På kant med loven - med ADHD. Gode råd om håndtering af mennesker med ADHD i forbindelse med arrestation og/eller afhøring

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "På kant med loven - med ADHD. Gode råd om håndtering af mennesker med ADHD i forbindelse med arrestation og/eller afhøring"

Transkript

1 På kant med loven - med ADHD Gode råd om håndtering af mennesker med ADHD i forbindelse med arrestation og/eller afhøring

2 ADHD ADHD er en medfødt udviklingsforstyrrelse, hvor visse kognitive funktioner i hjernen er påvirket. Det kan behandles, men ikke kureres. ADHD er ikke en undskyldning, men det kan forklare nogle forhold, som det kan være en stor fordel at være opmærksom på, når man skal kommunikere med en person med ADHD. ADHD medfører forstyrrelser på tre områder: opmærksomhed, aktivitet og impulsivitet. Opmærksomhedsforstyrrelser betyder ofte, at man har svært ved at koncentrere sig, er let at aflede, er glemsom, kan virke uopmærksom i samtaler, taber tråden, tilsyneladende ikke følger med i instruktioner og har svært ved at holde øjenkontakt. Aktivitetsforstyrrelser betyder ofte, at man er hyperaktiv, men kan også betyde, at personen er inaktiv. Sandsynligvis er man rastløs, piller ved ting og kan ikke sidde stille på en stol. Impulsivitet betyder ofte, at man har svært ved at vente på sin tur, ikke tænker på konsekvenserne før man handler, har svingende humør eller hidsigt temperament og reagerer uhensigtsmæssigt i en presset situation. Hvilke signaler skal få mig til at overveje om en person har ADHD? Hvis du bemærker en høj grad af den adfærd, som er beskrevet i denne folder er der ret stor sandsynlighed for, at personen overfor dig har ADHD. Hvis situationen er til det, så spørg vedkommende. For et menneske med ADHD vil det oftest være en lettelse at sidde overfor en som ved lidt om deres vanskeligheder. Det er dog langt fra sikkert, at vedkommende er udredt for ADHD. Men nedenstående råd vil være lige gode uanset om vedkommende har en diagnose og en erkendelse af sin ADHD eller ej. Det kan naturligvis være svært at finde ud af om vedkommende har ADHD, hvis man er i en konfrontation, men man kan undersøge det efterfølgende og tage højde for det i videre samarbejde. Hvorfor skal jeg være opmærksom på ADHD? ADHD er ikke en undskyldning for at opføre sig dårligt og viden om at et menneske har ADHD betyder ikke, at man ser bort fra almindelige regler for opførsel.

3 Men opmærksomhed på et menneske med ADHD s særlige vanskeligheder er vigtig, fordi det kan få stor betydning for udfaldet af eksempelvis en afhøring og kan påvirke kvaliteten af den information, man har mulighed for at få ud af en samtale. Hvad kan jeg gøre? Mennesker med ADHD er akkurat ligeså forskellige som alle andre mennesker. Det er derfor vigtigt, at man i mødet med mennesket med ADHD ikke støtter sig op af forud dannede forestillinger om vedkommendes vanskeligheder, men tager udgangspunkt i det enkelte individ. Men der er nogle generelle ting, som ofte kan være afgørende for en samtale/afhørings forløb. Nedenstående er tænkt som gode råd til, hvad der oftest kan være godt at overveje. Hvis personen har en ADHD-diagnose og er i medicinsk behandling er det altid godt at sikre sig, at vedkommende har fået sin medicin rettidigt. Hvis ikke, så giv mulighed for at det kan ske før I går videre. Medicinen har stor betydning for hans/hendes evne til at håndtere sine vanskeligheder og kan derfor være en afgørende faktor i forhold til det videre forløb. Derudover kan det være en stor hjælp at involvere en ADHD-kyndig som bisidder under f.eks. en afhøring. Mennesker med ADHD kan i pressede situationer have svært ved at overskue handlinger og konsekvenser. Det kan således være en stor hjælp at oplyse den anholdte om, at man ved han/hun har ADHD og forholder sig til de vanskeligheder, som det medfører. Selve afhøringen/samtalen I en samtale/afhøringssituation er der desuden flere ting man kan tage med i sine overvejelser. De fysiske rammer har en afgørende rolle. Vælg et sted med så få distraherende elementer som muligt. Telefoner der ringer, gadestøj, mennesker der passerer forbi en glasvæg, et overfyldt bord, udsigten ud af vinduet osv. kan alle sammen være med til at aflede opmærksomheden hos et menneske med ADHD, som har vanskeligt ved at koncentrere sig og holde fokus. Opstil klare rammer for hvad der skal ske, og for hvor lang tid det forventes at tage. Vær meget struktureret. Hold evt. hyppige pauser måske er det nødvendigt at

