Marx værdilære et uundværligt redskab for arbejderklassen
|
|
- Freja Kristiansen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 En artikel fra KRITISK DEBAT Marx værdilære et uundværligt redskab for arbejderklassen Skrevet af: Sven Tarp Offentliggjort: 01. september 2009 Hvis man med et enkelt ord skulle karakterisere den danske presses generelle holdning til krisen, er det skizofreni. I det ene nyhedsindslag får vi at vide, at vi endnu ikke har set det værste, og at der er nye skrækscenarier foran os. I det næste, at bunden er ved at være nået, og at der er lys for enden af tunnellen. Vurderingerne bygger som regel på et eller andet indeks, hvor pilen vender enten opad eller nedad. Kun få, mere seriøse økonomer forsøger at tegne et helhedsbillede af krisen, men de vækker sjældent den store interesse hos en presse, for hvem nyheder er en salgsvare, der skal serveres i småportioner med passende blikfang. Og når de endelig frem til forsiderne, kan man være så godt som sikker på, at de ikke bygger deres analyser på den teori, som Karl Marx lagde grunden til i det 19. århundrede. Det er ærgerligt, for det ville så afgjort hjælpe til forståelsen. Det betyder dog ikke, at Karl Marx ikke nævnes. Ser man bort for egentlige marxistiske og venstreorienterede udgivelser, har hans navn optrådt stadig hyppigere i den mere økonomisk og teoretisk orienterede litteratur gennem det sidste årti - især i udlandet. I takt med at den økonomiske krise er trukket op og har udløst sit uvejr over os, er også et stigende antal borgerlige økonomer begyndt at bladre i hans skrifter. De har simpelthen brug for hans logik til at orientere sig i en kompleks og stormfuld verden. Således har superspekulanten George Soros pralet af, at han ofte læser Marx. Den tyske finansminister Peer Steinbrück har til Der Spiegel sagt, at "nogle dele af den marxistiske teori er alligevel ikke helt forkerte". Og Robert Pollin, der er økonomisk rådgiver for Barack Obama, har tilmed udtalt, at "man ved at læse Marx i dag kan lære meget mere end ved at læse 95 procent af nutidens økonomer". Dette besynderlige fænomen betyder imidlertid ikke, at de pågældende pludselig er blevet arbejderklassens venner og allierede. Marx skrev som bekendt, at opgaven ikke kun er at fortolke verden, men også at forandre den. De nævnte økonomer stopper på halvvejen. De søger hjælp til at forstå komplicerede fænomener, men de ønsker på ingen måde at forandre det system, som er årsag til dem. Derfor accepterer de heller ikke kernen i Marx' økonomiske teorier. Tværtimod gør de deres yderste for at tilbagevise og skabe forvirring omkring de elementer i den marxistiske teori, som kan hjælpe arbejderklassen til at forstå selve grundlaget for kapitalismens krise og give den visioner om et helt andet samfundssystem. Det er ikke uden grund, at den portugisiske økonom Carlos Carvalhas skriver: "Med uddybningen af krisen dukker der også folk op, som hævder, at det er nødvendigt 'at vende tilbage' til Marx. Mange henvisninger til Marx sigter alene mod at give de nyliberale og reformistiske teser og forfalskninger troværdighed. Det er ikke nyt. Det gentager sig fra krise til krise. De fremhæver betydningen af Marx' analyser for derefter at fornægte marxismen 'indefra'. De samler tråden op efter den østrigske skole og tilmed Lausanne-skolen (Pareto, F. Hayek), som gentog og videreudviklede Böhm-Bawerks argumenter mod den marxistiske teori om kapitalen og merværdien... Det er forståeligt, at man søger at så tvivl om merværditeorien, der anses for hjørnestenen i marxismen. Det er den, som blotlægger den kapitalistiske udbytning..." Anders Lundkvists artikel i Kritisk Debat I april-nummeret af Kritisk Debat har Anders Lundkvist en artikel, der udmærker sig ved netop de ting, som Carvalhas fremhæver i ovenstående citat. Lundkvist skriver blandt andet: 1 / 7
2 "Jeg har det bedste forhold til Marx, og vi diskuterer dagligt..." "På mange punkter var Marx langt forud for sin tid, fx med sin dugfriske aktuelle analyse af overgangen fra konkurrencekapitalisme til monopolkapitalisme, eller med sin kriseteori [...] men først og fremmest gav hans kritiske geni [...] en lang række indsigter, herunder i inkonsistenserne og den apologetiske bias i datidens økonomiske teorier. Det man først og fremmest bør lære af Marx, er hans realisme, dvs. evnen til at se de praktiske interesser bag al snakken om idéer." "Her er der masser at lære fra Marx." Men side om side med disse generelt set positive bemærkninger fremsætter Anders Lundkvist sit egentlige ærinde: "Heller ikke Marx' økonomiske teori er et godt redskab til at forstå kapitalismen, og slet ikke dennes moderne udgave." "Jeg frygter, at marxismen får en opblomstring, i takt med at kapitalismens krise uddybes, for mange ser marxismen som den eneste radikale og konsekvente kapitalismekritik. Men det er for det første forkert, og for det andet er der ikke råd til at tænke den moderne kapitalismes problemer inden for en teori, der dels er logisk fejlagtig, dels empirisk af ringe nutidig relevans. Anders Lundkvist kritiserer først og fremmest Karl Marx' teorier om værdi, merværdi og kapital. Og han henviser her eksplicit til Böhm-Bawerk. Om arbejdsværditeorien skriver han således, at "Marx' argument for denne [...] er ugyldigt som allerede påvist af Böhm-Bawerk." Hvem er denne Böhm-Bawerk, som Lundkvist og mange andre henviser til, når de ønsker at gendrive Marx' økonomiske teorier? For at besvare dette spørgsmål er det nødvendigt at knytte et par kommentarer til Marx' Kapitalen og dens historiske skæbne. Kapitalen Kapitalen var Karl Marx' absolutte, men ufuldendte hovedværk, som udkom i fire bind, hvoraf kun det første blev trykt i forfatterens egen levetid. De to følgende bind blev færdiggjort og udsendt af hans nære ven og kampfælle Friedrich Engels, mens fjerde bind blev udsendt flere årtier senere under titlen Teorier om merværdien. I Kapitalen afdækker Karl Marx de økonomiske lovmæssigheder og bevægelseslove, som ligger til grund for udviklingen af det kapitalistiske samfund. Han påviser, at kapitalismen er en samfundsformation, der kendetegnes ved uforsonlige indre modsætninger, stadige kriser og historiske skranker, som bunder i modsætningsforholdet mellem produktionens voksende samfundsmæssige karakter og den privatkapitalistiske ejendomsret og tilegnelse af de fremstillede produkter. Herigennem lægger han grundlaget for en teori, der blandt andet kan bruges til at forstå og finde en udvej af nutidens store krise, der