Moduludbudskatalog for Master of Public Governance

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Moduludbudskatalog for Master of Public Governance"

Transkript

1 Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Efterår 2015 København Med forbehold for ændringer 1

2 Indhold Moduludbud på MPG efterår Afvikling af modulerne... 6 Ansøgningsprocedure... 6 Modulbeskrivelser af Obligatoriske ledelsesfaglige forløb på Master of Public Governance... 8 Ledelsesfagligt grundforløb (LFG)... 9 Personligt udviklingsforløb - 1. semester PUF A Personligt udviklingsforløb 2. semester PUF B Modulbeskrivelser af Obligatoriske ledelsesfaglige moduler på Master of Public Governance Strategisk ledelse i et governance perspektiv Personligt lederskab og dialogisk coaching Ledelse af reform og forandring Strategisk HRM i det moderne arbejdsliv Kommunikation og ledelse Offentlig styring: Idéer og praksis Modulbeskrivelser af valgfrie moduler på Master of Public Governance Digitalisering som forandringsmotor i den offentlige sektor Retorik for ledere Samfundsvidenskabelig metode Styring af økonomi og incitamenter Datadreven ledelse i krydsfeltet mellem evidens, politik og praksis Innovationsledelse på tværs Styring og motivation i folkeskolen Ledelse af mangfoldighed Strategy as practice Fra velfærdsstat til konkurrencestat Kommunikation af tal og resultater til medarbejdere og borgere Ledelse af partnerskab mellem offentlig og privat Tillidsbaseret ledelse Vidensoverførsel og implementering i offentlige organisationer Modulbeskrivelser af moduler på Hertie School of Governance, Berlin Hertie School of Governance, Berlin Social Innovation Modulbeskrivelser af moduler på International Summer School, sommer International Summer School in Snekkersten International Summer School in Krakow Poland Modulbeskrivelse af mastermodulet Mastermodulet Oversigt over den 2-årige valgfagsstrategi MPG s Valgfagsstrategi

3 Moduludbud på MPG efterår 2015 I dette katalog finder du moduludbuddet for efteråret 2015 på Master of Public Governance (MPG) i København, der udbydes i et samarbejde mellem Copenhagen Business School og Københavns Universitet. Sammensæt selv din MPG Moduludbuddet inddeles i fire kategorier: Obligatoriske ledelsesfaglige forløb, obligatoriske ledelsesfaglige moduler, valgfrie moduler og mastermodulet. Hvis du ønsker at gennemføre en hel master, skal du gennemføre 60 ECTS (European Credit Transfer System) fordelt som følger: Obligatoriske ledelsesfaglige forløb - 10 ECTS Obligatoriske ledelsesfaglige moduler 20 ECTS Valgfrie moduler 18 ECTS Mastermodulet 12 ECTS Modulerne kan tages i vilkårlig rækkefølge, dog skal følgende forudsætninger overholdes: Ledelsesfagligt grundforløb skal gennemføres før Personligt udviklingsforløb påbegyndes. Du må maksimalt gennemføre 18 ECTS på andre moduler, før Ledelsesfagligt grundforløb påbegyndes. For at påbegynde mastermodulet skal du have gennemført 48 ECTS fordelt på de øvrige tre kategorier, det vil sige, at det ikke er muligt at følge andre moduler samtidig med, at der skrives masterprojekt. Et ECTS-point har en gennemsnitlig arbejdsbelastning på 30 timer, dvs. at et modul på 5 ECTS har en arbejdsbelastning på ca. 150 timer, som inkluderer hjemmeforberedelse, tid til undervisning, gruppearbejde, eksamen osv. Obligatoriske ledelsesfaglige forløb Ledelsesfagligt grundforløb (5 ECTS) Personligt udviklingsforløb (5 ECTS) Ledelsesfagligt grundforløb (LFG) Ledelsesfagligt grundforløb løber over et semester og modulprisen er kr Endvidere vil der være udgifter til materialer. Personligt udviklingsforløb (PUF) Man skal have afsluttet og bestået Ledelsesfagligt grundforløb, inden PUF påbegyndes. PUF løber over to semestre (A & B) og er sammenlagt på 5 ECTS. Det anbefales, at semestrene tages i umiddelbar forlængelse af hinanden. Hvis du tilmelder dig PUF første semester (A), tilmelder du dig begge semestre på samme tid. Hvis du allerede har gennemført PUF første semester (A), skal du kun tilmelde dig PUF andet semester (B) i ansøgningsskemaet. Læs mere herom under beskrivelse af modulet. Modulprisen er kr pr. forløb/semester, dvs. i alt kr for hele det personlige udviklingsforløb. Endvidere vil der være udgifter til materialer. Du vil blive faktureret pr. semester, det vil sige af to omgange. 3

4 Obligatoriske ledelsesfaglige moduler (OLM) Gruppe 1 Personligt lederskab og dialogisk coaching (5 ECTS) Strategisk ledelse i et governance perspektiv (5 ECTS) Gruppe 2 Ledelse af reform og forandring (5 ECTS) Strategisk HRM i det moderne arbejdsliv (5 ECTS) Gruppe 3 Kommunikation og ledelse (5 ECTS) Offentlig styring: Ideer og praksis (5 ECTS) De obligatoriske ledelsesfaglige moduler har til formål at give viden, færdigheder og kompetencer i forhold til centrale ledelsesopgaver i en politisk og offentlig kontekst. Der er i alt seks obligatoriske ledelsesfaglige moduler, som alle udbydes i efteråret Modulprisen er kr plus udgifter til materialer. For at få plads til alle moduler og eksamensafviklinger i kalenderen, har vi placeret de obligatoriske ledelsesfaglige moduler i tre grupper. Man kan kun vælge ét obligatorisk ledelsesfagligt modul fra hver gruppe, da undervisningen inden for hver gruppe overlapper hinanden. Valgfrie moduler på MPG Gruppe 1 Digitalisering som forandringsmotor i den offentlige sektor (6 ECTS) Retorik for ledere (6 ECTS) Samfundsvidenskabelig metode (6 ECTS) Styring af økonomi og incitamenter (6 ECTS) Gruppe 2 Datadreven ledelse i krydsfeltet mellem evidens, politik og praksis (6 ECTS) Innovationsledelse på tværs (6 ECTS) Styring og motivation i folkeskolen (3 ECTS) Gruppe 3 Ledelse af mangfoldighed (3 ECTS) Strategy as practice (in English) (3 ECTS) Gruppe 4 Fra velfærdsstat til konkurrencestat (3 ECTS) Kommunikation af tal og resultater til medarbejdere og borgere (3 ECTS) Ledelse af partnerskab mellem offentligt og privat (3 ECTS) Tillidsbaseret ledelse (3 ECTS) Vidensoverførsel og implementering i offentlige organisationer (3 ECTS) Moduler på engelsk Social Innovation at Hertie School of Governance, Berlin (3 ECTS) International Summer School in Snekkersten, (3 ECTS) International Summer School in Krakow, (3 ECTS) 4

5 De valgfrie moduler har til formål at give dig mulighed for at uddybe viden og færdigheder fra de øvrige elementer af uddannelsen, således at særlige faglige og praktiske interesser kan blive tilgodeset. MPG udbyder valgfrie moduler på både 3 ECTS (20 konfrontationstimer) og 6 ECTS (32 konfrontationstimer). Du skal være opmærksom på, at de valgfrie moduler på 6 ECTS bliver afviklet over flere datoer end valgfrie moduler på 3 ECTS. De valgfrie moduler er inddelt i 4 grupper (gruppe 1-4). Undervisningen på modulerne indenfor samme gruppe afvikles samtidig, hvorfor du kun kan vælge ét valgfrit modul fra hver gruppe. Derudover udbydes der i dette semester også moduler på engelsk både i udlandet og på CBS. Der udbydes i alt 17 valgfrie moduler i efteråret Modulprisen for et valgfrit modul på 3 ECTS er kr , og for et modul på 6 ECTS er prisen kr plus udgifter til materialer. Under fagbeskrivelsen af hvert modul vil der være et tema anført hvert fag. Temaerne er en del af den nye valgfagsstrategi (se side 44) og skal hjælpe dig til at sammensætte din uddannelse på den bedst mulige måde. Derudover vil enkelte moduler have en relation til OLMmodul. Disse moduler giver mulighed for at fordybe sig yderligere i et område og vil som regel forudsætte, at du har været igennem et obligatorisk ledelsesfagligt modul inden for området, eller at du på anden måde har forudsætning for at gennemføre modulet. Underviserne vil forudsætte et vidensniveau svarende til den viden, et obligatorisk ledelsesfagligt modul giver. Undervisning på engelsk På et mindre antal moduler undervises der på engelsk. Hvorfor? Fordi vi har nogle dygtige forskere tilknyttet uddannelsen, der kun underviser på engelsk, og som vi gerne vil give MPG studerende mulighed for at møde og modtage undervisning af. Der er tale om meget kompetente forskere, som enten er fastansatte hos os, eller er i København som gæsteprofessorer i en periode. Underviserne er bevidste om, at de skal være omhyggelige med udtalen, og at mange af vores MPG studerende ikke bruger engelsk til hverdag. Det er dog samtidig klart, at undervisningen på disse moduler forudsætter, at man som studerende er fortrolig med engelsk på et vist niveau og har mod på at bruge det aktivt i dialogen i undervisningslokalet. Vores vurdering er, at undervisernes faglighed og indsigt er et stort plus for MPG studerende. Valgfrie moduler i Berlin MPG har et samarbejde med Hertie School of Governance i Berlin. Det betyder, at du som MPG studerende har mulighed for at følge et modul på et udenlandsk universitet, der direkte kan meriteres som et valgfrit modul på MPG uddannelsen. Der kan også være udvekslingsstuderende fra Hertie School of Governance på de engelsksprogede valgfrie moduler. MPG sekretariatet står for den praktiske del i forhold til tilmelding og betaling, men du skal selv sørge for overnatning og transport. Følgende modul udbydes i Berlin i efteråret 2015: Social Innovation (3 ECTS) Der er et begrænset antal pladser, der udbydes til MPG studerende. Pladserne fordeles ligesom øvrige MPG moduler efter kriteriet: Tidspunkt for ansøgning (efter først til mølle princippet). Du skal være opmærksom på, at datoerne for moduler på Hertie School of Governance ikke er koordinerede med modulerne og eksamen på MPG uddannelsen i København. Der kan således være datosammenfald med andre moduler og eksamensafvikling. Det er dit eget ansvar at sikre denne koordinering i forbindelse med din ansøgning. 5

