MED MEREMAJ NYT FRA SELANDIA ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "MED MEREMAJ NYT FRA SELANDIA ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER"

Transkript

1 MED MEREMAJ NYT FRA SELANDIA ERHVERVSRETTEDE UDDANNELSER 2014 Reformen TEMA Side 10 HÅNDVÆRKERE HAR FLERE MULIGHEDER Side 26 MENTOR FORANDREDE JESPER OG DANIELS LIV Side 4 INSPIRATION TIL EFFEKTIVE MØDER Side 28

2 LEDER Håndværkerne skal kunne det hele INDHOLD 4 Antorini: Jeg er helt pjattet med den ordning 6 Det betaler sig at gå mod strømmen TEMA: ERHVERVSSKOLEREFORM 2014 Af Michael Kaas-Andersen 10 Det indholder den nye reform 12 Sådan laver vi super-elever 13 Skole-motion spild af tid eller ny energi og humør? 15 På tide med ny reform 16 Gymnasierne får kamp til stregen J eg hører det hele tiden, når jeg snakker med erhvervet: Vores håndværkere skal ikke bare mure, smede eller trække kabler. De skal være selvstændige, finde løsninger, være gode til kunder og følge med udviklingen. Kravene til en håndværker er mange og store. De skal både være dygtige til deres håndværk og samtidig mestre en lang række almene discipliner. Flere fagligt stærke For at leve op til de mange krav der stilles, er det centralt, at endnu flere af de fagligt stærke elever starter på en erhvervsuddannelse. Netop derfor er et af de vigtigste tiltag i den nye erhvervsskolereform muligheden for at tilbyde flere fag på gymnasialt niveau. Det betyder, at unge både kan få gymnasiale kompetencer og samtidig bestride et håndværk. Det, tror jeg, vil tiltrække flere af de fagligt stærke elever, der tidligere har været nervøse for at fravælge de videreuddannelsesmuligheder, der var forbundet med det almene gymnasium. Nu har de både mulighed for at læse videre, men de får samtidig en faglig kompetence, som de kan bruge med det samme. Jeg tror, at det vil give et stort løft for vores elever og for de medarbejdere, der efterfølgende skal ud i erhvervslivet. Praktikpladsgaranti Jeg ved, at det kan være krævende men også givende at have en praktikelev. Uanset om man er tilhænger af det ene eller det andet standpunkt, så er det uomtvisteligt, at der er brug for praktikpladser for at sikre fremtidens arbejdskraft. Jeg er sikker på, at manglen på praktikpladser har medvirket til, at færre unge i de seneste år har søgt ind på erhvervsuddannelserne. En uddannelse, som man ikke er sikker på, at man kan få lov at gennemføre, er mindre attraktiv. Derfor giver det god mening, at vi med reformen indfører praktikpladsgaranti på en række af de store uddannelser. For det første har erhvervet brug for arbejdskraften, og for det andet er det så brede uddannelser, at de færdiguddannede til enhver tid kan flytte sig hen, hvor der er brug for dem. Derudover behøver man ikke som virksomhed altid at binde sig til hele praktikperioden. Det betyder, at man for eksempel kan lave en kort aftale og have en praktikelev i et halvt år, så eleverne i stedet for et langt forløb kan have flere kortere forløb ved forskellige virksomheder. Træerne vokser ikke ind i himlen Erhvervsskolereform løser selvfølgelig ikke alt, men den er et skridt i den rigtige retning. Og jeg glæder mig meget til at implementere reformen og få den til at understøtte ønskerne til fremtidens arbejdskraft. Læs meget mere om reformen inde i bladet. KOLOFON Ansvarshavende redaktør Maren Kaadt Journalister Ida Mørch Michelle Hasselbalch Pedersen Casper Jusslin Ninna Christina Gandrup Tine Mikkelsen Korrektur Ilse Rønnekilde Overbjerg Design Jannerup A/S Tryk Jannerup Offset A/S Oplag Web 18 Hellere mad end damer 21 Angst: Når kroppen er i konstant alarmberedskab 22 En trofast, men uønsket følgesvend 25 Vindue ud mod verden 26 Håndværket vinder over teoribøgerne 28 Sjællandske Medier giver inspiration til effektive stå-møder 29 Gående møder giver større engagement 31 Voksenuddannelse er et plus for alle parter 2 med mere maj 2014 maj 2014 med mere 3

3 FAKTA Så let er det at blive mentor ANTORINI: JEG ER HELT PJATTET MED DEN ORDNING Frivillig mentor vendte op og ned på livet for Jesper Vilholm og Daniel Ravn Af Ida Mørch L eif Jensen, 66-årig pensioneret mekaniker, har efter et langt arbejdsliv dårligt noget følelse til bage i sine fingre. Det afholder ham alligevel ikke fra at arbejde som frivillig mentor for unge på Selandia. To af de elever, der har benyttet sig af mentorordningen på Selandia, er mekanikeleverne Jesper Vilholm og Daniel Ravn begge 22 år. De er ikke i tvivl om, at hjælpen fra Leif Jensen på det nærmeste har vendt op og ned på deres liv. Da jeg startede her på grundforløbet, var jeg virkelig bange for ikke at slå til. Jeg har haft mange nederlag i folkeskolen, og det sidder bare i en. Så hver gang jeg gik til en opgave, var det med indstillingen: Det kan jeg nok ikke. Og det var her, Leif hjalp mig. Han troede på mig og støttede mig specielt i den første tid på skolen. I dag hvor jeg kun har et halvt år tilbage af uddannelsen, går jeg til opgaverne med indstillingen: Selvfølgelig kan jeg det, siger en smilende Jesper Vilholm. Selve formålet med mentorordningen er netop at gøre de unge mere sikre på sig selv. En ny undersøgelse viser, at mentor Fra venstre Jesper Vilholm, Leif Jensen og Daniel Ravn. Der er ingen tvivl om, at alle tre har fået noget positivt ud af at lære hinanden at kende. Foto: Ida Mørch ordningen har den største effekt, når de unge støttes i overgangen fra grundskolen til ungdomsuddannelserne. Hvis man hele livet har fået at vide, at man ikke dur til noget, så sker der bare noget helt specielt inde i en, når man så finder ud af, at man faktisk godt kan. Jeg har altid drømt om at få en uddannelse, og nu har jeg kun et halvt år tilbage, så kan jeg kalde mig mekaniker, siger Jesper. Leif Jensen fortæller: Der hvor problemet egentlig opstår, er, når de unge mangler nogle stabile voksne at støtte sig til. Daniel kan have svært ved at styre sit temperament, og Jesper er tal- og ordblind, men det er nu engang det samme, de to unge mennesker har brug for støtten og nogle, der tror på dem. Leif en rollemodel for Børne- og undervisningsministeren Eleverne Jesper Vilholm og Daniel Ravn har, sammen med mentorerne Leif Jensen og Tom Månsson, besøgt Børne- og undervisningsministeren Christine Antorini på Christiansborg i februar Leif Jensen gjorde det klart til mødet, hvorfor han blev mentor: Personligt får jeg virkelig meget ud af at være mentor for de unge på Selandia. Jeg har rigtig travlt som mentor, for der er et stort behov for os ude på grundforløbene. Når et nyt grundforløbshold starter op, så er der behov for, at vi mentorer er der hver eneste dag. Og det bliver aldrig en sur pligt at møde op for at følge unge og se dem vokse med opgaven. Det er en ren fornøjelse. Derfor vil jeg håbe, at alle brancher får øjnene op for, hvor god en ordning det her er, så endnu flere har lyst til at blive mentorer for unge på erhvervsskolerne. Hvis man hele livet har fået at vide, at man ikke dur til noget, så sker der bare noget helt specielt inde i en, når man så finder ud af, at man faktisk godt kan. En af dem, som med garanti bliver mentor, når tiden er til det, er Christine Antorini. Hun håber, at hun en dag med sin erfaring, ligesom Leif, vil kunne hjælpe unge. Hun er nemlig helt pjattet med mentorordningen og ser gerne, at alle faggrupper på erhvervsskolerne begynder at benytte sig af ordningen. At netop Selandia blev inviteret til et møde om mentorordningen skyldes, at det såkaldte Projekt Fagmentor blev søsat i Slagelse. Det har været en stor succes og er nu bredt ud til Lolland Falster, Sønderjylland, København og Himmerland. Kunne du godt tænke dig at blive mentor, eller kender du nogen, der kunne være interesseret? Så kontakt Formanden for Metal Midt- og Vestsjælland Arne Eskild Petersen, så vil han sætte dig i forbindelse med de rette personer, så du hurtigt kan komme i gang med at hjælpe unge på erhvervsskolerne. Telefonnummer: Mail: FAKTA Mentorordningen inden for dit fagområde? Ønsker du ordningen inden for dit fagområde, så gå ind på hjemmesiden fastholdelseskaravanen.dk og se på mulighederne. Du kan se konkrete eksempler på, hvordan man opretter fagmentorprojekter. Forskning på området Når en voksen forklarer besværlige skoleopgaver, sender en opmuntrende mail, tror på en eller tager en snak på en cykeltur om livets besværligheder, så holder udsatte elever på erhvervsskolerne fast i skolebænken i stedet for at droppe ud. Det viser Danmarks største forsøg med mentorordninger på erhvervsuddannelser, Relationer der Forpligter, som er en undersøgelse gennemført af tre erhvervsskoler og støttet af Region Hovedstaden. I perioden 2011 til 2012 fastholdt projektet udsatte elever i uddannelse ud af de elever, der deltog. Normalt ville halvdelen fra denne målgruppe være faldet fra uddannelsen undervejs. Mentorordningen har fastholdt omkring 7 ud af 10 af målgruppens elever, så mentorordninger virker. 4 med mere maj 2014 maj 2014 med mere 5

