Aktivitetsbeskrivelse, budget

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Aktivitetsbeskrivelse, budget"

Transkript

1 Budgetområde Titel Pædagogisk-psykologisk rådgivning (PPR) genrelt Nr.: Den generelle pædagogiske-psykologiske rådgivning varetages med grundlag i Folkeskoleloven og tilhørende bekendtgørelser (Specialundervisningsbekendtgørelsen m.fl.). Det er fastsat i lovgivningen, at kommunens PPR laver pædagogisk-psykologiske vurderinger (PPV), der lægges til grund for alle afgørelser om specialpædagogisk bistand og specialundervisning - herunder også specialpædagogisk bistand til børn der endnu ikke er begyndt i skole. Pædagogisk-psykologisk rådgivning indeholder: - Pædagogiske-psykologiske vurderinger (PPV), dvs. faglige undersøgelser, udredninger og anbefalinger vedr. et barns behov for specialpædagogisk bistand og/eller specialundervisning. - Vejledning til forældre og pædagogisk personale vedr. et barns udvikling, særlige træning, taleundervisning etc. - Generel pædagogisk og psykologisk rådgivning vedr. børns trivsel og udvikling. Der er i praksis flydende overgange mellem den generelle PPR-aktivitet (516-01) og specialpædagogisk bistand ( og ). Der er i denne aktivitetsoversigt lavet en skønsmæssig fordeling af de samlede ressourcer på området. I denne oversigt er kun medregnet lønudgifter (bruttoløn). Andre udgifter i tilknytning til denne aktivitet (fx udgifter til kontorhold, testmaterialer o.a.) er placeret samlet under "Adm. og ledelse (516-15) Lovgivningen indeholder ikke specifikke normer for omfanget og udførelsen af den pædagogisk-psykologiske rådgivning eller for serviceniveauet på dette område. Aktuelt er der stor efterspørgsel på pædagogisk-psykologisk rådgivning og på pædagogiske-psykologiske vurderinger fra Dagtilbud og Skoler. Ved en reduktion af serviceniveauet må det forventes, at der afsættes kortere tid til den enkelte sag, hvilket kan medføre en mindre omhyggelig undersøgelse af de kontekst-faktorer, der giver anledning til problemer. Endvidere vil det blive nødvendigt at reducere på den forebyggende rådgivning vedr. børn der ikke udvikler sig som forventet Ialt

2 19,8 19,8 19,8 19,8

3 Budgetområde Titel Pædagogisk-psykologisk rådgivning (PPR) på specialskoler og specialinstitution Nr.: I forlængelse af den pædagogiske-psykologiske rådgivning på almenområdet (516-01) er der tilknyttet særligt personale (psykolog og tale-hørepædagog) fra Børne- og til kommunens specialskoler (Nygård skole, Team V på Grydemoseskolen og ADHD-tilbuddet på Borupgårdskolen), samt til kommunens specialbørnehave (Himmelhuset). Herved kan der gives en mere omfattende og individuel pædagogisk-psykologisk rådgivning til forældre og personale for de børn, der har særlige behov. Det BUR-personale, der er tilknyttet de tre specialskoler og Himmelhuset indgår i nært samarbejde med personalet på det tre specialskoler og i specialbørnehaven og er således i nogen grad en del af det samlede tilbud. Udgiften til disse medarbejdere indgår i takstberegningen de respektive steder (og medfinansieres derfor delvist gennem indskrivning af børn fra andre kommuner) I denne oversigt er kun medregnet lønudgifter (bruttoløn). Andre udgifter i tilknytning til denne aktivitet (fx udgifter til kontorhold, testmaterialer o.a.) er placeret samlet under "Adm. og ledelse (516-15) Lovgivningen fastsætter ikke specifikke normer for serviceniveauet for kommunernes pædagogiske-psykologiske rådgivning. Det vil være muligt at fastsætte et lavere serviceniveau en det nuværende, men det vil betyde ringere mulighed for faglig rådgivning, sparring og supervision til personalet på specialskoler og specialinstitution. Desuden vil det betyder reduceret mulighed for rådgivning m.m. til forældrene til disse børn Ialt ,8 4,8 4,8 4,8

4 Budgetområde Titel Specialenheden Nr.: Specialenheden varetager psykologfaglige opgaver for Familierådgivningen i henhold til Serviceloven. Opgaverne består bl.a. af psykologfaglig rådgivning til rådgivere, psykologiske undersøgelser af børn i særlige sager, samtaleforløb m. unge og deres pårørende efter selvmordsforsøg, deltagelse i Tværfagligt spædbarnsteam etc. Indsatsen har en stor sammenhæng med indsatsen i Familierådgivningen (særligt v. anbringelsessager og andre komplekse sager).' til kontorhold, testmaterialer o.a.) er placeret samlet under "Adm. og ledelse (516-15) Ved en reduktion på dette område må det forventes, at Familierådgivningen vil få behov for i højere grad at købe tilsvarende ydelser eksternt Ialt ,6 1,6 1,6 1,6

5 Budgetområde Titel Specialpædagogisk bistand, "ambulant taleundervisning" Nr.: Når det (på baggrund af en pædagogisk-psykologisk vurdering, jf ) er godtgjort, at et barn af hensyn til sin sprogudvikling har behov for specialpædagogisk bistand tilknyttes tale-hørepædagog. Dette sker med grundlag i Folkeskoleloven og "Bekendtgørelse om folkeskolens specialpædagogiske bistand til børn, der endnu ikke er påbegyndt skolegang". Afhængig af den konkrete situation og den faglige vurdering kan den specialpædagogiske bistand dels bestå af direkte indsats med barnet ("taleundervisning") dels af vejledning til forældre og fx daginstitutionspersonale om, hvordan de mest hensigtsmæssigt kan støtte og stimulere barnets sproglige udvikling. Den talepædagogiske bistand har sammenhæng til: - Arbejdet med afdækning af årsager til mistrivsel og forsinket udvikling (pædagogisk-psykologiske vurderinger) (aktivitet ) - Andre former for specialpædagogisk bistand - Generel rådgivning og vejledning til dagtilbud og forældre vedr. børns tidlige sprogudvikling til kontorhold, testmaterialer o.a.) er placeret samlet under "Adm. og ledelse (516-15) Ydelsen er fastsat ved lovgivning, men der er ikke specifikke krav til serviceniveauet Ialt ,5 4,5 4,5 4,5

6 Budgetområde Titel Specialpædagogisk bistand, Talegrupper Nr.: Talegrupperne modtager børn, der i særlig grad udviser problemer i deres sproglige udvikling. Der er to talegrupper: Talegruppe A og Talegruppe B Talegruppe A samles tre formiddage pr. uge (man., ons, og fre.) Talegruppe B samles to formiddage pr. uge (tirs. og tors). Børnene er typisk i deres almindelige dagtilbud uden for disse tidspunkter. Et barn er typisk indskrevet i talegruppe i et halvt år (evt. x2) Talegrupperne er en måde at organisere den specialpædagogiske bistand på, der eller skulle være givet som "ambulant taleundervisning" (jf ). Talegrupperne er udtryk for en mere intensiv indsats end den ambulante taleundervisning. til aktivitetsmaterialer, testmaterialer o.a.) er placeret samlet under "Adm. og ledelse (516-15) Talegrupper er ikke fastsat i lovgivningen. Ved reduktion af aktiviteten eller nedlæggelse af talegrupper vil disse børn i stedet skulle tilbydes ambulant taleundervisning, som er en mindre intensiv indsats Ialt ,7 0,7 0,7 0,7

