk enhed med to fysiske lokaliteter. Sammenlægningen vil give skolen de ovenfor nævnte fordele herunder større robusthed og fleksibilitet hvad angår udnyttelse af ledelsesressourcer og medarbejderressourcer. Forslaget indebærer, at de to skoler nedlægges, og at der oprettes en ny skole. Der skal fortsat arbejdes på at finde egnede lokaler der gør det muligt at samle den nye skole i én fysisk enhed. 8
Godkendelse af 1. behandling af ny organisering af fællestilbuddene
Punkt 3. Godkendelse af 1. behandling af ny organisering af fællestilbuddene 2017-029282 Skoleforvaltningen og Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen indstiller, at og Familie- og Socialudvalget godkender,
Læs mereGodkendelse: Tiltag ift. fællestilbuddene mellem Skoleforvaltningen og Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen - 1. behandling
Punkt 13. Godkendelse: Tiltag ift. fællestilbuddene mellem Skoleforvaltningen og Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen - 1. behandling 2014-36438 Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen indstiller, at
Læs mereGodkendelse af fornyet 1. behandling af ny organisering af fællestilbud
Punkt 2. Godkendelse af fornyet 1. behandling af ny organisering af fællestilbud 2017-029282 Skoleforvaltningen og Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen indstiller, at og Familie- og Socialudvalget godkender
Læs mere2. behandling af struktur på specialområdet - specialklasser
Punkt 6. 2. behandling af struktur på specialområdet - specialklasser 2014-38219 Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget godkender, at der fra og med skoleåret 2016/17 oprettes en klasserække med
Læs mereNotat om høringssvar i forbindelse med lukning af Egebækskolen
Notat om høringssvar i forbindelse med lukning af Egebækskolen Sagen har været i høring i perioden fra den 19. februar til den 15. april 2015. Der er modtaget høringssvar fra: Egebækskolens skolebestyrelse
Læs mereGodkendelse af 2. behandling af ny organisering af fællestilbuddene
Punkt 2. Godkendelse af 2. behandling af ny organisering af fællestilbuddene 2017-029282 Skoleforvaltningen og Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget og Familie- og Socialudvalget
Læs mereBefordringsregler for elever i specialtilbud
Befordringsregler for elever i specialtilbud Når dit barn er visiteret til specialskole eller specialklasse i Aalborg Kommune, bliver der samtidig taget stilling til, om dit barn er berettiget til transport
Læs mere#BREVFLET# Click here to enter text. Dokument: Neutral titel. Analyse af strukturen på specialklasseområdet
#BREVFLET# Click here to enter text. Dokument: Neutral titel Analyse af strukturen på specialklasseområdet Indhold Opsamling... 3 Specialklasser i Aalborg Kommune... 4 Indledning... 4 Specialklasser for
Læs mereGodkendelse af 2. behandling af ny organisering af fællestilbuddene
Punkt 14. Godkendelse af 2. behandling af ny organisering af fællestilbuddene 2017-029282 Skoleudvalget og Familie- og Socialudvalget indstiller, at byrådet godkender, at Øster-Uttrup/Godthåbsskolen, Vissegård,
Læs mereGodkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler
Punkt 8. Godkendelse af 1. behandling af forslag om frivillig sammenlægning af Vaarst- Fjellerad og Gistrup skoler 2016-051261 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad
Læs mereGodkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler
Punkt 6. Godkendelse af sammenlægning af Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler 2016-051261 Skoleudvalget indstiller, at byrådet godkender, at Gistrup og Vaarst-Fjellerad skoler nedlægges pr. 31. juli 2017,
Læs mereGodkendelse af finansiering af merforbrug på specialområdet - 1. behandling
Punkt 3. Godkendelse af finansiering af merforbrug på specialområdet - 1. behandling 2015-057885 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender at der gennemføres en reduktion af ressourcerne til DUS-tilbuddene
Læs mereRessourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune
Ressourcetildeling til folkeskolerne i Faxe Kommune 1 Indledning Byrådet besluttede på deres møde d. 9. februar 2012 en ny organisering af Faxe Kommunes skolevæsen. Den nye organisering af Faxe Kommunes
Læs mereDrøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af udsatte børn og voksne
Punkt 6. Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af udsatte børn og voksne 2017-058284 Skoleforvaltningen indstiller, at orienteres, drøfter og tilkendegiver i hvilket omfang, konklusionerne skal indgå
Læs mereDette notat indeholder en opgørelse over provenuet af den nye skolestruktur pr. 1. august 2015.
