1. Projektbeskrivelse Indledning og problemfelt Problemformulering Sydafrika og townships Valg af case...

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "1. Projektbeskrivelse... 5. 1.1 Indledning og problemfelt... 5 1.2 Problemformulering... 7 1.3 Sydafrika og townships... 7. 1.3.1 Valg af case..."

Transkript

1 Abstract The objective of this study is to examine how travel agencies advertise for trips to Cape Town and townships in South Africa. The examination includes how the advertisement affects the local people living in these areas. By using Norman Fairclough s Critical discourse analysis we are able to analyze how the Western travel agencies use language in their advertisement to maintain their power, and separate the West from the rest. In this study, theory by Edward M. Bruner and Stuart Hall is included to understand the social consequences of tourism. The results of this study indicate that the advertisement and the use of discourse have an impact on what tourists expect when visiting Cape Town. Therefore the advertisement has an influence on the locale people because they need to create what the tourists expect. 1

2 Indholdsfortegnelse 1. Projektbeskrivelse Indledning og problemfelt Problemformulering Sydafrika og townships Valg af case Dimensionsforankring Kultur og historie Tekst og tegn Metode og teori Overvejelser om valg af metode og teori Valg af teori Valg af metode Fravalg Valg af rejsebureau Socialkonstruktivismen Sprogets betydning i socialkonstruktivismen Diskursanalysens kobling til socialkonstruktivismen Michel Foucault Norman Faircloughs kritiske diskursanalyse Sprogbrug som social praksis Den tredimensionelle diskursmodel Roland Barthes, Herbert P. Grice og John E. Andersen Stuart Hall og Edward M. Bruner Stuart Hall Edward M. Bruner Sammenfatning af Hall og Bruner

3 3. Analyse Tekstanalyse Sætningsopbygning Ordenes betydning Sproghandling Implikatur Townships Reklamens video og billeder Delkonklusion Diskursiv praksis Produktionsprocesser Intertekstualitet Diskursordner Delkonklusion Social praksis Forholdet mellem os og dem Common sense Identitetsændring Delkonklusion Diskussion Kilroys etiske værdier Overvejelser om Kilroys bæredygtige turisme Turisten som paparazzo Townships som seværdigheder Turisternes forventning Tilpasning og magtforhold Den hvide mands byrde Konklusion Perspektivering De etiske dilemmaer

4 6.2 Fra campingvogn og badeferie til slum og autenticitet Litteraturliste Artikler Billeder og figurer Bøger Hjemmesider og online dokumenter Bilag

5 1. Projektbeskrivelse 1.1 Indledning og problemfelt Gennem feriens udviklingshistorie er det blevet aldeles udbredt at rejse udenlands for at opleve fremmede kulturer. Det handler i højere grad om at opleve en modsætning til den traditionelle charterferie, hvor det primære formål med ferien var at slappe af. Det er blevet yderst populært at tage på spændende guidede ture til slumområder i Rio De Janeiro, Mumbai, Nairobi eller Cape Town. Ordet slum blev for første gang registreret i Oxford Dictionary i 1884 i den viktorianske tid i London, hvor middelklasseborgerne viste interesse for at besøge forsumpede bydele, og ligeledes i New York besøgte velhavende borgere de udsatte områder såsom Lower East Side for netop at se, hvordan de andre levede. Selvom ordet slum opstod på denne tid, faldt interessen for at udforske forhutlede områder dog igen i starten af det 20. århundrede (Website A). På denne tid var det øjensynligt en tendens, at de mere velhavende indbyggere besøgte egne nabolag for at udforske de forsømte vilkår, de andre levede under. Slumturisme lyder ikke som ren poesi, når man hører ordet, og det kan vække en vis ambivalent følelse for, hvordan man skal forholde sig til denne tendens, der bliver større og større i turistbranchen. Det har skabt megen debat og uenighed om, hvorvidt slumturisme og arrangerede slumture til de udsatte områder er etiske korrekte at bruge i markedsføring som forretning. Attraktionen deler vandene mellem to etiske spørgsmål hos kritikere, turister og rejseudbydere: Er det en horisontudvidende rejseform og tiltrængt økonomisk hjælp til beboerne, når lokale bureauer slår sig op på at sælge rundture i slumkvarterer? Eller er der tale om en zoo-logisk have, bare med mennesker? (Villadsen 2012) Ved at arrangere udflugter til slumkvarterer og skabe en kontakt til andre folkeslag i andre kulturer, giver det en mulighed for at udvide visheden og forståelsen for fattigdom og 5

