STUDIEORDNING. Produktionsteknolog. Nærværende studieordning er gældende fra januar Version 6.00

Transkript

1 STUDIEORDNING Produktionsteknolog Nærværende studieordning er gældende fra januar 2012 Version 6.00

2 Indhold Indledning... 3 Uddannelsesprofiler... 4 Struktur:... 4 Adgangskrav:... 5 Studieforløb:... 5 ECTS-pointsystem... 5 Semesterbeskrivelse:... 6 Semesterindhold og fag:... 7 Prøver på studiet:... 9 Studiekompetence/ studieaktivitet Manglende studieaktivitet: Samarbejdspartnere Merit, orlov og åben uddannelse Merit Orlov Åben uddannelse Kvalitetssikring Studerende Aftagere Vigtige kvalitetsparametre VIA University College Ikrafttrædelse og revision BILAG 1: Fælles studieordning... 13

3 Indledning Nærværende studieordning er gældende for Produktionsteknologuddannelsen på VIA University College Ordningen er gældende for alle studerende, som starter på studiet i efteråret 2011 eller senere. Studieordningen er også gældende for de studerende, der måtte vælge at gå om på et semester, som ellers følger en ældre studieordning. Ordningen er udfærdiget i henhold til: Lov om erhvervsakademiuddannelser og professionsbacheloruddannelser LOV nr. 207 af 31/03/2008 Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelse inden for Produktion (Produktionsteknolog AK) BEK nr. 703 af 03/07/2009. Bekendtgørelse om prøver og eksamen - BEK nr af 24/08/2010. Bekendtgørelse om karakterskala og anden bedømmelse BEK nr. 262 af 20/03/2007. Adgangsbekendtgørelse BEK nr. 96 af 20/02/2008 Denne studieordning skal sammen med den fælles studieordning (vedlagt som Bilag 1) beskrive uddannelsen - herunder studieforløbet, læringsmål og procedurer. Der henvisning til Ministeriet for Forskning, Innovation og Videregående uddannelser (FIVU): for alle nye og gældende bekendtgørelser samt regler og love på uddannelsen.

4 Uddannelsesprofiler Produktionsteknologuddannelsen er en erhvervsakademiuddannelse. På VIA University College udbydes følgende uddannelsesprofiler: Produktudvikling Produktions- og procesoptimering For en overordnet beskrivelse af uddannelsesprofilernes indhold og læringsmål henvises til Fælles studieordning vedlagt som bilag 1 Struktur: 2-3 år 2 år Gymnasium VIA University College VIA F O L K E S K O L E N HTX HF HHX 4 år Produktionsteknolog: Formålet med erhvervsakademiuddannelsen inden for produktion er at kvalificere den uddannede til selvstændigt at kunne planlægge, organisere og gennemføre opgaver inden for produktion, produktudvikling samt teknisk salg og indkøb i erhvervsvirksomheder. Maskiningeniør I job Relevant Erhvervsuddannelse Proff. Bachelor i Produktudvikling & Teknisk integration Proff. Bachelor i Design & Business

5 Adgangskrav: Du skal have en af følgende uddannelser for at søge om optagelse: studentereksamen (stx), højere handelseksamen (hhx), højere teknisk eksamen (htx) eller højere forberedelseseksamen (hf) - alle med matematik C en af erhvervsuddannelserne som bygningssnedker, møbelsnedker, orgelbygger, maskinsnedker, træoperatør, mekaniker, flymekaniker, plastmager, finmekaniker, skibstekniker, skibsmontør, smed, CNC-tekniker, skibsmekaniker, støberitekniker, teknisk designer, vindmølletekniker, beslagsmed, køletekniker, metalsmed, skorstensfejer, cykel og motorcykelmekaniker, karrosserismed samt entreprenør- og landbrugsmaskinuddannelsen, industriteknikeruddannelsen eller værktøjsuddannelsen en anden relevant erhvervsuddannelse samt matematik C og engelsk C en adgangseksamen til ingeniøruddannelserne Studieforløb: Formålet med uddannelsen er at kvalificere den uddannede til selvstændigt at kunne planlægge, organisere og gennemføre opgaver inden for produktion, produktudvikling, samt teknisk salg og indkøb i erhvervsvirksomheder. Uddannelsen er en fuldtidsuddannelse og normeret til 2 studenterårsværk fordelt på 4 semestre. Uddannelsen skal være afsluttet senest 4 år efter studiestart. 1. semester: Fælles 30 ECTS 2.semester: Fælles 30 ECTS 3.semester: Profil og fælles 30 ECTS 4.semester: Praktik og Afsluttende projekt 30 ECTS ECTS-pointsystem ECTS (European Credit Transfer System) er oprettet med det formål at få anerkendt studieperioder for studieophold i udlandet. Det vil sige, at det er et europæisk meritoverførelsessystem. Den kvantitative del, ECTS-point, er den værdi, der tillægges de undervisningsenheder, du møder på uddannelsen og med det formål at beskrive din arbejdsindsats for at gennemføre uddannelsen. De afspejler den forventede arbejdsmængde for hvert undervisningsforløb i forhold til den samlede arbejdsmængde for et helt studieår. I ECTS repræsenterer 60 point arbejdsindsatsen for et helt studieår. 30 point gives for et semester. ECTS-point tildeles de studerende, der fuldfører uddannelsens elementer tilfredsstillende ved at bestå eksaminer eller andre former for bedømmelse.