Notat Vedrørende: Opgørelse af provenu i forbindelse med ny skolestruktur pr. 1.8.2015 Sagsnavn: Ny skolestruktur pr. 1.8.2015. Provenue Sagsnummer: 17.00.00-Ø00-2-15 Skrevet af: Torben Bugge/Jørn Sørensen
Læs mereDrøftelse af Budget 2017: Temadrøftelse flygtninge
Punkt 3. Drøftelse af Budget 2017: Temadrøftelse flygtninge 2016-002127 Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget drøfter temaemnet og tilkendegiver, i hvilket omfang konklusionerne skal indgå i
Læs mereVangeboskolens økonomiske situation
Vangeboskolens økonomiske situation Analyse af perioden fra 2013/14 og frem Februar 2017 1 Indledning Igennem de seneste 4 år har den økonomiske situation på Vangeboskolen ændret sig i betydelig grad.
Læs mereNotat. Ny folkeskolereform 2014. Tildeling til skolerne som følge af skolereformen. Til: Økonomiudvalget Kopi til: Fra:
Notat Til: Økonomiudvalget Kopi til: Fra: Ny folkeskolereform 2014 Tildeling til skolerne som følge af skolereformen. Et væsentligt element i den nye folkeskolereform er den udvidede skoledag, hvor understøttende
Læs mereForslag til ny skolestruktur i Køge Kommune
Forslag til ny skolestruktur i Køge Kommune 1 Hvorfor forslag om ny skolestruktur? Køge Kommunes skolevæsen skal over de næste år foretage besparelser svarende til ca. 40 millioner kr. for at bidrage til
Læs mereBilag 3: Effektiviseringsforslag Dagtilbud
Bilag 3: Effektiviseringsforslag Dagtilbud Nr: Forslag Effektiviseringsprovenu 1 2 % besparelse til ledelse på dagtilbudsområdet 277.000 kr. 2 Reduktion i ledelse i udvalgte institutioner, og ændring i
Læs mereSPØRGSMÅL DER BESVARES SKRIFTLIGT
SPØRGSMÅL DER BESVARES SKRIFTLIGT Spørgsmål Til spørgsmålet vedr. 10. klasse spørger vi til sammenlægning med Kattegatskolen, vil også gerne have belyst konsekvenserne ved en sammenlægning med Ung Norddjurs.
Læs mereGodkendelse af tilknytning af vuggestue til Hou og Bislev Landsbyordninger
Punkt 5. Godkendelse af tilknytning af vuggestue til Hou og Bislev Landsbyordninger 2018-027043 Skoleforvaltningen indstiller at Skoleudvalget godkender, at der oprettes 7 vuggestuepladser i tilknytning
Læs mereAftale om ny skolestruktur
Aftale om ny skolestruktur 1 Norddjurs 22. august 2018 Aftale om ny skolestruktur Aftalen er indgået af Socialdemokratiet, Venstre, Dansk Folkeparti, Socialistisk Folkeparti og Enhedslisten. Aftalen er
Læs mereTemadrøftelse af Specialundervisning. Skoleudvalget
Temadrøftelse af Specialundervisning Skoleudvalget 03.04.2018 Handlemuligheder Der er primo 2018 igangsat en proces frem mod en ny model for samarbejdet om inklusion i Aalborg Kommune. Dette arbejde er
Læs mereElever i specialpædagogiske tilbud i alt Antal elever i specialklasse Andel elever i specialpædagogiske tilbud i alt
Emne: Til Kopi til Budgetudfordringer på det specialpædagogiske område Børn og Unge-udvalget Side 1 af 5 Indledning Formålet med dette notat er at lave en kort sammenfatning af de budgetudfordringer, som
Læs mereDrøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af Specialundervisning
Punkt 4. Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af Specialundervisning 2018-019018 Skoleforvaltningen indstiller, at orienteres, drøfter og tilkendegiver i hvilket omfang, konklusionerne skal indgå i
Læs mereGodkendelse: Løft af dagtilbudsområdet - sociale normeringer