6 dårligere vilkår andre steder i verden. Turister, som ankommer til slummen, har muligheden for at donere penge og sprede budskabet om at bekæmpe fattigdom efter, de har oplevet og set omstændighederne med egne øjne. Dette er netop, hvad fortalerne for slumturisme påstår, at turene bidrager med. På den anden side melder kritikere ud, at der ikke skabes nogen dialog mellem de lokale og turisterne. Derfor sammenlignes turene som en menneskelig zoologisk have, hvor det kun handler om at tage gode billeder af noget nyt og spændende - side om side med billederne fra gårsdagens udskejelser på stranden med en drink i hånden. Kennedy Odede 1 er en kritiker af slumturismens udvikling, og han skrev en opsigtsvækkende artikel i New York Times i 2010 (Website B). Han kommer selv fra den store Kibera-slum, som ligger i Nairobi i Kenya. I artiklen beskriver han sine egne erindringer om det første møde med en hvid turist, der hensynsløst tog et billede af ham, som var han et dyr i et bur, hvorefter turisten fortsatte ufortrødent videre ned af vejen, uden at vise nogen interesse for en dialog eller kontakt. Ifølge kritikere, såsom Kennedy Odede, forvandler slumturene kvarterene til underholdning. Disse indgår ukritisk som endnu en aktivitet i rækken af de oplevelser, som turisterne tager på i løbet af en ferie. Odede mener, at der nærmest ingen dialog er mellem turisterne og de lokale, og det tætteste de kommer på kontakt er igennem kameralinsen eller et enkelt hej. Disse kritiske holdninger til tendensen antyder, at det gør mere skade end gavn at besøge slummene, og hvad får en flok turister ud af at iagttage et lille barn uden rent tøj og med udspilet mave på grund af underernæring? Film- og musikbranchen har i de seneste år skabt opmærksomhed igennem spillefilm og musikvideoer, der finder sted i slumområder forskellige steder i verden. To store film, som skabte røre og debat ved at benytte slumområder som markedsføringsramme, er City of God og Slumdog Millionaire (Website C). De er blevet kritiseret for at vække tendensen for slumturisme og for at være startskuddet til en udbredelse af interessen for at rejse til anderledes destinationer eller til at arrangere en anderledes form for udflugt på den typiske charterferie: Den vestlige verdens populærkultur rejser den ene vej på jagt efter autenticitet, rødder, romantik og credibillity, mens den afrikanske 1 Leder af organisationen Shining Hope for Communities, som støtter kvinder i Kibera-slummen 6

7 populærkultur fascineres af bling bling-attituder og en luksuriøs MTVtilværelse. Fælles for begge popkulturer er, at de karakteriserer en eskapisme væk fra virkeligheden og ud i en eksotisk forestilling om guld og grønne skove eller fattigdom og originalitet. (Ibid.) Som ovenstående citat udtrykker, er det i den vestlige kultur blevet en tendens at gå på jagt efter autenticitet og det modsatte af, hvad hverdagen byder på i det givne land, man lever i. Det er således tydeligt, hvordan Vesten bliver påvirket af medier til at rejse til steder, hvor det er muligt at opleve den fremstilling, der bliver givet af slumområder. I kraft af at flere rejsebureauer udbyder ture til disse områder, er det dermed blevet en selvfølge, at en tur til f.eks. Afrika skal indebære autentiske elementer. 1.2 Problemformulering Hvordan markedsføres rejser til Cape Town og townships, og hvilke sociale konsekvenser kan dette medføre? 1.3 Sydafrika og townships Projektet tager udgangspunkt i Sydafrika og townships, og det er derfor relevant at redegøre for hvilken historisk udvikling, der ligger til grund for townships oprindelse. Sydafrika er et velfungerende, rigt afrikansk land med et demokratisk styre. Sydafrikas ældste by Cape Town er ligeledes en moderne, veludviklet by med smarte caféer, restauranter og klubber (Kåri 2012: 25). Der er dog tale om en opdelt by i et opdelt land. Der er et stort skel mellem rig og fattig, idet ca. halvdelen af befolkningen, primært sorte, lever under fattigdomsgrænsen (Ibid.: 8). Dette bunder i den Apartheidpolitik, der herskede i over 40 år, hvor de hvide havde magten og indførte en lovgivning, der var bygget på racediskrimination (Ibid.). Lovene havde rødder i kolonitiden, hvor den britiske kolonimagt regerede. Der blev ført en race- 7

8 adskillelsespolitik, hvor alle befolkningsgrupper blev opdelt efter deres race, og sorte fik frataget deres politiske og økonomiske rettigheder (Clevin 2001: 8). Befolkningen blev tildelt specifikke områder i landet efter deres hudfarve (Kåri 2012: 8), og i loven Lov om adskilt beboelse blev sorte, farvede og asiatere frataget retten til at eje jord i de områder, der var tilegnet de hvide. De sorte, farvede og asiatere blev i stedet flyttet til områder i udkanten af byen, hvor de kunne bo i townships i en passende afstand fra de hvides boligområder (Clevin 2001: 9). I 1994 blev Sydafrika en demokratisk stat, idet alle befolkningsgrupper fik deres stemmeret igen (Kåri 2012: 8). På trods af at der ikke længere eksisterer en raceadskillelsespolitik, og visse befolkningsgrupper ikke er tvunget til at bo i townships, er der stadig store økonomiske forskelle at finde mellem sorte og hvide samtidig med den stigende arbejdsløshed (Ibid.: 11). Størstedelen af de sorte bor i overbefolkede townships i udkanten af de større byer (Ibid.: 8), hvor de bor i små primitive skure primært lavet af affaldsmaterialer og med en begrænset adgang til elektricitet og vand. I 1980 erne startede arrangeringen af ture til townships, de såkaldte slumture, for at de hvide politikere i den lokale regering kunne få indblik i hvordan, de sorte levede, og dermed få en bedre forståelse for de sortes adfærd (Frenzel 2012: 196). Efter Apartheids ophør steg interessen for at komme på ture til townships, og interessen for at tage på arrangerede ture blev spredt til et internationalt niveau (Booyens 2010: 274). Turene til slumområderne er primært arrangeret af vestlige rejsebureauer, hvor turister tager ud og oplever underbemidlede tilstande og mennesker i disse områder Valg af case Interessen for townships er steget stødt med årene, hvilket tydeligt kommer til udtryk blandt rejsebureauers markedsføring. Det ses som en general tendens at vestlige rejsebureauer, der sælger ture til Sydafrika, promoverer ture til townships. Mange rejsebureauer inddrager disse ture som en del af deres program og fremstiller det således som et must under en rejse til Sydafrika. I dette projekt er der valgt at tage udgangspunkt i Kilroys markedsføring af et rejsetilbud på deres hjemmeside. Ved hjælp af Faircloughs kritiske diskursanalyse vil casen blive 8

