4 trin + en dag REDOK

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "4 trin + en dag REDOK"

Transkript

1 Årstid: Hele året Forløbets varighed: 4 trin + en dag Udfordringen Formålet I dette mærke bliver pigerne udfordret på deres kommunikationsevner, kreative tænkning og logiske sans. Pigerne vil lære om skjulte budskaber på mange forskellige måder, og de vil lære at gemme budskaber og knække vanskelige koder. Indledning I al kommunikation er der mange forskellige parametre, der spiller ind på, hvad en person egentlig opfatter af det, der kommunikeres. Mange firmaer benytter sig af skjult reklame for at markedsføre deres produkter. Hvis hovedpersonen i en film elsker cola, er det ikke bare et tilfældigt cola-mærke, hun drikker. Og den bil, hun kører i, er også sponseret af et eller andet bilfirma, der er meget interesseret i, at publikum forbinder netop deres bil med for eksempel glamour, action og spænding. Der er ligeså mange forståelser, som der er publikummer. Vi, spejdere, skjuler også vores budskaber, når vi kommunikerer via koder og hemmelige beskeder. På dette trin bliver I præsenteret for en masse forskellige koder og måder at skjule beskeder på. Vær åbne for alt, hvad I finder, for der er intet, der helt er, som det ser ud. 1

2 Udfordringen Pigerne skal nøje overveje, hvad de kan få brug for for at løse Udfordringen på bedste vis. Fx morseplade, A-K kodebryder, Binær kodebryder, Tips og tricks til at løse koder osv. Koderne er en videreudvikling af det, de har prøvet på trin 1. Det er altså stort set de samme koder som på trin 1, men med et stort twist. De skjulte budskaber, der gemmer sig i opgavebeskrivelserne, kan være til stor hjælp for pigerne i forhold til at løse opgaverne. Her er en oversigt over alle poster i Udfordringen: Post 1 Opgaven står med denne kode: A-K kode. Beskeden står med skiftevis små og store bogstaver, det spiller ingen rolle for koden. hele patruljen stiller sig ovenpå tæppet, der bredes ud på jorden. Nu skal tæppet vendes, uden at nogen fra patruljen rører jorden. Første gang må ingen sige noget som helst. prøv opgaven igen, denne gang må en fra patruljen sige noget. Den skjulte besked i opgaven er: Ta børn op Beskeden kan læses ved at sætte de store bogstaver fra opgaveforklaringen sammen. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 8. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: Frekvenskode Materialer: tæppe Post 2 Opgaven står med denne kode: Binær kode, men med tallene 3 og 4 i stedet for 1 og 0. Gå sammen to og to. Den ene af jer skal have bind for øjnene. Alle dem med bind for øjnene skal lægge et puslespil sammen uden at sige noget. Dem uden bind for øjnene må gerne snakke, men de må ikke røre brikkerne. Den skjulte besked i opgaven er: start med at samle kanten. Pigerne finder beskeden ved at løse morsebeskeden, der står imellem tallene. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 4. Pigerne skal altså åbne kuvert nummer: 4. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: omvendt morsekode. Post 3 Opgaven står med denne kode: De store bogstaver er streger, de små er prikker. Denne gang står der rigtige ord og volapyk-ord i stedet for alfabetet. I ser tre hulahopringe og 4 kasser. Kasserne har forskellige størrelser. Alle 4 kasser står oven på hinanden i størrelsesorden i den ene ring. I skal nu flytte kasserne fra den ene ring til den anden. I må kun flytte én kasse af gangen. En kasse skal altid stilles øverst i en bunke, men en kasse kan aldrig stilles ovenpå en mindre kasse. Hvor mange gange bliver I nødt til at flytte kasserne for at få stablen til at stå rigtigt i den anden ring? Den skjulte besked i opgaven er: hvis man læser bogstaverne, vil der midt i beskeden kunne læses: Luk kasserne op, når I er færdige. Der er slik til jer. Når pigerne har løst opgaven, skal de tage et billede med deres mobiltelefon og sende det til led- 2

3 erne, som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 7. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: Firkantkode. Post 4 Opgaven står med denne kode: pendulkode I finder en masse farvet papir og nogle limstifte. Alle I patruljen skal vælge en farve. I skal nu lave en fælles collage med titlen, Dengang jeg var lille. Brug et helt stykke papir som baggrund og brug limstiften til at klistre papir fast. Riv papiret i små stykker med fingrene. Man må kun bruge sin egen farve, og ingen må sige noget. Den skjulte besked i opgaven er: Nogle bogstaver står med småt, disse giver den hemmelige besked, når koden er dechifreret. Hemmelig besked: Pegefingeren må bruges. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 6. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: Binær kode. Post 5 Opgaven står med denne kode: A-K kode. Beskeden skal læses bagfra. I skal nu transportere vandet fra den ene spand til den anden. I må ikke røre ved vandet eller spandene eller flasken. I må kun røre ved snorene. Den skjulte besked i opgaven er: løb to og to. Beskeden er skrevet med almindelige bogstaver inde i beskeden, så den vil skabe forvirring, når den egentlige besked skal læses. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 12. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: SMS-kode Post 6 Opgaven står med denne kode: Midt-fup Vælg en fra patruljen, der står i midten. Resten sætter sig i en stor rundkreds. Ingen må tale sammen. Dem, der sidder i kredsen, skal aftale at bytte plads uden at tale. Når to tror, at de har en aftale, rejser de sig op og bytter plads. Den, der står i midten, skal prøve at tage en af de ledige pladser i kredsen, inden de har byttet. Så er det den, der mangler en plads, der skal være i midten. Leg indtil alle har prøvet at være i midten. Den skjulte besked i opgaven er: I kan også give den i midten bind for øjnene. Opgaven findes ved at sætte fup-bogstaverne sammen. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 9. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: A-K kode. Post 7 Til lederne Postbeskrivelsen skal ligge inde i et blad. Opgaven ligger inde i et blad. I bladet er nogle ord understreget, disse giver den skjulte besked. Opgaven står med denne kode: omvendte dobbeltpar. Patruljen står i en rundkreds. I skal nu tælle til 20. I må ikke aftale hvem, der siger hvilke tal. En tilfældig siger et og en anden tilfældig siger to osv. Hver gang to prøver at sige et tal på samme tid, skal I starte forfra. Den skjulte besked i opgaven er: Lad en sige 1 hver ga(ng). 3

