Vi må tage behovet for udvikling alvorligt Teori U kan hjælpe os på vej Opmærksomhedens dybere niveauer Niveau 1. Niveau 2. Niveau 3. Niveau 4.

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Vi må tage behovet for udvikling alvorligt Teori U kan hjælpe os på vej Opmærksomhedens dybere niveauer Niveau 1. Niveau 2. Niveau 3. Niveau 4."

Transkript

1 En verden i forvandling med Teori U C. Otto Scharmer viser med sin Teori U en ny form for ledelse, som kan bringe os ud af den miljømæssige og sociale nød i verden. Den fordrer ny bevidsthed og opmærksomhed fra os alle. Århus, juni 2009 Henrik Platz Cand.merc. Diplomuddannelse i udviklingsledelse Fynsgade 26, 2. th., 8000 Århus C Tlf Mobil

2 Vi må tage behovet for udvikling alvorligt Vi har alle prøvet at sidde til møder med ønsket om at træffe gode og effektive beslutninger. Men vi har alle også prøvet at gå mere udmattede derfra, end da vi kom. Stive holdninger. Endeløse diskussioner. Magtkampe. Få holder sig til dagsordenen. Eller også er stemningen bare død. Slutresultatet: Alle går hjem og gør det, de plejer. På en måde afspejler vore trængsler i det nære sig i det store billede på nationalt og internationalt plan. Vi er i krise. Der tales ligefrem om syv forskellige og forbundne kriser. Finanskrise, klimakrise, sikkerhedskrise, fødevarekrise, sundhedskrise, fattigdomskrise, ressourcekrise. Kriserne er udtryk for massive institutionelle fejltagelser og kollektivt skabte resultater, som ingen ønsker. Alligevel fortsætter vi i de fleste tilfælde ufortrødent med at downloade vore gamle forestillinger og løsningsmodeller. Fordi vi ikke tør ser de forudfattede meninger og synspunkter, den kynisme og frygt i øjnene, som har været med til at skabe problemerne. Fordi vi har svært ved at finde kraften til at tage kampen op med modstanden og vores egen indre ugidelighed. Derved er vi med til at cementere det bestående og skabe endnu mere håbløshed. Teori U kan hjælpe os på vej Den tysk/amerikanske ledelsesforsker C. Otto Scharmer viser med sin Teori U en vej, hvor vi på metodisk vis kan komme ud af dette morads. Der er brug for en ny bevidsthed og en ny kollektiv ledelseskapacitet, som kan oplyse den blinde plet, som skygger for vore kreative og livgivende potentialer som mennesker. Den blinde plet er det sted inden i og omkring os, hvor vores bevidsthed og intentioner opstår, og hvorfra al handling udgår. Pletten er blind, fordi den udgør en usynlig dimension i vore daglige erfaringer og vores sociale virke med hinanden. Ved at blive opmærksomme på den blinde plet kan vi komme i kontakt med kilden til vores udvikling. Opmærksomhedens dybere niveauer Succesfuld ledelse handler om kvaliteten af den opmærksomhed og intention, vi giver enhver situation, som vi står overfor. Vi kan være opmærksomme og lytte på fire forskellige indre niveauer og opmærksomhedsfelter: Niveau 1. Downloading: Nå ja, det ved jeg allerede. Denne type lytten bruger vi for at bekræfte vores eksisterende forestillinger og handlingsmønstre. Det vi er vant til at se og tænke på. Vi er inde i os selv (jeg-i-mig). Niveau 2. Faktuel: Åh ja, se på det. Denne type lytten fokuserer med et åbent sind på fakta, kendsgerninger og nye data og er objekt- og videnskabsorienteret. Vi betragter verden gennem vores egne øjne og debatterer for vores sag - Jeg-i-det, IQ (mental intelligens). Niveau 3. Empatisk: Åh ja, jeg ved lige præcis, hvordan du har det. Denne type lytten er dialogorienteret og empatisk og er at føle med et åbent hjerte, hvordan andre mennesker har det. Vi sætter os i den andens sted og betragter verden gennem den andens øjne. Jeg-i-dig, EQ (følelsesmæssig intelligens). Niveau 4. Skabende: Jeg kan ikke udtrykke, hvad jeg oplever i ord. Alting aftager i tempo, jeg bliver mere tilstede i mig selv, er tættere på mit sande selv og føler mig som en del af en større helhed. I dette felt lytter vi med tilstedeværelse i nu et til den bedst mulige fremtid, som er ved at dukke op, og som vi kan forbinde os med gennem en åben og sansende vilje og transcendere vores måde at fungere på gennem samhørighed og nåde Jeg-i-nu, SQ (spirituel intelligens). 2

3 Det interessante ved de fire lytteniveauer og opmærksomhedsfelter er, at de gælder hvad enten vi taler om individet, gruppen, organisationen, samfundet og det globale. Rent grafisk kan det derfor lade sig gøre at stille de forskellige niveauer op i et skema, som C.Otto Scharmer gør det i de følgende figurer. De fire niveauer og opmærksomhedsfelter på tværs af systemer De fire opmærksomheds- og samtalefelter i Teori U 3

4 Vi er nødt til at sætte farten ned og lære at lytte med dyb opmærksomhed og bevidsthed, hvis vi skal ændre verden radikalt og løse de store udfordringer, vi står overfor. Tænkningen i det 19. og 20. århundredes industri- og videnskabssamfund har været præget af niveau 1 og 2. Men hvis vi fortsætter med den samme tænkning i det 21. århundrede, vil vi skabe mere vrede, frustration og ulykke. Som Albert Einstein har sagt det, kan vi ikke løse vore problemer med den samme bevidsthed, som har været med til at skabe dem. For at skabe noget nyt må vi bevæge os på niveau 3 og 4 og blive opmærksomme på, hvilket indre felt vi tænker og handler ud fra. Det får afgørende betydning for resultatet. U-processen For at komme fra de reaktive felter 1 og 2 til de skabende og innovative felter 3 og 4 må vi ud på en rejse. C. Otto Scharmer har gennem sin forskning og dialoginterviews med 150 ledende forskere, filosoffer, ledere og forandringsagenter forsøgt at afkode denne rejse og er nået frem til forskellige bevægelser, vi som mennesker og organisationer sammen må foretage for at udvikle os. Otto Scharmer kalder billedligt bevægelserne i rejsen for en U-proces. Gennem rejsen ned i U-et stopper vi op, giver slip, lytter og får kontakt med de dybere niveauer i os selv. Dernæst bevæger vi os op og skaber det nye. U-processen afspejler de tre indvielsestrin forberedelse, oplysning og indvielse som er traditionelle i spirituel praksis og som også indgår i aktørorienterede og fænomenologiske udviklingsmodeller. De tre klassiske processer i udvikling C.Otto Scharmer udvider de tre klassiske faser med en begyndelse og en afslutning, så han i alt når op på fem faser og bevægelser. Den første bevægelse er en indledningsfase, hvor deltagerne afstemmer forventningerne med hinanden til den fremtid de ønsker at skabe. Den anden bevægelse kaldes for iagttag, iagttag, iagttag. Hvis vi skal stoppe downloading, må vi begynde at lytte og se med friske øjne. Vi må stoppe vores vanetænkning og fordybe os i situationen. I den tredje bevægelse træder vi et skridt tilbage og reflekterer. Vi træder ind i et felt af stilhed, hvor vi lader den indre forståelse og viden spire frem. I den fjerde bevægelse handler vi hurtigt på inspirationen og bygger med det samme en prototype på det nye, som er dukket op af stilheden. Den femte bevægelse er en afslutningsbevægelse hvor vi evaluerer, holder fast og forbedrer de resultater, vi er nået frem til på rejsen. 4