9 analyseret som en kommunikativ begivenhed, hvori målet er at få en større viden om hvilke redskaber og hvilken viden om samfundets mentalitet, Kilroy trækker på. Casens analyse vil fokusere på den skrevne og talte tekst, hvilket i dette tilfælde vedrører en tekst, video og billeder, der forekommer i reklamen. Den valgte reklame er et eksempel på en af de mange markedsføringer af rejser til Sydafrika, og Kilroy vil derfor blive betragtet som et generelt eksempel på turistindustriens markedsføringsprocedure. Denne form for markedsføring bliver interessant, idet alle udbydere stiller udflugter til townships op på lige fod med andre former for underholdning og aktiviteter. Det er netop denne form for markedsføring, der har skabt interessen for dette projekt, fordi der ønskes at undersøge hvilke diskurser, rejsebureauerne benytter for at sælge deres rejser bedst muligt. 1.4 Dimensionsforankring Dette projekt er forankret i to dimensioner kultur og historie og tekst og tegn, og de vil blive forklaret i relation til projektet herunder Kultur og historie Projektets første dimension er kultur og historie. Årsagen til at denne dimension er relevant at benytte er, at man både kan se på den udvikling, der er sket for guidede ture til slumområder rent historisk, og hvordan kulturmødet mellem de vestlige turister og de lokale bliver fremstillet af rejsebureauer som f.eks. Kilroy. Dette beskrives i studieordningen for kultur og historie således: Inden for historie- og kulturdimensionen arbejdes der med de historiske, kulturelle, sociale og materielle betingelser som former mennesker og menneskelivet, men også med hvordan disse betingelser formes af mennesker og af menneskelivet. (Olesen 2012: 7) I dette projekt vil fokus dog ligge på kulturmødet mellem de vestlige turister og de lokale. 9

10 1.4.2 Tekst og tegn Den anden dimension, dette projekt er forankret i, er tekst og tegn. Idet vi vil anvende Faircloughs kritiske diskursanalyse, gør det, at (...) projektet i væsentlig grad anvender analyse og beskrivelse af tekster og/eller tegn og tegnsystemer som metode til at behandle det formulerede problem (...) (Ibid.). Det ønskes at undersøge Kilroys promovering og fremstilling af Cape Towns slumområde, hvilket bliver gjort muligt ved hjælp af den kritiske diskursanalyse. 2. Metode og teori Ud fra Norman Faircloughs bog Kritisk Diskursanalyse vil vi gennemgå den metode og teori, der benyttes i dette projekt. Fairclough beskriver selv, at hans kritiske diskursanalyse, der er en kombineret metode og teori, lægger op til at inddrage yderligere teori, og derfor vil teoretikerne Stuart Hall og Edward M. Bruner inddrages i projektet. Fairclough mener, at det er vigtigt at tillægge sig en kritisk tilgang: Der er hårdt brug for en form for sproglig træning, som lægger vægt på kritisk opmærksomhed på ideologiske processer i diskurs, så folk kan blive mere opmærksomme på deres egen praksis og være mere kritiske over for de ideologisk investerede diskurser, som de underlægges. (Fairclough 2008: 50) Derudover vil tekstanalysen blive underbygget med begreber beskrevet af Roland Barthes, Herbert P. Grice og John E. Andersen. Metode og teori afsnittet vil ligeledes omhandle, hvordan vi ønsker at benytte metoden og teorien, valg og fravalg samt en redegørelse for hvilken ramme, der arbejdes indenfor. 2.1 Overvejelser om valg af metode og teori Med udgangspunkt i problemformuleringen har vi gjort os overvejelser om, hvilke metoder der ville være relevante at benytte. Ved at anvende en diskursanalyse har vi som forskere været opmærksomme på, at vi undersøger diskurser, som vi på forhånd har en forudindtaget mening og viden om. 10

