TALENTSHOW MÅL... INTRODUKTION... INDHOLD... At give de unge mulighed for at prøve nye aktiviteter og lære nye færdigheder

Transkript

1 TALENTSHOW TEMA... Talenter MÅL... At give de unge mulighed for at prøve nye aktiviteter og lære nye færdigheder INTRODUKTION... Hovedformålet med dette møde er, at de unge skal prøve nogle nye færdigheder eller aktiviteter, de ikke har prøvet før. Det kan være, hvad som helst fra kreativt håndarbejde, cirkuskunster, madlavning osv. til sport og andre udendørs aktiviteter. Se, om du kan gøre brug af de evner og færdigheder, folk i din kirke har samt de andre klubledere. Inviter 2-3 andre med til klubben som særlige gæste, der skal lære de unge nye færdigheder. Hvis I skal være udenfor eller lave mere specielle aktiviteter, må du overveje, om I skal have et andet mødested denne aften. Formålet er, at de unge skal have det sjovt med at prøve noget nyt. Tilføj så mange andre lege og aktiviteter, som du vil for at fuldføre programmet. Du kan også bruge dette møde som en mulighed for, at de unge kan vise deres egne talenter. Fortæl dem det på forhånd, så de kan tage de rekvisitter med, de har brug for til at demonstrere deres færdigheder. De kan vises i Leg 1 eller i jeres helt eget»talentshow«. INDHOLD... INDLEDNING... Cykel-nøl LEG1... Baked Beans udfordringen LEG 2... Margarinemodeller LEG 3...Stormester GØR DET!... Øvelse gør mester ÅBNINGSLEG... Talentspejder UGENS TANKE... Talenter KNAS... Sveskeføde SKEMATILLÆG... (1 side)

2 INDLEDNING Cykel-nøl 5 min. Cykel, stopur, tape eller kridt Konkurrence om, hvem der kan køre langsomst på cykel gennem lokalet. I kan lege udenfor, hvis ikke jeres lokale egner sig til dette. Lav to parallelle liner ned gennem lokalet. Efter tur kører de unge på cykel fra den ene ende til den anden, så langsomt som muligt. Hvis de sætter en fod på jorden eller kører over sidelinierne, skal de starte forfra. Giv dem et par forsøg hver. Den, der har den langsomste tid, kan udråbes til Cykel-nøl-mester. LEG 1 Baked Beans udfordringen min. Alt, hvad»udfordreren«har brug for de skal selv tage rekvisitter med; stor dåse baked beans (eller andet, der ikke er lækkert at spise koldt), skeer Konkurrence, hvor folk udfordrer andre til at udføre en præstation. De, der taber, skal spise en skefuld kold baked beans. En person (»udfordreren«) kommer med en udfordring til en anden person (»modstanderen«) hvem som helst. Hvis modstanderen accepterer, kommer de begge op foran. Udfordreren forklarer udfordringen: Det skal være en opgave eller en demonstration af færdigheder, som udfordreren ikke tror, at modstanderen kan klare (f.eks. løse en gåde, en fysisk eller sportsudfordring som at score på fem straffespark, stå på hænder, etc.). Modstanderen prøver først at klare udfordringen, dernæst udfordreren. Hvis modstanderen ikke klarer det, men udfordreren gør, skal modstanderen spise en skefuld kold baked beans. Hvis det lykkes for modstanderen, men udfordreren ikke klarer det, skal udfordreren spise en skefuld baked beans. En eller to ledere kan begynde med at vise, hvad legen går ud på. De unge kan derefter udfordre hinanden. Hvis de har rekvisitter med (f.eks. musikinstrumenter til at spille på), kan de tage disse med i udfordringerne. Leg flere runder og slut af med at præsentere temaet og komme med ugens klubmeddelelser. NOTE Hvis ikke du synes, at kold baked beans er ulækkert nok som straf, kan du altid hælde noget karry, eddike eller marmelade i!! 352 Talentshow

3 LEG 2 Margarinemodeller 5-10 min. Forberedelse: Billig margarine, forskellige redskaber til at lave skulpturer med (knive, neglefiler, tandstikkere, osv.), køkkenrulle De unge laver skulpturer af frossen margarine. Inden mødet skal margarinen fryses ned. Giv alle deltagere, eller parvis, en pakke margarine og nogle redskaber. Forklar, at de nu har muligheden for at se, om de har et nyt talent at lave margarineskulpturer. De må lave lige den skulptur, de vil ud af margarinen. Giv dem nogle minutter til at arbejde i og vis så resultaterne. Giv de unge noget køkkenrulle til at tørre hænder i. LEG 3 Stormestre min. Forskelligt (se nedenfor) Holdene skal udvælge deres»stormestre«til at kæmpe mod repræsentanterne fra de andre hold i forskellige konkurrencer. Formålet er at vinde så mange konkurrencer som muligt. Del ind i lige store hold. Én efter én laver I en række konkurrencer som vist nedenfor. Hvert hold vælger en»stormester«til at kæmpe for holdet. Giv point til det hold, der vinder en runde. Alle deltagere skal kæmpe som»stormester«i mindst én konkurrence, men nogle kan godt kæmpe i mere end en. Konkurrencerne kan være ting som: Holde hulahop-ringen i gang i længst tid Fortælle den sjoveste vits Lave det højeste korthus på et minut Tegne en leder, så det ligner Lægge arm Pudekamp på stole Lave den længste gurglelyd Puste en ballon op, så den springer Holde masken længst Svare på et spørgsmål (f.eks. om RockSolid-klubben) Lege Knas-lege fra tidligere møder Talentshow 353