7 Budgetområde Titel Specialpædagogisk bistand (Specialpædagogisk Team) Nr.: Specialpædagogisk team (SPT) udfører specialpædagogisk bistand i henhold til Dagtilbudsloven og Bekendtgørelse om folkeskolens specialpædagogiske bistand for børn der endnu ikke er påbegyndt skolegang. Dette indebærer at SPT indgår i forløb med observation, sparring, rådgivning o.a. med personale i dagtilbud. SPT kan bidrage med strukturerede observationer, udarbejdelse af handleplaner i forhold til konkrete børns udvikling, opstilling og gennemførelse af aktionslæringsforløb i forhold til konkrete pædagogiske problemstillinger o.a. Opgaverne i Specialpædagogisk Team består desuden i at deltage i udarbejdelse af pædagogisk-psykologiske vurderinger (516-01) og kompetenceudviklingsforløb for medarbejdere i dagtilbud (516-09) på grundlag af kommunens "Inklusionsplan 2916". Der er i nogle tilfælde flydende overgange mellem disse aktiviteter. Aktiviteten i Specialpædagogisk Team skal ses i sammenhæng med andre former for specialpædagogisk bistand - særligt støttepædagog (516-07). Indsatsen fra Specialpædagogisk Team kan i nogle situationer forebygge, at der bliver behov for støttepædagog - eller give rådgivende støtte i en periode, hvor der er ventetid på tildeling af støttepædagog. Der er i denne aktivitetsoversigt lavet en skønsmæssig fordeling af de samlede personaleressourcer mellem de forskellige aktiviteter. til kontorhold, testmaterialer o.a.) er placeret samlet under "Adm. og ledelse (516-15) Det er fastsat i lovgivningen, at kommunen skal yde specialpædagogisk bistand til børn, der har behov for dette. Serviceniveauet fastlægges af den enkelte kommune. Aktiviteten i Specialpædagogisk team vurderes at være en omkostningseffektiv måde at yde denne bistand på Ialt ,4 3,4 3,4 3,4

8 Budgetområde Titel Specialpædagogisk bistand (Støttepædagog) Nr.: Når et barn i dagtilbud (på grundlag af en pædagogisk-psykologisk vurdering, jf ) ses at have særlige vanskeligheder i sin udvikling, og når indsatsen fra Specialpædagogisk Team (516-06) ikke er tilstrækkelig, kan der bevilliges støttepædagog i en periode. Indsatsen sker på grundlag af "Bekendtgørelse om folkeskolens specialpædagogiske bistand til børn der endnu ikke er påbegyndt skolegang" eller på grundlag af Dagtilbudsloven. Formålet er gennem tidlige og kvalificeret indsats at give barnet det bedste muligheder for udvikling og for at blive "skoleparat". Støttepædagog tildeles typisk sådan, at støttepædagogen kommer i barnets dagtilbud enten hver formiddag eller hver eftermiddag. Støttepædagogen er en pædagog med særlig erfaring og viden om specialpædagogik. Et støttepædagog forløb ophører, når barnet er i tilfredsstillende udvikling og trivsel. Støttepædagogforløb varer typisk mellem 6 mdr. og 2 år (eller til barnet ophører i dagtilbud). Støttepædagogens opgave består i at indgå i samarbejde med barnets dagtilbud, således at støttepædagogens viden og erfaring kommer barnet mest muligt til gode - også når støttepædagogen ikke er til stede. Dette indebærer at støttepædagogen ud over det direkte arbejde med barnet også vejleder dagtilbudspersonale, forældre o.a. Aktiviteten Støttepædagog skal ses i sammenhæng med aktiviteten Specialpædagogisk Team (516-06). Støttepædagog er en mere intensiv og længevarende indsats end Specialpædagogisk Team. Ved bevilling af Støttepædagog sker der en midlertidig ressourcetildeling af personaleressourcer til barnets dagtilbud ved at støttepædagogen gennem længere tid kommer dagligt i barnets dagtilbud. til kontorhold, testmaterialer o.a.) er placeret samlet under "Adm. og ledelse (516-15) Det er fastsat i lovgivningen, at kommunen skal yde specialpædagogisk bistand til børn, der har behov for dette. Serviceniveauet fastlægges af den enkelte kommune. En servicereduktion på området vil indebære, at der må ændres på grænsen for, hvornår der tildeles støttepædagog, således at der kun tildeles støttepædagog til børn med mere omfattende vanskeligheder end i dag. Der vil så i stedet kunne tildeles støtte fra Specialpædagogisk Team som en mere begrænset indsats Ialt

9 15,2 15,2 15,2 15,2

10 Budgetområde Titel Specialpædagogisk bistand (gruppetilbud) Nr.: For en mindre gruppe børn (aktuelt 7 børn) er det vurderet, at ordinær støttepædagog (516-07) ikke i tilstrækkelig grad vil kunne støtte barnets udvikling. For disse børn er der oprettet et gruppetilbud, "Spirerne". Spirerne bemandes med personale fra støttepædagogkorpset i BUR og er fysisk placeret som en selvstændig "stue" i Børnehuset Abildvænget. Aktiviteten i Spirerne er opstået ud fra aktiviteten Støttepædagog (516-08). Tilbuddet er endvidere opstået som en hensigtsmæssig og omkostningseffektiv måde at organisere støttepædagog på for en gruppe børn. Alternativt ville disse børn være tildelt "ordinær" støttepædagog i et dagtilbud. til aktivitetsmaterialer o.a.) er overvejende placeret i dagtilbuddet. BURs andel af sådanne udgifter er placeret samlet under "Adm. og ledelse" (516-15) Det er fastsat i lovgivning, at kommunen skal yde specialpædagogisk bistand til børn, der har behov for dette. Serviceniveauet fastlægges af den enkelte kommune. Det vurderes at denne måde at organisere støttepædagog på er både omkostningseffektivt og fagligt hensigtsmæssigt Ialt ,0 2,0 2,0 2,0

11 Budgetområde Titel Kompetencecenter BUR Nr.: Børne- og tilbyder sparrings- og udviklingsforløb til personale i kommunens dagtilbud og skoler (jf. beslutning i "Inklusionsplan 2016"). De konkrete forløb aftales, planlægges og gennemføres på baggrund af henvendelser fra personale og ledere i dagtilbud og skoler, således at hvert enkelt forløb i så høj grad som muligt er i overensstemmelse med lokale ønsker og behov. Forløb kan tage afsæt i personalets vanskeligheder i forhold til konkrete børns udvikling og trivsel eller i mere generelle pædagogiske problemstillinger (fx samspil i en given børnegruppe). Det kendetegner aktiviteterne i på dette område, at det er hjælp til udvikling for personalet i dagtilbud og skoler der er "i fokus" - ikke det enkelte barn (sådan som det er tilfældet ved fx specialpædagogisk bistand. Alle medarbejdere i BUR kan inddrages i sparrings- og udviklingsforløb (afhængig af den konkrete problemstilling). En mindre gruppe medarbejdere har disse opgaver som deres primære funktion. I denne aktivitetsoversigt er kun medregnet personaletid fra BUR to "resurseteam", der har denne aktivitet som deres primære opgave. til kontorhold, testmaterialer o.a.) er placeret samlet under "Adm. og ledelse (516-15) Denne aktivitet er ikke fastsat af lovgivningen. Aktiviteten er fastsat ved lokal politisk beslutning (i "Inklusionsplan 2016") Ialt ,0 5,0 5,0 5,0

12 Budgetområde Titel Puljetimer Nr.: "Puletimer" bevilliges fra BUR til dagtilbud som et beløb der administreres i det pågældende dagtilbud. Formålet er at yde hjælp til børn, der som følge af (evt. midlertidige) handicap har behov for praktisk hjælp. Typiske eksempler kan være børn i kørestol, eller børn med diabetes el.lign, som har brug for særlig hjælp og opmærksomhed ved spisning. Det enkelte dagtilbud kan anvende puljetimer til i en periode at ansætte ekstra vikar, medhjælper el.lign. Aktiviteten har naturlig sammenhæng med driften af de forskellige dagtilbud. Kommunen er forpligtet til at yde hjælp til de børn, der har særlige behov. V ed reduktion eller ophør af muligheden for at bevillige puljetimer, vil denne hjælp skulle ydes af det enkelte dagtilbud inden for deres ordinære budget Ialt

