Årsplan for faget tysk i 9.kl. skoleåret

Transkript

1 Årsplan for faget tysk i 9.kl. skoleåret Årsplanen sigter på at opfylde af de i Fælles mål beskrevne Kompetence mål for Tysk, efter 9.kl. Fagets formål Eleverne skal i faget tysk udvikle kompetencer til at kommunikere på tysk både mundtligt og skriftligt, så de kan anvende tysk nationalt og globalt i deres aktuelle og fremtidige liv. Eleverne skal samtidig udvikle deres sproglige bevidsthed om tysk sprog og om fremmedsprogsindlæring samt styrke deres kulturelle og interkulturelle forståelse gennem kulturmøder. Stk. Gennem oplevelse, fordybelse og aktiv medvirken skal elevernes lyst til at bruge sproget personligt og i samspil med andre fremmes. Eleverne skal herved få tillid til egne evner og lyst til at beskæftige sig med tysk sprog og kulturer til fremme af deres videre udvikling. Stk. Faget tysk skal give eleverne grundlæggende viden om kultur- og samfundsforhold i tysktalende lande og derved styrke deres internationale og interkulturelle forståelse. For faget er fastsat nedenstående kompetencemål efter 9.kl. Mundtlig kommunikation Eleven kan kommunikere på tysk mundtligt i et forståeligt og sammenhængende sprog Skriftlig kommunikation Eleven kan kommunikere på tysk skriftligt i et forståeligt og sammenhængende sprog Kultur og samfund og anvende forståelse for kultur Undervisningens tilrettelæggelse Sammenhæng Årets undervisning bygger videre på den viden og de færdigheder eleverne har erhvervet sig i 7.-og 8. kl. Mål Undervisningens mål er at eleverne erhverver sig viden og færdigheder der sætter dem i stand til at forstå og udtrykke sig omkring livsnære emner på et forholdsvis enkelt, men dog forståeligt tysk. Detaljer kan ses i de for de enkelte forløb fastsatte. Tiltag Året undervisning vil blive tilrettelagt således at klassen kommer til at arbejde med såvel mundtlig kommunikation gennem forskellige samtaleøvelser, mundtlige fremlæggelser og lign. tilpasset gruppen. Skriftlig kommunikation gennem forskellige skriveøvelser på baggrund af læste tekster evt. oversættelsesopgaver. Anden skriftlig kommunikation i form af s, postkort og lign. I løbet af året vil klassen komme til at beskæftige sig med forståelse af det tyske sprog gennem læsning og lytteøvelser. I undervisningen vil blive brugt såvel skriftlige som elektroniske lærermidler. Undervisningen gøres så vedkomne som muligt gennem valg af emner samt indsættelse af læringsaktiviteter der imødekommer forskellige måder at lære på. På grund af et kort forår vil en stor del af tekst gennemgangen foregå som mundtlig interaktion eleverne imellem for at opøve det mundtlige udtryk og forståelse. Tegn Eleverne udviser løbende bedre forståelse og kan udtrykke sig i et efterhånden mere flydende og varieret sprog. At alle klassens elever tør ytre sig på tysk i klassesammenhæng. Eleverne udvikler efterhånden evnen til at udtrykke sig på et enkelt skriftligt tysk.

2 Evaluering Mundtlige og skriftlige øvelser. Brug af logbog i hvilken eleven reflekterer over egen læring, hvilke metoder virker, hvilke mål vil han/hun sætte sig. Klassesamtaler. Jugendnachrichten Et gennemgående ugentligt programpunkt er Jugendnachrichten fra ZDF. Formålet med dette er dels at opbygge lytteforståelse og delt af give eleverne en aktuel viden om tyske samfundsforhold. Uge Emne: Intro til faget, samt Jung sein 1 hovedindhold og detaljer om nære emner 1a Eleven kan indgå i, fastholde og afslutte enkle samtaler om nære emner 1b. at lytte efter detaljer 1a relationsbundne udtryk 1b 2a Eleven kan skrive i et enkelt sprog under hensyntagen til situation, afsender og modtager 2b 2a sprogets funktion i forskellige situationer 2b Eleven kan anvende kulturbundne udtryk i enkle dialogsituationer 3a Eleven kan bruge digitale medier til at tage kontakt med jævnaldrende sprogbrugere i den tysktalende verden 3b kulturbundne udtryk og høflighedsnormer 3a kommunikationsregler for sociale medier i en tysksproget kontekst 3b Es ist schwierig jung zu sein Der arbejdes med tekster, samtaleøvelser, billeder. Der arbejdes med at forstå og kommunikere om tekster, gennem læsning og lytteøvelser. Arbejde med ordforråd til emnet. Repetition af præpositioner, kasus Indlæring af modalverber Ein offenes Fenster, Abhauen war mein Hilfruf, Forskellige hjælpemidler til samtaleøvelser. Tekster fra,zusammen -