5 De 5 bevægelser i U-processen I bunden af U et benytter Otto Scharmer et begreb, som han kalder presencing, og som dårligt lader sig oversætte til dansk. Det består af de to engelske ord presense og sensing, som betyder at være opmærksomme og nærværende i nu et med en åben forbindelse til vor kilde vort højere Jeg. Presencing betegnes som en ny social teknologi, vi skal til at lære, hvor vi tør slippe fortidens tanke- og handlemønstre, tør fordybe os i det skabende nærvær i nu et og tør lade det nye, som er ved at dukke op og er i sin vorden, åbne sig og komme til udfoldelse i fremtiden. En krise kan på den måde blive til et vendepunkt. C. Otto Scharmer taler i bunden af U-et om, at ethvert menneske består af to jeg er. Det ene jeg er den person, gruppe, organisation, samfund, som vi har udviklet os til gennem fortiden. Det som også kaldes Ego et eller personligheden i udviklingsmæssige sammenhænge (jeg med lille j ). Det andet Jeg er den person, gruppe, organisation, samfund, som vi har mulighed for at udvikle os til på vores rejse ind i fremtiden. Det som også kaldes det højere selv eller menneskets essens (Jeg med stort J ). Når disse to jeg er kommunikerer, oplever vi essensen af begrebet presencing og noget nyt kan opstå. Vi når til en fundamental tærskel, som vi må overskride. I bibelsk forstand lægge bagagen og ride igennem et nåleøje. Vejen hertil er et åbent sind, et åbent hjerte og en åben vilje. De 3 redskaber i U-processen et åbent sind, et åbent hjerte og en åben vilje 5

6 Vejen frem er træning Mange kreative mennesker kan nikke genkendende til U-processen, ligesom sportsfolk kender det fra peakperformance oplevelser. De fleste mennesker kan også huske oplevelser, hvor alt er gået op i en højere enhed og har ført til noget frugtbart. Det som kaldes for flow eller optimaloplevelsens psykologi. Men når vi ser på dagligdagen, vil de fleste mennesker nok alligevel vride penalhuset i græmmelse over, hvordan vi arbejder - Downloading, downloading, downloading. Det gælder både i familien, på arbejdspladsen og i det nationale og globale samfund. Behov for nye sociale færdigheder Rejsen gennem U et afhænger af vor evne til at arbejde med et åbent sind, et åbent hjerte og en åben vilje. Otto Scharmer mener, at vi må udvikle en række nye færdigheder som mennesker og ledere for at få glæde af U-processen. Vi må lære at: 1. Skabe et rum, hvor det er tilladt at lytte til, hvad verden virkelig har brug for 2. Opgive tidligere forestillinger og meninger og betragte virkeligheden med friske øjne 3. Skabe forbindelse til dybere forandringskræfter ved at åbne vort hjerte og se virkeligheden ud fra helheden og opdage, hvordan grænserne mellem jeg og dem forsvinder 4. Knytte forbindelse til kilden i vort sande selv, hvor fremtidens muligheder i nærværet i nu et spirer frem og kalder på vor sunde vilje 5. Udkrystallisere fælles visioner og intentioner og forestille sig det nye, der dukker op i stilheden 6. Skabe prototyper som integrerer hoved, hjerte og hånd ved at være i kontakt med vort sande selv i dialog med helheden og universet 7. Udføre og inkorporere det nye i praksis og den større helhed Modstanderne i vor sjæl På vej til det nye læringsfelt med Teori U møder vi også mange modstandere i vort indre og hos vore samarbejdspartnere. Otto Scharmer benævner modstanderne som Voice of Judgement (VOJ), Voice of Cynism (VOC) og Voice of Fear (VOF): - VOJ - Den dømmende stemme, hvor vi bagatelliserer det nye og møder det nye med gamle forestillinger. Her er det den fastlåste tankegang og tvivlen, der er modstanderen. - VOC - Den kyniske stemme, hvor vi distancerer os fra det nye for at beskytte os selv. Nu er det det emotionelle og hadet, der sætter dagsordenen. - VOF - Frygtens stemme, hvor vi ikke tør give slip på det gamle, fordi vi er bange for at fejle. Her er det viljen, vi ikke bruger konstruktivt. At konfrontere og overvinde de tre modstandere VOJ, VOC og VOF 6

7 De tre stemmer VOJ, VOC og VOF afspejler den dobbelthed, som ligger i vor udvikling. Mennesket, gruppen, organisationen, samfundet har altid en skygge eller en dobbeltgænger, som følger os gennem livet. Vor egen evne til gennem et åbent sind, hjerte og vilje at konfrontere og arbejde med vore indre stemmer kan derfor føre til udvikling eller til det modsatte, hvor vi ødelægger os selv, hinanden og jorden. Et anti-felt til udvikling og Teori U. U-feltet og antifeltet Find træningstøjet frem Hvis vi skal tage os selv, vore organisationers og jordens problemer alvorligt må vi til at have træningstøjet på. Med Teori U kan vi gå i gang med at tilegne os en dybere bevidsthed og en kollektiv ledelseskapacitet. Derved har vi mulighed for at sprænge rammerne på vor nuværende selvforståelse og levevis, så vi afgørende kan ændre vor færd på vor planet. Det kræver selvdisciplin, selvopdragelse og selvopdagelse. Det kræver, at vi sætter farten ned og det haster! 7