11 Dette projekt tager udgangspunkt i Kilroys markedsføring af rejser til Cape Town, og de oplevelser man får på en sådan tur, herunder ture til townships. Måden markedsføringen vil blive grebet an på er ved at lave en kritisk diskursanalyse og inddrage teorier fra henholdsvis Stuart Hall og Edward M. Bruner, der forholder sig kritisk til hele turistindustrien, og det den indebærer Valg af teori Der er udvalgt teori med det fokus at kunne besvare problemformuleringen på den bedst mulige måde. For at undersøge de sociale konsekvenser af markedsføringen til Cape Town, er det derfor oplagt, at vælge teorier der går ind og forholder sig til netop disse konsekvenser, og derfor er Bruner og Halls teorier anvendelige Valg af metode Den kritiske diskursanalyse er valgt som metode, da den ser kritisk på årsag/virkningsmekanismerne i samfundet, hvilket den forklarer, at man normalt ikke er opmærksom på (Ibid.: 120). Med det menes der, at man som modtager af diskurser ikke bemærker virkningen, de har, men først ved nærmere analyse bliver klar over deres eksistens (Ibid.). Ved at anvende denne metode, kan man forholde sig kritisk og dermed være opmærksom på den magt, man er underlagt, og som finder sted i Kilroys markedsføring. Havde man valgt andre metoder til at analysere Kilroys markedsføring, som f.eks. tekstanalyse, var man ikke kommet frem til samme besvarelse af problemformuleringen, og man havde ikke fundet frem til de sociale konsekvenser, som markedsføringen resulterer i. Det er dermed en kritisk tilgang, der er lagt over dette projekt, og det er gennem et kritisk syn på udbydelsen af ture til Cape Town, og dermed også til townships, at man kan komme frem til hvilke sociale konsekvenser, det medfører Fravalg Taget i betragtning af at der i dette projekt arbejdes inden for en begrænset tidsramme, er der valgt at lægge lige stor vægt på alle tre dimensioner i den kritiske diskursanalyse men uden at gå yderligere i dybden med dem: 11

12 ( ) [D]et er vigtigt at bibeholde den helhedsorienterede tilgang til kommunikative begivenheder, som er bygget ind i modellen, selv om man kun koncentrerer sig om visse aspekter af dem i analysen. (Ibid.: 131) I og med at der bliver anvendt både tekst, den diskursive praksis og den sociale praksis, men at det er blevet fravalgt at gå i dybden med f.eks. tekstkonsumptionsprocesser eller at inddrage interviews, er den overordnede ramme for tredimensions-analysemodellen bevaret, også selvom der kun bliver kigget på nogle bestemte aspekter i hver. Fravalgene bliver acceptable, idet Fairclough også selv kun benytter en del af de redskaber, der er i den kritiske diskursanalyse. Han skriver: Mit fokus vil her være på ( ) (Ibid.) og nævner derefter de aspekter, han har valgt at gå i dybden med. I og med at projektet er udarbejdet inden for en begrænset tidsramme, har det haft betydning for hvilke overvejelser, der er foretaget om metodevalg og fravalg. Ved projektets begyndelse ønskede vi at få et kvalitativt interview med Kilroy, men dette var ikke muligt. Årsagen til dette ønske skyldtes, at vi ønskede at inddrage interviews som supplement til diskursanalysen, idet interviewet ville kunne underbygge den diskursive praksis. På den måde kunne det være med til at besvare problemformuleringens første del Hvordan markedsføres rejser til Cape Town og townships ( ). Det ville være oplagt at dette kunne besvares fra en direkte kilde, da Kilroy er dem, der står bag reklamen, og det ville give et andet indblik og en bedre forståelse for deres valg af markedsføring. Formålet med interviewet ville være at få besvaret spørgsmålet om, hvorfor de markedsfører, som de gør, og hvilke overvejelser der lægger til grund for deres valg. Derudover kunne interviewet give en bedre baggrundsviden og indsigt i bureauet. Af økonomiske årsager blev det fravalgt at rejse til Cape Town og lave feltarbejde, men dette kunne have belyst flere vinkler af projektets problemstillinger. Feltarbejde havde gjort det muligt at opleve projektets omdrejningspunkt med egne øjne og få et indblik i de problemstillinger, der undersøges. I den forbindelse kunne det have været interessant at foretage kvantitative interviews med Kilroys kunder de turister der har valgt at tage på Kilroys rejser og ture til slumområder. I form af spørgeskemaer kunne man undersøge, hvorfor og hvordan de blev tiltrukket af 12

13 Kilroys måde at markedsføre på. Ligeledes kunne det besvare, om de som turister er bevidste om hvordan, de vil påvirke den kultur og befolkning, de besøger. Derudover kunne det være interessant at foretage kvalitative interviews med lokalbefolkningen i de townships, hvor Kilroy arrangerer guidede ture til. I den forbindelse kunne det være oplagt at anvende et semistruktureret livsverdensinterview. Livsverdensbegrebet ville gøre det muligt at få indblik i de lokales egen opfattelse af deres tilværelse, deres personlige holdning til guidede ture til townships og derigennem undersøge, hvorvidt turiststrømningerne medfører sociale konsekvenser for dem. Den semistrukturerede form er oplagt, det det ville gøre det muligt at få øjnene op for eventuelle nye problemstillinger, idet man ville kunne uddybe og spørge ind til de svar, interviewpersonen giver Valg af rejsebureau Projektet undersøger rejsebureauers markedsføring og udvalg af rejser til Cape Town og townships. Valget er faldet på rejsebureauet Kilroy, og der vil i følgende blive redegjort for valget af bureauet. Da projektets grundlag er inspireret af vores egen tilgang til dét at være ung og rejsende, har det været oplagt at se nærmere på Kilroy, da vi selv har haft kendskab til deres tilbud. Kilroy beskriver deres målsætning således: Vi bestræber os på at hjælpe unge og studerende til oplevelser for livet. Hvad enten det er rejser jorden rundt eller uddannelse i udlandet, er vores mål at opfylde dine drømme. (Website D) Kilroy er en virksomhed, der blev grundlagt i 1951 og tilbyder studierejser, grupperejser, firmarejser, skirejser og aktivrejser primært til unge og studerende. Deres hovedformål er at tilbyde skræddersyede oplevelser ud fra deres kunders ønsker og drømme. Kilroy har forskellige pakkeløsninger alt efter hvad, man ønsker at opleve, samt hvor meget vejledning man har behov for (Website E). Man kan f.eks. tage med Kilroy travels på en oplevelsesrig backpacking-tur og få ( ) oplevelser udover det sædvanlige ( ) (Website D). Derudover kan man vælge at tage ud som studerende med Kilroy education eller tage på studietur med Kilroy group travel ( ) der byder på mere end blot 13

