Matematik på VUC. Modul 1. Indholdsfortegnelse. De fire regnearter...1 Tal...56 Måleenheder Tabeller, diagrammer og tegninger...

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Matematik på VUC. Modul 1. Indholdsfortegnelse. De fire regnearter...1 Tal...56 Måleenheder...109 Tabeller, diagrammer og tegninger..."

Transkript

1 Matematik på VUC Indholdsfortegnelse Modul De fire regnearter... Tal...56 Måleenheder...09 Tabeller, diagrammer og tegninger...42 Udarbejdet af: Niels Jørgen Andreasen, VUC Århus

2 De fire regnearter Terninger og penge...2 Plus og minus...8 Gange...20 Division...34 Blandede opgaver...42 Udarbejdet af: Niels Jørgen Andreasen, VUC Århus Modul, - de fire regnearter Side

3 Terninger og penge : Hvor mange øjne viser terningerne tilsammen? Skriv svaret nederst i rammen. a: b: c: d: e: f: g: h: i: Modul, - de fire regnearter Side 2

4 2: Hvor mange penge er der i hver ramme? Skriv svaret nederst i rammen. a: b: kr. kr. c: d: kr. kr. e: f: kr. kr. Modul, - de fire regnearter Side 3

5 3: Tæl pengene i hver af rammerne. Du får brug for alle tal mellem og 5. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. kr. Modul, - de fire regnearter Side 4

6 4: Opgaverne på denne side og på næste side skal regnes som vist her: Skriv først hvor mange mønter der er af hver slags kr. Regn derefter ud hvor mange kr. der er i alt. Til sidst skal du veksle pengene til så få og så store mønter som muligt. a: kr. b: kr. Modul, - de fire regnearter Side 5

7 c: kr. d: kr. e: kr. Modul, - de fire regnearter Side 6

8 5: Skriv først hvor mange penge der er i rammen til venstre? Bagefter skal pengene i rammen veksles til så få og så store sedler som muligt. a: kr. b: kr. c: kr. Modul, - de fire regnearter Side 7

9 Plus og minus Eksempler på opgaver Hvad koster et franskbrød og et rugbrød? Hvor meget får man tilbage, når man køber et rugbrød og betaler med 20 kr.? Brød på tilbud Man får: Man får: Franskbrød 5 kr. Betalt 20 kr. + Rugbrød 2 kr. Rugbrød 2 kr. I alt 27 kr. Tilbage 8 kr. Eller blot: Eller blot: 5 kr. + 2 kr. = 27 kr. På regnemaskinen tastes: = 20 kr. 2 kr. = 8 kr. På regnemaskinen tastes: 20 2 = Franskbrød 5 kr. Rugbrød 2 kr. Tegningen til højre viser plus-stykket. Når man lægger sammen (plusser), svarer det til at hoppe til højre på en tallinie. Man starter i 5, hopper 2 til højre og ender i = Der er svært at tegne minus-stykket med penge, men jeg har prøvet. Snak om tegningen med din lærer eller din sidekammerat. Når man trækker fra (minusser) svarer det til at hoppe til venstre på en tallinie. Man starter i 20, hopper 2 til venstre og ender i = Modul, - de fire regnearter Side 8

10 Det er vigtigt, at du øver dig så meget, at du kan regne: plus- og minus-opgaver med små tal plus- og minus-opgaver med runde tal uden at bruge regnemaskine. Måske har dit VUC et computerprogram til at træne plus og minus? Det er vigtigt at huske, at: rækkefølgen er ligegyldig ved plus-opgaver giver samme resultat som rækkefølgen er ikke ligegyldig ved minus-opgaver giver ikke samme resultat som giver et negativt tal! Dem skal du først arbejde med senere! Regn disse opgaver mens du hopper med på tallinien: : Regn: a: : Regn: a: : Regn: a: 28 9 b: b: b: 25 2 c: 9 4 c: 9 6 c: d: d: 8 0 d: e: 2 5 e: e: Regn disse opgaver mens du hopper med på tallinien: 4: Regn: a: b: c: d: e: : Regn: a: b: c: d: e: : Regn: a: b: c: d: e: Modul, - de fire regnearter Side 9

11 7: Skriv det plus-stykke, som passer til hver ramme. Modul, - de fire regnearter Side 0

12 8: Hvor meget koster. a: en Mini og en Maxi? b: en Maxi og en Top? c: en Mini, en maxi og en Top? 9: Hvor meget får man tilbage, når man køber a: en Mini og betaler med 20 kr.? b: en Mini og en Top og betaler med 50 kr.? c: en Mini, en Maxi og en Top og betaler med 00 kr.? IS Mini 5 kr. Maxi 0 kr. Top 5 kr. 0: Hvor meget koster a: et rundstykke og et franskbrød? b: et rundstykke, en bolle og et rugbrød? c: et franskbrød og et rugbrød? : Hvor meget får man tilbage, når man køber a: et rundstykke og betaler med 20 kr.? b: en bolle og et franskbrød og betaler med 30 kr.? c: et franskbrød og et rugbrød og betaler med 50 kr.? Brød Rundstykker og boller Pr. stk. 4 kr. Rugbrød 4 kr. Franskbrød 8 kr. 2: Hvor meget koster a: et æble, en pære og to kg kartofler? b: to æbler, en appelsin og et kg løg? c: to kg kartofler, et kg gulerødder og et kg løg? d: fire kg kartofler og to kg gulerødder? Frugt og grønt Æbler og pærer 3 kr. pr. stk. Appelsiner og bananer 4 kr. pr. stk. 3: Hvor meget får man tilbage, når man køber a: et æble og betaler med 0 kr.? b: et kg gulerødder og betaler med 20 kr.? c: to kg kartofler og betaler med 20 kr.? d: to æbler og tre bananer og betaler med 50 kr.? e: to kg løg og en banan og betaler med 00 kr.? f: to æbler og fire kg kartofler og betaler med 200 kr.? Gulerødder Løg 8 kr. pr. kg 0 kr. pr. kg Kartofler Køb to kg for 2 kr. Modul, - de fire regnearter Side

13 4: Tøj på tilbud () a: Hvor meget får man tilbage, når man køber et par bukser og betaler med 500 kr.? b: Hvor meget sparer man ved at købe bukser og bluse samlet? c: Hvor meget får man tilbage, hvis man køber et par bukser og en bluse og betaler med.000 kr.? Tøj på tilbud Bukser kr. Bluse kr. Køb samlet Bukser + Bluse kr. Shorts kr. T-shirt kr. Køb samlet Et par shorts og to T-shirts kr. 5: Tøj på tilbud (2) a: Hvor meget får man tilbage, når man køber et par shorts og betaler med 200 kr.? b: Hvor meget sparer man ved at købe et par shorts og to T-shirts samlet? 6: Hvor meget koster a: to sommerdyner? b: to andedunsdyner og to hovedpuder? c: to sommerdyner, en gåsedunsdyner og tre hovedpuder? d: en andedunsdyne, en gåsedunsdyner og to hovedpuder? e: to sommerdyner, to hovedpuder, to sengesæt og to lagener? f: en voksensovepose (normal) og to børnesoveposer? Sov blødt smil sødt Sommerdyne 200 kr. Andedunsdyne 350 kr. Gåsedunsdyne 450 kr. Hovedpude 25 kr. Sengesæt 50 kr. Dyne- og pudebetræk Lagener pr. stk. 75 kr. Sovepose, 7: Hvor meget får man tilbage, når man køber polar, voksen 375 kr.. a: en polarsovepose og betaler med 500 kr.? Sovepose b: to hovedpuder og betaler med 400 kr. normal, voksen 225 kr. c: tre sengesæt og betaler med 500 kr.? Børnesovepose 75 kr. d: to andedunsdyner og to hovedpuder og betaler med.000 kr.? e: en voksensovepose (normal) og to børnesoveposer og betaler med 600 kr.? f: en sommerdyne, en hovedpude, et sengesæt og et lagen og betaler med.000 kr? g: to polarsoveposer og betaler med.000 kr.? Modul, - de fire regnearter Side 2

14 8: Regn: a: b: c: d: e: : Regn: a: b: c: d: e: : Regn: a: b: c: d: e: : Hvad står x for? a: 7 + x = 9 b: x + 5 = 8 c: 2 + x = 7 d: x + 6 = 9 e: 3 + x = 8 22: Hvad står x for? a: x + 4 = 0 b: 7 + x = 0 c: x + 5 = 0 d: 3 + x = 0 e: x + 6 = 0 23: Hvad står x for? a: 7 + x = 2 b: x + 5 = 3 c: 5 + x = 4 d: x + 9 = 5 e: 9 + x = 7 24: Regn: a: 8 2 b: 7 3 c: 9 4 d: 8 5 e: : Regn: a: 0 2 b: 0 6 c: 0 4 d: 0 5 e: : Regn: a: 5 6 b: 6 7 c: 3 8 d: 4 9 e: : Hvad står x for? a: 9 x = 7 b: x 5 = 3 c: 7 x = 2 d: x 6 = 3 e: 8 x = 3 f: x 8 = 2 g: 3 x = 9 h: x 7 = 6 i: 7 x = 9 j: 4 x = 8 28: Regn: 29: Regn: a: a: b: b: c: c: : Regn: a: b: c: d: Modul, - de fire regnearter Side 3

15 3: Regn: a: b: 3+ 5 c: d: e: f: g: 7+ 9 h: : Regn: a: b: c: d: e: f: g: h: : Regn: a: 30 4 b: 70 5 c: 20 8 d: 40 9 e: 60 6 f: 50 7 g: 80 3 h: : Regn: a: b: c: d: e: f: g: : Regn: a: b: c: d: e: f: g: : Regn: a: b: c: d: e: f: g: : Regn: a: b: c: d: e: f: : Regn: a: b: c: 9 50 d: e: f: : Regn: a: 50 4 b: 70 2 c: 90 5 d: e: f: : Regn: a: b: c: d: : Regn: a: b: c: d: Modul, - de fire regnearter Side 4

