Det er med stor fornøjelse jeg skal aflægge bestyrelsens beretning for det forgangne år.
|
|
- Birthe Sørensen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 27. marts 2012 Referat Generalforsamling Friskolen City Odense. 1. Der blev budt velkomme til det store fremmøde 22 i forhold til sidst 3 2. Valg af dirigent: Morten Damgaard 3. Valg af referent: Claus Cederberg 4. Generalforsamling beslutningsdygtig, da lovligt varslet jf. vedtægter. 5. Bestyrelsens beretning (Sanne) Vedtaget Formandens Beretning ved GF på FCO Velkommen til GF 2012 i vores 8. År, som friskole i byen. Det er helt evetyrligt at tænke sig, at det der for 9 år siden startede som en tanke i Søddinge og bevægede sig videre til et informationsmøde på det daværende Badstuen, nu er en friskole, mere levende end nogensiden, med stigende børnetal, aktive forældre og en økonomi, der er i positiv retning. På Friskolen City Odense vil vi gerne hjælpe børn med at blive til selvstændigt tænkende og talende individer i en verden fuld af ensrettethed og forventninger til ansvarfuldhed. Men først og fremmest vil vi hjælpe vores børn med at blive til Nogen. Vi synes selv vi lykkes med det også og er glade for at det stigende børnetal signalere, at der er flere og flere der er enige med os i den betragtning. Det er med stor fornøjelse jeg skal aflægge bestyrelsens beretning for det forgangne år. Bestyrelsen arbejder fortsat tæt sammen med skolens leder, Henrik. Det giver os en helt unik indsigt i skolens dagligdag, som jeg primært vil fokusere på. Jeg kan dog ikke helt lade være med også at nævne de visioner vi har, på skolens vegne. Friskolen City Odense er en dejlig lille skole. Vi er blevet større i det år der er gået, men har ikke ambitioner om at blive så store at nærheden går tabt. Tvært imod. Det er vigtigt, at vi alle kender hinanden og at vi alle ved, hvem hinanden er. Vi ønsker netop nærheden og sammenholdet, for det giver en følelse af sikkerhed, glæde og lyst til at dele og deltage. Selvom hverdagene for os forældre af og til kan virke en anelse kaotiske og af og til uoverskuelige, viser det sig, når man kommer tæt på, at der er orden i kaos. Fagene er stærkt repræsenterede i lærekollegiet og fagligheden er i centrum i SFO og klub. Alle de ansatte arbejder sammen om at trække i samme retning, et must for så lille en skole, som vores. Der er lyst og evner til at gøre det lidt mere hele tiden, man som forældre gerne vil se. OG der er en ildhu og et engagement, som holdes gående med faglige diskussioner og debatter interne såvel som eksternt. I år er evalueringsår. Det er det hvert 3. år og på vores pædagogiske dag forrige lørdag havde vi primært fokus på, hvad der er gået godt, hvad vi er lykkes med.
2 Men også i høj grad, hvad vi har lyst til at arbejde videre med i forholde til vores overordnede mål i de kommende tre år. Og det var ikke til at stoppe igen, da vi først var kommet i gang. Det var en stor fornøjelse at opleve, som bestyrelse og forældre. Målene bliver præsenterede på hjemmesiden inden sommerferien sammen med evalueringen. Selvom vi godt ved hjemmesiden stadig ikke er levende nok, arbejder vi med det og bruger den. Vi vil gerne opfordre jer til at gøre det samme. Hjemmesiden er under konstant opbygning. Vi bruger skoleintra, fordi det kører sammen med de kommunale og statslige systemer, som vi skal bruge i forhold til brobygning og FSA. Vi er i øjeblikket ved at redigere værdigrundlaget, så det mere tale om, hvad vi faktisk gør end det har gjort tidligere, hvor det handlede om, hvad vi gerne ville. Når evalueringen ligger klar, skal den også præsenteres på en smartere facon. Personalet og bestyrelsen skriver alle på deres cv, så det er tydeligt for enhver, hvad vi kan og har at bidrage med. Billederne skifter til stadighed og vi overvejer at tage forældreintra i brug igen. Hvordan vi ellers kan gøre siden levende vil vi gerne have gode idéer til. Børnetallet steg igen pr. 5. september 2011 til 86 børn. I dag er vi oppe på 90 børn og det ser ikke ud til at stoppe. En ønskesituation for en lille relativt nystartet skole, som vores. Den nye Merkur, som starter efter sommerferien, vil opveje den Uranus, der stopper. Og der er plads til et par børn eller seks i de andre grupper. Idealet er 7 grupper med 16 børn i hver. Vi håber meget det lykkes i det kommende år. - så skal vi naturligvis til at se på vores rammer, for vi kan ikke lige være 112 mennesker her, men mon ikke vi godt kan tænke ud af boksen på den også? I år har vi haft syv grupper. Det er nogle år siden vi har haft brug for og økonomi til det. Det er meget positivt, selvom det er udfordrende for skemalæggeren at få syv grupper til at fungere uden at ansætte mere personale. I de enkelte grupper er der stor respekt for hinanden og respekt for de voksne, der omgiver dem. Vores børn udmærker sig ved en høj grad af selvstændighed og mod på at tage ansvar for sig selv og hinanden. De er åbne og lyttende overfor hinanden og sig selv. Og de er rummelige udover en hver grænse. Meget mere (tror jeg, men det står for egen regning) end vi voksne ofte er. Tænk, hvor heldige vi er, når vores børn evner at se hinandens stærke sider og bruge dem positivt, i stedet for at fokusere på de sider af hinanden, som de mindst kan lide. For sådan nogle har vi jo alle. Vores børn kan mærke sig selv, men bliver også hele tiden udfordret empatisk ved, på børnemøderne at lytte til, hvordan de selv virker på de andre børn. En udfordring de fleste voksne ville gøre alt for at sno sig udenom. Vores børn er så gode til det, at de selv mærker, hvornår noget ikke er, som de mener det bør være og beder om børnemøder! Sejt!