Punkt 3. Godkendelse: Løft af dagtilbudsområdet - sociale normeringer 2014-45827 Familie- og Socialudvalget indstiller, at Magistraten/byrådet godkender, at de afsatte midler til sociale normeringer i
Læs mere1. behandling - Helhedstilbud i specialklasser og på specialskoler
1. behandling - Helhedstilbud i specialklasser og på specialskoler Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget godkender, at der i de mest specialiserede specialklasser samt på Egebakken og Kollegievejens
Læs mereGodkendelse af merforbrug på specialområdet - 2. behandling
Punkt 2. Godkendelse af merforbrug på specialområdet - 2. behandling 2015-057885 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender følgende ændringer i forhold til 1. behandlingen af sagen om finansiering af
Læs mereRegeringen og KL kommer med den første status for kommunernes omstilling til øget inklusion
Regeringen og kommer med den første status for kommunernes omstilling til øget inklusion Regeringen og har i Aftalen om kommunernes økonomi for 2013 aftalt, at der skal ske en årlig afrapportering af status
Læs mereFORSLAG TIL ORGANISERING AF DEN NYE ÅMOSESKOLE PÅ BAGGRUND AF FUSIONEN MED AUTISTKLASSERNE PÅ SKOLEN PÅ SØNDERAGER
FORSLAG TIL ORGANISERING AF DEN NYE ÅMOSESKOLE PÅ BAGGRUND AF FUSIONEN MED AUTISTKLASSERNE PÅ SKOLEN PÅ SØNDERAGER CENTER FOR BØRN OG LÆRING OG CENTER FOR UDVIKLING OG ØKONOMI HERNING KOMMUNE, 2019 Indhold
Læs mereHøringssvar i forhold til foreslået skolestruktur:
skole@frederikssund.dk Dato 23. januar 2015 Sagsnr. GYLDENSTENSKOLEN Gyldenstenskolens MED-udvalg og Skolebestyrelse har ved møder torsdag den 22. januar 2015 drøftet høringsforslaget om ændret fremtidig
Læs mereNotat. Opsamling på høring vedrørende udmøntning af effektiviseringskrav. Den 1. september 2014
Notat Den 1. september 2014 Opsamling på høring vedrørende udmøntning af effektiviseringskrav i Børn og Unge (0,7 pct.) Med vedtagelsen af budgettet for 2013 og 2014 blev det besluttet, at Aarhus Kommune
Læs mereVejledning til skolernes kronebevilling 2015
Vejledning til skolernes kronebevilling 2015 Kronebevillingens udseende er ændret fra 2015, så 03.22.01 Folkeskoler, 03.22.05 DUS og 03.22.08 Specialundervisning nu fremgår af samme bevilling dog stadig
Læs mereSkoleforvaltningen fremsender it redegørelse til Skoleudvalgets orientering. Jan Nymark Thaysen (V) og Per Clausen (Ø) var fraværende.
Punkt 6. IT redegørelse. 2011-30002. Skoleforvaltningen fremsender it redegørelse til Skoleudvalgets orientering. Jan Nymark Thaysen (V) og Per Clausen (Ø) var fraværende. Sagsbeskrivelse Denne redegørelse
Læs mereÆndring Nr. Regkonto Børneudvalget til basis Udvalgets beslutning budget BO BO BO Drift - serviceudgifter BF
Ændring Nr. Regkonto Børneudvalget til basis Udvalgets beslutning budget BO BO BO - serviceudgifter BF2014 2015 2016 2017 Balancekatalog Fællespulje - Børneudvalget 30.000 3.01 Provenu - Skolestruktur
Læs mereUdvalget for Skoler og Børn - Helhedsplan Forslag til Helhedsplan for Vejen Kommunes skolevæsen
Forslag til Helhedsplan for Vejen Kommunes skolevæsen 2016-2020 1 Indhold Resume... 3 Introduktion til Helhedsplan 2016 2020... 3 Udfordringer... 3 Struktur... 4 Ressourcer... 4 Helhedsplan struktur og
Læs mereFællesskabets skole. - en inkluderende skole. Danmarks Lærerforening
Fællesskabets skole - en inkluderende skole Danmarks Lærerforening Den inkluderende folkeskole er et af de nøglebegreber, som præger den skolepolitiske debat. Danmarks Lærerforening deler målsætningen