6 Udover at ECTS anvendes i det internationale uddannelsessamarbejde, anvendes det i stigende omfang på de nationale uddannelser. De 2 studenterårsværk udgøres af i alt 4 semestre. De 120 ECTS point (30 ECTS pr. semester) er delt på uddannelseselementer og kerneområder Se bilag 1 Fælles studieordning Denne fordeling og opbygning er gældende på alle produktionsteknologuddannelser i DK. For hvert kerneområde er læringsmål ligeledes beskrevet. For beskrivelse af læringsmål på kerneområder henvises også til Fælles studieordning vedlagt som bilag 1 Semesterbeskrivelse: Et semester forløber over ca. 18 uger og der bliver undervist ca lektioner pr. uge, på de første semestre, suppleret med kursusarbejde og hjemmeopgaver. Der vil i hvert semester være undervisningsfrie dage - som forventes benyttet for selvstudie, projektarbejde, vejledning og fordybelse. Der udleveres en semesterplan for hvert semester hvoraf ovenstående fremgår. Den aktuelle og kommende semesterplan kan rekvireres ved henvendelse til uddannelseslederen. I takt med de studerendes øgede studiekompetencer vil undervisningsformen blive mere bearbejdende. Projekterne bliver mere tværfaglige, og der vil være en del gruppearbejde. Lektionstallet til klasseundervisning pr. uge bliver mindre, samtidig med at konsulent- og vejler tiden hos underviserne øges. Alle projekterne som udarbejdes følger og indeholder den teori og undervisning som et semester repræsentere. Et projekt vil typisk løbende skulle udarbejdes samtidig med at undervisningen i nye teorier udføres og den studerendes viden og færdigheder øges. Alle projekter er tilstræbt afpasset det efterfølgende erhverv og en del af projekterne udarbejdes i decideret samarbejde med virksomheder dette gældende for specielt de sidste semestre. Der vil til et hvert projekt blive udleveret et projektoplæg fra underviseren, som beskriver krav til indholdet, læringen og omfanget.

7 Semesterindhold og fag: Hvert semester indeholder fag som fremgår af et ugeskema. Der udleveres et ugeskema ved starten på et semester. Det aktuelle ugeskema kan rekvireres ved henvendelse til uddannelseslederen. Følgende fag vil være repræsenteret på 1. og 2. semester. Alle fag på 1. studieår er obligatoriske og fælles for alle, der kan dog gives merit, hvis den studerende kan bevise, at et lignende niveau haves forinden studiestart. 1. og 2. semester: PVT = Produktions- og virksomhedsteknik KPU = Konstruktion og produktudvikling IT = Informationsteknologi og teknisk dokumentation NAT = Naturlære, grundlæggende fysik og kemi MAT = Matematik /svarende til ca. C niveau TYSK = Tysk / svarende til ca. C- niveau MIØ= Miljø herunder arbejdsmiljøloven ENG = Engelsk / svarende til ca. C- niveau Indenfor hvert fag på 1. og 2. semester vil der løbende være øvelser og opgaver samt mindre projekter som løses selvstændigt eller i grupper. Til hvert projekt udleveres retningslinjer, krav til projektindhold og litteratur samt læringsmål med projektet. Der er for hvert projekt fastsat en tidshorisont samt krav til omfanget af indhold. Ved afslutning af et semester foreligger forskellige prøver og eksamen se næste afsnit i nærværende dokument. Omkring starten på 3. semester skal den studerende vælge uddannelsesprofil. 3. semester - Hovedfag (svarende til speciale), valgfag og fællesfag: PUV = Produktudvikling jvf. Studieordningens uddannelsesprofiler PPO = Produktions- og procesoptimering jvf. Studieordningens uddannelsesprofiler Den valgte profil vil først træde i kraft i forbindelse med arbejdet på det tværfaglige projekt. AUT = Automatik herunder pneumatik og hydraulik TVA= Tværfagligt projekt (gruppearbejde på tværs af uddannelsesprofiler) Nedenstående valgfag vil ændres løbende fra semester til semester / fra år til år og bliver tilpasses løbende med de andre uddannelser på VIA samt kravene fra erhvervslivet. Listen herunder skal ses som et oplæg til hvad valgfag kunne være. Nogle valgfag gennemføres og læses sammen med andre studieretninger, og kan også ofte udbydes på andre adresser i byen. UCT eller PILOT Tværfagligt innovationsprojekt som gennemføres med andre studieretninger og lokationer på VIA. Indføring i innovations- og brainstormteknikker samt det at arbejde