14 sightseeing. Oplev kulturen, mød de lokale og udforsk naturens kræfter. (Ibid.). Kilroy gør det derudover muligt for de rejsende at dele deres erfaringer og oplevelser med familie, venner og andre rejsende gennem Kilroy blogs (Ibid.). Et vigtigt værdigrundlag for Kilroy er bæredygtig turisme, og de skaber rejser med respekt for det pågældende lands kultur, miljø og lokaløkonomi. De fokuserer på at arbejde inden for en af verdens hurtigst voksende industrier og må derfor være opmærksomme på at bibeholde kulturarv og fredede naturområder samt møde lokalbefolkningen med respekt og værdighed (Website E). 2.2 Socialkonstruktivismen Dette projekt, og dets anvendte metode, bygger på socialkonstruktivismen, og det er derfor nødvendigt at uddybe dets grundlag. Socialkonstruktivismen bygger på en forståelse af, at menneskets tilgang til virkeligheden formes af det samfund og den kultur, man er en del af samt af sproget og dialogen, man indgår i sammen med andre mennesker (Jørgensen 1999: 14): ( ) [S]ocial constructionism has a social rather than an individual focus (...) (Website F). Socialkonstruktivismen og det den står for ser altså på samfundet, kulturen og sproget som en del af grundlaget, man har for at se på verden, som man gør. Det er også i de sociale processer, at viden bliver diskuteret som værende rigtigt eller forkert. Dog vil der være nogen ting, der bliver anset som værende naturlige og andre for utænkelige, og hermed får den viden og de handlinger man udfører sociale konsekvenser (Jørgensen 1999:14), idet man har accepteret omstændighederne, som de er uden at tænke yderligere over det Sprogets betydning i socialkonstruktivismen Socialkonstruktivismen ser som udgangspunkt på, hvem vi er, hvilket ikke bestemt på forhånd, men derimod noget man udvikler sammen med andre mennesker - i et socialt sammenspil. Det sociale sammenspil finder sted i kulturen og de sproglige forståelser, man har til rådighed og anvender. Grunden til at sprog bliver tildelt en væsentlig rolle i socialkonstruktivismen er fordi, at sproget gør det muligt for mennesket at socialisere sig. Dermed er sproget afgørende for, at spørgsmålet hvem er vi? kan besvares, da svaret skal findes eller udvikles sammen med andre mennesker (Ibid.). 14

15 Sprog er ikke bare tale, skrift, kropssprog, billeder og symboler, men også betydningen man har tillagt forskellige genstande. For eksempel tænker man, når man ser dyre biler, at de folk der kører i dem må have en bestemt social status. Dog skal man være opmærksom på, at betydningerne, man tillægger genstande, er situationsbestemte. Det betyder, at der aldrig er én bestemt virkelighed, men at de beskrivelser og betydninger, man har tillagt en genstand, f.eks. når man har set en dyr bil, afhænger af situationen og kulturen, man befinder sig i (Ibid.) Diskursanalysens kobling til socialkonstruktivismen Socialkonstruktivismen er kritisk overfor den etablerede videnskab, fordi tidligere videnskab har været forbundet med en bestemt sandhedsproduktion. Socialkonstruktivismen har derfor dannet basis for diskursteorien. Dette er tilfældet, idet diskursanalyser er baseret på en opfattelse af at sproget, i et eller andet omfang, er konstituerende for omverdenen (Ibid.: 15). De fremherskende diskurser i samfundet er med til at fastholde magtrelationerne. Ved at analyserne anser sig selv som afslørende og ideologikritiske, er det ved hjælp af den fælles mening i diskursanalyse og socialkonstruktivisme (verden skabes af sproget og kan ændres af sproget) muligt, at kritisere og analysere det der opfattes som naturligt og rigtigt (Ibid.). Dermed kan man, ved at lave en kritisk diskursanalyse, sætte spørgsmålstegn ved det, som i diskurserne anses som værende sandt. 2.3 Michel Foucault Michel Foucault ( ) er yderst relevant at nævne i forbindelse med diskursanalyse, idet han har udviklet begreber, der ligger til grund for den diskursanalytiske tilgang. Han arbejdede ud fra den socialkonstruktivistiske tanke om, at viden ikke er en afspejling af virkeligheden, og sandheden dermed er en diskursiv konstruktion (Ibid.: 22). Foucault udviklede i sit senere arbejde en teori om magt og viden. Magt er, ligesom diskurs, spredt over forskellige sociale praksisser, og ifølge det foucaultske perspektiv, er magt, det der skaber den sociale verden, og er noget institutioner ikke kan fungere uden, idet de kæmper om at være dem, der har magten (Ibid.: 15). Han mener ikke, at en enkelt person kan have magten, men derimod manifesteres magten i diskurser (Ibid.: 23). 15