3 Jeg håber noget af det smitter af i hjemmene. Alle børn, tror jeg, vil gerne samarbejde og bidrage positivt til fællesskabet. Der er en ekstra bonus ved at gøre det, når andre faktisk lytter til, hvad man har at sige, hvad enten man er 6 eller 16. Bestyrelsen har igen i år arbejdet med økonomien. Resultatet fremlægger Tine lidt senere. Vi er godt tilfredse, selvom vi altid gerne vil have flere æg i kurven. Det tror vi på kommer i de kommende år. Vi har brugt meget tid og energi på kontoret de sidste år, men vi tror vi efterhånden er ved at have tingene under kontrol. Det har været et langt sejt træk, som bedst kan ske med fast personale at samarbejde med. Til det har vi ansat Pernille, som indtil nu har været ansat med løntilskud. Pernille samarbejder med Tine om at få skåret ned i arbejdsgangene på kontoret og få systemer i tingene, så vi skal have så lidt fokus som muligt på det i fremtiden. Selvom vi ikke kan slippe det helt, for det er skolens nervecenter på alle måder. Personalet netværker i det frie skolemiljø, med temadage, årsmøder og generalforsamling. FCO bliver set og hørt og selvom det altid er hårdt arbejde at løbe et netværk i gang, knokler de på med krum hals. Også i forhold til fælleslejrturen, som i år er en dag længere, for at få tid sammen med den skole vi bytter med. Vi ønsker at fortsætte det gode samarbejde vi har haft i flere år med Den Frie Læreruddannelse i Ollerup. De er mindst ligeså glade for det, som vi er! I år har vi haft ikke færre end fire årspraktikanter, næste år får vi kun en, men det har en anden mere nøgterne forklaring og handler ikke om at vi er utilfredse. Tvært imod. At få ugen lærerstuderende ind, som lever friskoletanken uden for meget teoretiseren omkring det har været en gave. Der er noget dejligt Just do it over de studerende, vi har haft fra Ollerup. Vi ser det som en styrke for alle parter at fortsætte samarbejdet. Når vi næste år kun tager én årspraktikant, er det med baggrund i et ønske om at fastansætte James. James er en kapacitet af internationalt format, som har udviklet teorien om Play Intelligence. Da James første gang var her på skolen, for år tilbage, oplevede han, at vi gjorde det, han læste om og forsøgte at omsætte til teori. Vi ønsker at samarbejde med James om, bl.a. at bringe leg endnu mere i fokus i vores hverdag. Og så ønsker vi at få italesat, hvad det er vi gør. Det er ikke nogen hemmelighed, at vi mener det vi gør er unikt. Vi kan se det og hører det fra forældre og børn, både nuværende og tidligere. Men vi har lidt svært ved at sætte ord på, hvad det er vi gør som er forskelligt fra andre skoler. Det skal James hjælpe os med og han skal naturligvis også undervise. Bestyrelsen har været ramt af sygdom i det sidste halve år, men det har ikke stoppet arbejdet. Det har dog sat yderligere fokus på noget vi startede op sidste år: samarbejdet
4 med skolen andre forældre og udnyttelsen af de mange ressourcer, der er tilstede på FCO. Det fokus vi har haft er godt, men det er slet ikke er nok, for nok bliver det aldrig! Jo flere forældre, der tager aktiv del i skolens hverdag, jo bedre, for det siger sig selv at bestyrelsen ikke kan klare det hele. Og det skal vi heller ikke! Vi holder forårskoncert på torsdag kl , som vi håber mange vil deltage i. Det er et fundraising forsøg, så spred endelig ordet og de flyers, der ligger her. En gruppe af forældre med udspring i de yngre årgange har stiftet en forældreklub, som sidste år arrangerede en debataften og et rigtig hyggeligt forårsmarked. Det svære ved at starte en tradition er, at der tit går et par år, før det når ud i alle kroge af netværket, næsten lige meget hvor aktive man er på den front. Der er forårsmarked igen i maj, d. 12. maj. kl , og vi håber mange vil bakke op om initiativet og måske få mod på at være med til næste år. Andre forældre ønsker at iværksætte og støve en vaskeægte friskoletradition af og arrangere stormøder for forældre- og skolekreds (som her stort set er det samme). Det er håbet, at vi får sat et stormøde op inden sommerferien og derefter 4 stormøder om året. Formålet er at skabe et forum, hvor vi sammen kan dele tanker og værdier. Det vil blive annonceret på hjemmesiden og via ugebrevene. Så holde endelig øje med det og kom og vær med. For det, der skal drive vores skole er at vi trækker på samme hammel. Det er en del af at være en friskole, at deltage i livet på skolen. Man behøver ikke at iværksætte, man kan blot deltage. Alle har noget at bidrage med, så ingen behøver holde sig tilbage! Det er det, der har fået os derhen, hvor vi er nu og det er, hvad der vil få os videre fremad. Vi skal ikke hvile på laurbærrene eller være ukritisk begejstrede. Derimod skal vi drillende udfordre hinanden og hele tiden være konstruktivt kritiske. For det er i spørgsmålene og den konstruktive kritik idéerne vokser frem. Også selvom ikke alle idéer bliver til noget første gang de bliver præsenteret. Tak for tilliden, siger jeg på vegne af den siddende bestyrelse. Vi er klar til endnu mere!! 6. Skolelederens beretning (Henrik) Beretning skal ikke vedtages. Henrik orienterer. 7. Tilsynsførendes beretning, tilsendt grundet afbud, da dato blev rykket: Tilsynsførende Beretning 2012 for Friskolen City Odense. Besøg på Friskolen City Odense er foretaget over flere gange. Oktober 2011 og Januar, Marts Desuden følger jeg flere både nuværende og tidligere elever via Facebook. Under besøgene har jeg talt med både børn, personale og skoleleder.