8 divergent. Der stilles opgaver fra erhvervslivet, som også vil bedømme resultat. Se følgende sites fra tidligere år: Teknisk salg MATB Maskindirektivet Dynamics AX Hvem er vores kunder? herunder købeloven og markedsføringsloven Matematik svarende til B niveau. Faget skal vælges hvis den studerende ønsker at læse MAT A på 4. semester Introduktion til love og regler for maskinbygning. Direktivet beskriver de overordnede krav, som produkterne skal leve op til og hvordan man dokumenterer produkternes overensstemmelse med kravene samt mærkningsregler Håndtering af ordre hhv. indkøb, produktion og salg i et ERP system Hold der ikke er mindst 5 deltagere til, oprettes måske ikke. På 3. semester vil der løbende være øvelser og opgaver samt mindre projekter som løses selvstændigt eller i grupper. Midtvejs i semestret arbejdes tværfagligt i grupper med et større projekt TVA, som danner baggrunden for den individuelle bedømmelse ved semesterslut. Se næste afsnit vedr. eksamen. Ved udgangen af 3. Semester skal den studerende vælge og søge praktikplads indenfor den valgte uddannelsesprofil / speciale. 4. semester 4. semester starter med praktik indenfor den valgte uddannelsesprofil svarende til 10 uger af semestret. Det er den studerende selv, som skal finde og søge praktikplads, dog vil institutionen altid hjælpe med dette, hvis nødvendigt. Efter endt praktik skal den studerende aflevere en praktikrapport. Denne rapport skal indeholde en refleksion over praktikken og denne evalueres af praktikvejleder for godkendelse. På sidste halvdel af det afsluttende semester udarbejdes den afsluttende opgave det afsluttende projekt -, som danner baggrund for den afsluttende eksamen, diplom og fuldførelse af uddannelsen. Det tilrådes at den studerende udarbejder sin afsluttende opgave i og sammen med den virksomhed hvor den studerende har gennemført praktikopholdet.

9 Prøver på studiet: Der er efter hvert fag og hvert semester en prøve, eksamen eller bedømmelse jf. følgende skema. De fag som ikke er eksamensfag er godkendelsesfag: dvs. de evalueres på terminsprøver, opgaver, projekter og/eller fremmøde (se afsnittet om studieaktivitet) Man er som studerende automatisk tilmeldt terminsprøver og eksamen, så hvis man ikke ønsker at deltage, skal den studerende selv afmelde sig. For regler omkring prøver og eksamen henvises til gældende bekendtgørelse på området. Semester Prøvetype Bemærkninger 1. Terminsprøve i tysk Terminsprøve i matematik Karakterbedømmelse af færdigheder i faget Karakterbedømmelse af færdigheder i faget Projektevaluering 2. Terminsprøve i engelsk Alle projekter på 1. semester skal være afleveret og godkendt inden udgangen af semester, for at den studerende kan fortsætte på 2. semester. Projekterne bedømmes alene på det skrevne og har ikke mundtligt forsvar. Karakterbedømmelse af færdigheder i faget Projektevaluering Skriftlig tværfaglig eksamen i fag fra 1. og 2. semester. 3. Projektevaluering Bedømmelse af Tværfagligt projekt 4. Bedømmelse af praktikrapport Bedømmelse af Afsluttende projekt indenfor selvvagt uddannelsesprofil. Delprøve: Alle projekter på 2. semester skal være afleveret til tiden og godkendt inden sidste undervisningsdag for at kunne gå til eksamen. De eksamensgivende projekter vægtes 40 % af den endelige karakter Delprøve: 5 timers skriftlig tværfaglig prøve som vægtes 60 % af den endelige karakter. Følgende fag kan være indeholdt i prøven: PVT, KPU, MIØ, NAT, IT og MAT. Alle projekter på 3. semester skal være afleveret til tiden og godkendt inden sidste undervisningsdag for at kunne gå til eksamen Gruppeprojekt med individuelt forsvar af det den studerende har bidraget med til det samlede projekt. Projekterne bedømmes på det skrevne og har mundtligt forsvar. Rapporten bedømmes alene på det skrevne og skal være godkendt for opnåelse af Diplom. Soloprojekt med individuelt forsvar. Projekterne bedømmes på det skrevne og har mundtligt forsvar.