16 Når magt og viden føres sammen, kan det forbindes med en sammenhæng mellem sandhed og magt. Man kan aldrig vide og beslutte, om noget er sandt, derfor skal man se på, hvordan sandheden bliver præsenteret (Ibid.). Man skal fokusere på, at sandheden er indlejret og produceret af dem, der har magten (Ibid.: 24), altså at sandheden dannes inden for diskurser. Ved en analyse af de diskursive processer er ønsket at afdække magtrelationerne, og ikke at nå frem til om noget er konkret sandt eller falskt, da dette ikke er muligt (Ibid.: 23). 2.4 Norman Faircloughs kritiske diskursanalyse Diskurs skal forstås som ( ) en bestemt måde at tale om og forstå verden (eller et udsnit af verden) på (...) (Ibid.: 9). I analysen af Kilroys reklamering er det interessant at anvende en diskursanalyse, da formålet er at undersøge hvilken diskurs og hvilke magtrelationer, der fremkommer, når Kilroy fremstiller deres rejser til Cape Town. Det er valgt at benytte Norman Faircloughs Kritisk diskursanalyse, da denne teori gør det muligt at få en dybere forståelse for meningen og mønstrene, der ligger bag udsagnene (Ibid.: 31). Derudover giver det mulighed for at undersøge hvilke sociale konsekvenser forbundet med magtforhold, disse diskursive fremstillinger af Sydafrikas townships eventuelt kan medføre. Fairclough har udarbejdet en tre-dimensionel model for diskurs, som er delt op i tekst, diskursiv praksis og social praksis (Ibid.: 76). For at kunne anvende modellen er det nødvendigt at anvende alle tre dimensioner ved diskursanalyse af den kommunikative begivenhed 2 (Ibid.: 80). Norman Fairclough (født 1941) er en britisk lingvist og diskursanalytiker, som i de seneste 30 år har haft stor indflydelse på forskning og undervisning i diskursanalyse. Det er især hans tredimensionelle model og tekstnære analyser af avisartikler og læge-patientsamtaler, som er velkendte for både forskere og studerende. Fairclough ønsker at give stof til eftertanke og sætte vores forhold til hinanden under lup, og derved vil han hjælpe med at belyse de oversete og selvfølgelige forhold, der opstår i givne situationer og ikke bliver stillet spørgsmålstegn ved. Disse selvfølgelige forhold omtaler Fairclough for common 2 Den kommunikative begivenhed et tilfælde af sprogbrug som f.eks. reklame, avisartikel, film, videoproduktion, interview eller politisk tale (Ibid. 2008:79). 16

17 sense (Fairclough 2008: 7). Faircloughs kritiske diskursanalyse er både en metode og teori, hvilket gør det muligt at selektere og være inspireret af andre tilgange i den endelige analyse. Hans analyse skal anses som en værktøjskasse fyldt med redskaber, som bliver benyttet til at behandle teksterne (Ibid.). Det benytter vi os af i dette projekt, da der vil blive lavet en kritisk diskursanalyse samt en inddragelse af Edward M. Bruner og Stuart Halls artikler om henholdsvis autenticitet og magtfordelinger. Fairclough anvender ordet diskurs, når der refereres til talt eller skrevet sprog. Han udvider dog ved at referere til andre former for kommunikationer/semiotisk aktivitet, som er aktivitet, der producerer en mening. Dette kan være igennem billeder, video, diagrammer og desuden nonverbal aktivitet såsom gestik. Derved benytter han diskurs til at undersøge de forskellige former for social praksis (Ibid.: ). For at analysere diskursen, ved hjælp af Faircloughs metode og teori, bliver man nødt til at forstå, hvad Fairclough mener med kritisk diskursanalyse. Faircloughs anvendelse af ordet kritisk står for anerkendelsen af, at samfundets normale sociale praksis og sprogbrug er sammensat af såkaldte årsag-virkningsmekanismer (Ibid.: 120). Det er ikke noget, man normalt er opmærksom på, da det bunder i en større common-sense -antagelse i samfundet. Forbindelserne mellem sprogbrug og magt synes at være en selvfølge i den sociale praksis, og derved gemmer magten sig bag de naturaliserede antagelser af diskurserne. For eksempel tages der i mødet mellem en patient og læge eller en journalist og politiker en række ideologiske antagelser om rettigheder, viden, relationer og identiteter for givet (Ibid.). De involverede, som f.eks. i de to eksempler ovenfor, gennemskuer ikke de usynlige magtrelationer, som ligger under de sociale praksisser, og det er med til at opretholde magtrelationerne. For at gennemskue magtrelationerne (årsag-virkningsmekanismerne) i samfundet benyttes den kritiske diskursanalyse Sprogbrug som social praksis Ved at se sprog som en del af en social praksis indebærer det for det første en form for handling, men samtidig indebærer det også at (...) sprog er en kulturel og historisk 17

