Dagsorden: aftagerpanelmøde for diplomingeniøruddannelsen i bygningsteknik

Transkript

1 Dagsrden: aftagerpanelmøde fr diplmingeniøruddannelsen i bygningsteknik Tirsdag d. 27. ktber kl Mødet afhldes: O TEK Seminarrum Inviterede til mødet er: Tmas Henneby (Henneby Nielsen Rådgivende Ingeniørfirma), Gry Green Linell (Rambøll), Thmas Bundgaard (Niras), Mads Nissen (TC Anlæg), Thmas Asmus Pedersen (SDU, Lektr, Uddannelseskrdinatr), Martin Haselbach (SDU, Lektr), Dennis Jhn Hardman (SDU, studerende), Per Æbelø (SDU, specialknsulent, kvalitetskrdinatr), Jeanette Hlst (SDU, studiesekretær) Der er afbud fra: Niels Müller, SK Frsyning Marianne Jensen, Fredericia Kmmune Mødeleder: Per Æbelø Dagsrden 1. Velkmst v/per Æbelø a. Intrduktin til arbejdet i aftagerpanelet b. Præsentatinsrunde samt gensidig frventningsafstemning 2. Krt status fr uddannelsen v/ Thmas Asmus Pedersen 3. Rundvisning på Teknisk Fakultet v/ studerende Signe Risager 4. Præsentatin af prjekter i betnlabratriet 5. Debat, der kan inspireres af nedenstående spørgsmål a. Uddannelsens erhvervssigte i relatin til samfundets g aftagernes behv, jf. erhvervssigte b. Status fr beskæftigelsessituatin jf. nøgletal c. Rekrutteringsgrundlag jf. nøgletal d. Ønskede udviklingstiltag fr uddannelsen jf. kmpetenceprfil e. Andet 6. Eventuelt TIBN, ktber

2 Øvrig infrmatin - Der vil være drikkevarer g sandwich ved ankmst, samt kaffe, frugt g kage efter rundvisningen - Spørgsmål eller kmmentarer kan rettes til fuldmægtig Tine Bernth Neumann på mail tibn@tek.sdu.dk eller telefn Skemaer til rejsegdtgørelser udleveres efter mødet Vejviser Oversigtskrt ver Syddansk Universitet kan frefindes her, det Tekniske Fakultet er bygningen i øverste højre hjørne. Ved ankmst til bygningen anvendes indgang T (hvedindgang). Elevatr g trappe frefindes til venstre fr hvedtrappen g tages til 1. sal; drej til højre, tag første gangsti til højre, herefter 2. gangsti til højre. Mødelkalet frefindes inde i hvedtrappen på 1. sal. Ved tvivlsspørgsmål på dagen henvises der til Per Æbelø på nummer: TIBN, ktber

3 Krt m uddannelserne TIBN, ktber

4 Erhvervssigte fr Diplmingeniøruddannelsen i Bygningsteknlgi Typiske prfessinsmråder mfatter: Rådgivende ingeniørvirksmhed: Planlægning, design g prjektering af blig- g industribyggeri, større anlægsarbejder i frbindelse med frsyningssystemer, veje, havne, brer, miljøtekniske anlæg m.v. Prjektering af bærende knstruktiner i betn, stål, træ g murværk samt geteknik g prjektering af installatiner inden fr vand, varme, sanitet g ventilatin. Udarbejde priskalkulatin g tidsplaner Gennemføre tilsyn g miljøundersøgelser Prjektledelse g bygherrerådgivning. Entreprenørvirksmhed: Planlægning g udførelse af blig- g industribyggeri, større anlægsarbejder i frbindelse med frsyningssystemer, veje, havne, brer, miljøtekniske anlæg m.v. Organisering, planlægning g styring af byggeprcessen Pris-g tidskalkulatiner Materialer g udførelsesmetder Prjektledelse, sikkerhed g arbejdsmiljø. Offentlig frvaltning: Planlægning, design g prjektering af reginale g kmmunale arbejderpgaver inden fr infrastruktur, f.eks. veje g stier samt frsyningsvirksmheder, vand- g fjernvarmefrsyning, afløbssystemer, spildevandsrensning g affaldshåndtering. Tilsyn g kntrl med arbejder g virksmheder Administratin i frvaltningerne fr byggeri, teknik g miljø. Andre arbejdsmråder: Prduktudvikling, prjektering af elementer g kmpnenter i prduktinsvirksmhed Knsulent- g salgsvirksmhed Administratin g undervisning. Kmpetenceprfil fr Diplmingeniøruddannelsen i Bygningsteknlgi Fr at uddannelsen lever p til, at ingeniøren kan bestride sine jbs, udvikle sig videre g indgå i det øvrige samfund, skal der pnås den rette blanding af viden, færdighed g kmpetence. Samfundets g erhvervslivets frventninger til kvaliteten af de nyuddannede ingeniørers indsats er udgangspunkt fr beskrivelsen af den kmpetenceprfil, sm uddannelsen skal sigte md. Der tilstræbes, at de studerende pnår en bred basis fr deres videre karriere samtidig med, at den enkelte gennem prjektarbejder g valgfag kan frdybe sig inden fr udvalgte mråder. Uddannelsen skal sikre at diplmingeniører i bygningsteknik pnår følgende inden fr viden, færdighed g kmpetencer: TIBN, ktber

5 Viden: Den studerende skal pnå en verrdnet indsigt i uddannelsens g byggeriet faglige mråder Den studerende skal pnå et kendskab til byggeriets praksis g skal kunne se sammenhænge fra teri til praksis Den studerende skal pnå en praktiks- g teretisk viden inden fr uddannelsens fire fagsøjler: Bygningsknstruktiner Indeklima, energi g miljø Vej g anlægsknstruktner Planlægning, øknmi g byggeledelse Færdighed: Den studerende skal kunne anvende anerkendte terier g metder inden fr uddannelsens g byggeriets faglige mråder Den studerende skal kunne msætte teri til praksisnære prblemstillinger inden fr uddannelsens fire fagsøjler Den studerende skal kunne indgå i faglige byggerelaterede diskussiner med studerende, undervisere g fagflk inden fr uddannelsens fire fagsøjler Kmpetencer: Faglige: Skal kunne anvende fagmrådets metder g redskaber til at planlægge, gennemføre, dkumentere g vurdere bygge g anlægstekniske prjekter g være i stand til at inddrage samfundsmæssige-, øknmiske- samt miljø- g arbejdsmiljømæssige knsekvenser heraf. Skal kunne argumentere fr de valgte metder g redskaber sm anvendes til at løse praktiske g teretiske prblemstillinger. Skal kunne frmidle prblemstillinger g løsninger inden fr det bygge- g anlægstekniske mråde til samarbejdspartnere g et bredt udvalgt af tilknyttede faggrupper. Persnlige: Skal kunne håndtere kmplekse g udviklingsrienterende situatiner i arbejds- eller studiesammenhæng. Skal selvstændigt kunne indgå i fagligt g tværfagligt samarbejde g påtage sig ansvar inden fr rammerne af en prfessinel etik. Skal kunne identificere egne læringsbehv g udvikle egen viden, færdigheder g kmpetencer i relatin til det bygge- g anlægstekniske fagmråde. Læringsmæssige: Skal kunne msætte udviklingsbaseret viden g teknik til løsning af praktiske prblemstillinger inden fr det bygge g anlægstekniske fagmråde. Skal kunne frklare g reflektere ver anvendte praksis g teretiske metder. TIBN, ktber

6 Nøgletal fr uddannelserne TIBN, ktber