Gengive historiske fortællinger fra dansk historie Beskrive, hvorledes Danmarks historie indgår i samspil med verden udenfor

Transkript

1 Opdagelsesrejsende Mål for 2. visionsperiode klasse Historie: Udviklings- og sammenhængsforståelse: Fortælle om spor fra fortiden i lokalområdet og gengive dem i tegning og dramaform Fortælle om mødet mellem europæerne og andre folk og forklare magtforholdene Kunne påvise udenlandsk indflydelse på udviklingen i Danmark på kulturelle områder Gengive eksempler på dansk indflydelse i udlandet og karakterisere mødet mellem dansk og fremmed kultur Fortælle om kendte danske kvinder og mænd og vurdere, om deres indsats kan spores i dag Kronologisk overblik: Gengive historiske fortællinger fra dansk historie Beskrive, hvorledes Danmarks historie indgår i samspil med verden udenfor Fortolkning og formidling: Opsøge viden om fortiden i forskellige typer medier Formulere enkle historiske problemstillinger og diskutere forskellige tolkninger af fortiden Selv formulere historiske fortællinger og selv etablere historiske scenarier på baggrund af erhvervet viden Dansk: Det talte sprog: Videreudvikle ordforråd, begreber og faglige udtryk Give udtryk for fantasi, følelser, erfaringer og viden Udvikle et nuanceret ord- og begrebsforråd Lytte aktivt til andre og følge op med analytiske spørgsmål Det skrevne sprog læse: Søge ordforklaring til forståelse af ord og fagudtryk Læse sig til danskfaglig viden Læse med øget bevidsthed om eget udbytte af det læste

2 Læse alderssvarende skøn- og faglitteratur samt digitale tekster hurtigt og sikkert med god forståelse og indlevelse Det skrevne sprog skrive: Indsamle og disponere stof før skrivning samt skrive fra ide til færdig tekst Kunne søge hensigtsmæssigt på internettet og bruge tekstbehandling varieret i egne skriveprocesser Skrive kommenterende, forklarende og argumenterende med et ordforråd tilpasset forskellige teksttyper Sprog, litteratur og kommunikation: Søge information på en systematisk og kritisk måde Forholde sig til holdninger og værdier i litterære tekster og andre udtryksformer Opnå kendskab til, hvordan sprog og litteratur fra forskellige tider afspejler den periode, den er blevet til i Bevægelse: Kroppen og dens muligheder: Indgå i og skabe forskellige idrætslige lege sammen med andre Færdes i uderummet ved hjælp af kort i kendt terræn Deltage i regelbaserede holdidrætter og små- og minispil Idrættens værdier: Udvise samarbejdsevne og social opmærksomhed i forhold til idrætslige aktiviteter Forstå egen rolle og eget ansvar i regelbaserede idrætsaktiviteter Idrættens kultur: Deltage i udvalgte idrætsaktiviteter fra andre kulturer Arbejde med idræt i tværfaglige sammenhænge. Oversigt over emner: Dato Emne Indhold Erik den røde/leif den lykkelige ( ) med computer Dødbold med staveord

3 Marco Polo ( ) Christoffer Colombus( ) Ferdinand Magellan ( ) Vikingespil med computer Opdeling i to hold(bytter) o Hjemkundskab, krydderier o Aktivitet stafet Opsamling med mp-test med computer Se film Eventyret om den vidunderlige kartoffel o skrive, hvad deres eget forhold til kartoflen er o Nogle læses højt på klassen Opdeling i to hold o Hjemkundskab (mad med kartofler/kakao) o Aktivitet med poster Opsamling (Hvad har du fået ud af dagen? 5-10 min) Film med Magellan Opdeling i to hold: o Eleverne skal i grupper finde ud af, hvilken vej de vil vælge, hvis de skal rejse jorden rundt, hvilke lande kommer de til, hvilke transportmiddel, hvad skal de have med, hvor lang tid vil det tage, hvorfor vil de vælge den vej? o Aktivitet: Bevæg sig på forskellige måder fra land til land. Skriv landets navn, dets hovedstad, dets indbyggertal samt ord på landets sprog som de skal gætte, hvad betyder Opsamling på aktivitet. (Hvad har du fået ud af dagen? 5-

4 Stanley og Livingstone ( ) 3 hold o Hentediktat med ord fra David Livingstone tekst o Samle kort over Afrika o Analyser en tekst Darwin ( ) Intro om længde- og breddegrader, verdenshave, de syv kontinenter Opgave 1 længde- og breddegrader Opgave 2 verdenshave Evalueringsquiz i 3 klasser Samarbejdslege Roald Amundsen ( ) Fritjof Nansen( ) Mylius Erichsen ( ) Niel Armstrong Månen (1960 erne) Se film Læs/grammatik fra bog Aktivitet Tur til Ringkøbing se statue, fødehjem og evt. se ting Byg en raket Tegn solsystemet Måneleg

5 GPS-løb som evaluering Quiz med hver opdagelsesrejsende Eleverne laver spil med spørgsmål om opdagelsesrejsende Spillet afprøves Fælles afslutning Ret til ændringer forbeholdes! Venlig hilsen Elisa og Susanne