EVALUERINGSRAPPORT FOR SKOLEÅRET 2007/2008

Transkript

1 EVALUERINGSRAPPORT FOR SKOLEÅRET 2007/2008 Indholdsfortegnelse 1.0 Indledning 2.0 Gennemgang af faste nøgletal 2.1 Karakterer 2.2 Elev- og læreromsætning 2.3 Sygefravær blandt personalet 2.4 Vikardækning 2.5 Fraværsdage for elever 2.6 Læsning og matematik 2.7 Mobbetilfælde 1

2 1.0 Indledning Formål: Formålet med at udarbejde en evalueringsrapport for Skole er at holde os op imod tidligere års tal, samt at være opmærksomme på at vi når de mål, der er sat for skolens præstationer. Valg af faste nøgletal: De viste faste nøgletal, er valgt som parametre, der siger noget om skolens præstationer inden for faglig kvalitet og trivsel. Disse nøgletal vil blive fulgt hvert år, så længe de er relevante for skolens faglige kvalitet og trivsel. Der er for de faste nøgletal fastlagt mål for i hvilken retning udviklingen skal gå. For alle faste nøgletal gælder, at opnås de fastlagte mål ikke, skal der udarbejdes en årsagsanalyse, som forelægges skolebestyrelsen. Øvrige nøgletal: Øvrige nøgletal er parametre der vælges hvert år og som kan være relevante at følge eller sætte op mod fastsatte mål i et eller flere år. 2.0 Gennemgang af faste nøgletal 2.1 Karakterer Karaktererne fra folkeskolens afgangsprøver vises som middelværdien af alle fag, der afholdes prøver i, altså såvel obligatoriske fag som udtræksfag. Derudover vises middelværdien for de obligatoriske prøvefag dansk (skriftligt og mundtligt), matematik (skriftligt) og engelsk (mundtligt) og fysik/kemi (mundtlig). Karaktererne fra 2007 er omregnet til 7-trins skalaen. Mål for karaktererne er, at Skoles gennemsnit til stadighed ligger i den bedste halvdel sammenlignet med de øvrige skoler i kommunen. Tabel 1: Karakterer Karakterer kommune 2008 Skole 2008 kommune 2007 Skole 2007 Dansk 7,7 7,5 7,5 8,0 Matematik 8,3 8,2 7,7 8,5 Engelsk 8,0 8,0 8,0 8,8 Fysik/kemi 6,4 6,0 6,4 6,4 Total 7,7 7,6 7,1 7,8 2

3 Målet er i 2008 ikke opfyldt, men tilbagegangen fra 2007 til 2008 betragtes som tilfældig variation. Dog har vi specielt fokus på udviklingen i fysik/kemi. 2.2 Elevomsætning og læreromsætning Der ses på den omsætning af elever, der forlader skolen af andre årsager end flytning til anden kommune, til andet skoledistrikt eller til udlandet, samt dem der kommer til skolen af andre årsager end tilflytning til skoledistriktet. Målet er at følge tendensen og være opmærksomme på udviklingen Af udmeldte elever er størstedelen flyttet til privatskole, hvorimod de indmeldte elever lige såvel kommer fra privatskoler som fra naboskoler. Tabel 2: Elevomsætning 2007/ /2007 Elever Udmeldelser Indmeldelser Der ses på omsætning af lærere, der forlader skolen af andre årsager end flytning og pensionering. Målet er at følge tendensen og være opmærksomme på udviklingen, samt at der holdes fratrædelsessamtaler med disse lærere. Tabel 3: Læreromsætning 2007/ /2007 Lærer 3 7 De lærere der har sagt op: 2006/2007: Af de 7 er 2 fortsat som lærere i folkeskoleregi 2007/2008: Af de 3 er 2 fortsat som lærere Både omsætning af lærere og elever vurderes til at være meget tilfredsstillende. 2.3 Sygefravær blandt personalet Målet for lærernes sygefravær er det skal ligge under 4 %, og at der afholdes omsorgssamtaler efter gældende regler i Kommune. 3