5 Jeg har overværet undervisning i dansk, matematik, engelsk, tysk og indskolingen, og jeg har besøgt alle grupper på skolen. Alle grupper mødes til morgensamling og den foregår ved elevernes skiftende ansvar for ledelsen af morgensamlingen. Skemaet er opdelt i fagtimer, gruppetimer og uger med andre temaer. Når jeg kommer ind i en gruppe fornemmer jeg straks en dejlig aktivitet. Alle børn har en bærbar, og de bruger den flittigt. Der sidder børn på gulvet, i små huler, ved borde og nogen arbejder med grammatikøvelser bag et forhæng. Andre lytter lydbåndet til " Det forsømte forår" imens de er i krig med britiske soldater. Det er et game om Napoleon. Det er blot en elev, der spiller det spil. Andre spiller noget andet. Eller de arbejder med engelskopgaver, stileopgaver, forberedelse til morgensamling eller andre opgaver hvor de har en deadline. Der er fælles timer med traditionel undervisning og der er timer, hvor børnene arbejder individuelt i eget tempo. Det faglige niveau er højt fordi det næres af trivsel og nysgerrigheden får lov at blomstre. I Folkeskolen er man for tiden meget interesseret i at tale inklusion. Det er tankevækkende, at man skal have metoder og planer for dette, når det er beviseligt, at det kan gøres uden. Det kræver at de voksne anerkender og finder værdier hos alle børn. Det kræver, at der er en ånd af tolerance og plads til alle på en skole og det begynder altid med de voksnes accept og fordomsfrie tænkning. På Friskolen City Odense er der inklusion der er misundelsesværdig. Friskolen City Odense er en mønsterskole for et godt undervisnings- og skolemiljø. Den faglige nysgerrighed kommer af trivslen og mulighederne. På Friskolen City Odense har børnene mulighed for selv at sætte noget i værk. Det betyder at børn, der i en periode er meget optaget af nogen bestemte interesserer får mulighed for at tilegne sig viden om det de lige nu er meget optaget af. Som eksempel kan nævnes, at der i en periode var børn, der interesserede sig meget for "Yugioh" kort. Den interesse fik de børn mulighed for at udvikle i skoletimerne og mange andre fik viden om dette. Det kan også være andre emner, børnene er optaget af, og deres interesse får altid plads til en snak, en præsentation eller til at dyrke i skoletiden. Der er meget læring i disse processer. Dette er med til at gøre skolen til en dejlig del af et barns liv. Skolen giver barnet sammenhæng i hverdagen. Det er med til at gøre de faglige udfordringer nærværende og motiverende. Der er nu gået nogen år siden skolen startede i 2005, og man kan betragte skolen som etableret. Der har været en lang indkøringsperiode, både for personale, bestyrelse, børn og forældre. De tanker en lærer gør sig om undervisningsformen på skolen, og til udførelsen af den, er for mange en længere proces, fordi den også stiller krav til lærerens mod og tro på sig selv. Mange forældre har valgt skolen af andre årsager end skolens koncept, og derfor er dette også en proces for både børn og forældre.
6 Der er stadig en opfattelse af, at man sidder på række i klassen. Der er en klokke der ringer, og man rækker hånden op under overhøring. Situationen og billedet af undervisning stemmer ikke overens med hverdagen på FCO. Billedet af at man lærer, når man selv er med i processen er ikke det "typiske" læringsbillede. Desuden har det lovpligtige materiale igennem mange år understøttet den læring, hvor man som barn påføres indlæringsrammer, og i snævre felter angiver resultater for denne læring. Derfor kan det være svært at være sikker i sin tro på, at man lærer, når man har det rart, og når det er sjovt at gå i skole. Dette paradigme har altid været skolens udfordring. Lærerteamet på FCO er nu et ungt team, og en del af skolens lærere er fra Den Frie Lærerskole. På skolen er der nu tilknyttet en forskning omkring skolen og konceptet. Denne forskning udføres af James Findley. Han har i sin forskning også vægtet udtalelser fra elever. Det er interessant at se og høre deres analyse af livet på skolen. Det underbygger i høj grad den målsætning skolen har for det pædagogiske arbejde og for den trivsel og sjæl der er på skolen. Jeg håber og tror på, at der med denne evidens og research af skolens koncept vil vokse et øget behov for den type læringsmiljøer. Selvom skolen har fundet det nødvendigt at indføre 9. klasses afgangsprøve, har den ikke mistet sine Grundtvig - Koldske rødder. I dag er det vanskeligt i et bymiljø at være eksamensfri. Kun ganske få frie grundskoler er eksamensfri i dag. Når der nu er afgangsprøve, kan det tilføjes, at resultaterne underbygger, at skolen klart lever op folkeskolens målkrav. Skolen står på alle måder mål med folkeskolens krav, både fagligt og socialt. Birthe Krabek 18. Marts Fremlæggelse af rengskab og budget(tine da Helle er syg). Kommentar vedrørende statstilskud, det forklares hvorfor tal er højre. Det spørges om det vil muligt at hæve forældrebetaling, grundet faldende tilskud. Skolepenge reguleres med 2% i Januar. Muligt forslag til GF Valg til bestyrelsen. På valg er: Helle Krogh (genvalgt ved håndsoprækning) Lars Bjerregård (valgt)(16 af 22) Desuden opstiller: Thomas Lindhardt Majse Hansen 10. Valg af suppleanter for et år. På valg er: Nana Lacor (modtager genvalg)(15) Henrik Boe (13) Thomas Lindhardt(10)
7 Majse Hansen(8) 11. Indkomne forslag Ingen indkomne forslag 12. Evt. Muligt at valghandlingen skal udspecificeres i vedtægter via GF 2013/14 Irene: Nogle stykker har snakket sammen om at skabe synergi og samle kræfter og skolens resurser. Elever og andre tilknyttet. Der mangler et fælles samtale forum, som alle kan tale i. Mening med tænketank at samle idéer. Forummet tænkes som et opsamlingspunkt for idéer og fællesskab. Skulle komme med et nyhedsbrev. Lave en tavle til opsamling. Opsætning af mål med dok. af resultater. Forum skulle evt. mødes ca. 2 gange om året. (Henrik) skulle sikre at ting sker, skulle sikre at alles ideer bliver hørt. 3 vigtige ting (Tillid, tålmodighed, have tolerance) Der tales om det gode eksempel med renovering af klubben af forældrene. Dirigent afslutter
Referat ordinær generalforsamling på Friskolen City Odense, Buchwaldsgade 46, 5000 Odense C. Torsdag den 27. marts 2014 kl. 18:30
Odense, den 13. marts 2014 Kære Forældre- og Skolekreds ved FCO Referat ordinær generalforsamling på Friskolen City Odense, Buchwaldsgade 46, 5000 Odense C. Torsdag den 27. marts 2014 kl. 18:30 Dagsorden:
Læs mereDer indkaldes hermed til ordinær generalforsamling på Friskolen City Odense, Buchwaldsgade 46, 5000 Odense C. Torsdag den 21. marts 2012 kl.
Odense, den 5. marts 2013 Kære Forældre- og skolekreds ved FCO Der indkaldes hermed til ordinær generalforsamling på Friskolen City Odense, Buchwaldsgade 46, 5000 Odense C. Torsdag den 21. marts 2012 kl.