10 Uddannelsesinstitutionen tilbyder særlige prøvevilkår til eksaminander med fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse, til eksaminander med tilsvarende vanskeligheder samt til eksaminander med et andet modersmål end dansk, når institutionen vurderer, at dette er nødvendigt for at ligestille disse eksaminander med andre i prøvesituationen. Studiekompetence/ studieaktivitet Det er den studerendes eget ansvar at være studieaktiv. Forudsætningerne for at kunne løse de stillede opgaver, og at kunne bestå de interne og eksterne prøver er, at den studerende følger de planlagte undervisnings- og projektforløb. For at den studerende kan indstilles til eksamen, kræves det, at den studerende har afleveret de skriftlige arbejder og har deltaget i de mundtlige overhøringer, der er planlagt på uddannelsen. Skriftlige arbejder er projekter, rapporter og skriftlige opgaver som afleveres i den af underviserens forlangte standard, omfang og til de fastsatte tidspunkter. Opgaver, der afleveres for sent, vil uden forudgående aftale ikke blive rettet/bedømt. Studerende der, efter institutionens skøn, ikke har afleveret opgaver i tilstrækkeligt omfang eller ikke har været studieaktiv, kan ikke indstilles til eksamen. Underviserne og uddannelsesleder vejleder den studerende, hvis ovenstående er tilfældet. Der vil, som det første projekt på uddannelsen, blive arbejdet med studiekompetencer herunder ansvar for egen læring, motivation, læringsstile, planlægning af studiet samt egne ambitioner med studiet. Manglende studieaktivitet: Hvis institutionen vurderer, at en studerende ikke er studieaktiv, sendes en skriftlig meddelelse via mail eller brev om den konstaterede, manglende studieaktivitet. Ved fortsat manglende studieaktivitet, kan institutionen betragte vedkommende som værende udmeldt. Samarbejdspartnere På VIA University College samarbejder vi med andre uddannelsesinstitutioner. Formålet med dette samarbejde er: At fremme kvaliteten af uddannelsen, både gennem udvikling af uddannelsens faglige indhold og gennem opbygning af internationale og nationale dimensioner i uddannelsen, hvorved de studerendes kompetencer, færdigheder og viden udbygges. At fremme konkurrencedygtighed og mobilitet. Institutionen gør i stor udstrækning brug af både offentlige og private virksomheder som samarbejdspartnere, både i forbindelse med repræsentation i Uddannelsesudvalget for