4 Murer- og ingeniørfaget tiltaler mig, fordi man er med til at skabe noget håndgribeligt. Man er med til at udtænke, hvordan tingene skal planlægges fra start til slut, siger Lars Møller-Hansen. Foto: Michelle Hasselbalch Pedersen DET BETALER SIG AT GÅ MOD STRØMMEN Lars Møller-Hansen Uddannelse: 2015: Cand.scient i Architectural Engineering, Ingeniørhøjskolen Århus Universitet 2013: Diplomingeniør i Bygningsdesign 2009: Adgangskursus - VIA University College 2007: Uddannet murer fra Selandia : Korsør Byskole Job: 2012 d.d.: Ingeniørstudentermedhjælper hos Rambøll 2011: Rambøll 2007: MTHøjgaard : Villy Nielsen & Søn A/S. I dag kan jeg selv se, at de bedste konstruktører er dem med en håndværkeruddannelse. Frederik Christiansen Uddannelse: 2010: Bygningskonstruktør BTH Odense 2005: Uddannet murer fra Selandia : Dyhrs Skole Job: d.d.: Bygningskonstruktør m.a.k hos Arkitektgruppen Slagelse A/S : Oluf Jørgensen A/S : PMJ Enterprise : Finn E. Nilsen A/S Studievejlederen mente, at jeg skulle på gymnasiet ligesom alle andre med hovedet skruet rigtigt på. Det, mente min far til gengæld, var en rigtig dårlig idé. Af Michelle Hasselbalch Pedersen D en 27-årige bygningskonstruktør Frederik Christiansen og den kommende ingeniør Lars Møller-Hansen på 26 år er begge godt i gang med deres succesfulde karrierer efter endt uddannelse ved Selandia. Frederik Christiansen arbejder som byg geleder, hvor han projekterer bygge projekter i millionklassen, og Lars Møller- Hansen arbejder i den internationale rådgivervirksomhed Rambøll ved siden af ingeniørstudierne. Fælles for Frederik Christiansen og Lars Møller-Hansen er, at de altid har vidst, at de ville have lange uddannelser, men også at de ville gå en utraditionel vej, nemlig ved at tage en erhvervsuddannelse først. De er ikke i tvivl om, at det har fået dem til at stå langt stærkere. De to tidligere murersvende opfordrer flere med en erhvervsfaglig uddannelse til at videreuddanne sig. Som håndværker har man nemlig flere fordele både under uddannelsen og på arbejdsmarkedet. Går mod strømmen Når Lars Møller-Hansen om et års tid afleverer sit speciale på Århus Universitet, kan han skrive cand.scient. i Architectural Engineering på CV et. Allerede som 16-årig vidste Lars Møller-Hansen, at han ville være ingeniør. Hvorvidt han skulle vælge en erhvervsuddannelse eller gymnasiet forud for universitetsstudiet var der delte meninger om: Min far og studievejlederen på min folkeskole var bestemt ikke enige. Studievejlederen mente, at jeg skulle på gymnasiet ligesom alle andre med hovedet skruet rigtigt på. Det, mente min far til gengæld, var en rigtig dårlig idé, for hvorfor ikke styrke knægtens muligheder ved først at tage en erhvervsuddannelse og derefter gå på universitetet? Lars Møller-Hansen valgte at gå mod strømmen. Som fjerde generation i familien begyndte han på mureruddannelsen. Lommeregner blev skiftet ud med murerske Frederik Christiansen var i tvivl, da han skulle vælge ungdomsuddannelse. Men efter fire måneder på Teknisk Gymnasium blev lommeregneren skiftet ud med mørtel og murerske: - Efter at have snakket med folk i min omgangskreds indså jeg, at jeg med mureruddannelsen ville få en faglig viden og praktisk erfaring, som ville være guld værd Her i Arkitektgruppen sætter min chef stor pris på, at jeg er uddannet håndværker. Han siger ofte, at han er privilegeret, fordi han både har en tømrer og en murer ansat til at projektere, fortæller Frederik Christiansen. Foto: Kholoud El-Set 6 med mere maj 2014 maj 2014 med mere 7

5 Frederik Christiansen og Lars Møller-Hansen lagde begge grundstenene til en succesfuld karriere på Selandias mureruddannelse. Foto: Selandia som bygningskonstruktør. I dag kan jeg selv se, at de bedste konstruktører er dem, der også har en håndværkeruddannelse. Blod på tanden I dag er både Lars Møller-Hansen og Frederik Christiansen glade for, at de valgte at tage en erhvervsuddannelse som springbræt til en videregående uddannelse. De har nemlig oparbejdet nogle faglige og personlige kompetencer via mureruddannelsen, som betyder, at de har klaret sig godt i mødet med den teoretiske fordybelse. Da jeg begyndte på ingeniøren kom flere af mine medstuderende direkte fra gymnasiet. De var allerede skoletrætte, hvor jeg selv havde lidt mere blod på tanden, fortæller Lars Møller-Hansen. Lars Møller-Hansen begyndte på ingeniørstudiet sammen med 60 andre studerende. Foruden Lars Møller-Hansen var der kun tre andre med en håndværksmæssig baggrund: Jeg var nervøs for, om de i gymnasiet havde oparbejdet nogle færdigheder, som jeg manglede. Og om det ville betyde, at jeg ville få ekstra svært ved at følge med på studiet. Efter kort tid på uddannelsen, fandt Lars Møller-Hansen ud af, at han var en af de bedste. Fik spørgsmål fra medstuderende Mine medstuderende spurgte mig til råds om praktisk udførelse af murværkskonstruktioner. Jeg havde jo haft det i hænderne og arbejdet med det i praksis, så jeg havde en anden forståelse for de praktiske problemstillinger, fortæller Lars Møller-Hansen. Fordelen ved at tage en erhvervsuddannelse forud for en videregående uddannelse er også ved at gå op for flere unge i dagens Danmark. På Erhvervsakademiet Lillebælt, hvor Frederik Christiansen læste til bygningskonstruktør, var fordelingen af studerende med en studentereksamen og en erhvervsuddannelse mere ligelig: Vores klasse var skruet godt sammen, og det gav et fint læringsmiljø. Halvdelen af klassen kom fra gymnasiet, og den anden halvdel havde håndværkerbaggrund. Vi havde et godt samspil i forbindelse med gruppearbejde, og vores baggrunde gjorde, at vi supplerede hinanden rigtig godt. Respekt! Det var ikke kun under uddannelsen, de to murersvende oplevede, at de stod stærkt. For både Lars Møller-Hansen og Frederik Christiansen har det ikke skortet på jobtilbud. Jeg blev kontaktet uopfordret og tilbudt et job i en mindre ingeniørvirksomhed, udelukkende på grund af min baggrund som håndværker. De ville have en med erfaring fra byggebranchen, fortæller Lars Møller-Hansen. I sin nuværende stilling hos Arkitektgruppen Slagelse A/S har Frederik Christiansen også oplevet adskillige fordele: At man er uddannet håndværker, giver også respekt fra de andre på byggepladsen, når man som 25-årig nyuddannet konstruktør pludselig er ansvarlig for byggeprojekter i millionklassen. Håndværkere kan drikke At det i dag kun er 19 procent, der vælger en erhvervsuddannelse efter folkeskolen, synes Frederik Christiansen og Lars Møller-Hansen er ærgerligt både for de unge og for erhvervslivet. For de to tidligere murersvende handler det om at ændre håndværkeruddannelsernes dårlige image. Da jeg under min mureruddannelse gik til fest med dem fra min gamle folkeskole, blev jeg ofte mødt med udtalelser som Han er murer. Han kan drikke. Og det var en total ubegrundet antagelse, for jeg har aldrig vist nogen evner for at drikke meget, fortæller Lars Møller-Hansen grinende og fortsætter: Det er ærgerligt, når man som håndværker mødes med sådan nogle ubegrundede fordomme, som ingen hold har i virkeligheden. Frederik Christiansen mener, at særligt vejledere og lærere i folkeskolerne har et ansvar for at gøre op med de fordomme og fremhæve de muligheder en erhvervsuddannelse giver. Hverken Lars Møller-Hansen eller Frederik Christiansen havde haft de kompetencer, som de har i dag, hvis de blindt havde fulgt vejledernes anvisninger i folkeskolen. Lars Møller-Hansen og Frederik Christiansen valgte i stedet at gå mod strømmen. LICENCE TO BUILD 8 med mere maj 2014