6 Moduler på Aalborg Universitet MPG uddannelsen udbydes også på Aalborg Universitet. Det er muligt at tage moduler i Aalborg, og det kan være en god idé at undersøge deres udbud, hvis du ikke har fået opfyldt dine ønsker i København. Via AAUs hjemmeside kan du læse om udbuddet i Aalborg. Hvis du tager eller har taget et modul i Aalborg, er det vigtigt, at vi bliver informeret herom, da vi skal have registreret dine ECTS. Har du et forslag til et valgfrit modul i fremtiden? Hvis du har et forslag til et emne for et valgfrit modul på MPG, så hører vi meget gerne fra dig. Du kan blot sende en mail med en overskrift på emnet og en kort begrundelse for, hvorfor du synes, modulet bør oprettes. Send mailen til Vi vil herefter videresende dit forslag i studieledelsen, som vurderer, om det er en god idé, og om det kan lade sig gøre. Der er ikke nogen fast deadline for, hvornår vi skal have dit forslag om et nyt emne for et valgfrit modul. Mastermodul Som afslutning på uddannelsen udarbejdes et masterprojekt. For at du kan tilmelde dig dette modul, skal du have bestået i alt 48 ECTS fordelt på Ledelsesfagligt Grundforløb (5 ECTS), Personligt Udviklingsforløb (5 ECTS), 4 Obligatoriske Ledelsesfaglige Moduler (i alt 20 ECTS) samt 3 6 Valgfrie moduler (i alt 18 ECTS). Du kan tilmelde dig mastermodulet i ansøgningsskemaet. Beskrivelsen af mastermodulet findes på side 42. Afvikling af modulerne Der undervises både hele og halve dage på MPG, dog altid i mindst 4 timer ad gangen. Som udgangspunkt ligger undervisningen på hverdage og starter kl og slutter Halve dage kan være enten fra kl eller Ledelsesfagligt Grundforløb (LFG) afvikles først i semestret sammen med de Obligatoriske Ledelsesfaglige Moduler. De Valgfrie moduler afvikles i perioden oktober til medio december. Personligt Udviklingsforløb (PUF) afvikles løbende henover semestret. Vær opmærksom på, at der er særlige undervisningstidspunkter for Ledelsesfagligt grundforløb, da dette modul har længere dage, og at de valgfrie moduler, der afvikles som blokundervisning (undervisning flere dage i træk), kan have særlige undervisningstidspunkter. MPG forbeholder sig ret til at aflyse eller ændre planlagte aktiviteter/datoer i forbindelse med sygdom eller lign. herunder force majeure. MPG kan ikke holdes økonomisk ansvarlig for eventuelt forudbestilt/-betalt befordring. Ansøgningsprocedure Du søger om optagelse ved at bruge Ansøgningsskema for efterår Det findes i to versioner ét for igangværende studerende og ét for nye studerende. Igangværende studerende skal downloade ansøgningsskemaet fra CBS Learn i mappen Information fra sekretariatet, og nye studerende skal downloade ansøgningsskemaet fra hjemmesiden Det er meget vigtigt, at du benytter det rigtige ansøgningsskema, da det har betydning for registreringen og optagelsesproceduren. Husk, at du i ansøgningsskemaet specifikt skal angive, hvilke moduler du ønsker at følge. I tilfælde af et større antal kvalificerede ansøgere end studiepladser, prioriteres ansøgerne ud fra kriteriet tidspunkt for ansøgning (først til mølle princip). Der kan være større søgning på visse 6

7 moduler. Det er derfor vigtigt også at angive 2. prioriteter, da der derved er større sandsynlighed for, at du bliver optaget på et modul, som du kan følge i det kommende semester. Ansøgningsfristen er 1. maj Vi forventer at give svar om optagelse medio juni De specifikke tidspunkter og endelige datoer for de moduler, hvor der oprettes flere hold, vil fremgå af semesterguiden, der uploades på CBS Learn medio juni. Eventuelle spørgsmål kan rettes til MPG sekretariatet på tlf eller Adgangskrav Adgangen til uddannelsen er betinget af, at ansøgeren: 1. Har gennemført mindst en relevant akademisk bacheloruddannelse (fx inden for statskundskab, jura eller økonomi) eller professionsbacheloruddannelse/mellemlang videregående uddannelse (fx inden for pædagogik, undervisning, sygepleje eller socialrådgivning) eller en diplomuddannelse gennemført som et forløb. 2. Har mindst 2 års relevant erhvervserfaring, herunder erfaring med ledelsesmæssige opgaver. Der lægges vægt på, at ansøgerens erhvervserfaring som helhed er relevant for uddannelsen. 3. Har sproglige færdigheder i engelsk svarende til gymnasialt B-niveau. 7

8 Modulbeskrivelser af Obligatoriske ledelsesfaglige forløb på Master of Public Governance 8

9 Ledelsesfagligt grundforløb (LFG) 5 ECTS/48 konfrontationstimer Sigtet med det introducerende ledelsesfaglige grundforløb (LFG) er at sætte scenen for hele masteruddannelsen både indholdsmæssigt og procesmæssigt samtidig med, at der i sig selv er tale om et afsluttet forløb. LFG har en særlig form, hvor aktiv deltagelse i de fem undervisningsdage lægger op til et stadigt højere refleksivt niveau hos den enkelte studerende. Formålene med det ledelsesfaglige grundforløb er, at deltagerne: Får overblik over og indblik i det særlige ved ledelsesopgaven i en offentlig politisk kontekst. Reflekterer systematisk over konkrete ledelsesmæssige udfordringer og gennem feedback herpå får indblik i både egne styrker og udviklingsmuligheder, samt i hvordan deltagerens organisation kan videreudvikles. Skaber en personlig og organisatorisk udviklingsplan, som kan guide dem igennem MPG-forløbet. En del af planen består i overvejelser over hvilke moduler, der vil være mest interessante og relevante for den enkelte deltager. Når frem til en forståelse for, hvilken investering forløbet kræver af deltageren. Får etableret et trygt og givende læringsmiljø, der gør commitment og investering mulig og ønskværdig. Danner netværk med andre offentlige ledere. Der anvendes en vekselvirkning mellem (a) systematisk refleksivt arbejde individuelt, i par og i grupper, (b) praksisorienterede øvelser, der både træner ledelse i offentlig politisk kontekst og det personlige og relationelle i ledelsesopgaven samt (c) forelæsninger. LFG lægger i høj grad op til deltagerens aktive deltagelse i forløbet og progression i deltagerens refleksivitet. Undervisningen varetages af universitetsundervisere og erhvervspsykologiske konsulenter. Der er et pensum på 400 sider og en række mindre hjemmeopgaver både inden LFG starter og mellem undervisningsgangene. Ved fravær på mere end én dag skal deltageren besvare yderligere én større hjemmeopgave. Fagansvarlig: Jacob Alsted, lektor, Institut for Statskundskab, Københavns Universitet. Eksamen: Skriftlig opgave (personlig udviklingsplan). Mundtlig eksamen (20 min. inkl. votering). Pris: Kr udgifter til materialer. Ledelsesfagligt grundforløb Periode Afvikling Struktur Eksamen 31. aug okt Udvalgte mandage og tirsdage Bemærk: Det forventes, at man er til stede under al afvikling af undervisningen. 2 dages internat*: d. 31. aug.-1. sep. eller sep. 1 dages eksternat**: d. 21. eller 22. sep. 1 dags eksternat: d. 28. eller 29. sep. 1 dags eksternat: d. 19. eller 20. okt. Hvilke dage, man kommer til at have undervisning, afhænger af, hvilket hold man optages på. Aflevering af eksamensopgave d. 2. november 2015 Eksamen afholdes d november 2015 *Internat er to dages sammenhængende undervisning med overnatning. **Eksternat er en dags undervisning. Eksternater og internater afholdes på eksterne konferencesteder i Storkøbenhavn. 9