13 Budgetområde Titel Theraplay Nr.: Theraplay er et behandlingstilbud, der sigter på at stimulere udvikling af empatisk kontakt mellem et barn og dets nære voksne (typisk forældre, i visse tilfælde fx plejeforældre). Barn og voksen indgår sammen i forløbet. Et behandlingsforløb i godkendes i samarbejde med Familierådgivningen (i hh. til Serviceloven). Forløbet gennemføres af medarbejdere (psykologer) fra Børne- og. Alternativt ville Familierådgivningen skulle træffe afgørelse om at købe den tilsvarende ydelse hos ekstern udbyder. Aktiviteten indeholder desuden tid til efteruddannelse af to psykologer inden for denne behandlingsform. Det forventes at viden herfra senere vil kunne deles som inspiration i den almene pædagogik i kommunens dagtilbud - som forebyggende og tidlig indsats. til kontorhold, testmaterialer o.a.) er placeret samlet under "Adm. og ledelse (516-15) Ved nedlæggelse af denne aktivitet må det forventes at Familierådgivningen i øget omfang vil få behov for at købe tilsvarende behandlingsforløb hos ekstern leverandør Ialt ,6 0,6 0,6 0,6

14 Budgetområde Titel Tale- og Hørekonsulent Nr.: Tale-hørekonsulenten har en bred vifte af opgaver inden for området børns tale-, høre og sprogudvikling. Eksempler er: Specialiserede opgaver vedr. træning af børn med svært høretab og CI Support på sprogvurderinger i dagtilbud (herunder statistik og oversiger) Sprogvurdering af børn der ikke er i dagtilbud Udviklingsopgaver inden for sprog- og læseudvikling (fx projekt Læseleg) Deltager i tilsyn med dagtilbud i kommunen (i samarbejde med de pædagogiske konsulenter i Uddannelseshuset) I mangel af en synskonsulent i kommunen har tale-hørekonsulenten desuden ansvar for kontakt til Kommunikationscenteret vedr. børn med svære synshandicap. Tale-hørekonsulenten er samtidig tale-hørepædagog og har i en del af sin stilling egne opgaver inden for og En del af stillingen er derfor medregnet under disse aktiviteter. til kontorhold, testmaterialer o.a.) er placeret samlet under "Adm. og ledelse (516-15) Ialt ,8 0,8 0,8 0,8

15 Budgetområde Titel Tværgående handicapkoordinator Nr.: Formålet med den tværgående handicapkoordinator er at sikre sammenhængende forløb for børn og familier, der pga handicap er i kontakt med flere enheder i BUF. Aktiviteten, handicapkoordinator, er organiseret på tværs mellem enhederne i BUF. Aktiviteten er driftsmæssigt tilknyttet Sundhedstjenesten (Aktivitet ) men finasieres med bidrag fra flere enheder. BUR andel af lønudgiften er anført her se og Ialt ,1 0,1 0,1 0,1

16 Budgetområde Titel Familiekatapulten (forebyggelse) Nr.: Familiekatapulten er en forebyggende indsats efter Servicelovens 11. Aktiviteten retter sig mon familier med børn op til 3 år, som har behov for en korterevarende indsats i hjemmet for at forebygge mistrivsel for barnet. Indsatsen er tværfaglig. Driftsmæssigt er aktiviteten placeret i Familieværftet. BUR bedrager med timer fra specialpædagog og fra psykolog Her er anført BURs andel af aktiviteten (kun lønudgifter) se og Ialt ,6 0,6 0,6 0,6

17 Budgetområde Titel Børne- og Ungerådgivnignen (BUR) Adm. og ledelse Nr.: Børne- og s ledelse består af: En ledende psykolog En souschef En afdelingsleder (for pædagogområdet). Afdelingslederen er samtidig kommunens specialpædagogiske konsulent i forhold til børn med særlige behov i dagtilbud. BURs administration består af to deltidsansatte HK'er (i alt 62 timer) Under denne aktivitet er desuden medregnet alle udgifter på konto 516, der ikke er lønudgifter Ialt ,7 4,7 4,7 4,7

Kortlægning af den specialpædagogiske bistand til småbørn i Skive Kommune

Kortlægning af den specialpædagogiske bistand til småbørn i Skive Kommune Kortlægning af den specialpædagogiske bistand til småbørn i Skive Kommune - Målgruppe, ydelse, proces og bevilling Specialpædagogisk bistand til småbørn Ét af formålene med dagtilbudsloven er at forebygge

Læs mere

Kvalitetsstandard Pædagogisk Psykologisk Rådgivning

Kvalitetsstandard Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Kvalitetsstandard Pædagogisk Psykologisk Rådgivning 13. december 2012 Område Ydelsens lovgrundlag Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) er en afdeling i velfærdsforvaltningen organiseret under skole-

Læs mere

Bilag 3: Udkast til retningslinjer for PPRs og SR-specials praksis på småbørnsområdet

Bilag 3: Udkast til retningslinjer for PPRs og SR-specials praksis på småbørnsområdet Børne- og Ungdomsforvaltningen NOTAT 21-03-2007 Bilag 3: Udkast til retningslinjer for PPRs og SR-specials praksis på småbørnsområdet Indholdsfortegnelse 1. Indledning og baggrund... 1 2. Retningslinjer

Læs mere

KVALITETSSTANDARD. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg Kommune

KVALITETSSTANDARD. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg Kommune KVALITETSSTANDARD Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg Kommune Opdateret 6. juni 2014 PPR 12/11813 *41810 Kvalitetsstandard for Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg Kommune Formålet med

Læs mere

Proceduren for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle er

Proceduren for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle er PROCEDURE Procedure for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle - herunder visitationsprocedure i forhold til iværksættelse af specialpædagogisk bistand til børn,der endnu ikke har påbegyndt

Læs mere

AKT-FORLØB FOR DAGTILBUD

AKT-FORLØB FOR DAGTILBUD TCBUs opgave Opgaven for Tværfagligt Center er at bidrage til, at lærere, pædagoger og ledere kan lykkes med kerneopgaven: at skabe udviklende læringsmiljøer for alle børn og unge Karin Oudshoorn Adm.

Læs mere

Ydelseskatalog for PPR: Pædagogisk Psykologisk Rådgivning

Ydelseskatalog for PPR: Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Ydelseskatalog for PPR: Pædagogisk Psykologisk Rådgivning 1 Indledning Ydelseskataloget indeholder beskrivelser af Pædagogisk Psykologisk Rådgivnings (PPR s) ydelser til og omkring børn og unge i alderen

Læs mere

Faktaark Elever i specialtilbud indhold i tilbud 1

Faktaark Elever i specialtilbud indhold i tilbud 1 Faktaark Elever i specialtilbud indhold i tilbud 1 Stavnsholtskolen Generelle indlæringsvanskeligheder (30 elever) Her indskrives elever med generelle indlæringsvanskeligheder og mental retardering i lettere

Læs mere

i dagplejen i Faaborg-Midtfyn Kommune

i dagplejen i Faaborg-Midtfyn Kommune Tidlig forebyggende indsats i dagplejen i Faaborg-Midtfyn Kommune Baggrund Nationalt Kommunerne i Danmark har ifølge serviceloven forpligtet sig til at yde en støtte, der skal være tidlig og helhedsorienteret,

Læs mere

Børn med særlige behov

Børn med særlige behov Formål og baggrund Børn med særlige behov Ramme for indsats og ekstra ressourcer Med afsæt i sloven 4, stk. 2 og Esbjerg Kommunes Børn og Ungepolitik arbejder ud fra en inkluderende tilgang. kan efter

Læs mere

Kvalitetsstandard. Forebyggelse og sundhed. Ergoterapi med speciale i børn. Fysioterapi med speciale i børn.