4 Når pigerne har løst opgaven, skal de tage et billede med deres mobiltelefon og sende det til lederne, som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 11. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: SMS-kode. Post 8 Opgaven står med denne kode: A-C kode. I finder en kuvert. En fra patruljen læser op. Hun åbner kuverten, som de andre ikke må se indholdet af. Resten af patruljen sidder med papir og blyant klar til at tegne. I kuverten er 3 tegninger (bilag 2). Oplæseren står med ryggen til tegnerne. Oplæseren skal forklare tegnerne, hvordan tegningerne ser ud. Hun må sige alt, men ikke vende sig om. Ved den første tegning må tegnerne ikke snakke sammen eller spørge oplæseren om noget. Ved den anden tegning må tegnerne stille spørgsmål til oplæseren. Oplæseren må kun svare med ja og nej. Ved tredje tegning, må tegnerne stille spørgsmål og oplæseren må svare alt. Se om tegningerne ligner. Den skjulte besked i opgaven er: Der er skrevet en besked med citronsaft bag på papiret. En cirkel er altid mindre end en trekant men større end en firkant. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 5. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: pendulet Post 9 Ledernes opgave til denne post: Prik beskeden Prøv på skift at udstede en ordre. med morseskrift rundt langs kanten af papiret med opgavebeskrivelsen. Opgaven står med denne kode: frimurerkode Vælg en leder af legen. Hun skal udstede ordrer som fx hår. Så gælder det for deltagerne om hurtigst muligt at finde sammen med alle dem, der har samme hårfarve som en selv. Forslag øjne, sko, yndlingsfarve, mors navn, fars osv. Legen slutter, når man ikke kan finde på flere ordrer. Den skjulte besked i opgaven er: en morsekode er prikket rundt langs kanten af papiret. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 13. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: pendulkode Post 10 Opgaven står med denne kode: A-S kode. Gå sammen 2 og 2, den ene får bind for øjnene og den anden leder hende ud til et træ. Deltageren med bind for øjnene skal nu mærke meget grundigt på træet ved at kramme det osv. Derefter går de lidt væk fra træet, bindet bliver fjernet, og trækrammeren skal nu finde sit træ igen. Byt roller og prøv igen. Den skjulte besked i opgaven er: Der står nogle volapykord i beskeden. Hvis disse læses bagfra fås den hemmelige besked. Husk at føle på træets rod. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 14. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: frekvenskode 4

5 Post 11 Opgaven står med denne kode: Nogle bogstaver står med stort andre med småt. De store bogstaver giver opgavebeskrivelsen. I får et puslespil hver i hver sin farve. Alle puslespil er ens i udformningen. I skal nu samle hver jeres puslespil uden to brikker af samme farve ligger ved siden af hinanden. I skal bytte brikker indbyrdes uden at tale sammen. Den skjulte besked i opgaven er: De små bogstaver læses bagfra og giver den hemmelige besked: Læg brikkerne så alle kan nå. Lav en bunke med brikker. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 15. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: omvendte par. Post 12 Ledernes opgave til denne post: I skal forberede kuverten med næste posts placering ved at skrive det med morsekoden på indersiden af kuvert. Opgaven står med denne kode: Binær kode Alle skal trække et tal, men de andre må ikke se det. Nu skal I alle tage bind for øjnene og forsøge at stille jer på række i nummerorden uden at tale sammen. Den skjulte besked i opgaven er: Vis jeres tal med fingrene. Læs den omvendte morsebesked som står mellem tallene. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 3. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: Morsekode på indersiden af en kuvert. Kuverten er tom, men på indersiden af kuverten er en morsekode. Post 13 Opgaven står med denne kode: simpel talkode. 1=A, 2=B osv. I skal nu gå sammen to og to og binde jer sammen i par til hver sin ende af et tov. Nu skal i binde et knob. Flere par må ikke binde det samme knob, så brug jeres fantasi. Den skjulte besked i opgaven er: Fx råbåndsknob, flagknob, ottetal, pælestik, trompetstik osv.nogle tal står med bogstaver. Disse giver den skjulte besked. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 10. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: omvendt morse. Post 14 Opgaven står med denne kode: Frimuerkoden I skal stille jer i en rundkreds og strække armene frem mod midten. Tag fat i tilfældige hænder, så I alle har en anden i hver hånd. Det må ikke være den, der står ved siden af jer. Nu skal i vikle jer ud, så I ender med at stå i en rundkreds uden at slippe de andres hænder. Den skjulte besked i opgaven er: Kluddermutter. Det første bogstav i hver linje læses. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 1. 5

6 I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: A-C kode. Post 15 Opgaven står med denne kode: Frekvenskode Stå i en rundkreds. Kast en bold til hinanden. Man skal altid kaste til den samme. Du må ikke kaste til hende ved siden af. Alle skal røre bolden i hver runde. Den skjulte besked i opgaven er: Den, der starter med bolden, bestemmer rytmen. Beskeden læses ved at løse den SMS kode, der står i takkerne. som sender et nummer tilbage. Nummeret lederne sender tilbage er nummer 2. I kuverten er placeringen af næste post skrevet med denne kode: omvendte par. 6

7 Sådan forberedes Udfordringen Post nummer 1 Opgave/postbeskrivelse: Tæppet bredes ud på jorden. Hele patruljen stiller sig ovenpå tæppet. Nu skal tæppet vendes, uden at nogen fra patruljen rører jorden. Første gang må ingen sige noget. Prøv opgaven igen, denne gang må en fra patruljen sige noget. Materialer: Et tæppe, postbeskrivelse Forberedelse: Placer postbeskrivelsen og tæppet et sted med god plads. Post nummer 2 Opgave/postbeskrivelse: Den ene af jer skal have bind for øjnene. Alle dem med bind for øjnene skal lægge et puslespil sammen uden at sige noget. Dem uden bind for øjnene må gerne snakke, men de må ikke røre brikkerne. Materialer: Et puslespil, postbeskrivelse Forberedelse: Placer postbeskrivelsen og puslespillet et godt sted. Post nummer 3 Opgave/postbeskrivelse: I ser tre hulahopringe og 4 kasser. Kasserne har forskellige størrelser. Alle 4 kasser står oven på hinanden i størrelsesorden i den ene ring. I skal nu flytte kasserne fra den ene ring til den anden. I må kun flytte én kasse af gangen. En kasse skal altid stilles øverst i en bunke, men en kasse kan aldrig stilles ovenpå en mindre kasse. Hvor mange gange bliver I nødt til at flytte kasserne for at få stablen til at stå rigtigt i den anden ring? Materialer: 3 hulahopringe, 4 kasser i forskellig størrelse, postbeskrivelse Forberedelse: Stil hulahopringene og kasserne som vist på billede 1 Sådan løses opgaven: Se bilag 5. Post nummer 4 Opgave/postbeskrivelse: I finder en masse farvet papir og nogle limstifte. Alle I patruljen skal vælge en farve. I skal nu lave en fælles collage med titlen, Dengang jeg var lille. Brug et helt stykke papir som baggrund og brug limstiften til at klistre papir fast. Riv papiret i små stykker med fingrene. Man må kun bruge sin egen farve, og ingen må sige noget. Materialer: Limstifte, papir i forskellig farve, et stykke kraftigt papir til baggrund, postbeskrivelse Forberedelse: Læg postbeskrivelsen og materialerne et sted med læ. Post nummer 5 Opgave/postbeskrivelse: I skal nu transportere vandet fra den ene spand til den anden. I må ikke røre ved vandet eller spandene eller flasken. I må kun røre ved snorene. Materialer: To spande, den ene fyldes med vand. En sodavandsflaske, to snore, postbeskrivelse Forberedelse: Stil materialerne som vist på billedet 7