10 Personligt udviklingsforløb (PUF) 5 ECTS (løber over to semestre) Generelt for PUF gælder at: PUF ligger i faglig og logisk forlængelse af Ledelsesfagligt grundforløb og derfor skal Ledelsesfagligt grundforløb afsluttes, før man påbegynder PUF. PUF løber over to semestre, men er ét integreret forløb såvel i forhold til undervisning som læringsgrupper, udviklingsportefølje osv. Når du tilmelder dig første semester af PUF (A), er du derfor automatisk tilmeldt begge semestre (A & B). Har du allerede gennemført første semester af PUF (A)? Læs under PUF B på side 12. Strukturen af PUF: Fokusering, eksperimenter og refleksion Gennem tre faser fokuseringsfase, eksperimentalfase og refleksionsfase arbejdes med forskellige temaer, der knytter sig til lederskabet: Personlig udvikling, dialog, magt, konflikter, innovation, forandring osv. Tilgangen er dobbelt. Dels er der et blik på ledelse som praksis: Her kan den studerende finde inspiration til arbejdet med sin personlige lederudvikling gennem oplæg, redskaber og øvelser. Dels er der et blik på ledelse som teoretisk disciplin. Her introduceres til forskellige teoretiske positioner. Positioner som både styrker den studerendes refleksion over eget udviklingsfokus og egen praksis i bredere forstand, men som også skal udvide den studerendes fremtidige handlemuligheder. Undervisningsform PUF løber over to semestre (A & B) med samlet eksamen efter andet semester. Omdrejningspunktet er tilrettelæggelse, gennemførsel, monitorering, evaluering og afrapportering af et personligt lederudviklingsprojekt i egen organisation. Undervisningen er derudover bygget op om følgende: Gennemførelse af Neo-PIR personlighedstest samt udviklingssamtale med en underviser. Obligatorisk deltagelse i en udviklingsgruppe er gennemgående for begge semestre. Udviklingsgrupperne vil under hele forløbet fungere som en base for refleksion, gensidig støtte og coaching, samt ledelsesfaglig udveksling og diskussion. Underviserteam leverer oplæg, facilitering, supervision og vejledning. Feedback på iagttagelser og handlinger i eget lederudviklingsprojekt. Fagansvarlig: Frank Meier, chefkonsulent på CBS Management Programmes og ekstern lektor, Institut for Organisation, Copenhagen Business School. Pris: Modulprisen er kr pr. forløb/semester, dvs. i alt kr for hele det personlige udviklingsforløb. Endvidere vil der være udgifter til materialer 10

11 Personligt udviklingsforløb - 1. semester PUF A Man kan ikke påbegynde PUF, før Ledelsesfagligt grundforløb er bestået. Når du tilmelder dig PUF, er du automatisk tilmeldt begge semestre. Lederudviklingsprojekt fokuseres, og eksperimenter indledes Første semester af PUF inkluderer en fokuseringsfase, hvor deltageren analyserer sig selv og sin ledelsesmæssige situation og formulerer et personligt udviklingsfokus. Deltageren støttes af en personlighedstest, en individuel udviklingssamtale med en underviser og en undervisningsgang om personlig lederudvikling. Anden og tredje gang er samlet til et internat, hvor første dag handler om dialog og coaching, hvor de studerende også coacher hinanden i den enkeltes ledelsesudviklingsprojekt. Internatets anden dag indleder eksperimentalfasen, hvor deltageren i perioden efter internatet gennemfører et eller flere eksperimenter med at handle anderledes og afprøver nye handlinger, tanker eller tilgange til sine væsentligste ledelsesudfordringer. Dette støttes gennem dagens undervisning om magt, konflikt og følelser, ligesom der vil være indlagt kompakte vejledningssessioner i internatet. Endelig vil der være instruktion i mini-etnografien. Beskrivelsen af fokuseringsfasen og eksperimentalfasen forventes hver især at udgøre 1/3 af den endelige opgave. Der tages løbende notater i en udviklingsportefølje. Fagansvarlige: Frank Meier, chefkonsulent på CBS Management Programmes og ekstern lektor, Institut for Organisation, Copenhagen Business School. Eksamen: Eksamen afholdes først efter 2. semester af PUF (PUF B). Pris: Kr udgifter til materialer. Personligt udviklingsforløb - PUF A (første semester af to) Personligt udviklingsforløb 1. semester PUF A Periode Afvikling Struktur Eksamen 26. nov. 18. december 2015 Udvalgte torsdage og fredage Bemærk: Det forventes, at man er til stede under al afvikling af undervisningen. 1 dags eksternat*: d. 26. nov. eller 27. nov. 2 dages internat**: d dec. eller d dec. Hvilke dage, man kommer til at have undervisning, afhænger af, hvilket hold man optages på. Eksamen afholdes først efter andet semester. *Eksternat er endags undervisning. Eksternater og internater afholdes på eksterne konferencesteder i Storkøbenhavn. ** Internat er to dages sammenhængende undervisning med overnatning. 11

12 Personligt udviklingsforløb 2. semester PUF B OBS! Har man gennemført første semester af PUF tidligere end efterår 2013 skal man være opmærksom på, at modulet har gennemgået en mærkbar reform og i dag er et langt mere intensivt forløb, med moderniseret pensum og mere forpligtende gruppedannelse. Vi vil imidlertid sørge for, at deltagere med ældre PUF forløb vejledes til såvel et givende fagligt forløb som får tilpasset pensum mv. Har man en sådan tidligere afviklet PUF, skal man alene deltage i PUFs 2. semester samt bestå eksamen for at have bestået hele PUF. Eksperimenter afsluttes og refleksionsfasen gennemføres Mellem de to semestre gennemføres som nævnt en mini-etnografi en medstuderendes ledelsespraksis og resume heraf vedlægges eksamensopgaven. Andet semester indledes i øvrigt med en undervisningsgang om lederen som forandringsagent og meningsskabelse i organisationer under forandringer. Den femte undervisningsdag handler om forsvar, motivation og kommunikation og afslutter eksperimentalfasen. I den sidste fase refleksionsfasen reflekterer den studerende over forløbet, status på og udbytte af lederudviklingsforløbet, sammenskriver opgaven og går til mundlig eksamen sammen med sin udviklingsgruppe. Den sjette og sidste undervisningsgang handler om energi, eksistens og arbejdsmiljø og understøtter refleksionen. Der tages løbende notater i samme udviklingsportefølje. Fagansvarlige: Frank Meier, chefkonsulent på CBS Management Programmes og ekstern lektor, Institut for Organisation, Copenhagen Business School. Eksamen: Skriftlig opgave på max. 15 sider. Mundtlig eksamen under deltagelse af hele udviklingsgruppen. Man skal derfor forvente at bruge ca. 3 timer på selve eksamensdagen. Pris: Kr udgifter til materialer. Personligt udviklingsforløb PUF B (andet semester af to) Personligt udviklingsforløb 2. semester PUF B Periode Afvikling Struktur Eksamen 24. aug. 29. sep Udvalgte mandage og tirsdage Bemærk: Det forventes, at man er til stede under al afvikling af undervisningen. 1 dags eksternat*: d. 24. eller 25. aug. 1 dags eksternat*: d. 14. eller 15. sep. 1 dags eksternat*: d. 28. eller 29. sep. Aflevering af eksamensopgave d. 2. november 2015 Eksamen afholdes november 2015 Hvilke dage, man kommer til at have undervisning, afhænger af, hvilket hold man optages på. *Eksternat er endags undervisning. Eksternater afholdes på eksterne konferencesteder i Storkøbenhavn. 12

13 Modulbeskrivelser af Obligatoriske ledelsesfaglige moduler på Master of Public Governance 13

14 Strategisk ledelse i et governance perspektiv 5 ECTS/32 konfrontationstimer Målbeskrivelse Deltagerne skal være i stand til, på baggrund af forskellige tilgange til offentlige organisationer og strategi, kritisk at reflektere over: (a) strategi i forhold til organisationens ydre omverden (b) strategi i forhold til den indre kontekst i organisationen (som fx ressourcer, praksisser og magtstrukturer). Der lægges særlig vægt på forholdet mellem disse forskelle former for strategisk praksis. Deltagerne skal være i stand til at mobilisere forskellige perspektiver og anvende dem i forhold til cases, ligesom deltagerne skal kunne reflektere over den anvendte tilgangs intenderede og uintenderede konsekvenser for offentlige organisationer og deres stakeholders. Yderligere skal deltageren være i stand til at reflektere over de normative implikationer og forudsætninger, som strategiske frameworks bygger på. Samlet set skal modulet tilbyde en begrebsmæssig og praktisk forståelse af strategi fra forskellige perspektiver med henblik på at styrke deltagerens evne til at reflektere strategisk og handle strategisk i komplekse situationer, og opbygge deltagerens strategiske færdigheder og fleksibilitet. Kriterier for at opfylde modulets målbeskrivelse Eksamen bygger på følgende tre læringsmål: 1. Forståelse (viden): Forståelse af teorier om strategisk arbejde i offentlige organisationer, samt af deres centrale begreber og teorier. 2. Reflektion (færdigheder): Evnen til at skifte mellem teoretisk debat og refleksion af de (ikke-) intenderede konsekvenser af forskellige strategiske tilgange. 3. Transformation (kompetence): Evnen til at omsætte den forståelse, som hvert perspektiv tilbyder, i konkrete analyser (iagttagelsesevne) samt foreslå handlingsmuligheder (drive). Dele af undervisningen vil foregå på engelsk. Fagansvarlige: Martin Kornberger, professor mso, Institut for Organisation, Copenhagen Business School og Christian Frankel, lektor, Institut for Organisation, Copenhagen Business School. Eksamen: Projektrapport på sider. Mundtlig eksamen (30. min. inkl. votering). Pris: Kr udgifter til materialer. Gruppe 1 Strategisk Ledelse i et governance perspektiv 16/9, 23/9, 30/9 og 7/ Afvikling Struktur Eksamen Onsdage Hele dage over 4 Aflevering af undervisningsgange, kl eksamensopgave d oktober 2015 Eksamen afholdes d november