Kvalitetsstandard. Forebyggelse og sundhed. Ergoterapi med speciale i børn. Fysioterapi med speciale i børn. Kvalitetsstandard Område Forebyggelse og sundhed. Ergoterapi med speciale i børn. Fysioterapi med speciale i børn. Ydelsens lovgrundlag Sundhedsloven Forebyggende sundhedsydelser til børn og unge. 120.

Læs mere

PPR Halsnæs. Teamleder tale-høre konsulenter Tina Helgogaard Abrahamsen. Teamleder psykologer og udviklingskonsulenter Linda Holck Kraul

PPR Halsnæs. Teamleder tale-høre konsulenter Tina Helgogaard Abrahamsen. Teamleder psykologer og udviklingskonsulenter Linda Holck Kraul PPR Halsnæs Teamleder tale-høre konsulenter Tina Helgogaard Abrahamsen Teamleder psykologer og udviklingskonsulenter Linda Holck Kraul 1 PPR lovgrundlag Folkeskoleloven 12 stk. 2 er grundlag for PPRs virksomhed:

Læs mere

Forældre til børn med handicap

Forældre til børn med handicap Forældre til børn med handicap - vi hjælper jer på vej. Indhold Familierådgivningen, Handicapgruppen...3 Sundhedsplejerskerne...4 Tale/hørepædagogerne, PPR...5 Ergo/Fysioterapeuterne, PPR...6 Psykologerne,

Læs mere

Kommissorium for oprettelse af Specialbørnehaven Knasten

Kommissorium for oprettelse af Specialbørnehaven Knasten Kommissorium for oprettelse af Specialbørnehaven Knasten Oprettelse af knasttilbud i en daginstitution for børn, der har behov for særlig hensyntagen og støtte. Projektet forventes afsluttet med projektrapport

Læs mere

Faaborg-Midtfyn Kommunes mål og rammer for sprogvurdering og sprogstimulering

Faaborg-Midtfyn Kommunes mål og rammer for sprogvurdering og sprogstimulering Faaborg-Midtfyn Kommunes mål og rammer for sprogvurdering og sprogstimulering 1 Indholdsfortegnelse Mål og rammer: 3 Formål med Sprogvurderingen... 3 Sprogvurderingen i praksis.. 3 Materialet fra Socialministeriet

Læs mere

Specialundervisning og supplerende undervisning på frie grundskoler Vejledning

Specialundervisning og supplerende undervisning på frie grundskoler Vejledning Specialundervisning og supplerende undervisning på frie grundskoler Vejledning 11-11-2010 Danmarks Privatskoleforening SD Specialundervisning og supplerende undervisning på frie grundskoler Vejledning

Læs mere

Praksisdag for alment praktiserende læger Den 27. september 2018

Praksisdag for alment praktiserende læger Den 27. september 2018 Tidlig indsats ved psykisk mistrivsel hos børn og unge / Børne- og ungdomsforvaltningen i Københavns Kommune Lone Mortensen, tværfaglig chef på Nørrebro/Bispebjerg og Christina Haahr Bach, leder af Inklusion,

Læs mere

Retningslinjer for samarbejde og vidensudveksling mellem dagtilbud og øvrige aktører

Retningslinjer for samarbejde og vidensudveksling mellem dagtilbud og øvrige aktører Retningslinjer for samarbejde og vidensudveksling mellem dagtilbud og øvrige aktører Forældre, skole, sundhedspleje, PPR samt Familierådgivningen og Børnehandicaprådgivningen 2 Kære læser Med Retningslinjer

Læs mere

Kommunalt grundlag for lokale specialgrupper

Kommunalt grundlag for lokale specialgrupper Kommunalt grundlag for lokale specialgrupper Ved spørgsmål kontakt Specialpædagogisk konsulent Kristina Wetche Nikolaisen krn@norddjurs.dk Tlf. 24 96 55 32 I Norddjurs Kommune vil vi arbejde målrettet

Læs mere

BESKRIVELSE AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011

BESKRIVELSE AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011 BESKRIVELSE AF AKT. OBS.STØTTEAFDELINGENS TILBUD JANUAR 2011 INDHOLDSFORTEGNELSE 1. Daginstitutionsområdet side 3 1.1. Intensivt udviklingsforløb - 12 uger side 3 1.2. Længerevarende støtteforløb side

Læs mere

PPR Aalborgs organisering og opgaver

PPR Aalborgs organisering og opgaver Click here to enter text. PPR Aalborgs organsiering og opgaver 12. september 2013 Sagsnr./Dok.nr. 2013-32826 / 2013-285150 PPR Aalborgs organisering og opgaver PPR Aalborg er en tværfaglig organisation,

Læs mere

Ydelseskatalog for PPR: Pædagogisk Psykologisk Rådgivning

Ydelseskatalog for PPR: Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Ydelseskatalog for PPR: Pædagogisk Psykologisk Rådgivning 1 Indledning Ydelseskataloget indeholder beskrivelser af Pædagogisk Psykologisk Rådgivnings (PPR s) ydelser til og omkring børn og unge i alderen

Læs mere

Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider

Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider Beskrivelse af specialklasser på skolernes hjemmesider Tema Organisering Grundoplysninger I skoleåret 2012-13 har vi på Viby Skole fem specialklasser. 3 klasser for elever med specifikke vanskeligheder

Læs mere

0-6 årige, hvis udvikling stiller krav om særlig vidtgående hensyntagen eller støtte.

0-6 årige, hvis udvikling stiller krav om særlig vidtgående hensyntagen eller støtte. Det er væsentligt at fremhæve, at serviceniveauerne er retningsgivende, beslutninger skal bero på et individuelt skøn. Specialpædagogisk bistand til førskolebørn Specialinstitutioner til småbørn 0-6 årige,

Læs mere

KVALITETSSTANDARD. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg og Ærø Kommuner

KVALITETSSTANDARD. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg og Ærø Kommuner KVALITETSSTANDARD Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg og Ærø Kommuner Opdateret 1. Januar 2019 PPR 12/11813 *41810 Kvalitetsstandard for Pædagogisk Psykologisk Rådgivning i Svendborg og Ærø Kommuner

Læs mere

Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af PPR

Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af PPR Punkt 7. Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af PPR 2018-019020 Skoleforvaltningen indstiller, at Skoleudvalget orienteres, drøfter og tilkendegiver i hvilket omfang, konklusionerne skal indgå i det

Læs mere

Retningslinjer for samarbejde med inklusionspædagogerne

Retningslinjer for samarbejde med inklusionspædagogerne Retningslinjer for samarbejde med inklusionspædagogerne Formål for samarbejdet med inklusionspædagogerne Samarbejdet med inklusionspædagogerne kan have afsæt i dagtilbudsloven eller i folkeskoleloven.

Læs mere

Formålet med notatet er at give foreningens forskellige led et politisk redskab til at komme i offensiven i debatten om specialundervisningen.