16 I dag har næsten alle mennesker en regnemaskine, men det er alligevel en god ide at øve sig i at regne uden regnemaskine. Du skal øve dig i at regne med papir og blyant. Så får du brug for at sætte i mente og låne. Du skal også øve dig i hovedregning med lidt større tal. Det kan gøres på mange måder. Men først skal du lære lidt om, en 00 er hvordan tal er bygget op: Tallet 32 indeholder tre cifre:, 3 og 2. Regnet bagfra kaldes cifrene ere, 0 ere, 00 ere osv. I tallet 32 er der: - to ere - tre 0 ere - en 00 er tre 0 ere 32 to ere Eksempler på opgaver Udregn med papir og blyant: Udregn med papir og blyant: Tallene skrives op over hinanden, og erne lægges sammen erne lægges sammen og giver 4, men ti af erne sættes i mente som en 0 er Derefter lægges 0 erne sammen erne lægges sammen og giver 3, men ti af 0 erne sættes i mente som en 00 er Til sidst lægges 00 erne sammen. Den tomme plads opfattes som erne lægges sammen og giver 6. Modul, - de fire regnearter Side 5

17 Eksempler på opgaver Udregn med papir og blyant: Udregn med papir og blyant: Tallene skrives op over hinanden, og erne trækkes fra hinanden Man må låne en 0 er for at kunne trække erne fra hinanden Derefter trækkes 0 erne fra hinanden Man må låne en 00 er for at kunne trække 0 ere fra hinanden Til sidst trækkes 00 erne fra hinanden. Den tomme plads opfattes som erne trækkes fra hinanden. Der er fem 00 er i øverste række. Eksempler på opgaver Udregn i hovedet: Udregn i hovedet: Der findes mange forskellige metoder til hovedregning. Herunder er vist et par af dem. Bed din lærer om hjælp, hvis du ikke forstår tegningen. Snak også med dine holdkammerater om, hvordan de regner i hovedet. I kan sikkert give hinanden nogle gode ideer = = = = 25 Modul, - de fire regnearter Side 6

18 Opgaverne på denne og de næste to sider skal du lave uden regnemaskine. Nogle af opgaverne kan godt laves som hovedregning (hvis man er skrap). Men de kan også regnes med papir og blyant. Snak med din lærer om, hvordan du skal regne dem. 42: Regn: a: b: c: d: e: f: g: h: : Regn: a: b: c: d: e: f: g: h: : Regn: a: b: c: d: e: f: g: h: : Regn: a: b: c: 90 5 d: e: f: g: h: : Regn: a: b: 74 2 c: d: e: f: g: 8 39 h: : Regn: a: b: c: d: e: f: 6 37 g: h: : Regn: a: b: c: 92 5 d: e: f: g: h: : Regn: a: b: c: 48 7 d: 85 9 e: f: g: h: : Regn: a: b: c: d: e: f: g: h: Modul, - de fire regnearter Side 7

19 5: Regn: a: b: c: d: e: : Regn: a: b: c: d: e: : Regn: a: b: c: d: e: f: : Regn: a: b: c: d: e: f: : Hvad står x for? a: 30 + x = 70 b: x 20 = 50 c: 40 + x = 90 d: x 50 = 30 e: 60 x = 20 f: x + 30 = 90 g: 00 x = 20 56: Hvad står x for? a: 43 + x = 63 b: x + 29 = 79 c: 30 + x = 87 d: x + 34 = 94 e: 25 + x = 50 f: x 5 = 60 g: 25 + x = 00 57: Hvad står x for? a: 70 x = 63 b: 40 x = 32 c: 30 x = 24 d: 50 x = 38 e: 60 x = 46 f: 80 x = 67 g: 90 x = 69 58: Regn: a: b: c: d: e: f: g: : Regn: a: b: c: d: e: 82 9 f: g: : Regn: a: b: c: d: e: f: g: Modul, - de fire regnearter Side 8

20 6: Regn: a: b: c: d: e: : Regn: a: b: c: d: e: : Regn: a: b: c: d: e: : Regn: a: b: c: d: e: f: g: h: : Regn: a: b: c: d: e: f: g: h: : Regn: a: b: c: d: e: f: g: h: : Regn: a: x = 900 b: x = 840 c: 30 + x = 730 d: x = 580 e: x = : Hvad står x for? a: x = 700 b: x = 800 c: x = 900 d: x = 700 e: x = : Hvad står x for? a: 700 x = 330 b: 800 x = 320 c: 700 x = 240 d:.000 x = 380 e:.000 x = : Regn: a: b: c: d: e: f: g: : Regn: a: b: c: d: e: f: g: Modul, - de fire regnearter Side 9

21 Gange Eksempel på opgave Hvor meget koster fem rundstykker? Man får 5 3 kr. = 5 kr. På regnemaskinen tastes: 5 X 3 = Et gange-stykke er et komprimeret plus-stykke. 5 3 betyder fem 3-taller lagt sammen. Man kan også finde prisen på fem rundstykker ved at sige: , men det er besværligt. Brød på tilbud Rundstykker...3 kr. Kager...5 kr. Franskbrød...5 kr. Rugbrød...2 kr. 5 3 er det samme som Rækkefølgen er ligegyldig, når man ganger. Fx er 5 3 = 3 5 Hvis man køber tre kager i stedet for fem rundstykker, så bliver prisen 3 5 kr. = 5 kr. Altså det samme som før! Til højre er en lille tabel. Det er vigtigt, at du øver dig på tabellen, så du kan huske resultaterne uden at bruge regnemaskine Måske har dit VUC et computerprogram til at træne tabeller? Modul, - de fire regnearter Side 20

22 : Gør som i eksemplet. Tæl hvor mange penge der er i hver ramme. Skriv derefter det gange-stykke som passer til tegningen. 5 6kr. = 30 kr. Modul, - de fire regnearter Side 2

23 2: Gør som i eksemplet. Skriv det gange-stykke som passer til tegningen. 4 5 = 20 Modul, - de fire regnearter Side 22

24 3: Skriv det gange-stykke som passer til tegningen. Modul, - de fire regnearter Side 23

25 4: Skriv det gange-stykke som passer til tegningen. Modul, - de fire regnearter Side 24

26 5: Hvor meget koster. a: tre Mini? b: fire æbler? c: seks rundstykker? d: fire Smil? e: tre Maxi f: fem bananer? g: syv appelsiner? h: ni rundstykker? i: fire Kæmpetop? j: tre Top? k: fem flutes? l: fire Raket? m: ni pærer? Skriv de gange-stykker som hører til opgaverne! SPIS IS Mini 5 kr. Raket 7 kr. Smil 8 kr. Kæmpetop 20 kr. Maxi 0 kr. Top 5 kr. 6: Hvor meget koster a: tre æbler og fire bananer? b: fem boller og to flutes? c: tre Mini og tre Maxi? d: tre Top og tre Kæmpetop? e: syv rundstykker og tre boller? Nybagt brød Rundstykker og boller Pr. stk. 2 kr. 7: Hvor meget får man tilbage, når man køber a: tre rundstykker og betaler med 0 kr.? b: fem æbler og betaler med 20 kr.? c: tre Mini og betaler med 20 kr.? d: tre Smil og betaler med 30 kr.? e: seks appelsiner og betaler med 30 kr.? f: fire Raket og betaler med 40 kr.? g: fem Maxi og betaler med 60 kr.? h: to flutes og betaler med 00 kr.? i: fire Kæmpetop og betaler med 200 kr.? j: fire æbler og to bananer og betaler med 50 kr.? k: fem rundstykker og to flutes og betaler med 40 kr.? Flutes 6 kr. pr. stk. Frugt og grønt det er skønt Æbler og pærer 3 kr. pr. stk. Appelsiner og bananer 4 kr. pr. stk. Modul, - de fire regnearter Side 25

27 8: Gør som i eksemplet. Skiv de gangestykker, som passer til tegningen. 3 5 = 5 eller 5 3 = 5 Modul, - de fire regnearter Side 26

28 9: Hvor meget koster. a: tre par bukser? b: fire par shorts? c: tre bluser? d: fem T-shirts? e: syv T-shirts? f: fire kjoler? g: fem lange nederdele? h: tre korte nederdele? i: seks par strømper? j: to par sko? Skriv de gange-stykker som hører til opgaverne! Tøj til rimelige priser Bukser 200 kr. Shorts 00 kr. 0: Hvor meget koster a: to par bukser og tre par shorts? b: to bluser og fire T-shirts? c: to kjoler og fem T-shirts? d: tre bluser og to par shorts? e: to bluser, fire T-shirts og seks par strømper? f: to lange nederdele og to korte nederdele? g: to kjoler og otte par strømper? h: tre par bukser og tre T-shirts? i: tre par shorts og fem T-shirts? j: to par sko og seks par strømper? Bluse 50 kr. Kjole 250 kr. T-shirt 50 kr. : Hvor meget får man tilbage, når man køber a: to par shorts og betaler med 500 kr.? b: tre T-shirts og betaler med 200 kr.? c: to bluser betaler med 500 kr.? d: tre par bukser og betaler med 700 kr.? e: tre kjoler og betaler med.000 kr.? f: seks par strømper og betaler med 200 kr.? g: fem T-shirts og betaler med 500 kr.? h: to bluser og tre T-shirts og betaler med 600 kr.? i: otte par stømper og tre T-shirts og betaler med.000 kr.? Lang nederdel 20 kr. Kort nederdel 80 kr. Strømper 25 kr. Sko 400 kr. Modul, - de fire regnearter Side 27