6 TEMA: ERHVERVSSKOLEREFORM 2014 TEMA: DET INDEHOLDER DEN NYE REFORM Større krav, to grundforløb, mere fleksibilitet, daglig motion og svendebrev med studenterhue skal løfte vores erhvervsskoler. D et sidste år har de erhvervsrettede uddannelser stået højt på dagsordenen både blandt politikerne og i medierne, og i februar lå lovforslaget om erhvervsskolereformen færdigt. Vi vil i dette tema af Med Mere sætte fokus på den nye reform: Vi har været i kontakt med en erhvervsskole i Finland. De var hvor vi er i dag for 15 år siden. Så hvad kan vi lære af dem? Vi har snakket med nuværende elever på Selandia om, hvad de synes om 45 minutters motion og bevægelse om dagen. Vi har snakket med formanden for Business Slagelse og virksomhedsejer Torben Kjerulff om den nye reform. Chefer på Selandia er kommet med deres bud på, hvorfor EUX har fået en så central placering i den nye reform. Adgangskrav for at blive optaget på en erhvervsskole Fra august 2015 skal elever have mindst 02 i dansk og matematik for at blive optaget på en erhvervsuddannelse. Der bliver også mulighed for en optagelsesprøve og samtale, hvis man ikke opfylder karakteradgangskravene. Samtidig er det også muligt at begynde på en erhvervsskole, hvis man har en praktikaftale eller en anden ungdomsuddannelse bag sig. Der bliver også oprettet en erhvervsrettet 10. klasse for dem, der ikke lever op til adgangskravet, men som ved, at de vil have en erhvervsuddannelse. Flere undervisningstimer og daglig motion Med den nye reform skal eleverne også have flere undervisningstimer. Fra 2015 skal der være minimum 25 undervisningstimer om ugen, og fra 2016 bliver det minimum 26 timer. I dag har eleverne 23 timer om ugen. I den nye reform skal de unge have 45 minutters motion og bevægelse om dagen. På Selandia bliver det integreret i den faglige undervisning. Højniveauspor EUX Der bliver endnu flere uddannelser, hvor der tilbydes højniveauspor, hvor eleverne kan tage en EUX-uddannelse, så de både får deres svendebrev og flere fag på gymnasialt niveau. Med en EUX vil der være mulighed for at læse videre på flere universiteters indgange direkte efter endt uddannelse på erhvervsskolen. Ny struktur og uddannelse til voksne I dag er der 12 fællesindgange på erhvervsskolerne. I fremtiden etableres der i stedet fire hovedindgange. På den måde får eleverne kenskab til flere forskellige erhvervsuddannelser og får mulighed for at skifte retning undervejs. Reformen lægger også op til, at det skal være nemmere for unge over 25 år at blive faglærte. Man arbejder på at skabe en ny uddannelse for denne målgruppe, så de kan bygge oven på de erhvervserfaringer, de har i forvejen. Ny uddannelse til unge med specielle behov De unge, der har svært ved at gennemføre en almindelig ungdomsuddannelse, får mulighed for at tage en såkaldt fleks-uddannelse, der kun tager to år at gennemføre, og som er beskæftigelsesrettet. Garanti for praktikplads og to grundforløb Den nye reform giver garanti for praktikplads på de største uddannelser. Samtidig bliver grundforløbet splittet op i to dele. Unge der kommer direkte fra folkeskolen får et 40 ugers grundforløb. Andre kan starte direkte på 2. del af grundforløbet, som varer 20 uger. Mindre vejledning Et af de steder, hvor der er lavet en konkret besparelse i den nye reform, er på vejledningsområdet. UU-vejledningen er beskåret med 40 procent. Det betyder, at erhvervsskolerne skal tænke nyt i forhold til vejledning, og at de enkelte skoler og de lokale virksomheder fremadrettet skal tage et større ansvar for vejledningen af de unge. 10 med mere maj 2014 maj 2014 med mere 11

7 TEMA: ERHVERVSSKOLEREFORM 2014 TEMA: ERHVERVSSKOLEREFORM 2014 Den finske skole Omnia byder på mange spændende ting, som danske skoler kan tage ved lære af. Foto: Ida Mørch SÅDAN LAVER VI SUPER-ELEVER Af Ida Mørch Se her hvordan finnerne gjorde erhvervsuddannelserne til en buldrende succes Erhvervsskolerne i Finland var i 1990 erne ude i det samme stormvejr, som danske erhvervsskoler oplever i dag. De praktiske uddannelser var ikke fine nok. De unge og ikke mindst deres forældre foretrak den klassiske gymnasieuddannelse. Finnerne gjorde noget drastisk ved det. De gennemførte en meget stor reform på erhvervsskoleområdet. Og det blev en buldrende succes. I dag regnes det finske uddannelsessystem for et af verdens allerbedste. De dygtigste går på erhvervsskole I efteråret besøgte Samarbejdsudvalget på Selandia flere finske skoler. Fælles tillidsrepræsentant og næstformand i Samarbejdsudvalget, Sofie Janning Hansen, er begejstret: I Finland havde de dygtigste elever en erhvervsuddannelse som førsteprioritet, og kunne de ikke klare det, ja så måtte de tage en studentereksamen. Det er en helt anden måde at tænke uddannelse på end herhjemme. Og der, hvor vi står i dag, stod finnerne midt i halvfemserne. Så der er flere ting, vi kan lære fra det finske uddannelsessystem. Samarbejde mellem skolerne De finske erhvervsskoler er slet ikke i tvivl om, hvad der har givet dem nogle af verdens bedste erhvervsskoler: Vores største tiltag tilbage i halvfemserne var at gøre det muligt for unge på erhvervsuddannelserne at kunne læse videre på universitetet bagefter. Det har været en af de største gevinster for vores arbejdsmarked, at vores universitetsuddannede både har praktisk og teoretisk erfaring. Og så satsede vi på et stærkt samarbejde mellem skoler og landets virksomheder, for det er erhvervslivet, der ved, hvad der er behov for af kvalifikationer på arbejdsmarkedet. Det har virkelig vist sig at virke, siger Satu Järvinen, konsulent inden for uddannelse og samarbejde på den finske skole Omnia. Prestige at være lærer Satu Järvinen fortsætter: I Finland er lærergerningen et højt respekteret erhverv, og kun de dygtigste kan blive lærere. Som lærer i Finland, uanset niveau, skal du have en kandidatgrad fra universitetet og have fået topkarakter. Samtidig skal lærerne have tre års praktisk erhvervserfaring i de fag, som de skal undervise i. Generelt er vores I dag vælger over halvdelen af alle unge i Finland at tage en erhvervsuddannelse. Finnerne ser erhvervsuddannelserne som en uddannelse, der er tættere på det virkelige liv uden for skolen, og så er det sjovere at lave noget praktisk end konstant tavleundervisning. læreruddannelse bare meget prestigefyldt, og lærernes engagement smitter af på de unge. Lærerne får også meget stor undervisningsfrihed, så der er plads til, at alle typer af elever kan blive dygtige. I dag vælger over halvdelen af alle unge i Finland at tage en erhvervsuddannelse. Finnerne ser erhvervsuddannelserne som en uddannelse, der er tættere på det virkelige liv uden for skolen, og så er det sjovere at lave noget praktisk end konstant tavleundervisning. Der er lagt utrolig mange kræfter i det finske erhvervsskolesystem siden reformen midt i halvfemserne. Forhåbentlig vil vi se den samme tendens i Danmark om 15 år. VIDSTE DU? I Danmark er der store geografiske forskelle i tilmeldingerne til ungdomsuddannelserne. Regeringens mål om, at hver fjerde ung skal vælge en erhvervsuddannelse som førsteprioritet i 2020, er allerede nået i 16 kommuner i Samlet set har 25 procent af de unge i Nordjylland søgt ind på en erhvervsskole i år, hvor det i Region Hovedstaden kun er 14 procent. I Gentofte kommune har kun tre ud af 100 elever søgt ind på en erhvervsskole i 2014, hvorimod 93 procent har haft gymnasiet som førsteprioritet. En helt almindelig formiddag, hvor Diana Andersen reflekterer over, hvad den nye reform kommer til at betyde for hende. Foto: Ida Mørch SKOLE-MOTION SPILD AF TID ELLER NY ENERGI OG HUMØR? Af Ida Mørch F orslaget om obligatorisk motion på erhvervsskolerne deler i den grad vandene. Spild af tid og udtryk for barnepigementalitet mener nogle af de Selandia-elever, vi har talt med. Andre ser positivt på det og tror det vil give sammenhold og bedre trivsel plus forebygge de skader i specielt nakke og ryg, som mange med manuelt arbejde risikerer. Undersøgelser viser, at de unge på erhvervsuddannelserne dyrker mindre motion i deres fritid end deres jævnaldrende på gymnasierne. Derfor bliver idræt nu også obligatorisk på erhvervsskolerne, ligesom det er på de fleste andre ungdomsuddannelser. Et af de nye tiltag i erhvervsskolereformen lægger nemlig op til, at eleverne skal have 45 minutters motion og bevægelse om dagen. Formålet er, ifølge børne- og undervisningsminister Christine Antorini, at højne kvaliteten på erhvervsskolerne, da alle fagfolk er enige om, at motion er godt for mange ting. Men hvad synes de nuværende erhvervsskoleelever egentlig om 45 minutters motion om dagen? Man kan ikke skære alle over en kam Jeg er ved at få nok af alle de ting, politikerne vil have os til. Vi skal da selv have lov at bestemme. Så må vi ikke ryge mere og skal stå som en lille minoritet et sted ude i et skur. Så skal de bestemme, hvad vi skal spise, og nu vil de fandeme også bestemme, at vi skal dyrke motion. Det må da være folks eget ansvar. Jeg kunne godt tænke mig, at de i stedet tænkte lidt alternativt. Jeg kan godt forstå, at dem, der har tavleundervisning, skal ud at bevæge sig, men os, der bevæger os meget, har brug for noget andet. Vi har ikke alle brug for det samme. Jeg er ved at uddanne mig til industritekniker, og vi er meget fysisk aktive, og der er ofte meget støj, så vi kunne bruge en slags siesta, hvor man kan koble fuldstændig af i en halv times tid og komme ned i gear. Det ville gøre min dag endnu bedre, og jeg tror, jeg så kunne koncentrere mig i længere tid ad gangen. Jeg synes, det er et godt tiltag, hvis man ikke skærer alle over en kam, for vores behov er forskellige, siger 41-årige Diana Andersen fra Selandias grundforløb for industriteknikere. 12 med mere maj 2014 maj 2014 med mere 13