8 Post nummer 6 Opgave/postbeskrivelse: Vælg en fra patruljen, der står i midten. Resten sætter sig i en stor rundkreds. Ingen må tale sammen. Dem, der sidder i kredsen, skal aftale at bytte plads uden at tale. Når to tror, at de har en aftale, rejser de sig op og bytter plads. Den, der står i midten, skal prøve at tage en af de ledige pladser i kredsen, inden de har byttet. Så er det den, der mangler en plads, der skal være i midten. Leg indtil alle har prøvet at være i midten. Materialer: postbeskrivelse Forberedelse: placer postbeskrivelsen Post nummer 7 Opgave/postbeskrivelse: Patruljen står i en rundkreds. I skal nu tælle til 20. I må ikke aftale hvem, der siger hvilke tal. En tilfældig siger et og en anden tilfældig siger to osv. Hver gang to prøver at sige et tal på samme tid, skal I starte forfra. Materialer: postbeskrivelse, et blad hvor den skjulte besked er skrevet Forberedelse: Skriv den skjulte besked i bladet ved at understrege forskellige ord. Post nummer 8 Opgave/postbeskrivelse: I finder en kuvert. En fra patruljen læser op. Hun åbner kuverten, som de andre ikke må se indholdet af. Resten af patruljen sidder med papir og blyant klar til at tegne. I kuverten er 3 tegninger, se bilag 4. Oplæseren står med ryggen til tegnerne. Oplæseren skal forklare tegnerne, hvordan tegningerne ser ud. Hun må sige alt, men ikke vende sig om. Materialer: postbeskrivelse, kuvert, 3 tegninger fra Bilag 2, papir, blyant Forberedelse: Læg tegningerne ned i kuverten. Post nummer 9 Opgave/postbeskrivelse: Vælg en leder af legen. Hun skal udstede ordrer som fx hår. Så gælder det for deltagerne om hurtigst muligt at finde sammen med alle dem, der har samme hårfarve som en selv. Andre ordrer kunne være: øjne, sko, yndlingsfarve, mors navn, fars stilling osv. Legen slutter, når man ikke kan finde på flere ordrer. Materialer: postbeskrivelse, Forberedelse: Prik Prøv på skift at udstede en ordre med morse rundt langs kanten af papiret. Post nummer 10 Opgave/postbeskrivelse: Gå sammen 2 og 2, den ene får bind for øjnene og den anden leder hende ud til et træ. Deltageren med bind for øjnene skal nu mærke meget grundigt på træet ved at kramme det osv. Derefter går de lidt væk fra træet, bindet bliver fjernet, og trækrammeren skal nu finde sit træ igen. Byt roller og prøv igen. Materialer: postbeskrivelse Forberedelse: Læg postbeskrivelsen på dens plads. Post nummer 11 Opgave/postbeskrivelse: I får et puslespil hver i hver sin farve. Alle puslespil er ens i udformningen. I skal nu samle hver jeres puslespil uden to brikker af samme farve ligger ved siden af hinanden. I skal bytte brikker indbyrdes og hjælpe hinanden, uden at tale sammen. Materialer: ét puslespil pr. pige i forskellig farve. Brug skabelonen, bilag 3. Forberedelse: Print puslespil og klip dem ud. Post nummer 12 Opgave/postbeskrivelse: Alle skal trække et tal, men de andre må ikke se det. Nu skal I alle tage bind for øjnene og forsøge at stille jer på række i nummerorden uden at tale sammen. Materialer: små stykker papir Forberedelse: Skriv tallene fra 1-X på små papirstykker, X = antal piger i patruljen. 8

9 Post nummer 13 Opgave/postbeskrivelse: I skal nu gå sammen to og to og binde jer sammen i par til hver sin ende af et tov. Nu skal i binde et knob. Flere par må ikke binde det samme knob, så brug jeres fantasi. Materialer: tov, postbeskrivelse Forberedelse: Læg postbeskrivelsen på dens plads. Post nummer 14 Opgave/postbeskrivelse: I skal stille jer i en rundkreds og strække armene frem mod midten. Tag fat i tilfældige hænder, så I alle har en anden i hver hånd. Det må ikke være den, der står ved siden af jer. Nu skal i vikle jer ud, så I ender med at stå i en rundkreds uden at slippe de andres hænder. Materialer: postbeskrivelse Forberedelse: Læg postbeskrivelsen på dens plads. Post nummer 15 Opgave/postbeskrivelse: Stå i en rundkreds. Kast en bold til hinanden. Man skal altid kaste til den samme. Du må ikke kaste til hende ved siden af. Alle skal røre bolden i hver runde. Materialer: En bold, postbeskrivelse Forberedelse: Læg postbeskrivelsen på dens plads. 9

REDOK. Morse. Morsenøglen: Hvide felter = prik (.) Røde felter = streg (-) Skråstreg = nyt bogstav To skråstreger = nyt ord

REDOK. Morse. Morsenøglen: Hvide felter = prik (.) Røde felter = streg (-) Skråstreg = nyt bogstav To skråstreger = nyt ord REDOK Dette katalog er ment som en hjælp til lederne i arbejdet med REDOK Niveau 2. Alle koder, der bliver brugt i REDOK Niveau 2, er forklaret i dette katalog. Morse Da englænderen Samuel Morse i 1837

Læs mere

Loboratorium. Trin for trin. Løboratorium Niveau 2. De overordnede formål med mærket. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: Tre trin + et døgn

Loboratorium. Trin for trin. Løboratorium Niveau 2. De overordnede formål med mærket. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: Tre trin + et døgn Årstid: Hele året Forløbets varighed: Tre trin + et døgn Loboratorium Trin for trin De overordnede formål med mærket Formålet med,, er at udvide pigernes horisont indenfor løb og løbsformer. Pigerne vil

Læs mere

REDOK. Trin for trin. Overleveren. REDOK Niveau 1. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: 5 trin + en udfordring en dag

REDOK. Trin for trin. Overleveren. REDOK Niveau 1. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: 5 trin + en udfordring en dag Årstid: Hele året Forløbets varighed: 5 trin + en udfordring en dag Trin for trin Formål Formålet med dette mærke er at lære pigerne en specifik spejderfærdighed, som vil åbne deres øjne for en hemmelig

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 13. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 13 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 13 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge13_minkrop.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 13 l Min krop Hipp og Hopp mødes stadig hver

Læs mere

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året

Tro og etik. Omsorg. Årstid: Hele året Tro og etik Omsorg Målgruppe: Spejder Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Omsorg - niveau 3 - trin for trin Omdrejningspunktet for mærket Omsorg er i høj grad sladder. Idéen med at beskæftige

Læs mere

Snik og Snak Hulahop rundkreds

Snik og Snak Hulahop rundkreds Snik og Snak Eleverne går sammen i par. Hvert par bliver derefter enige om hvem der er Snik, og hvem der er Snak. Det er nu lærerens opgave at give forskellige kommandoer, der bestemmer hvad Snik og Snakskal

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 16. Emne: Eventyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 Kursusmappe Uge 16 Emne: Eventyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 16 Emne: Eventyr side 1 HIPPY HippHopp Uge16_Eventyr.indd 1 06/07/10 12.05 Uge 16 l Eventyr Det har sneet, og alt er hvidt. Hipp

Læs mere

Tro og etik. Ærlighed

Tro og etik. Ærlighed Tro og etik Ærlighed Målgruppe: Seniorspejdere Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Ærlighed - niveau 4 - trin for trin Idéen med at beskæftige sig med ærlighed, og ikke mindst uærlighed,

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 29. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1. Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12. Uge 29 Emne: Nørd Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 29 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge29_nørd.indd 1 06/07/10 12.00 Uge 29 l Nørd Hopp har fundet en god pind. Den faldt ned lige

Læs mere

Aktivitetsmateriale. til familiespejder

Aktivitetsmateriale. til familiespejder Aktivitetsmateriale til familiespejder Forord Velkommen til familiespejd. Vi har på de følgende sider samlet en lang række af vores populære lege som er klar til at blive afprøvet på vores familiespejdermøder.