Formålet med notatet er at give foreningens forskellige led et politisk redskab til at komme i offensiven i debatten om specialundervisningen. E.1 Kvaliteten af specialundervisningen efter kommunalreformen Den 17. september 2009 Emne: Kvalitet i specialundervisningen Notatet Kvalitet i specialundervisningen er et baggrundspapir til hovedstyrelsens

Læs mere

syddjurs.dk Tilbud til børn med særlige udviklingsbehov

syddjurs.dk Tilbud til børn med særlige udviklingsbehov syddjurs.dk Tilbud til børn med særlige udviklingsbehov Specialpædagogisk Team Drivhuset 2 Specialpædagogisk Team er en del af den tidlige og forebyggende indsats på dagtilbudsområdet. Målgruppen er børn,

Læs mere

Særlig dagtilbud efter servicelovens 32

Særlig dagtilbud efter servicelovens 32 Særlig dagtilbud efter servicelovens 32 Definering af Særlig behov Særlig dagtilbud tilbydes børn med betydelig og/eller varig fysisk eller psykisk funktionsnedsættelse. Alle børn skal have mulighed for

Læs mere

Bilag 3: Effektiviseringsforslag Dagtilbud

Bilag 3: Effektiviseringsforslag Dagtilbud Bilag 3: Effektiviseringsforslag Dagtilbud Nr: Forslag Effektiviseringsprovenu 1 2 % besparelse til ledelse på dagtilbudsområdet 277.000 kr. 2 Reduktion i ledelse i udvalgte institutioner, og ændring i

Læs mere

Sprogstrategi dagtilbud Januar 2017

Sprogstrategi dagtilbud Januar 2017 Sprogstrategi dagtilbud Januar 2017 Indledning Børn er født til at lære. Gennem hele barndommen tilegner børn sig kompetencer, som gør, at de kan deltage i sociale fællesskaber og forstå sig selv og deres

Læs mere

Bevillingsområdet omfatter samtlige driftsudgifter og driftsindtægter som Kommunalbestyrelsen

Bevillingsområdet omfatter samtlige driftsudgifter og driftsindtægter som Kommunalbestyrelsen Udvalg MÅL OG RAMMEBESKRIVELSE Skole- og uddannelsesudvalget Bevillingsområde 30.33 Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) Afgrænsning af bevillingsområdet Bevillingsområdet omfatter samtlige driftsudgifter

Læs mere

SPROGVURDERING OG SPROGSTIMULERING. i Svendborg Kommune

SPROGVURDERING OG SPROGSTIMULERING. i Svendborg Kommune SPROGVURDERING OG SPROGSTIMULERING i Svendborg Kommune 2 KÆRE FORÆLDRE I Svendborg Kommune fokuserer vi på børns trivsel, læring, udvikling og dannelse. Vi ønsker at skabe de bedste livsvilkår for alle

Læs mere

NOTAT HVIDOVRE KOMMUNE

NOTAT HVIDOVRE KOMMUNE Oprettelse af nyt visitationsudvalg for 0-6 års området NOTAT HVIDOVRE KOMMUNE Baggrund: Hvidovre Kommune søger hele tiden at udvikle kommunens tilbud til børn i udsatte positioner og deres familier. Det

Læs mere

TIL SPECIALUNDERVISNING OG ANDEN SPECIALPÆDA- GOGISK BISTAND, SAMT DAGBEHANDLINGSTILBUD

TIL SPECIALUNDERVISNING OG ANDEN SPECIALPÆDA- GOGISK BISTAND, SAMT DAGBEHANDLINGSTILBUD VISITATION TIL SPECIALUNDERVISNING OG ANDEN SPECIALPÆDA- GOGISK BISTAND, SAMT DAGBEHANDLINGSTILBUD Pædagogisk Udvikling & Inklusion Center for Uddannelse Center for Børn og Familie Slagelse Kommune August

Læs mere

Notat. Fokus på børns sproglige udvikling - mål og rammer for sprogvurdering af 3-årige og den sprogunderstøttende indsats

Notat. Fokus på børns sproglige udvikling - mål og rammer for sprogvurdering af 3-årige og den sprogunderstøttende indsats Notat Fokus på børns sproglige udvikling - mål og rammer for sprogvurdering af 3-årige og den sprogunderstøttende indsats Krav til sprogvurdering og sprogunderstøttende indsats Sprogvurderinger af 3-årige

Læs mere

Kvalitetsrapport 2008/2009. Moltrup Skole Haderslev Kommune. Godkendt af bestyrelsen november 2009.

Kvalitetsrapport 2008/2009. Moltrup Skole Haderslev Kommune. Godkendt af bestyrelsen november 2009. Kvalitetsrapport 2008/2009 Moltrup Skole Haderslev Kommune Godkendt af bestyrelsen november 2009. 1 Indholdsfortegnelse Kap. 1: Resumé med konklusioner side 3 Kap. 2: Tal og tabeller side 4 Kap. 3: Fagligt

Læs mere

Beskrivelse af samarbejdsflader Dagtilbud og Undervisning og Børn og Familie har med private børnepassere, privatinstitutioner og friskoler

Beskrivelse af samarbejdsflader Dagtilbud og Undervisning og Børn og Familie har med private børnepassere, privatinstitutioner og friskoler Beskrivelse af samarbejdsflader Dagtilbud og Undervisning og Børn og Familie har med private børnepassere, privatinstitutioner og friskoler Juni 2017 1 Indholdsfortegnelse 1. Baggrund... 1 Dagtilbud og

Læs mere

1. Beskrivelse af opgaver

1. Beskrivelse af opgaver Bevillingsområde 30.33 Pædagogisk Psykologisk Rådgivning 1. Beskrivelse af opgaver Bevillingen supplerer den almindelige folkeskoledrift. Bevillingen har til formål at understøtte og udvikle undervisningen

Læs mere

Beskrivelse og vejledning af alternativ til specialskole og specialklasserækker BUF-flex

Beskrivelse og vejledning af alternativ til specialskole og specialklasserækker BUF-flex KØBENHAVNS KOMMUNE Børne- og Ungdomsforvaltningen Specialområdet Beskrivelse og vejledning af alternativ til specialskole og specialklasserækker BUF-flex Et BUF-flextilbud gives til børn, som er i målgruppen

Læs mere

Proceduren for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle er

Proceduren for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle er PROCEDURE Procedure for samarbejdet mellem dagtilbud og andre fagprofessionelle - herunder visitationsprocedure i forhold til iværksættelse af specialpædagogisk bistand til børn,der endnu ikke har påbegyndt

Læs mere

Det tværfaglige samarbejde i. Fredensborg Kommune. Information til forældre

Det tværfaglige samarbejde i. Fredensborg Kommune. Information til forældre Det tværfaglige samarbejde i Fredensborg Kommune Information til forældre Kære Forældre Glade børn er fundamentet for arbejdet med børn og unge i Fredensborg Kommune. Fredensborg Kommune arbejder målrettet

Læs mere

HVAD SIGER LOVEN? SUNDHEDSLOVEN LOVGIVNING OM BØRN I DAGTILBUD

HVAD SIGER LOVEN? SUNDHEDSLOVEN LOVGIVNING OM BØRN I DAGTILBUD HVAD SIGER LOVEN? HVAD SIGER LOVEN? Som fagperson i Børne- Familieforvaltningen er der forskellige lovgivninger og bekendtgørelser, som danner rammen for indsatsen og vores samarbejde omkring børn og unge.

Læs mere

Specialpædagogiske indsats. Børne- og Skoleudvalget den 18. april 2018

Specialpædagogiske indsats. Børne- og Skoleudvalget den 18. april 2018 Specialpædagogiske indsats Børne- og Skoleudvalget den 18. april 2018 KB beslutning december 2016 Kriterier for den specialpædagogiske indsats i Albertslund (0-18 år) Læringsmiljøer /børne og læringssyn

Læs mere

Henvendelse vedrørende Ringsted Kommune opkrævning af betaling for taleundervisning for børn i private dagtilbud

Henvendelse vedrørende Ringsted Kommune opkrævning af betaling for taleundervisning for børn i private dagtilbud Ankestyrelsens udtalelse til en organisation 2 0 1 4-1 7 2 5 7 8 Dato: 07-06-2017 Henvendelse vedrørende Ringsted Kommune opkrævning af betaling for taleundervisning for børn i private dagtilbud A nu B

Læs mere

2. Udgave: spareforslag og udvidelsesønsker, børn og unge

2. Udgave: spareforslag og udvidelsesønsker, børn og unge 2. Udgave: spareforslag og udvidelsesønsker, børn og unge Udvalg: Børneudvalget - politikområdet Børn og Unge Dato: 10. juni 2013 Udfyldt af: Thomas Carlsen I 2014-priser i hele tusinder -=mindredugifter,