8 TEMA: ERHVERVSSKOLEREFORM 2014 TEMA: ERHVERVSSKOLEREFORM 2014 PÅ TIDE MED NY REFORM Af Ida Mørch Tre fysisk stærke unge mekanikerelever, der med hver deres holdninger, står sammen. Fra venstre Daniel Vain, Nicklas Dideriksen og Afram Kanoun. Foto: Ida Mørch Spild af tid Jeg synes, at det er spild af tid. Her på hovedforløbet har vi dårligt tid til at nå alt det faglige, så jeg kan virkelig ikke se, hvorfor vi skal bruge 45 minutter om dagen på motion og bevægelse. Som mekaniker bevæger man sig jo meget i forvejen. Jeg ved godt, at vi er i risikozonen for at få forskellige skader, men allerede på grundforløbet havde vi faget anatomi, hvor vi lærte præcist, hvordan vi skulle bevæge os for at undgå at få skader. Sådan siger 21-årige Daniel Vain, som går på tredje hovedforløb på mekanikerlinjen på Selandia. Skal tages seriøst Daniel Vains medstuderende 18-årige Nicklas Dideriksen ser anderledes på det nye tiltag: Jeg synes, det er en rigtig god ide, at det bliver et krav, at vi skal lave en eller anden form for fysisk aktivitet hver dag. Jeg har eksempelvis selv haft hold i ryggen flere gange, og der kunne daglig motion godt have hjulpet. Det er bare vigtigt, at lærerne tager det seriøst, så det bliver en fast rutine hver dag. Han fortsætter: Det er noget pjat at sige, at det er folks eget ansvar. Vi mennesker ved jo for det meste godt, hvad der er rigtigt og forkert, og hvad vi burde gøre og ikke burde gøre, men alligevel gør vi det ikke. Derfor er det en sovepude og for let bare at sige, at det er folks eget ansvar. Jeg vidste da også, at jeg burde have lavet øvelser hver dag for at få mit hold i nakken til at gå væk, men jeg gjorde det alligevel ikke. Derfor er det en rigtig god ide, at vi bliver sparket lidt i gang. Og motion er generelt godt. Vigtigere med godt studiemiljø 18-årige Afram Kanoun er derimod enig med Daniel Vain. Jeg synes, at det burde være ens eget valg, om man vil dyrke motion. Jeg føler snart, at man lige så godt kan få stukket en manual i hånden, når man er gammel nok til at kunne læse: Sådan her skal du leve dit liv. Jeg burde heller ikke ryge, men jeg gør det alligevel, og hvis det giver mig noget positivt nu og her, så lad mig dog. Men hvis jeg skal prøve at være konstruktiv i forhold til det nye tiltag, så er det vigtigt, at den motion, der bliver dyrket, relaterer sig til ryg og nakke, fordi det virkelig er der, vi har et behov. Det er også blevet rigtig populært med grine-klubber. Måske lyder det latterligt, men det er faktisk sjovt og gør en glad. Og så tror jeg, det vigtigste, for at elever på erhvervsskolerne bliver sundere, er sammenhold og et godt studiemiljø. Det giver i hvert fald mig meget overskud, at vi gutter har det så godt sammen. Det er også blevet rigtig populært med grine-klubber. Måske lyder det latterligt, men det er faktisk sjovt og gør en glad. F ormanden for Business Slagelse, bilforhandler Torben Kjerulff er yderst tilfreds med den nye erhvervsskolereform: Jeg ser utrolig mange gode elementer i reformen, og jeg har ventet på den i mange år. Der har simpelthen været behov for en reform i flere år, men bedre sent end aldrig. At kun 18 procent af de unge valgte en erhvervsuddannelse sidste år, det er alarmerende. Men nu er der kommet en reform, som på mange punkter lægger op til at give bedre vilkår for både elever og for os virksomheder, siger Torben Kjerulff. Nye tider for virksomhederne Jeg mener personligt, at der de sidste fem års tid har været en faldende faglighed blandt vores elever. Men det tror jeg, at den nye reform sætter en stopper for. Først og fremmest gør karakterkravene, at ikke alle kan komme ind på en erhvervsuddannelse. Desuden signalerer den til de unge, at der nu bliver krævet mere af dem, og det tror jeg er sundt. Jeg tror også, at flere unge tør tage en erhvervsuddannelse nu, hvor der bliver praktikpladsgaranti Formand for Business Slagelse, Torben Kjerulff, glæder sig til at følge udviklingen på erhvervsskoleområdet. Foto: Ida Mørch Jeg ser utrolig mange gode elementer i reformen, og jeg har ventet på den i mange år. på en del af uddannelserne, siger Torben Kjerulff. Han fortsætter: Det er altafgørende, at de unge ikke skal gå og være nervøse for, om de kan færdiggøre deres uddannelse, og derfor vil flere af de dygtige elever søge mod vores græsgange. Men den nye type elever vil også stille nye krav til virksomhederne. Vi skal være parate til at give dem nok udfordringer og måske inkludere dem i flere ting. Flere vil gennemføre en uddannelse Jeg tror virkelig på, at vi med denne reform vil se flere gennemføre en erhvervsuddannelse. Både på grund af praktikpladsgarantien, og fordi man med de nye fire hovedindgange får stiftet bekendtskab med flere forskellige uddannelser på hver indgang. Og ønsker man så at skifte retning, skal man ikke starte forfra på et nyt grundforløb. Det er jo samme princip, der blev lavet på nogle af de danske universiteter og med stor succes, mener Torben Kjerulff. Han fortsætter: Flere unge vil nok også turde springe ud i at tage en EUX, hvor de både får svendebrev og en studenterhue, for er det for svært for den enkelte, kan de bare hoppe over på det almene forløb. Den nye reform lægger simpelthen op til, at færre unge går tabt i det danske uddannelsessystem. Det mangler reformen Hvis jeg skal sætte en finger på den nye reform, så kunne jeg godt have tænkt mig et endnu større samarbejde mellem skolen og virksomhederne. De unge har godt af at se den virkelige verden meget tidligt i deres skoleophold, og det vil de også gerne. Man kunne eksempelvis lave en virksomhedsdag, hvor skolen tager eleverne med ud til forskellige virksomheder, som er relevante for deres uddannelse. Her kan de løse forskellige cases, så de får en forståelse for dagligdagen i det virkelige liv. Jo mere vi virksomheder involverer os, des mere får vi ud af tingene i sidste ende, slutter Torben Kjerulff. Hvis jeg skal sætte en finger på den nye reform, så kunne jeg godt have tænkt mig et endnu større samarbejde mellem skolen og virksomhederne. De unge har godt af at se den virkelige verden meget tidligt i deres skoleophold, og det vil de også gerne. 14 med mere maj 2014 maj 2014 med mere 15

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH)

Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) 1 Interview med Maja 2011 Interviewet foregår i Familiehuset (FH) Hej Maja velkommen her til FH. Jeg vil gerne interviewe dig om dine egne oplevelser, det kan være du vil fortælle mig lidt om hvordan du

Læs mere

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen.

S: Mest for min egen. Jeg går i hvert fald i skole for min egen. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 Notater fra pilotinterview med Sofus 8. Klasse Introduktion af Eva.

Læs mere

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor.

Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Velkommen! Bogen her vil snakke om, hvad der er galt. Altså, hvis voksne har det meget skidt, uden man kan forstå hvorfor. Alle mennesker har alle slags humør! Men nogen gange bliver humøret alt for dårligt

Læs mere

FAGRETNINGER ERHVERVSUDDANNELSERNE. Erhvervsskolen Nordsjælland. Esnord.dk. for dig, som vil starte på EUD direkte fra 9. eller 10.