er langt mere end en traditionel økonomisk krise. Marx tager sit udgangspunkt i analysen af varen, der er det mest elementære og almene fænomen, der kendetegner den kapitalistiske produktionsmåde. Han afdækker varens dobbeltkarakter som både brugsværdi og bytteværdi og undersøger disse to sider hver for sig og i deres indbyrdes relation. Med sin dialektiske metode, og med støtte i et stort empirisk materiale, udleder han af denne modsætning mellem brugsværdi og bytteværdi, der er alle varer iboende, andre vigtige modsætninger, der præger de økonomiske bevægelseslove under kapitalismen. Centralt i Marx' analyse af kapitalismen er produktionen af merværdi. Marx påviser, at arbejderne ikke - som det var den gængse opfattelse - sælger deres arbejde til ejerne af produktionsmidlerne (kapitalisterne), men deres arbejdskraft, dvs. retten til at benytte denne arbejdskraft en vis tid. På det grundlag deler han den nyskabte værdi op i den del, der går til at betale arbejdskraften (lønnen), og den del, som kapitalisten tilegner sig (merværdien). Det er denne form, som udbytningen tager under kapitalismen. 2 / 7
3 Selve formålet med den kapitalistiske produktion er frembringelse af merværdi (i dens forklædte form som profit) og ikke skabelse af brugsværdier, der kan tilfredsstille menneskelige behov. Varens karakter som brugsværdi interesserer kun kapitalisten i det omfang, at den nødvendigvis må opfylde bestemte behov for at blive solgt, så han kan realisere sin merværdi. Det er dette i bund og grund umenneskelige udgangspunkt, som forklarer det paradoks, at der under kapitalismen - f.eks. under den nuværende krise - på den ene side kan være overskud af arbejdskraft, kapital, produktionskapacitet og varer, der ikke kan afsættes, og på den anden side uopfyldte behov, ikke mindst hos de arbejdsløse, der brænder efter at komme i arbejde og skabe sig en ordentlig tilværelse. Reaktionerne på Kapitalen Kapitalens første bind udkom i Den blev straks anbefalet af Første Internationale og gjort til genstand for grundige studier blandt tusinder af klassebevidste arbejdere. Disse studier var en væsentlig teoretisk forudsætning for styrkelsen af den internationale arbejderbevægelse og dannelse af socialistiske massepartier på marxistisk grundlag i de efterfølgende årtier. Men Marx havde også håbet, at bogen kunne skabe debat blandt datidens borgerlige økonomer, og så med stor forventning frem til denne debat. Den udeblev stort set. Få er klar over, at Engels med Marx' samtykke skrev en række stærk kritiske anmeldelser, som han under pseudonym fik optaget i borgerlige publikationer for at anspore interessen. I de følgende år blev det ved sporadiske kommentarer, indtil den østrig-ungarske økonom og finansminister Eugen von Böhm-Bawerk i 1890'erne tog udfordringen op efter publikationen af Kapitalens tredje bind. Ligesom Karl Marx havde Böhm-Bawerk udviklet en omfattende økonomisk teori, et helt system. Med den ballast tog han fat på Kapitalen og leverede en alsidig og dybtgående kritik. Faktisk så grundig, at det er den, man henviser til endnu i dag, når man vil undsige Marx. Forfatteren og hans kritiker kunne ikke være mere forskellige: Hvor Marx anlagde en historisk synsvinkel, havde Böhm-Bawerk en ahistorisk tilgang til sit stof. Hvor Marx tog udgangspunkt i vareproduktionen, var Böhm-Bawerks udgangspunkt forbruget. Hvor Marx bestræbte sig på at etablere objektive kriterier, tyede Böhm-Bawerk til subjektive og individualistiske kriterier. Hvor Marx fokuserede på de menneskelige relationer, som kommer til udtryk i produktionen og udvekslingen af varer, fortabte Böhm-Bawerk sig i varernes naturlige og fysiske egenskaber som ting. Selv om Böhm-Bawerk uden tvivl havde brugt meget tid på at læse Kapitalen, var resultatet af disse forskelligheder, at han flere steder misforstod Marx og gav et forvrænget billede af dennes synspunkter. Disse misforståelser blev enten ikke opfanget, eller også blev de tilgivet. Faktum er, at Böhm-Bawerk er den økonom, som man lige siden har henvist til, når man hævder, at Marx' teorier for længst er gendrevet. Det gælder ikke kun for borgerlige økonomer, men også for teoretikere inden for arbejderbevægelsen, som har vendt sig mod det samfundsforandrende budskab, som er en iboende bestanddel af Marx' lære. Det første kendte eksempel er Eduard Bernstein, som kort efter Engels' død i 1895 begyndte at "revidere" Marx' teorier og i den forbindelse tyede til Böhm-Bawerk for at tilbagevise hans værdilære. Han fik straks læst og påskrevet af Anden Internationales førende teoretiker, Karl Kautsky. Det var dog de to økonomer Rudolf Hilferding og Nikolai Bukharin, der mere end nogen andre gav Böhm-Bawerk svar på tiltale. De havde begge personligt fulgt hans forelæsninger i Wien, og deres bøger, der udkom i henholdsvis 1904 og 1919, betragtes som marxismens endegyldige svar på hans kritik. Al senere kritik af Kapitalen på grundlag af Böhm-Bawerks skriverier er indeholdt i den polemik, som fandt sted i årene umiddelbart før og efter år / 7
4 Der er således intet nyt under solen, når Anders Lundkvist i april-nummeret af Kritisk Debat retter kritik mod Marx' værdilære. Det er blot gammel vin på nye flasker. Desværre er flaskerne så fyldte, at det ikke er muligt at smage på det hele inden for rammerne af denne artikel. Det følgende er derfor kun en aperitif. Marx' værdilære og jordens "pris" Karl Marx' værdilære beror på den opfattelse, at arbejde er den eneste kilde til værdi, og at en vares værdi kan bestemmes ud fra den mængde samfundsmæssigt nødvendigt gennemsnitsarbejde, som er gået til at fremstille den. Ved arbejde forstår han i den forbindelse både det "levende arbejde", som umiddelbart nedfældes i varen, og det "døde arbejde", som er gået til at fremstille de produktionsmidler, som anvendes under produktionen, og som lidt efter lidt overfører deres værdi til de færdige produkter. Han skelner desuden mellem en vares værdi og dens pris og afdækker den komplekse måde, hvorpå prisen dannes dels under den simple vareproduktion og dels under den komplicerede kapitalistiske vareproduktion. Anders Lundkvist betragter Marx' værdilære som uholdbar. Han mener, at det er forkert, når "Marx siger, at den eneste fællesnævner mellem to varer, der udveksles, er at de er arbejdsprodukter". Han begrundelse er blandt andet, at "også andet kan udveksles og antage vareform, fx jomfruelig jord". Dette argument er lånt fra Böhm-Bawerk, men det ændrer ikke ved, at Lundkvist her begår en videnskabsmetodisk