Læs mereReferat fra ordinær generalforsamling på Friskolen City Odense, Buchwaldsgade 46, 5000 Odense C. Torsdag den 14. april 2011 kl.
Referat fra ordinær generalforsamling på Friskolen City Odense, Buchwaldsgade 46, 5000 Odense C. Torsdag den 14. april 2011 kl. 18:30. Ad.1. Valg af dirigent Claus Cederberg valgt Ad. 2. Valg af referent
Læs mereReferat ordinær generalforsamling på Friskolen City Odense, Buchwaldsgade 46, 5000 Odense C. Torsdag den 26. marts 2015 kl. 18:30
Odense, den 13. marts 2014 Kære Forældre- og Skolekreds ved FCO Referat ordinær generalforsamling på Friskolen City Odense, Buchwaldsgade 46, 5000 Odense C. Torsdag den 26. marts 2015 kl. 18:30 Dagsorden:
Læs mereForord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag. Skolens Vision, Værdigrundlag & Målsætninger
Forord til Ullerup Bæk Skolens Vision & Værdigrundlag Ullerup Bæk Skolen skal være en tryg og lærerig folkeskole, hvor børnenes selvværdsfølelse, fællesskab, selvstændighed, ansvarlighed, evne til at samarbejde
Læs mereVi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017
Vi vil være bedre Skolepolitik 2014-2017 Indhold Vi vil være bedre Læring i fokus Læring, motivation og trivsel Hoved og hænder Hjertet med Form og fornyelse Viden og samarbejde Fordi verden venter 3 6
Læs mereHanebjerg skole vil være en stolt og klog skole, hvor vi har lyst til at være og at lære
Vision Hanebjerg skole vil være en stolt og klog skole, hvor vi har lyst til at være og at lære Værdigrundlag Forskellighed er en styrke vi respekterer, anerkender og udvikles i forskelligheden Den glade
Læs mereROSKILDE PRIVATE REALSKOLE
Skolelederens beretning: Skoleåret 2009/2010 Indledning: I Danmark har vi en helt speciel ordning, som gør vores skolesystem til noget helt unikt. Man har mulighed for at vælge, hvilken skole ens barn
Læs mereSankt Helene Skole. SkoIestart og indskoling
Sankt Helene Skole SkoIestart og indskoling På Sankt Helene Skole har vi rullende skolestart og aldersblandet undervisning i indskolingen. Formålet er, at skabe bedre læring og trivsel. Indskolingen omfatter
Læs mereÅrsmøde 9. oktober 2018 Skolelederens beretning
Årsmøde 9. oktober 2018 Skolelederens beretning Jeg indledte Jens Andersens oplæg med at fortælle om - og vise en video af - vores nyformulerede værdigrundlag. Jeg har besluttet i år at skrive en lidt
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Sankt Ansgars Skole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Sankt Ansgars Skole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 101082 Skolens navn: Sankt Ansgars Skole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende 2. Angivelse af
Læs mereVi vil være bedre. FORSLAG til Frederikshavn Kommunes skolepolitik, #
Vi vil være bedre FORSLAG til Frederikshavn Kommunes skolepolitik, 2014-2017 #31574-14 Indhold Vi vil være bedre...3 Læring, motivation og trivsel...5 Hoved og hænder...6 Hjertet med...7 Form og fornyelse...8
Læs mereSpecialklasserne på Beder Skole
Specialklasserne på Beder Skole Det vigtige er ikke det vi er men det vi godt kunne være kan være ikke kan være endnu men kan og skal blive engang være engang Inger Christensen. Det Beder skoles værdigrundlag
Læs mereReferat af N. Kochs Skoles ÅRSMØDE den 14. oktober 2010
- vi vil være verdens bedste skole for børn Referat af N. Kochs Skoles ÅRSMØDE den 14. oktober 2010 Skoleleder Lisbeth Qvortrup bød alle velkommen til N. Kochs Skoles årsmøde torsdag den 14. oktober 2010
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Friskolen og Idrætsefterskolen Ubbyskole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2017/2018 for Friskolen og Idrætsefterskolen Ubbyskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 317006 Skolens navn: Friskolen og Idrætsefterskolen Ubby 1.1 Navn på den eller
Læs mereÅrsplan for SFO 2015-2016. Ahi International school
Årsplan for SFO 2015-2016 Ahi International school Formål Som udgangspunkt sætter vi fokus på nogle vigtige pædagogiske principper i vores pædagogiske praksis. Vores målsætninger er: Det unikke barn a)
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Forberedelsesskolen: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Forberedelsesskolen: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 731016 Skolens navn: Forberedelsesskolen 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende 2. Angivelse af
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Stepping Friskole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Stepping Friskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 280218 Skolens navn: Stepping Friskole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende Hejin Andreasen 2.
Læs mereSkolelederens beretning 2015. For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker.
Skolelederens beretning 2015 For få minutter ankom jeg med toget fra KBH. En skøn uge med 40 herlige unge mennesker. Jeg har været af sted på utallige lejrskoler i både udland og KBH. Hver eneste gang
Læs mereOpsamling på strukturdrøftelse Elevrådsrepræsentanter Den 14. marts 2016
Dato 300316 Dok.nr. 47245-16 Sagsnr. 15-7239 Ref. siko Opsamling på strukturdrøftelse Elevrådsrepræsentanter Den 14. marts 2016 På mødet den 14. marts 2016 blev der gruppevis debatteret følgende emner:
Læs mereProgram: Velkomst. Skolereformen generelt. FællesSkolen (Skolereformen) på Ikast Østre. Principper for skole-hjem samarbejdet.
Program: Velkomst Skolereformen generelt FællesSkolen (Skolereformen) på Ikast Østre Principper for skole-hjem samarbejdet Spørgsmål Overblik over fagfordelingen FællesSkolen (SKOLEREFORM) for nutidens
Læs mereReferat af N. Kochs Skoles ÅRSMØDE den 10. oktober 2013
Referat af N. Kochs Skoles ÅRSMØDE den 10. oktober 2013 Skoleleder Lisbeth Qvortrup bød alle velkommen til N. Kochs Skoles årsmøde nr. 50 torsdag den 10. oktober 2013 kl. 19.00 i 10. klasses fællesrum.