29 2: Nu skal du veksle penge. Regn opgaverne som vist i eksemplet. = = En 0 krone kan veksles til to 5-kroner = 2 = Det svarer til regnestykket: 2 5 = 0 = = = = = = = = Modul, - de fire regnearter Side 28

30 = = = = = = = = 3: Regn: a: 3 5 b: 4 2 c: 3 3 d: 5 4 e: 2 2 4: Regn: a: 2 8 b: 4 3 c: 3 7 d: 5 5 e: 6 2 5: Regn: a: 4 4 b: 4 2 c: 3 6 d: 6 4 e: 2 7 6: Regn: a: 8 3 b: 4 6 c: 9 3 d: 4 8 e: 2 9 7: Regn: a: 9 b: 2 c: 7 0 d: 0 8 e: 8: Hvad står x for? a: 2 x = 0 b: x 6 = 2 c: 6 x = 8 d: x 3 = 5 e: 5 x = 20 Modul, - de fire regnearter Side 29

31 9: Regn: a: 3 8 b: 4 7 c: 9 3 d: 8 4 e: 7 5 f: : Regn: a: 4 9 b: 5 8 c: 9 3 d: 7 6 e: 7 7 f: 6 6 2: Regn: a: 7 9 b: 6 8 c: 9 9 d: 8 9 e: 7 8 f: : Regn: a: 0 2 b: 0 6 c: 0 4 d: 0 9 e: 0 7 f: 0 5 g: : Regn: a: 4 0 b: 2 0 c: 3 0 d: 6 0 e: 7 0 f: 9 0 g: : Hvad står x for? a: 0 x = 80 b: x 6 = 60 c: 5 x = 40 d: x 6 = 54 e: 7 x = 42 f: x 9 = 72 g: 0 x = 00 25: Regn: a: 3 20 b: 2 50 c: 3 25 d: 5 20 e: 4 50 f: : Regn: a: 25 5 b: 75 2 c: 60 3 d: 50 5 e: 5 3 f: : Hvad står x for? a: 40 x = 80 b: x 3 = 60 c: 20 x = 00 d: x 4 = 200 e: 30 x = 20 f: x 50 = : Regn: a: b: c: 3 25 d: 0 00 e: 4 50 f: : Regn: a: 25 2 b: c: d: e: 00 0 f: : Hvad står x for? a: 50 x = 300 b: x 200 = 600 c: 4 x = 800 d: x 00 = 600 e: 2 x = 800 f: x 250 = 750 Modul, - de fire regnearter Side 30

32 3: Gør som i eksemplet. Skiv gangestykker, som passer til tallet jo flere jo bedre! Modul, - de fire regnearter Side 3

33 Selv om du har en regnemaskine, skal du øve dig i at regne med papir og blyant. Så får du brug for at sætte i mente. Du skal også øve dig i hovedregning med lidt større tal. Det kan gøres på mange måder. Eksempler på opgaver Udregn: 3 42 Udregn: Tallene skrives op, og 3 og ganges med hinanden gange 6 giver 24, men 2-tallet sættes i mente og 4 ganges med hinanden gange 9 giver 36. Hertil lægges 2-tallet. Man får 38, men 3-tallet sættes i mente gange 2 giver 8. Hertil lægges 3-tallet. Man får. Eksempel på opgave Udregn i hovedet: 4 23 Der findes mange forskellige metoder til hovedregning. Herunder er vist en af dem. Bed din lærer om hjælp, hvis du ikke forstår tegningen. Snak også med dine holdkammerater om, hvordan de regner i hovedet. I kan sikkert give hinanden nogle gode ideer = = = 92 Modul, - de fire regnearter Side 32

34 Opgaverne på denne side skal du lave uden regnemaskine. Nogle af opgaverne kan godt laves som hovedregning (hvis man er skrap). Men de fleste af dem skal du sikkert regne med papir og blyant. Snak med din lærer om, hvordan du skal regne opgaverne. 32: Regn: a: 3 32 b: 4 2 c: 3 42 d: 5 6 e: 7 8 f: : Regn: a: 4 24 b: 5 83 c: 6 32 d: 7 35 e: 4 7 f: : Regn: a: 7 92 b: 4 83 c: 5 39 d: 8 54 e: 7 44 f: : Regn: a: 3 25 b: 2 59 c: d: e: 4 58 f: : Regn: a: 5 56 b: 7 2 c: 6 37 d: 5 95 e: 8 44 f: : Regn: a: b: c: 6 34 d: e: 6 73 f: : Regn: a: b: c: 9 42 d: e: 8 87 f: : Regn: a: 6 6 b: c: d: e: 7 98 f: : Regn: a: b: c: d: e: f: : Disse opgaver er lidt sværere. Bed evt. din lærer vise hvordan man skal regne dem. a: b: c: 5 26 d: e: f: g: h: i: Modul, - de fire regnearter Side 33

35 Division Eksempel på opgave Hvor mange Mini kan man få for 20 kr.? Mini 5 kr. IS Man skal dividere, og man får 20 kr. : 5 kr. = 4 eller blot 20 : 5 = 4 På regnemaskinen tastes: 20 5 = Divisions-stykket svarer til at tænke: Jeg har 20 kr. Hvor mange gange kan jeg så få 5 kr.? Det kan man få 4 gange, fordi = 4 5 = 20 Smil 8 kr. Top 5 kr. Division kaldes også at dele. Det er det modsatte af at gange. Rækkefølgen er vigtig, når man dividerer. 20 : 5 er ikke det samme som 5 : 20. Eksempel på opgave Hvor mange Smil kan man få for 20 kr.? Man skal dividere, og hvis man bruger regnemaskinen får man 20 : 8 = 2,5. Altså to hele is og en halv is, men du kan sikkert ikke købe en halv is! Man kan i stedet for sige, at 20 : 8 = 2, rest 4. Når man har 20 kr., kan man få 8 kr. to gange. Derefter har man 4 kr. til rest! Modul, - de fire regnearter Side 34

36 Eksempel på opgave Fire personer skal dele 2 kr. Hvor mange penge kan de få hver? Man skal dividere, og man får 2 kr. : 4 = 3 kr. eller blot 2 : 4 = 3 På regnemaskinen tastes: 2 4 = Divisions-stykket svarer til at dele 2 kr. op i fire lige store dele. Øverst til højre er vist en måde. Nedenfor er vist en anden måde. Snak om de to måder med din lærer og dine klassekammerater! Det er vigtigt, at du øver dig så meget, at du kan regne divisions-opgaver med små tal og med runde tal uden at bruge regnemaskine. Måske har dit VUC et computerprogram til at træne division? Division er svært, fordi det bruges på to forskellige måder. 2 : 4 kan både betyde: 2 skal deles i 4 lige store dele. Hvor stor bliver hver del? og: Jeg har 2. Hvor mange gange kan jeg får 4? Prøv at finde eksempler på begge betydninger. Snak med din lærer om dine eksempler. Modul, - de fire regnearter Side 35

37 : Hvor mange a: Mini kan man få for 20 kr.? b: æbler kan man få for 2 kr.? c: rundstykker kan man få for 20 kr.? d: flutes kan man få for 30 kr.? e: Maxi kan man få for 40 kr.? f: Kæmpetop kan man få for 00 kr.? g: Smil kan man få for 40 kr.? h: Raket kan man få for 35 kr.? i: bananer kan man få for 2 kr.? j: appelsiner kan man få for 28 kr.? k: Mini kan man få for 50 kr.? l: flutes kan man få for 24 kr.? m: boller kan man få for 6 kr.? Skriv de divisions-stykker som hører til opgaverne! SPIS IS Mini 5 kr. Raket 7 kr. Smil 8 kr. Kæmpetop 20 kr. Maxi 0 kr. Top 5 kr. 2: Nu skal du lave division med rest: a: Hvor mange Smil kan man få for 30 kr.? og hvor mange penge er der til rest? b: Hvor mange flutes kan man få for 20 kr.? og hvor mange penge er der til rest? c: Hvor mange Top kan man få for 50 kr.? og hvor mange penge er der til rest? d: Hvor mange Raket kan man få for 50 kr.? og hvor mange penge er der til rest? e: Hvor mange rundstykker kan man få for 5 kr.? og hvor mange penge er der til rest? f: Hvor mange appelsiner kan man få for 30 kr.? og hvor mange penge er der til rest? g: Hvor mange Kæmpetop kan man få for 50 kr.? og hvor mange penge er der til rest? h: Hvor mange Mini kan man få for 22 kr.? og hvor mange penge er der til rest? i: Hvor mange Maxi kan man få for 45 kr.? og hvor mange penge er der til rest? Nybagt brød Rundstykker og boller Pr. stk. 2 kr. Flutes 6 kr. pr. stk. Frugt og grønt det er skønt Æbler og pærer 3 kr. pr. stk. Appelsiner og bananer 4 kr. pr. stk. Modul, - de fire regnearter Side 36

38 3: Regn opgaverne som vist: a: Del beløbet mellem fire personer Du skal veksle pengene, således at de kan deles. Tegn selv pengene og skriv divisions-stykket nedenfor. b: Del beløbet mellem fem personer 60 : 4 = 5 c: Del beløbet mellem tre personer d: Del beløbet mellem fire personer e: Del beløbet mellem tre personer Modul, - de fire regnearter Side 37