dødssynd. Man kan være uenig med en teori, men man kan ikke argumentere imod den ved stiltiende at give de begreber, som er centrale i denne teori, en anden betydning. I Marx' definition er en vare ikke alene noget, der kan udveksles, men lige så meget noget der er fremstillet netop med henblik på udveksling. Som sådan har den både bytteværdi og brugsværdi. Marx skriver: "En ting kan være brugsværdi uden at være værdi. Det er tilfældet, når dens nytte for mennesket ikke skyldes arbejde. Dette gælder luft, jomfruelig jord, naturlige enge, vildtvoksende skov osv. En ting kan være nyttig og fremstillet ved menneskeligt arbejde uden at være en vare. Den, der gennem sit produkt tilfredsstiller sit eget behov, skaber ganske vist brugsværdi, men ikke vare. For at producere en vare skal man ikke blot producere brugsværdi, men brugsværdi for andre, samfundsmæssig brugsværdi... For at blive en vare skal produktet overdrages til den anden, for hvem det udgør en brugsværdi, gennem udveksling. Endelig kan ingen ting være værdi uden at være brugsgenstand. Er den nytteløs, så er også det arbejde, der er indeholdt i den, nytteløst, tæller ikke som arbejde og danner derfor ingen værdi." Det er klart, at jomfruelig jord ikke er et arbejdsprodukt, idet den eksisterede millioner af år, før homo sapiens dukkede op og begyndte at arbejde. Følgelig har den heller ikke nogen værdi, i hvert fald ikke i marxistisk forstand. Noget andet er selvsagt jord, hvor der er foretaget rydning, dræning, terrassering, gødskning eller anden form for forbedring. Her er der nedlagt arbejde, og den har derfor en værdi. Jomfruelig jord har derimod ingen værdi og kan derfor heller ikke betragtes som en vare. Alligevel kan denne jord på grund af sin brugsværdi under særlige historiske betingelser blive gjort til genstand for udveksling med andre varer og dermed få en "pris". Marx' værker er ikke fuldendte, og han behandlede intet sted i sine skrifter denne problematik indgående. Men det gjorde til gengæld Hilferding, som skriver: "De naturlige betingelser, under hvilke arbejdet udføres, er uforandret givet til samfundet, og af disse betingelser kan forandringer i de samfundsmæssige relationer derfor ikke udledes. Det eneste, som ændrer sig, er den måde, hvorpå arbejdet bemægtiger sig disse betingelser... I det omfang en naturresurse er til rådighed for et individ, så han dermed kan arbejde med større produktivitet end det samfundsmæssige gennemsnit, er han i stand til at realisere en ekstra merværdi. Kapitaliseret 4 / 7
5 udtrykker denne ekstra merværdi sig nu som prisen på den naturresurse, f.eks. jorden, som den er en del af. Jorden er ingen vare. Men gennem en langvarig historisk proces antager den varekarakter som forudsætning for produktion af varer. Udtrykket jordens værdi eller pris er derfor intet andet end en irrational form, hvorunder et virkeligt produktionsforhold, dvs. værdiforhold, gemmer sig. Jordejendommen skaber ikke den del af værdien, som forvandles til merprofit, men sætter alene jordejeren i stand til at overføre denne merprofit fra fabrikantens lomme til sin egen. Når Böhm- Bawerk tilskriver naturens gaver en værdi, forfalder han til den fysiokratiske illusion, at denne rente kommer fra naturen og ikke fra samfundet. På denne måde sammenblander Böhm-Bawerk til stadighed det naturlige og det samfundsmæssige." Vi kan tilføje, at også Anders Lundkvist sammenblander disse to forskellige størrelser. Ved at gå i Böhm-Bawerks fodspor overtager han i det hele taget dennes subjektivisme og ahistoriske tilgang. Marx' merværdilære: salg af arbejdskraft Anders Lundkvist er heller ikke fornøjet med Marx' merværdilære, der med rette betragtes som grundstenen i hans analyse af den kapitalistiske produktionsmåde. Lundkvist mener, at denne lære har både et logisk og et empirisk problem. Det logiske problem berører den centrale opdagelse, at en arbejder ikke sælger sit arbejde, men sin arbejdskraft til en kapitalist, som derefter benytter denne til at producere en nyværdi, der ikke alene dækker arbejderens løn, men også indeholder en merværdi, som kapitalisten stikker i egen lomme. Denne opfattelse er ifølge Lundkvist ulogisk, fordi "arbejderen forvandles til slave, hvis han sælger sin arbejdskraft, for han kan kun sælge evnen til at arbejde ved at sælge sig selv". Her gør Anders Lundkvist endnu engang regning uden vært. Han overser, at Marx eksplicit gør opmærksom på, at forudsætningen for dette forhold mellem arbejder og kapitalist er, at arbejderen er og forbliver ejer af sin arbejdskraft, og at det derfor ikke er ejendomsretten til denne, men alene rådigheden over den en bestemt tid, som han sælger. Marx skriver: "Hvis dette forhold skal vare ved, kræver det, at arbejdskraftens ejer altid kun sælger den for en bestemt tid, for hvis han sælger rub og stub af den, en gang for alle, så sælger han sig selv, han forvandles fra fri mand til slave, fra varebesidder til vare. Som person må han bestandig behandle sin arbejdskraft som sin ejendom og dermed som sin egen vare, og det kan han kun, hvis han kun forbigående, kun for et bestemt tidsrum stiller den til rådighed for køberen, overlader ham den til brug, altså ikke giver afkald på sin ejendomsret til den, når han sælger den." Marx' merværdilære: arbejdskraftens værdi Ifølge Marx bestemmes arbejdskraftens værdi ligesom værdien af enhver anden vare af den arbejdstid, som er nødvendig til dens fremstilling. Eftersom arbejderen er et levende væsen, er denne arbejdstid lig den tid, som er nødvendig for at fremstille den mængde livsfornødenheder, som skal til for at producere og reproducere arbejdskraften, for at den kan være til rådighed den ene dag efter den anden, den ene generation efter den anden. Ifølge Anders Lundkvist er denne teori befæstet med det empiriske problem, at den "er i modstrid med lønforholdene i moderne kapitalistiske samfund, hvor lønnen er mange gange højere, end hvad der er nødvendigt for at overleve". Dette er en total forvanskning af Marx' teori. Marx betragter ikke en arbejder som et væsen, der kun har en række fysiske behov ligesom dyrene i naturen, men som en civiliseret person, der tillige har en lang række kulturelle og historisk bestemte behov. Lad os derfor endnu engang se, hvad Marx selv skriver: "Selve de naturlige behov, føde, klæder, varme, bolig osv. er forskellige alt efter de klimatiske forhold og andre naturlige omstændigheder i et land. På den anden side er omfanget af de såkaldte 5 / 7