15 Personligt lederskab og dialogisk coaching 5 ECTS/32 konfrontationstimer Det obligatoriske ledelsesfaglige modul Personligt lederskab og dialogisk coaching sætter fokus på de samfundsmæssige forandringer, som har ført til, at personligt lederskab og coaching er kommet på dagsordenen både i den offentlige og private sektor. Coaching præsenteres som særlig samtaleform, der sikrer, at fokuspersonen/-gruppen er i stand til at udvikle sig på basis af egne perspektiver og ressourcer. Coaching kobles til nye teorier om læring og ledelse og inddrager forskellige centrale begreber, teorier og tilgange, som kan anvendes for at udvikle deltagernes personlige ledelses- og coachingstil. Formålet er at skabe forståelse for personspecifikke andele i lederskab, samt at udforske personligt lederskab og coachingbaseret ledelse som et centralt element i samskabelsesprocesser. Konkret arbejdes der desuden med protreptik som særlig ledelseskunst og med lederdyder. Centrale områder, der behandles er: Det personlige lederskab. Videreuddannelse, livslang læring og coaching. Videreuddannelse som karrierens grundvilkår og livsrelevante udfordinger. Indføring i coaching. Introduktion til protreptik. Protreptik og udvikling af lederdyder. Ledelse, coaching og protreptik. Modulet skal være med til at udvikle følgende kompetencer: Faglige kompetencer: Forståelse for de særlige ledelsesudfordringer og deres håndtering i dagligdagen; erhvervelse af viden omkring kommunikation, selvledelse, coachingens filosofi og forskellige teoretiske grundlag. Omverdenskompetencer: At være i stand til at relatere teorier til forskellige ledeleseskontekster og udfordringer, hvor coaching kan være relevant. Anvendelseskompetencer: At være i stand til at overføre teorier og anvende coachingens forståelsesramme og diverse tilgange i praksis på et basalt niveau. Personlige kompetencer: At udvikle en forståelse for sin egen lederrolle i forhold til coaching, protreptik og værdibaseret ledelse. Fagansvarlig: Reinhard Stelter, professor, Institut for Idræt, Københavns Universitet. Eksamen: Synopsis på 3-5 sider. Mundtlig eksamen (30. min. inkl. votering). Der vil være mulighed for at gå til gruppeeksamen. Pris: Kr udgifter til materialer. Gruppe 1 Personligt lederskab og dialogisk coaching 2/9, 9/9, 16/9, 23/9, 30/9 og 7/ eller 1/9, 9/9, 15/9, 23/9, 29/9 og 5/ * Afvikling Struktur Eksamen Hverdage 4 hele dage kl , og 2 Aflevering af halve dage fra enten kl eksamensopgave d eller kl oktober 2015 Eksamen afholdes d november 2015 * Bemærk, at disse datoer kun bliver aktuelle, hvis der er ansøgere nok til 2 hold. På dette hold vil der også være datosammenfald med LFG og andet semester af PUF på flere datoer. 15

16 Ledelse af reform og forandring 5 ECTS / 32 konfrontationstimer Formålet med dette modul er at give deltagerne en grundlæggende forståelse af reform og forandring som vilkår for offentlig ledelse i dag. På modulet diskuterer vi aktuelle reformtiltag i staten og analyser af, hvordan reformer skaber forandringer i offentlige organisationer. Konkret opnår deltagerne en større indsigt i, hvordan de som ledere kan skabe offentlige værdi og de får en bedre forståelse af både reform- og forandringsprocesser. Modulet vil starte med, at vi diskuterer globale og danske reformbevægelser i den offentlige sektor. Vi diskuterer, hvilke reformideer, der kendetegner den aktuelle modernisering af velfærdsstaten, de implikationer, der er af de aktuelle reformer. Den første gang vil præsentere teorier om især reformer. På den anden undervisningsgang diskuterer vi, hvilke former for ledelse, der er mulige som konsekvens af disse reformer, og vi tager specifikt udgangspunkt i, at offentlig ledelse går ud på at skabe offentlige værdi gennem innovation, legitimitet og handlekraft. Dernæst præsenteres centrale forandringsteorier for at give deltagerne en grundlæggende forståelse af forandring i organisationer, herunder både de episodiske og kontinuerlige forandringsteorier. Vi diskuterer endvidere, hvordan der kan være modstand mod forandring, og hvilken ledelse, der er mulig i sådanne situationer. På alle undervisningsdagene arbejder vi med danske cases, som tager udgangspunkt i danske lederes daglige udfordringer. Litteraturen indeholder danske tekster samt nogle mere grundlæggende tekster på engelsk med teorier om reform, forandring og ledelse. Teksterne vil blive forklaret og diskuteret undervejs. Modulet afsluttes med et projekt, hvor deltagerne har mulighed for at inddrage egne erfaringer med forandringer og reformer i deres analyser af centrale udfordringer samt opdage nye handlemuligheder som ledere. Modulet vil grundlæggende give deltagerne følgende kompetencer: Viden om den nyeste internationale forskning om aktuelle reformer og forandringer i den offentlige sektor. En grundlæggende forståelse af centrale ledelses- og forandringsteorier, der kan anvendes i praksis. Indsigt i hvordan forandringsprocesser kan gennemføres på nye refleksive måder og hvordan modstand med forandring håndteres. Fagansvarlig: Susanne Boch Waldorff, lektor, Institut for Organisation og Kirstine Zinck Pedersen, adjunkt, Institut for Organisation, Copenhagen Business School. Eksamen: Projektrapport på sider. Mundtlig eksamen (30. min. inkl. votering). Pris: Kr udgifter til materialer. Gruppe 2 Ledelse af reform og forandring Datoer Afvikling Struktur Eksamen 10/9, 17/9, 1/10 og 8/ Torsdage Hele dage over 4 undervisningsgange, kl Aflevering af eksamensopgave d. 21. oktober 2015 Eksamen afholdes d. 6., 9. og 10. november

17 Strategisk HRM i det moderne arbejdsliv 5 ECTS/32 konfrontationstimer Hvad er strategisk HRM i offentlige virksomheder, og hvordan påvirker det lederens rolle og handlerum? Det strategiske HR-arbejde handler om at bidrage til den offentlige virksomheds succes gennem fokuseret udvikling af menneskelige ressourcer, processer og organisationer i relation til den overordnede strategisk målsætning, der er for organisationen. Den enkelte leder skal kunne gennem sit arbejde med mennesker og processer være i stand til at levere på organisationens kerneydelser. Den moderne offentlige leder skal kende sin kerneydelse og vide, hvad der skal til for at levere værdi. I modulet sætter vi fokus på: Strategisk forståelse for og indsigt i organisationens kerneydelse. Lederens rolle som personale- og strategisk leder. Medarbejdernes evne til at lede sig selv strategisk i forhold til kerneydelsen. Bagsiden af det moderne arbejdsliv og hvad vi kan gøre for at hjælpe medarbejderne til et bedre arbejdsliv. Modulet bevæger sig mellem tre emner: Strategisk HRM, ledelse og det moderne arbejdsliv. Lederen vil blive introduceret til centrale begreber indenfor strategisk HRM som organisatorisk kapabilitet, dynamisk kapabilitet og tænke udefra-og ind, til ledelse af selvledende medarbejdere, og til de moderne arbejdslivsproblemer der knytter sig til det grænseløse arbejdsliv. Ved at inddrage og arbejde med lederens egen organisation i relation til disse tre emner, vil vi give lederen en reflekteret og kritisk forståelse for sin egen lederrolle i en offentlig virksomhedskontekst. Igennem dette arbejde vil lederen få bedre forståelse for sin egen situation og organisation, så der kan blive skabt konkrete ideer til og viden om, hvordan lederen kan transformere sin egen ledelsespraksis til gavn for organisationens resultater. Fagansvarlig: Michael Pedersen, lektor, Institut for Ledelse, Politik og Filosofi, Copenhagen Business School. Eksamen: Projektrapport på sider. Mundtlig eksamen (30. min. inkl. votering) Pris: Kr udgifter til materialer. Gruppe 2 Strategisk HRM i det moderne arbejdsliv Datoer Afvikling Struktur Eksamen 3/9, 17/9, 24/9 og 1/ Torsdage Hele dage over 4 undervisningsgange, kl Aflevering af eksamensopgave d. 21. oktober 2015 Eksamen afholdes d. 6., 9. og 10. november