Læs mere4. BS Forslag til ny budgettildelingsmodel for specialklasser m.v. i Horsens Kommune
4. BS Forslag til ny budgettildelingsmodel for specialklasser m.v. i Horsens Kommune 00.30.02-G01-1-16 Resumé Forslag til ny budgettildelingsmodel for specialskoler, specialklasser mv. på Børne- og Skoleudvalgets
Læs mereBudget 2019 Anlæg : Investeringsoversigt - Udvidelsesforslag
Projektnavn: Anlægsforslag kapacitet på dagtilbudsområdet plan mod parallelsamfund Projektbeskrivelse Fysisk location (adresse) Overordnet beskrivelse Svendborg by Den 28. maj 2018 indgik regeringen sammen
Læs mereVejledning til skolernes kronebevilling 2016
Vejledning til skolernes kronebevilling 2016 Kronebevillingens struktur er ændret en smule fra 2015, så tildelingen til specialklasser nu fremgår af den midterste kolonne, mens tildelingen til DUS fremgår
Læs mereDrøftelse af budget 2018: Temadrøftelse af socialrådgivere på skolen
Punkt 4. Drøftelse af budget 2018: Temadrøftelse af socialrådgivere på skolen 2016-055595 Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget orienteres og drøfter temaemnet, og tilkendegiver i hvilket omfang
Læs mereBeregninger på baggrund af indgået aftale - skolereform:
Udgiftssiden - Almenområdet Flere undervisningstimer i almenundervisningen: Ifølge den indgåede aftale vil undervisningstimetallet blive udvidet med 14 lektioner mere om ugen i forhold til det nuværende
Læs merePPR Aalborgs organisering og opgaver
Click here to enter text. PPR Aalborgs organsiering og opgaver 12. september 2013 Sagsnr./Dok.nr. 2013-32826 / 2013-285150 PPR Aalborgs organisering og opgaver PPR Aalborg er en tværfaglig organisation,
Læs mereDrøftelse af Budget 2018: Temadrøftelse "Lønanalyse"
Punkt 4. Drøftelse af Budget 2018: Temadrøftelse "Lønanalyse" 2017-017010 Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget orienteres og drøfter temaet og tilkendegiver i hvilket omfang konklusionerne skal
Læs mereKvalitetseftersyn på inklusions- og specialundervisningsområdet Afrapportering om udfordringer og anbefalinger
Kvalitetseftersyn på inklusions- og specialundervisningsområdet Afrapportering om udfordringer og anbefalinger 1 Indledning Inklusion har præget den offentlige debat siden 2012, hvor der blev gennemført
Læs mereGodkendelse - 1. behandling af principper for skoleledelse og tildelingsmodel for DUS-ledelse
Punkt 2. Godkendelse - 1. behandling af principper for skoleledelse og tildelingsmodel for DUS-ledelse 2018-026210 Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget godkender, at principper for skoleledelse
Læs mereNOTAT. Placering af Specialskole
Placering af Specialskole DATO 28. januar 2014 SAGS NR. Ved den politiske vedtagelse af Udmøntningsnotatet for implementeringen af specialanalysen i april 2013, blev det besluttet, at de nuværende tre
Læs mereReferat. Aalborg Byråd. Mødet den kl Medborgerhuset
Referat AALBORG BYRÅD Aalborg Byråd Mødet den 08.04.2019 kl. 17.00-18.00 Medborgerhuset Indholdsfortegnelse Åben 1 Godkendelse af dagsorden 1 2 Godkendelse af merforbrug på specialområdet - 2. behandling
Læs mereÅbent møde for Børne- og skoleudvalgets møde den 31. januar 2012 kl. 14:00 i Hornum Børnehave, Elmevej 4, Hornum
Åbent møde for Børne- og skoleudvalgets møde den 31. januar 2012 kl. 14:00 i Hornum Børnehave, Elmevej 4, Hornum Indholdsfortegnelse 014. Klasserumsledelse 3 015. Status vedr. regnskab for 2011 4 016.