11 Produktionsteknologuddannelsen og i den daglige undervisning via foredrag og besøg samt ikke mindst som samarbejdspartnere ved projekter og praktik. Merit, orlov og åben uddannelse Merit Produktionsteknolog studerende fra andre uddannelsesinstitutioner opnår fuld merit ved skoleskift. Studerende fra andre uddannelser kan søge merit for dele af produktionsteknologuddannelsen. Sådanne ansøgninger vil blive vurderet individuelt af skolen og fremsendes skriftligt til uddannelseslederen Dimittender fra VIA University College i Horsens, der har gennemført og fulgt undervisningen i mat A og B, tysk, engelsk og natur opnår dispensation for adgangskurset, merit for et semester på grundfagene samt merit for ingeniørpraktikken, ved start på maskiningeniøruddannelsen ved VIA University College i Horsens, i alt 2 års merit. Merit for ingeniørpraktikken er betinget af, at dimittenden er faglært inden for jern- og metalområdet. Produktionsteknologstuderende fra øvrige uddannelsesinstitutioner kan opnå samme merit til maskiningeniøruddannelsen ved VIA University College, hvis man bliver overflyttet til produktionsteknologuddannelsen ved VIA University College senest ved 3. semesters start og opfylder krav til tysk, engelsk og matematik Orlov Studerende der måtte ønske at afbryde studiet i en kortere eller længere periode, skal træffe aftale med uddannelseslederen herom. Det er muligt at få orlov fra studiet i henhold til bestemmelserne i bek. nr. 87 af om adgang til erhvervsakademiuddannelser. Det skal bemærkes at påbegyndt uddannelse skal være afsluttet inden senest 4 år efter studiestart. Åben uddannelse VIA University College udbyder dele af uddannelsen som deltidsuddannelse efter reglerne om åben uddannelse. Der forudsættes samme arbejdsindsats for den studerende som i fuldtidsuddannelsen. Ved deltidsuddannelse udbydes de enkelte fag, hvis omfang er beskrevet ved ECTS-point og der aflægges eksamen efter reglerne for fuldtidsuddannelsen. På VIA University College er det muligt at tage halvdelen af uddannelsen (1. og 2. semester) som deltidsuddannelse. Når alle fag, jfr. fuldtidsuddannelsen, er bestået, kan der udstedes endeligt eksamensbevis. Uddannelsen skal normalt være afsluttet senest 4 år efter studiestart. Deltagere på åben uddannelse betaler selv en del af undervisningen.

12 Kvalitetssikring Undervisningen kvalitetssikres efter gældende regler i Bekendtgørelse om kvalitetsudvikling og kvalitetskontrol i erhvervsakademiuddannelserne BEK. nr. 635 I medfør af 1, stk. 4, i lov nr af 29. december Studerende Studerende og undervisere vil løbende blive inddraget i evalueringer, der har til formål at belyse uddannelsens og studiemiljøets kvalitet. På baggrund af evalueringerne vil der løbende blive gennemført kvalitetsudvikling af uddannelsen og studiemiljøet. Aftagere Aftagere vil ligeledes blive inddraget i de løbende evalueringer af uddannelsen, dels gennem det lokale uddannelsesudvalg dels gennem aftagerundersøgelser. Vigtige kvalitetsparametre Vigtige kvalitetsparametre for uddannelsens gennemførelse er: At institutionen har et velfunderet uddannelsesmiljø At institutionen har et velfungerende kvalitetssystem At institutionen råder over de nødvendige faciliteter til uddannelsens gennemførelse At institutionen råder over undervisere med de fornødne faglige og pædagogiske kvalifikationer At institutionen har ledelseskvalifikationer med faglig og pædagogisk indsigt inden for uddannelsens område At institutionen har etableret bruger- og aftagerkontakt At der både er nationale og internationale uddannelsessamarbejder VIA University College For beskrivelse og information omkring VIA University College herunder: Oversigtskort, lokaler, åbningstider, bibliotek, boghandel, kantine, IT-support, studenterrådgivning, studiemiljø, boligmuligheder etc. henvises til: Ikrafttrædelse og revision Studieordningen træder i kraft ved et studieårs begyndelse og vil være tilgængelig for studerende, censorer, ministeriet og andre interesserede. Nærværende dokument kan downloades fra ved henvendelse til uddannelseslederen. Ved ajourføring af studieordningen inddrages de studerende, aftagere og samarbejdsskoler. Ved væsentlige ændringer fastsættes overgangsregler i studieordningen. Jannie Arknæs Uddannelsesleder PT jaa@viauc.dk