Læs mereFormandens beretning 2016
Formandens beretning 2016 Kære alle fremmødte, forældre, medarbejdere og skoleledelse Skoleåret 2015/2016 har budt på en lang række forandringer. Forandringer der er kommet til med det mål, at gøre tingene
Læs mereNyhedsbrev 23. juni 2017
Nyhedsbrev 23. juni 2017 God sommerferie Vi ønsker jer alle sammen en rigtig god sommerferie indtil mandag, den 14. august 2017, hvor vi holder første skoledag fra kl. 16.30-19.00. Program: 16.30 16.45
Læs mereBeretning til generalforsamling på Davidskolen d. 20/3-13
Beretning til generalforsamling på Davidskolen d. 20/3-13 Det er igen blevet tid til at se tilbage på året der gik og aflægge beretning for Davidskolen. I 2012 blev de nye Natek- lokaler færdige og taget
Læs mereFaglig vision. På skole- og dagtilbudsområdet. Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk
Faglig vision På skole- og dagtilbudsområdet Skole- og dagtilbudsafdelingen September 2013 Billeder:Colourbox.dk Faglig vision I Norddjurs Kommune ønsker vi, at alle børn i skoler og dagtilbud skal være
Læs mereKlatretræets værdier som SMTTE
Klatretræets værdier som SMTTE Sammenhæng for alle huse og værdier Ved fusionen mellem Bulderby og Trætoppen i marts 2012, ændrede vi navnet til Natur- og idrætsinstitution Klatretræet. Vi valgte flg.
Læs mereLæring i universer. Folkeskolereformen i Haderslev Kommune
Læring i universer Folkeskolereformen i Haderslev Kommune Kære forælder Velkommen til folkeskolen i Haderslev Kommune! Den 1. august 2014 træder folkeskolereformen i kraft. Dit barns skoledag vil på mange
Læs mereINSPIRATIONSAFTEN: Med læring som fortegn Læringsledelse Pædagogisk udvikling på Søndersøskolen. Lisbet Nørgaard
INSPIRATIONSAFTEN: Med læring som fortegn Læringsledelse Pædagogisk udvikling på Søndersøskolen Lisbet Nørgaard Goddag og velkommen! LISBET NØRGAARD: Erfaring: 2 år som deltidskonsulent 1 år som selvstændig
Læs mereGeneralforsamling d. 23. april 2013
Generalforsamling d. 23. april 2013 Det har været en lidt mærkelig oplevelse at skulle skrive dette års beretning, og jeg har prøvet at udskyde den så længe som muligt, for tidligere år er jeg kommet ind
Læs mereREFERAT AF KOCHS SKOLES ÅRSMØDE
REFERAT AF KOCHS SKOLES ÅRSMØDE TORSDAG DEN 13. OKTOBER 2016 FRA KL. 19.00 Kochs Skoles forældre startede mødet med vores nye og dejlige skolesang fantastisk. Herefter bød Lisbeth velkommen til årsmødet.
Læs mereIkast Vestre skoles. antimobbestrategi. Antimobbestrategi for Ikast Vestre Skole. Gældende fra Skoleåret 2010-2011
Ikast Vestre skoles antimobbestrategi Antimobbestrategi for Ikast Vestre Skole Gældende fra Skoleåret 2010-2011 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Vi vil med vores antimobbestrategi fremme
Læs mereForældre på Billesborgskolen
Forældre på Billesborgskolen Vi er glade for det gode samarbejde med jer forældre. I bakker lærere og skole op og lever med i skolens hverdag. Når skole og hjem står sammen om opgaven med at give barnet
Læs mereKloden. Ringetider. -klar til folkeskolereformen
Ringetider Kloden -klar til folkeskolereformen 1. time 8.00-8.45 2. time 8.45-9.30 Pause 3. time 10.00-10.45 4. time 10.45-11.30 Pause 5. time 12.00-12.45 6. time 12.45-13.30 Pause 7. time 13.45-14.30
Læs mereBestyrelses beretning 2017.
Bestyrelses beretning 2017. Kære Generalforsamling på Ringsted Lilleskole d. 20.04.2017. Nu er vi rigtig godt i gang med vores 5. skoleår, vores 1. halvrunde fødselsdag er snart en realitet. En milepæl
Læs mereLidt historie Gjerndrup Friskole er startet den 10.august Skolen startede med at leje den nedlagte folkeskole af kommunen. Ved skolestart var
Lidt historie Gjerndrup Friskole er startet den 10.august 1990. Skolen startede med at leje den nedlagte folkeskole af kommunen. Ved skolestart var der 32 elever. Allerede tre år efter køber Gjerndrup
Læs mereOm eleverne på Læringslokomotivet
Om eleverne på Læringslokomotivet LÆRINGS- LOKOMOTIVET Intensive læringsforløb Indhold Forord 5 Om at føle sig privilegeret... 6 Om at have faglige udfordringer... 8 Om at have personlige og sociale udfordringer...