Læs mere

Kan du slippe fri? Håndjern i reb. Kom med

Kan du slippe fri? Håndjern i reb. Kom med Kan du slippe fri? Håndjern i reb Sammenhold og samarbejde går hånd i hånd i denne øvelse, hvor deltagerne to og to bliver bundet sammen med håndjern af knobreb - og så skal de forsøge at slippe fri af

Læs mere

Grænseboksere - Niveau 2 - Trin for trin

Grænseboksere - Niveau 2 - Trin for trin Årstid: Årstid: Hele året Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 3 trin + en formiddag eller eftermiddag - - Trin for trin Nogle mennesker har fysiske begrænsninger, som kan gøre, at der er

Læs mere

Samarbejdsøvelser. Samlet, udtænkt og videreudviklet af Rasmus Fredslund Hansen

Samarbejdsøvelser. Samlet, udtænkt og videreudviklet af Rasmus Fredslund Hansen Samarbejdsøvelser Samlet, udtænkt og videreudviklet af Rasmus Fredslund Hansen Indhold Indhold... 1 Tennisbolde og nedløbsrør... 2 Kravle igennem hulahopring... 3 Kravle igennem spindelvæv... 4 Binde knude...

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 4. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 4 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge4_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 11.22 Uge

Læs mere

Historien bliver til virkelighed

Historien bliver til virkelighed Historien bliver til virkelighed Eleverne går sammen to og to og skriver en lille historie på max. 10 linjer. Der skal indgå en række udsagnsord, som læreren evt. skriver på tavlen. Når eleverne har skrevet

Læs mere

Fyld en mængde genstande i en ikke gennemsigtig beholder. Man skal nu gætte to ting:

Fyld en mængde genstande i en ikke gennemsigtig beholder. Man skal nu gætte to ting: Tidlig matematik, Workshop 10. februar 2016 Aktiviteter Hvad er matematik? Gæt hvor mange og hvad Fyld en mængde genstande i en ikke gennemsigtig beholder. Man skal nu gætte to ting: Hvad er i beholderen?

Læs mere

Indhold Forklaring til kortene Antal trylletricks Spillets mål Trick nr. 1: BANK PÅ BUNKEN Materiel Hemmelig forberedelse

Indhold Forklaring til kortene Antal trylletricks Spillets mål Trick nr. 1: BANK PÅ BUNKEN Materiel Hemmelig forberedelse DK Fra 8 til 99 år 1 tryllekunstner + publikum Indhold: 61 kort (et spil med 48 kort + 6 kort med bagside på begge sider + 1 kort kort + 6 tryllekort med gule pailletter) Forklaring til kortene: 4 familier

Læs mere

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1

Den modige. Modig - niveau 1 - trin for trin. Modig Niveau 1 Årstid: Årstid: Forår, sommer og efterår Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en eftermiddag - niveau 1 - trin for trin Med udfordringsmærket drager spirerne ind i Disneys magiske

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 21. Emne: Dyr HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1. Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11. Uge 21 Emne: Dyr Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 21 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge21_dyr.indd 1 06/07/10 11.39 Uge 21 l Dyr Det er tidligt om morgenen og stadig mørkt. Hipp

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 30. Emne: Venner HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 Uge 30 Emne: Venner Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 30 Emne: Venner side 1 HIPPY HippHopp Uge30_venner.indd 1 06/07/10 11.45 Uge 30 l Venner Det er blevet sommer. Solen skinner,

Læs mere

Matematisk opmærksomhed

Matematisk opmærksomhed Tælle og systematisere tal. Tælle i trin på 5 og 10 Kender i nogle tal? Hvor mange forskellige tal kender I? (forskellen på tal og grundtal) Hvad kan I tælle til? Kender I nogle store tal? Kan I tælle

Læs mere

Hjælp Julemanden. Lærerark

Hjælp Julemanden. Lærerark Hjælp Julemanden Lærerark Om undervisningen i Tivoli: Undervisningen i Tivoli varer 60 min. I bliver budt velkommen af Tivolis underviser, der viser jer til rette i julemandens stue. Eleverne får at vide,

Læs mere

OL alternative konkurrencer

OL alternative konkurrencer OL alternative konkurrencer OL kan bruges som en sjov og alternativ aktivitet for deltagere i alle aldre, dog vil disciplinerne passe bedst fra U-10 spillere og opad. Disciplinerne kan plukkes og bruges

Læs mere

Skole Parathed Vejledning til forældre.

Skole Parathed Vejledning til forældre. Skole Parathed Vejledning til forældre. Mange er i tvivl omkring sit barns skolegang og i dag stilles der større og større krav til hvad man skal kunne. Ud over at man skal kunne eller være interesserede

Læs mere

Teambuilding øvelse 1 en ryste sammen aktivitet

Teambuilding øvelse 1 en ryste sammen aktivitet Teambuilding øvelse 1 en ryste sammen aktivitet At lære mere om hinanden og få deltagerne til at snakke sammen. 6 eller flere Papir Blyant eller kuglepen Før aktiviteten skal du vælge 3 personer og bede

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 3. Emne: Min krop HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 Kursusmappe Uge 3 Emne: Min krop Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 3 Emne: Min krop side 1 HIPPY HippHopp Uge3_minkrop.indd 1 06/07/10 11.21 Uge 3 l Min krop Det er begyndt at regne, og Hipp og

Læs mere

Materialer: Du skal bruge sølvkarton, farvet karton, saks, lim.