8 Efterskrift Om inspirationen til Teori U Den filippinske civilsamfundsaktivist og modtager af den alternative Nobelpris Nicanor Perlas har udnævt C. Otto Scharmers Teori U til et af de definerende paradigmer i det 21. århundrede. Professor i ledelse, Steen Hildebrandt fra Handelshøjskolen Århus Universitet er ligeledes begejstret og siger i sin anmeldelse i Børsen, at Teori U vil komme til at stå som dette årtis vigtigste bog indenfor ledelses- og organisationsområdet. Ikke uden grund. Det epokegørende ved C. Otto Scharmers Teori U er, at han på forbilledlig og pædagogisk vis i en helhed samler den organiske organisations- og psykologiforskning. Han skaber en syntese mellem procesforståelse og bevidsthedsniveauer i en teori, der omhandler både det enkelte individ, gruppen, organisationen og det globale perspektiv. Teori U som procesmodel er imidlertid ikke en ny opfindelse. På NPI-instituttet i Holland, som er grundlagt af den social-økologiske pioner Bernhard Lievegoed, er der blevet arbejdet med U-et i organisationsudvikling og biografiarbejde i over 30 år. Organisations- og konfliktforskeren Friedrich Glasl har benyttet U-proceduren i sit omfattende og banebrydende arbejde indenfor konfliktløsning. Den filosofiske inspiration hos både Bernhard Lievegoed, Friedrich Glasl og C. Otto Scharmer kommer fra Rudolf Steiner, bl.a. fra hovedværket Frihedens Filosofi. Men hvor Steiner i Frihedens Filosofi udforsker den individuelle bevidsthed, udforsker C. Otto Scharmer i Teori U strukturerne i den kollektive bevidsthed. Ud over Rudolf Steiner har C. Otto Scharmer også været inspireret af en lang række andre store filosoffer og organisationsforskere: Aristoteles, Johann Wolfgang Goethe, Franciso Varela, Gregory Bateson, Ken Wilber, Kurt Levin, Edgar Schein, Peter Senge for at nævne nogle af dem. Teori U kommer på den måde til at stå som et samlingsværk for organisk inspireret innovationsteori, som bogen Images of Organization af Gareth Morgan har stået det for organisationsteorien bredt set. Læs mere om Teori U Følgende bøger og hjemmesider giver en omfattende dokumentation for Teori U og konkrete eksempler og værktøjer til at anvende teorien i praksis. - C. Otto Scharmer: Teori U Lederskab der åbner fremtiden. Mod en ny social teknologi presencing, forlaget Ankerhus Peter Senge m.fl.: Skabende nærvær om nutidsforståelse og fremtidsvisioner, forlaget Klim 2007 Links

Hvor er din opmærksomhed?

Hvor er din opmærksomhed? Teori U Hvor er din opmærksomhed? Af Pernille Storgaard Bøge, chefkonsulent i Ankerhus, pernille@ankerhus.dk Du er i gang med at læse en artikel om Teori U. Spørgsmålet er, om du også har din opmærksomhed

Læs mere

Innovativ faglighed. en introduktion til Otto Scharmers Teori U. Af Michael Breum Jakobsen, chefkonsulent

Innovativ faglighed. en introduktion til Otto Scharmers Teori U. Af Michael Breum Jakobsen, chefkonsulent Innovativ faglighed en introduktion til Otto Scharmers Teori U Af Michael Breum Jakobsen, chefkonsulent Hvad er den særlige pædagogiske faglighed man som lærer skal besidde, hvis man vil være en innovativ

Læs mere

Teori U - Uddannelsen

Teori U - Uddannelsen Teori U - Uddannelsen Teori U Akademiet - frisætter mennesker, forløser energi og skaber transformativ udvikling! Det er i livet og i hverdagen, det skal gøre en forskel! Teori U - Uddannelsen - deep diving!

Læs mere

MED MENINGEN SOM DRIVKRAFT

MED MENINGEN SOM DRIVKRAFT MED MENINGEN SOM DRIVKRAFT TEORI U: Skabende nærvær nærvær i samskabende strategiske processer OPPMERKSOMT NÆRVÆR I ARBEIDSLIV OG LEDELSE OSLO 8.- 9. november 2013 IKKE GENTAGE FORTIDENS MØNSTRE OG VANER

Læs mere

Skal vi tackle fremtiden, må vi selv skabe den

Skal vi tackle fremtiden, må vi selv skabe den Skal vi tackle fremtiden, må vi selv skabe den Erhvervslederes løsninger til at tackle fremtidens komplekse udfordringer ligger i deres indre - i ubevidste kreative og intuitive ressourcer - mener en af

Læs mere

Vi kan alle skabe forandring

Vi kan alle skabe forandring Vi kan alle skabe forandring - om meningsfulde forandringsprocesser i pædagogisk praksis Temadag Køge d. 4. oktober 2014 Cand. Psych. Inge Schoug Larsen Hvad ville du gøre, hvis du vandt en million? 2

Læs mere

SKAB BLOMSTRING - høst mere, bedre og større på mange planer

SKAB BLOMSTRING - høst mere, bedre og større på mange planer SKAB BLOMSTRING - høst mere, bedre og større på mange planer vågehed, vovemod vanebrud v. Vibeke Drevsen Bach Energy2work.dk Web: www.energy2work.dk Mail: kontakt@energy2work.dk Tlf.:+45 22 78 71 24 Idé

Læs mere

! " # " $ % $ % & ' ( ) * + ',-. / 0 1 1 2

!  #  $ % $ % & ' ( ) * + ',-. / 0 1 1 2 1 ! " # " $ % $ % &' ( )*+',-./ 011 2 2/3 14134 56 /7 /4 32 +! 2 3 /14$5 14 6$ 5 + 4 / 7 4+/17 8 /$1 57 3 9/ 43 + 7 2+! 14/*611 + 1 6:*61: +! 6 7 " 1 #++ 14 /; $4 "1! $3 :2 613,: :

Læs mere

Du bliver hvad du tænker SELVVÆRD SELVINDSIGT SELVTILLID SUCCES

Du bliver hvad du tænker SELVVÆRD SELVINDSIGT SELVTILLID SUCCES Du bliver hvad du tænker SELVVÆRD SELVINDSIGT SELVTILLID SUCCES Indholdsfortegnelse Forord 4 1. Selvindsigt en gave du selv skal finde! 7 2. Mentale principper for dine tanker og handlinger 10 Princippet

Læs mere

Holistisk ledelse. Erhvervslivets nøgle til succes i det 21. århundrede: Det personlige projekt

Holistisk ledelse. Erhvervslivets nøgle til succes i det 21. århundrede: Det personlige projekt Holistisk ledelse Erhvervslivets nøgle til succes i det 21. århundrede:! Medarbejderne betragtes som hele mennesker, ikke kun en resurse. Både personlig og faglig udvikling.! Ledernes selvindsigt er central.

Læs mere

Læs også videre, hvis du har lyst til at tage enkelte kurser du behøver ikke at binde dig til hele forløbet.

Læs også videre, hvis du har lyst til at tage enkelte kurser du behøver ikke at binde dig til hele forløbet. Læs også videre, hvis du har lyst til at tage enkelte kurser du behøver ikke at binde dig til hele forløbet. Hvert kursus koster kun kr. 2000,- uanset om det er på to, fire eller seks dage. Der er 21 kurser

Læs mere

Introduktion til Kaleidoskopet - mindset og metode

Introduktion til Kaleidoskopet - mindset og metode Introduktion til Kaleidoskopet - mindset og metode Innovativt lederskab, kommunikation og idéudvikling Husker du magien i at sætte et kaleidoskop for øjet og forsvinde ind i de smukke mønstre, denne lille,

Læs mere

Det eksistentielle perspektiv

Det eksistentielle perspektiv Det eksistentielle perspektiv 'Det eksistentielle' handler om at være til. Det kan lyde banalt: enten er man vel til eller også er man ikke? Men vi er ikke bare, vi har det altid på bestemte måder. Dels

Læs mere

Bedre Balance testen:

Bedre Balance testen: Bedre Balance testen: Sæt kryds på skalaen, hvor du umiddelbart tænker at det hører hjemme. prøv ikke at tænke så meget over hvad der står bare vælg det, der falder dig ind. Intet er rigtigt eller forkert

Læs mere

Healing Your Heart: Sådan heler du skyggerne i dine relationer. Et gennemprøvet forløb, skabt af Debbie Ford.