18 Kommunikation og ledelse 5 ECTS/32 konfrontationstimer Det obligatoriske ledelsesfaglige modul Kommunikation og ledelse sætter fokus på lederen som strategisk kommunikatør i forhold til et bredt spektrum af interessenter f.eks. medarbejdere, borgere, politikere, medier og virksomheder, der hver stiller forskellige krav til formen og indholdet i kommunikationen. Formålet er at sætte deltageren i stand til at bruge kommunikation kompetent og strategisk i en ledelsessammenhæng samt at reflektere over implikationerne af konkrete kommunikationsinitiativer og forholde sig kritisk/analytisk til kommunikation som strategisk praksis. Teoretisk giver modulet deltageren en forståelse for kommunikationens voksende betydning og funktion i den offentlige sektor og det kommunikativt differentierede samfund. Modulet introducerer forskellige perspektiver på strategisk brug af kommunikation på såvel et politisk/samfundsmæssigt, et organisatorisk og et individuelt niveau. Fagansvarlige: Mads Mordhorst, lektor, Institut for Ledelse, Politik og Filosofi, Copenhagen Business School og Ursula Plesner, adjunkt, Institut for Organisation, Copenhagen Business School. Eksamen: Projektrapport på sider. Mundtlig eksamen (30. min. inkl. votering) Pris: Kr udgifter til materialer. Gruppe 3 Kommunikation og ledelse Datoer Afvikling Struktur Eksamen 4/9, 18/9, 25/9 og 9/10 Fredage Hele dage over 4 undervisningsgange, kl Aflevering af eksamensopgave d. 21. oktober 2015 Eksamen afholdes d november

19 Offentlig styring: Idéer og praksis 5 ECTS/32 konfrontationstimer Det obligatoriske ledelsesfaglige modul Offentlig styring sætter fokus på forskellige styreformer fra klassisk hierarkisk og regelbaseret styring til nyere styringstænkning som f.eks. styring via netværk, system- og proceskrav, evalueringsrutiner samt styring af videnstrømme. Formålet med modulet er at sætte deltageren i stand til kritisk at reflektere over styringsideer og styreformer, samt udvikle sin evne til konstruktivt at oversætte og tilpasse disse, så de giver mening i egen organisation eller anden specifik kontekst. Klassisk styringstænkning i den offentlige sektor fokuserer på hierarki, regler, inputbaseret ressourcefordeling og implementering af politiske beslutninger gennem flere organisatoriske lag fra top til bund i et nationalstatsligt perspektiv. Gennem de sidste 25 år er klassisk styringstænkning blevet udvidet med andre typer af styringsforestillinger og en bred vifte af konkrete styreformer. Rummet for styring er udvidet både vertikalt og horisontalt. Styring sker i et komplekst og dynamisk samspil mellem mange niveauer internationalt, nationalt og lokalt. Styring sker gennem netværk, herunder gennem ændrede former for samspil og arbejdsdeling mellem den offentlige og den private sektor. Styring sker via strukturforandring, system- og proceskrav, evalueringsrutiner, konkurrence og styring af videnstrømme. Styring sker i og af organisationsfelter, i og af organisationer og har implikationer for den enkelte leder og medarbejder. Styringsideer udvikles internationalt og rejser ind i Danmark, hvor de tilpasses og videreudvikles til konkrete styreformer. Tænk f.eks. på mål- og resultatstyring i form af kontraktstyring, kvalitetsstyring, evaluering, brugerstyring, akkreditering, benchmarking, indikatorstyring, rating, balanced score card, LEAN, evidensbaseret politik og praksisudvikling, branding osv. Det obligatoriske ledelsesfaglige modul Offentlig styring: Ideer og praksis konfronterer deltagerne med denne udvikling og ser på hvordan styringen implementeres i en krisekontekst præget af effektiviserings- og sparekrav. Modulet sætter deltagerne i stand til kritisk at reflektere over styringsideer samt at vurdere, hvorvidt og hvordan disse ideer konstruktivt kan oversættes til styringspraksis, der giver mening i konkrete kontekster. Fagansvarlig: Hanne Foss Hansen, professor, Institut for Statskundskab, Københavns Universitet. Eksamen: Projektrapport på sider. Mundtlig eksamen (30. min. inkl. votering) Pris: Kr udgifter til materialer. Gruppe 3 Offentlig styring: Ideer og praksis Datoer Afvikling Struktur Eksamen 18/9, 25/9 2/10 og 9/ Fredage Hele dage over 4 undervisningsgange, kl Aflevering af eksamensopgave d. 21. oktober 2015 Eksamen afholdes d november

20 Modulbeskrivelser af valgfrie moduler på Master of Public Governance 20

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Efterår 2014 København Med forbehold for ændringer 1 Indhold Moduludbud på MPG efterår 2014... 4 Afvikling af modulerne... 7 Obligatoriske ledelsesfaglige

Læs mere

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Forår 2015 København Med forbehold for ændringer 1 Indhold Moduludbudskatalog for... 1 Master of Public Governance... 1 Moduludbud på MPG forår 2015...

Læs mere

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Forår 2016 København Med forbehold for ændringer 1 Indhold Moduludbud på MPG forår 2016... 3 Afvikling af modulerne... 6 Ansøgningsprocedure... 6 Modulbeskrivelser

Læs mere

Ansøgningsskema for nye studerende

Ansøgningsskema for nye studerende Ansøgningsskema for nye studerende Ansøgningsfrist 1. maj 2015 København, efterår 2015 Med forbehold for ændringer 1 Vejledning til ansøgningsskemaet for nye studerende Ansøgningsskemaet til MPG er præget

Læs mere

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Efterår 2017 København, april 2017 Med forbehold for ændringer 1 Indhold Moduludbud på MPG efterår 2017...3 Afvikling af modulerne...6 Ansøgningsprocedure...6

Læs mere

Ansøgningsskema for nye studerende

Ansøgningsskema for nye studerende Ansøgningsskema for nye studerende Efterårssemester 2016 Ansøgningsfrist senest 1. maj 2016 København, april 2016 Med forbehold for ændringer 1 Vejledning til ansøgningsskemaet for nye studerende Ansøgningsskemaet

Læs mere

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Forår København Med forbehold for ændringer Indholdsfortegnelse Moduludbud på MPG forår... 4 Afvikling af modulerne... 7 Obligatoriske ledelsesfaglige

Læs mere

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Forår 2017 København, oktober 2016 Med forbehold for ændringer 1 Indhold Moduludbud på MPG forår 2017... 4 Afvikling af modulerne... 8 Ansøgningsprocedure...

Læs mere

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Forår 2013 København Med forbehold for ændringer 1 Indholdsfortegnelse Moduludbud på MPG forår 2013... 4 Afvikling af modulerne... 7 Obligatoriske ledelsesfaglige

Læs mere

Ansøgningsskema for nye studerende

Ansøgningsskema for nye studerende Ansøgningsskema for nye studerende Ansøgningsfrist 1. maj 2014 København, efterår 2014 Med forbehold for ændringer 1 Vejledning til ansøgningsskemaet for nye studerende Ansøgningsskemaet til MPG er præget

Læs mere

Ansøgningsskema for igangværende studerende

Ansøgningsskema for igangværende studerende Ansøgningsskema for igangværende studerende Ansøgningsfrist 1. november 2015 København, forår 2016 Med forbehold for ændringer 1 Vejledning til ansøgningsskemaet for igangværende studerende Ansøgningsskemaet

Læs mere

FLEKSIBEL MASTER I OFFENTLIG LEDELSE. mpg er et samarbejde mellem copenhagen business school og københavns universitet.

FLEKSIBEL MASTER I OFFENTLIG LEDELSE. mpg er et samarbejde mellem copenhagen business school og københavns universitet. FLEKSIBEL MASTER I OFFENTLIG LEDELSE mpg er et samarbejde mellem copenhagen business school og københavns universitet www.mpg-flex.dk 1 POSITIONEN FOR OFFENTLIG LEDELSE ER STYRKET Den offentlige sektor

Læs mere

Master of Public Administration

Master of Public Administration Master of Public Administration mpa Viden, der skaber værdi Master of Public Administration Er du leder i den offentlige sektor, i en faglig eller frivillig organisation eller i en privat virksomhed med

Læs mere

Ledelsesfagligt grundforløb

Ledelsesfagligt grundforløb Ledelsesfagligt grundforløb Formålet med Ledelsesfagligt grundforløb er: 1. at give den studerende en grundlæggende introduktion til ledelsesprofessionen generelt, samt til ledelse i en offentlig politisk

Læs mere

Din ambition. Samfundets fremtid.

Din ambition. Samfundets fremtid. Din ambition. Samfundets fremtid. Internationalt topakkrediteret. Den eneste i Danmark. MASTER OF PUBLIC ADMINISTRATION Er du leder i den offentlige sektor, i en faglig eller frivillig organisation eller

Læs mere

Ansøgningsskema for nye studerende

Ansøgningsskema for nye studerende Ansøgningsskema for nye studerende Ansøgningsfrist 1. november 2015 København, forår 2016 Med forbehold for ændringer 1 Vejledning til ansøgningsskemaet for nye studerende Ansøgningsskemaet til MPG er

Læs mere

Ansøgningsskema for nye studerende

Ansøgningsskema for nye studerende Ansøgningsskema for nye studerende Forårssemester 2017 Ansøgningsfrist senest 1. november 2016 København, oktober 2016 Med forbehold for ændringer 1 Vejledning til ansøgningsskemaet for nye studerende

Læs mere

Ansøgningsskema for nye studerende

Ansøgningsskema for nye studerende Ansøgningsskema for nye studerende Ansøgningsfrist 1. november 2014 København, forår 2015 Med forbehold for ændringer 1 Vejledning til ansøgningsskemaet for nye studerende Ansøgningsskemaet til MPG er

Læs mere

Semesterbeskrivelse for MPG uddannelsen ved Aalborg Universitet foråret 2016 Oplysninger om semesteret: MPG uddannelsens opbygning:

Semesterbeskrivelse for MPG uddannelsen ved Aalborg Universitet foråret 2016 Oplysninger om semesteret: MPG uddannelsens opbygning: J. nr. 2016-439-0006 Oplysninger om semesteret: Skole: Skolen for Statskundskab. Studienævn: MPG uddannelsens studienævn er placeret på CBS med to medlemmer fra MPG Aalborg: Studieleder i Aalborg Morten

Læs mere

Master of Public Governance

Master of Public Governance Præsentation af den fleksible master i offentlig ledelse ved Dialogforums møde den 27 maj 2009 Carsten Greve, professor mso og studieleder, CBS Den offentlige sektor er forandret In the past 20 years governments

Læs mere

Din ambition. Samfundets fremtid.