4 Tabel 4: Korttidsfravær 2,4 % Langtidsfravær 0,8 % Fravær i alt 3,2 % 2,9 % 2.4 Vikardækning Vikarforbruget følges nøje år for år. Der skelnes mellem ikke planlagt og planlagt fravær. Ikke planlagt fravær er sygdom, barns 1. sygedag, omsorgsdage, flyttefri. Planlagt fravær er kurser, lejrskoler, ekskursioner. Tabellen viser udviklingen i forbruget af vikarlektioner ide skoleår, vi har arbejdet i årgangsteam. Eventuelle aflyste timer i udskolingen er ikke medregnet i tabellen. Målet er, at det planlagte fravær i højere grad dækkes af andre lærere i årgangsteamet, hvilket er en positiv effekt af organiseringen i årgangsteam og de fleksible skemaer. Tabel 5: 2007/ / /2006 Fraværs dage Vikar lektioner Fraværs dage Vikar lektioner Fraværs dage Vikar lektioner Ikke planlagt fravær Planlagt fravær % % % % % % Både det planlagte og ikke planlagte fravær er beregnet i procent af fraværsdage, der dækkes af vikarer og ikke af teamet. Eventuelt aflyste timer i udskolingen er ikke medregnet i tabellen. 4

5 2.5 Fraværsdage for elever Målet med at opgøre elevernes fravær er at følge tendensen og være opmærksom på udviklingen. Tabel 6: Fraværsdag for elever 2007/ /2007 Antal elever i alt Fravær pga. sygdom (dage pr. elev) 5,95 5,64 Ekstraordinær frihed (dage pr. elev) 3,62 3,11 Ulovligt fravær (dage pr. elev) 0,57 0,59 Dage i alt pr. elev 10,14 9, Læsning og matematik Der ses på andelen af usikre læsere i indskolingen og på 5. årg. og på andelen af elever i kategorien usikkert indlært i matematik i indskolingen og på 4. årg. I andelen af usikre læsere i 1. kl er målet minimum at være på niveau med gennemsnittet for Kommune. For 3. og 5. årgang er målet at ligge i den bedste halvdel sammenlignet med de andre skoler i Kommune samt at få nedbragt andelen af usikre læsere på 5. årg. til max 5 %. I andelen af elever i kategorien usikkert indlært i matematik er målet for såvel indskoling som 4. årg at ligge i den bedste halvdel blandt Kommunes skoler. Tabel 7: Skole 2007/2008 Kommune 2007/2008 Skole 2006/2007 Kommune 2007/2008 Andelen usikre læsere 1. klasse 11 % 8% 12% 8% 3. klasse 0 % 2% 3% 4% 5. klasse 8 % 10% 9% 10% Andelen elever i kategorien usikkert indlært ved 5

6 matematiktest 1. klasse 1 % 7% 3% 5% 3. klasse 4 % 7% 1% 5% 4. klasse 4 % 12% 11% 10% Læseudviklingen for 5. årgang følges nøje. Der gøres tiltag med faglige læsekurser på mellemtrinet for at mindske antallet af usikre læsere på 5. årgang. 2.7 Mobbetilfælde Her opgøres tilfælde af grov mobning på skolen og tal fra mobbeundersøgelsen, som holdes op mod landsgennemsnittet. Målet er at leve op til kravene i skolens Antimobbehandleplan, altid at ligge under landsgennemsnittet samt at få antallet af mobbetilfælde på Skole yderligere reduceret. Tabel 8: 2007/2008* Antal % Antal % Antal elever der deltog i undersøgelsen Hvor mange har følt sig mobbe indenfor de seneste 2 mdr.? % 8 4,2 % Mobningen er stoppet nu 4 2,1 % Grov mobning hvor ledelsen har været inddraget** 1 *Mobbeundersøgelse foretaget april 2008 på 4., 6. og 8. årgang **Grove mobbetilfælde for alle skolens elever hele skoleåret Vi kan konstatere, at antallet af mobbetilfælde er lavt i forhold til landsgennemsnittet. 6