Kælderen er deres mellemrum. Vi lader mellemrummet fylde og fylder det ud.

Transkript

1 KÆLDEREN

2 På vej

3 I et virvar af venskaber, hormoner og mobiltelefoner, møder vi dem. Kælderbørnene. På vej. Mellem skole og hjem, mellem stor og endnu større, mellem leg og alvor, mellem gode venner og uvenner, mellem legebørn og bevidste forbrugere, mellem at klare meget selv og at klare det meste selv. Kælderen er deres mellemrum. Vi lader mellemrummet fylde og fylder det ud. Kælderen er SFO Solstrålens tilbud for børn i 4. klasse på Skåde Skole. Personalet tæller to pædagoger, en pædagogmedhjælper og indimellem pædagogstuderende i praktik. Kælderen modtager børn fra skolens 4. klasser og har pt. 65 børn tilmeldt. En væsentlig og central opgave i Kælderen er at opbygge et fællesskab på tværs af parallelklasser, køn, sædvanlige venskabskonstellationer og roller. I Kælderen er alle børn kælderbørn. Kælderbørnene er en flok aktive, kreative drenge og piger mellem 9 og 11 år. De kræver aktiviteter med mening. De søger nærvær, fysisk aktivitet, tillidsfulde voksne, lyttende ører og engagement. Kælderlivet er SFOens udslusningsår. Vi møder børnene på nippet til et fuldt ud selvforvaltet fritidsliv, og vi arbejder målrettet med at gøre børnene klar til selv at skabe et godt og indholdsrigt fritidsliv sammen med kammeraterne og alene. Når vi slipper dem løs, skal de kunne tage vare på sig selv og hinanden; løse konflikter, hente hjælp, lave legeaftaler, overholde aftalerne, fungere sammen uden voksne på sidelinjen og forstå hinandens sprog.

4 Respekt RESPEKT I KÆLDEREN er omdrejningspunktet for vores kulturarbejde. Udgangspunktet er, at Kælderen er vores allesammens, og intentionen er, at børnene lærer at være sammen med hinanden på en måde, så de husker både sig selv, den anden og de andre. Vi dyrker et dobbeltsyn, hvor vi viser børnene, hvordan man kan opleve det, man selv gør set med andres øjne. Og vi øver et sprog, hvormed man kan fortælle andre, hvordan man oplever det, de gør på sin egen krop. Vis hensyn. Tag ansvar. Vær en god kammerat. Det er bare ord. Vi samler dem til et skelet. Putter kød på. Hud på. Tøj på. Sigter godt. Rammer. Plet.

5 Børnene skal have ordene ind under huden. De skal kunne se det for sig. Vi fanger betydninger ind sammen i hverdagen. Hvordan viser man hensyn til sig selv og andre? Hvordan tager man ansvar og for hvad? Hvad vil det sige at være en god kammerat? Vi finder ord for de spil, der foregår mellem linjerne. Vi kigger udefra, indefra, fra mange vinkler. Undersøger, hvordan adfærd og ord kan opleves af andre. Vi render ikke rundt med en dommerfløjte om halsen for at lede efter fejl og overtrædelser. Vi løber med i spillet og holder øje med, hvad der dukker op. Og peger på det. Det I gør der, er at bagtale. Hvad kunne I gøre i stedet? Det der, det kalder jeg en god kammerat. Hvad gjorde du? Det er lige før, jeg vil kalde det mobning, det der. Hvad er det, der sker? Det fik du sagt på en god måde. Vi er særligt opmærksomme på sproget i relationen. Sammen med børnene undersøger vi, hvad ordene betyder og hvordan de kan opfattes af andre. Vi leder efter gode måder. Andre måder. Nye veje. Vi skaber rum for en kultur, hvor hygge og snak er den naturlige omgangstone. Vi taler om livet og kæledyr.

6 Scenarier Vi er her, der og allevegne. Lidt af gangen. Kælderen er vores territorium. En afsides ø. Med plads. Plads til rejsende. Omrejsende. Rundrejsende. Vi lægger fra land. Bryder op. Rejser ud. I resten af SFOen, skolen, samfundet. Erobrer nyt land.

