301 Skoler og undervisning

Transkript

1 OPGAVEOMRÅDER Serviceudgifter: Folkeskolen Skolebibliotekerne Syge- og hjemmeundervisning Pædagogisk psykologisk rådgivning m.v. Befordring af elever Specialundervisning for børn Specialundervisning for voksne Bidrag til statslige og private skoler Efterskoler og ungdomskostskoler Ungdommens uddannelsesvejledning Spec.pæd.bistand til børn i førskolealderen Produktionsskoler Overførselsudgifter: ingen Brugerfinansierede udgifter: ingen ØKONOMI Drift: i kr. BO1 BO2 BO3 Faste priser Folkeskolen Folkeskolen fællesudgifter Syge- og hjemmeundervisning Pædagogisk psykologisk rådgivning m.v Befordring af elever Specialundervisning i regionale tilbud Kommunale Specialskoler Bidrag til statslige og private skoler Efterskoler og ungdomskostskoler Ungdommens uddannelsesvejledning Spec.pæd.bistand til børn i førskolealderen Produktionsskoler I alt drift, netto Heraf overførselsudgifter Heraf serviceudgifter Anlæg: i kr. BO1 BO2 BO3 Faste priser Anlægsmidler til Skole IT infrastruktur I alt anlæg, netto

2 POLITISKE MÅLSÆTNINGER Visionen for folkeskolen Samarbejde I vores skole vil vi hinanden! Vi samarbejder om, at alle trives Vi opbygger forpligtende fællesskaber og gode relationer Vi stiller krav og forpligter hinanden for at sikre børnene et optimalt udbytte af undervisningen Vi samarbejder tværfagligt for at skabe helhed i børns liv og læring Vi inspireres af og bidrager i kompetente teams Vi involverer os aktivt i børnenes trivsel og udvikling Vi anvender IT som det primære kommunikationsredskab Udvikling I vores skole går vi nye veje! Vi nytænker rum for læring og udfordrer traditionelle organisationsformer Vi inspireres af nyeste forskning og træder nye stier Vi udfordrer kontinuerligt børnene fagligt, deres videbegærlighed og nysgerrighed Vi udvikler børnenes kreative og innovative evner, og lærer dem at samarbejde og tage medansvar Vi giver børnene udsyn gennem undervisningen og vægter internationalt skolesamarbejde Vi anvender digitale læremidler og ny teknologi i undervisningen Vi stræber efter, at gøre alle elever uddannelsesparate Vi udvikler og kommunikerer en tydelig pædagogisk profil Mangfoldighed I vores skole er der plads til alle! Vi inspireres af styrken ved forskellighed Vi sætter rammerne, så alle oplever, at de er en del af et fællesskab Vi fremmer respekt og forståelse og skaber tryghed, trivsel og motivation Vi udfordrer alle med udgangspunkt i individuelle styrker og ressourcer Vi stimulerer børnenes særlige kompetencer og forudsætninger AKTIVITETER FOR POLITIKOMRÅDET Feriekolonien Munkens Klit Kolonien bruges i sommerferien til at give en del af kommunens skoleelever en uges ferieophold. Endvidere kan den bruges af skoler og øvrige institutioner uden for sommerferien som opholdsted i forbindelse med ekskursioner, udflugter m.v. Naturskolen i BH-, 1., 3., 5. og 6. får obligatorisk undervisning i naturskolen. For øvrige årgange er der forskellige tilbud om undervisning. Undervisning af flygtningebørn i modtager Der er afsat midler til undervisning af flygtningebørn i modtager. Der er p.t. modtager på Skolegades Skole. Skolepsykolog Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) PPR rådgiver og vejleder folkeskoler i forhold til specialundervisning og anden specialpædagogisk bistand samt i forhold til folkeskolens indsats over for elever, hvis udvikling kræver en særlig hensyntagen eller støtte. Herudover ydes rådgivning og vejledning i forbindelse med specialpædagogisk bistand til småbørn. Specialundervisning af børn med vidtgående handicap, børn på observationsskoler og specialpædagogisk bistand til førskolebørn