39 4: Regn opgaverne som vist på forrige side: a: Del beløbet mellem syv personer b: Del beløbet mellem fem personer c: Del beløbet mellem seks personer d: Del beløbet mellem tre personer 5: Hvor mange penge kan hver person få, når a: fem personer skal dele 20 kr.? b: fire personer skal dele 200 kr.? c: syv personer skal dele 35 kr. d: otte personer skal dele 24 kr. e: seks personer skal dele 30 kr. Skriv de divisions-stykker som hører til opgaverne! f: ni personer skal dele 8 kr. g: ti personer skal dele.000 kr. h: otte personer skal dele 200 kr.? Modul, - de fire regnearter Side 38

40 6: Regnestykket 30 : 5 kan både betyde: 30 skal deles i 5 lige store dele. Hvor stor bliver hver del? og: Jeg har 30. Hvor mange gange kan jeg får 5? Find eksempler på begge betydninger. Snak med en klassekammerat om dine eksempler. 7: Regnestykket 40 : 4 kan både betyde: 40 skal deles i 4 lige store dele. Hvor stor bliver hver del? og: Jeg har 40. Hvor mange gange kan jeg får 4? Find eksempler på begge betydninger. Snak med en klassekammerat om dine eksempler. 8: Regnestykket 60 : 0 kan både betyde: 60 skal deles i 0 lige store dele. Hvor stor bliver hver del? og: Jeg har 60. Hvor mange gange kan jeg får 0? Find eksempler på begge betydninger. Snak med en klassekammerat om dine eksempler. 9: Regnestykket 5 : 3 kan både betyde: 5 skal deles i 3 lige store dele. Hvor stor bliver hver del? og: Jeg har 5. Hvor mange gange kan jeg får 3? Find eksempler på begge betydninger. Snak med en klassekammerat om dine eksempler. 0: Regnestykket 00 : 25 kan både betyde: 00 skal deles i 25 lige store dele. Hvor stor bliver hver del? og: Jeg har 00. Hvor mange gange kan jeg får 25? Find eksempler på begge betydninger. Snak med en klassekammerat om dine eksempler. : Regnestykket 00 : 5 kan både betyde: 00 skal deles i 5 lige store dele. Hvor stor bliver hver del? og: Jeg har 00. Hvor mange gange kan jeg får 5? Find eksempler på begge betydninger. Snak med en klassekammerat om dine eksempler. Modul, - de fire regnearter Side 39

41 2: Regn: a: 2 : 3 b: 2 : 4 c: 5 : 5 d: 6 : 4 e: 4 : 2 f: 8 : 2 3: Regn: a: 2 : 3 b: 20 : 4 c: 24 : 8 d: 24 : 3 e: 24 : 6 f: 24 : 4 4: Regn: a: 8 : 3 b: 32 : 4 c: 36 : 9 d: 35 : 5 e: 32 : 8 f: 36 : 6 5: Regn: a: 50 : 5 b: 56 : 8 c: 40 : 8 d: 54 : 9 e: 27 : 3 f: 48 : 8 6: Regn: a: 36 : 4 b: 42 : 6 c: 35 : 7 d: 40 : 5 e: 48 : 8 f: 36 : 6 7: Regn: a: 45 : 9 b: 54 : 6 c: 56 : 7 d: 63 : 9 e: 49 : 7 f: 64 : 8 8: Regn: a: 20 : 0 b: 60 : 0 c: 30 : 0 d: 50 : 0 e: 40 : 0 f: 90 : 0 9: Regn: a: 30 : 3 b: 20 : 2 c: 50 : 5 d: 80 : 8 e: 70 : 7 f: 90 : 9 20: Regn: a: 70 : 0 b: 60 : 6 c: 80 : 0 d: 40 : 4 e: 00 : 0 f: 0 : 0 2: Regn: a: 00 : 4 b: 60 : 3 c: 75 : 3 d: 60 : 4 e: 200 : 4 f: 600 : 3 g: 40 : 2 22: Regn: a: 60 : 5 b: 00 : 25 c: 200 : 50 d: 90 : 30 e: 80 : 20 f: 600 : 50 g: 200 : 50 23: Regn: a: 600 : 4 b: 20 : 30 c: 200 : 8 d: 800 : 4 e:.000 : 200 f:.000 : 250 g: 75 : 5 Modul, - de fire regnearter Side 40

42 24: Hvad er resultatet, og hvad er til rest? a: 20 : 3 b: 30 : 4 c: 0 : 3 d: 25 : 4 e: 40 : 6 f: 35 : 4 g: 20 : 9 25: Hvad er resultatet, og hvad er til rest? a: 50 : 8 b: 40 : 7 c: 50 : 6 d: 60 : 9 e: 75 : 8 f: 55 : 6 g: 30 : 7 26: Hvad er resultatet, og hvad er til rest? a: 00 : 30 b: 75 : 20 c: 500 : 200 d: 80 : 5 e: 50 : 40 f: 50 : 5 g:.000 : : Tre personer deler to små pakker flødeboller. a: Hvor mange boller kan de få hver? b: Hvor meget skal de betale hver? 28: Fire personer deler to store pakker flødeboller. a: Hvor meget skal de betale hver? b: Hvor mange hele boller kan de få hver? og hvor mange boller er der til overs? Finns Flødeboller Almindelige flødeboller Lille pakke 9 kr. Indeholder 6 stk. Stor pakke 8 kr. Indeholder 5 stk. Kæmpeflødeboller Pakke m. 2 stk. 24 kr. 29: Peter skal bruge 30 almindelige flødeboller. a: Hvor mange pakker skal han købe, hvis han køber af de små? b: Hvor mange pakker skal han købe, hvis han køber af de store? c: Hvor mange penge sparer han ved at købe store pakker i stedet for små pakker? 30: Hvor mange a: pakker kæmpeflødeboller kan man få for 00 kr.? og hvor mange penge har man til overs? b: små pakker almindelige flødeboller kan man få for 50 kr.? og hvor mange penge er der til overs? 3: Hvad er stk.-prisen for a: kæmpeflødeboller? b: almindelige flødeboller i små pakker? c: almindelige flødeboller i store pakker? Resultaterne bliver ikke hele tal. Brug evt. din regnemaskine! Modul, - de fire regnearter Side 4

43 Blandede opgaver : Tæl hvor mange penge der er i rammen. Skriv svaret i rammen. Der er mange!!!!. kr. 2: Tæl hvor mange penge der er i rammen. Skriv svaret i rammen. Der er mange!!!!. kr. 3: Tæl hvor mange penge der er i rammen. Skriv svaret i rammen. kr. Modul, - de fire regnearter Side 42

44 4: Tøj på tilbud a: Find prisen på et par cowboybukser, en T-shirt og en trøje. b: Find prisen på en vindjakke og to par cowboybukser. c: Hvor meget sparer man ved at købe tre T-shirts på en gang? d: Hvor mange T-shirts kan man få for 250 kr.? e: Anton køber et par cowboybukser og tre T-shirts. Hvor meget får han tilbage, når han betaler med 500 kr.? Tøj på tilbud Cowboybukser 48 kr. T-shirts: - pr. stk. 49 kr. - tag tre stk. 9 kr. Trøje 95 kr. Vindjakke 295 kr. 5: Billige børnesko a: Hvor meget sparer man på kondisko? b: Find prisen på tre par kondisko og et par sandaler. c: Britta har to børn, som skal have nyt fodtøj. Kan hun få vinterstøvler, kondisko og sandaler til begge børn for.000 kr.? d: Hvor meget sparer Britta i forhold til før-prisen? Billige børnesko Vinterstøvler, før 348 Nu kun 98 Kondisko, før 248 Nu kun 68 Sandaler, før 88 Nu kun 8 Møbelhuset 6: På indkøb i Møbelhuset a: Hvor meget koster en sofa og et sofabord? b: Hvor meget koster to lænestole og et sofabord? c: Hvor mange penge sparer man ved at tage tilbudet frem for at købe tingene hver for sig? Lænestol.495 Sofa Sofabord 995 Tilbud - køb samlet: To lænestole, en sofa, og et sofabord I alt kun : Hvor mange penge mangler du for at kunne købe to lænestole, en sofa og et sofabord (tilbudet)? Modul, - de fire regnearter Side 43

Lektion 1 Grundliggende regning og talforståelse

Lektion 1 Grundliggende regning og talforståelse Lektion 1 Grundliggende regning og talforståelse Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... På indkøb - brug regnemaskinen... Negative tal... Mest hovedregning... Regn med papir og blyant... Små tal og

Læs mere

Grundliggende regning og talforståelse

Grundliggende regning og talforståelse Grundliggende regning og talforståelse De fire regnearter uden regnemaskine...2 De fire regnearter nu må du godt bruge regnemaskine...5 10-tals-systemet...7 Decimaler og brøker...9 Store tal...1 Gange

Læs mere

Grundliggende regning og talforståelse

Grundliggende regning og talforståelse Grundliggende regning og talforståelse De fire regnearter: Plus, minus, gange og division... 2 10-tals-systemet... 4 Afrunding af tal... 5 Regning med papir og blyant... 6 Store tal... 8 Negative tal...

Læs mere

Lektion 1 Grundliggende regning

Lektion 1 Grundliggende regning Lektion 1 Grundliggende regning Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Plus, minus, gange og division - brug af regnemaskine... Talsystemets opbygning - afrunding af tal... Store tal og negative tal...