3 Uge 32 Kontaktgruppe samvær tors/fredag lernen Uge 33 Forlænget weekend fredag - søndag Es ist schwierig Der arbejdes med forforståelse til filmen, jung zu sein. Jin Der arbejdes med filmen og dens problematikker. der Geimschaft Es ist schwierig Jung zu sein Skrivning Vi arbejder med at lave en brevkasse om ungdomsproblemer. Skrive fiktive tekster om emnet i et blog værktøj. projektet med Hviderusland fortsættes. Skriv en stil. Tænkt som en opgave med udstrakt hjælp på klassen inden de Sendes hjem for at skrive. Die Welle, Film Tekst, Ein Kuss auf die Wange. Fast ugentligt programpunkt, vil være Jugendnachrichten fra ZDF. Uge 38 samt 40 og 41 Uge 39 terminsprøve matematik og københavnertur Emne: Anders sein 1 Eleven kan indgå i, fastholde og afslutte enkle samtaler om nære emner Eleven kan i et enkelt sprog præsentere et forberedt emne relationsbundne udtryk præsentationsstrategi med tilhørende ordforråd Eleven kan anvende digitale medier til kommunikation på tysk kommunikationsformer i forskellige medier og genrer Eleven kan kommunikere på tysk med sprogbrugere lokalt og global Straßenkinder, et multimedie materiale. Im Schwimmbad, Tekster fra zusammen lernen. PS. Straßenkinder. Jugendnachrichten fra ZDF Arbejde med at Elverene lave på baggrund af et udleveret materiale en mundtlig fremlæggelse i. emnet. Teksterne er på

4 lave en mundtlig fremlæggelse, om at være anderledes. Skrive en tysk stil Uge 42 efterårsferie stil med en den mundtlig prøve. Tid til forberedelse 5 timer. Derudover skrives en tysk stil ord. Tid til skrivnig 3 timer. Alle timer ligger i skoletiden. tysk, film kan evt. være danske. Uge Emne: Romanlæsning/ Landeskunde hovedindhold og detaljer om nære emner Eleven kan indgå i, fastholde og afslutte enkle samtaler om nære emner at lytte efter detaljer relationsbundne udtryk Eleven kan skrive enkle notater, beskeder og breve skriveprocesser Eleverne kan møde tysktalende kulturer empatisk og fordomsfrit centrale kulturelle, sociale og historiske forhold i de tysktalende land Romanlæsning Vi læser romanen Die Mauer ist gefallen und isch sitze hier. Og arbejder mundtligt og skriftigt med bogen. Der skrives s til Hivderusland Kommer senere Die Mauer ist gefallen cfu. Fast ugentligt programpunkt, vil være Jugendnachrichten fra ZDF.

5 Uge 48 medieuge. Uge Emne: December tysk, vi arbejder med juletraditioner i i tysktalende lande hovedindhold og detaljer om nære emner Eleven kan indgå i, fastholde og afslutte enkle samtaler om nære emner Eleven kan udveksle budskaber og holdninger at lytte efter detaljer relationsbundne udtryk kommunikationsstrategier bestemt af situation, afsender og modtager Eleven kan skrive enkle notater, beskeder og breve skriveprocesser Eleverne kan møde tysktalende kulturer empatisk og fordomsfrit centrale kulturelle, sociale og historiske forhold i de tysktalende land December tysk Der arbejdes med at ordforråd og kommunikation samt viden om juletraditioner i tysktalende lande. Der bruges materialer for f.eks. PS. Samt små film om emnet Kommer senere Straßenkinder, et multimedie materiale. Im Schwimmbad, Tekster fra zusammen lernen. PS. Straßenkinder. Jugendnachrichten fra ZDF Skrivning Det må vist være tid til at skrive en stil. 3 timer på klassen