3 Betaling for specialundervisning af børn og unge med sådanne fysiske eller psykiske handicap, at deres udvikling kræver en særlig vidtgående hensyntagen eller støtte og som derfor ikke kan undervises i den almindelige folkeskole. Udgifter til kommunens egne tilbud og betaling for pladser som købes i andre kommuner. Specialundervisning af voksne Kommunerne er forpligtet til at betale for specialundervisning for voksne på specialskoler samt udgifter til transport. Bidrag for elever på private skoler Kommunerne er forpligtet til at yde betaling for elever på private skoler og friskoler. Betaling afregnes til staten. Der er budgetteret med 210 elever på friskoler og 71 af disse i skolefritidsordning. Elevtallet er fastsat som det faktiske antal elever, der gik på friskole ved sidste opgørelse. Bidrag for elever på efterskoler. Kommunerne er forpligtet til at yde betaling for elever på efterskoler og ungdomskostskoler. Betaling afregnes til staten. Der er budgetteret med 198 elever på efterskole. Elevtallet er fastsat som det faktiske antal elever, der var på efterskole ved sidste opgørelse. Ungdommens Uddannelsesvejledning (UU-vejledningen). Kommunerne er forpligtet til at yde vejledning om valg af uddannelse og erhverv i overgangen fra folkeskolen til ungdomsuddannelserne. Herudover varetager UU-vejledningen vejledningsopgaven iht. lov om ungdomsuddannelse for unge med særlige behov. STATUS Timetildeling: Byrådet har godkendt timefordelingsmodel der er baseret på tildeling. Nøgletal for Folkeskoleområdet (kilde: De Kommunale Nøgletal fra Indenrigs- og Sundhedsministeriet)): Undervisningudgifter (netto) elev Vesthimmerland Mariagerfjord Læsø Hjørring Aalborg Jammerbugt Morsø Gennemsnit Thisted Frederikshavn Rebild Brønderslev Udgifter til folkeskolen (netto) elev Læsø Mariagerfjord Thisted Aalborg Frederikshavn Vesthimmerland Morsø Gennemsnit Jammerbugt Hjørring

4 Rebild Brønderslev Der er følgende skoler, elevtal og antal på skolerne i Brønderslev kommune i skoleåret 2012/2013: - Agersted Skole har 96 elever fra børnehave til 6. fordelt på 7. - Asaa Skole har 199 elever fra børnehave til 9. fordelt på 12. Skolen modtager elever til fra Agersted Skole. Der er etableret fællesledelse mellem Asaa Skole og Agersted Skole. - Dronninglund Skole har 615 elever fra børnehave til 10., fordelt på 29. Skolen rummer special normeret til 45 elever og Q-n normeret til 30 elever. - Hedegårdsskolen har 753 elever fra børnehave til 10. fordelt på 33. Skolen modtager elever til fra Thise Skole. Der er etableret fællesledelse mellem Hedegårdsskolen og Thise Skole - Hjallerup Skole har 626 elever fra børnehave til 9., fordelt på Klokkerholm Skole har 279 elever fra børnehave til 9. fordelt på 14. Skolen modtager elever til fra Flauenskjold Skole. Skolen rummer K- normeret til 25 elever. Der er etableret fællesledelse mellem Klokkerholm Skole og Flauenskjold Skole - Flauenskjold Skole har 126 elever fra børnehave til 6. fordelt på 7. - Serritslev Skole har 85 elever fra børnehave til 6. fordelt på 7. - Skolegades Skole har 405 elever fra børnehave til 9. fordelt på 20. Skolen modtager elever til kl. fra Serritslev Skole. Skolen har modtager. Der er etableret fællesledelse mellem Skolegades Skole og Serritslev Skole. - Søndergade Skole har 473 elever fra børnehave til 9. fordelt på 23. Skolen modtager elever til fra Ø. Brønderslev Centralskole. Skolen rummer special normeret til 50 elever. - Thise Skole har 112 elever fra børnehave til 6. fordelt på 7. - Toftegårdsskolen har 300 elever fra børnehave til 9. fordelt på 17. Skolen har erhvervs normeret til 20 elever samt ADHD- normeret til 27 elever. - Ø. Brønderslev Centralskole har 234 elever fra børnehave til 6. fordelt på Brønderslev Heldagsskole, beliggende i Ø. Hjermitslev, er normeret til 28 elever fra børnehave til 7.. Der er tale om tilbud til elever der i en periode har behov for skolegang uden for den normale folkeskole. På Hedegårdsskolen, Skolegades Skole, Søndergade Skole, Toftegårdsskolen, Ø. Brønderslev Skole, Asaa Skole, Dronninglund Skole, Hjallerup Skole samt Klokkerholm er der oprettet Skolefritidsordning, hvor eleverne fra børnehave til og med 3. kan passes før og efter skoletid. Serritslev, Thise, Agersted og Flauenskjold skoler har landsbyordninger, hvor der passes børn fra 3 år til og med 3.. Endvidere er der klubtilbud til elever fra 4. til 7. på Toftegårdsskolen, Ø. Brønderslev, Serritslev, Thise, Agersted, Asaa, Flauenskjold og Klokkerholm skoler.