FAGRETNINGER ERHVERVSUDDANNELSERNE. Erhvervsskolen Nordsjælland. Esnord.dk. for dig, som vil starte på EUD direkte fra 9. eller 10. Etablering og udvikling Erhvervsskolen Nordsjælland FAGRETNINGER PÅ ERHVERVSUDDANNELSERNE for dig, som vil starte på EUD direkte fra 9. eller 10. klasse Esnord.dk Erhvervsskolen Nordsjælland EUD EUX HHX

Læs mere

ÉN UDDANNELSE. TO VERDENER. FLERE MULIGHEDER. EUX AKADEMIET

ÉN UDDANNELSE. TO VERDENER. FLERE MULIGHEDER. EUX AKADEMIET ÉN UDDANNELSE. TO VERDENER. FLERE MULIGHEDER. EUX AKADEMIET 2 JEG VIL HOLDE MINE MULIGHEDER ÅBNE Bjørg Carstensen, elev på EUX Akademiet 3 HVAD ER EUX? EUX kombinerer en erhvervsuddannelse med gymnasiefag.

Læs mere

Da jeg var på jeres alder var der kun 7 års obligatorisk skolegang. Hvis man var blevet træt af skolen, kunne man gå ud efter syvende.

Da jeg var på jeres alder var der kun 7 års obligatorisk skolegang. Hvis man var blevet træt af skolen, kunne man gå ud efter syvende. Kære elever fra 9. årgang Da jeg var på jeres alder var der kun 7 års obligatorisk skolegang. Hvis man var blevet træt af skolen, kunne man gå ud efter syvende. Og det gode var dengang, at man også kunne

Læs mere

Håndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013. Resultater, konklusioner og perspektiver

Håndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013. Resultater, konklusioner og perspektiver Håndværksrådets skoletilfredshedsundersøgelse August 2013 Resultater, konklusioner og perspektiver Håndværksrådet har i 2013 fået svar fra mere end 3.000 små og mellemstore virksomheder på spørgsmål om

Læs mere

Thomas Ernst - Skuespiller

Thomas Ernst - Skuespiller Thomas Ernst - Skuespiller Det er tirsdag, sidst på eftermiddagen, da jeg er på vej til min aftale med den unge skuespiller Thomas Ernst. Da jeg går ned af Blågårdsgade i København, støder jeg ind i Thomas

Læs mere

EUX-elektrikeruddannelsen en attraktiv uddannelse

EUX-elektrikeruddannelsen en attraktiv uddannelse EUX-elektrikeruddannelsen en attraktiv uddannelse EUX-elektrikeruddannelsen er en forholdsvis ny uddannelse, der havde sit første optag i august 2011. Dansk El-Forbund og TEKNIQ har med en spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

MED HÅND OG ÅND. Om arbejdsmarkedet og uddannelse

MED HÅND OG ÅND. Om arbejdsmarkedet og uddannelse MED HÅND OG ÅND Om arbejdsmarkedet og uddannelse 2 Indholdsfortegnelse Forord, s. 4 Jeg tog fejl, s. 7 Mangler kendskab til arbejdsmarkedet, s. 13 Ikke kun et spørgsmål om uddannelse, s. 17 Favoriserer

Læs mere

Forslag til rosende/anerkendende sætninger

Forslag til rosende/anerkendende sætninger 1. Jeg elsker dig for den, du er, ikke kun for det, du gør 2. Jeg elsker din form for humor, ingen får mig til at grine som dig 3. Du har sådan et godt hjerte 4. Jeg elsker at være sammen med dig! 5. Du

Læs mere

Bliv håndværker og student på én gang med EUX

Bliv håndværker og student på én gang med EUX Bliv håndværker og student på én gang med EUX hvis du vil være murer eller tømrer EUX er til dig, der vil kunne læse videre efter en erhvervsuddannelse. Tager du en EUX, får du både svendebrev og studenterhue.

Læs mere

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES

ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES ANOREKTIKER AF MARCUS AGGERSBJERG ARIANNES 20 PSYKOLOG NYT Nr. 20. 2004 HISTORIE Marianne er kronisk anorektiker. I snart 30 år har hun kæmpet forgæves for at slippe fri af sin sygdom. Fire gange har hun

Læs mere

Coach dig selv til topresultater

Coach dig selv til topresultater Trin 3 Coach dig selv til topresultater Hvilken dag vælger du? Ville det ikke være skønt hvis du hver morgen sprang ud af sengen og tænkte: Yes, i dag bliver den fedeste dag. Nu sidder du måske og tænker,

Læs mere

Studenterhue og svendebrev i ét hug for dig der har fokus på videreuddannelse

Studenterhue og svendebrev i ét hug for dig der har fokus på videreuddannelse TEKNISK SKOLE Studenterhue og svendebrev i ét hug for dig der har fokus på videreuddannelse aarhustech.dk/eux AARHUS TECH - TEKNISK SKOLE EUX GIVER DIG OPTIMALE MULIGHEDER EUX er en ambitiøs erhvervsuddannelse

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Du er klog som en bog, Sofie!

Du er klog som en bog, Sofie! Du er klog som en bog, Sofie! Denne bog handler om, hvordan det er at have problemer med opmærksomhed og med at koncentrere sig. Man kan godt have problemer med begge dele, men på forskellig måde. Bogen

Læs mere

Mido vil være VVS montør

Mido vil være VVS montør Mido vil være VVS montør Af Hanne Brøndum Mido har været i Danmark i snart tre år. Han lærte dansk på Lærdansk i Odense, og han bestod danskuddannelse 2 i december 2012. I januar 2013 begyndte han på Syddansk

Læs mere

Passion For Unge! Første kapitel!

Passion For Unge! Første kapitel! Passion For Unge Første kapitel Kasper Schram & Tobias Rank www.passionforunge.dk - passionforunge@gmail.com Hej og tak fordi at du tog imod første kapitel af vores bog, vi ville blive meget glade hvis

Læs mere

Uddrag af rapporten. Unge i erhvervsuddannelserne og på arbejdsmarkedet. - Værdier, interesser og holdninger

Uddrag af rapporten. Unge i erhvervsuddannelserne og på arbejdsmarkedet. - Værdier, interesser og holdninger Uddrag af rapporten Unge i erhvervsuddannelserne og på arbejdsmarkedet - Værdier, interesser og holdninger Hvem vælger hvad? Unge, der vælger EUD, ser uddannelsen som middel til at komme ud på arbejdsmarkedet

Læs mere

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt:

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: 1. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart? Inden besøget i Østerhåb har

Læs mere

Undersøgelse om ros og anerkendelse

Undersøgelse om ros og anerkendelse Undersøgelse om ros og anerkendelse Lønmodtagere savner ros af chefen Hver tredje lønmodtager får så godt som aldrig ros og anerkendelse af den nærmeste chef. Til gengæld er de fleste kolleger gode til

Læs mere

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder

BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder BILAG 10: Citater fra interview med virksomheder I det følgende bringes citater fra virksomheder fra Havredal gl. Skoles virksomhedsnetværk, der har haft unge med særlige behov ansat i op til 6 år, og

Læs mere

Erhvervsuddannelser i verdensklasse God uddannelse til alle

Erhvervsuddannelser i verdensklasse God uddannelse til alle Erhvervsuddannelser i verdensklasse God uddannelse til alle Alt for få unge søger i dag ind på erhvervsuddannelserne. Det betyder, at vi kommer til at mangle industriteknikere, mekanikere, kokke, kontorassistenter

Læs mere

Erhvervsskolerne: EUD-reformen er en blød mellemvare

Erhvervsskolerne: EUD-reformen er en blød mellemvare Erhvervsskolerne: EUD-reformen er en blød mellemvare Af Per Bang Thomsen og Camilla Kongsted 18. marts 2014 kl. 5:00 REFORM: Reformen af erhvervsuddannelserne får en lunken modtagelse fra landets erhvervsskoledirektører.

Læs mere

Erhvervsskoler: Reform har løftet niveauet

Erhvervsskoler: Reform har løftet niveauet 19. maj 217 ARTIKEL Af Kristian Stokholm Erhvervsskoler: Reform har løftet niveauet Dygtigere, mere motiverede elever, der møder op til undervisningen, og som ikke falder fra. Det er ifølge skolerne den

Læs mere

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella

Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Bilag 5 - Transskription af interview med Ella Før interviewet startes, oplyses informanten om følgende: Løs gennemgang af projektets emne. Hvem der får adgang til projektet. Anonymitet. Mulighed for at

Læs mere

FORDOMME. Katrine valgte: ABENHEDENS VEJ

FORDOMME. Katrine valgte: ABENHEDENS VEJ 16 Katrine valgte: ABENHEDENS VEJ 17 Mange psykisk syge er fyldt med fordomme, siger 32-årige Katrine Woel, der har valgt en usædvanlig måde at håndtere sin egen sygdom på: Den (næsten) totale åbenhed.

Læs mere

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER INDUSTRITEKNIKER KLEJNSMED VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA?