4 give mulighed for at tage en time-out. Personer med ADHD har en lav stresstærskel og kan nemt blive frustrerede. Det kan også være en god ide at give tilladelse til at personen med ADHD må rejse sig indimellem. Bliv ikke distraheret af at vedkommende ikke holder øjenkontakt, men sørg efterfølgende for, at I er enige om resultatet. Opsummer gerne undervejs og skriv aftaler o. lign. ned. Brug konkret sprog og undlad ironi og sarkasme. Mennesker med ADHD er ofte meget konkret tænkende og særligt i en presset situation vil uklart sprog ofte resultere i misforståelser. Det kan desuden være vanskeligt for mennesker med ADHD at aflæse almindeligt kropssprog og mimik. Så sæt ord på det du vil kommunikere og vær gerne meget direkte. Kort om ADHD-foreningen ADHD-foreningens formål er at skabe forståelse for og faktisk forbedring af forholdene for børn, unge og voksne med ADHD. Foreningen tæller ca medlemmer, men repræsenterer og arbejder for alle med ADHD. Indsatsen fordeler sig på tre felter: Vi arbejder på at sprede viden om ADHD til mennesker med ADHD, deres familier, de professionelle, som i deres arbejde møder mennesker med ADHD, samt til befolkningen generelt. Vi arbejder i udviklingsprojekter, ofte i samarbejde med andre aktører. Målet er for ADHD-foreningen at udbygge viden og redskaber til alles gavn; mennesker med ADHD, deres pårørende og de faggrupper, som arbejder med området. Vi arbejder på at påvirke den politiske dagsorden og debatten om ADHD i medierne. ADHD-foreningen er en central aktør og sparringspartner for en del både private og offentlige tiltag. Alle med interesse i ADHD-området er velkommen som medlem i foreningen Find mere information på ADHD-foreningens hjemmeside Du er også meget velkommen til at kontakte os på mail eller telefon. Vi glæder os til at høre fra dig. ADHD-foreningen Pakhusgården Odense C Tlf Mail:

med ADHD på arbejde INFORMATION TIL MEDARBEJDERE I JOBCENTRE

med ADHD på arbejde INFORMATION TIL MEDARBEJDERE I JOBCENTRE med ADHD på arbejde INFORMATION TIL MEDARBEJDERE I JOBCENTRE VÆRD AT VIDE OM ADHD OG ARBEJDE Med ADHD på arbejde Mange unge og voksne med ADHD har svært ved at leve op til de krav og forventninger, der

Læs mere

Kom godt fra start. - inklusion af børn med ADHD i folkeskolen. Dorthe Holm

Kom godt fra start. - inklusion af børn med ADHD i folkeskolen. Dorthe Holm Kom godt fra start - inklusion af børn med ADHD i folkeskolen Dorthe Holm Tekst: Dorthe Holm, pædagogisk vejleder, børnehaveklasseleder v/ Centerklasserne Højvangskolen, d.holm@pc.dk Udgivet af centerklasserne

Læs mere

ADH og par D forh old

ADH og par D forh old ADHD og parforhold Forord 04 ADHD ven eller fjende? 06 Hvad er ADHD? 08 Hvordan kommer ADHD til udtryk i et parforhold? 10 10 typiske udfordringer i parforhold med ADHD 12 Dagligdagen 14 Omsorgen 16 Seksualitet

Læs mere

du er ikke alene Tanker og følelsesmæssige reaktioner efter hjertekarsygdom

du er ikke alene Tanker og følelsesmæssige reaktioner efter hjertekarsygdom du er ikke alene Tanker og følelsesmæssige reaktioner efter hjertekarsygdom Du er ikke alene Hjerteforeningen. 2009 Tekst: Helle Spindler, cand. psych., ph.d, Psykologisk Institut, Aarhus Universitet Grafisk

Læs mere

Gode råd om... at undgå mobning på arbejdspladsen

Gode råd om... at undgå mobning på arbejdspladsen Gode råd om... at undgå mobning på arbejdspladsen INDHOLD 1. Indledning 3 2. Hvad er mobning? 4 Tegn på mobning 4 3. Forebyg mobning 5 Gode råd til lederen om at forebygge mobning 5 Løs konflikter 5 Skab

Læs mere

vanskelige samtale trivselssamtale

vanskelige samtale trivselssamtale omsorgssamtale den nødvendige samtale den den svære samtale vanskelige samtale trivselssamtale Til ledere og personaleansvarlige Når samtaler med medarbejderne er svære Viden og værktøjer til at gøre de

Læs mere

Lær at tackle jobsøgningsstress 2!