5 Elevtal og antal O. kl. 1. kl. 2. kl. 3. kl. 4. kl. 5. kl. 6. kl. 7. kl. 8. kl. 9. kl. 10. kl. I alt Skoler Agersted skole Aså skole Dronninglund skole Flauenskjold skole Hedegårdsskolen Hjallerup skole Klokkerholm skole Serritslev skole Skolegades skole Søndergades skole Thise skole Toftegårdsskolen Ø. Brønderslev skole I alt Special afdelinger / : Spec. Og funk. Sø Heldagsskolen Ø.hj Q-n 30 5 Spec.kl. Dr.l Kontaktkl. Kl Erhvervskl. To ADHD-kl. To Modtagerkl. Sk I alt antal elever / antal

6 Udvikling i elevtal: Elevtal * * * Elevtal Elevtal Elevtal Elevtal elevtal elev-tal elev-tal elevtal Agersted skole ,6 13,6 14,0 13,7 Aså skole ,3 17,3 16,8 16,6 Dronninglund skole ,1 21,1 21,9 21,2 Flauenskjold skole ,9 18,9 19,3 18,0 Hedegårdsskolen ,6 21,6 21,8 22,8 Hjallerup skole ,6 21,6 22,4 22,4 Klokkerholm skole ,8 15,8 17,9 19,9 Serritslev skole ,4 12,4 12,7 12,1 Skolegades skole ,6 18,6 19,1 20,3 Søndergades skole ,9 19,9 20,3 20,6 Thise skole ,1 14,1 15,1 16,0 Toftegårdsskolen ,3 16,3 17,1 17,6 Ø. Brønderslev skole ,6 18,6 19,2 18,0 I alt ,8 18,8 19,5 19,8 Spec.afd./ * efter effektuering af bespaelsen på 12 r mio

7 Vedrørende antal klassser: AKTIVITETSÆNDRINGER I BUDGETTET Fra budget 2012 til budget 2013 er der sket følgende beløbsmæssige ændringer på politikområdet: i kr BUDGET I 2013 PL Lovgivningsændringer: Ændrede forudsætninger, serviceudgifter: - Mellemkommunale indtægter specialtilbud Lærere ansat i den lukkede gruppe Friskoler, betaling til staten Efterskoler, betaling til staten Produktionsskoler, betaling til staten BASISBUDGET korrektioner mellem P-områder i 2013 pl.: - Fordeling af lønpulje Politiske besluttede aktivitetsændringer: - Andel af 2,2 mio. i manglende prisfremskrivning Andel af 5,0 mio. kr. i reduktion på lønkonto Skolebibliotek - reduktion i sekretærbetjening Specialundervisning for voksne Nedsættelse af pladsantal specialundervisning Rammereduktion folkeskoleområdet Pulje til folkeskoleområdet, herunder indtænkes inklusion VEDTAGET BUDGET Der er ingen aftalepunkter på området. AFTALEPUNKTER FRA BUDGETAFTALEN UDVIKLINGSTENDENSER I 2013 vil der arbejdes med tilpasninger indenfor området i forhold til Masterplan, visionsprocessen og Analysen af specialundervisning. Til politikområdet hører der ingen takster TAKSTER