Materialer: Du skal bruge sølvkarton, farvet karton, saks, lim. Indbydelseskort Send indbydelsekort ud, der er formet som et skjold. Du kan jo lave dem forskellige, så det bliver din gæsts våbenskjold. Det samme mønster skal så gå igen på det store skjold, spændet

Læs mere

DEN MODIGE MØRKESJOV. Formål

DEN MODIGE MØRKESJOV. Formål Niveau 1 Spirer Årstid Efterår/vinter Forløbets varighed 2-4 trin + en eftermiddag Formål Dette mærke sætter mørke på dagsordenen. Mørke kan være mange ting. Det kan både være hyggeligt, uhyggeligt, sjovt

Læs mere

ALKOHOL Undervisningsmateriale til indskolingen

ALKOHOL Undervisningsmateriale til indskolingen ALKOHOL Undervisningsmateriale til indskolingen Flere af øvelserne knytter sig til tegnefilmen om alkohol. Vi anbefaler derfor, at klassen sammen ser tegnefilmen og supplerer med de interviewfilm, som

Læs mere

Højdefantaster. Trin for trin. Højdefantaster Niveau 1. Formål. Årstid: Forår og sommer. Forløbets varighed: 4-5 trin + en formiddag og eftermiddag

Højdefantaster. Trin for trin. Højdefantaster Niveau 1. Formål. Årstid: Forår og sommer. Forløbets varighed: 4-5 trin + en formiddag og eftermiddag Årstid: Forår og sommer Forløbets varighed: 4-5 trin + en formiddag og eftermiddag Trin for trin Formål Formålet med dette mærke er, at spejderne lærer de grundlæggende principper i pionering og oplever,

Læs mere

Pige. Kærlighed. Årstid: Hele året

Pige. Kærlighed. Årstid: Hele året Pige Kærlighed Målgruppe: Seniorspejdere Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Kærlighed - niveau 4 - trin for trin En stor del af en piges hverdag og tanker handler om kærlighed. Det kan

Læs mere

SUSET. Hvad giver dig et sug i maven? Hvad får dig til at opleve suset?

SUSET. Hvad giver dig et sug i maven? Hvad får dig til at opleve suset? SUSET Når det drejer sig om højder, har vi tit grænser, der skal overvindes. Overvinder vi disse grænser, kan vi få et sug i maven, fordi vi gør noget, som vi ikke troede, vi turde. Også selv om det ikke

Læs mere

Øvelser ved start på bevægelsesaktivitet

Øvelser ved start på bevægelsesaktivitet EKSTRA ØVELSER Bevægelsesaktiviteter i salen Bilag 1 Øvelser ved start på bevægelsesaktivitet Gå rundt i salen mellem hinanden i rask gang (musik). Stop musikken og spørg om deltagerne så hinanden hvad

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 2. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 2 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 2 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge2_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.20 Uge 2 l Her bor jeg Første gang, Hipp og Hopp

Læs mere

Den nysgerrige. Hikegik - Niveau 1 - Trin for trin. Hikegik Niveau 1

Den nysgerrige. Hikegik - Niveau 1 - Trin for trin. Hikegik Niveau 1 Årstid: Årstid: Hele året Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en formiddag eller eftermiddag - - Trin for trin Spejdere går. Sådan har det altid været. Og det er stadig sjovt! Snør

Læs mere

MATEMATIK I KÆREHAVE SKOV. Matematik for indskoling 1.-3. klassetrin, 10 opgaver. Lærervejledning

MATEMATIK I KÆREHAVE SKOV. Matematik for indskoling 1.-3. klassetrin, 10 opgaver. Lærervejledning MATEMATIK I KÆREHAVE SKOV Matematik for indskoling 1.-3. klassetrin, 10 opgaver Lærervejledning Matematik for indskoling Primær målgruppe elever i 1.-3. klasse 10 opgaver i Kærehave Skov Med udgangspunkt

Læs mere

Læs selv om KORTTRICKS. Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Mañana

Læs selv om KORTTRICKS. Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Mañana Læs selv om KORTTRICKS Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Mañana Læs selv om KORTTRICKS Erik Bjerre og Pernille Pind Forlaget Mañana Korttricks 3 Magi eller matematik? Findes magi? Kan en tryllekunstner

Læs mere

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Arbejdsbogen 1. Ny udgave. Gerner Birk Kristiansen. Tekst og tegninger DATO:

Lærereksemplar. Kun til lærerbrug. Arbejdsbogen 1. Ny udgave. Gerner Birk Kristiansen. Tekst og tegninger DATO: Gerner Birk Kristiansen Tekst og tegninger DATO: Arbejdsbogen 1 Ny udgave Her er en masse materiale, der kan anvendes i børnehaveklasserne. Der er naturligvis en sammenhæng i hæftet, men underviseren låses

Læs mere

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/

Uge 11. Emne: Dyr. HippHopp. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY. Uge11_dyr.indd 1 06/07/ Uge 11 Emne: Dyr Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 11 Emne: Dyr side 1 HIPPY HippHopp Uge11_dyr.indd 1 06/07/10 12.02 Uge 11 l Dyr Hipp og Hopp står under træet. Det er koldt, og de fryser. De

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 12. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 Kursusmappe Uge 12 Emne: Her bor jeg Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 12 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge12_herborjeg.indd 1 06/07/10 12.03 Uge 12 l Her bor jeg Hopp er på vej hen

Læs mere

Røversprog Semifore SMS-kode Talkode Personlig talkode... 15

Røversprog Semifore SMS-kode Talkode Personlig talkode... 15 1. udgave, 2012 INDHOLD Tips og tricks til at løse koder... 3 Anagram... 4 Blindskrift... 4 Bogkode... 4 Bogstavforskydning (A-K Koden)... 5 Bogstavfyld... 5 Bogstavombytning... 6 Frimurerkode... 7 Midt-fup...

Læs mere

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang

Energizere bruges til at: Ryste folk sammen Få os til at grine Hæve energiniveauet Skærpe koncentrationen Få dialogen sat i gang FORSKELLIGE ENERGIZERS ENERGIZER Energizere er korte lege eller øvelser, som tager mellem to og ti minutter. De fungerer som små pauser i undervisningen, hvor både hjernen og kroppen aktiveres. Selv om

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 8. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 Uge 8 Emne: Familie og arbejde Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 8 Emne: Familie og arbejde side 1 HIPPY HippHopp Uge8_familie.indd 1 06/07/10 11.25 Uge 8 l Familie og arbejde Ved

Læs mere

AKTIVITETER TIL TEMADAG d 1.9.15

AKTIVITETER TIL TEMADAG d 1.9.15 AKTIVITETER TIL TEMADAG d 1.9.15 Vi nåede ikke alle lege, men her har I det samlede program. Kan ske at noget af det vi ikke nåede kommer på næste gang Tak i øvrigt for godt engagement og humør Kan du

Læs mere

Motion på legepladsen. Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde. Spirer

Motion på legepladsen. Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde. Spirer X Mål og formål Tid Aldersgren Give pigerne fornemmelse af vigtigheden af motion og at leg også er at få motion. 5 møde Spirer Nr. 1 af 5 møder ét skema til hvert møde Tid Programpunkt Hvor står det /

Læs mere

Brain-breaks påkøbenhavns åbne Gymnasium (KG)

Brain-breaks påkøbenhavns åbne Gymnasium (KG) Brain-breaks påkøbenhavns åbne Gymnasium (KG) Birthes: Historie årstalsstafet:del klassen i grupper af 5-6 personer. Uddel en række årstal, adskilt fra de begivenheder, de kobles med. Opgaven er at eleverne

Læs mere

Den seje. Skæbnejæger - niveau 1 - trin for trin. Skæbnejæger Niveau 1

Den seje. Skæbnejæger - niveau 1 - trin for trin. Skæbnejæger Niveau 1 Årstid: Årstid: Forår, sommer og efterår Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en formiddag eller eftermiddag - niveau 1 - trin for trin Når det er skæbnen, der råder, kan der ske

Læs mere

Gud taler til mennesker -4

Gud taler til mennesker -4 Gud taler til mennesker -4 Gud taler til dig Mål: Børn opdager, at Gud taler til dem på mange forskellige måder. Vi forklarer børnene, at vi skal være villige til at gøre, som Gud siger. Lydighed er vejen

Læs mere

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse.