6 nødvendige behov ligesom måden at tilfredsstille behovene på selv et historisk produkt og afhænger derfor i høj grad af et lands kulturtrin, blandt andet også væsentligt af, under hvilke betingelser klassen af frie arbejdere er blevet til, og dermed hvilke vaner og krav til livet den har. I modsætning til de øvrige varer indeholder bestemmelsen af arbejdskraftens værdi altså et historisk og moralsk element. For et bestemt land i en bestemt periode er den gennemsnitlige mængde og sammensætning af de nødvendige livsfornødenheder imidlertid givet." Lundkvist nævner godt nok disse historiske og moralske elementer, men han afviser dem som en gummiparagraf og skriver spydigt: "Så hvis årgangsvin og turistrejser til Kreta er 'sædvane', skal lønnen også dække disse udgifter". I højt udviklede kapitalistiske lande er der brug for en højt kvalificeret arbejdskraft, som ikke bare vanmægter på grænsen af fysisk overlevelse. De behov, som en arbejder i et land som Danmark har, er bestemt af den samfundsøkonomiske og kulturelle udvikling. Og i hvor høj grad disse behov opfyldes, bestemmes af atter de resultater, som arbejderne har opnået i deres klassekamp mod kapitalisterne. Der er intet her, der er i modstrid med Marx' teori. Snarere tværtimod. Dertil kommer, at man i dag ikke kan betragte kapitalismen inden for rammerne af enkelte lande, og slet ikke højt udviklede lande, men at man må beskue den som et sammenkædet verdenssystem. Anlægger man en sådan vinkel, viser de empiriske kendsgerninger, at størstedelen af den arbejdende befolkning i verden faktisk lever lige over, på eller tilmed under eksistensminimum. Men for at forstå dette fænomen, er det ikke tilstrækkeligt "at vende tilbage" til Marx. Man må også "vende tilbage" til Lenin og hans analyser af imperialismen som et globalt system, hvor monopolerne og finanskapitalen har taget over. Det er særligt aktuelt under den nuværende krise. Konklusion Marx' lære må ikke forstås som et dogme, men som en vejledning til at forstå verden og handle derefter. Hans økonomiske lære er en helhedslære og ikke en discountbutik, hvor man bare tage det, man har lyst til, og lade resten ligge. Denne lære er selvsagt ikke noget fuldendt, en gang for alle givet, men et vigtigt grundlag, der til stadighed skal udvikles med henblik på at give svar på de nye fænomener, som udvikler sig. Betragter man marxismen på denne måde, er den et formidabelt redskab til at forstå og forandre verden. Ifølge Marx bestemmes arbejdskraftens pris (lønnen) ikke direkte ud fra arbejdskraftens værdi. Under kapitalismen er der en stadig tendens til at presse lønnen ned under arbejdskraftens værdi - ikke mindst i krisetider som den nuværende. Hvad vi oplever for tiden, er et voldsomt krav om lønnedgang fra arbejdsgivernes side. Om det lykkes at opretholde lønnen, afhænger frem for alt af en aktiv fagbevægelse, der kan mobilisere medlemmerne på grundlag af klassekamp mod kapitalisterne og deres samfundssystem. I den forbindelse kan Marx' lære om merværdi og kapitalisme spille en vigtig rolle og være med til at klæde arbejderne og de faglige ledere teoretisk på. Den kan være med til at give retning og visioner for kampen. Dropper man derimod denne lære, dropper man samtidig teorien om udbytningen og dermed kernen i marxismens politiske økonomi. Og opgiver man marxismen, afvæbner man arbejderklassen teoretisk i dens kamp mod kapitalismen og den nuværende krise. Det ville være sørgeligt, hvis det skete. Litteratur Bernstein, Eduard 1899: Socialismens forutsetninger. Oslo: Pax Forlag Bukharin, Nikolai 1919: Economic Theory of the Leisure Class. (www. marxists.org) Bugallal, Isabel 2009: Robert Pollin: Leyendo a Marx se aprende más que del 95% de los 6 / 7
7 economistas. La Opinion Coruña, 1. juli (www. laopinioncoruna.es) Böhm-Bawerk, Eugen 1896: Karl Marx and the Close of His System. ( hussonet.free.fr/bohm.pdf) Böhm-Bawerk, Eugen 1899: Capital and Interest: A Critical History of Economical Theory. (www. econlib.org/library/bohmbawerk/bbci.html) Carvalhas, Carlos 2009: A crise e a luta ideológica. O Militante, nr. 299, marts-april (www. omilitante.pcp.pt) Hilferding, Rudolf 1904: Böhm-Bawerks Marx-Kritik. (www2. cddc.vt.edu/marxists/deutsch/archiv/hilferding/1904/xx/boehm.htm) Kautsky, Karl 1899: Bernstein und das Sozialdemokratische Programm: Eine Antikritik. (www2.cddc.vt.edu/marxists/deutsch/archiv/kautsky/1899/bernstein/index.htm) Lenin, V.I. 1917: Imperialismen som kapitalismens højeste stadium. Udvalgte værker, bind 6. København: Tiden Lundkvist, Anders 2009: Krisen og økonomisk teori - hvorfor neoklassikerne og Marx går fejl af den moderne kapitalisme. Kritisk Debat, nr. 47, april Marx, Karl 1867: Kapitalen, bind I. København: Rhodos Marx, Karl 1885: Kapitalen, bind II. København: Rhodos Marx, Karl 1894: Kapitalen, bind III. København: Rhodos Marx, Karl 1905: Teorier om merværdien. København: Rhodos Stepanova, Jevgenija 1989: Friedrich Engels Biografi. Moskva: Sputnik. Sørensen, Morten 2008: Finanskrisen gør Marx moderne igen. Politiken, 15. oktober / 7
Replik til Sven Tarp: Marxs økonomiske teori
En artikel fra KRITISK DEBAT Replik til Sven Tarp: Marxs økonomiske teori Skrevet af: Anders Lundkvist Offentliggjort: 01. oktober 2009 I april udgaven af Kritisk Debat beskæftigede jeg mig med krisen
Læs mereVærditeori og kapitalismeanalyse
En artikel fra KRITISK DEBAT Værditeori og kapitalismeanalyse Skrevet af: Esben Bøgh Sørensen Offentliggjort: 15. august 2015 Indledende I dette indlæg vil jeg argumentere for, at den marxske værditeori-
Læs mereSocialisme og kommunisme
Forskellen Socialisme og kommunisme Socialismen og kommunismen er begge ideologier, der befinder sig på den politiske venstrefløj, og de to skoler har også en del til fælles. At de frem til 1870'erne blev
Læs mereSommerhus i sameje kan den ene søskende sælge sin andel?
- 1 Sommerhus i sameje kan den ene søskende sælge sin andel? Af advokat (L) og advokat (H), cand. merc. (R) Da min far døde for 5 år siden, overtog min søster og jeg min fars sommerhus i sameje. Vi ejer
Læs mereSkrevet i januar-februar Trykt i april 1916 i bladet Vorbote nr. 2. Trykt første gang på russisk i oktober 1916 i Sbornik Sotsial-Demokrata, nr.
Skrevet i januar-februar 1916. Trykt i april 1916 i bladet Vorbote nr. 2. Trykt første gang på russisk i oktober 1916 i Sbornik Sotsial-Demokrata, nr. 1. DEN SOCIALISTISKE REVOLUTION OG NATIONERNES SELVBESTEMMELSESRET
Læs mereDer er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-
Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.