Læs mere:51:24. Budget Skole- og Børneudvalget. Page 1 of 6
13-08-2019 15:51:24 Budget 2020-2023 Page 1 of 6 4101 Øge forældrebetaling til mad i dagtilbud til 72 pct. I loven er der ikke angivet en øvre grænse for forældrebetaling på mad i dagtilbud. I 2019 opkræves
Læs mereNOTAT. Sagsbeh.: Peter Krog Sagsnr.: 10/22281
NOTAT Emne: Til: Driftsøkonomi ved fire og tre skoledistrikter Byrådet Dato: 14. april 2011, revideret 4. maj 2011 Sagsbeh.: Peter Krog Sagsnr.: 10/22281 Driftsøkonomi ved fire og tre skoledistrikter Store
Læs mereØkonomien i folkeskolereformen.
Notat Center for Økonomi og Styring Stengade 59 3000 Helsingør Bilag 3 Fremtidens Folkeskole i Helsingør Kommune 14. oktober 2013 Økonomien i folkeskolereformen. Resume og sammenfatning I tabel 1 nedenfor
Læs mereNotat. Evaluering af den samlede økonomi bag folkeskolereformen i Favrskov Kommune.
Notat Evaluering af den samlede økonomi bag folkeskolereformen i Favrskov Kommune. Byrådet godkendte 25. februar 2014 Læring, trivsel og samarbejde - folkeskolereformen i Favrskov Kommune som grundlag
Læs mereNy Tønder Kommune Børn- og Skoleudvalget Beslutningsprotokol. Beslutningsprotokol
Beslutningsprotokol Mødedato: 21. juni 2006 Mødelokale: Skærbæk Rådhus, Mødelokale 3 Starttidspunkt for møde 15:00 Sluttidspunkt for møde 19:00 Fraværende: Gruppemøder: 21. juni 2006 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereFærdiggørelse af helhedsløsningen på Langagerskolen
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 13. oktober 2017 Færdiggørelse af helhedsløsningen på Langagerskolen 1. Resume Denne indstilling indeholder et forslag til, at der etableres
Læs mereAftale mellem. Randers Byråd og Vesterbakkeskolen 2012 & 2014
Aftale mellem Randers Byråd og Vesterbakkeskolen 2012 & 2014 1. Formål med aftalen Randers Byråd har besluttet, at der fra 1. januar 2008 skal indgås aftaler med alle arbejdspladser i Randers Kommune.
Læs mereCenter for Undervisning
Center for Undervisning Dato 31-07-2013 j./sagsnr. Notat vedrørende ny skolestruktur Notat udarbejdet af: Lars Sørensen I forbindelse med 1. temadag i juni har medlemmer af byrådet ønsket en uddybning
Læs mereRejsehold fra Trivselscenter Ulvedal. Et af Silkeborg Kommunes specialpædagogiske tiltag
Rejsehold fra Trivselscenter Ulvedal Et af Silkeborg Kommunes specialpædagogiske tiltag Rejsehold er etableret er som som led led i Silkeborg i Kommunes specialstruktur og tilknyttet specialstruktur. et
Læs mereOverblik over høringssvar
Overblik over høringssvar Følgende oversigt tager udgangspunkt i Skoleudvalget og Familie- og Socialudvalgets udsendelse af forslag om en ny organisering af Aalborg Kommunes fællestibud. Det er d. 5 februar
Læs mereLukning af Løvvangskolen. Skoleudvalgets møde 6. december 2016
Lukning af Løvvangskolen Skoleudvalgets møde 6. december 2016 Indholdsfortegnelse Lukning af Løvvangskolen 3 Nye skoledistrikter 5 De fysiske forhold på Nørresundbyskolerne 7 Tandplejens klinik 8 Generelle
Læs mereBrønderslev Kommune. Børne- og Ungdomsudvalget. Beslutningsprotokol
Brønderslev Kommune Børne- og Ungdomsudvalget Beslutningsprotokol Dato: 24. april 2007 Lokale: Mødelokale 268, Brønderslev Rådhus Tidspunkt: kl. 14.00 - kl. 15.15 Indholdsfortegnelse Sag nr. Side Åbne
Læs mereGodkendelse af 1. behandling af øget inklusion og ændret visitation
Punkt 2. Godkendelse af 1. behandling af øget inklusion og ændret visitation 2017-019916 Skoleforvaltningen indstiller at Skoleudvalget godkender, at der fremadrettet styres efter en vision for 2025 på
Læs mereI forbindelse med at modellen blev udarbejdet blev det aftalt, at modellen inden for en kortere årrække skulle revurderes.