Hvem ka? Gud ka! -1. Betty Baxters liv og omvendelse. Hvem ka? Gud ka! -1 Betty Baxters liv og omvendelse. Mål: I denne undervisning kommer vi ind på frelsens budskab. Vi vil skabe plads til, at børn kan åbne deres hjerte op for Jesus, som Betty Baxter gjorde.

Læs mere

Grovmotorik. Jorden er giftig

Grovmotorik. Jorden er giftig Fra 5 år Grovmotorik Gå på forskellige måder på tæer/hæle/m. lange skridt/små trin forlæns/sidelæns/sidelæns Gå balance på en streg, kantsten, træstamme m.v. Stå på ét ben statueleg stå trold Løbe på forskellige

Læs mere

Udgivet af KFUM-Spejderne i Danmark, december 2008 Rysensteensgade 3, 1, 1564 København V Tlf: Design og illustration: malenehald.

Udgivet af KFUM-Spejderne i Danmark, december 2008 Rysensteensgade 3, 1, 1564 København V Tlf: Design og illustration: malenehald. Udgivet af KFUM-Spejderne i Danmark, december 2008 Rysensteensgade 3, 1, 1564 København V Tlf: 70102666 Design og illustration: malenehald.dk Se mere på spejdernet.dk KFUM-Spejderne ønsker dig og din familie

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 14. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY

Kursusmappe. HippHopp. Uge 14. Emne: Superhelte og prinsesser HIPPY Uge 14 Emne: Superhelte og prinsesser Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 14 Emne: Superhelte og prinsesser side 1 HIPPY HippHopp Uge14_Superhelte og prinsesser.indd 1 06/07/10 12.04

Læs mere

Friluftsaktiviteter i Kærhaveskov

Friluftsaktiviteter i Kærhaveskov Friluftsaktiviteter i Kærhaveskov også for mennesker med funktionshæmninger Af Sanne Jensen, socialpædagog med videreuddannelse i specialpædagogik, friluftslivsvejleder, gymnastik- og kano-/kajakinstruktør.

Læs mere

Aktiviteter 3.-4. klasse

Aktiviteter 3.-4. klasse Sorter affald Engangshandsker En pose affald 3 kasser til sortering af affald, fx papkasser Tusser Lim Et stort stykke plastik eller en voksdug Tag 3 stykker papir. Skriv genbrug på det ene stykke papir,

Læs mere

Tro og etik. Ærlighed

Tro og etik. Ærlighed Tro og etik Ærlighed Målgruppe: Spejdere Årstid: Hele året Varighed: 4 trin + et engagement Ærlighed - niveau 3 - trin for trin Idéen med at beskæftige sig med ærlighed, og ikke mindst uærlighed, er at

Læs mere

Kom-i-gang-lege. Jorden Rundt. Variation: Flere i midten. Husk at tage et tilsvarende antal stole ud.

Kom-i-gang-lege. Jorden Rundt. Variation: Flere i midten. Husk at tage et tilsvarende antal stole ud. Kom-i-gang-lege Frugtsalat 5-10 minutter stole Alle elever står på en stol i en rundkreds. Der er en stol mindre end antallet af elever, den sidste elev står derfor i midten. Alle får nu tildelt navnet

Læs mere

[ Fortid og Fremtid ]

[ Fortid og Fremtid ] 217 / fortid og fremtid / Side 1 af 8 [ Fortid og Fremtid ] Introduktion til denne aften Hvilke konsekvenser kan de valg, vi tager nu få for vores fremtid? Kan vi evt lære af hinandens erfaringer på dette

Læs mere

Ideer til Mørkemøder

Ideer til Mørkemøder Ideer til Mørkemøder Løb nr. 1: Posterne er markeret med refleksbrikker 1) Kikke på stjerne i stjernekikkert 2) Finde ting som er gemt i lokalet inden mødet ved hjælp af en lommelygte 3) Løse en morsekode

Læs mere

Ude/inde 2.-9. klasse matematik (kan udvikles til andre fag) Talsalat

Ude/inde 2.-9. klasse matematik (kan udvikles til andre fag) Talsalat Ude/inde 2.-9. klasse matematik (kan udvikles til andre fag) Talsalat Alle deltagere står i en rundkreds med en person i midten. Alle deltagere i kredsen har en plads, enten ved et kryds på jorden, en

Læs mere

natur / teknik sjove forsøg med kroppen

natur / teknik sjove forsøg med kroppen Folde hånd og fod Papir, blyant og saks Prøv at folde hånd og fod Tag sko og strømper af Hold om fodsålen (undersiden af foden) og stik forsigtigt fingerspidserne ind mellem tæerne Prøv at slappe af i

Læs mere

Hvad er klokken hr. Ulv?

Hvad er klokken hr. Ulv? Legekompendie Fangelege Egern-tagfat Mindst 6 deltagere. 5-13 år. 10-20 min. Først vælges et rovdyr (ræv, ugle, menneske, tyranosaurus rex eller lignende), derefter vælges en af deltagerne til at være

Læs mere

RELATIONER TEORI METODE PRAKSIS. Målgruppe. Mål. Varighed Forberedelse

RELATIONER TEORI METODE PRAKSIS. Målgruppe. Mål. Varighed Forberedelse DRILLE MED NAVNE Målgruppe Nye elevhold, hvor eleverne ikke kender hinandens navne endnu. Ikke alt for store grupper. Mål - At lære hinanden at kende - At opnå en høj grad af koncentration Varighed Varigheden

Læs mere

Gratis skaffer 49 kroner

Gratis skaffer 49 kroner Kim Fupz Aakeson og Niels Bo Bojesen VITELLO Gratis skaffer 49 kroner Gyldendal Leg og Lær VITELLO skaffer 49 kroner Jeg hedder Jeg er år Jeg bor Jeg har fødselsdag den Min livret er Min mor hedder Min

Læs mere

Fysisk aktivitet i den boglige undervisning

Fysisk aktivitet i den boglige undervisning Fysisk aktivitet i den boglige undervisning 1 Battle Øve begreber, teorier og beregninger i de naturvidenskabelige fag Besvare redegørende eller analyserende spørgsmål af tekster i fx historie, samfundsfag

Læs mere

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE I NYCIRKUS

OPVARMNINGSØVELSER & LEGE I NYCIRKUS OPVARMNINGSØVELSER & LEGE I NYCIRKUS Titel på øvelse: Push and pull (Se demonstration i videomateriale) Deltagere: min. 3 personer, men kan også udføres med en stor gruppe. Det vil umiddelbart være en