Læs mere

Juridisk afdækning vedr. udmøntning af åben og anonym rådgivning

Juridisk afdækning vedr. udmøntning af åben og anonym rådgivning Juridisk afdækning vedr. udmøntning af åben og anonym rådgivning I det følgende opridses, hvad de forskellige lovgivninger på børne-, unge- og familieområdet siger om åben anonym rådgivning, og hvad lovgivningen

Læs mere

NOTAT. Analyse - PPR, Tale-høre og Fys/Ergo området

NOTAT. Analyse - PPR, Tale-høre og Fys/Ergo området NOTAT Børne- og Uddannelsesforvaltningen BUF-Sekretariat Analyse - PPR, Tale-høre og Fys/Ergo området Køge Rådhus Torvet 1 4600 Køge Resume og hovedkonklusioner Køge Kommune har valgt at lade tale-hørelærere

Læs mere

Redegørelse pr. 1. maj 2008 fra: Albertslund Kommune

Redegørelse pr. 1. maj 2008 fra: Albertslund Kommune Albertslund Kommune Albertslund Kommune Kontaktperso n Line Friis Brorholt/Cec ilie Engell Tlf. nr. 43686115/43686 525 Line.friis.brorholt@albertslund.dk/cecilie.engell@alb Mail.: ertslund.dk Skemaet er

Læs mere

Kommunernes opgaveløsning på området Opgaveløsningen er meget forskellig kommunerne i mellem.

Kommunernes opgaveløsning på området Opgaveløsningen er meget forskellig kommunerne i mellem. Baggrund om ViSP samarbejdet Videnscenter for Specialpædagogik (ViSP) er oprettet 1. august 2003 ved en sammenlægning af de hidtidige Specialskoler for Voksne i Næstved og i Nykøbing F. Borgerne har fri

Læs mere

BEKYMRET FOR DIT BARN?

BEKYMRET FOR DIT BARN? BEKYMRET FOR DIT BARN? PPR, Pædagogisk Psykologisk Rådgivning har til opgave at tilbyde støtte, rådgivning og vejledning til forældre og personale i institutioner og skoler, i forhold til børn, hvis udvikling

Læs mere

Serviceniveauer og kvalitetsstandarder for familier, børn og unge i Allerød Kommune Råd og vejledning, undersøgelse og behandling

Serviceniveauer og kvalitetsstandarder for familier, børn og unge i Allerød Kommune Råd og vejledning, undersøgelse og behandling Serviceniveauer og kvalitetsstandarder for familier, børn og unge i Allerød Kommune Råd og vejledning, undersøgelse og behandling Vedtaget af Børneudvalget den 11. januar 2011 Allerød Kommune Familier

Læs mere

Visitationsprocedurer Vejen Kommune 2019/2020

Visitationsprocedurer Vejen Kommune 2019/2020 Visitationsprocedurer Vejen Kommune 2019/2020 Hvem kan visiteres til et specialtilbud?... 2 Hvad skal Vejen Kommunes Folkeskoler og Friskoler gøre, når en elev skal visiteres til et specialtilbud?... 2

Læs mere

Citater fra Socialstyrelsens forløbsbeskrivelse, Rehabilitering og undervisning af børn og unge med alvorlig synsnedsættelse 0-18 år

Citater fra Socialstyrelsens forløbsbeskrivelse, Rehabilitering og undervisning af børn og unge med alvorlig synsnedsættelse 0-18 år Nogle børn, der bruger briller, kommer til at se normalt. Andre børn har trods brug af briller, stærkt nedsat syn. Børn, der ser under 6/18* med briller, tilmeldes Synsregisteret og tildeles en lokal synskonsulent.

Læs mere

Pædagogisk Psykologisk Rådgivning

Pædagogisk Psykologisk Rådgivning 1 Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Spørgeskema Status pr. 1.august 2007 1. Kommunenavn Antal indbyggere_ A. ORGANISERING 2. Under hvilken forvaltning /afdeling henhører PPR? Skole-/kultur Børn og unge

Læs mere

Kvalitetsrapport - indholdsfortegnelse

Kvalitetsrapport - indholdsfortegnelse 1 Kvalitetsrapport - indholdsfortegnelse $ % & (( 2 1. Indledning ( $ % & ( * % * * $ % $ (, - * % $. ( * * / * ( 0 $ 1 3 1. Indledning - 2 - % ( ( ( % 33 ( 4 4 4 ( % & ( ( ( $, 1 %, 5 $$ %- /%4 $$&- 4

Læs mere

SPROGVURDERING OG SPROGSTIMULERING. i Svendborg Kommune

SPROGVURDERING OG SPROGSTIMULERING. i Svendborg Kommune SPROGVURDERING OG SPROGSTIMULERING i Svendborg Kommune 2 KÆRE FORÆLDRE I Svendborg Kommune fokuserer vi på børns trivsel, læring, udvikling og dannelse. Vi ønsker at skabe de bedste livsvilkår for alle

Læs mere

Forældre til børn og unge med handicap - vi hjælper jer på vej

Forældre til børn og unge med handicap - vi hjælper jer på vej Forældre til børn og unge med handicap - vi hjælper jer på vej Kære forældre Det kan tage tid at få overblik over det nye liv, der melder sig, når man bliver forældre til et barn med handicap. I vil som

Læs mere

Oplæg om DUKH. Netværksmøde for specialister under VISO specialundervisning. Med fokus på henvendelser vedr. specialundervisning. den 9. nov.

Oplæg om DUKH. Netværksmøde for specialister under VISO specialundervisning. Med fokus på henvendelser vedr. specialundervisning. den 9. nov. Oplæg om DUKH Med fokus på henvendelser vedr. specialundervisning Netværksmøde for specialister under VISO specialundervisning den 9. nov. 2016 v/ socialfaglig konsulent Beth Lander Astrup Dagens program

Læs mere

BØRNE- OG SKOLEUDVALGET BEVILLINGSRAMME 30.33

BØRNE- OG SKOLEUDVALGET BEVILLINGSRAMME 30.33 Bevillingsramme 30.33 Pædagogisk psykologisk rådgivning Ansvarligt udvalg Børne- og Skoleudvalget Beskrivelse af opgaver Bevillingsrammen omfatter aktiviteter omkring indsatser på almenområdet i skoler,

Læs mere

Sagsbehandlingstider - Børn- og Ungeforvaltningen Opdateret pr. 1/

Sagsbehandlingstider - Børn- og Ungeforvaltningen Opdateret pr. 1/ Sagsbehandlingstider - Børn- og Ungeforvaltningen Opdateret pr. 1/12 2018 Lov Område Sagsbehandling stider Bemærkninger Serviceloven 11 stk. 2 og 3 Tidlig og forebyggende indsats til børn /unge i alderen

Læs mere

Inklusion - Sådan gør vi i Helsingør Kommune. April 2015.

Inklusion - Sådan gør vi i Helsingør Kommune. April 2015. Inklusion - Sådan gør vi i Helsingør Kommune. April 2015. Side 1 Indholdsfortegnelse 1. Indledning 3 2. Fælles værdier giver fælles retning, og styrer måden vi tænker og handler på 3 3. Fælles overordnede

Læs mere

Visitationsprocedurer Vejen Kommune

Visitationsprocedurer Vejen Kommune Visitationsprocedurer Vejen Kommune Hvem kan visiteres til et specialtilbud?... 2 Hvad skal skolen gøre, når en elev skal visiteres til et specialtilbud?... 2 Visitationsproceduren i Dagtilbud & Skoleafdelingen...