Kritisk diskursanalyse

Kritisk diskursanalyse Titel på præsentationen 1 Kritisk diskursanalyse Hvad er det? Og hvad kan den bruges til? 2 Titel på præsentationen Program 1. Præsentation af studieplanen gensidige forventninger 2. Oplæg kritisk diskursanalyse

Læs mere

Bilag. Resume. Side 1 af 12

Bilag. Resume. Side 1 af 12 Bilag Resume I denne opgave, lægges der fokus på unge og ensomhed gennem sociale medier. Vi har i denne opgave valgt at benytte Facebook som det sociale medie vi ligger fokus på, da det er det største

Læs mere

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk

Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk Hvilken betydning har national identitet, sprog, kultur og traditioner for børn og unges udvikling, læring og selvforståelse? Hvordan kan pædagogisk antropologi som metode implementeres i de videregående

Læs mere

Vildledning er mere end bare er løgn

Vildledning er mere end bare er løgn Vildledning er mere end bare er løgn Fake News, alternative fakta, det postfaktuelle samfund. Vildledning, snyd og bedrag fylder mere og mere i nyhedsbilledet. Både i form af decideret falske nyhedshistorier

Læs mere

Skriftlig dansk efter reformen januar 2007

Skriftlig dansk efter reformen januar 2007 Skriftlig dansk efter reformen januar 2007 Læreplanens intention Fagets kerne: Sprog og litteratur (og kommunikation) Teksten som eksempel (på sprogligt udtryk) eller Sproget som redskab (for at kunne

Læs mere

Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab

Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab Ideen med dilemmaspillet er at styrke elevernes refleksion over, hvilket ansvar og hvilke handlemuligheder man har, når man som borger, stat eller internationalt

Læs mere

METODER I FAGENE. - Den fremgangsmåde der bruges i fagene hvordan man griber tingene an?

METODER I FAGENE. - Den fremgangsmåde der bruges i fagene hvordan man griber tingene an? METODER I FAGENE Hvad er en metode? - Den fremgangsmåde der bruges i fagene hvordan man griber tingene an? - Hvordan man går frem i arbejdet med sin genstand (historisk situation, roman, osv.) Hvad er

Læs mere

Fremstillingsformer i historie

Fremstillingsformer i historie Fremstillingsformer i historie DET BESKRIVENDE NIVEAU Et referat er en kortfattet, neutral og loyal gengivelse af tekstens væsentligste indhold. Du skal vise, at du kan skelne væsentligt fra uvæsentligt

Læs mere

Vadehavsforskning 2015

Vadehavsforskning 2015 Vadehavsforskning 2015 Borgere, brugere og lokal sammenhængskraft i Vadehavsområdet v/ Charlotte Jensen Aarhus Universitet Oplæg 1. Faglig baggrund 2. Forskning i Vadehavsområdet indtil nu (vadehavspolitik)

Læs mere

Vidensmedier på nettet

Vidensmedier på nettet Vidensmedier på nettet En sociokulturel forståelse af læring kan bringe os til at se bibliotekernes samlinger som læringsressourcer og til at rette blikket mod anvendelsespotentialerne. fra Aarhus Universitet

Læs mere

GUIDE TIL BREVSKRIVNING

GUIDE TIL BREVSKRIVNING GUIDE TIL BREVSKRIVNING APPELBREVE Formålet med at skrive et appelbrev er at få modtageren til at overholde menneskerettighederne. Det er en god idé at lægge vægt på modtagerens forpligtelser over for

Læs mere

Tea Party - skabelsen af en magtfaktor

Tea Party - skabelsen af en magtfaktor Tea Party - skabelsen af en magtfaktor Skrevet af: Camilla Louise Grandt, Caroline Elmquist-Clausen, Johannes S. Schultz-Lorentzen og Lars Asbjørn Holst Projekttitel: Tea Party skabelsen af en politisk

Læs mere

Indledning. Problemformulering:

Indledning. Problemformulering: Indledning En 3 år gammel voldssag blussede for nylig op i medierne, da ofret i en kronik i Politiken langede ud efter det danske retssystem. Gerningsmanden er efter 3 års fængsel nu tilbage på gaden og

Læs mere

Gruppeopgave kvalitative metoder

Gruppeopgave kvalitative metoder Gruppeopgave kvalitative metoder Vores projekt handler om radikalisering i Aarhus Kommune. Vi ønsker at belyse hvorfor unge muslimer bliver radikaliseret, men også hvordan man kan forhindre/forebygge det.

Læs mere

Skriftlig genre i dansk: Kronikken

Skriftlig genre i dansk: Kronikken Skriftlig genre i dansk: Kronikken I kronikken skal du skrive om et emne ud fra et arbejde med en argumenterende tekst. Din kronik skal bestå af tre dele 1. Indledning 2. Hoveddel: o En redegørelse for

Læs mere

Eksempel på eksamensspørgsmål til caseeksamen

Eksempel på eksamensspørgsmål til caseeksamen Eksempel på eksamensspørgsmål til caseeksamen Engelsk niveau E, TIVOLI 2004/2005: in a British traveller s magazine. Make an advertisement presenting Tivoli as an amusement park. In your advertisement,

Læs mere

ÅRSPLAN((2015/2016( (ENGLISH((10th(grade( UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-38

ÅRSPLAN((2015/2016( (ENGLISH((10th(grade( UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-38 UGE EMNE MÅL MATERIALER 34-38 38 Studietur Heroes!! What Is a hero? (1,0 ns)! A final definition? (0,6 ns)! Why do we need heroes? (1,3 ns)! We need heroes (1,3 ns)! Definition of a Superhero! Superman

Læs mere

Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning

Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...