Læs mereOplæg ved medlemsmøde 30/ om ENHEDSLISTENS PROGRAM vedtaget på årsmødet 2014
Oplæg ved medlemsmøde 30/9 2014 om ENHEDSLISTENS PROGRAM vedtaget på årsmødet 2014 I det tidligere - og ret lange program - blev ordet revolution nævnt 29 gange! I denne nye version kun 2 gange! Jeg vil
Læs mereAlle her i København ved, hvad Friheden er er. Det er en station på S-banen på vej mod
Frihed - en station på vejen [Foredrag] Alle her i København ved, hvad Friheden er er. Det er en station på S-banen på vej mod Køge. Og selvom muligvis emnet ikke er udtømt hermed, så er der noget om snakken,
Læs mereFremstillingsformer i historie
Fremstillingsformer i historie DET BESKRIVENDE NIVEAU Et referat er en kortfattet, neutral og loyal gengivelse af tekstens væsentligste indhold. Du skal vise, at du kan skelne væsentligt fra uvæsentligt
Læs merePrædikenens uforudsigelighed eller om hvordan en tale virker. Om Marianne Gaarden, Prædikenen som det tredje rum (Anis 2015), 161 sider
Georg Græsholt sognepræst, cand.theol: Prædikenens uforudsigelighed eller om hvordan en tale virker. Om Marianne Gaarden, Prædikenen som det tredje rum (Anis 2015), 161 sider Tidsskriftet Fønix Årgang
Læs mereVII. Imperialismen som et særligt stadium af kapitalismen
Imperialismen som kapitalismens højeste stadium Næste VII. Imperialismen som et særligt stadium af kapitalismen Vi må nu forsøge at drage visse slutninger og at sammenfatte, hvad vi hidtil har sagt om
Læs mereDen sproglige vending i filosofien
ge til forståelsen af de begreber, med hvilke man udtrykte og talte om denne viden. Det blev kimen til en afgørende ændring af forståelsen af forholdet mellem empirisk videnskab og filosofisk refleksion,
Læs mereMarx: Den trinitariske formel
Ved ANDERS FOGH JENSEN Marx: Den trinitariske formel Karl Marx: Den trinitariske formel Kapitalen, bd. III, kapitel 48 Sidehenvisninger til den danske oversættelse Rhodos 1972. v. Anders Fogh Jensen www.filosoffen.dk
Læs mereKompetent og Samfunnsforberedt Videregåendekonferansen 2012
Kompetent og Samfunnsforberedt Videregåendekonferansen 1 GRUNDLAGET FOR KONSEKVENSPÆDAGOGIKKENS UDVIKLING DE TEORETISKE BEGRUNDELSER: At få undersøgt og afklaret om det var muligt at få udviklet en pædagogik,
Læs mereMetoder og struktur ved skriftligt arbejde i idræt.
Metoder og struktur ved skriftligt arbejde i idræt. Kort gennemgang omkring opgaver: Som udgangspunkt skal du når du skriver opgaver i idræt bygge den op med udgangspunkt i de taksonomiske niveauer. Dvs.
Læs mereVINCENT HENDRICKS: VI ER NØDT TIL AT DROPPE DET MEGET LEMFÆLDIGE FORHOLD TIL INFORMATION
VINCENT HENDRICKS: VI ER NØDT TIL AT DROPPE DET MEGET LEMFÆLDIGE FORHOLD TIL INFORMATION 08.12.2013 Hvis man har et alt for lemfældigt forhold til sandhed, så har man også et alt for lemfældigt forhold
Læs mereTidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.
R E P L I Q U E Replique, 4. årgang 2014 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er
Læs mereSkriv en artikel. Korax Kommunikation
Skriv en artikel Indledningen skal vække læserens interesse og få ham eller hende til at læse videre. Den skal altså have en vis appel. Undgå at skrive i kronologisk rækkefølge. Det vækker ofte større
Læs mereKapitalismekritikkens grundlag
En artikel fra KRITISK DEBAT Kapitalismekritikkens grundlag Skrevet af: Jan Helbak Offentliggjort: 15. august 2015 En artikel på Modkraft den 15. maj 2015 med titlen Enhedslistens kapitalismekritik er
Læs mereTIL OPGAVESKRIVEREN. Før selve opgaveugen. Formål med opgaven.
TIL OPGAVESKRIVEREN Formål med opgaven. Den større skriftlige opgave i biologi er en eksamensopgave, hvor der gives en selvstændig karakter, som tæller med på eksamensbeviset på lige fod med de øvrige
Læs mereSPØRGSMÅLSTEGN VED SPØRGSMÅL?
SPØRGSMÅLSTEGN VED SPØRGSMÅL? MÅ JEG SPØRGE OM NOGET? Sådan starter mange korte samtaler, og dette er en kort bog. Når spørgsmålet må jeg spørge om noget? sjældent fører til lange udredninger, så er det,
Læs mereTidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.
R E P L I Q U E Replique, 4. årgang 2014 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er
Læs mereDansk-Samtidshistorieopgaven 2017, 1h.
Dansk-Samtidshistorieopgaven 2017, 1h. I skal på HHX individuelt besvare en tværfaglig skriftlig opgave i fagene dansk og samtidshistorie. Opgaven skal i år afleveres i 2 underskrevne eksemplarer den onsdag
Læs mereIndhold. Introduktion 7. Zygmunt Bauman 11 Tid/Rum 21. Peter L. Berger og Thomas Luckmann 77 Internalisering af virkeligheden 87
Indhold Introduktion 7 Zygmunt Bauman 11 Tid/Rum 21 Peter L. Berger og Thomas Luckmann 77 Internalisering af virkeligheden 87 Pierre Bourdieu 113 Strukturer, habitus, praksisser 126 Michel Foucault 155
Læs merePåstand: Et foster er ikke et menneske
Påstand: Et foster er ikke et menneske Hvad svarer vi, når vi møder denne påstand? Af Agnete Maltha Winther, studerende på The Animation Workshop, Viborg Som abortmodstandere hører vi ofte dette udsagn.
Læs mereKonsekvenser og straf
Kronik bragt i dagbladet Politiken den 26. august 2003: Konsekvenser og straf Begrebet konsekvens er blevet til et modeord, ikke mindst i politiske kredse, hvor det bliver brugt som et straffende begreb.
Læs mereSpil med kategorier (lange tekster)
Spil med kategorier (lange tekster) Dette brætspil kan anvendes i forbindelse med alle emneområder. Du kan dog allerhøjest lave 8 forskellige svarmuligheder til dine spørgsmål, f.eks. 8 lande, numre osv.
Læs mereDen sene Wittgenstein
Artikel Jimmy Zander Hagen: Den sene Wittgenstein Wittgensteins filosofiske vending Den østrigske filosof Ludwig Wittgensteins (1889-1951) filosofi falder i to dele. Den tidlige Wittgenstein skrev Tractatus
Læs mereHvorfor er kritik af den politiske økonomi vigtig?
En artikel fra KRITISK DEBAT Hvorfor er kritik af den politiske økonomi vigtig? Skrevet af: Anders Lundkvist Offentliggjort: 15. oktober 2015 Dette spørgsmål er foranlediget af Jan Helbaks kritik af min
Læs mereIndledende bemærkninger
Indledende bemærkninger I indeværende år, 1993, er det 100 år siden, Bornholms Højskole på sit nuværende sted ved Ekkodalen begyndte sin virksomhed. Der havde været forberedelser hele foråret 1893, den
Læs mere2. Diskutér, hvilke fordele og ulemper der er opstået som følge af, at samfundet er
Arbejdsspørgsmål til undervisningsbrug Kapitel 1: Terror og film en introduktion 1. Hvori består forholdet mellem den 10., 11. og 12. september? 2. Opstil argumenter for og imod at lave en universel terrorismedefinition.
Læs mereArtikel trykt i Controlleren. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret.