7 I Kælderen har vi vores KROGE Nogen bemandet med en voksen. En inspirator. Med et udgangspunkt. Andre kroge er scener, børnene befolker. Fordeler roller og regerer, hiver nye rekvisitter ind, siger ting der ikke er hørt før, leger noget frem der ikke er set før. Børnescenerne er i den voksnes øjenkrog. Vi holder øje med børnenes ideer. Forandrer vores scener. Udvikler og viderefører. Bygger ovenpå, bygger til. Følger børnenes spor...

8 E N T R E E N Her forvandles et 4. klassesbarn til et Kælderbarn. Skoene af og krydse sig ind. Opslagstavlen informerer om dit og dat og minder Kælderbarnet om Kælderreglerne. RESPEKT. En voksen tager imod. Så er man landet. Og forvandlet. B O L D N E T T E T M E D D E M A N G E B O L D E Nogen Kælderbørn kommer kun lige indenfor. Snupper en bold og ræser ud. B A R E N For symbolske beløb kan man tanke et økologisk eftermiddagsmåltid. Frugt. Grøntpose. Boller. Frisk vand står altid fremme. Et must for en god eftermiddag. Særligt hvis madpakken er smuttet i svinget. Baren bestyres af børnene med hjælp fra en voksen. Nogen dage kommer der rigtige kunder i butikken. Fra virkeligheden. F R E D A G S C A F E E N Om fredagen er baren forvandlet til fredagscafe. Kælderens hjerte. Vi spiser et særligt eftermiddagsmåltid og runder ugen af. Når man deltager i fredagscafeen er man sikker på at kunne gå til weekend som gode venner. Vi rydder op i ting, der har ulmet i ugens løb. Vi debatterer, udveksler informationer, hygger, lægger fremtidsplaner, griner, går ud over det sædvanlige. Alt andet er på standby. Alle er samlet.

9 K Ø K K E N E T Jord til bord. Vi har komfur, stålbord i god arbejdshøjde, skærebrætter og små knive. Så vi kan kokkerere sammen. Dej. Suppe. Handle ind. Tilberede. Sætte til livs. D E T K R E A T I V E B O R D Perler. Ler. Postkort. Hårspænder. Fantasidyr. Papmache. Cement. Vi eksperimenterer med alt muligt ved det bord. Maler på lærreder. Tegner. Filter. Der er altid en voksen med, som har forberedt noget. Der er god snak om det bord. Som regel får man noget med hjem. Som man kan vise frem. Trække nogen tråde. Mellem Kælderen og det derhjemme. Mellem hinanden. Over tid. T E G N E K R O G E N Børnenes initiativer. Der spilles poker, laves punge med mønter. Hvadsomhelst. S A L O N E N Hårlak, krøller, sminkehalløj og spejle. Bestyres af frisørinderne. S P I L L E Ø E N Her spiller vi computerspil sammen. I stedet for at gå hjem. Her er internt netværk, og spillene er udvalgt med øje for spillenes kvaliteter, når man er flere.

10 S O F A H J Ø R N E T Tamagotchi. Stratego. Vildkatten. Settlers. Matador. Risk. Poker. Skak. Hygge. Snak. LY T T E P O S T E N Musik og fortællinger i ørebøffer. D A R T & P O O L L E K T I E C A F E E N Tilbud om lektiehjælp på forældreniveau to gange om ugen. T E R R A S S E N Til det der sviner lidt mere. Fedtsten, snitte, hammer, mejsel. L I G E U D E N F O R K Æ L D E R E N Skolens faglokaler: Drama Billedkunst Musik Edb Hjemkundskab Hallen

11 U D E N F O R Skoven Fodboldbanen Multibanen U D E I V E R D E N Pokerturneringer Fodboldturneringer Rollespil Cykelture Svømmehal Bowling Inspirationsture til lokale fritidstilbud

12 KÆLDEREN SFO Solstrålen Skåde Skole