Din ambition. Samfundets fremtid. Din ambition. Samfundets fremtid. Internationalt topakkrediteret. Den eneste i Danmark. MASTER OF PUBLIC ADMINISTRATION Er du leder i den offentlige sektor, i en faglig eller frivillig organisation eller

Læs mere

Semesterbeskrivelse for MPG uddannelsen ved Aalborg Universitet efteråret 2015

Semesterbeskrivelse for MPG uddannelsen ved Aalborg Universitet efteråret 2015 Semesterbeskrivelse for MPG uddannelsen ved Aalborg Universitet efteråret 2015 J. nr. 2015-434-00004 Oplysninger om semesteret: Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: MPG uddannelsens studienævn er

Læs mere

Diplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog

Diplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog AU HERNING BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES Aarhus Universitet Fagmodulets navn Ledelse og coaching Udbydende udd.retning samt kursuskode Diplomuddannelsen i ledelse Uddannelsen er en 2-årig erhvervsrettet

Læs mere

Modulansvarlig Elsebeth Korsgaard Sorensen (Dept. of Learning and Philosophy, Aalborg University)

Modulansvarlig Elsebeth Korsgaard Sorensen (Dept. of Learning and Philosophy, Aalborg University) Semesterbeskrivelse OID 4. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i

Læs mere

kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder

kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder Dansk Erhverv har skabt et Praksisnært og handlingsorienteret lederudviklingsforløb, der skal hjælpe dig til indsigtsfuld

Læs mere

kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder

kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder kursus: ERFARNE LEDERe 2015 Skab merværdi for dine nuværende og fremtidige kunder Dansk Erhverv har skabt et Praksisnært og handlingsorienteret lederudviklingsforløb, der skal hjælpe dig til indsigtsfuld

Læs mere

ledelse Diplomuddannelsen i

ledelse Diplomuddannelsen i Diplomuddannelsen i ledelse Diplomuddannelsen i ledelse udbydes af Center for Diplomledelse, et samarbejde mellem Køge Handelsskole, Handelsskolen Sjælland Syd og University College Sjælland. Ansøgningsfrist

Læs mere

1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet

1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet , kandidatuddannelsen i Politik og Administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag

Læs mere

master i ledelses- og organisationspsykologi Studiestart forår 2015

master i ledelses- og organisationspsykologi Studiestart forår 2015 master i ledelses- og organisationspsykologi Studiestart forår 2015 På LOOP arbejder vi med ledelse og konsultation ud fra psykologiske og læringsteoretiske perspektiver. Det er en humanistisk orienteret

Læs mere

Diplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog

Diplomuddannelsen i ledelse. Dele af litteraturen kan være på engelsk eller de nordiske sprog AU HERNING BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES Aarhus Universitet Fagmodulets navn Ledelse og coaching Udbydende udd.retning samt kursuskode Diplomuddannelsen i ledelse Uddannelsen er en 2-årig erhvervsrettet

Læs mere

Semesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i samfundsfag Efterår 2017

Semesterbeskrivelse. 1. semester, bacheloruddannelsen i samfundsfag Efterår 2017 Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag Skolen for Statskundskab Fibigerstræde 3 9220 Aalborg Øst Telefon 99 40 80 46 E-mail: ler@dps.aau.dk www.skolenforstatskundskab.aau.dk Semesterbeskrivelse,

Læs mere

Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen

Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen Semesterbeskrivelse Socialrådgiveruddannelsen 1. semester Oplysninger om semesteret Skole for Sociologi og Socialt Arbejde Studienævn for Socialrådgiveruddannelsen Studieordning Professionsbacheloruddannelsen

Læs mere

3. semester kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet

3. semester kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet kandidatuddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag

Læs mere

master i Organisatorisk Coaching og læring Studiestart forår 2015

master i Organisatorisk Coaching og læring Studiestart forår 2015 master i Organisatorisk Coaching og læring Studiestart forår 2015 Vi er på Aalborg Universitet stolte over at kunne tilbyde en forskningsbaseret videreuddannelse i Organisatorisk Coaching og Læring. Vi

Læs mere

STYRING I VELFÆRDSSYSTEMET

STYRING I VELFÆRDSSYSTEMET Enkeltmodul på Diplomuddannelsen i offentlig forvaltning og administration, tilrettelagt for erfarne FTR/TR i den offentlige sektor - med særligt fokus på sundhedsområdet STYRING I VELFÆRDSSYSTEMET UDDANNELSESBESKRIVELSE

Læs mere

LEDELSE Læseplan. Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen, Forsvarskommandoen.

LEDELSE Læseplan. Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef for Personelstrategisektionen, Forsvarskommandoen. Syddansk Universitet Samfundsvidenskabelig Fakultet Master of Public Management Årgang 2013, 2. semester, foråret 2014 LEDELSE Læseplan 25. november 2014 Underviser: Kristian Malver, ekstern lektor, Chef

Læs mere

Master i. offentlig ledelse

Master i. offentlig ledelse Master i offentlig ledelse 2 En ny vej til professionel ledelse i det offentlige Hver eneste leder i den offentlige sektor står over for store strategiske udfordringer. Reformer som fx strukturreformen,

Læs mere

HANDELS- OG INGENIØRHØJSKOLEN Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Aarhus Universitet Birk Centerpark 15, 7400 Herning Fagmodulets navn

HANDELS- OG INGENIØRHØJSKOLEN Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Aarhus Universitet Birk Centerpark 15, 7400 Herning Fagmodulets navn HANDELS- OG INGENIØRHØJSKOLEN Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Aarhus Universitet Birk Centerpark 15, 7400 Herning Fagmodulets navn Forandringsledelse Udbydende udd.retning samt kursuskode Diplomuddannelsen

Læs mere

Skolelederkursus efteråret 2012

Skolelederkursus efteråret 2012 Skolelederkursus efteråret 2012 Tema: Ledelse og coaching Vi fortsætter i sporet! Sidste års lederkursus om kvalitetsudvikling, kvalitetsstyring og evaluering blev et løft til en stor del af lederne på

Læs mere

Ledelse i praksis - MBK A/S

Ledelse i praksis - MBK A/S Vil du være en endnu bedre leder? Vil du være stærkere i den daglige kommunikation? Vil du vide mere om, hvordan du leder forskellige medarbejdertyper? Vil du være bedre til at skifte ledelsesstil, så

Læs mere

5. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet

5. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet , bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration

Læs mere

Ledelse, kommunikation og organisation. Nej, det er et valgfag. Undervisningssprog Dele af litteraturen kan være på engelsk eller nordiske sprog.

Ledelse, kommunikation og organisation. Nej, det er et valgfag. Undervisningssprog Dele af litteraturen kan være på engelsk eller nordiske sprog. AU HERNING BUSINESS AND SOCIAL SCIENCES AARHUS UNIVERSITET Fagmodulets navn Udbydende udd.retning samt kursuskode Ledelse, kommunikation og organisation Diplomuddannelse i ledelse Uddannelsen er en 2-årig

Læs mere

HRM / PERSONALEPOLITIK I DEN OFFENTLIGE SEKTOR

HRM / PERSONALEPOLITIK I DEN OFFENTLIGE SEKTOR Enkeltmodul på Diplomuddannelsen i offentlig forvaltning og administration, tilrettelagt for erfarne FTR/TR i den offentlige sektor - med særligt fokus på sundhedsområdet HRM / PERSONALEPOLITIK I DEN OFFENTLIGE

Læs mere

Studieordning for Adjunktuddannelsen

Studieordning for Adjunktuddannelsen Studieordning for Adjunktuddannelsen Adjunktuddannelsen udbydes af Dansk Center for Ingeniøruddannelse 1.0 Formål 1.1 Formål Formålene med Adjunktuddannelsen er, at adjunkten bliver bevidst om sit pædagogiske

Læs mere

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance

Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Moduludbudskatalog for Master of Public Governance Efterår 2016 København, april 2016 Med forbehold for ændringer 1 Indhold Moduludbud på MPG efterår 2016... 3 Afvikling af modulerne... 6 Ansøgningsprocedure...