Læs mere

Styrket Tværfagligt Samarbejde

Styrket Tværfagligt Samarbejde Styrket Tværfagligt Samarbejde Børn og Kultur 01-11-2018 Indhold Indhold... 2 Indledning... 3 Mål... 5 Mål og handlinger... 7 Organisering mv.... 8 Samarbejdet mellem PPR, sundhed og forebyggelse, Familierådgivningen

Læs mere

Plan for mariagerfjord Kommunes mål og rammer for sprogvurdering og sprogstimulering jf. Dagtilbudslovens 11 stk. 7. Lovgrundlag:

Plan for mariagerfjord Kommunes mål og rammer for sprogvurdering og sprogstimulering jf. Dagtilbudslovens 11 stk. 7. Lovgrundlag: Plan for mariagerfjord Kommunes mål og rammer for sprogvurdering og sprogstimulering jf. Dagtilbudslovens 11 stk. 7. Lovgrundlag: Dagtilbudslovens 11: Stk. 7. Kommunalbestyrelsen skal udarbejde og offentliggøre

Læs mere

Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af Specialundervisning

Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af Specialundervisning Punkt 4. Drøftelse af Budget 2019: Temadrøftelse af Specialundervisning 2018-019018 Skoleforvaltningen indstiller, at orienteres, drøfter og tilkendegiver i hvilket omfang, konklusionerne skal indgå i

Læs mere

Servicedeklaration for Børneskolen, Filadelfia 2015

Servicedeklaration for Børneskolen, Filadelfia 2015 Praktiske oplysninger Dr. Sellsvej 23, 4293 Dianalund Tlf.: 58 27 12 30 Daglig leder: Jesper Thor Olsen Hjemmeside: www.boerneskolen.dk E-mail: boerneskolen@filadelfia.dk Servicedeklaration for Børneskolen,

Læs mere

Børn - og Familieafdelingen. Kort og godt om organisationsstrukturen i Børn og Familieafdelingen.

Børn - og Familieafdelingen. Kort og godt om organisationsstrukturen i Børn og Familieafdelingen. Børn - og Familieafdelingen Kort og godt om organisationsstrukturen i Børn og Familieafdelingen. Kort og godt om afdelingen Børn og Familieafdelingen er organiseret under Børn og Ungeforvaltningen i Odense

Læs mere

Januar De to typer af indsatser er: VEJLEDNING

Januar De to typer af indsatser er: VEJLEDNING VEJLEDNING Vejledning om bevilling og visitation af specialpædagogisk ressourceforløb og/eller specialpædagogisk bistand til børn, der endnu ikke har påbegyndt skolegangen Januar 2019 Formål Vejledningens

Læs mere

Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave

Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave Velkommen til Dr. Alexandrines Børnehave Dr. Alexandrines Børnehave er en af de institutioner i Aarhus kommune som varetager opgaven med inklusion af børn med handicap. Med denne folder ønsker vi, at byde

Læs mere

Mål og ramme. mmer for sprogarbejde i dagtilbud i Rudersdal Kommune. Børneområdet (revideret juli 2014)

Mål og ramme. mmer for sprogarbejde i dagtilbud i Rudersdal Kommune. Børneområdet (revideret juli 2014) Mål og ramme r mmer for sprogarbejde i dagtilbud i Rudersdal Kommune Børneområdet 31.10.2011 (revideret juli 2014) Ifølge dagtilbudsloven har kommunalbestyrelsen ansvaret for, at der gennemføres en sprogvurdering

Læs mere

Visitationsprocedure til et segregeret undervisningstilbud.

Visitationsprocedure til et segregeret undervisningstilbud. Visitationsprocedure til et segregeret undervisningstilbud. Grundlag. Grundlaget for visitationsproceduren er: Bekendtgørelse nr. 693 af 20/06/2014 om folkeskolens specialundervisning og anden specialpædagogisk

Læs mere

Terapeuten udarbejder i samarbejde med barnet/den unge, familien og andet relevant fagpersonale mål for træningen.

Terapeuten udarbejder i samarbejde med barnet/den unge, familien og andet relevant fagpersonale mål for træningen. Indledning Ikast-Brande Kommune tilbyder vejledning og træning af funktionsevnen til børn, der har en forsinket motorisk udvikling, et handicap eller længerevarende funktionsnedsættelse. Kvalitetsstandarden

Læs mere

Psykisk pleje og omsorg. Kvalitetsstandard

Psykisk pleje og omsorg. Kvalitetsstandard Psykisk pleje og omsorg Kvalitetsstandard Kvalitetsstandard for psykisk pleje og omsorg Denne pjece indeholder Kvalitetsstandarden for Sønderborg Kommunes tilbud om psykisk pleje og omsorg. Kvalitetsstandarden

Læs mere

MINIGRUPPER I DAGINSTITUTIONER. Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats

MINIGRUPPER I DAGINSTITUTIONER. Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats MINIGRUPPER I DAGINSTITUTIONER Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats MINIGRUPPER Et tilbud til børn med behov for en særlig indsats Vi vil skubbe til grænserne for fællesskabet for vi vil

Læs mere

Temadrøftelse vedr. PPR. Skoleudvalget den 3. april 2018

Temadrøftelse vedr. PPR. Skoleudvalget den 3. april 2018 Temadrøftelse vedr. PPR Skoleudvalget den 3. april 2018 PPR Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) er en rådgivningsenhed i Skoleforvaltningen, der yder pædagogisk psykologisk vejledning til børn, forældre,

Læs mere

Specialudredning og specialrådgivning til børn og unge med kombineret syns- og høretab

Specialudredning og specialrådgivning til børn og unge med kombineret syns- og høretab Specialudredning og specialrådgivning til børn og unge med kombineret syns- og høretab Specialudredning og specialrådgivning til børn og unge med kombineret syns- og høretab I denne pjece kan du læse en

Læs mere

Inklusionsstrategi Oplæg ved skoleleder Annika Bramming 16. januar 2017

Inklusionsstrategi Oplæg ved skoleleder Annika Bramming 16. januar 2017 Inklusionsstrategi 2017 Oplæg ved skoleleder Annika Bramming 16. januar 2017 Dagsorden 1. Generelt om inklusionsstrategien på Kobberbakkeskolen 2. SIAA-projektet Struktur Inklusion Autisme Almenforløb

Læs mere

Procedureretningslinje for indstilling, visitation og revisitering til specialpædagogisk bistand Jammerbugt Kommune

Procedureretningslinje for indstilling, visitation og revisitering til specialpædagogisk bistand Jammerbugt Kommune Procedureretningslinje for indstilling, visitation og revisitering til specialpædagogisk bistand Jammerbugt Kommune Indhold Indstilling til PPV og rådgivning... 2 Handlinger... 2 Lovgivning Indstilling...

Læs mere

Anvendelsen af bevillingsbeløbet besluttes af Børne- og Skoleudvalget i overensstemmelse med de generelle retningslinjer for mål- og rammestyring.

Anvendelsen af bevillingsbeløbet besluttes af Børne- og Skoleudvalget i overensstemmelse med de generelle retningslinjer for mål- og rammestyring. REGNSKAB 2013 Udvalg Børne- og Skoleudvalget Bevillingsområde 30.33. Pædagogisk Psykologisk Rådgivning Udvalgets sammenfatning og vurdering Årets samlede regnskabsresultat på ramme 30.33 lyder på et mindreforbrug

Læs mere

Bilag 3 Ressourceteam på institutionsområdet

Bilag 3 Ressourceteam på institutionsområdet Børne- og Ungdomsforvaltningen BUDGETNOTAT Bilag 3 Ressourceteam på institutionsområdet Baggrund Det er i forbindelse med debatmøderne om chancelighed blevet understreget, at der er behov at styrke samarbejdet

Læs mere

Side 1 af marts 2009 / Ringsted Kommune Børne- og Kulturforvaltningen

Side 1 af marts 2009 / Ringsted Kommune Børne- og Kulturforvaltningen 12. marts 2009 / Side 1 af 9 Fokus på børns Mål og rammer for sprogvurderinger og sprogstimulering i sproglige udvikling i dagtilbud Formålet med Mål og rammer for sprogvurderinger og sprogstimulering

Læs mere

Opnormering af indsatsen på tosprogsområdet 0-6 år.