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER INDUSTRITEKNIKER KLEJNSMED VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA? DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER INDUSTRITEKNIKER KLEJNSMED VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA? GODE SPØRGSMÅL AT STILLE HVAD ER EUX? EUX Industritekniker og EUX Klejnsmed kombinerer det bedste fra

Læs mere

nyhed! Erhvervsuddannelse med ekstra bonus Vil du have flere kort på hånden?

nyhed! Erhvervsuddannelse med ekstra bonus Vil du have flere kort på hånden? nyhed! Erhvervsuddannelse med ekstra bonus Vil du have flere kort på hånden? svendebrev og gymnasialt niveau i en uddannelse! Erhvervsuddannelse med ekstra bonus Nu behøver du ikke vælge mellem en erhvervsuddannelse

Læs mere

Regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne - særligt med fokus på det merkantile område

Regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne - særligt med fokus på det merkantile område Regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne - særligt med fokus på det merkantile område Undervisningsministeren præsenterede 2. oktober regeringens udspil til en kommende erhvervsuddannelsesreform.

Læs mere

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega.

KROPPENS UDVIKLING. Hej. Jeg en dreng på 12. Har allerede fået hår under armene. Det er mega tidligt og det irriterer mig mega. Hej. u er bestemt ikke en særling! er er altid nogen, der skal være den første til noget, og du er så den første i din klasse. Jeg synes ikke, du skal bruge din energi på at tænke på det. et ændrer jo

Læs mere

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle?

Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave. 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? Brokke, sladder, mobbe politik I Præstbro Børnehave 1.Indhold 2. Hensigtserklæring 3. Definition på hvad er - brok - sladder - mobning 4. Hvordan skal vi handle? (egne eksempler) 5. 10 gode råd til kollegerne

Læs mere

Livet er for kort til at kede sig

Livet er for kort til at kede sig Artikel i Muskelkraft nr. 6, 2005 Livet er for kort til at kede sig Venner, bowling, chat jeg har et godt liv, fordi jeg gør de ting, jeg vil, siger Malene Christiansen Af Jane W. Schelde Engang imellem

Læs mere

TIL VIRKSOMHEDER VIL DU HA LIDT EKSTRA? TAG EN EUX-ELEV BYGGERI OG HÅNDVÆRK

TIL VIRKSOMHEDER VIL DU HA LIDT EKSTRA? TAG EN EUX-ELEV BYGGERI OG HÅNDVÆRK N I N G g praktik N Y O P BrgYi G mellem teori o mere syne TIL VIRKSOMHEDER VIL DU HA LIDT EKSTRA? TAG EN EUX-ELEV BYGGERI OG HÅNDVÆRK ER SVENDEBREV OG GYMNASIALT NIVEAU I EN UDDANNELSE HVAD ER EN EUX?

Læs mere

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig?

Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Guide: Er din kæreste den rigtige for dig? Sådan finder du ud af om din nye kæreste er den rigtige for dig. Mon han synes jeg er dejlig? Ringer han ikke snart? Hvad vil familien synes om ham? 5. november

Læs mere

nyhed! Erhvervsuddannelse med ekstra bonus Vil du have flere kort på hånden?

nyhed! Erhvervsuddannelse med ekstra bonus Vil du have flere kort på hånden? nyhed! Erhvervsuddannelse med ekstra bonus Vil du have flere kort på hånden? svendebrev og gymnasialt niveau i en uddannelse! Erhvervsuddannelse med ekstra bonus Nu behøver du ikke vælge mellem en erhvervsuddannelse

Læs mere

Den gode læreplads. Gode råd fra unge lærlinge

Den gode læreplads. Gode råd fra unge lærlinge Den gode læreplads Gode råd fra unge lærlinge Pjecen er produceret med udgangspunkt i et fokusgruppeinterview, hvor analysefirmaet NewInsigt har talt 7 lærlinge, som enten lige er udlært eller midt i deres

Læs mere

EUX. Til virksomheden

EUX. Til virksomheden EUX Til virksomheden Hvad er en EUX uddannelse? EUX er teknisk skoles ungdomsuddannelse hvor eleverne på ca. 4,5 år bliver både faglærte håndværkere OG studenter i én og samme uddannelse. Fagligheden på

Læs mere

HVORDAN VÆLGER UNGE UDDANNELSE?

HVORDAN VÆLGER UNGE UDDANNELSE? HVORDAN VÆLGER UNGE UDDANNELSE? - FORÅR 2016 STUDIEVALG 2016 Hvad afgør dit studievalg? Det spurgte vi brugerne på Studentum i Danmark, Sverige, Norge og Finland om i vinteren 2016. 6.568 brugere deltog

Læs mere

NY OPBYGNING. mere synergi mellem teori og praktik TIL VIRKSOMHEDER VIL DU HA LIDT EKSTRA? TAG EN EUX-ELEV BYGGERI OG HÅNDVÆRK

NY OPBYGNING. mere synergi mellem teori og praktik TIL VIRKSOMHEDER VIL DU HA LIDT EKSTRA? TAG EN EUX-ELEV BYGGERI OG HÅNDVÆRK NY OPBYGNING mere synergi mellem teori og praktik TIL VIRKSOMHEDER VIL DU HA LIDT EKSTRA? TAG EN EUX-ELEV BYGGERI OG HÅNDVÆRK HVAD ER EN EUX? EUX Byggeri og håndværk er en uddannelse, der kombinerer håndværk

Læs mere

Peter får hjælp til at styre sin ADHD

Peter får hjælp til at styre sin ADHD Peter får hjælp til at styre sin ADHD Skrevet og tegnet af: Jan og Rikke Have Odgaard Rikke og Jan Have Odgaard, har konsulentfirmaet JHO Consult De arbejder som konsulenter på hele det specalpædagogiske

Læs mere

Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem?

Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem? Hvorfor vælger unge en eud og hvad fastholder dem? Præsentation og debat af hovedresultater fra forskningsprojektet Ind i undervisningsrummet på eud v/ videnskabelig assistent Rikke Brown, Center for Ungdomsforskning,

Læs mere

for fagfolk 2014 Nul tolerance-kurs over for mobning gav Oliver en ny start. Jeg havde ikke lyst til at spise LÆR AT LYTTE MED DE RIGTIGE ØRER

for fagfolk 2014 Nul tolerance-kurs over for mobning gav Oliver en ny start. Jeg havde ikke lyst til at spise LÆR AT LYTTE MED DE RIGTIGE ØRER nyt for fagfolk 2014 Børn i krise: LÆR AT LYTTE MED DE RIGTIGE ØRER Side 4 6 Fokus på underretninger: GRIB IND I TIDE Side 14 15 Nul tolerance-kurs over for mobning gav Oliver en ny start. Jeg havde ikke

Læs mere

En skole af elever- For elever

En skole af elever- For elever En skole af elever- For elever Efter 10 års økonomisk og politisk forsømmelse af vores erhvervsuddannelser er det endeligt gået op for politikerne, at der er brug for en reform. Vi har et behov for øget

Læs mere

ÉN UDDANNELSE. TO VERDENER. FLERE MULIGHEDER.

ÉN UDDANNELSE. TO VERDENER. FLERE MULIGHEDER. ÉN UDDANNELSE. TO VERDENER. FLERE MULIGHEDER. HVAD ER EUX? JEG VIL HOLDE MINE EUX kombinerer en erhvervsuddannelse med gymnasiefag. Tager du en EUX, får du både svendebrev og studiekompetence. Det giver

Læs mere

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013

PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Patientoplevet kvalitet Antal besvarelser: 60 PATIENTOPLEVET KVALITET 2013 Svarprocent: 46% TIDSBESTILLING OG KONTAKT MED 01 KLINIKKEN 13. Har du kommentarer til tidsbestilling og kontakt med klinikken?

Læs mere

Børnehave i Changzhou, Kina

Børnehave i Changzhou, Kina Nicolai Hjortnæs Madsen PS11315 Nicolaimadsen88@live.dk 3. Praktik 1. September 2014 23. Januar 2015 Institutionens navn: Soong Ching Ling International Kindergarten. Det er en børnehave med aldersgruppen

Læs mere

Indholdsfortegnelse over bilag

Indholdsfortegnelse over bilag Indholdsfortegnelse over bilag Bilag 1: Interview med Helge Bjørneboe Fynsk, Tømrerfaglærer, EUC Syd... 1 Bilag 2: Interview af nyuddannet tømrersvend hos Tømrer-snedkermester Juul Valentin, Simon Borch

Læs mere

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger?

Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Evaluering, forældre Hvilket hold har dit barn deltaget på? Vurdering af SommerUndervisning - I hvor høj grad har dit barns udbytte af SommerUndervisning levet op til dine forventninger? Har dit barn deltaget

Læs mere

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Uddannelsesudvalget (2. samling) UDU alm. del - Bilag 110 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Tale til åbent samråd i Folketingets Uddannelsesudvalg UDU alm. del, spørgsmål K og L. Spørgsmålene

Læs mere

Det handler om meget mere end kraftspring og rullefald?

Det handler om meget mere end kraftspring og rullefald? Det handler om meget mere end kraftspring og rullefald? Perspektiver på tweens, ungdom og gymnastik i en synes godt om -kultur! Middelfart 17.november 2013 Hvad er der på dagsordenen? De digitale indfødte

Læs mere

Ung i dag ung i Gentofte

Ung i dag ung i Gentofte Ung i dag ung i Gentofte Profil af unges trivsel i Gentofte kommune Netværkskonference på Center for Ungdomsforskning 30. marts 2016 Arnt Louw, avl@learning.aau.dk 1 Hovedspørgsmål Mit liv: Hvordan er

Læs mere

Minianalyse: Hvad påvirker de unges uddannelsesvalg?