Healing Your Heart: Sådan heler du skyggerne i dine relationer. Et gennemprøvet forløb, skabt af Debbie Ford. Healing Your Heart: Sådan heler du skyggerne i dine relationer. Et gennemprøvet forløb, skabt af Debbie Ford. Fordi din livskvalitet er direkte proportional med kvaliteten af dine relationer. Hvis dine

Læs mere

Ekstraordinære organisationer

Ekstraordinære organisationer Ekstraordinære organisationer Vi har brug for organisationer og ledere, der tager stilling til den verden og den tid, vi bevæger os i. Det mener Roxana Kia, som bl.a. er instruktør og kaospilot, og som

Læs mere

Essens Instituttet Bevidsthed, nærvær, lederskab

Essens Instituttet Bevidsthed, nærvær, lederskab Essens Instituttet Bevidsthed, nærvær, lederskab PERSONLIGT LEDERSKAB 0G UDVIKLING GENNEM FØLELSESMÆSSIG INTELLIGENS & SOCIAL KOMPETENCE Essens Instituttet Bevidsthed, nærvær, lederskab Personligt lederskab

Læs mere

Skolen i bevægelse - et casestudie af forandringsprocessen hos Vejle Midtby Skole

Skolen i bevægelse - et casestudie af forandringsprocessen hos Vejle Midtby Skole Skolen i bevægelse - et casestudie af forandringsprocessen hos Vejle Midtby Skole Forfatter: Kathrine Bernhard Wichmann Februar 2013 Department of Business Administration, Business and Social Sciences,

Læs mere

Vi arbejder med de menneskelige aspekter, der ligger under overfladen. og skaber udvikling. PMI Personal Management International

Vi arbejder med de menneskelige aspekter, der ligger under overfladen. og skaber udvikling. PMI Personal Management International Vi arbejder med de menneskelige aspekter, der ligger under overfladen og skaber udvikling Personligt Lederskab Organisationer Personer Kick-off Workshops Teambuilding Krisehjælp Coaching PMI Personal Management

Læs mere

Teori U erfaringer fra praksis

Teori U erfaringer fra praksis Teori U erfaringer fra praksis Skrevet af ledelses- og organisationskonsulent Lone Belling Den tysk-amerikanske forsker ved MIT, Dr. C. Otto Scharmers Teori U går i disse år sin sejrsgang blandt professionelle

Læs mere

Teori U 5.4. 1. Hvorfor Teori U?

Teori U 5.4. 1. Hvorfor Teori U? Teori U af erhvervspsykolog, executive coach, Master of Management Development Jane Blichmann, jb@ci.dk, ejer af Blichmann HRM samt Coaching Institute, www.ci.dk Teori U er at forstå som såvel teori og

Læs mere

konstruktiv kommunikation

konstruktiv kommunikation En introduktion til konstruktiv kommunikation Grethe Lindbjerg Sørensen Konstruktiv kommunikation introduktion Indhold Indledning... 3 Følelsesmæssig intelligens... 4 De to stresshormonsystemer... 4 Amygdalakapringer

Læs mere

Visioner og strategier for sundhedsvidenskabelig forskning

Visioner og strategier for sundhedsvidenskabelig forskning Visioner og strategier for sundhedsvidenskabelig forskning - Det kræver faglig ledelse Oplæg ved Helen Bernt Andersen Sygeplejedirektør Rigshospitalet Fra projekt til program 27. November 2012 Rigshospitalet

Læs mere

T R I V S E L I D I T A R B E J D S L I V

T R I V S E L I D I T A R B E J D S L I V T R I V S E L I D I T A R B E J D S L I V - T r i v s e l i m e d a r b e j d e r n e s a r b e j d s l i v Program 21. og 22. november 2012 -Trivsel i dit arbejdsliv trivsel i medarbejdernes arbejdsliv

Læs mere

SELVVÆRD, SELVVÆRD OG MENNESKEVÆRD SEPTEMBER 2015 STOLPEGÅRDEN

SELVVÆRD, SELVVÆRD OG MENNESKEVÆRD SEPTEMBER 2015 STOLPEGÅRDEN SELVVÆRD, SELVVÆRD OG MENNESKEVÆRD SEPTEMBER 2015 STOLPEGÅRDEN, Psykolog., Ph.D., Adj. professor SKOLEN FOR EVIDENSBASERET PSYKOTERAPI REGION HOVEDSTADENS PSYKIATRI Selvtillid og selvværd Personlig styrke

Læs mere

Tarotkortenes bud på stjernerne April 2014.

Tarotkortenes bud på stjernerne April 2014. Tarotkortenes bud på stjernerne April 2014. Vædderen: På hovedet. Retvendt. på hovedet. Omgiv dig med et smaragdgrønt lys, og lad universet heale dig. Du er mere følsom end man umiddelbar tror ved første

Læs mere

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder.

Analysen er din, og skal kun bruges til, at du kan tænke over, hvordan du oplever dig selv som leder. Ledelsesstilanalyse Dette er en analyse af den måde du leder på, med fokus på at lede mennesker. Det er vigtigt for din selvindsigt, at du er så ærlig som overhovedet mulig overfor dig selv når du svarer.

Læs mere

Mindfulness. Efteråret 2013 V/Maja Frahm Oue socialrådgiver / psykoterapeut. www.crecea.dk

Mindfulness. Efteråret 2013 V/Maja Frahm Oue socialrådgiver / psykoterapeut. www.crecea.dk Mindfulness Efteråret 2013 V/Maja Frahm Oue socialrådgiver / psykoterapeut Mindfulness Mindfulness er evnen til at være opmærksom, på en bevidst måde, i det aktuelle øjeblik, uden at dømme. (Jon Kabat-Zinn)

Læs mere

Resumé fra foredraget Særligt sensitive mennesker/er du også særligt sensitiv? Susanne Møberg www.moeberg.dk

Resumé fra foredraget Særligt sensitive mennesker/er du også særligt sensitiv? Susanne Møberg www.moeberg.dk Resumé fra foredraget Særligt sensitive mennesker/er du også særligt sensitiv? Susanne Møberg www.moeberg.dk 1. Særligt sensitive mennesker er mere modtagelige over for indtryk, fordi nervesystemet er

Læs mere

Træneren som kommunikator og konfliktløser

Træneren som kommunikator og konfliktløser Træneren som kommunikator og konfliktløser En praktisk håndbog til dig, der fungerer som leder og rollemodel i Silkeborg IF. Udarbejdet af Eddie Kragelund Børnekonsulent Silkeborg IF Med det formål, at

Læs mere

Wolfway v/preben Werther www.wolfway.biz. Full Circle. Et stærkt træningsprogram for skoleledere i Vejle Kommune