Læs mereSkolens målsætning og værdigrundlag
Skolens målsætning og værdigrundlag Indhold Skolens målsætning...2 Skolens værdigrundlag...2 Skoledagens planlægning...2 Før og efter skoledagen...2 Børnehaveklassen...3 Forældresamarbejde /- indflydelse...3
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Ishøj Kommune Børne- og Ungepolitik Børn og unge sejrer i eget liv og når deres fulde potentiale S 1 Velfærdspolitik Børne- og Ungepolitik Medborgerpolitik Miljøpolitik Erhvervs- og Beskæftigelsespolitik
Læs mereNyhedsbrev. Gårslev Skole. Skoleåret Udgave: April 2017
Nyhedsbrev Gårslev Skole Skoleåret 2016-2017 Udgave: April 2017 Nyhedsbrev for Gårslev skole udsendes fem gange årligt August: I forbindelse med skolestart Marts/April: Op til påskeferien Oktober: Op til
Læs mereIndskoling. Velkommen. - til nye elever og forældre i 0-2Y. Kære forældre
Indskoling Velkommen - til nye elever og forældre i 0-2Y Kære forældre Vi v il gerne byde jer v elkommen til Ørum skole. Vi ser frem til det kommende samarbejde med jer, så v i sammen kan arbejde for at
Læs mereTilsynsrapport 2016/17
Tilsynsrapport 2016/17 Langsø Friskole Haugårdsvej 4, Vammen 8830 Tjele Skolekode: 791027 Tilsynsførende: Karin Hyldebrandt Jeg, som den forældrevalgte eksterne tilsynsførende fører tilsyn med følgende:
Læs mereSamarbejde Værdier for personalet i Dybbølsten Børnehave: Det er værdifuldt at vi samarbejder
amarbejde Værdier for personalet i ybbølsten ørnehave: et er værdifuldt at vi samarbejder viser gensidig respekt accepterer forskelligheder barnet får kendskab til forskellige væremåder og mennesker argumenterer
Læs mereHvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej 19 2600 Glostrup. Tlf. 45 15 36 50 eller 43 44 88 88 dkr@dkr.dk www.dkr.dk
Hvad tænker du på? Det Kriminalpræventive Råd Odinsvej 19 2600 Glostrup Tlf. 45 15 36 50 eller 43 44 88 88 dkr@dkr.dk www.dkr.dk Forældrenetværk Forældrenetværk er grupper af forældre, der ønsker at sætte
Læs mereGlamsbjergskolen sammen om at lære. Det betyder, at vi vil være:
Glamsbjergskolen sammen om at lære Med udgangspunkt i folkeskoleloven og de overordnede visioner der gælder for Assens Kommune ønsker vi at give vores elever de bedst mulige forudsætninger for at klare
Læs mereInformationsmøde nov Firehøjeskolen
Informationsmøde nov.-2017 Firehøjeskolen Informationsmøde om skolestarten 2018/19 Firehøjeskolen Generel information: 1 skole 2 afdelinger (opdelt indskoling, mellemtrin, udskoling) P.t. i alt 277 elever
Læs mereÅrsberetning skolebestyrelsen 2015 - Engskovskolen
Vi er nu i slutningen af skoleåret 14 15 og også inde i de sidste måneder af det 1. år for den nye skolebestyrelse, der tiltrådte i august 2014. Jeg vil give et kort rids over det sidste år og se lidt
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs mereUndersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12
Undersøgelse af undervisningsmiljø og generel trivsel. - Foretaget juni 2012, skoleåret 2011/12 Denne undersøgelse er lavet med alle skolens elever. Eleverne har siddet i deres kontaktgrupper og diskuteret
Læs mereLangelinieskolens målsætning Missionen hvordan gør vi?
Langelinieskolens målsætning 2013-2018 Vision hvor vil vi gerne hen som skole? På Langelinieskolen skaber vi stærke og inkluderende læringsrum for vores elever. Ved afslutningen af 9. klasse har alle elever
Læs mereNr. Lyndelse Friskole
Nr. Lyndelse Friskole Kirkestien 2-4, Nr. Lyndelse, 5792 Årslev Tlf. 63 900 100 Fax 63 900 105 Tirsdagsnyt den 05-02-2019 Kommende aktiviteter: D. 5. februar Samtaler 2. klasse 9. klasse fremlægger projekt
Læs mereFor at opnå så succesfuldt og udbytterigt et skoleforløb på Trivselscenter Ulvedal som muligt, arbejder vi ud fra denne pædagogiske grundholdning:
Trivselscenter Ulvedals pædagogik Pædagogisk grundholdning Nystartede elever på Trivselscenter Ulvedal kæmper erfaringsmæssigt med et lavt selvværd med manglende tro på egne evner i både sociale og faglige
Læs mereStormøde. - Ny Struktur på Høve Friskole. November Copyright (C) 2012 Høve Friskole, Veddingevej 4, 4550 Asnæs
Stormøde - Ny Struktur på Høve Friskole November 2012 19.00 19.10 Punkt 1: Velkommen og sang. Program 19.10 19.30 Punkt 2: De blandede bolsjer. 19.30 19.45 Punkt 3a: Idéoplæg. 19.45 20.00 Punkt 3b: Præsentation.
Læs mereForårs SFO På Nr. Lyndelse Friskole
Mini-Spiren Forårs SFO På Nr. Lyndelse Friskole Hvad er Mini-Spiren: Når man skal starte i børnehaveklasse på Nr. Lyndelse Friskole til august 2017, så starter man i Mini-Spiren d. 3. april og fortsætter
Læs mereENGAGEMENT FÆLLESSKAB TRIVSEL UDVIKLING GENNEM LÆRING
TARUP SKOLE ENGAGEMENT FÆLLESSKAB TRIVSEL UDVIKLING GENNEM LÆRING I en tid med forandringer omkring folkeskolen er det afgørende, at vi, som skole, har et fast fundament at bygge udviklingen og fremtiden
Læs mereBørne- og Ungepolitik
Ishøj Kommune Børne- og Ungepolitik Børn og unge sejrer i eget liv og når deres fulde potentiale 1 Børne- og Ungepolitik for Ishøj Kommune Velfærdspolitik Borgmesteren har ordet I Ishøj Kommune har vi
Læs mereSKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER
SKÆRING SKOLES SPECIALKLASSER Kære forældre I denne pjece kan I læse om, hvordan vi ser på og organiserer en samlet skoledag for dit barn i en specialklasse på Skæring Skole. Vi håber, at vi på denne måde
Læs mereNyhedsbrev. Nyhedsbrev for
Nyhedsbrev Gårslev Skole Skoleåret 2013-2014 Udgave: Juni Nyhedsbrev for Gårslev skole udsendes fem gange årligt: August: I forbindelse med skolestart Marts: Op til påskeferien Oktober: Op til efterårsferien
Læs mereNR. ASMINDRUP FRISKOLE FORENING GENERALFORSAMLING 25 MAR 2014
NR. ASMINDRUP FRISKOLE FORENING GENERALFORSAMLING 25 MAR 2014 Velkommen Valg af dirigent Forslag til dirigent: Morten Møller Forslag til referent: Finn Jensen Dagsorden 2. Revisor forelægger årets regnskab
Læs mereTrivselsevaluering 2010/11
Trivselsevaluering 2010/11 Formål Vi har ønsket at sætte fokus på, i hvilken grad de værdier, skolen fremhæver som bærende, også opleves konkret i elevernes dagligdag. Ved at sætte fokus på elevernes trivsel
Læs mereAntimobbepolitik for Rosenkilde Skole Februar 2018
Antimobbepolitik for Rosenkilde Skole Februar 2018 Vi vil med vores antimobbepolitik sikre elevernes trivsel i deres skolegang på Rosenkilde Skole. Den skal hjælpe os med at skabe læringsmiljøer, der sikrer,
Læs mereDagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015
Dagsorden og referat fra stort forældremøde på GKF den 15. januar 2015 1. Sang og velkomst 2. Orientering fra skolen v. Palle Fogh 3. Orientering fra bestyrelsen v. Marie N. 4. Præsentation af Marietta,
Læs mereTilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Filskov Friskole: 1. Skolens navn og skolekode
Tilsynserklæring for skoleåret 2018/2019 for Filskov Friskole: 1. Skolens navn og skolekode Skolekode: 280388 Skolens navn: Filskov Friskole 1.1 Navn på den eller de tilsynsførende 2. Angivelse af datoer
Læs mereLærende fællesskaber
Forældreinformation om skolens undervisning - og struktur Lærende fællesskaber Lærende fællesskaber Siden skoleåret 2012-13 har vi praktiseret Aldersintegreret undervisning på Glyngøre Skole. Det indebærer
Læs mereCase: Ledelsesmøde på. Kornager Skole
Case: Ledelsesmøde på Kornager Skole Jørgen Søndergaard, Forskningsleder, SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Herluf Trolles Gade 11, 1052 København K, E-mail: js@sfi.dk September 2016 Casen
Læs mereFredagsbrev Århus Friskole fredag d.7/4 2017
Her er lillegul børn i Kattegatcentret - I sidste uge og i denne uge har vi temauger om dyr. I den forbindelse har vi været i Kattegatcentret, hvor børnene har prøvet at dissekere blæksprutter og lært
Læs mereVelkommen tilbage til et nyt skoleår. I det følgende vil jeg give lidt information og videndeling med jer om en række forskellige emner.