Læs mere

Brøker og forholdstal

Brøker og forholdstal Brøker og forholdstal Hvad er brøker... Forlænge og forkorte... Udtage brøkdele... Forholdstal... Uægte brøker og blandede tal... Brøker og decimaltal... Regning med brøker plus og minus... Regning med

Læs mere

Matematik på VUC Modul 2 Opgaver

Matematik på VUC Modul 2 Opgaver Procentregning Find et antal procent af...55 Procent brøk og decimaltal...58 Hvor mange procent udgør?...60 Find det hele...6 Promille...64 Moms...65 Blandede opgaver...66 Udarbejdet af: Niels Jørgen Andreasen,

Læs mere

Lektion 5 Procentregning

Lektion 5 Procentregning Lektion 5 Procentregning Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Find et antal procent af Procent, brøk og decimaltal Hvor mange procent udgør.? Find det hele Promille Moms Ændring i procent Forskel i

Læs mere

Matematik. på AVU. Opgaver til niveau G

Matematik. på AVU. Opgaver til niveau G Matematik på AVU Opgaver til niveau G Indholdsfortegnelse Grundlæggende regning og talforståelse... Regning med enheder... 9 Sammensætning af regnearterne... Brøker og forholdstal... 7 Procentregning...

Læs mere

Matematik. på Åbent VUC. Trin 2 Eksempler

Matematik. på Åbent VUC. Trin 2 Eksempler Matematik på Åbent VUC Trin Indledning til kursister på Trin II Indledning til kursister på Trin II Dette undervisningsmateriale består af 10 moduler med opgaver beregnet til brug på Trin I og 7 moduler

Læs mere

Træningsopgaver til Matematik F. Procentregning

Træningsopgaver til Matematik F. Procentregning Procentregning Find et antal procent af...... 2 Procent, brøk og decimaltal... 3 Hvor mange procent udgør... 4 Find det hele... 5 Promille... 6 Moms... 7 Ændringer og forskelle i procent... 8 Procent og

Læs mere

Matematik. på AVU. Eksempler til niveau G, F, E og D. Niels Jørgen Andreasen

Matematik. på AVU. Eksempler til niveau G, F, E og D. Niels Jørgen Andreasen Matematik på AVU Eksempler til niveau G, F, E og D Niels Jørgen Andreasen Om brug af denne eksempelsamling Matematik-niveauerne på Almen Voksenuddannelse hedder nu Basis, G og FED. Indtil sommeren 009

Læs mere

Lekion 4 Brøker og forholdstal

Lekion 4 Brøker og forholdstal Lekion Brøker og forholdstal Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Hvad er brøker... Forlænge og forkorte brøker... Udtage brøkdele... Uægte brøker og blandede tal... Brøker og decimaltal... Regning

Læs mere

Lektion 3 Sammensætning af regnearterne

Lektion 3 Sammensætning af regnearterne Lektion Sammensætning af regnearterne Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Plus og minus... Gange og division... Plus, minus, gange og division... Negative tal... Parenteser... Brøkstreger... Tekst

Læs mere

brikkerne til regning & matematik tal og regning basis+g preben bernitt

brikkerne til regning & matematik tal og regning basis+g preben bernitt brikkerne til regning & matematik tal og regning basis+g preben bernitt brikkerne til regning & matematik tal og regning, basis ISBN: 978-87-92488-01-5 2. Udgave som E-bog 2010 by bernitt-matematik.dk

Læs mere

Matematik Test 6. 6.1. Talskrivning: 6.2 Sandt eller falskt udsagn. 30 mm = 3 cm 500 m = 5 km 3 ton = 300 Kg. 4 dm > 80 mm 3000 m < 3 km 2 cm > 10 mm

Matematik Test 6. 6.1. Talskrivning: 6.2 Sandt eller falskt udsagn. 30 mm = 3 cm 500 m = 5 km 3 ton = 300 Kg. 4 dm > 80 mm 3000 m < 3 km 2 cm > 10 mm 1 Denne PDF fil består af 1. Evalueringstest ( side 1-5) 2. Elevstatusark (side 6) 3. Eksempler på henvisningsopgaver (s. 7-12 ) - vist med fed/kursiv skrift på statusarket. Matematik Test 6 Navn: Klasse

Læs mere

Tal om skrald 1. Opgavesæt om metal Hvor mange af dem her bliver det?

Tal om skrald 1. Opgavesæt om metal Hvor mange af dem her bliver det? 1. Opgavesæt om metal Peter) og deres to børn Caroline og Jonas. Familien Falk elsker dåsemad. I løbet af en uge spiser de 3 dåser flåede tomater, 1 dåse majs, 1 dåse søde ærter, 2 dåser med bønner, 1

Læs mere

Procentregning. Procent Side 36

Procentregning. Procent Side 36 Procentregning Find et antal procent af.... 37 Procent, brøk og decimaltal... 38 Hvor mange procent udgør..?... 39 Find det hele..... 40 Promille... 40 Moms... 41 Forskel i procent... 42 Ændring i procent...

Læs mere

Lektion 5 Procentregning

Lektion 5 Procentregning Lektion 5 Procentregning Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse Find et antal procent af Procent, brøk og decimaltal Hvor mange procent udgør..? Find det hele Promille Moms Ændring i procent Forskel i

Læs mere

i 1 kop/krus kaffe: g sukker og ml mælk/ fløde 9%/ fløde 13%/ piskefløde i 1 kop/krus te: g sukker og ml mælk/ fløde 9%/ fløde 13%/ piskefløde

i 1 kop/krus kaffe: g sukker og ml mælk/ fløde 9%/ fløde 13%/ piskefløde i 1 kop/krus te: g sukker og ml mælk/ fløde 9%/ fløde 13%/ piskefløde , Kostdagbog Vi vil bede dig skrive kostdagbog i 4 dage. Det er bedst, hvis det er 3 hverdage og 1 week-enddag. Du skal skrive alt ned, hvad du spiser og drikker. Da den mad og drikke, der noteres i skemaet

Læs mere

Matematik på Åbent VUC

Matematik på Åbent VUC Lektion 2 Omregning Indholdsfortegnelse Indholdsfortegnelse... Vægtenheder... Rumfangsenheder... Længdemål... Blandede opgaver med vægt, rumfang, længdemål.... Tid... Hastighed... Valuta... Rente og værdipapirer...

Læs mere

Tabeller, diagrammer og tegninger

Tabeller, diagrammer og tegninger Tabeller, diagrammer og tegninger Udarbejdet af: Niels Jørgen Andreasen, VUC Århus nja@vucaarhus.dk Modul 1,4 - tabeller, diagrammer og tegninger Side 142 1: Buspriser (1) Hvor meget koster et 10-turskort

Læs mere

Tal om skrald. . Ved at genanvende metaldåser reducerer man altså mængden af affald og brugen af energi og ressourcer.

Tal om skrald. . Ved at genanvende metaldåser reducerer man altså mængden af affald og brugen af energi og ressourcer. 1. Opgavesæt om metal Familien Falk bor her på Frederiksberg og består af mor og far (Camilla og Peter) og deres to børn Caroline og Jonas. Familien Falk elsker dåsemad. I løbet af en uge spiser de 3 dåser

Læs mere

Hvorfor skal jeg bekymre mig om jorden, når jeg handler?

Hvorfor skal jeg bekymre mig om jorden, når jeg handler? POST 1 Køb økologisk. Økologisk landbrug er bedre for miljøet, og der gennemføres hele tiden forsøg for at se, om det også er sundere at spise. På noget kaffe, te, chokolade og bananer er der mærket fairtrade.

Læs mere

Hvor meget energi har jeg brug for?

Hvor meget energi har jeg brug for? Hvor meget energi har jeg brug for? Du bruger energi hele tiden. Når du går, når du tænker, og selv når du sover. Energien får du først og fremmest fra den mad, du spiser. Den kommer fra proteiner, og

Læs mere

Tabeller og diagrammer

Tabeller og diagrammer Tabeller og diagrammer Udarbejdet af: Niels Jørgen Andreasen, VUC Århus nja@vucaarhus.dk Modul,7 - tabeller og diagrammer Side 7 : Tabellen og diagrammet herunder viser, hvor mange børn der blev født i

Læs mere

Oprids over grundforløbet i matematik

Oprids over grundforløbet i matematik Oprids over grundforløbet i matematik Dette oprids er tænkt som en meget kort gennemgang af de vigtigste hovedpointer vi har gennemgået i grundforløbet i matematik. Det er en kombination af at repetere

Læs mere

Kapitel 2 Tal og variable

Kapitel 2 Tal og variable Tal og variable Uden tal ingen matematik - matematik handler om tal og anvendelse af tal. Matematik beskæftiger sig ikke udelukkende med konkrete problemer fra andre fag, og de konkrete tal fra andre fagområder

Læs mere

De praktiske. Boller, havregryn, æg, pålæg, mælk, rugbrød Madpandekager m.leftovers, salat, ost, salsa gulerøder, æbler, bananer

De praktiske. Boller, havregryn, æg, pålæg, mælk, rugbrød Madpandekager m.leftovers, salat, ost, salsa gulerøder, æbler, bananer De praktiske Dag Tirsdag aften Onsdag morgen Onsdag frokost snacks Onsdag aften Torsdag morgen torsdag frokost snacks Torsdag aftensmad Fredag morgen Mad Chili con/sincarne Boller, havregryn, æg, pålæg,

Læs mere

Skoleelevers spisevaner

Skoleelevers spisevaner Københavns Universitet Pro Children Institut for Folkesundhedsvidenskab Oktober 2003 Skoleelevers spisevaner Spørgeskema til elever Oktober 2003 Kære skoleelev Vi beder dig hjælpe os med en undersøgelse

Læs mere

Matematik på VUC Modul 3a Opgaver. Matematik på VUC. Modul 3a modeller med mere

Matematik på VUC Modul 3a Opgaver. Matematik på VUC. Modul 3a modeller med mere Matematik på VUC Modul a modeller med mere Indholdsfortegnelse Indledende talgymnastik...1 Formler... Reduktion...7 Ligninger...11 Ligninger som løsningsmetode i regneopgaver...17 Simulation... Blandede