Evaluering af demografimodellen på ældreområdet Baggrund Byrådet godkendte den 4. juni 2013 den nuværende demografimodel på ældreområdet. Modellen er blevet anvendt i forbindelse med de tre seneste års
Læs mereUdgift til gennemførelse af den nye folkeskolereform
21. februar 2014 Dok.nr. 26438-14 Udgift til gennemførelse af den nye folkeskolereform Den nye folkeskolereform medfører, at der fastsættes et gennemsnitligt ugentligt minimumstimetal, som kommunerne skal
Læs mereMANGFOLDIGHED INKLUSION. Side 1 af 6
MANGFOLDIGHED INKLUSION Side 1 af 6 OM INKLUSION - fra inklusionsudvikling.dk Inklusion handler om barnets oplevelse af at være en værdifuld deltager i det sociale og faglige fællesskab, og det er centralt
Læs mereØkonomien i folkeskolereformen 2. juni 2014
Notat Center for Økonomi og Styring Stengade 59 3000 Helsingør OPDATERET NOTAT 2. juni 2014 Økonomien i folkeskolereformen 2. juni 2014 I forhold til det oprindelige udkast til notat om økonomien i folkeskolereformen
Læs mereNy Tønder Kommune Børn- og Skoleudvalget Beslutningsprotokol. Beslutningsprotokol
Beslutningsprotokol Mødedato: 08. februar 2006 Mødelokale: Skærbæk Rådhus, Mødelokale 3 Starttidspunkt for møde 15:00 Sluttidspunkt for møde 18:00 Fraværende: Gruppemøder: 08. februar 2006 1 Indholdsfortegnelse
Læs mereHANDLEFORSLAG VEDR. SKOLEUDVALGETS OMRÅDE
HANDLEFORSLAG VEDR. SKOLEUDVALGETS OMRÅDE Administrative forslag SU 1 Ændring i modellen for lærerløntimetildeling. Folkeskoler Funktion: 03 22 01 Lærerløntimetildeling på grundlag af elevtallet reduceres
Læs mereVejledning til skolernes kronebevilling 2017
Vejledning til skolernes kronebevilling 2017 Kronebevillingen består af 3 autoriserede funktioner: 03.22.01 Folkeskole inkl. specialklasser 03.22.05 DUS 03.22.09 Kompetenceudvikling for lærere og pædagoger
Læs mereBilag 1 Eksempler på timebevilling til fagdelt undervisning på forskellige skolestørrelser
Bilag 1 Eksempler på timebevilling til fagdelt undervisning på forskellige skolestørrelser Lille skole Mellem skole Stor skole Antal elever 100 350 700 Antal klasser 7 20 30 Grundtildeling 5.459 8.217
Læs mereGodkend: Serviceniveau på handicapkompenserende ydelser indenfor servicelovsområdet 2. behandling
Punkt 11. Godkend: Serviceniveau på handicapkompenserende ydelser indenfor servicelovsområdet 2. behandling 2014-19434 Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen indstiller, at godkender At de skitserede
Læs mereBaggrund for forvaltningens anbefaling af en ændret implementeringsplan
Bilag 39 Fremtidens Fritidstilbud ved Holbergskolen Med udgangspunkt i de indkomne høringssvar vedrørende den fysiske struktur for Fremtidens Fritidstilbud, fremlægger forvaltningen en ny løsningsmodel
Læs mereAnalyse af merforbruget for Skovlyskolens specialklasser
Analyse af merforbruget for Skovlyskolens specialklasser 1. Baggrund Baggrunden for denne analyse er, at Skovlyskolens specialklasser har oparbejdet et underskud over flere år og som forventes at komme
Læs mereDette bilag indeholder en beskrivelse af den nye bevillingsmodel på skoleområdet. Økonomien på dagområdet er uændret.