Controlleren Artikel trykt i Controlleren. Gengivelse af denne artikel eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger er Danmarks største og stærkeste videns-
Læs mereSammenligning af fire metoder
Sammenligning af fire metoder Artikel af Finn Brandt-Pedersen (1926-1991) og Anni Rønn-Poulsens (f. 1943) fra Metode bogen - Analysemetoder til litterære tekster, 1980. Udgivet på Metodebogen.dk v. Jørn
Læs mereElla og Hans Ehrenreich
Ella og Hans Ehrenreich Langegade 64 5300 Kerteminde Tlf.: 6532.1646 mobil 2819.3710 E-mail: kontakt@ehkurser.dk eller www.ehkurser.dk Jeg fandt fire studerendes problemformulering på JAGOO, debatsiden.
Læs mereHjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996
Hjerner i et kar - Hilary Putnam noter af Mogens Lilleør, 1996 Historien om 'hjerner i et kar' tjener til: 1) at rejse det klassiske, skepticistiske problem om den ydre verden og 2) at diskutere forholdet
Læs mereStørre Skriftlig Opgave SSO
Større Skriftlig Opgave SSO Opgavebesvarelsen har et omfang på 10-15 sider a 2400 enheder (ink. Mellemrum). Forside, indholdsfortegnelse, noter, litteraturliste, figurer, tabeller og lign materiale medregnes
Læs mere(bogudgave: ISBN , 2.udgave, 4. oplag)
Videnskabsteori 1. e-udgave, 2007 ISBN 978-87-62-50223-9 1979, 1999 Gyldendalske Boghandel, Nordisk Forlag A/S, København Denne bog er beskyttet af lov om ophavsret. Kopiering til andet end personlig brug
Læs merePraktisk Ledelse. Børsen Forum A/S, 2010. Børsen Forum A/S Møntergade 19, DK 1140 København K Telefon 70 127 129, www.blh.dk
Praktisk Ledelse Uddrag af artikel trykt i Praktisk Ledelse. Gengivelse af dette uddrag eller dele heraf er ikke tilladt ifølge dansk lov om ophavsret. Børsen Ledelseshåndbøger er Danmarks største og stærkeste
Læs mereIndhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11
Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur
Læs mere- erkendelsens begrænsning og en forenet kvanteteori for erkendelsen
Erkendelsesteori - erkendelsens begrænsning og en forenet kvanteteori for erkendelsen Carsten Ploug Olsen Indledning Gennem tiden har forskellige tænkere formuleret teorier om erkendelsen; Hvad er dens
Læs mereKendelse. afsagt den 6. april Sag nr [Klager] mod
Kendelse afsagt den 6. april 2017 Sag nr. 17-70-01118 [Klager] mod BT [Klager] har anmodet om genoptagelse af Pressenævnets sag nr. 17-70-01074, [Klager] mod BT, som nævnet traf afgørelse i den 28. februar
Læs mereMange føler, at det handler om, hvem man vil være i hus
Dominique Bouchet Syddansk Universitet Mange føler, at det handler om, hvem man vil være i hus sammen med. 1 Måden, hvorpå et samfund forholder sig til det nye, er et udtryk for dette samfunds kultur.
Læs mereKlasseanalyse i en globaliseret verden.
Klasseanalyse i en globaliseret verden. Indholdsfortegnelse 1. Indledning 2 2. Karl Marx klassebegreb 2 2.a. Klassebevidsthed 2 2.b. Merværdi og fremmedgørelse 3 2.c. Konfliktteori vs. konsensusteori 3
Læs mereDåben og dåbsritualets historie af Christian Thodberg
Tidsskriftet Fønix, Årgang 2018, s. 237 240 Dåben og dåbsritualets historie af Christian Thodberg Martin Bendixen Rønkilde, sognepræst Sankt Nicolai Kirke, Kolding Dette værk er licenseret under en Creative
Læs mere50 år med Kvartalsoversigten
107 50 år med Kvartalsoversigten Kim Abildgren, Økonomisk Afdeling INDLEDNING OG SAMMENFATNING Nationalbankens Kvartalsoversigt er et centralt instrument for Nationalbankens kommunikation af penge- og
Læs mereSamfundsvidenskabelig videnskabsteori eksamen
Samfundsvidenskabelig videnskabsteori eksamen Hermeneutik og kritisk teori Gruppe 2 P10 Maria Duclos Lindstrøm 55907 Amalie Hempel Sparsø 55895 Camilla Sparre Sejersen 55891 Jacob Nicolai Nøhr 55792 Jesper
Læs mereLis Højgaard KØN OG LØN - En analyse af virksomhedskultur og lønforskelle mellem kvinder og mænd i fire private virksomheder Samfundslitteratur
Lis Højgaard KØN OG LØN - En analyse af virksomhedskultur og lønforskelle mellem kvinder og mænd i fire private virksomheder Samfundslitteratur Lis Højgaard Køn og Løn - En analyse af virksomhedskultur
Læs mereReplique, 5. årgang 2015. Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson.
Replique, 5. årgang 2015 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov, Mikael Brorson. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er
Læs mereØkonomer, med sympati for Basic Income tanken Gunnar Adler-Karlsson, 1933-
Kort biografi Svensk økonom. Adler-Karlsson var fra 1974 til 1988 professor i samfundsvidenskab på Roskilde Universitetscenter. Siden 1989 har han opholdt sig på øen Capri, hvor han har grundlagt et internationalt
Læs mereIndivider er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme
Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Baggrunden Både i akademisk litteratur og i offentligheden bliver spørgsmål om eget ansvar for sundhed stadig mere diskuteret. I takt med,
Læs mereOpinion Tekster med holdninger og meninger
Opinion Tekster med holdninger og meninger Leder En leder eller en ledende artikel er som regel skrevet af avisens chefredaktør eller et medlem af chefredaktionen. Den er som regel anbragt på samme side
Læs mereHvad er ateisme? Hvordan bliver man ateist? Dansk Ateistisk Selskab. Ateisme er kort og godt fraværet af en tro på nogen guddom(me).
Dansk Ateistisk Selskab Hvad er ateisme? Ateisme er kort og godt fraværet af en tro på nogen guddom(me). Meget mere er der sådan set ikke i det. Der er ingen dogmatisk lære eller mystiske ritualer og netop
Læs mereSandhed - del 2 To typer af sandhed
Sandhed - del 2 To typer af sandhed Her er nogle interessante citater fra Et Kursus i Mirakler : Frelse er genkendelsen af, at sandheden er sand, og at intet andet er sandt. Det har du måske hørt før,
Læs mereInterview med finansminister Palle Simonsen (C), 1986.
Den danske model Følgende er et interview med den konservative finansminister Palle Simonsen om den danske velfærdsstatsmodel. 5 Kilde: John Wagner (red.): Den danske model. En bog med Palle Simonsen om
Læs mereLiberalisme...1 Socialismen...1 Konservatisme...2 Nationalisme...4 Socialliberalisme...5
Ideologier Indhold Liberalisme...1 Socialismen...1 Konservatisme...2 Nationalisme...4 Socialliberalisme...5 Liberalisme I slutningen af 1600-tallet formulerede englænderen John Locke de idéer, som senere
Læs mereGenerationsskifte i din virksomhed økonomi eller psykologi?