Læs mere

OM DAGEN. Få gode ideer til frugt og grønt morgen, middag, aften og ind i mellem

OM DAGEN. Få gode ideer til frugt og grønt morgen, middag, aften og ind i mellem OM DAGEN 6 også når du flytter hjemmefra Få gode ideer til hvordan du får 6 om dagen morgen, middag og aften ind i mellem Få gode ideer til frugt og grønt morgen, middag, aften og ind i mellem Et af de

Læs mere

Kapitel 5 Renter og potenser

Kapitel 5 Renter og potenser Matematik C (må anvedes på Ørestad Gymnasium) Renter og potenser Når en variabel ændrer værdi, kan man spørge, hvor stor ændringen er. Her er to måder at angive ændringens størrelse. Hvis man vejer 95

Læs mere

Jeg glemmer at drikke vand i løbet af dagen. Mine udfordringer er. Jeg elsker mad og spiser lige, hvad der passer mig. Jeg spiser foran fjernsynet

Jeg glemmer at drikke vand i løbet af dagen. Mine udfordringer er. Jeg elsker mad og spiser lige, hvad der passer mig. Jeg spiser foran fjernsynet MIne spisevaner opgavekort Mine udfordringer er Jeg glemmer at drikke vand i løbet af dagen 1 Jeg elsker mad og spiser lige, hvad der passer mig Jeg spiser foran fjernsynet 2 3 MIne spisevaner Jeg taber

Læs mere

Hvad indeholder din mad Øvelse 01

Hvad indeholder din mad Øvelse 01 Hvad indeholder din mad Øvelse 1 På de fleste madvarer kan du læse, hvad de indeholder. Heriblandt også hvor meget protein, kulhydrat og fedt madvaren indeholder pr. 1 gram. Beskrivelsen af maden kaldes

Læs mere

Tal i det danske sprog, analyse og kritik

Tal i det danske sprog, analyse og kritik Tal i det danske sprog, analyse og kritik 0 Indledning Denne artikel handler om det danske sprog og dets talsystem. I første afsnit diskuterer jeg den metodologi jeg vil anvende. I andet afsnit vil jeg

Læs mere

Hovedemne 1: Talsystemet og at gange Læringsmål Nedbrudte læringsmål Forslag til tegn på læring

Hovedemne 1: Talsystemet og at gange Læringsmål Nedbrudte læringsmål Forslag til tegn på læring Hovedemne 1: Talsystemet og at gange kan anvende flercifrede naturlige tal til at beskrive antal og rækkefølge udvikle metoder til multiplikation og division med naturlige tal udføre beregninger med de

Læs mere

Det vigtigste ved læring af subtraktion er, at eleverne

Det vigtigste ved læring af subtraktion er, at eleverne Introduktion Subtraktion er sammen med multiplikation de to sværeste regningsarter. Begge er begrebsmæssigt sværere end addition og division og begge er beregningsmæssigt sværere end addition. Subtraktion

Læs mere

Godt humør, færre forkølelser og influenza

Godt humør, færre forkølelser og influenza Smækre lækre retter og gode råd. Sund mad, vand og motion er opskriften på Godt humør, færre forkølelser og influenza 2 Sådan er DET bare Indhold: Smækker lækker morgenmad.side 3 Kyllingewok...Side 5 Tuna

Læs mere

Hvad bruges maden til

Hvad bruges maden til Hvad bruges maden til Du skal øve dig i at forklare, hvad kulhydraterne, fedtstofferne, proteinerne og vitaminerne bliver brugt til i din krop. Hvorfor har din krop brug for kulhydrater, fedtstoffer, proteiner

Læs mere

Kantinen arbejder som grundbegreb ud fra de 10 råd, se dem samlet nedenfor.

Kantinen arbejder som grundbegreb ud fra de 10 råd, se dem samlet nedenfor. Skolens kantine Kantinen arbejder som grundbegreb ud fra de 10 råd, se dem samlet nedenfor. Derudover arbejder vi med sundheden, og vi tilbyder dagligt sunde alternativer. Du finder disse alternativer

Læs mere

Funktioner. Funktioner Side 150

Funktioner. Funktioner Side 150 Funktioner Brug af grafer koordinatsystemer... 151 Lineære funktioner ligefrem proportionalitet... 157 Andre funktioner... 163 Kært barn har mange navne... 165 Funktioner Side 15 Brug af grafer koordinatsystemer

Læs mere

K4: EKSEMPLER PÅ FORSKELLIGE TYPER AF DAGSKOST - JERN

K4: EKSEMPLER PÅ FORSKELLIGE TYPER AF DAGSKOST - JERN ØVELSE K4 KØDKVALITET DENATURERING AF PROTEINER OG HÆM-JERN VED VARMEBEHANDLING SIDE 1 AF 1 K4: EKSEMPLER PÅ FORSKELLIGE TYPER AF DAGSKOST - JERN På de følgende sider findes en række færdigberegnede kostregistreringer

Læs mere

Grundlæggende færdigheder

Grundlæggende færdigheder Regnetest A: Grundlæggende færdigheder Træn og Test Niveau: 7. klasse Uden brug af lommeregner 1 INFA-Matematik: Informatik i matematikundervisningen Et delprojekt under INFA: Informatik i skolens fag

Læs mere

30 = 2 + x. Svar: x = 28. 10 x = 6. 3x 12 = 0. Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar:

30 = 2 + x. Svar: x = 28. 10 x = 6. 3x 12 = 0. Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: Svar: . Superliga Forstør kopiarkene til A-format og klip sæt brikker af kopiarket. Alle stiller sig parvis overfor hinanden omkring et langt bord. De udklippede brikker deles ud så hvert par har en lille bunke

Læs mere

FIF til hvordan. du styrer din trang. til sukker

FIF til hvordan. du styrer din trang. til sukker FIF til hvordan du styrer din trang til sukker af. Hanne Svendsen, klinisk diætist og forfatter 1 Håber du får inspiration og glæde af denne lille sag. Jeg ønsker for dig, at du når det, du vil. Valget

Læs mere

brøker trin 1 brikkerne til regning & matematik preben bernitt

brøker trin 1 brikkerne til regning & matematik preben bernitt brikkerne til regning & matematik brøker trin 1 preben bernitt brikkerne til regning & matematik brøker, trin 1 ISBN: 978-87-92488-04-6 1. Udgave som E-bog 2003 by bernitt-matematik.dk Kopiering er kun

Læs mere

Opgaver til side 20-21

Opgaver til side 20-21 Energibalance # 1 På side 16-17 og 18-19 i avisen kan I læse om, hvor energien kommer fra. Her handler det om, hvad du skal bruge energi til. Du kan for eksempel finde ud af, hvor længe du skal være fysisk

Læs mere

Den lille hjælper. Positionssystem...3. Positive tal...3. Negative tal...3. Hele tal...3. Potenstal...3. Kvadrattal...3

Den lille hjælper. Positionssystem...3. Positive tal...3. Negative tal...3. Hele tal...3. Potenstal...3. Kvadrattal...3 Den lille hjælper Positionssystem...3 Positive tal...3 Negative tal...3 Hele tal...3 Potenstal...3 Kvadrattal...3 Parentes...4 Parentesregler...4 Primtal...4 Addition (lægge sammen) også med decimaltal...4

Læs mere

Program for NLD-lejr den 4.-6. april 2014

Program for NLD-lejr den 4.-6. april 2014 Program for NLD-lejr den 4.-6. april 2014 Så er det igen tid til at pakke familien, tandbørsterne og det gode humør. NLD-lejren afholdes i naturskønne omgivelser i Fuglsø ved Mols Bjerge Bogensholmlejren

Læs mere

Økonomi. Valuta...70 Skat...72 Rente og værdipapirer...74. Matematik på VUC Modul 2 Opgaver

Økonomi. Valuta...70 Skat...72 Rente og værdipapirer...74. Matematik på VUC Modul 2 Opgaver Økonomi Valuta...70 Skat...72 Rente og værdipapirer...74 Udarbejdet af: Niels Jørgen Andreasen, VUC Århus nja@vucaarhus.dk Modul 2,6 - økonomi Side 69 Valuta Tabellen til højre skal bruges i flere af de

Læs mere

Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet

Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet Ideer til matematik-aktiviteter i yngstetrinet Følgende ideer er ment som praktiske og konkrete ting, man kan bruge i matematik-undervisningen i de yngste klasser. Nogle af aktiviteterne kan bruges til

Læs mere

Regning med enheder. Måleenheder... 11 Kg-priser... 13 Tid og hastighed... 15 Valuta... 17. Regning med enheder Side 10

Regning med enheder. Måleenheder... 11 Kg-priser... 13 Tid og hastighed... 15 Valuta... 17. Regning med enheder Side 10 Regning med enheder Måleenheder... 11 Kg-priser... 13 Tid og hastighed... 15 Valuta... 17 Regning med enheder Side 10 Måleenheder Du skal kende de vigtigste måleenheder for vægt, rumfang og længde. Vægt

Læs mere

INVITATION TIL NLD-LEJR 9. - 11. oktober 2015

INVITATION TIL NLD-LEJR 9. - 11. oktober 2015 INVITATION TIL NLD-LEJR 9. - 11. oktober 2015 Lejr for børn med diagnoser og deres familier NLD-lejren afholdes i naturskønne omgivelser i Fuglsø ved Mols Bjerge OPLEV Dejlige fællesrum Familieværelser

Læs mere

Kostpolitik i Dagmargården

Kostpolitik i Dagmargården Kostpolitik i Dagmargården Dagmargårdens kostpolitik er baseret på de 8 kostråd. De 8 kostråd De 8 kostråd er hverdagens huskeråd til en sund balance mellem mad og fysisk aktivitet. Lever du efter kostrådene,