13 BILAG 1: Fælles studieordning Studieordning - Produktionsteknolog (AK) (gældende for alle) Fællesdel: Læringsudbytte Mål for læringsudbytte for erhvervsakademiuddannelse inden for produktion (jf. bilag 1 i Bekendtgørelse om erhvervsakademiuddannelse inden for produktion. (produktionsteknolog AK)) Mål for læringsudbyttet omfatter den viden, de færdigheder og kompetencer, som en produktionsteknolog skal opnå i uddannelsen. Viden Den uddannede skal have viden om 1) virksomheders anvendte tekniske, organisatoriske, økonomiske, kvalitets- og miljømæssige teorier og metoder inden for produktion, produktudvikling samt teknisk salg og indkøb, 2) tekniske, organisatoriske, økonomiske, kvalitets- og miljømæssige begreber og metoder og forståelse af virksomhedernes anvendelse af disse begreber og metoder inden for produktion, produktudvikling samt teknisk salg og indkøb og 3) globalisering og internationale udviklingstendenser. Færdigheder Den uddannede kan 1) anvende tekniske, innovative, kreative og analytiske færdigheder, der knytter sig til beskæftigelse i virksomheder inden for produktion, produktudvikling samt teknisk salg og indkøb, 2) vurdere praksisnære problemstillinger inden for tekniske, organisatoriske, økonomiske, kvalitetsog miljømæssige områder og opstille løsningsmuligheder samt 3) anvende teknisk dokumentation og kalkulation til formidling af praksisnære tekniske, organisatoriske, økonomiske, kvalitets- og miljømæssige problemstillinger og løsningsforslag til samarbejdspartnere og brugere. Kompetencer Den uddannede kan 1) håndtere situationer af udviklingsorienteret karakter inden for produktion, produktudvikling samt teknisk salg og indkøb, 2) deltage i og gennemføre projektledelse af faglige og tværfaglige samarbejder med en professionel tilgang inden for produktion, produktudvikling samt køb og salg såvel nationalt som internationalt og 3) tilegne sig færdigheder og ny viden i relation til produktion, produktudvikling og teknisk salg og indkøb i en struktureret sammenhæng.

14 Modulisering af emneområderne i undervisningsmoduler (delelig med fem) Heraf fremgår den tidsmæssige placering af de enkelte kerneområder, valgforløb, praktik og afslutning projekt. Uddannelseselementer / projektforløb: 1. sem. 2. sem. 3. sem. 4. sem. Uddannelseselementer Uddannelses- Uddannelses- Uddannelses / elementer / elementer/ -elementer / projektforløb projektforløb projektforløb Praktik Kerneområder Metode, 8 ECTS 5 3 Produktudvikling, 9 ECTS 5 4 Konstruktion, 11 ECTS 5 6 Teknisk dokumentation ECTS Materiale- og fremstillingsprocesse r ECTS Virksomhedsteknik 11 ECTS Produktionsteknik 7 ECTS 3 4 Automatisering 4 ECTS 4 Valgfri uddannelses elementer ECTS Praktik Afslutningsprojekt 15 ECTS 15 ECTS-point Samlet 120 ECTS Uddannelses -elementer / AFP

15 Læringsmål for Kerneområder Metode 8 ECTS - Viden o Skal have viden om analytiske metoder (1) o Skal have forståelse for relevante formidlingsteknikker (1) o Skal have forståelse for ressourcestyringsmetoder (1) - Færdigheder o Skal kunne formidle problemstillinger (2) o Skal kunne anvende relevante metoder til præsentation af problemstillinger (1) o Skal kunne vurdere og anvende relevante analytiske metoder (2) - Kompetencer: o Skal kunne håndtere styring af ressourcer - både individuelt og i grupper (2) o Produktudvikling 9 ECTS - Viden o Skal have viden om teorier og metoder til systematisk produktudvikling. (1) o Skal have viden om markeders betydning for produktudvikling. (2) o Skal have viden om produktudviklings betydning for virksomhedens forretningsmæssige grundlag. (1) o Skal have viden om virksomhedens produktionsmetoder og de menneskelige ressourcers indflydelse på produktudviklingsprocessen. (2) - Færdigheder o Skal kunne anvende skitseringsteknikker og fysiske modeller til formidling og idegenerering. (1) o Skal kunne anvende kreative metoder til idegenerering. (2) o Skal anvende et brugerperspektiv på produktudviklingsprocessen. (2) o Skal kunne vurdere bæredygtigheden af produktet. (2) o Skal kunne anvende kravspecifikationer. (2) o Skal kunne formidle praksisnære problemstillinger og løsningsforslag. (2) - Kompetencer o Skal kunne håndtere udviklingen af produkter i samarbejde med andre studerende. (2) Konstruktion 11 ECTS - Viden o Skal have grundlæggende viden om dimensionering af konstruktioner. (1) o Skal have viden om grundlæggende statik. (1) o Skal have forståelse for konstruktionsprocessers sammenhæng med produktionsstyringssystemer. (2) - Færdigheder o Kan anvende 3D-programmer til modellering af enkle konstruktioner.(2)