Generationsskifte i din virksomhed økonomi eller psykologi? Af Søren Braskov, erhvervspsykolog og partner i HumanAct Hvem skal føre virksomheden videre og hvordan? Generationsskifte i en familieejet virksomhed
Læs mereVidensfilosofi Viden som Konstruktion
Vidensfilosofi Viden som Konstruktion Martin Mølholm, studieadjunkt & ph.d. stipendiat Center for Dialog & Organisation, Institut for Kommunikation mam@hum.aau.dk Helle Wentzer, lektor E-Learning Lab,
Læs mereHvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen
Hvad sker der med sin i moderne dansk og hvorfor sker det? Af Torben Juel Jensen De fleste danskere behøver bare at høre en sætning som han tog sin hat og gik sin vej, før de er klar over hvilken sprogligt
Læs mere1 Sagsfremstilling Ekstra Bladet bragte den 7. november 2017 artiklen Efter Luksusfælden: Nu skal hovedet undersøges med underrubrikken:
Kendelse afsagt den 6. februar 2018 Sag nr. 2017-80-0055 [Klager] mod Ekstra Bladet [Klager] har klaget til Pressenævnet over artiklen Efter Luksusfælden: Nu skal hovedet undersøges bragt den 7. november
Læs mereat jeg forstod, at hun havde kræft.
at jeg forstod, at hun havde kræft. I dag er løgplænen smukkere end nogensinde. Jeg står og beundrer den side om side med et gammelt ægtepar og en mand med barnevogn. Dorthealiljerne ser misfornøjede ud,
Læs mereForberedelse. Forberedelse. Forberedelse
Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Det betyder at du skal formidle den viden som du er kommet i besiddelse
Læs mereFORMIDLINGS- ARTIKEL
FORMIDLINGS- ARTIKEL + OVERVEJELSER OMKRING ARTIKLENS FORMIDLING 50 Shades of Green en undersøgelse af uklare begreber i miljøkommunikation Specialeafhandling af Signe Termansen Kommunikation, Roskilde
Læs mereAnalyse af Skyggen. Dette eventyr er skrevet af H. C. Andersen, så derfor er det et kunsteventyr. Det er blevet skrevet i 1847.
Analyse af Skyggen Man kan vel godt sige, at jeg har snydt lidt, men jeg har søgt på det, og der står, at Skyggen er et eventyr. Jeg har tænkt meget over det, og jeg er blevet lidt enig, men jeg er stadig
Læs mereChristina Fogtmann & Stine Kern Hansen. Faktorer i anmelderiet - diskussionsreferat
Christina Fogtmann & Stine Kern Hansen 195 Faktorer i anmelderiet - diskussionsreferat Dette er en emnebaseret opsummering af de diskussioner, der fandt sted efter hvert enkelt indlæg samt i den afsluttende
Læs mereAT SAMTALE SIG TIL VIDEN
Liv Gjems AT SAMTALE SIG TIL VIDEN SOCIOKULTURELLE TEORIER OM BØRNS LÆRING GENNEM SPROG OG SAMTALE Oversat af Mette Johnsen Indhold Forord................................................. 5 Kapitel 1 Perspektiver
Læs mereDen simple ide om naturlighed Det måske simpleste bud på, hvad det vil sige, at en teknologi er unaturlig, er følgende:
Naturlighed og humanisme - To etiske syn på manipulation af menneskelige fostre Nils Holtug, filosof og adjunkt ved Institut for Filosofi, Pædagogik og Retorik ved Københavns Universitet Den simple ide
Læs mereHector Estrup, Jesper Jespersen & Peter Nielsen. DEN ØKONOMISKE TEORIS HISTORIE en introduktion 2.UDGAVE. Jurist- og Økonomforbundets Forlag
2.UDGAVE Hector Estrup, Jesper Jespersen & Peter Nielsen DEN ØKONOMISKE TEORIS HISTORIE en introduktion Jurist- og Økonomforbundets Forlag Økonomiens Konger Redaktion: Professor Jesper Jespersen, Roskilde
Læs merePiketty og profitraten
En artikel fra KRITISK DEBAT Piketty og profitraten Skrevet af: Anders Hadberg og Jørgen Colding-Jørgensen Offentliggjort: 15. februar 2016 Indledning Den franske økonom, Thomas Piketty, hævder i sit verdensberømte
Læs mereTekster: 2 Mos 32, , Åb 2,1-7, Joh 8,42-51
Tekster: 2 Mos 32,7-10.30-32, Åb 2,1-7, Joh 8,42-51 Salmer: Lem kl 10.30 330 Du som ud af intet skabte (mel. Peter Møller) 166.1-3 Så skal dog Satans rige (mel. Guds godhed vil) 166.4-7 52 Du Herre Krist
Læs mereDiez CUC, svarer han, da vi spørger, hvad det koster at køre med ham fra varehuset La Epoca i Gamle Havanna til vores hotel i bydelen Vedado.
Elektrikeren Mario kører cykeltaxi i Havanna. Den røde tre-pesos pengeseddel med Che Guevara er måske væk om et år. Men det er ikke planen af opgive socialismen. Tværtimod vil Cuba skabe et rigt og bæredygtigt
Læs mereBilag. Bilag 1. Bilag 1A. Bilag 1B
Bilag Bilag 1 Bilag 1A Bilag 1B Bilag 1C Bilag 1D Bilag 1E Bilag 1F Bilag 1G Bilag 1H Bilag 1I Bilag 1J Bilag 1K Bilag 2 Interview med psykolog Annette Groot Vi har her interviewet Annette Groot, Seniorpartner
Læs mereAARHUS UNIVERSITET AKADEMISK SKRIVECENTER - EMDRUP FORÅR 2013 LYNKURSUS I ANALYSE HELLE HVASS, CAND. MAG TORSTEN BØGH THOMSEN, MAG.ART.
FORÅR 2013 LYNKURSUS I ANALYSE HELLE HVASS, CAND. MAG TORSTEN BØGH THOMSEN, MAG.ART lyn kursus OM AKADEMISK SKRIVECENTER DE TRE SØJLER Undervisning - vi afholder workshops for opgave- og specialeskrivende
Læs mereKonsekvenspædagogikkens forståelse for sociale normer
2 sp. kronik til magasinet Konsekvenspædagogikkens forståelse for sociale normer Det sociale er et menneskeligt grundvilkår og derfor udgør forståelsen for og fastholdelsen af de sociale normer et bærende
Læs mereINDHOLDSFORTEGNELSE. Skriv selv: 1. Mit liv med alkohol... 238 2. Dagbog om at lære at drikke med måde... 241
INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Indledning............................................ 6 2. Læsevejledning......................................... 14 3. Min egen historie.......................................