Læs mere

2 Brøker, decimaltal og procent

2 Brøker, decimaltal og procent 2 Brøker, decimaltal og procent Faglige mål Kapitlet Brøker, decimaltal og procent tager udgangspunkt i følgende faglige mål: Brøker: kunne opstille brøker efter størrelse samt finde det antal af en helhed,

Læs mere

Matematik. Trinmål 2. Nordvestskolen 2006 Forord. Trinmål 2 (4. 6. klasse)

Matematik. Trinmål 2. Nordvestskolen 2006 Forord. Trinmål 2 (4. 6. klasse) Matematik Trinmål 2 Nordvestskolen 2006 Forord Forord For at sikre kvaliteten og fagligheden i folkeskolen har Undervisningsministeriet udarbejdet faghæfter til samtlige fag i folkeskolen med bindende

Læs mere

Forslag til dagens måltider for en dreng på 3 5 år med normal vægt og fysisk aktivitet

Forslag til dagens måltider for en dreng på 3 5 år med normal vægt og fysisk aktivitet Forslag til dagens måltider for en dreng på 3 5 år med normal vægt og fysisk aktivitet Ca. 5900 kj/dag + råderum til tomme kalorier på 300 kj/dag svarende til 5 % af energiindtaget (Svarer til ca. 1435

Læs mere

Tid og hastighed. Tid...15 Hastighed...19 Blandede opgaver...20. Matematik på VUC Modul 2 Opgaver

Tid og hastighed. Tid...15 Hastighed...19 Blandede opgaver...20. Matematik på VUC Modul 2 Opgaver Tid og hastighed Tid...15 Hastighed...19 Blandede opgaver...20 Udarbejdet af: Niels Jørgen Andreasen, VUC Århus nja@vucaarhus.dk Modul 2,2 - tid og hastighed Side 14 Tid 1: Omregn til sekunder: a: 2 min.

Læs mere

Indretning -svar i alt 122. Service og Miljø -svar i alt 114

Indretning -svar i alt 122. Service og Miljø -svar i alt 114 Indretning -svar i alt 122 Fuld tilfredshed 29. Tilfreds 48 Hverken tilfreds/utilfreds 27 Utilfreds 16 Meget utilfreds 2 Service og Miljø -svar i alt 114 Fuld tilfredshed 22 Tilfreds 43 Hverken tilfreds/utilfreds

Læs mere

Madpakker til børn. Huskelistens 5 punkter til madpakke-indkøb:

Madpakker til børn. Huskelistens 5 punkter til madpakke-indkøb: Hvorfor Madpakker til børn Ca. 1/3 af den daglige energi skal indtages mens man er i skole eller på arbejde. Derfor er en god og mættende madpakke og mellemmåltider vigtige. Når det man spiser er sundt

Læs mere

SUND OG LÆKKER MAD PÅ SU

SUND OG LÆKKER MAD PÅ SU SUND OG LÆKKER MAD PÅ SU Skal du i gang med din egen husholdning for første gang i forbindelse med enten studie, uddannelse eller arbejde? Så har du her den korte lyn guide til, hvordan du let kommer i

Læs mere

Frederiksborgvej 101, 3500 Værløse 44956838 / info@marina-en.dk www.marina-en.dk

Frederiksborgvej 101, 3500 Værløse 44956838 / info@marina-en.dk www.marina-en.dk B Lunch Selskab /kun i weekender fra kl. 1100 el. 1200 & buffet i Restauranten Inkl. eget lokale i 4 timer fra kl. 1100 Hjemmebagt brød - Franskbrød, surdejsbrød & rugbrød Croissanter & wienerbrød Dansk

Læs mere

Kokkelærerens madplan. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Tortilla med oksekød, avocado, dressing og grøn salat

Kokkelærerens madplan. Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag. Tortilla med oksekød, avocado, dressing og grøn salat Kokkelærerens madplan Aftensmad Madpakke - små forslag til, hvordan vi kan bruge vores rester Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Pasta med asparges og parmaskinke Rester fra weekenden Fiskefrikadeller

Læs mere

Stor sal. Restaurant. Lille sal. Festmenuer

Stor sal. Restaurant. Lille sal. Festmenuer Stor sal Lille sal Restaurant Festmenuer www.friendsnordborg.dk Tlf. 73 63 10 10 / 24 83 90 85 p.g. jan. 2015 Festmenu 1 Forret Tarteletter med høns i asparges Hovedret Buffet med 3 slags kød: Helstegt

Læs mere

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C FORMLER OG LIGNINGER

ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C FORMLER OG LIGNINGER ØVEHÆFTE FOR MATEMATIK C FORMLER OG LIGNINGER INDHOLDSFORTEGNELSE 0. FORMELSAMLING TIL FORMLER OG LIGNINGER... 2 Tal, regneoperationer og ligninger... 2 Ligning med + - / hvor x optræder 1 gang... 3 IT-programmer

Læs mere

DBF-MIDTJYLLAND. Breddekonsulent Kirsten Leth. DBF- Midtjylland.

DBF-MIDTJYLLAND. Breddekonsulent Kirsten Leth. DBF- Midtjylland. DBF-MIDTJYLLAND. Hvad betyder kosten og hvorfor??. Det er ikke nok, at du er en dygtig spiller og træner meget. Din kost kan afgøre, om du vinder eller taber en kamp. Rigtig kost kan også sikre at du undgår

Læs mere

Kosten og dens betydning.

Kosten og dens betydning. MBK 31.august 2009. Det er ikke nok, at du er en dygtig spiller og træner meget. Din kost kan afgøre, om du vinder eller taber en kamp. Rigtig kost kan også sikre at du undgår skader. For at yde må du

Læs mere

og til summer af stambrøker. Bemærk: De enkelte brøker kan opskrives på flere måder som summer af stambrøker.

og til summer af stambrøker. Bemærk: De enkelte brøker kan opskrives på flere måder som summer af stambrøker. Hvad er en brøk? Når vi taler om brøker i dette projekt, mener vi tal på formen a, hvor a og b er hele tal (og b b 0 ), fx 2,, 3 og 3 7 13 1. Øvelse 1 Hvordan vil du forklare, hvad 7 er? Brøker har været

Læs mere

Forslag til dagens måltider

Forslag til dagens måltider Forslag til dagens måltider for en kvinde på 31 60 år med normal vægt og fysisk aktivitet, som ikke indtager mælkeprodukter 8300 kj/dag + råderum til tomme kalorier på 900 kj/dag svarende til 10 % af energiindtaget

Læs mere

Portionsstørrelser, hvad har du behov for? G DA og go morgenmad

Portionsstørrelser, hvad har du behov for? G DA og go morgenmad Portionsstørrelser, hvad har du behov for? G DA og go morgenmad # 1 Det er ikke kun, hvad du spiser, men også hvor meget du spiser, og hvor tit, der har betydning for, hvor sund du bliver. For eksempel

Læs mere

1 pakke fuldkornsknækbrød (til alle 4 uger) 1 pakke rugbrød (til uge 1)

1 pakke fuldkornsknækbrød (til alle 4 uger) 1 pakke rugbrød (til uge 1) Indkøbslister til VBK 2.0 Vi har lavet indkøbslister til fase 1, hvor vi anbefaler, at du køber ind hver lørdag og tirsdag. Nogle af varerne vil du kunne bruge hele ugen, fx en pakke fuldkornsrugbrød,

Læs mere

Madpakker til unge unge

Madpakker til unge unge Hvorfor Madpakker til unge unge Ca. 1/3 af den daglige energi skal indtages mens man er i skole eller på arbejde. Når man spiser sundt gavner det helbredet, man får mere energi og en bedre koncentrationsevne

Læs mere

forhold og procent trin 1 brikkerne til regning & matematik preben bernitt

forhold og procent trin 1 brikkerne til regning & matematik preben bernitt brikkerne til regning & matematik forhold og procent trin 1 preben bernitt brikkerne til regning & matematik forhold og procent, trin 1 ISBN: 978-87-92488-02-2 1. Udgave som E-bog 2003 by bernitt-matematik.dk

Læs mere

MAD- OG MÅLTIDSPOLITIK

MAD- OG MÅLTIDSPOLITIK Buldervang 2009 MAD- OG MÅLTIDSPOLITIK Måltidet er ikke bare mad Ud over at skulle dække et fysisk behov, er måltidet en social funktion, som vi vægter højt. Vi spiser sund og varieret kost. Vi spiser

Læs mere

Skab måltidet på tallerknen

Skab måltidet på tallerknen de må o g d lti Det Skab måltidet på tallerknen 9 Mj Normalkost Morgenmåltidet Morgenmåltidet: 1 dl. ymer med 1 spk. drys eller havregrød/øllebrød med mælk 1/2 brik smør 1 sk. franskbrød 1 skive ost +45

Læs mere

Gode råd til en sundere hverdag

Gode råd til en sundere hverdag LOGO2TH_Lille_NEGrød Gode råd til en sundere hverdag Vægtstopperne - Behandling af børn og unge efter Holbæk-modellen Kære Forældre Det er vigtigt at dit barn oplever en god mæthedsfølelse og spiser sundt

Læs mere

Kom godt i gang. Mellemtrin

Kom godt i gang. Mellemtrin Kom godt i gang Mellemtrin Kom godt i gang Mellemtrin Forfatter Karsten Enggaard Redaktion Gert B. Nielsen, Lars Høj, Jørgen Uhl og Karsten Enggaard Fagredaktion Carl Anker Damsgaard, Finn Egede Rasmussen,

Læs mere

SELSKABSMATERIALE SKOVSHOVED HOTEL

SELSKABSMATERIALE SKOVSHOVED HOTEL SELSKABSMATERIALE SELSKABSPAKKER Selskabspakke 1 Blød bar med øl, vin og vand 1.095,- pr. person Selskabspakke 2 1.195,- pr. person Selskabspakke 3 Snacks Petit Fours Avec Natmad 1.395,- pr. person Selskabspakke