16 o Skal kunne anvende grundlæggende statik. (2) o Skal kunne anvende styrkelære til dimensionering af enkle konstruktioner. (2) - Kompetence o Teknisk Dokumentation 6 ECTS - Viden: o Skal have viden omkring tolerance. (1) o Skal have viden omkring standarder. (1) o Skal have forståelse for tekniske specifikationer. (2) o Skal have forståelse for tegneprogrammers struktur. (1) - Færdigheder: o Skal kunne anvende en 3D- produktmodel til udarbejdelse af 2D tegninger i henhold til gældende normer og standarder. (1) o Kan vurdere dimensions- og geometriske tolerancer på tegninger. (2) o Skal kunne formidle gennem skitseringsteknik. (1) o Skal have grundlæggende forståelse for tekniske dokumentationsformer. (1) - Kompetencer: o Skal kunne håndtere opbygning af en 3D- produktmodel. (2) o Skal kunne deltage i et samarbejde om produktmodellering.(2) Materialer og fremstillingsprocesser 9 ECTS - Viden o Skal have forståelse for materialeegenskaber og -prøvningsmetoder. (1) o Skal have viden om fremstillingsprocesser. (1) o Skal have forståelse for sammenhængen mellem produkters kvalitet og pris i forhold til valg af materialer og fremstillingsprocesser. (2) - Færdigheder o Skal kunne vurdere fremstillingsprocessernes betydning for et produkt. (2) o Skal kunne vurdere sammenhængen mellem fremstillingsprocesser, materialer og bæredygtighed. (2) o Skal kunne vælge materialer ud fra materialeegenskaber og krav. (2) - Kompetence o Virksomhedsteknik 11 ECTS - Viden: o Skal have forståelse for kvalitetsbegrebet. (1) o Skal have viden om projektstyringsværktøjer. (1) o Skal have viden om virksomhedsøkonomi. (1) o Skal have viden omkring miljø og gældende lovgivning. (2) o Skal have forståelse for kultur og nationalitetsforskelle. (2) o Skal have viden om virksomhedens forretningsgange. (1) - Færdigheder:

17 o Skal kunne anvende metoder til styring af virksomheder. (2) o Skal kunne anvende projektstyringsværktøjer. (2) o Skal kunne vurdere kvalitets- og miljømæssige problemstillinger i virksomheder. (2) o Skal kunne formidle virksomhedsmæssige problemstillinger og løsningsforslag. (2) - Kompetencer: o Skal kunne håndtere projektstyring. (3) Produktionsteknik 7 ECTS - Viden: o Skal have viden om produktionssystemer. (2) o Skal have viden omkring styringssystemer. (2) o Skal have forståelse for produktionstekniske principper. (1) o Skal have viden om produktionsprocesser. (1) - Færdigheder: o Skal kunne anvende grundlæggende teorier indenfor produktionsteknik. (2) o Skal kunne vurdere produktionstekniske og økonomiske problemstillinger. (2) o Skal kunne formidle produktionstekniske løsningsforslag. (2) - Kompetencer: o Skal kunne deltage i optimeringsprojekter. (2) Automatisering 4 ECTS - Viden o Skal have en grundlæggende viden om el, pneumatik og hydraulik. (3) - Færdigheder o Skal kunne dimensionere grundlæggende komponenter inden for pneumatik og hydraulik. (3) - Kompetence Læringsmål for praktik Praktikken udgør 15 ECTS. Tidsmæssig placering i uddannelsen: placeringen er starten af 4. semester. - Kompetencer o Skal inden for uddannelsesområdet kunne tilegne sig ny viden, der knytter sig til både kerneområderne og de valgfrie uddannelses elementer. o Skal kunne deltage i udviklingsorienterede situationer i samarbejde med andre fagområder. o Skal kunne deltage i fagligt og tværfagligt samarbejde med mennesker fra andre samfundsog virksomhedskulturer. o Skal kunne tilegne sig viden og færdigheder indenfor relevante værktøjer og metoder. o Skal kunne deltage i diskussion af fagspecifikke praksisnære problemstillinger.