Lær at tackle jobsøgningsstress 2! Lær at tackle jobsøgningsstress 2! Min forrige artikel tog udgangspunkt i, hvordan du kunne tackle de krav, der bliver stillet fra forskellige sider, inklusive fra dig selv, samt at du skulle anse din

Læs mere

Susanne Ohrt og Lene Poulsen. at være Pårørende til en parkinsonramt

Susanne Ohrt og Lene Poulsen. at være Pårørende til en parkinsonramt Susanne Ohrt og Lene Poulsen at være Pårørende til en parkinsonramt formål Parkinsonforeningen har udarbejdet denne pjece for at støtte pårørende, der ligesom den parkinsonramte er blevet kastet ud i en

Læs mere

DU ER IKKE ALENE. Tanker og følelsesmæssige reaktioner efter hjertekarsygdom

DU ER IKKE ALENE. Tanker og følelsesmæssige reaktioner efter hjertekarsygdom DU ER IKKE ALENE Tanker og følelsesmæssige reaktioner efter hjertekarsygdom Indhold DEL 1 Reaktioner 4 Nye tanker og følelser 4 Om oplevelser, tanker og følelser ved hjertekarsygdom At huske alt det praktiske

Læs mere

stress Tilbage på job efter en sygemelding dm.dk

stress Tilbage på job efter en sygemelding dm.dk stress Tilbage på job efter en sygemelding dm.dk 2 Stress skal løses i fællesskab Fakta Ifølge tal fra Det Nationale Forskningscenter for Arbejdsmiljø er omkring 35.000 danskere dagligt sygemeldt på grund

Læs mere

ADD - Den stille ADHD

ADD - Den stille ADHD ADD - Den stille ADHD Hvad er ADD? ADD er en betegnelse for en bestemt type ADHD. ADHD er en neuropsykiatrisk lidelse, som giver forstyrrelser i forskellige hjernemæssige funktioner, der blandt andet har

Læs mere

Konflikt- håndtering

Konflikt- håndtering Konflikthåndtering Forord 2 Denne pjece er fra BAR Kontor til medarbejdere og ledere i kontorog administrative virksomheder. Pjecen er en del af et større undervisningsmateriale, som du finder på BAR Kontors

Læs mere

Bliv klædt på til træning. Tips fra kollegaer til nye trænere for Vestias yngste børn.

Bliv klædt på til træning. Tips fra kollegaer til nye trænere for Vestias yngste børn. Bliv klædt på til træning Tips fra kollegaer til nye trænere for Vestias yngste børn. Side 2 Bliv klædt på til træning Ny træner......det kan være en stor mundfuld Er du helt ny træner? Er du evt. presset

Læs mere

Gør en forskel for en ung - bliv mentor

Gør en forskel for en ung - bliv mentor Gør en forskel for en ung - bliv mentor Der er brug for virksomhederne Nogle unge er ikke klar til at starte på en ungdomsuddannelse lige efter folkeskolen. De har brug for at gå en anden vej ofte en mere

Læs mere

?Ëc Uf dv_uvd fu :_dezefe W`c >Z]ZeÌcadj\`]`XZ #!!(

?Ëc Uf dv_uvd fu :_dezefe W`c >Z]ZeÌcadj\`]`XZ #!!( Indhold Forord.......................... 2 Udsendelsen betyder nye oplevelser......... 3 Hverdagen ændrer sig.................. 3 Den fremmede kultur.................. 3 Klima..........................

Læs mere

RETTEN ER IKKE ET STED FOR BØRN

RETTEN ER IKKE ET STED FOR BØRN ALLE BØRN HAR RETTIGHEDER BØRNERÅDETS EKSPERTGRUPPE RETSSAGER OM SEKSUELLE OVERGREB RETTEN ER IKKE ET STED FOR BØRN Børn som vidner i sager om seksuelle overgreb BØRNERÅDETS EKSPERTGRUPPE RETSSAGER OM

Læs mere

ADHD Guide til De Utrolige År

ADHD Guide til De Utrolige År ADHD Guide til De Utrolige År ADHD GUIDE TIL DE UTROLIGE ÅR Indhold Kolofon Udgivelse Udgivelsesår Tekst Layout/design Vignetterne ISBN nummer Socialstyrelsen 2014 Center for ADHD 365 Mikkel Straarup Møller

Læs mere

Web-håndbog om brugerinddragelse

Web-håndbog om brugerinddragelse Web-håndbog om brugerinddragelse Socialministeriet Finansministeriet www.moderniseringsprogram.dk Regeringen ønsker at skabe en åben og lydhør offentlig sektor. Ved at tage den enkelte med på råd skal

Læs mere

DET ER OGSÅ FAGLIGHED AT REAGERE PÅ TVIVL. Rettidig underretning hjælper hvert år tusindvis af børn og unge til et bedre liv i hjemmet.