Læs mereHvis man ikke plejer at høre oplæg eller lave andre skolende mødeaktiviteter, er her tre gode grunde til at begynde på det:
SFU 2013-14 0 INDHOLD: 1. Hvorfor dette hæfte 2. Basisoplæg ideologi, politik og redskaber 3. Praktiske mødeaktiviteter I selv kan stå for 4. Sjove eftermøde-aktiviteter 1. HVORFOR DETTE HÆFTE? I dette
Læs mereEt hestemenneske - af Per Høst-Madsen Første gang offentliggjort i januar 2006 i Dansk Varmblods medlemsblad Ridehesten
Et hestemenneske - af Per Høst-Madsen Første gang offentliggjort i januar 2006 i Dansk Varmblods medlemsblad Ridehesten Problemheste efterlyses til Klaus Hempfling-aften i Herning. Klaus Hempfling, som
Læs mereKaptajn i eget liv. Bag om Kaptajn i eget liv. Et samarbejdsredskab til voksne med ADHD Helle Holmen & Jens Brejnrod
Kaptajn i eget liv Et samarbejdsredskab til voksne med ADHD www.adhdkaptajn.dk Bag om Kaptajn i eget liv Helle Holmen & Jens Brejnrod CSV-Aarhus 2018 Bag om Kaptajn i eget liv De følgende to artikler handler
Læs mereReligion C. 1. Fagets rolle
Religion C 1. Fagets rolle Faget religion beskæftiger sig hovedsageligt med eskimoisk religion og verdensreligionerne, og af disse er kristendom, herunder det eskimoisk-kristne tros- og kulturmøde, obligatorisk.
Læs mereDisse måneder giver størst overskud i aktier
Disse måneder giver størst overskud i aktier De fleste aktive tradere kender de mest gængse tommelfingerregler for, hvornår man skal købe og sælge sine aktier i forhold til årets gang. De gængse reglere
Læs mereAntonio Gramsci: Revolutionen mod kapitalen
Antonio Gramsci: Revolutionen mod kapitalen Den italienske socialist Antonio Gramsci havde som marxist et lidt atypisk syn på enkeltpersoners rolle for revolutioner. For Gramsci havde Lenin og en lille
Læs mereBestyrelsens beretning for året 1997-1998
29. april 1998 Bestyrelsens beretning for året 1997-1998 Når vi tænker tilbage på året der gik er der ting vi altid vil huske dette år for. Den engelske dronning satte mere end nogen anden ord på dette
Læs mereSynopsis samfundsfag 1 8. klasse
Kultur og identitet I de næste uger skal du arbejde med din synopsis om kultur og identitet. Mere konkret spørgsmålet om kulturforskelligheder og de problemer der kan komme af forskellige kulturers møde
Læs mereKapitel 2. En praxisfilosofi bliver til Für ewig Kilder og momenter... 28
Indhold Statskundskabens klassikere Antonio Gramsci Kapitel 1. En tid, et liv, et værk... 9 En sarder i Torino... 12 Wilson og Lenin... 15 Tilpasning. PCI og Komintern... 17 Repression og dissens... 19
Læs mereNyhedsbrev. Kurser i VækstModellen
MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 5 D e c e m b e r 2 0 1 2 Velkommen
Læs mereDe unge falder fra erhvervsuddannelserne
De unge falder fra erhvervsuddannelserne i tusindvis På trods af regeringens målsætning om det modsatte, får færre og færre unge i dag en ungdomsuddannelse. Hovedårsagen til dette er især det store frafald.
Læs mereLitterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem.
Litterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem. Din litterære artikel skal bestå af tre dele: 1. Indledning 2.
Læs mereFilosofisk logik og argumentationsteori. Peter Øhrstrøm Institut for Kommunikation Aalborg Universitet
Filosofisk logik og argumentationsteori Peter Øhrstrøm Institut for Kommunikation Aalborg Universitet Nogle vigtige kendetegn på god videnskab rationalitet systematik éntydighed (klarhed) kontrollérbarhed
Læs mereEksempler på alternative leveregler
Eksempler på alternative leveregler 1. Jeg skal være afholdt af alle. NEJ, det kan ikke lade sig gøre! Jeg ville foretrække at det var sådan, men det er ikke realistisk for nogen. Jeg kan jo heller ikke
Læs mereBogen om nøgletal af Jesper Laugesen og Anette Sand
Bogen om nøgletal Bogen om nøgletal af Jesper Laugesen og Anette Sand Regnskabsskolen A/S 2013 Udgivet af Regnskabsskolen A/S Wesselsgade 2 2200 København N Tlf. 3333 0161 www.regnskabsskolen.dk Redaktion:
Læs mereStatskundskab. Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen
Statskundskab Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen På spørgsmålet: Hvad er "politologi"? kan der meget kort svares, at politologi er "læren om politik" eller det videnskabelige studium af politik.
Læs mereI den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem.
Litterær artikel I den litterære artikel skal du analysere og fortolke en (eller flere) skønlitterære tekster samt perspektivere den/dem. Din litterære artikel skal bestå af tre dele: 1. Indledning 2.
Læs mereHvad er formel logik?
Kapitel 1 Hvad er formel logik? Hvad er logik? I daglig tale betyder logisk tænkning den rationelt overbevisende tænkning. Og logik kan tilsvarende defineres som den rationelle tænknings videnskab. Betragt
Læs mereDEN NY VERDEN 2006:4 Menneskerettighederne - brugt og misbrugt
DEN NY VERDEN 2006:4 Menneskerettighederne - brugt og misbrugt 1 Henrik Nielsen Boganmeldelse Harri Englund: Prisoners of Freedom. Human Rights and the African Poor Antropologen Harri Englund har med Prisoners
Læs mereHvad er fremtiden for internettet?
Hvad er fremtiden for internettet? pcfly.info Den Internettet er blot et par årtier gamle, men i dette korte tidsrum har oplevet væsentlige ændringer. Den voksede ud af et sammensurium af uafhængige netværk
Læs mereHvordan taler jeg med børn der ikke trives og ikke vil i skole?
Hvordan taler jeg med børn der ikke trives og ikke vil i skole? Århus, d. 5.3.19. Karen Thastum Mindste enhed barnet/eleven Alle er indlejret i en større social og samfundsmæssig kontekst Barnet er den
Læs mereFormandsberetning Aalborg IMU 2010
Formandsberetning Aalborg IMU 2010 Denne formandsberetning er opdelt i to dele. Første del vil handle om året der er gået, hvad der er sket af interessante ting i Aalborg IMU, lidt om mine tanker og oplevelser
Læs mereDansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning
Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...
Læs mereProjektbeskrivelsen skal redegøre for følgende punkter (rækkefølgen er vejledende): Præcision af, hvad projektet skal dreje sig om (emne)
M12 Projektbeskrivelsen skal redegøre for følgende punkter (rækkefølgen er vejledende): Præcision af, hvad projektet skal dreje sig om (emne) Integrationen blandt indvandrere og efterkommere har en stor
Læs mereAllan Røder: Danske talemåder, 616 sider. Gads Forlag, Køben-
Recensies 163 Allan Røder: Danske talemåder, 616 sider. Gads Forlag, Køben- 164 TijdSchrift voor Skandinavistiek havn 1998. [Delvist illustreret] ISBN 87-12-03081-3. Stig Toftgaard Andersen: Talemåder
Læs mereDansk/historie-opgaven
Dansk/historie-opgaven - opbygning, formalia, ideer og gode råd Indhold 1.0 FORMELLE KRAV... 2 2.0 OPGAVENS OPBYGNING/STRUKTUR... 2 2.1 FORSIDE... 2 2.2 INDHOLDSFORTEGNELSE... 2 2.3 INDLEDNING... 2 2.4
Læs mere