Læs mere

Grænseboksere - Niveau 1 - Trin for trin

Grænseboksere - Niveau 1 - Trin for trin Årstid: Årstid: Hele året Lokation: Forløbets varighed: Forløbets varighed: 2 trin + en formiddag eller eftermiddag - - Trin for trin Dyr har en anden måde at bevæge sig på end mennesker. Det vil sige,

Læs mere

Bevægelse og motion inspirationsøvelser til Brainbreaks

Bevægelse og motion inspirationsøvelser til Brainbreaks Bevægelse og motion inspirationsøvelser til Brainbreaks Tidsgruppe 0 10 minutter: Formel 1-kast med blød bold Der skal bruges to bløde bolde. Eleverne står i en tæt cirkel og bliver nummeret 1,2,1,2 etc

Læs mere

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden;

Gud er min far -2. Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; Gud er min far -2 Komme dit rige, ske din vilje som i himlen således også på jorden; Mål: Børnene oplever forventningsglæde: Guds rige vokser der, hvor Guds vilje sker. Gud ønsker at vi er med til at opbygge

Læs mere

Her kan I læse om alle posterne ved 2. dyst.

Her kan I læse om alle posterne ved 2. dyst. Her kan I læse om alle posterne ved 2. dyst. VELKOMSTTALE af Doktor Pjuskebusk s dobbeltgænger Velkommen kære spejdere til eksperimenternes aften. I skal nu ud på et løb, hvor I skal prøve kræfter med

Læs mere

Graensebrydere. Udfordringen. VoVeHaLsEn. Grænsebrydere. Niveau 2. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: 5 trin + 24 timer

Graensebrydere. Udfordringen. VoVeHaLsEn. Grænsebrydere. Niveau 2. Årstid: Hele året. Forløbets varighed: 5 trin + 24 timer Årstid: Hele året Forløbets varighed: 5 trin + 24 timer Graensebrydere Udfordringen Indledning På niveau 2 skal I lege med at bryde fysiske, kulturelle og personlige/psykiske grænser. I skal samtidig lege

Læs mere

AKTIVITETER. 3.-4. klasse

AKTIVITETER. 3.-4. klasse 1 Hvor mange reklamer og aviser modtager en familie? I denne aktivitet skal du undersøge, hvor mange reklamer og aviser din familie modtager i løbet af en uge. Du skal finde ud af, hvor mange kilo papir,

Læs mere

Instruktionskort til standard 3D cases til en proces på. Den Kreative Platform

Instruktionskort til standard 3D cases til en proces på. Den Kreative Platform Instruktionskort til standard 3D cases til en proces på Den Kreative Platform Her finder du instruktionerne til de standard 3D cases der anvendes i enhver proces på Den Kreative Platform. De har samme

Læs mere

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig

Du må være med! -5. Den, der er lidt mærkelig Du må være med! -5 Den, der er lidt mærkelig Mål: Det er ubehageligt at blive holdt udenfor, men Jesus holder ingen udenfor. Han inkluderer hvert eneste menneske. Børnene må komme til den overbevisning,

Læs mere

Udfordringen og vejledning hertil

Udfordringen og vejledning hertil Årstid: Hele året, men det anbefales, at mærket tages i de mørkere måneder Lokation: I en skov Forløbets varighed: 4 trin + en overnatning Udfordringen og vejledning hertil Kære ledere. I skal nu i gang

Læs mere

[ Kompliment Aften ]

[ Kompliment Aften ] 25 / KOMPLIMENT AFTEN / SIDE 1 AF 9 [ Kompliment Aften ] Introduktion Til Denne Aften Allerede tidligt i puberteten er der intet vigtigere end venskaber I denne alder, mere end i nogen anden, er de unge

Læs mere

Trille og Trolles. terningleg. Oversigt

Trille og Trolles. terningleg. Oversigt Trille og Trolles terningleg Før vi går i gang: Vi skal bruge 1 (stor) terning og en hulahopring, som placeres midt på gulvet. Vi udvælger 6 opgaver fra oversigten. Vi lægger de seks terningbrikker ud

Læs mere

Jeg er en vinder -7. Guds fulde rustning bøn

Jeg er en vinder -7. Guds fulde rustning bøn Jeg er en vinder -7 Guds fulde rustning bøn Mål: Vi fortæller børnene at vi altid skal holde fast ved bøn. Vi fortæller at bøn ikke kun er at sætte sig, folde hænderne og bede nogle sætninger, men bøn

Læs mere

Håndteringsøvelse (se hvalpetræning del 1)

Håndteringsøvelse (se hvalpetræning del 1) Hvalpetræning del 1 Samling i rundkreds om træningsleder på eget medbragt tæppe. Tæppet er et sted hvor hunden, skal forholde sig i ro, og være glad for at være. Starter med at hvalpen skal sidde stille

Læs mere

Aktiviteter 0.-2. klasse

Aktiviteter 0.-2. klasse Sorter affald Engangshandsker En pose affald 3 kasser til sortering af affald, fx papkasser Lim Et stort stykke plastik eller en voksdug Tag 3 stykker papir. Skriv genbrug på det ene stykke papir, forbrænding

Læs mere

Nyhedsbrev januar 2016

Nyhedsbrev januar 2016 Nyhedsbrev januar 2016 Kære forældre Godt nytår til jer alle. Så faldt temperaturen og det betyder flyverdragt/overtrækstøj så jeres barn kan holde varmen udenfor. Det betyder også, at der er brug for

Læs mere

ER MIT BARN KLAR TIL SKOLE?

ER MIT BARN KLAR TIL SKOLE? ER MIT BARN KLAR TIL SKOLE? At skulle starte skole kan være en stor omvæltning for både jer og jeres børn. I forældre har måske tanker som er mit barn nu skoleparat og hvad skal han/ hun egentlig kunne,

Læs mere

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville

L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E. Min krop. Tekst og illustration: Jørgen Brenting. Baskerville L Æ S O G L Æ R - S M Å FA G B Ø G E R - G R Ø N S E R I E Min krop Tekst og illustration: Jørgen Brenting Baskerville Online materiale. Må kopieres af medlemmer af Baskervilles Depot. Materialet må kun

Læs mere

SKATTEJAGT DE HURTIGE 5-6 ÅR. Sådan gør du. Prøv at justere aktiviteten sådan her..! Januar 2016

SKATTEJAGT DE HURTIGE 5-6 ÅR. Sådan gør du. Prøv at justere aktiviteten sådan her..! Januar 2016 SKATTEJAGT Sådan gør du 1. Print siden med posterne og klip dem ud. 2. Hæng posterne op rundt omkring i jeres bolig eller et passende sted udenfor. Husk selv at skrive ned hvor du gemmer posterne. 3. Når

Læs mere

YEGO UGE UGE 45, NOVEMBER Kære patruljefører. Dette dokument er materialet til patruljemødet i uge 45, der skal omhandle Yego.