DET ER OGSÅ FAGLIGHED AT REAGERE PÅ TVIVL. Rettidig underretning hjælper hvert år tusindvis af børn og unge til et bedre liv i hjemmet. DET ER OGSÅ FAGLIGHED AT REAGERE PÅ TVIVL Rettidig underretning hjælper hvert år tusindvis af børn og unge til et bedre liv i hjemmet. 1 1 RETTIDIG UNDERRETNING HJÆLPER BØRN OG UNGE TIL ET BEDRE LIV Er

Læs mere

Når et medlem melder sig syg. nye muligheder og pligter for a-kasser Arbejdsmarkedsstyrelsen, maj 2010

Når et medlem melder sig syg. nye muligheder og pligter for a-kasser Arbejdsmarkedsstyrelsen, maj 2010 Når et medlem melder sig syg nye muligheder og pligter for a-kasser Arbejdsmarkedsstyrelsen, maj 2010 1 A-kassen er vigtig for den sygemeldtes fremtid Siden oktober 2009 har a-kasserne haft pligt til at

Læs mere

Inklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune

Inklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune Inklusion i skolen Sådan gør vi i Fredensborg Kommune Side 2 Inklusion i skolerne Sådan gør vi i Fredensborg Kommune I Fredensborg Kommune arbejder vi for, at alle de børn, der kan have udbytte af det,

Læs mere

En god behandling begynder med en god dialog

En god behandling begynder med en god dialog En god behandling begynder med en god dialog På www.hejsundhedsvæsen.dk kan du finde flere eksempler på, hvad du kan spørge om. Du kan også finde inspiration, videoer, redskaber og gode råd fra fra læger,

Læs mere

Unge på kanten af livet. Spørgsmål og svar om selvmord. Bente Hjorth Madsen Center for Selvmordsforebyggelse, Risskov

Unge på kanten af livet. Spørgsmål og svar om selvmord. Bente Hjorth Madsen Center for Selvmordsforebyggelse, Risskov Unge på kanten af livet Spørgsmål og svar om selvmord Bente Hjorth Madsen Center for Selvmordsforebyggelse, Risskov 1 Indhold Brugervejledning 3 Hvad er problemet? Fup eller fakta 5 Metode 9 Piger/Drenge

Læs mere

PS105: Hvordan taler man med patienter efter en skadevoldende hændelse

PS105: Hvordan taler man med patienter efter en skadevoldende hændelse IHI Open School www.ihi.org/patientsikkerhed PS105: Hvordan taler man med patienter efter en skadevoldende hændelse (2 timer) Folk vælger at arbejde i sundhedssektoren, fordi de ønsker at hjælpe andre.

Læs mere

ADHD i et socialt perspektiv

ADHD i et socialt perspektiv ADHD i et socialt perspektiv ADHD i et socialt perspektiv En livslang sårbarhed ikke nødvendigvis livslange problemer ADHD betegnes ofte som et livslangt handicap. Det betyder imidlertid ikke, at en person

Læs mere

Når en elev i klassen har cerebral parese hvad så? om undervisning af børn og unge med spastisk lammelse. Spastikerforeningen

Når en elev i klassen har cerebral parese hvad så? om undervisning af børn og unge med spastisk lammelse. Spastikerforeningen Når en elev i klassen har cerebral parese hvad så? om undervisning af børn og unge med spastisk lammelse Spastikerforeningen Forord Formålet med dette hæfte er at give undervisere, primært lærere i folkeskolen

Læs mere

Trap ned. lær at takle konflikter

Trap ned. lær at takle konflikter Trap ned lær at takle konflikter Indholdsfortegnelse 1. Konfliktfyldte kundesituationer Side 3 2. Konflikttrappen Side 7 3. Redskaber til konflikthåndtering Side 12 4. Ikke alle konflikter kan løses Side

Læs mere

Tre spørgsmål om udsatte børn. Hvad er kommunernes største udfordring i sager om udsatte børn?

Tre spørgsmål om udsatte børn. Hvad er kommunernes største udfordring i sager om udsatte børn? Tre spørgsmål om udsatte børn 1. Hvad er kommunernes største udfordring i sager om udsatte børn? 2. Hvordan sikrer samfundet at børn vokser op og får et godt liv? 3. Hvem har ansvaret, når børn ikke vokser

Læs mere