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Center for Policy NOTAT Bilag 2 Dette bilag indeholder en beskrivelse af den nye bevillingsmodel på skoleområdet. Økonomien på dagområdet er uændret. Indledende
Læs mereHelhedsplan for Virupskolen og FU Hjortshøj
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 29. april 2016 Helhedsplan for Virupskolen og FU Hjortshøj 1. Resume Aarhus Kommune er i vækst, og indbyggertallet forventes at stige
Læs mereNotat - status for udmøntning af budget Velfærdsservice samt. Anne Mette Nielsen Planlægningskonsulent
Forebyggelse og Sundhed Notat Til: Udvalget for Voksne og Sundhed Sagsnr.: 2009/14886 Dato: 23-11-2009 Sag: Sagsbehandler: Notat - status for udmøntning af budget 2010 - Velfærdsservice samt Forebyggelse
Læs mereSammenlægning af Langelinieskolen og Skolen på Kastelsvej
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Kapacitetsstyring NOTAT Til Børne- og Ungdomsudvalget Notat om evaluering om samarbejde mellem almen- og specialdel på Langelinieskolen 28-01-2013 Sagsnr.
Læs mereFremtidig forankring af Fokusskolen og Unge i Centrum
Indstilling Til Aarhus Byråd via Magistraten Fra Børn og Unge Dato 23. juni 2016 Fremtidig forankring af Fokusskolen og Fysisk og organisatorisk forankring af Fokusskolen og 1. Resume I forbindelse med
Læs mereBilag: Fra høringsmaterialet, juni 2014 samt opsamling på høringssvar, sept. 2014
Bilag: Fra høringsmaterialet, juni 2014 samt opsamling på høringssvar, sept. 2014 Administrative fællesskaber lokalt Der foretages en budgetreduktion på 4,8 mio. kr. årligt. Administrative fællesskaber
Læs mereStevns Dagskole. Historik og økonomi
Stevns Dagskole Historik og økonomi April 2019 S. 1/6 Indhold Historik Stevns Dagskole...3 Omlægning af specialtilbud pr. 1. august 2012 Regnbuen og Heldagsskolen...3 Sammenlægning af Stevns Dagskole og
Læs mereTemadrøftelse vedr. PPR. Skoleudvalget den 3. april 2018
Temadrøftelse vedr. PPR Skoleudvalget den 3. april 2018 PPR Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) er en rådgivningsenhed i Skoleforvaltningen, der yder pædagogisk psykologisk vejledning til børn, forældre,
Læs mereBørnene først - Radikale principper for fremtidens folkeskole
Børnene først - Radikale principper for fremtidens folkeskole I Radikale Venstre vil vi have en skole, hvor vores børn trives og udvikler sig. En skole der klæder vores børn på menneskeligt, socialt og
Læs mereGodkendelse af 1. behandling af ny organisering for Aalborg10
Punkt 3. Godkendelse af 1. behandling af ny organisering for Aalborg10 2014-35882 Skoleforvaltningen indstiller, at godkender, at Aalborg10 fortsat drives af Aalborg Kommune at Aalborg10 organisatorisk
Læs mereNOTAT. Modtagere: Liste med modtagere
NOTAT Modtagere: Liste med modtagere Bornholms Regionskommune Skole, Kultur og Fritid Ullasvej 17, 2 3700 Rønne CVR: 26 69 63 48 7. juni 2017 J. nr. XXX Ressourceteam på skoleområdet 1. Baggrund for forslaget
Læs mereNOTAT: Økonomiske konsekvenser af skolereformen for budget 2014-2017
Velfærd Velfærdssekretariatet Sagsnr. 239826 Brevid. 1721274 Ref. MESE Dir. tlf. 46 31 52 35 mettese@roskilde.dk NOTAT: Økonomiske konsekvenser af skolereformen for budget 2014-2017 14. august 2013 Med
Læs mere- inklusion i dagtilbud. Inklusion i Dagtilbud. Hedensted Kommune
Inklusion i Dagtilbud Hedensted Kommune Januar 2012 Denne pjece er en introduktion til, hvordan vi i Dagtilbud i Hedensted Kommune arbejder inkluderende. I Pjecen har vi fokus på 5 vigtige temaer. Hvert
Læs mereBilag 1. Teknisk gennemgang af nye bevillingsmodeller på fritidsområdet
KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Center for Policy og Administrativt Ressourcecenter BILAG 15-09-2015 Sagsnr. 2015-0081469 Dokumentnr. 2015-0081469-18 Bilag 1. Teknisk gennemgang af nye
Læs mereINVESTERINGSFORSLAG Forslagets titel:
INVESTERINGSFORSLAG Forslagets titel: Kort resumé: BU06/BCXX - Effektivisering af kommunal dagbehandling Københavns Kommunes dagsbehandlingstilbud er dyrere i enhedsprisen end eksterne dagbehandlingstilbud.