Nyhedsbrev august 2015 Kære forældre Velkommen tilbage til et nyt skoleår. I det følgende vil jeg give lidt information og videndeling med jer om en række forskellige emner. Først og fremmest stort velkommen
Læs mereMål og indholdsbeskrivelse. Grejsdal skoles SFO. SFO en er en integreret del af skolen
Mål og indholdsbeskrivelse Grejsdal skoles SFO SFO en er en integreret del af skolen 1. SFO, Grejsdal Skoles pædagogiske grundlag en vedvarende proces! Som grundlag for dette arbejde har vi formuleret
Læs mereFredag i uge seks stod der fastelavn på programmet. Ved morgensamlingen hørte vi om fastelavn i et
Nyhedsbrev uge 8-2013 Side 1 Besøg fra Skive Kaserne Side 4 Diverse INFO Side 2 Nyt fra Bestyrelsen Side 6 Kalender, kontakt mm. Side 3 Børnehaven Besøg fra Skive kaserne i børnehave og skole Fredag i
Læs mereVelkommen til Kernehuset
Velkommen til Kernehuset Kernehuset er en udvidet skolefritidsordning i forbindelse med Blåhøj Skole. Vi er p.t. 80 børn i alderen 2 3/4 år til og med 5. klasse. Blåhøj Skole og Dalgasskolen har fælles
Læs mereVelkommen til Vestre Skole
Velkommen til Vestre Skole Jette Madsen, børnehaveklasseleder Taghrid El-Abed, børnehaveklasseleder Pædagog fra institution Vestre Pædagog Heidi fra Forårs-SFO i foråret Lærer fra indskolingen Peter Jensen
Læs mereAntimobbestrategi for Hjallerup Skole
Antimobbestrategi for Hjallerup Skole Gældende fra den September 2012 FORMÅL Hvad vil vi med vores antimobbestrategi? Vi vil skabe og vedligeholde et miljø, hvor eleverne kan udvikle sig, og som er præget
Læs mereVelkommen. Vi er baseret på den Grundtvig- Koldske tankegang. Vores grundlæggende værdier er. tryghed, tolerance, fællesskab og
Velkommen Vi er baseret på den Grundtvig- Koldske tankegang. Vores grundlæggende værdier er tryghed, tolerance, fællesskab og samarbejde med respekt for den enkelte. Vi er en faglig og kreativ skole med
Læs mereDin tilfredshed med institutionen
Din tilfredshed med institutionen a. Jeg er samlet set tilfreds med mit barns dag/fritidstilbud b. Der er et godt samarbejde mellem os og pædagogerne c. Jeg bliver taget med på råd i beslutninger (f.eks.
Læs mereMål og indholdsbeskrivelser. SFO Buen og Pilen
Mål og indholdsbeskrivelser SFO Buen og Pilen Indhold Forord Overordnede pædagogiske mål Pædagogisk delmål: trivsel. Pædagogisk delmål mere leg og bevægelse i SFO-en. Beskrivelse af samarbejdet med skoledelen
Læs mereRaketten - indskoling på Vestre Skole
Børne- og Undervisningsudvalget 2012-13 BUU Alm.del Bilag 210 Offentligt Sådan hjælper du dit barn på vej I faget matematik Hjælp barnet til at blive opmærksom på alle de tal, der er omkring det i hverdagen
Læs mereSelvevaluering 2006/2007 Unge Hjem - Efterskolen i Århus
Selvevaluering 2006/2007 Unge Hjem - Efterskolen i Århus Evalueringsgenstanden: Bestyrelsen for Unge Hjem - Efterskolen i Århus besluttede på sidste bestyrelsesmøde før sommerferien 2006, at evalueringsgenstanden
Læs mere10 spørgsmål til pædagogen
10 spørgsmål til pædagogen 1. Hvorfor er I så få på stuen om morgenen? Som det er nu hos os, er vi 2 voksne om morgenen kl. 8.30 i vuggestuen og 2 kl. 9 i børnehaverne, og det fungerer godt. For det meste
Læs mereSpørgeskema til forældre og elever på Grænseegnens Friskole.