Wolfway v/preben Werther www.wolfway.biz. Full Circle. Et stærkt træningsprogram for skoleledere i Vejle Kommune Wolfway v/preben Werther www.wolfway.biz Full Circle Et stærkt træningsprogram for skoleledere i Vejle Kommune Hvorfor vælge dette træningsprogram De grundlæggende forudsætninger for menneskelig succes

Læs mere

Det gode samarbejde. Et udviklingsprojekt til optimering af samarbejdskulturen

Det gode samarbejde. Et udviklingsprojekt til optimering af samarbejdskulturen Det gode samarbejde Et udviklingsprojekt til optimering af samarbejdskulturen Det gode samarbejde Et udviklingsprojekt til optimering af samarbejdskulturen Indledning Intet godt resultat på en dansk arbejdsplads

Læs mere

FORTÆLLINGER FRA U ET

FORTÆLLINGER FRA U ET Lone Belling & Thomas Gerstrøm (red) (2010) FORTÆLLINGER FRA U ET den 21-01-2013 kl. 8:01 Søren Moldrup side 1 af 14 sider INDLEDNING Enhver anvendelse af teori U og precensing kræver at udøveren fuldstændigt

Læs mere

Vilje til visdom i ledelse

Vilje til visdom i ledelse Levende helheder Organisationer er levende helheder. Levende organismer. I modsætning til maskiner er levende organismer med til at skabe sig selv og når det ikke er naturen, men menneskeskabte organisationer,

Læs mere

Integral Enneagram. - tager din viden om Enneagrammet til et nyt niveau i praktisk anvendelse

Integral Enneagram. - tager din viden om Enneagrammet til et nyt niveau i praktisk anvendelse Integral Enneagram - tager din viden om Enneagrammet til et nyt niveau i praktisk anvendelse Enneagrammet er et beskrivende værktøjer, der forklarer hvorfor du opfører dig som du gør. Ved at kombinere

Læs mere

Den Professionelle Samtale: At kommunikere med psykisk sårbare borgere

Den Professionelle Samtale: At kommunikere med psykisk sårbare borgere Beskæftigelsesfaggruppen i Dansk Socialrådgiverforening Den Professionelle Samtale: At kommunikere med psykisk sårbare borgere Erhvervspsykolog Michael R. Danielsen Program Sygdomsforståelse Hvad indebærer

Læs mere

INTRODUKTION TIL MINDFUL LEADERSHIP. Charlotte

INTRODUKTION TIL MINDFUL LEADERSHIP. Charlotte INTRODUKTION TIL MINDFUL LEADERSHIP Charlotte Misforståelser Mindfulness = opmærksomhed Afslapning årvågenhed og opmærksomhed Skubbe tankerne væk - lade tankerne træde til side for den rene oplevelse Religion

Læs mere

G UDDRA m ø b e r g s f o r l a g

G UDDRA m ø b e r g s f o r l a g m ø b e r g s f o r l a g UDDRAG Indhold forord 7 INDLEDNING 9 12 Fællestræk 15 Er du også særligt sensitiv? 16 Forskningen bag Overstimulering 17 18 Hvad er stimulering? 18 Tilpas stimulering 21 Kilder

Læs mere

Indre styrke - ydre lederskab Få en fordybende træning i indre og ydre lederskab og ledelse

Indre styrke - ydre lederskab Få en fordybende træning i indre og ydre lederskab og ledelse Indre styrke - ydre lederskab Få en fordybende træning i indre og ydre lederskab og ledelse What is pink? Poul Reumerts Vej 41,1 DK-2500 Valby Tel.: +45 28 88 95 20 Mail: niko@whatispink.dk www.whatispink.dk

Læs mere

Der er 3 niveauer for lytning:

Der er 3 niveauer for lytning: Aktiv lytning Aktiv lytning betyder at du som coach har evnen til at lytte på et dybere niveau. Du opøver evnen til at lytte til det der ligger bag ved det, der bliver sagt eller det der ikke bliver sagt.

Læs mere

Positiv psykologi og lederskab

Positiv psykologi og lederskab Positiv psykologi og lederskab Trivsel, arbejdsglæde og bedre præstationer Positiv psykologi skyller i disse år ind over landet. Den lærende organisation, systemisk tænkning, Neuro Linqvistisk Programmering,

Læs mere

De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres.

De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres. En workbook dit kærlighedsliv vil elske. De 3 mest effektive spørgsmål, du kan stille dig selv. Hvis du vil leve dit liv og ikke andres. 1 Om Christiane Jeg hjælper mennesker med at overkomme frygt og

Læs mere

Essens Instituttet Bevidsthed, nærvær, lederskab

Essens Instituttet Bevidsthed, nærvær, lederskab Essens Instituttet Bevidsthed, nærvær, lederskab LEDERSKABETS ESSENS LEDERSKAB MED BEVIDSTHED, EMPATI OG KANT. PERSONLIGT LEDERSKAB 0G UDVIKLING GENNEM FØLELSESMÆSSIG INTELLIGENS & SOCIAL KOMPETENCE For

Læs mere

Opdateret Lederskab. Drejebog for ledelse af forandringer! - et nyhedsbrev for ledere om lederskab og ledelse

Opdateret Lederskab. Drejebog for ledelse af forandringer! - et nyhedsbrev for ledere om lederskab og ledelse ISSN 1901- Nr. 1 2008 Tema: Forandringsledelse i praksis Drejebog for ledelse af forandringer! Forandringer er over os! Store omvæltninger præger mange organisationer, omstruktureringer og forandringsprocesser

Læs mere

Mindfulness en kort introduktion At skabe små åndehuller i hverdagen

Mindfulness en kort introduktion At skabe små åndehuller i hverdagen Mindfulness en kort introduktion At skabe små åndehuller i hverdagen Oplæg ved Susanne Konnerup Oversygeplejerske AUH Master i organisationsetik, Sundhedsfaglig supervisor Mindfulnessinstruktør Program

Læs mere

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud

Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Vision for fremtidens dagtilbud 2020 i Ballerup 18. september, 2014 v7 Dagtilbud med mening - et legende og udviklingsorienteret dagtilbud Visionens tre overordnede mål Alle børn trives og udvikler sig

Læs mere

Beskrivelse af undervisningsmodellen Faglig læring pa Den Kreative Platform Søren Hansen, Aalborg universitet

Beskrivelse af undervisningsmodellen Faglig læring pa Den Kreative Platform Søren Hansen, Aalborg universitet Beskrivelse af undervisningsmodellen Faglig læring pa Den Kreative Platform Søren Hansen, Aalborg universitet I en ny pædagogisk model fra Aalborg universitet tilrettelægges den faglige undervisning som

Læs mere

Mental Træning og om at Score

Mental Træning og om at Score Mental Træning og om at Score Af Finn Havaleschka Mental Træning og om at Score. Finn Havaleschka, Garuda Research Institute. Dit Mentale Scorekort Det mentale scorekort handler ikke om at score det andet