Læs mere

Modul 2 Det personlige lederskab 2: Det professionelle lederskab (5 ECTS point)

Modul 2 Det personlige lederskab 2: Det professionelle lederskab (5 ECTS point) Modul 2 Det personlige lederskab 2: Det professionelle lederskab (5 ECTS point) Studievejledning - studiestart uge 46 2010 Studievejledningen er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse om diplomuddannelsen

Læs mere

Lederuddannelse. inden for de frie grund- og efterskoler

Lederuddannelse. inden for de frie grund- og efterskoler Lederuddannelse inden for de frie grund- og efterskoler Lederuddannelsen er et særligt tilrettelagt forløb for ledere inden for de frie grund- og efterskoler. Forløbet er organiseret i internater og netværk,

Læs mere

Semesterbeskrivelse. 1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration 2017

Semesterbeskrivelse. 1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration 2017 E-mail: ler@dps.aau. Semesterbeskrivelse 1. semester, kandidatuddannelsen i Politik og Administration 2017 Oplysninger om semesteret Skole: Studienævn: Studienævnet for Studieordning: Kandidatuddannelsen

Læs mere

Semesterbeskrivelse OID 3. semester.

Semesterbeskrivelse OID 3. semester. Semesterbeskrivelse OID 3. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i

Læs mere

DIF LEDERAKADEMI En uddannelse for administrative, sportslige og politiske ledere i DIF s specialforbund 2014-15

DIF LEDERAKADEMI En uddannelse for administrative, sportslige og politiske ledere i DIF s specialforbund 2014-15 En uddannelse for administrative, sportslige og politiske ledere i DIF s specialforbund 2014-15 FOR ADMINISTRATIVE, SPORTSLIGE OG POLITISKE LEDERE I DIF S SPECIALFORBUND BLIV EN ENDNU BEDRE LEDER Strategisk

Læs mere

Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation (5 ECTS point)

Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation (5 ECTS point) Modul 1 - Det personlige lederskab 1: Lederskab og kommunikation (5 ECTS point) Studievejledning studiestart uge 5 2011 Studievejledningen er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse om diplomuddannelsen

Læs mere

Systemisk leder- og konsulentuddannelse

Systemisk leder- og konsulentuddannelse Hold 45, København, 2016-2017 I særklasse den bedste lederuddannelse i mit meget lange lederliv. Mine møder er blevet langt mere effektive, og jeg har fået skærpet mine strategiske kompetencer. (Anker

Læs mere

MASTER i. offentlig ledelse

MASTER i. offentlig ledelse E f t e r u d d a n n e l s e MASTER i offentlig ledelse for sk ningsba se re t e ft e rud d a n n e lse 2 Din vej til kommandobroen 3 Hver eneste leder i den offentlige sektor står over for store strategiske

Læs mere

Diplomuddannelse i Ledelse for ansatte i sociale tilbud

Diplomuddannelse i Ledelse for ansatte i sociale tilbud Diplomuddannelse i Ledelse for ansatte i sociale tilbud Beskrivelse af uddannelsen Studiestart ultimo januar. 2016-2019 0 Indhold Diplom i ledelse for medlemmer af LOS... 2 Opbygning af Diplom i Ledelse...

Læs mere

PG MPG MPG MPG MPG MPG

PG MPG MPG MPG MPG MPG M M P P P M M Master of Public overnance den fleksible offentlige lederuddannelse WWW..AAU.DK P VI HAR FÅET LEDELSE PÅ DASORDNEN P P Min stedfortræder, Rasmus Kaag, har afsluttet en -uddannelse med et

Læs mere

Studieordning for master i Almen Pædagogik ved Institut for Læring

Studieordning for master i Almen Pædagogik ved Institut for Læring Studieordning for master i Almen Pædagogik ved Institut for Læring 1 Indholdsfortegnelse 2. Uddannelsens formelle grundlag 4 3. Formål 5 4. Læringsmål 6 5. Uddannelsens varighed 7 6. Studieforløb, progression

Læs mere

1) Mennesker, computere og interaktion. Her er omdrejningspunktet basale forudsætninger for interaktion mellem mennesker og computere.

1) Mennesker, computere og interaktion. Her er omdrejningspunktet basale forudsætninger for interaktion mellem mennesker og computere. Semesterbeskrivelse OID 2. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning for Bacheloruddannelsen i

Læs mere

Ledelse, kommunikation og gennemslagskraft

Ledelse, kommunikation og gennemslagskraft Ledelse, kommunikation og gennemslagskraft Kommunikér med gennemslagskraft Ledelse er præcis og tydelig kommunikation i alle sammenhænge. Derfor er gennemslagskraft og din måde at kommunikere på afgørende

Læs mere

Valgfag for PBA11 - efterår 2015

Valgfag for PBA11 - efterår 2015 Valgfag for PBA11 - efterår 2015 Professionsbachelor i Erhvervssprog og It-baseret markedskommunikation 68200101, 5 ECTS Language and Globalization Sprog og globalisering Hold: IVK31/IVK32, onsdag, kl.

Læs mere

Semesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 2. semester.

Semesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 2. semester. Semesterbeskrivelse cand. it uddannelsen i it-ledelse 2. semester. Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Statskundskab Studienævn: Studienævn for Digitalisering Studieordning: Studieordning

Læs mere

Evaluering af modulet i sin helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål?

Evaluering af modulet i sin helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål? Det Samfundsvidenskabelige Fakultet Evalueringsskema LFG, hold 1, E10 Evaluering af modulet i sin helhed: Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål? Jeg er

Læs mere

Diplomuddannelsen i ledelse (DIL)

Diplomuddannelsen i ledelse (DIL) Indhold Lederkommunikation - Det Personlige Lederskab 1... 2 Professionelt lederskab - Det Personlige Lederskab 2... 5 Den professionelle relation Ledelse og medarbejdere 1... 8 Læring og kompetenceudvikling

Læs mere

Mannaz Lederuddannelse

Mannaz Lederuddannelse Mannaz Lederuddannelse Få et godt overblik, effektive metoder og konkrete ledelsesværktøjer På Mannaz Lederuddannelse sætter du dine erfaringer i spil, får sparring på konkrete ledelsesudfordringer i hverdagen

Læs mere

Modul 2. Modulet består af i alt 3 fagområder, der afløses gennem et integreret problembaseret projektarbejde:

Modul 2. Modulet består af i alt 3 fagområder, der afløses gennem et integreret problembaseret projektarbejde: Modul 2 Formålet med undervisningen på modul 2 er at udvikle forståelse for og teoretisk viden om socialt arbejde fra forskellige aktørpositioner og organisatoriske perspektiver, samt disses betydning

Læs mere

Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori

Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi. Modul 12 - Teori Modulbeskrivelse Kvalitet i radiografi Modul 12 - Teori Januar 2015 Indhold TEMA OG LÆRINGSUDBYTTE 3 Tema 3 3 OVERSIGT OVER MODULET 4 Introduktion til modulet 4 Studietid 4 Fordeling af fag og ECTS - point

Læs mere

Studieordning for Masteruddannelsen i Idræt og Velfærd (September 2005) (Revideret med virkning 1. sep. 2015)

Studieordning for Masteruddannelsen i Idræt og Velfærd (September 2005) (Revideret med virkning 1. sep. 2015) Studieordning for Masteruddannelsen i Idræt og Velfærd (September 2005) (Revideret med virkning 1. sep. 2015) Indholdsfortegnelse 1 Titel... 2 2 Uddannelsens varighed... 2 3 Faglig profil... 2 4 Adgangskrav...

Læs mere

Teamledelse. På kurset arbejder du med: Giv dit team god grund til at følge dig. Hvem deltager?

Teamledelse. På kurset arbejder du med: Giv dit team god grund til at følge dig. Hvem deltager? Teamledelse Teamledelse Skab optimale rammer for dit team, og opnå bedre resultater Giv dit team god grund til at følge dig Fysiske teams, teams på distancen, nationale og globale teams skal ikke bare

Læs mere

Master i Pædagogisk Ledelse. forskningsbaseret

Master i Pædagogisk Ledelse. forskningsbaseret Master i Pædagogisk Ledelse forskningsbaseret En moderne skole eller børnehave er en kompleks organisation, der stiller store krav til ledelse. Men al forskning peger på, at det, det drejer sig om, er

Læs mere

Master i. international virksomhedskommunikation

Master i. international virksomhedskommunikation Master i international virksomhedskommunikation 2 Fleksibel og målrettet uddannelse til dig, der vil videre i karrieren Har du brug for at forbedre dine kommunikative og ledelsesmæssige kompetencer enten

Læs mere

2011 1½ år Studieordning. STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg

2011 1½ år Studieordning. STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg 2011 1½ år Studieordning STUDIEORDNING for det halvandetårige Adgangskursus på Aalborg Universitet i Aalborg og Esbjerg Gældende fra februar 2011 1. Fællesbestemmelser. I henhold til bekendtgørelse nr.

Læs mere

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte som deltager... 2 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 3 Seminarer... 3 Læringsform...

