Velkommen hos: Naturdagplejer Line Esmarch. Brummersvej Fårevejle Telefon:

Transkript

1 Velkommen hos: Naturdagplejer Line Esmarch Brummersvej Fårevejle Telefon:

2 Lidt om mig: Jeg hedder Line og er fra år Jeg er kæreste med Michael og sammen har vi Kalle fra I januar 2013 afsluttede jeg pædagoguddannelsen i Roskilde med speciale i børn og unge, og med tilvalgsfaget værksted, natur og teknik. Jeg blev ansat i dagplejen 1. juni I min fritid er jeg ofte sammen med min familie, hvor vi fjoller, griner, går ture i skoven, spiller spil og ser fodbold. Jeg bor i et stille villakvarter, hvor der ikke er langt til marker, en lille skov og øen. Så vi tager ofte på små spontane ture ud i naturen. I mit hus må børnene opholde sig overalt, med undtagelse af vores søns værelse samt soveværelse. Jeg har indrettet et legeværelse kun for dagplejebørn. Her er alle ting i børnehøjde, da jeg ligger vægt på, at legetøj, bøger, instrumenter osv. er let tilgængelige og at børnene kan nå lige præcis dén ting det godt vil lege, eller fordybe sig i.

3 Natur, udeliv og kreativitet Jeg elsker at færdes i naturen og ser heri store muligheder for udfoldelse, læring og udviklingen af sociale færdigheder hos det enkelte barn. Både på egen hånd, men også planlagte og voksenstyrede aktiviteter. Naturen som primært pædagogisk rum og base, er for mig lige sagen. Jeg nyder dens åbne tiltale og griber, sammen med børnene, enhver mulighed for spontan opdagelse, et fund eller leg. Naturen er et fantastisk rum at sanse og opleve i. Jeg ønsker at gøre børnene nysgerrige, reflekterende og deltagende når de er i naturen. Vi gør brug af forskellige undersøgelsesmaterialer, som vi tager med ud i naturen, således at børnene kan opleve og undersøge naturen.

4 Da der udendørs er højt til loftet og plads til udfoldelse, er der god grobund for at give plads, rumme forskelligheder og samtidig styrke fællesskabet blandt børnene. Jeg synes det er vigtigt at børnene får respekt for- og kendskab til naturen og naturfænomener. Jeg opfordrer børnene til at røre, dufte, se, høre og smage. Vi smager f.eks. på nyudsprungne bøgeblade, holder en regnorm, eller lytter til fuglene. Børn lærer ikke kun ved at få tingene fortalt, de skal også mærke det med deres egen krop og ved sansernes kraft.

5 DEN PÆDAGOGISKE LÆREPLAN I mit arbejde med børnene, har jeg fokus på tryghed og nærvær. Jeg tager hele tiden udgangspunkt i det enkelte barn og dets udvikling. Dette er både når vi laver aktiviteter, spiser frokost eller fjoller på gulvet. I løbet af et kalender år, når vi at komme rundt om alle seks temaer i den pædagogiske læreplan. Vi arbejder med temaerne over en periode, et forløb eller aktiviteter - både hjemme hos mig, men også i legestuen og i natur-netværket som jeg repræsenterer. Hvert tema i læreplanen er enkeltstående og forskelligt fra de andre. Jeg mener dog, at hvert barn er centrum for egen udvikling - derfor mener jeg at: barnets alsidige personlige udvikling er grundtemaet, som man bygger de andre temaer op på. Når jeg planlægger og udfører en aktivitet/forløb med børnene, tager jeg udgangspunkt i det enkelte barn, og prøver for så vidt muligt at tilpasse og justere aktiviteten så den rummer alle børn, uafhængig af, hvor de er i deres udvikling.

6 Barnets bog Når barnet starter i dagplejen, får det udleveret en bog, hvor I som forældre starter bogen op for jeres barn. Det kan være med billeder og tekst fra barnet var lille, søde historier, oplevelser, barnets nære relationer (mor, far, søskende, bedsteforældre o.s.v) - I dagplejen dokumenterer jeg bl.a. barnets hverdagsliv, oplevelser, udvikling, og kammerater. Dagplejen har derudover udviklet små klistermærker der også er med til at vise hvilket læreplanstema der er fokus på, på de udvalgte billeder eller situationer. Vi bruger den som pædagogisk redskab til at vise og fortælle om os selv. Jeg dokumenterer således, at der er en rød tråd mellem de respektive farver i læreplanen, billederne og teksten dertil. Bogen følger barnet i dagplejen, gæstepleje og videre i børnehaven. Bogen er med til at skabe tryghed for barnet i hverdagen, og i overgangen til børnehave.

7 Traditioner og aktiviteter Jeg værner meget om traditioner, og ønsker at børnene får kendskab til disse. Jeg mener det er vigtigt at bibeholde og bidrage til den kulturarv vi har. Derudover er de tilbagevendende tradtioner også med til at skabe forudsigelighed, genkendelighed og tryghed for børnene. Alle børn er unikke, og den følselse skal de mærke, både i hverdagen, men også på DERES helt egen dag derfor pynter vi op og fejrer børnenes fødselsdage. Derudover holder vi små fester, synger, laver aktiviteter og fejrer andre højtider som fx: jul, påske, fastelavn, haloween.

8 Jeg klæder mig ud og fjoller sammen med børnene da jeg mener det er vigtigt at børnene ser og oplever at voksne også kan være fjollede. Her hos os er der massere grin, kys og kram. Legestue Hver onsdag går vi i heldags legestue. Her er vi sammen med fem andre dagplejere og deres dagplejebørn. Her er der mulighed for at lege i størrer børnegrupper og evt. at lære en gæstedagplejer at kende. I legestuen holder vi også arrangementer som påskefrokost, fastelavn, julefest osv.

9 Jeg vægter forældresamarbejdet meget højt, og tror på at vi ved en tæt dialog kan sikre optimale rammer og sund udvikling for det enkelte barn. Det er derfor vigtigt, at jeg bliver informeret om ting, som kan påvirke barnets trivsel. -Hvis i er blevet nysgerrige, er i velkomne til at ringe og aftale et besøg. Mange hilsner Line Esmarch