Læs mere

TEMA Stress. Værktøj 9. Pauser! Pauser hvor vi lader op

TEMA Stress. Værktøj 9. Pauser! Pauser hvor vi lader op TEMA Stress Værktøj 9 Pauser! Pauser hvor vi lader op 1 Indhold Introduktion 1. Oplæg til drøftelse af pausepraksis Pausekultur som et godt værn mod stress 3 3 5 2. Instruktion til et lille pusterum i

Læs mere

Moderne organisationsformer 5 skarpe bud

Moderne organisationsformer 5 skarpe bud Moderne organisationsformer 5 skarpe bud Lektor, ph.d. Michael Nørager Aarhus Universitet Business and Social Sciences AU Herning Mandag 27.04.15 Aalborg bibliotekerne 5 ting der kendetegner den velfungerende

Læs mere

Få mere ud af dit liv og få mere af hvad du ønsker - Mentorens rolle Af Niels Højer

Få mere ud af dit liv og få mere af hvad du ønsker - Mentorens rolle Af Niels Højer Få mere ud af dit liv og få mere af hvad du ønsker - Mentorens rolle Af Niels Højer Mentoring er et unikt værktøj til: * At træffe flere bevidste valg! * Ressource tænkning og vækstbevisthed * Personlig

Læs mere

Jeg kan. Artwork by Ruth Crone Foster

Jeg kan. Artwork by Ruth Crone Foster Artwork by Ruth Crone Foster Jeg kan Jeg kan Vores psykologiske kapacitet afhænger bl.a. af vores tro på egen formåen. Hvis ikke vi er i besiddelse af denne følelse af at kunne risikerer vi ikke at kunne

Læs mere

Oversættelse: Annemette Thomsen. Redigeret af Maiken Vørs Jeppesen, www.hrip.dk. www.theoryu.com

Oversættelse: Annemette Thomsen. Redigeret af Maiken Vørs Jeppesen, www.hrip.dk. www.theoryu.com 0 Oversættelse: Annemette Thomsen Redigeret af Maiken Vørs Jeppesen, www.hrip.dk 1 ADRESSERING AF VOR TIDS BLINDE PUNKT Et eksklusivt resumé af den nye bog af Otto Scharmer Teori U: Lederskab der åbner

Læs mere

Kommunikation dialog og svære samtaler

Kommunikation dialog og svære samtaler Kommunikation dialog og svære samtaler Den ægte dialog Perspektivet forgrunden og baggrunden Vi oplever og erfarer altid i et givent perspektiv Noget kommer i forgrunden noget træder i baggrunden Vi kan

Læs mere

Skabende kunstterapi. Hanne Stubbe teglbjærg. a arh u S u nivers itets forlag

Skabende kunstterapi. Hanne Stubbe teglbjærg. a arh u S u nivers itets forlag Skabende kunstterapi Hanne Stubbe teglbjærg a arh u S u nivers itets forlag SKABENDE KUNSTTERAPI Hanne Stubbe Teglbjærg SKABENDE KUNSTTERAPI Aarhus Universitetsforlag a Skabende kunstterapi Forfatteren

Læs mere

INSPIRATIONS- KORT. Inspirationskort for personer og arbejdspladser der ønsker at fremme trivsel og forebygge stress

INSPIRATIONS- KORT. Inspirationskort for personer og arbejdspladser der ønsker at fremme trivsel og forebygge stress INSPIRATIONS- KORT Inspirationskort for personer og arbejdspladser der ønsker at fremme trivsel og forebygge stress Sådan bruger du kortene! Disse kort er til for at hjælpe dig til at finde indre balance,

Læs mere

Vis respekt for hinandens grundlæggende behov og forskelle. Tag begge ansvar for relationen, såvel som for opståede konflikter

Vis respekt for hinandens grundlæggende behov og forskelle. Tag begge ansvar for relationen, såvel som for opståede konflikter Par Hvad kan vi selv gøre? I det følgende er givet en række eksempler og retningslinjer for, hvad I selv kan gøre for at forebygge typiske problematikker i jeres parforhold. Blot det, at efterleve nogen

Læs mere

Eksekvering få planerne ført ud i livet

Eksekvering få planerne ført ud i livet Eksekvering få planerne ført ud i livet Plastindustriens netværksdag 10. November 2009 Gitte Mandrup Ledelse & HR rykker sammen Ledelse Ledelseskraft Organisationsudvikling Eksekvering Fremdrift Ledelseslyst

Læs mere

Specialpædagogisk Landskonference

Specialpædagogisk Landskonference Specialpædagogisk Landskonference Hjerne og Hjerte De fire temperamenter 3. oktober 2014 Uddannelse: Cand.Negot., bestyrelsesuddannet og Business Coach Forfatter: Den afgørende faktor Giv agt! Dialog i

Læs mere

BROK en kilde til udvikling og positiv forandring

BROK en kilde til udvikling og positiv forandring BROK en kilde til udvikling og positiv forandring - få øje på den frustrerede drøm bag brokkeriet Af Ianneia Meldgaard, cand. mag. Kursus- og foredragsholder og coach. www.qcom.dk Er der én ting, vi mennesker

Læs mere

[DESIGNSTRATEGI FOR 0-18 ÅRS OMRÅDET]

[DESIGNSTRATEGI FOR 0-18 ÅRS OMRÅDET] 2013 Kolding Kommune Børne- og Uddannelsesforvaltningen [DESIGNSTRATEGI FOR 0-18 ÅRS OMRÅDET] Visionen, Vi designer livet, integreres i alle politikker, indsatser og praksisser i Kolding Kommune. Den har

Læs mere

LÆREPLANER FOR TROLLEGÅRDEN

LÆREPLANER FOR TROLLEGÅRDEN LÆREPLANER FOR TROLLEGÅRDEN 2008 November, December, Januar Februar Marts, April Kultur, Motorik Sprog Maj, Juni, Juli August, September, Oktober Natur og naturfænomener Personlige og sociale Kompetencer.

Læs mere

T R I V S E L I D I T A R B E J D S L I V

T R I V S E L I D I T A R B E J D S L I V T R I V S E L I D I T A R B E J D S L I V - T r i v s e l i m e d a r b e j d e r n e s a r b e j d s l i v T e m a Generelle afgørende faktorer i arbejdet med det psykiske arbejdsmiljø Relationskompetence

Læs mere

Velkommen til Mindfulness en organisatorisk vinkel

Velkommen til Mindfulness en organisatorisk vinkel Velkommen til Mindfulness en organisatorisk vinkel Udviklingskonsulenterne 2012 Hans Ehlert www.hans-ehlert.dk Nedslag i workshopen Lidt baggrund Hvad er mindfulness? Primære kilder og nogle definitioner

Læs mere

Velkommen til vort bud på en Kultur-, Fritids- og Turismepolitik for Lejre. Velkommen til OPLEV LEJRE.