18 Læringsmål for specialeforløb placeret på 3. semester (slutmål efter 4. semester) Produktudvikling Formål: At den færdiguddannede har kompetencer til at gennemføre konstruktion og udviklingsopgaver samt dokumentere konstruktionerne i nødvendigt omfang med henblik på produktion. Hvilket behov opfylder denne profil: At dække virksomhedernes behov for praksisnære konstruktører og produktudviklere. Viden: Skal have viden om materialers egenskaber. Skal have viden om tolerancesætning. Skal have viden om statik. Skal have viden om simple dynamisk påvirkede konstruktioner. Skal have viden om normer og standarder og myndighedsgodkendelser. Skal have forståelse for virksomhedens drifts økonomi. Skal have viden om konstruktionselementer. Skal have en grundlæggende viden om automatisering. Skal have viden om metoder til produktudvikling. Skal have viden om produktionsteknologier. Færdigheder: Skal kunne anvende skitseringsteknikker og modeller til formidling og idegenerering. Skal kunne anvende kreative metoder til idegenerering. Skal kunne formidle tekniske løsninger på dansk og engelsk til samarbejdspartnere og brugere. Skal kunne anvende økonomiske vurderinger med henblik på at optimere produktet. Skal kunne anvende 3D-programmer til modellering, 2D-tegninger og præsentation. Skal kunne anvende et brugerperspektiv på produktudviklingsprocessen. Skal kunne identificere, analysere og løse problemer, der opstår omkring produkter. Skal kunne vurdere forskellige produktionsteknologiers betydning for produktet. Skal kunne vurdere et produkt med henblik på dimensionering. Skal kunne udarbejde og vurdere de parametre der indgår i kravspecifikationerne til produktet. Skal kunne udarbejde teknisk dokumentation. Skal kunne vælge materialer ud fra kravspecifikationerne. Kompetencer: Skal kunne håndtere og strukturere produktudviklingsprocessen i et forretningsmæssigt perspektiv. Skal kunne anlægge et bæredygtighedsperspektiv i produktudviklingsprocessen. Skal kunne håndtere udviklingen af produkter i samarbejde med andre fagområder. Kan samarbejde med og inddrage mennesker med forskellige kulturelle baggrunde i relation til produktudvikling. Skal inden for erhvervsområdet kunne tilegne sig viden, der knytter sig til tekniske problemstillinger, konstruktionsprincipper og til udviklingen eller forbedringer af fysiske produkter.

19 Produktions- og procesoptimering Formål: At den færdiguddannede har kompetencer til at varetage opgaver på tværs af virksomhedens værdikæder og foretage optimering af virksomhedens produktions- og procesapparat. Hvilket behov opfylder denne profil: At opfylde virksomhedernes behov for produkter med kort og præcis leveringstid samt høje kvalitetskrav i et økonomisk perspektiv. Viden: Skal have viden om virksomheders forretningsmæssige grundlag fra ide til produkt. Skal have viden om styresystemer. Skal have interkulturel forståelse. Skal have en forretningsmæssig forståelse af processer i virksomheder. Skal kunne forstå samspillet inden for den interne logistik i virksomheder. Skal have viden om forsyningskædestrukturer. Skal kunne forstå optimeringsbegreberne i virksomheders forsyningskæde. Skal kunne forstå virksomheders produktionsmæssige og procesmæssige forhold. Skal have viden om materialer, teknik, kvalitet, økonomi, organisation og miljø. Færdigheder: Skal kunne vurdere problemer der måtte opstå omkring virksomheders forsyningskæder og opstille løsningsmuligheder herfor. Skal kunne vurdere økonomien og miljøhensyn i produktions- og procesoptimeringerne. Skal kunne anvende metoder til produktions- og procesoptimering. Skal kunne anvende kvalitetsteknik og måleteknik til produktions- og procesoptimering. Skal kunne anvende kvalitetsbegreber i styringsfunktioner. Skal kunne vurdere tegninger og tekniske specifikationer. Skal kunne anvende fremstillingsteknologier, virksomhedssystemer og logistik. Skal kunne formidle praksisnære problemstillinger og løsningsforslag i virksomheder. Skal kunne kommunikere på engelsk. Kompetencer: Skal kunne udføre produktions- og procesoptimeringer i virksomheder. Skal kunne deltage i logistikopgaver i virksomheder. Skal kunne håndtere ledende og koordinerende opgaver indenfor produktions- og procesoptimering. Skal kunne deltage i et fagligt/tværfagligt samarbejde på alle niveauer i virksomheder. Skal kunne tilegne sig nye færdigheder og ny viden i relation til produktions- og procesoptimering.