YEGO UGE UGE 45, NOVEMBER Kære patruljefører. Dette dokument er materialet til patruljemødet i uge 45, der skal omhandle Yego. YEGO UGE UGE 45, NOVEMBER 2016 Kære patruljefører. Dette dokument er materialet til patruljemødet i uge 45, der skal omhandle Yego. Netop dette materiale er tilpasset flokken, og kan enten bruges som inspiration,

Læs mere

Indhold Kuffertens indhold... 2 Rebets mester... 3 T-spillet... 4 Atomaffald... 5 Håndjern... 7 Løft i flok... 8 Tillidsmole... 9 Transformation...

Indhold Kuffertens indhold... 2 Rebets mester... 3 T-spillet... 4 Atomaffald... 5 Håndjern... 7 Løft i flok... 8 Tillidsmole... 9 Transformation... Indhold Kuffertens indhold... 2 Rebets mester... 3 T-spillet... 4 Atomaffald... 5 Håndjern... 7 Løft i flok... 8 Tillidsmole... 9 Transformation... 10 Copycat... 11 Tæppevender... 12 Bolden i røret...

Læs mere

gren de skal vælge. Der er mange valg og et øget pres til at skulle præstere og gøre vores bedste. Vi har som mennesker en trang til at kontrollere

gren de skal vælge. Der er mange valg og et øget pres til at skulle præstere og gøre vores bedste. Vi har som mennesker en trang til at kontrollere 61 Slip kontrollen - Temaaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 6 61 Slip kontrollen Introduktion til denne Temaaften Vi lever i et samfund, hvor der er mange muligheder Mange oplever, at der er mange ting at

Læs mere

RAM SPANDEN Ærteposer, spande og vand bliver til vanvittig sjove aktiviteter

RAM SPANDEN Ærteposer, spande og vand bliver til vanvittig sjove aktiviteter RAM SPANDEN Ærteposer, spande og vand bliver til vanvittig sjove aktiviteter Til fødselsdagsselskabet, beach party, picnic, familiedagen eller på legepladsen til enhver tid. Fra 6 til 90 år. Indeholder

Læs mere

Tegn fra prik til prik 1 ELEVBOG 2A SIDE 1

Tegn fra prik til prik 1 ELEVBOG 2A SIDE 1 Tegn fra prik til prik 1 ELEVBOG 2A SIDE 1 arbejdsark 1 280 290 270 310 300 320 390 400 460 250 260 140 330 410 450 470 240 220 230 200 150 130 340 380 210 190 180 170 100 160 90 70 110 120 350 360 370

Læs mere

Jeg bygger kirken -3

Jeg bygger kirken -3 kirken - Bøn og fællesskab Mål: Kirken forbindes ofte med en bygning, men kirken er meget mere end det. Kirken består af mennesker. Kirken er til for, at vi kan have fællesskab med Gud og med hinanden.

Læs mere

1. Tag de fire knægte fra kortspillet og giv dem navne på dem, du gerne vil se, om du har en fremtid sammen med. Læg knægtene på en række.

1. Tag de fire knægte fra kortspillet og giv dem navne på dem, du gerne vil se, om du har en fremtid sammen med. Læg knægtene på en række. Spåmetoder Med kort: Brug et kortspil til at spå om din eller din venindes fremtidige kærlighed. Fremgangsmåde: 1. Tag de fire knægte fra kortspillet og giv dem navne på dem, du gerne vil se, om du har

Læs mere

5.3 Will you follow? din by. Check-in. Introduktion til denne Ud-aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer

5.3 Will you follow? din by. Check-in. Introduktion til denne Ud-aften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer 53 Will you follow? - Udaften / TEEN EQUIP / Side 1 af 5 53 Will you follow? Introduktion til denne Ud-aften I aften skal vi hænge flødeboller op i træerne og sige tak for, at vi har en dejlig by - og

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 22. Emne: Her bor jeg HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 Uge 22 Emne: Her bor jeg Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 22 Emne: Her bor jeg side 1 HIPPY HippHopp Uge22_herborjeg.indd 1 06/07/10 11.40 Uge 22 l Her bor jeg Dagene er begyndt at

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 28. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1

Kursusmappe. HippHopp. Uge 28. Emne: Familie og arbejde HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1 Uge 28 Emne: Familie og arbejde Kursusmappe Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 28 Emne: Familie og arbejde side 1 HIPPY HippHopp Uge28_familie_arbejde.indd 1 06/07/10 11.44 Uge 28 l Familie og

Læs mere

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter

Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter Sprogstimulering/ danskfaglige aktiviteter Ordforklaring Se, syng, lyt, læs Skriv Find navneord Hvad er Halloween? Hvad betyder ordet? Hvorfor fejrer man Halloween? Se, syng, lyt og læs. Se videoen Halloween

Læs mere

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.

Kursusmappe. HippHopp. Uge 19. Emne: Nørd HIPPY. Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1. Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12. Kursusmappe Uge 19 Emne: Nørd Baseret på førskoleprogrammet HippHopp Uge 19 Emne: Nørd side 1 HIPPY HippHopp Uge19_n rd.indd 1 06/07/10 12.10 Uge 19 l Nørd Det har sneet igen, og alle de H er, der var

Læs mere

SJM 2015 5. OG 6. SEPTEMBER AFDELING A

SJM 2015 5. OG 6. SEPTEMBER AFDELING A SJM 2015 5. OG 6. SEPTEMBER AFDELING A Offentliggørelse af ponygameslege Distrikt 3 har valgt at offentliggøre ponygames legene til årets sjællandsmesterskab i ponygames på Store Hestedag. Da nogen af

Læs mere

Nisseland. Sne og sø:

Nisseland. Sne og sø: Nisseland Sne og sø: Materialer: 1 pakke vat, et lille spejl og noget silkepapir Krøl silkepapiret sammen til en bakke. Spred vattet ud over det område, hvor nisselandskabet skal være. Lav et hul i vattet

Læs mere

Men vi kan så meget mere Dannelsesorienteret danskundervisning med Fælles Mål

Men vi kan så meget mere Dannelsesorienteret danskundervisning med Fælles Mål Bevægdi neor d or dkl as s er pånyemåder AfS of i ewi e s e Hans e n Mål gr uppe: 1. 3. k l as s e Undervisningsforløb 1.-3. klasse Bevæg dine ord ordklasser på nye måder Undervisningsaktiviteter til arbejdet

Læs mere

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE

I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. Døren åbens og Julie går ind, døren lukker efter hende. JULIE Ida og Anna 1 1 SCENE 1,1 - GÅRDEN Julie banker på døren. 2 SCENE 2 KLASSELOKALE I det samme løfter en pige hovedet og stirrer vildt ud i luften. 3 SCENE 3 - HALL Døren åbens og Julie går ind, døren lukker

Læs mere

FORLØB B KOKKERIER, KODER & REN ENERGI

FORLØB B KOKKERIER, KODER & REN ENERGI FORLØB B KOKKERIER, KODER & REN ENERGI OPSTARTSMØDE Hvis I er til at starte mere direkte på årets møder fordi I har brugt tid på opstarten ved et weekendarrangement eller en oprykningsdag, så vil vi foreslå

Læs mere