Læs mereModeller for dagpleje og vuggestue i Tim
N O T A T Til Børne- og Familieudvalget Kopi Fra Dagtilbud og Undervisning Emne Modeller for dagpleje og vuggestue i Tim Modeller for dagpleje og vuggestue i Tim Afdeling Dagtilbud og Undervisning Telefon
Læs mereØget social- og uddannelsesmæssig indsats for udsatte unge over 18 år i Nørresundby.
Punkt 3. Øget social- og uddannelsesmæssig indsats for udsatte unge over 18 år i Nørresundby. 2013-49283. Familie- og Beskæftigelsesforvaltningen indstiller, at Familie- og Socialudvalget godkender, At
Læs mereBØRNE- OG UNGDOMSUDVALGET. for mødet den , kl. 13:00 i Rådhuset, stuen, værelse 43/44
BØRNE- OG UNGDOMSUDVALGET REFERAT for mødet den 26.09.2012, kl. 13:00 i Rådhuset, stuen, værelse 43/44 5. Budgetmodel for tildeling af sociale normeringer 0-13 år (2012-71326) 1 BØRNE- OG UNGDOMSUDVALGET
Læs mereServiceniveau-reduktioner
CENTER FOR ØKONOMI Dato: 23. september 2019 Tlf. dir.: 2479 8824 E-mail: jba2@balk.dk Kontakt: Jeppe Bønløkke Bang Sagsid: 00.30.04-P05-3-19 Serviceniveau-reduktioner 2020-2023 Børne- og Skoleudvalget/Ramme
Læs mereUdvalg Børne- og Skoleudvalget
REGNSKAB 2014 Udvalg Børne- og Skoleudvalget Bevillingsområde 30.33. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Udvalgets sammenfatning og vurdering Årets samlede regnskabsresultat på ramme 30.33 lyder på et mindreforbrug
Læs mereStrategi for inklusion. i Hørsholm Kommunes. dagtilbud skoler - fritidsordninger
Strategi for inklusion i Hørsholm Kommunes dagtilbud skoler - fritidsordninger 2013-2018 Indledning Børn og unges læring og udvikling foregår i det sociale samspil med omgivelserne. Børn og unge er aktive,
Læs mereHøringspart Høringssvar Forvaltningens bemærkninger
Skole og Børnesekretariatet Sagsnr. 311628 Brevid. 3033265 Ref. LTS Dir. tlf. 46 31 40 93 lenets@roskilde.dk NOTAT: Sammenfatning af høringssvar vedrørende ændring af skolestruktur 7. januar 2019 Byrådet
Læs mereKritisk gennemgang af økonomisk grundlag, EY rapporten: vurdering af økonomisk potentiale ved ændring af skolestrukturen i Randers kommune
Kritisk gennemgang af økonomisk grundlag, EY rapporten: vurdering af økonomisk potentiale ved ændring af skolestrukturen i Randers kommune Økonomien er opdelt i 2 dele: Personaleomkostninger som følge
Læs mereAnm.: Regnskab 2018 er i 2018-prisniveau; budget 2019 er i 2019-prisniveau og budget er i er i prisnvieau. += udgift; -= indtægt.
Bemærkninger til budget 2020 Politikområde Dagtilbud Politikområdet Dagpasning dækker al pasning af førskolebørn, og i denne sammenhæng skal pasning forstås som en sikring af det enkelte barns udvikling.
Læs mereBilag 6. Budgettildeling til FU-områderne. Børn og Unge Dato
Bilag 6 Fra Børn og Unge Dato 10-06-2014 Budgettildeling til FU-områderne Det politiske forlig og de deraf følgende ændringer på FU-området er budgetneutralt, hvilket betyder at den samlede ramme er uændret.
Læs mereBØRNE- OG UNGDOMSUDVALGET. 4. Høring om sammenlægning af Vanløse Skole og Hyltebjerg Skole ( )
BØRNE- OG UNGDOMSUDVALGET 4. Høring om sammenlægning af Vanløse Skole og Hyltebjerg Skole (2015-0205278) Børne- og Ungdomsudvalget skal tage stilling til at sende forslag i høring om en sammenlægning af
Læs mere