Velkommen til vort bud på en Kultur-, Fritids- og Turismepolitik for Lejre. Velkommen til OPLEV LEJRE. UDVALGET FOR KULTUR OG FRITID - i Lejre Kommune Kære Borger, Kære Gæst - i Lejre Velkommen til vort bud på en Kultur-, Fritids- og Turismepolitik for Lejre. Velkommen til OPLEV LEJRE. Meningen med vore

Læs mere

Retningslinier til håndtering af psykisk stress for medarbejderne på skolerne

Retningslinier til håndtering af psykisk stress for medarbejderne på skolerne Retningslinier til håndtering af psykisk stress for medarbejderne på skolerne Indkredsning, Hvad er psykisk stress? Psykisk stres er, når man føler, at omgivelserne stille krav til én, som man ikke umiddelbart

Læs mere

Positiv psykologi. skaber trivsel, vækst og læring. Af Helle Fisker, psykoterapeut

Positiv psykologi. skaber trivsel, vækst og læring. Af Helle Fisker, psykoterapeut Positiv psykologi skaber trivsel, vækst og læring Af Helle Fisker, psykoterapeut 22 Børn er forskellige og som udgangspunkt nysgerrige, frie og med stor lyst til at udforske og lære. Lysten og positive

Læs mere

Preben Werther FULL CIRCLE. Et stærkt personligt udviklingsprogram i naturlig ledelse

Preben Werther FULL CIRCLE. Et stærkt personligt udviklingsprogram i naturlig ledelse Preben Werther FULL CIRCLE Et stærkt personligt udviklingsprogram i naturlig ledelse Hvorfor FULL CIRCLE? Full Circle programmet adresserer de grundlæggende forudsætninger for personlig og organisatorisk

Læs mere

Erhvervs PhD og forskningssamarbejde i en mindre organisation. v/hans Erik Brønserud. CFIR s arrangement om forskning og innovation

Erhvervs PhD og forskningssamarbejde i en mindre organisation. v/hans Erik Brønserud. CFIR s arrangement om forskning og innovation Erhvervs PhD og forskningssamarbejde i en mindre organisation v/hans Erik Brønserud CFIR s arrangement om forskning og innovation Finanssektorens Hus 16. juni 2011 Agenda 1. Kultur- og organisationsudvikling

Læs mere

Hvem er jeg? Hvad skal vi de næste 25 minutter 25/10/12. Samarbejde med pårørende et lederansvar? Neuropsykolog

Hvem er jeg? Hvad skal vi de næste 25 minutter 25/10/12. Samarbejde med pårørende et lederansvar? Neuropsykolog Samarbejde med pårørende et lederansvar? Malene Schmidt Stoltze Rasmussen Cand.Psych.Aut. Neuropsykolog Hvem er jeg? Konsulent i VISO (den nationale Videns- og Specialrådgivningsorganisation) Håndbog om

Læs mere

MINDFULNESS. for særligt sensitive. mennesker

MINDFULNESS. for særligt sensitive. mennesker MINDFULNESS for særligt sensitive mennesker m ø b e r g s f o r l a g Mindfulness for særligt sensitive mennesker af Susanne Møberg www.moeberg.dk Møbergs Forlag, 2010 1. udgave 1. oplag ISBN 978-87-988993-5-8

Læs mere

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de

Forandringer i et menneskes liv sker igennem dets relation til andre mennesker. Derfor er det fornuftigt - eller måske bare naturligt - at drage de Frirum for forældre Hvis man rykker i den ene side af en uro, kommer hele uroen i ubalance. Sådan er det også i en familie, når familiens unge får problemer med rusmidler. Skal balancen genoprettes, giver

Læs mere

CERES. Hvis Positive kvaliteter er Ret ydmyghed - Indre ro - Beskedenhed. Hvad aktiverer/stimulerer Ceres energien, når du kanaliserer

CERES. Hvis Positive kvaliteter er Ret ydmyghed - Indre ro - Beskedenhed. Hvad aktiverer/stimulerer Ceres energien, når du kanaliserer CERES Hvis Positive kvaliteter er Ret ydmyghed - Indre ro - Beskedenhed Hvad aktiverer/stimulerer Ceres energien, når du kanaliserer Denne energi rammer og vækker højere bevidsthedslag hos den mediterende,

Læs mere

Fra problem til fortælling Narrative samtaler. www.dispuk.dk anetteholmgren@dispuk.dk

Fra problem til fortælling Narrative samtaler. www.dispuk.dk anetteholmgren@dispuk.dk Fra problem til fortælling Narrative samtaler www.dispuk.dk anetteholmgren@dispuk.dk Denne dag er ambitiøs Forskellene (post-strukturalistisk filosofi) Fortællingen (Narrativ teori) Traumet (Hukommelse

Læs mere

Coaching. - at støtte og udvikle dine medarbejdere og kolleger

Coaching. - at støtte og udvikle dine medarbejdere og kolleger Coaching - at støtte og udvikle dine medarbejdere og kolleger At coache er en færdighed som at cykle. Når først du har fået det lært, er det meget let og det vil kunne gøre det uden at tænke over det.

Læs mere

Om Appreciative Inquiry - succeshistorier som udviklingsressource. Vil vi gøre mindre af det, som ikke virker eller mere af det, som virker?

Om Appreciative Inquiry - succeshistorier som udviklingsressource. Vil vi gøre mindre af det, som ikke virker eller mere af det, som virker? Om Appreciative Inquiry - succeshistorier som udviklingsressource Tid er ikke noget, der går. Det er noget, der kommer. Taler I om ressourcer eller mangler i jeres organisation? Er glasset halvtomt eller

Læs mere

Dette er et uddrag af E Hæftet om Anerkendelse

Dette er et uddrag af E Hæftet om Anerkendelse Dette er et uddrag af E Hæftet om Anerkendelse Generel information og anerkendelse af dig selv Den fulde version af e-hæftet indeholder En fortælling fra det virkelige liv...side 2 Hvad er anerkendelse...side

Læs mere

Hvad er ledelse? -Hvad siger teorien? -Hvilke ændringer er der i rollen som leder? -Hvordan får jeg succes som leder? Projektleder på 6 uger!

Hvad er ledelse? -Hvad siger teorien? -Hvilke ændringer er der i rollen som leder? -Hvordan får jeg succes som leder? Projektleder på 6 uger! Hvad er ledelse? -Hvad siger teorien? -Hvilke ændringer er der i rollen som leder? -Hvordan får jeg succes som leder? 1 Projektleder på 6 uger! - Dag 7 Ledelse i et historisk perspektiv Udviklingen i den

Læs mere

NARRATIV SAMTALE MED BØRN I KONFLIKT

NARRATIV SAMTALE MED BØRN I KONFLIKT NARRATIV SAMTALE MED BØRN I KONFLIKT Tekst og illustration: Lisbeth Villumsen Den narrative tænkning er på mange måder et barn af den systemiske tankegang, hvor vi kigger efter forskelle og ligheder samt

Læs mere

ekspartner. Og det er lige præcis det, som skader og påvirker vores fælles børn i negativ retning.

ekspartner. Og det er lige præcis det, som skader og påvirker vores fælles børn i negativ retning. INDLEDNING Den gode skilsmisse De fleste mennesker vil nok påstå, at der ikke findes gode skilsmisser. For hvad er en god skilsmisse egentlig? Når den kærlighed, som vi engang nød godt af, pludselig bliver