Minianalyse: Hvad påvirker de unges uddannelsesvalg? Minianalyse: Hvad påvirker de unges svalg? har i samarbejde med Epinion og Pluss Leadership udarbejdet en analyse af faktorer, der påvirker de unge svalg. Analysen fokuserer særligt på, hvor afstandsfølsomme

Læs mere

Ta det første skridt! Sådan kan du hjælpe din kollega eller medarbejder, der har det svært.

Ta det første skridt! Sådan kan du hjælpe din kollega eller medarbejder, der har det svært. Ta det første skridt! Sådan kan du hjælpe din kollega eller medarbejder, der har det svært. Det første skridt er tit det sværeste tag fat i din kollega Vidste du, at hver femte dansker på et eller andet

Læs mere

Uddannelsesplanen 2009 - Hvad handler den om?

Uddannelsesplanen 2009 - Hvad handler den om? Uddannelsesplanen 2009 - Hvad handler den om? - Hvad sker der? Uddannelsesplanen hedder den plan, som Landstinget vedtog i 2005. Planen viser en masse konkrete initiativer, der skal styrke uddannelse.

Læs mere

Bilag 2: Interviewguide

Bilag 2: Interviewguide Bilag 2: Interviewguide Tema Læsning og læsevanskeligheder Specialundervisning og itrygsæk Selvtillid/selvfølelse Praksisfællesskaber Spørgsmål 1. Hvordan har du det med at læse og skrive? 2. Hvad kan

Læs mere

Naturfag i folkeskolen

Naturfag i folkeskolen marts 2011 Naturfag i folkeskolen Resume Unge menneskers interesse for naturfagene har været dalende i de seneste år, og det har betydning for bl.a. søgningen til ingeniøruddannelserne såvel som til læreruddannelsernes

Læs mere

PF Formandens Årsfesttale 2017

PF Formandens Årsfesttale 2017 PF Formandens Årsfesttale 2017 Deres Kongelige Højhed, excellencer, ministre, kære undervisere, ansatte og medstuderende. Mine damer og herrer. Rigtig hjertelig velkommen til DTU og Polyteknisk Forenings

Læs mere

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER ELEKTRIKER VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA?

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER ELEKTRIKER VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA? DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER ELEKTRIKER VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA? GODE SPØRGSMÅL AT STILLE HVAD ER EUX? En EUX Elektriker giver dig det bedste fra erhvervsuddannelsernes verden med gymnasiets

Læs mere

Information til unge om depression

Information til unge om depression Information til unge om depression Sygdommen, behandling og forebyggelse Psykiatri og Social psykinfomidt.dk Indhold 03 Hvad er depression? 03 Hvad er tegnene på depression? 05 Hvorfor får nogle unge depression?

Læs mere

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER ELEKTRIKER VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA?

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER ELEKTRIKER VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA? DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER ELEKTRIKER VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA? GODE SPØRGSMÅL AT STILLE HVAD ER EUX? En EUX Elektriker giver dig det bedste fra erhvervsuddannelsernes verden med gymnasiets

Læs mere

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24

Cases. Sociale relationer og trivsel. Arbejds ark 24 Arbejds ark 24 Cases Øvelse 1 CASE 1: HVORNÅR ER DER TALE OM PSYKISK SYGDOM? Y K I A T R I F O N D E N 15 S B Ø R N E - Peter på 16 år er for halvanden måned siden blevet forladt af sin kæreste gennem

Læs mere

NU VED JEG HVAD JEG VIL! Gennem produktion, kreativitet og personlig udvikling, gør produktionsskolerne dig klar til din ungdomsuddannelse.

NU VED JEG HVAD JEG VIL! Gennem produktion, kreativitet og personlig udvikling, gør produktionsskolerne dig klar til din ungdomsuddannelse. NU VED JEG HVAD JEG VIL! Gennem produktion, kreativitet og personlig udvikling, gør produktionsskolerne dig klar til din ungdomsuddannelse. Gennem tillid og anerkendelse støtter vi din faglige udvikling

Læs mere

Råd og redskaber til skolen

Råd og redskaber til skolen Råd og redskaber til skolen v/ Anna Furbo Rewitz Udviklingskonsulent i ADHD-foreningen og projektleder på KiK ADHD-foreningens konference Kolding d. 4/9 2015 Temablokkens indhold De tre overordnede råd

Læs mere

Lærer på et handelsgymnasium Kristian Peter Poulsen

Lærer på et handelsgymnasium Kristian Peter Poulsen Jobopslag og tanker om jobbet 13 Lærer på et handelsgymnasium Kristian Peter Poulsen Når sommerferien står får døren, kan jeg se tilbage på et ualmindeligt lærerigt år som gymnasielærer. Et år, hvor jeg

Læs mere

Uddannelsesparathed og forældresamarbejde

Uddannelsesparathed og forældresamarbejde Uddannelsesparathed og forældresamarbejde I 2010 besluttede ministeriet, at alle elever, der forlader grundskolen, skal vurderes m.h.t., om de er uddannelsesparate eller om de ikke er uddannelsesparate

Læs mere

Frivilligt, socialt arbejde - i arbejdstiden!

Frivilligt, socialt arbejde - i arbejdstiden! idéer for livet Frivilligt, socialt arbejde - i arbejdstiden! 38 Idéer for livet Ambassadører ved IFL jubilæumsarrangement i sept. 2008. Evaluering af Skandia Idéer for livet Ambassadører 2008 Denne rapport

Læs mere

beggeveje Læringen går

beggeveje Læringen går VAGN ERIK ANDERSEN, journalist, SØREN WEILE, fotograf Læringen går beggeveje Tandlægestuderende er glade for praktikperioden i den kommunale tandpleje, men også overtandlægerne synes de lærer noget. Samtidig

Læs mere

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være?

Opgave 1. Modul 4 Lytte, Opgave 1. Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 1. Hvor høje skal kvinderne være? Modul 4 Lytte, Opgave 1 Navn: Kursistnr.: Opgave 1 Eksempel: Hvor mange voksne skal man minimum rejse for at få rabat? 15 2 3 1 X 1. Hvor høje skal kvinderne være? 160-180 165-190 160-170 165-180 2. Hvad

Læs mere

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011

BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 BILAG 4. Interview med faglærer ved Glostrup tekniske skole Bjerring Nylandsted Andersen (inf) April 2011 Tilstede: Faglærer og Kristine Lodberg Madsen Kristine: Hvad er din baggrund, uddannelse og hvad

Læs mere

EUX. Faguddannelse + studenterhue på kun 4 år og 1 måned EUX. er en helt ny som vi i første omgang udbyder på tømrer og murerfaget.

EUX. Faguddannelse + studenterhue på kun 4 år og 1 måned EUX. er en helt ny som vi i første omgang udbyder på tømrer og murerfaget. EUX Faguddannelse + studenterhue på kun 4 år og 1 måned EUX er en helt ny ungdomsuddannelse, som vi i første omgang udbyder på tømrer og murerfaget. EUX En faglig uddannelse som tømrer eller murer samtidig

Læs mere

Skolepraktik (STU) - Årsrapport 2013. Skolerapport - samlet. Baggrundsoplysninger. Svarprocent: 68 % (266/392)

Skolepraktik (STU) - Årsrapport 2013. Skolerapport - samlet. Baggrundsoplysninger. Svarprocent: 68 % (266/392) Skolepraktik (STU) - Årsrapport 2013 Skolerapport - samlet Svarprocent: 68 % (266/392) Baggrundsoplysninger 1. Har du været i praktik i en virksomhed i løbet af den seneste praktikperiode? 2. Køn 3. Alder

Læs mere

Konference om Aalborg Kommunes Unge-strategi 25. april 2014

Konference om Aalborg Kommunes Unge-strategi 25. april 2014 Konference om Aalborg Kommunes Unge-strategi 25. april 2014 Flere unge skal have en erhvervsuddannelse hvordan bidrager erhvervsskolereformen til dette. Oplæg ved Vicedirektør Hanne Muchitsch, Aalborg

Læs mere

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré

Jespers mareridt. Af Ben Furman. Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt Af Ben Furman Oversat til dansk af Monica Borré Jespers mareridt er en historie om en lille dreng som finder en løsning på sine tilbagevendende mareridt. Jesper overnatter hos hans bedstemor

Læs mere

Min mor eller far har ondt

Min mor eller far har ondt Min mor eller far har ondt En pjece til børn af smerteramte Når mor eller far har ondt Dette hæfte er til dig, der har en mor eller far, som har ondt i kroppen og har haft det i lang tid. Det kan være,

Læs mere

EUX HÅNDVÆRKER ERHVERVSUDDANNELSE MED GYMNASIAL EKSAMEN

EUX HÅNDVÆRKER ERHVERVSUDDANNELSE MED GYMNASIAL EKSAMEN EUX åbner mange nye veje for mig. Jeg vil gerne læse til maskinmester og starter med mekanikeruddannelsen. Jeg har hele tiden gerne villet have en erhvervsuddannelse, og det er fint, at jeg har mulighed

Læs mere

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers

Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Bilag 3: Transskription af fokusgruppeinterview på Rismølleskolen, Randers Tidspunkt for interview: Torsdag 5/3-2015, kl. 9.00. Interviewede: Respondent A (RA): 14-årig pige, 8. klasse. Respondent B (RB):

Læs mere

Min arbejdsplads hvordan er den? resultat af undersøgelse

Min arbejdsplads hvordan er den? resultat af undersøgelse Min arbejdsplads hvordan er den? resultat af undersøgelse Af: Susanne Teglkamp, Direktør i Teglkamp & Co. Teglkamp & Co. har i samarbejde med jobportalen StepStone A/S taget temperaturen på vores arbejdspladser.