Læs mere

brikkerne til regning & matematik potenstal og præfikser Demo trin 1 preben bernitt

brikkerne til regning & matematik potenstal og præfikser Demo trin 1 preben bernitt brikkerne til regning & matematik potenstal og præfikser trin 1 preben bernitt brikkerne til regning & matematik potenser og præfikser, trin 1 1. Udgave som E-bog 2003 by bernitt-matematik.dk Kopiering

Læs mere

Årsplan. 1. klasse. Bageriet marked. Tal i hverdagen Plus på spil Byens former En tur i center Indianere De gamle

Årsplan. 1. klasse. Bageriet marked. Tal i hverdagen Plus på spil Byens former En tur i center Indianere De gamle Årsplan 1. klasse Tal i hverdagen Plus på spil Byens former En tur i center Indianere De gamle Bageriet Loppearabere marked ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger ca. 4-5 uger

Læs mere

Kostpolitik for Korsholm/Søften

Kostpolitik for Korsholm/Søften Kostpolitik for Korsholm/Søften Favrskov Kommune Den rette ernæring har stor betydning for barnets udvikling og trivsel. Barnet bruger energi på bevægelse, udvikling og læring. Derfor har kroppen brug

Læs mere

Varebetegnelse kær mad har mange navne. Er der fløde i flødeboller? Grinebiderkødpølse er der noget at grine af?

Varebetegnelse kær mad har mange navne. Er der fløde i flødeboller? Grinebiderkødpølse er der noget at grine af? Varebetegnelse kær mad har mange navne. Er der fløde i flødeboller? Grinebiderkødpølse er der noget at grine af? # 1 Varebetegnelsen er det samme som varens navn. Men det kan være lidt forvirrende, for

Læs mere

Årsplan for matematik i 1.-2. kl.

Årsplan for matematik i 1.-2. kl. Årsplan for matematik i 1.-2. kl. Lærer Martin Jensen Mål for undervisningen Målet for undervisningen er, at eleverne tilegner sig matematiske kompetencer og arbejdsmetoder jævnfør Fælles Mål. Eleverne

Læs mere

Morgenmad og mellemmåltid

Morgenmad og mellemmåltid Morgenmad og mellemmåltid Morgenmad Vælg mellem Skyr med æblemost kanel og nødder Skyr med ingefær og rugbrød Ristet rugbrød med ost og et blødkogt æg Æggepandekage med skinke og ost Knækbrød med ost Spinat

Læs mere

Træner du meget (4 6 timer om ugen eller mere), er det vigtigt, at du og dine forældre sørger for, at du får den rigtige sportsmad at spise.

Træner du meget (4 6 timer om ugen eller mere), er det vigtigt, at du og dine forældre sørger for, at du får den rigtige sportsmad at spise. KOSTVEJLEDNING 1 Kost og håndbold Kosten er vigtig for dig, der spiller håndbold! Træner du meget (4 6 timer om ugen eller mere), er det vigtigt, at du og dine forældre sørger for, at du får den rigtige

Læs mere

brikkerne til regning & matematik benævnelser basis+g preben bernitt

brikkerne til regning & matematik benævnelser basis+g preben bernitt brikkerne til regning & matematik benævnelser basis+g preben bernitt brikkerne til regning & matematik benævnelser basis+g ISBN: 978-87-92488-03-9 1. Udgave som E-bog 2003 by bernitt-matematik.dk Kopiering

Læs mere

Problemformulering. Hvor går grænsen?

Problemformulering. Hvor går grænsen? Problemformulering Hvor går grænsen? Program 1) Problemformulering og de 4 spørgsmålstyper 2) Emnearbejde vs. Projektarbejde 3) Arbejd med JERES problemformulering 1) Problemformulering og de 4 spørgsmålstyper

Læs mere

Hvorfor overvægt. Stille siddende job i stedet for fysikbetonet job. Elevator i stedet for trapper. Bussen i stedet for cyklen

Hvorfor overvægt. Stille siddende job i stedet for fysikbetonet job. Elevator i stedet for trapper. Bussen i stedet for cyklen Hvorfor overvægt Stille siddende job i stedet for fysikbetonet job Elevator i stedet for trapper Bussen i stedet for cyklen Pizza, Fast food i stedet for sund mad Færdiglavet mad i stedet for hjemmelavet

Læs mere

KOPIARK 1-13 5.-6. KLASSETRIN

KOPIARK 1-13 5.-6. KLASSETRIN KOPIARK 1-13 5.-6. KLASSETRIN PIA ROSENLUND & CHRISTINE BENDIX KONSULENTER FOR FØDEVARESTYRELSEN. UDDANNEDE FOLKESKOLELÆRERE MED BACHELOR I HJEMKUNDSKAB ET SUNDERE VALG MED NØGLEHULLET Kopiarkene kan hentes

Læs mere

Anbefalinger for sund frokost i daginstitutioner

Anbefalinger for sund frokost i daginstitutioner Anbefalinger for sund frokost i daginstitutioner Hvem skal bruge anbefalingerne? Anbefalingerne for sund frokost i vuggestuer og børnehaver er udviklet til dig, der tilbereder mad i daginstitutionen. Kommuner

Læs mere

til vuggestuebørn Madplan 12 Forår Madplanen viser, hvilken type måltider der kan serveres for vuggestuebørn om foråret.

til vuggestuebørn Madplan 12 Forår Madplanen viser, hvilken type måltider der kan serveres for vuggestuebørn om foråret. Forår Brug forårets friske varer til at give kulør, smag og vitaminer til maden. På side 24 er der en oversigt over forårets billige og næringsrige sæsonvarer. Årstid 11 til vuggestuebørn Madplan Madplanen

Læs mere

Hvordan bliver sundere mad en del af min hverdag? Hvad er sund mad? Status på mine madvaner

Hvordan bliver sundere mad en del af min hverdag? Hvad er sund mad? Status på mine madvaner 4. MØDEGANG Mad Introduktion Hvordan bliver sundere mad en del af min hverdag? Hvad er sund mad? Status på mine madvaner At diskutere hvad det betyder at spise sundt At kende og forstå Fødevarestyrelsens

Læs mere

Tallerken-modellen når du træner hårdt 1,5 time eller mere pr. dag

Tallerken-modellen når du træner hårdt 1,5 time eller mere pr. dag Tallerken-modellen når du træner hårdt 1,5 time eller mere pr. dag ½ af din tallerken skal være fyldt op med, pasta, ris, kartofler, brød, bulgur og lign ¼ af din tallerken skal være fyldt op med grøntsager

Læs mere

Sådan laver du sundere juleguf

Sådan laver du sundere juleguf Sådan laver du sundere juleguf Læs Rasmus Fredslunds seks sunde og e-numre-fri opskrifter på julegodter. Orangestænger 3 appelsiner, helst økologiske (lav eventuelt lidt ekstra og gem i køleskabet) 1 liter

Læs mere

KANTINETJEK BUFFET. Version 2012:1 Ernæringsmæssig evaluering af buffetudbuddet i kantiner (salatbar og/eller snackgrønt inkluderet i buffetprisen)

KANTINETJEK BUFFET. Version 2012:1 Ernæringsmæssig evaluering af buffetudbuddet i kantiner (salatbar og/eller snackgrønt inkluderet i buffetprisen) KANTINETJEK BUFFET Version 2012:1 Ernæringsmæssig evaluering af buffetudbuddet i kantiner (salatbar og/eller snackgrønt inkluderet i buffetprisen) Skemaet udfyldes for én konkret dag Da udbuddet kan veksle

Læs mere

Lege egnet til matematikundervisningen på mellemtrinet

Lege egnet til matematikundervisningen på mellemtrinet Lege egnet til matematikundervisningen på mellemtrinet Indholdsfortegnelse Tabel-stafet... 2 Gange-træning / Gang med terning på taltavlen... 2 10 gode venner... 3 Brøker på taltavlen... 4 Ur-leg på urbanen...

Læs mere

HverdagsMatematik 1. Vejledning for lærere og deltagere

HverdagsMatematik 1. Vejledning for lærere og deltagere HverdagsMatematik 1 Vejledning for lærere og deltagere Undervisningsmaterialet består af tre dele: temabog, opslagsbog samt mediebog med tilhørende Internet. Materialet kan målrettes til bestemte deltagergrupper.

Læs mere

Body Mind Academys 10 dages udrensningskur

Body Mind Academys 10 dages udrensningskur Body Mind Academys 10 dages udrensningskur Tillykke med din beslutning om at rense din krop ud samt at øge bevidstheden om hvad din krop har brug for af brændstof, og ikke mindst hvad den IKKE skal have.

Læs mere

tråd i matematik Hørsholm Skole har lavet den røde tråd for undervisningen i matematik fra 1.-9. klasse 1. klasse 2. klasse 3.

tråd i matematik Hørsholm Skole har lavet den røde tråd for undervisningen i matematik fra 1.-9. klasse 1. klasse 2. klasse 3. Den tråd i matematik Hørsholm Skole har lavet den røde tråd for undervisningen i matematik fra 1.-9. klasse 1. klasse 2. klasse 3. klasse 4. klasse 5. klasse 6. klasse 7. klasse 8. klasse 9. klasse 1.klasse

Læs mere

Blandede og supplerende opgaver

Blandede og supplerende opgaver Blandede og supplerende opgaver Regning med enheder... 67 Sammensætning af regnearterne... 7 Brøker... 7 Procent... 76 Bogstavregning... 86 Geometri... 90 Statistik... 0 Funktioner og koordinatsystemer...

Læs mere