Spørgeskema til forældre og elever på Grænseegnens Friskole. Formålet med spørgeskemaet er at få en melding om, hvordan I som "brugere" af skolen ser på den måde, vi laver skole på. Er det godt nok, eller
Læs mereVelkommen på Hældagerskolen. Informationsfolder til nye forældre
Velkommen på Hældagerskolen Informationsfolder til nye forældre Kære forældre At starte i skole er et kæmpe skridt både for dit barn, men også for dig som forælder. Vi har derfor lavet denne folder, da
Læs mereVirupskolen søger 2 pædagogiske ledere
Virupskolen søger 2 pædagogiske ledere På Virupskolen ændrer vi skolens ledelsesstruktur pr. 1. august 2015. Vi søger derfor 2 pædagogiske ledere til at indgå i vores ledelsesteam. Vi søger en pædagogisk
Læs mereSelvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision
Selvevaluering skoleåret 2015/16: Selvevalueringen er foretaget i juni 2016 Vision På Waldemarsbo er vores fornemste opgave at højne elevernes selvværd, selvforståelse og selvstændighed, således, at eleverne
Læs mereSE MIG! ...jeg er på vej i skole. En god skolestart. Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd
SE MIG!...jeg er på vej i skole En god skolestart Et barn og et samarbejde, der vokser i Skoledistrikt Syd Kære forældre! Det er en stor dag for alle børn, når de skal starte i skole de er spændte på,
Læs mereSølvgades Skole. Trivsel
Sølvgades Skole Trivsel Sølvgades Skole Jeg kan godt lide, at der bliver taget så godt hånd om eleverne (Elev fra 9. klasse) Skolen emmer af nærvær og ånd. Den er gammel, men vi er stolte af den, fordi
Læs mereFredagsnyt d. 9. juni, Kære alle
Fredagsnyt d. 9. juni, 2017 Kære alle For ca. ½ år siden lovede formanden for Dansk Friskoleforening, Peter Bendix og jeg hinanden, at vi ville lave et netværksmøde om friskoler uden karakterer og prøver.
Læs mereSkolebestyrelsens årsberetning på Strandgårdskolen for skole årene 2010/11 & 2011/12
Skolebestyrelsens årsberetning på Strandgårdskolen for skole årene 2010/11 & 2011/12 Denne årsberetning kommer til at omhandle 2 skoleår, hvor vi, som skole har været i en rivende udvikling. Vi er også
Læs mereMaj 2013. Børneuniverset Fjelsted Harndrup
Maj 2013 Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup Børneuniverset Fjelsted Harndrup er: Børnehaven Regnbuen, Fjelsted Harndrup Skole (0.-6. klasse) og SFO Valhalla med fælles ledelse
Læs mereBørnehavens værdigrundlag og metoder
Børnehavens værdigrundlag og metoder Det grundlæggende for os og basis i vores daglige pædagogiske arbejde, er at give børnene tryghed, omsorg og at være nærværende voksne. Vi prøver at skabe et trygt
Læs mereKaren Blixen skolens anti- mobbestrategi
Karen Blixen skolens anti- mobbestrategi Hvad er vores vision? Hvor skal værdiregelsættet lede os hen? Vi ønsker en skole hvor alle trives, og hvor alle er trygge ved at være. Vi tager ansvar for hinanden,
Læs mereVelkommen til Otterup Realskole Faglighed ansvarlighed og gensidig respekt
Velkommen til Otterup Realskole Faglighed ansvarlighed og gensidig respekt Vi er 239 elever fra børnehaveklasse til 10. kl. o Max 20 i bhkl til 6. kl. Dog kan der i 7.- 9. klasse være 24 elever. Det udløser
Læs mereSkole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole
Skole-hjemsamarbejdet på Rødovre Skole Skole-hjemsamarbejdet er afgørende for, at eleverne udvikler sig mest muligt. Derfor har Rødovre Skole udarbejdet følgende retningslinjer, der beskriver: 1. Princip
Læs mereMINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL
MINI-SØHULEN LÆRINGSMÅL Velkommen i Mini-Søhulen! Vi håber, I finder jer til rette og føler jer vel modtaget - vi er spændte og forventningsfulde, og glæder os til at se jer. Anni Iversen 01-03-2013 Side
Læs mereVorrevangskolens SFO Værdigrundlag
Vorrevangskolen min skole Vi vil kendes på Glæde, oplevelser, engagement og læring som vi vil opnå gennem ansvar, omsorg, respekt og faglighed Vorrevangskolens SFO Værdigrundlag Oktober 2016 Vorrevangskolen
Læs mereNYHEDSBREV TILST SKOLE. januar 2017
NYHEDSBREV TILST SKOLE januar 2017 Leder Kære forældre Så er 2017 taget i brug, og det første nyhedsbrev får I her. 2016 bød på lidt af hvert for Tilst Skole. Bl.a. har der været en del udskiftninger i
Læs mereLÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART
LÆR MED FAMILIEN EVALUERING AF ET PROJEKT OM FORÆLDREINVOLVERING I FOLKESKOLEN KORT & KLART OM LÆR MED FAMILIEN Lær med Familien er en metode, der bygger bro mellem skole og hjem. Den består af en række
Læs mereNyhedsbrev. Nyhedsbrev for
Nyhedsbrev Gårslev Skole Skoleåret 2015-2016 Udgave: December Nyhedsbrev for Gårslev skole udsendes fem gange årligt: August: I forbindelse med skolestart Marts: Op til påskeferien Oktober: Op til efterårsferien
Læs mereNyhedsbrev. Nyhedsbrev for
Nyhedsbrev Gårslev Skole Skoleåret 2012-2013 Udgave: Marts Nyhedsbrev for Gårslev skole udsendes fem gange årligt: August: I forbindelse med skolestart Marts: Op til påskeferien Oktober: Op til efterårsferien
Læs mereKulturen i KTK. Leif Chr. Mikkelsen
Kulturen i KTK Leif Chr. Mikkelsen En organisations kultur kan være et af de største aktiver, organisationen besidder. Hvis den vel at mærke arbejder i den retning, organisationen har sat sig for at gå.
Læs mereMål- og indholdsbeskrivelser SFO Kongevejens Skole
Mål- og indholdsbeskrivelser SFO Kongevejens Skole Pædagogiske vision. Vi ønsker at udfordre børnene. Vi vil stimulere og støtte børnenes læring, dvs. deres tilegnelse af kundskaber, færdigheder og musisk/kreative
Læs mereTransport af elever fra. Lellinge. Kriterier for klassedannelse Fagdage/Temauge SFO. Tydeliggøre rammer for klassedannelse.
For Skolerne Brobygning Lellinge Vemmedrup Udarbejdet af skoleledelsen i samarbejde med skolebestyrelsen til information af forældre til børn på Lellinge Skole samt Vemmedrupskolen i forbindelse med den
Læs mere