Læs mere

NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE!

NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! NAVIGATOR FOR CI-BRUGERE, DØVE OG UNGE MED HØRETAB - DIN VEJ TIL EN UNGDOMSUDDANNELSE! 2016-2017 5 FACTS OM NAVIGATOR * Uddannelsen varer 42 uger fra august 2016 til juni 2017 * Eleverne bor på Navigator

Læs mere

Det er godt klaret, at jeg er kommet hertil

Det er godt klaret, at jeg er kommet hertil Interview med kursister Morten, 3. år Det er godt klaret, at jeg er kommet hertil Inklusion på ungdomsuddannelser: Til sommer får de første kursister fra HF Inklusion hue på. Morten Pilemann er én af dem.

Læs mere

FOR DIG DER ER GÅET UD AF SKOLEN. Erhvervsuddannelser og EUV

FOR DIG DER ER GÅET UD AF SKOLEN. Erhvervsuddannelser og EUV FOR DIG DER ER GÅET UD AF SKOLEN Erhvervsuddannelser og EUV e - kontakt os, og hør mere. Lene Kristensen Tlf. +45 7224 6088 Mail lk@eucnord.dk Lone B. Haugaard Tlf. +45 7224 6699 Mail lbh@eucnord.dk Morten

Læs mere

Side 1 af 10 10/21/2013 infonyt Uddannelsen til personvognsmekaniker Efterår 2013 Indledning Mekanikeruddannelsen vil gerne knytte tættere kontakt til branchen, og derfor vil vi fremover udsende et nyhedsbrev

Læs mere

Rapport fra udvekslingsophold

Rapport fra udvekslingsophold Udveksling til (land): Australien Navn: Marlene S Lomholt Poulsen Email: 140696@viauc.dk Evt. rejsekammerat: Rapport fra udvekslingsophold Hjem-institution: Via University College Horsens Holdnummer: SIHS12-V-1

Læs mere

1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Du er ikke alene Kend din sygdom

1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Du er ikke alene Kend din sygdom 1. Hvad er LyLe? LyLe fordi vi har brug for hinanden! Hvert år får ca. 2.500 danskere enten lymfekræft, leukæmi, MDS eller andre blodkræftsygdomme, og godt 20.000 lever i dag med en af disse sygdomme.

Læs mere

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development

Deltagernes egne beretninger. Sport as a Tool for Development Sport as a Tool for Development Deltagernes egne beretninger Læs tre inspirerende historier fra nogle af de unge, der har været i Ghana som idrætsvolontører. 2 Det har givet mig uendeligt meget, at deltage

Læs mere

31-10-2013, 10:10:00 Mads: Ungdomsuddannelse 31-10-2013, 10:10:00 Vejleder Pernille er nu klar til at chatte med dig. 31-10-2013, 10:10:49 Mads: Hej,

31-10-2013, 10:10:00 Mads: Ungdomsuddannelse 31-10-2013, 10:10:00 Vejleder Pernille er nu klar til at chatte med dig. 31-10-2013, 10:10:49 Mads: Hej, 31-10-2013, 10:10:00 Mads: Ungdomsuddannelse 31-10-2013, 10:10:00 Vejleder Pernille er nu klar til at chatte med dig. 31-10-2013, 10:10:49 Mads: Hej, Kan det lade sig gøre at man kommer ud som elev, efter

Læs mere

HJERTET SKAL BANKE FOR HVER ENESTE EN

HJERTET SKAL BANKE FOR HVER ENESTE EN Page 1 of 5 HJERTET SKAL BANKE FOR HVER ENESTE EN Af Anne Mette Ehlers Ægte interesse, empati og især engagement. Det er den bedste opskrift på en vejledningssamtale, der motiverer unge mennesker. Er man

Læs mere

REGION SYDDANMARKS UDDANNELSES- STRATEGI

REGION SYDDANMARKS UDDANNELSES- STRATEGI REGION SYDDANMARKS UDDANNELSES- STRATEGI 2012-15 uddannelser i verdensklasse VERDENS Side 2 Uddannelsesstrategi 14% af de 18-19-årige har utilstrækkelige læse- og/ eller matematikkundskaber. Der er således

Læs mere

- Hvad har målet været? - Hvad har der primært været fokus på?

- Hvad har målet været? - Hvad har der primært været fokus på? Undervisningsdifferentiering v.h.a. IKT: Mercantec (levnedsmiddel) Dokumentation af læringsproces via PhotoStory inden for levnedsmiddel 1. Introside PR-side om forløbet. - Hvad er det vigtigt at slå på?

Læs mere

Hvorfor ikke? Hvorfor ikke?

Hvorfor ikke? Hvorfor ikke? En kampagne der skal nedbryde kønsbestemte barrierer til uddannelse, arbejde og foreningsliv blandt kvinder og mænd med anden etnisk baggrund end dansk Hvorfor ikke? Hvis du vil vide mere - se www.hvorfor-ikke.dk

Læs mere

Denne dagbog tilhører Max

Denne dagbog tilhører Max Denne dagbog tilhører Max Den lille bog, du står med nu, tilhører en dreng. Han hedder Max og er 8 år gammel. Dagbogen handler om Max og hans familie. Max er flyttet tilbage til København med sin mor efter

Læs mere

Mindfulness kursus en mere mindful hverdag. - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget.

Mindfulness kursus en mere mindful hverdag. - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget. Mindfulness kursus en mere mindful hverdag - Erfaringer med 3 dag og 1 døgninstitution i Gentofte kommune. 100 ansatte og 80 børn har deltaget. Kære læser I materialet kan du læse om kurset i Gentofte

Læs mere

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling.

Lederen, der i højere grad gør som han plejer til møderne, frem for at tage fat og ændre på mødekulturen i sin afdeling. En vinders mindset Du er hvad du tænker Spørgsmålet er, hvad tænker du? Holder du dit potentiale tilbage? Og kan du påvirke, hvordan du eller dine medarbejdere tænker? Kan du støtte dine medarbejdere i

Læs mere

Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne

Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne Overblik over regeringens udspil til reform af erhvervsuddannelserne Klare mål Klare mål, klar ledelse og gode resultater hænger sammen. Regeringen ønsker derfor at opstille fire klare, overordnede mål

Læs mere

NYHEDSBREV SEPTEMBER 2008. Nyt tilbud til studerende ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Studiejob. Side

NYHEDSBREV SEPTEMBER 2008. Nyt tilbud til studerende ved Det Samfundsvidenskabelige Fakultet. Studiejob. Side Studiejob Hvordan finder jeg et relevant studiejob? Det spørgsmål er der mange studerende, der stiller sig selv. Nogle har måske et par gode bud men ved du også, at kan hjælpe? Fokus I 2008 har vi sat

Læs mere

Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du

Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du Min intention med denne ebog er, at vise dig hvordan du får en bedre, mere støttende relation til dig selv. Faktisk vil jeg vise dig hvordan du bliver venner med dig selv, og især med den indre kritiske

Læs mere

2014 Elevtrivselsundersøgelsen

2014 Elevtrivselsundersøgelsen 14 Elevtrivselsundersøgelsen For erhvervsuddannelserne Selandia - CEU Svarprocent: 64% (1927 besvarelser ud af 39 mulige) Elevtrivsel Selandia - CEU Landsgennemsnit EUD ekskl. SOSU Bedste resultat for

Læs mere

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER BYGGERI OG HÅNDVÆRK VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA?

DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER BYGGERI OG HÅNDVÆRK VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA? DIREKTE ADGANG TIL VIDEREGÅENDE UDDANNELSER BYGGERI OG HÅNDVÆRK VIL DU OGSÅ HA LIDT EKSTRA? GODE SPØRGSMÅL AT STILLE Hvilke uddannelser gælder det for? EUX BYGNINGSMALER (Odense og Vejle) EUX MURER (Odense

Læs mere

Det her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide.

Det her er meget konkret: Hvad gør stofferne ved én, og hvordan skal man gribe det an. Ingen fordømmelse på nogen måde dét kan jeg godt lide. Fordomme, nej tak Forældre til unge står af på fordomme og løftede pegefingre, når de søger information om rusmidler og teenageliv på nettet. I stedet ønsker de sig rigtige mennesker og nuanceret viden

Læs mere