Læs mere

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse

Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Undervisningsplan klinisk undervisning modul 12 Innovativ og iværksættende professionsudøvelse Forudsætninger for at deltage i klinisk undervisning modul 12 At den studerende har bestået ekstern og intern

Læs mere

Favrskov læring for alle

Favrskov læring for alle Favrskov læring for alle 2013- Kontekst og baggrund: Byrådet vedtog i forbindelse med B-2013, at der afsættes 1 mio. i 20 og 2 mio. i 20, 20 og 2016 til at sikre øget inklusion i folkeskolen, ved at have

Læs mere

Lederens retorik - troværdig og overbevisende kommunikation

Lederens retorik - troværdig og overbevisende kommunikation Lederens retorik - troværdig og overbevisende kommunikation Efter- og Videreuddannelse 2012/2013 Lederens retorik troværdig og overbevisende kommunikation Mange mennesker opfatter kommunikation som en

Læs mere

Ledelse, kommunikation og gennemslagskraft

Ledelse, kommunikation og gennemslagskraft Ledelse, kommunikation og gennemslagskraft Kommunikér med gennemslagskraft Ledelse er præcis og tydelig kommunikation i alle sammenhænge. Derfor er gennemslagskraft og din måde at kommunikere på afgørende

Læs mere

UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012

UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 UDDANNELSESBESKRIVELSE KREATIV LÆRING 2012 Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte på uddannelsen... 2 Den Kreative Platform... 3 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 4 Seminarer...

Læs mere

M a s t e r o f P u b l i c G o v e r n a n c e ( M P G ) L F G, h o l d 1, E 0 9

M a s t e r o f P u b l i c G o v e r n a n c e ( M P G ) L F G, h o l d 1, E 0 9 Hvordan vurderer du dit faglige udbytte af seminarerne i forhold til de opstillede mål? Var modulet fagligt interessant? Det første seminar var for meget "navlepilleri". Der kunne godt have været mere

Læs mere

Lederuddannelse. inden for de frie grund- og efterskoler

Lederuddannelse. inden for de frie grund- og efterskoler Lederuddannelse inden for de frie grund- og efterskoler Lederuddannelsen er et særligt tilrettelagt forløb for ledere inden for de frie grund- og efterskoler. Forløbet er organiseret i internater og netværk,

Læs mere

Ledelse og medarbejdere -et uddannelsestilbud med fokus på ledelse i mødet mellem frivillighed og fagprofessionalitet

Ledelse og medarbejdere -et uddannelsestilbud med fokus på ledelse i mødet mellem frivillighed og fagprofessionalitet Ledelse og medarbejdere -et uddannelsestilbud med fokus på ledelse i mødet mellem frivillighed og fagprofessionalitet At lede samspillet mellem fagprofessionelle og frivillige i velfærdsinstitutionerne

Læs mere

Studieordning for bacheloruddannelsen i Idræt

Studieordning for bacheloruddannelsen i Idræt Det Sundhedsvidenskabelige Fakultet Studienævnet for Sundhed, Teknologi og Idræt Studieordning for bacheloruddannelsen i Idræt Aalborg Universitet 2013 Dispensation januar 2015 Uddannelsen udbydes i Aalborg

Læs mere

LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE

LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE Styrk dine personlige og faglige ledelseskompetencer med Ledernes Diplomuddannelse. En målrettet og fleksibel uddannelse, der kan forenes med karriere

Læs mere

REALIZE YOUR POTENTIAL

REALIZE YOUR POTENTIAL REALIZE YOUR POTENTIAL Master in Management of Technology EXECUTIVE MBA at iscenesætte forandringer handler om at tegne billeder af nye helheder Master in Management of Technology 2-årig masteruddannelse

Læs mere

ROSKILDE UNIVERSITET. Fagmodul i Historie. 1. september

ROSKILDE UNIVERSITET. Fagmodul i Historie. 1. september ROSKILDE UNIVERSITET Fagmodul i Historie DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2015 2012-904 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse udstedes i henhold til studieordningerne for Den Samfundsvidenskabelige

Læs mere

PKU - Proceskonsulentuddannelsen

PKU - Proceskonsulentuddannelsen PKU - Proceskonsulentuddannelsen Valgfagspakke med systemisk toning på diplomniveau Proceskonsulentuddannelsen fra Go Proces - i daglig tale PKU - henvender sig til alle, der arbejder med mennesker og

Læs mere

3. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet

3. semester, bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet , bacheloruddannelsen i Samfundsfag som centralt fag ved Aalborg Universitet Semesterbeskrivelse Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration

Læs mere

Modul 3 - Ledelse og medarbejdere 1: Ledelse i dynamiske relationer (5 ECTS point)

Modul 3 - Ledelse og medarbejdere 1: Ledelse i dynamiske relationer (5 ECTS point) Modul 3 - Ledelse og medarbejdere 1: Ledelse i dynamiske relationer (5 ECTS point) Studievejledning for holdstart uge 35-2011 Studievejledningen er udarbejdet i henhold til bekendtgørelse om diplomuddannelsen

Læs mere

2. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet

2. semester, bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet , bacheloruddannelsen i Politik og administration ved Aalborg Universitet Oplysninger om semesteret Skole: Skolen for Statskundskab Studienævn: Studienævnet for Politik & Administration og Samfundsfag

Læs mere

Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori

Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Filosofi og Videnskabsteori Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2013 2012-906 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse

Læs mere

<> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Specialiseringen i <<...>> VED <> i IT-VEST SAMARBEJDET

<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Specialiseringen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT Specialiseringen i VED i IT-VEST SAMARBEJDET FÆLLES SKABELON 10. marts 2008 1 Generel del af studieordning

Læs mere

Modul 13 Valgmodul. Modulbeskrivelse 13. 10 ECTS point

Modul 13 Valgmodul. Modulbeskrivelse 13. 10 ECTS point Modul 13 Valgmodul Psykomotorikuddannelsen Carlsbergvej 14 3400 Hillerød www.ucc.dk 10 ECTS point Revision: januar 2015 Modulbeskrivelse 13 Gældende fra forårssemestret 2015 Modulet begynder i uge 6/35

Læs mere

LEDERUDDANNELSE 2014/15

LEDERUDDANNELSE 2014/15 UDDANNELSE LEDERUDDANNELSE 2014/15 Obligatoriske moduler i diplomuddannelse i ledelse Uddannelsen har som målgruppe alle kommunale ledere med personaleansvar og som gennemfører PULS. Er i Albertslund Kommune

Læs mere

<> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Linjen i <<...>> VED <> i IT-VEST SAMARBEJDET

<<Institutionens logo>> STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT. Linjen i <<...>> VED <<INSTITUTIONENS NAVN>> i IT-VEST SAMARBEJDET STUDIEORDNING FOR MASTERUDDANNELSEN I IT Linjen i VED i IT-VEST SAMARBEJDET FÆLLES SKABELON 1. april 2014 1 Generel del af studieordning for masteruddannelsen

Læs mere

KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE

KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE KOOPERATIONENS LEDERUDDANNELSE EN AKADEMIUDDANNELSE 2014-2016 Reventlowsgade 14, 2., 1651 København V Tlf.: 33 55 77 30 www.kooperationen.dk kontakt@kooperationen.dk Akademiuddannelsen Kooperationens lederuddannelse

Læs mere

Systemisk leder- og konsulentuddannelse

Systemisk leder- og konsulentuddannelse Hold 46, Aarhus, marts 2017 I særklasse den bedste lederuddannelse i mit meget lange lederliv. Mine møder er blevet langt mere effektive, og jeg har fået skærpet mine strategiske kompetencer. (Anker Lund,

Læs mere

Ledelse i Region Syddanmark. - et diplommodul for mellemledere i Region Syddanmark

Ledelse i Region Syddanmark. - et diplommodul for mellemledere i Region Syddanmark Ledelse i Region Syddanmark - et diplommodul for mellemledere i Region Syddanmark Starter 23. februar 2009 Et bidrag til kvalitet i ledelse Ledelse i Region Syddanmark skal være med til at sikre kvalitet

Læs mere

PROCESKONSULENT- UDDANNELSEN WWW.ATTRACTOR.DK/PROCES

PROCESKONSULENT- UDDANNELSEN WWW.ATTRACTOR.DK/PROCES PROCESKONSULENT- UDDANNELSEN KOM PÅ DANMARKS MEST EFTERTRAGTEDE UDDANNELSE SOM PROCESKONSULENT. HER FÅR DU VIDEN OG INDSIGT, DER ER SKRÆDDERSYET TIL ARBEJDET MED PROCESSER I ORGANISATIONER AF EN HVER ART.

Læs mere

Aktionslæringskonsulent uddannelse

Aktionslæringskonsulent uddannelse Aktionslæringskonsulent uddannelse Strategisk Aktionslæring - når medarbejdere og ledelse udvikler organisationen gennem praksis Strategisk aktionslæring - når medarbejdere og ledelse udvikler organisationen

Læs mere

LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE

LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE LEDERNES DIPLOMUDDANNELSE Styrk dine personlige og faglige ledelseskompetencer med Ledernes Diplomuddannelse. En målrettet og fleksibel uddannelse, der kan forenes med karriere

Læs mere

Uddannelsesplan. Pædagogisk ledelse valgmodul Diplom i ledelse

Uddannelsesplan. Pædagogisk ledelse valgmodul Diplom i ledelse Uddannelsesplan Pædagogisk ledelse valgmodul Diplom i ledelse Undervisere: Jens Andersen, psykolog, Ledelses- og organisationskonsulent, act2learn, mail: jna@ucnact2learn.dk, mobil: 72690408 Ane Davidsen,

Læs mere

Masteruddannelser i Projektledelse

Masteruddannelser i Projektledelse Masteruddannelser i Projektledelse Ekstern lektor Eva Riis Syddansk Universitet Master i projektledelse og procesforbedring, MPF Roskilde MPF giver teoretisk og metodisk ballast til at håndtere projekter

Læs mere