4 GØR DET! Øvelse gør mester min. Aktivitet: Forskellige hvad du har brug for til de planlagte aktiviteter At de unge får lov at prøve nye færdigheder og talenter under ledelse af lederne eller særlige gæster. Når I har bestemt jer for aktiviteterne (se Introduktionen), præsenterer du gæsterne, der er med, og får lederne til at forklare, om den færdighed eller det talent, de vil undervise i. For at sikre, at alle ledere får nogle deltagere at undervise, skifter de unge rundt mellem lederne. Giv så meget tid som nødvendigt til denne aktivitet. ÅBNINGSLEG Talentspejdere 5-10 min. Aktivitet:»Talentspejder«- ark (vedlagt), kuglepenne De unge skriver deres talenter og evner ned. Hensigten er, at de skal sætte pris på deres egne talenter og gaver. Lav små grupper og giv alle et ark»talentspejder«og en kuglepen. De skal udfylde arket med alle de færdigheder og talenter, de kan komme i tanke om, evt. med ledernes hjælp. Talenter kan være»formelle«færdigheder som sport og musikalske evner såvel som at have humoristisk sans, tålmodighed og andre»personlighedsgaver«(som beskrevet på arket). Derefter bytter de ark med en ven, og vennen tilføjer talenter og evner, de ikke selv har skrevet på. Du kan opmuntre dem til ikke at være grove eller dumme overfor hinanden. Slut af med at returnere arkene til deres ejere og tal om listerne i grupperne. UGENS TANKE Talenter 5min. Samtale: Ingen At minde de unge om, at Gud har givet dem deres talenter og evner, og at han vil udvikle dem, hvis de giver ham lov. Sig, at den sidste opgave viste, at de alle er fantastisk talentfulde. De kan sikkert alle gøre ting, som ingen anden i klubben kan. De har alle sammen en unik sammensætning af talenter, som ingen anden har. Forklar, at fordi Gud planlagde deres liv, er det Gud, der har givet dem alle deres talenter og evner. Og ikke alene det, men Gud vil også give dem nye talenter og evner, især hvis de beder ham om det og forsøger at bruge de talenter til at ære Gud og andre mennesker. Giv et eller to eksempler på evner, som Gud har udviklet i dit liv, mens du har været en kristen. NOTE Hvis du taler om åndelige gaver, skal du forklare det hele meget enkelt og med almindelige ord, ellers kan det være svært for de unge at forstå det. 354 Talentshow

5 Slut af med at sige, at fordi Gud gav os talenter og evner, ønsker han også, at vi skal bruge dem. En af de mest triste ting er at se begavede mennesker spilde deres talent ved ikke at gide bruge dem, eller at de bruger dem helt forkert (f.eks. Adolf Hitler, o.a.). Du kan opfordre dem til at få mest muligt ud af deres talenter og at bruge dem til at hjælpe og inspirere andre. Du kan evt. henvise til nogle bibelvers. Prøv nogle af disse: Salme 139, 13-16; Matthæus 25, 14-30; 1. Kor. 12, 1-11; 1. Tim. 4, 4. Du kan også fortælle lignelsen om talenterne på en mere moderne måde eller få de unge til at gøre det i grupper. KNAS Sveskeføde 5 min. Forberedelse: Svesker, beholder Deltagerne fodrer deres partner med svesker, vha. fødderne! Tag stenene ud af sveskerne inden spillet. Lav grupper på tre til denne leg. De skal finde ud af, hvem der har de reneste fødder (»maderen«), og hvem der er mest sulten (»spiseren«). Den tredje person er»leverandør.«spiseren ligger på ryggen på gulvet, mens maderen sidder ved siden af uden strømper og sko på. På den anden side af maderen sidder leverandøren med en skål med svesker. Når starten går, sætter leverandøren en sveske mellem fødderne på maderen, han drejer 180 grader rundt på numsen, så han vender fødderne om mod spiseren og slipper svesken i hans mund. Kun leverandøren må røre sveskerne med hånden. Legen er en konkurrence om hvilket hold, der kan fodre deres spiser med flest svesker inden for en aftalt tid. Svesker, der lander på gulvet, kan ikke gives til spiseren. Vinderne får en passende præmie. Skematillæg:»Talentspejder«(Åbningsleg) Talentshow 355

6 TALENTSPEJDER NAVN SKRIV ALLE DINE TALENTER OG EVNER NEDENFOR: SKOLE (Fag og aktiviteter, du er god til) SPORT OG SPIL (Skriv det, du kan spille, især spil og sport, du er god til) HOBBY (Skriv de aktiviteter, du foretager dig i fritiden, som du er god til) PERSONLIGHED (Lav en liste over ting ved din personlighed, som du er god til (f.eks. humor, omsorg, troværdighed, gavmildhed) ANDRE EVNER (Skriv andet, du kan - f.eks. vrikke med ørerne, stå på rulleskøjter, gå i søvne... TALENTSPEJDER NAVN SKRIV ALLE DINE TALENTER OG EVNER NEDENFOR: SKOLE (Fag og aktiviteter, du er god til) SPORT OG SPIL (Skriv det, du kan spille, især spil og sport, du er god til) HOBBY (Skriv de aktiviteter, du foretager dig i fritiden, som du er god til) PERSONLIGHED (Lav en liste over ting ved din personlighed, som du er god til (f.eks. humor, omsorg, troværdighed, gavmildhed) ANDRE EVNER (Skriv andet, du kan - f.eks. vrikke med ørerne, stå på rulleskøjter, gå i søvne Talentshow