Opnormering af indsatsen på tosprogsområdet 0-6 år. Oktober 2018. Opnormering af indsatsen på tosprogsområdet 0-6 år. Stevns kommune har i de senere år fået en del flere tosprogede børn. PPR og talehøreteamet ønsker at disse børn tilbydes bedre støtte i

Læs mere

Hvad er VISO? Hvad kan VISO bruges til? Hvordan får vi hjælp fra VISO. Danmarks Privatskoleforening Lone Beyer

Hvad er VISO? Hvad kan VISO bruges til? Hvordan får vi hjælp fra VISO. Danmarks Privatskoleforening Lone Beyer Hvad er VISO? Hvad kan VISO bruges til? Hvordan får vi hjælp fra VISO Danmarks Privatskoleforening 9.10. 2013 Lone Beyer Rådgivning i Socialstyrelsen 1. september 2010 Rådgivning etableres i Socialstyrelsen

Læs mere

Samarbejdsaftale - Dagtilbud og Interkulturelt Team - Sproglig og Interkulturel Indsats i Dagtilbud. Samarbejdsaftale

Samarbejdsaftale - Dagtilbud og Interkulturelt Team - Sproglig og Interkulturel Indsats i Dagtilbud. Samarbejdsaftale Samarbejdsaftale Sproglig og Interkulturel Indsats i Dagtilbud Dagtilbud: Samarbejdsaftale imellem Pædagogisk Teamleder: Interkulturelt Team Interkulturel Sprogpædagog: For perioden: Rammen for samarbejdet

Læs mere

Vejledning om folkeskolens specialpædagogiske bistand til børn, der endnu ikke har påbegyndt skolegangen

Vejledning om folkeskolens specialpædagogiske bistand til børn, der endnu ikke har påbegyndt skolegangen VEJ nr 9171 af 13/05/2008 Gældende Offentliggørelsesdato: 14-05-2008 Undervisningsministeriet Vis mere... Bilag 1 Oversigt (indholdsfortegnelse) Den fulde tekst Vejledning om folkeskolens specialpædagogiske

Læs mere

Forskelle mellem dagtilbud og private pasningsordninger i Haderslev Kommune

Forskelle mellem dagtilbud og private pasningsordninger i Haderslev Kommune Forskelle mellem dagtilbud og private pasningsordninger i Haderslev Kommune Indledning Det er et lovmæssigt krav, at Haderslev kommune forud for godkendelse af en pasningsaftale skal orientere forældrene

Læs mere

Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning

Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning - VSU Udarbejdet af: Sten Dokkedahl Dato: 29. sep. 2010 Sagsid.: std Version nr.: 3 Kvalitetsstandard for Område Specialundervisning for voksne Kompenserende

Læs mere

Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning

Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning Kvalitetsstandard for voksenspecialundervisning - VSU Udarbejdet af: GM,JK,JH Dato: 21.november 2011 Sagsid.: bojoha Version nr.: 1 Sundhedsudvalget 17.oktober 2011 Kvalitetsstandard for: Navn Institutionen

Læs mere

TEMADRØFTELSE BØRNE-, FRITIDS- OG KULTURUDVALGET 2. MAJ Indsatser for inklusion og børnefællesskaber på dagtilbudsområdet

TEMADRØFTELSE BØRNE-, FRITIDS- OG KULTURUDVALGET 2. MAJ Indsatser for inklusion og børnefællesskaber på dagtilbudsområdet TEMADRØFTELSE BØRNE-, FRITIDS- OG KULTURUDVALGET 2. MAJ 2018 Indsatser for inklusion og børnefællesskaber på dagtilbudsområdet Forslag til den nye formålsparagraf Dagtilbudsområdet er reguleret af dagtilbudsloven,

Læs mere

Næstved Kommunes. Sammenhængende børne- og ungepolitik

Næstved Kommunes. Sammenhængende børne- og ungepolitik Næstved Kommunes Sammenhængende børne- og ungepolitik Næstved Kommune Rådmandshaven 20 4700 Næstved Telefon: 5588 5588 naestved@naestved.dk www.naestved.dk Forord.... 4 Introduktion til politikken... 5

Læs mere

Beskrivelse af specialgrupperne.

Beskrivelse af specialgrupperne. Beskrivelse af specialgrupperne. Dagtilbudsloven Kommunen har efter Dagtilbudsloven 4 den generelle forpligtelse til at sørge for dagtilbud til alle børn, herunder også børn med nedsat fysisk eller psykisk

Læs mere

Ydelseskatalog vedrørende eksterne ydelser til dagtilbud i Aarhus Kommune

Ydelseskatalog vedrørende eksterne ydelser til dagtilbud i Aarhus Kommune 2013-03-25 Ydelseskatalog vedrørende eksterne ydelser til dagtilbud i Aarhus Kommune Indholdsfortegnelse 1. Præsentation og grundlag 2. Erfaringer og kompetencer 3. Mål med eksterne ydelser 4. Det kan

Læs mere

Opvækst- og uddannelsesudvalget: Kvalitet og særopgaver

Opvækst- og uddannelsesudvalget: Kvalitet og særopgaver Kvalitet og Særopgaver varetager opgaver inden for følgende områder: Pædagogisk Psykologisk Rådgivning (PPR) Specialskoler og SFO på specialskoler Dagbehandling/ heldagsskole Støttepædagoger Specialbørnhaver

Læs mere

Kvalitetsrapport 2010/2011. Skole: Haderslev Kommune. Moltrup Skole Haderslev Kommunale Skolevæsens Heldagsskole

Kvalitetsrapport 2010/2011. Skole: Haderslev Kommune. Moltrup Skole Haderslev Kommunale Skolevæsens Heldagsskole Kvalitetsrapport 2010/2011 Skole: Haderslev Kommune Moltrup Skole Haderslev Kommunale Skolevæsens Heldagsskole 1 Indholdsfortegnelse Kapitel 1: Resumé med konklusioner side 3 Kapitel 2: Tal og tabeller

Læs mere

ERGOTERAPI OG FYSIOTERAPI TIL BØRN OG UNGE

ERGOTERAPI OG FYSIOTERAPI TIL BØRN OG UNGE ERGOTERAPI OG FYSIOTERAPI TIL BØRN OG UNGE 1 V/Heidi Amstrup Olesen, fysioterapeut og teamleder i Sundhed og Træning i Kolding Kommune & Malene Munch Fabricius, fysioterapeut og funktionsleder af Børneterapien

Læs mere

Serviceudgifter 141.298 136.652 135.279 135.279. 03.22.04 Pædagogisk psykologisk rådgivning 7.930 7.930 7.930 7.930

Serviceudgifter 141.298 136.652 135.279 135.279. 03.22.04 Pædagogisk psykologisk rådgivning 7.930 7.930 7.930 7.930 Familieområdet Opgaver under området Budget omfatter udgifter i forbindelse psykologbetjening på skole og institutioner mv, børns og unges ophold uden for hjemmet, forebyggende foranstaltninger, rådgivning

Læs mere

BØRNE- OG SKOLEUDVALGET BEVILLINGSRAMME Bevillingsramme Pædagogisk psykologisk rådgivning viser følgende for regnskabsåret

BØRNE- OG SKOLEUDVALGET BEVILLINGSRAMME Bevillingsramme Pædagogisk psykologisk rådgivning viser følgende for regnskabsåret Bevillingsramme 30.33 Pædagogisk psykologisk rådgivning Ansvarligt udvalg Børne- og Skoleudvalget Sammendrag Bevillingsramme 30.33 Pædagogisk psykologisk rådgivning viser følgende for regnskabsåret : Det

Læs mere