Læs mere

Velkommen til årets studenter, forældre, familie og skolens medarbejdere

Velkommen til årets studenter, forældre, familie og skolens medarbejdere Velkommen til årets studenter, forældre, familie og skolens medarbejdere Kære studenter årgang 2015 I dag er en festdag! I den sidste uges tid har skolen summet af liv: spænding, nervøsitet inden sidste

Læs mere

Skab virksomhedens autentiske identitet gennem medarbejderne

Skab virksomhedens autentiske identitet gennem medarbejderne Skab virksomhedens autentiske identitet gennem medarbejderne 4 5 Skab virksomhedens autentiske identitet gennem medarbejderne Når en buschauffør begynder at bruge sin egen person bag rattet, skaber han

Læs mere

Styring og pædagogisk interaktion -Skoleledelse mellem innovations- og evalueringskulturer

Styring og pædagogisk interaktion -Skoleledelse mellem innovations- og evalueringskulturer Styring og pædagogisk interaktion -Skoleledelse mellem innovations- og evalueringskulturer Justine Grønbæk Pors Jgp.lpf@cbs.dk Institut for ledelse, politik og filosofi Center for Skoleledelse Copenhagen

Læs mere

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede):

Kommunikation for Livet. Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler. Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til Fredskultur 3 eksempler Her gives nogle eksempler på anvendelse af IVK i praksis (alle navne er ændrede): Uddannelse til fredskultur Første eksempel Anna på 5 år kommer stormende ind til

Læs mere

Følelser og mentaliserende samspil

Følelser og mentaliserende samspil Følelser og mentaliserende samspil ISAAC konference 2014, cand. mag. i musikterapi og psykologi Hvad er mentaliserende samspil Udvikling af følelsesmæssige og sociale kompetencer Følelsesmæssig stimulation

Læs mere

En lille bog om. nlp og

En lille bog om. nlp og En lille bog om Coaching med nlp og enneagrammet Indhold 3 Hvad er coaching? 6 Hvad skal en Coach kunne? 8 NLP og coaching 10 Enneagrammet og coaching 12 NLP Huset Hvad er coaching? Begrebet coaching stammer

Læs mere

En skole i særklasse

En skole i særklasse En skole i særklasse Konference 22.11.2012 TRE-FOR Park, Odense Generator foredrag, kursus og konferencer www.foredragogkonferencer.dk En skole i særklasse Verden er i forandring. Vi har vinket farvel

Læs mere

Vi kan og bør udvikle vores følelsesmæssige kompetencer. Tom Mårup. www.mårup.dk

Vi kan og bør udvikle vores følelsesmæssige kompetencer. Tom Mårup. www.mårup.dk Vi kan og bør udvikle vores følelsesmæssige kompetencer Tom Mårup www.mårup.dk Hvorfor? trivsel, helbred, performance flest vågen timer: arbejde Medarbejderne er virksomhedens vigtigste ressource Der bruges

Læs mere

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015 FAR- VEL! Roskilde den 3. marts, 2015 Kære dig. Når du læser dette, så forestiller jeg mig, at du enten har været eller er tæt på en døende eller på anden måde har tanker om, at livet ikke varer evigt.

Læs mere

Nærhed. Tillid. Troværdighed. Værdigrundlag. Hvidbjerg Bank lægger vægt på troværdighed, gensidig tillid og nærhed.

Nærhed. Tillid. Troværdighed. Værdigrundlag. Hvidbjerg Bank lægger vægt på troværdighed, gensidig tillid og nærhed. Værdigrundlag Nærhed Tillid Troværdighed Hvidbjerg Bank lægger vægt på troværdighed, gensidig tillid og nærhed. Dette gælder i forhold til kunder og i forhold til medarbejdere. Derfor er værdigrundlaget

Læs mere

Om kommunikation i MUS Udarbejdet af Bente Øhrstrøm

Om kommunikation i MUS Udarbejdet af Bente Øhrstrøm Om kommunikation i MUS Udarbejdet af Bente Øhrstrøm Kommunikation er den udvekslingsproces, som foregår mellem to eller flere personer. Når flere mennesker er sammen vil der altid være tale om en kommunikationsproces,

Læs mere

Kan Mindfulness være med til at sikre en bedre nattesøvn?

Kan Mindfulness være med til at sikre en bedre nattesøvn? Kan Mindfulness være med til at sikre en bedre nattesøvn? Sov bedre med hjælp fra dig selv! V/Maja Frahm Oue socialrådgiver / psykoterapeut En kamp mellem to kræfter»har man søvnproblemer, foregår der

Læs mere

Guide. skilsmisse. Plej parforholdet på ferien. og undgå. sider. Sådan bygger I parforholdet op igen

Guide. skilsmisse. Plej parforholdet på ferien. og undgå. sider. Sådan bygger I parforholdet op igen Sådan bygger I parforholdet op igen Foto: Scanpix/Iris Guide Juni 2014 - Se flere guider på bt.dk/plus og b.dk/plus Plej parforholdet på ferien 12 sider og undgå skilsmisse Plej parforholdet på ferien

Læs mere

Omsorg for personer med demens

Omsorg for personer med demens Omsorg for personer med demens En revurdering af demens At gå fra: Person med DEMENS til PERSON med demens Tom Kitwood Psykolog og professor v. BradfordUniversity, England. At gå fra: Person med DEMENS

Læs mere

Theory U, Spirituality and Diaconia. Ullrich Zeitler

Theory U, Spirituality and Diaconia. Ullrich Zeitler Theory U, Spirituality and Diaconia Ullrich Zeitler 1. Begrebet Spiritualitet Spiritualitet har både en indre og ydre dimension: åbenhed / awareness forbundethed / interconnectedness Hvorfor er der plads

Læs mere

Indsats for udvikling af børns. Sprog og sociale kompetencer på dagtilbudsområdet 2012-2013

Indsats for udvikling af børns. Sprog og sociale kompetencer på dagtilbudsområdet 2012-2013 Indsats for udvikling af børns Sprog og sociale kompetencer på dagtilbudsområdet 2012-2013 VI GIVER FLERE BØRN GODE KORT PÅ HÅNDEN OG EN GOD START PÅ LIVET For at give flere børn gode livschancher har

Læs mere

appendix Hvad er der i kassen?

appendix Hvad er der i kassen? appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan

Læs mere

Retreat på Samsø. 26. - 29. marts 2015

Retreat på Samsø. 26. - 29. marts 2015 Retreat på Samsø 26. - 29. marts 2015 Dette skønne kursus holder alt hvad det lover- og så lidt til.. lige præcis det der ekstra og særlige, der gør at jeg selvfølgelig skal med igen. Kom hjem med stor

Læs mere

Introduktion til MINDFULNESS & MEDITATION ved SUSSANNE WEXØ

Introduktion til MINDFULNESS & MEDITATION ved SUSSANNE WEXØ Introduktion til MINDFULNESS & MEDITATION ved SUSSANNE WEXØ Det som vi tænker og gør, er begrænset af, hvad vi undlader at lægge mærke til. - Og fordi vi undlader at bemærke, at vi undlader at bemærke,

Læs mere