6 Uge 2-3 og 5 Uge 4 skitur Emne: Freizeit und Hobbies Eleven kan i et enkelt sprog præsentere et forberedt emne budskaber og holdninger inden for nære emne præsentationsstrategi med tilhørende ordforråd at afkode budskaber i forskellige situation Eleven kan anvende digitale medier til enkel sprogproduktion på tysk en har viden om konteksts og teksttypers sproglige udtryksformer i digitale medie Freizeit und Kommer senere Hobbies Vi vil arbejde med at udvikle forråd og forståelse omkring emnet fritid og hobby. Dette sker gennem læsning lytning og udarbejdelse af præsentationer af egne hobbyer og evt. Idoler. El. gruppearbejde om udarbejdelse af et ungdomsmagasin. Forskellige samtaleøvelser. TV-programmer, blade. Viden egen viden. ZDF Jugendnachrichten. Uge 7. Vinterferie Uge 6 og 8-9 Emne: Freundschaft, Liebe und Familie.

7 Eleven kan formulere sig i sammenhæng i et enkelt, klart og forståeligt sprog udtale og sætningsopbygning Eleven kan skrive udtryk og sætninger klart og forståeligt centrale sprogbrugsregler Freundschaft, Liebe und Familie Der arbejdes med samtale, læsning, tolkning af tekster. Digtskrivning osv. Kommer senere Kunne godt involvere sangtekster, musikvideo og kortfilm. Artikler samt tekster fra Zusammen lernen. Materialer/opgaver fra PS. ZDF Jugendnachrichten. Uge 9-12 Uge 13 i værste fald begynder udarbejdelse af eksamenssynopser i denne uge. Emne: Deutschland und den Nachbaren I dette emne indgår tillige noget om unge i disse lande. budskaber og holdninger inden for nære emne Eleven kan formulere sig i sammenhæng i et enkelt, klart og forståeligt sprog at afkode budskaber i forskellige situationer udtale og sætningsopbygning Eleven kan udveksle budskaber og holdninger kommunikationsstrategier bestemt af situation, afsender og modtager Eleven kan beskrive tysktalende landes kulturer og levevis Eleven kan anvende tysk i mødet med tysktalende fra forskellige kulturer væsentlige elementer af tysktalende landes kultur samtaleformer i tysktalende områder

8 Deutschland, die Schweiz, Österreich,Kultur, Geschichte, Gesellschaft Skrivning Der arbejdes med at skabe en forståelse for Tykland og det tyske folk, historie, og moderne kultur. Ydermere skal der arbejdes med Øvrige tysktalende land. En del af arbejdet vil foregå som gruppearbejde, om specifikke emner. Arbejdssproget er tysk. En del af opgaven vil være at udarbejde noter der kan bruges til eksamenforberedelse. Enten skrive en opgave om en rejse i et af landene el, s til Hviderusland Kommer senere Billeder Tekster fra, Du bist dran om Nachbarländern Tekster, Deutschland fra, Zusammen lernen. Jung In Europa, DVD Materiraler/opgver fra PS. ZDF Jugendnachrichten. Hvis det kan nås, ses filmen, Das leben der Anderen. Uge rejser og påske Uge skriftlige prøver og forlænget weekend For 9.a stopper Undervisningen som udgangspunkt ved udgangen af uge 1 Såfremt klassen skal til afgangsprøve i mundtlig tysk, bruges de resterende timer på at forberede synopser og anden prøveforberedelse For 9.b stopper undervisningen i som udgangspunkt i uge 16. Såfremt klassen skal til afgangsprøve bruges de resterende timer på at forberede synopser og anden prøveforberedelse. Såfremt klassen ikke skal til prøve i tysk udarbejdes undervisnings emner til uge 13, 16, 17 I ugerne vil konverteres timerne evt. til andre fag el. opgaver der skal løses.