Læs mere

Bilag. Indhold. Resumé

Bilag. Indhold. Resumé Bilag Indhold Resumé... 1 Abstract... 2 Indgang og ventetid... 3 Resumé Dette projekt forklarer, hvilke værdier samfundet er udviklet igennem, og hvordan disse har haft en effekt på individet. For at gøre

Læs mere

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005. Casebaseret eksamen. www.jysk.dk og www.jysk.com.

Engelsk. Niveau C. De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005. Casebaseret eksamen. www.jysk.dk og www.jysk.com. 052430_EngelskC 08/09/05 13:29 Side 1 De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005 Side 1 af 4 sider Casebaseret eksamen Engelsk Niveau C www.jysk.dk og www.jysk.com Indhold: Opgave 1 Presentation

Læs mere

Hjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996

Hjerner i et kar - Hilary Putnam. noter af Mogens Lilleør, 1996 Hjerner i et kar - Hilary Putnam noter af Mogens Lilleør, 1996 Historien om 'hjerner i et kar' tjener til: 1) at rejse det klassiske, skepticistiske problem om den ydre verden og 2) at diskutere forholdet

Læs mere

Forskningsprojekt og akademisk formidling - 13. Formulering af forskningsspørgsmål

Forskningsprojekt og akademisk formidling - 13. Formulering af forskningsspørgsmål + Forskningsprojekt og akademisk formidling - 13 Formulering af forskningsspørgsmål + Læringsmål Formulere det gode forskningsspørgsmål Forstå hvordan det hænger sammen med problemformulering og formålserklæring/motivation

Læs mere

Årsplan 9. Klasse Engelsk Skoleåret 2016/17

Årsplan 9. Klasse Engelsk Skoleåret 2016/17 Hovedformål Årsplanen for 9. Klasse i Engelsk tager udgangspunkt i Forenklede Fællesmål (Undervisningsministeriet). Eleverne skal arbejde med emner af personlig, kulturel og samfundsmæssig relevans. Sproget

Læs mere

Akademisk tænkning en introduktion

Akademisk tænkning en introduktion Akademisk tænkning en introduktion v. Pia Borlund Agenda: Hvad er akademisk tænkning? Skriftlig formidling og formelle krav (jf. Studieordningen) De kritiske spørgsmål Gode råd m.m. 1 Hvad er akademisk

Læs mere

Kritisk matematikundervisning

Kritisk matematikundervisning Kritisk matematikundervisning SEMAT, 11-12 marts 2015 Ole Skovsmose osk@learning.aau.dk Nogle centrale begreber (1) Globalisering/ghettoisering (2) Elevers forgrund (3) Matematik som handling (4) Refleksion

Læs mere

Som mentalt og moralsk problem

Som mentalt og moralsk problem Rasmus Vincentz 'Klimaproblemerne - hvad rager det mig?' Rasmus Vincentz - November 2010 - Som mentalt og moralsk problem Som problem for vores videnskablige verdensbillede Som problem med økonomisk system

Læs mere

Årsplan 9. Klasse Engelsk Skoleåret 2015/16

Årsplan 9. Klasse Engelsk Skoleåret 2015/16 Hovedformål Årsplanen for 9. Klasse i Engelsk tager udgangspunkt i Forenklede Fællesmål. Eleverne skal arbejde med emner af personlig, kulturel og samfundsmæssig relevans. Sproget bruges fortsat som kommunikationsmiddel,

Læs mere

Plenumoplæg ved Nordisk Børneforsorgskongres2012 Professor Hanne Warming, Roskilde Universitet Kontakt: hannew@ruc.dk

Plenumoplæg ved Nordisk Børneforsorgskongres2012 Professor Hanne Warming, Roskilde Universitet Kontakt: hannew@ruc.dk Plenumoplæg ved Nordisk Børneforsorgskongres2012 Professor Hanne Warming, Roskilde Universitet Kontakt: hannew@ruc.dk Medborgerskabets fire dimensioner (ifølge G. Delanty, 2000) Rettigheder Pligter Deltagelse

Læs mere

Diskursteori, kommunikation, og udvikling

Diskursteori, kommunikation, og udvikling Diskursteori, kommunikation, og udvikling Program Introduktion til diskursteori og kommunikation som understøtter og skaber forandring CMM Coordinated management of meaning Forandringsteori som udviklingsredskab

Læs mere

Fokusgruppeinterview. Gruppe 1

Fokusgruppeinterview. Gruppe 1 4 Fokusgruppeinterview Gruppe 1 1 2 3 4 Hvorfor? Formålet med et fokusgruppeinterview er at belyse et bestemt emne eller problemfelt på en grundig og nuanceret måde. Man vælger derfor denne metode hvis

Læs mere

Managing stakeholders on major projects. - Learnings from Odense Letbane. Benthe Vestergård Communication director Odense Letbane P/S

Managing stakeholders on major projects. - Learnings from Odense Letbane. Benthe Vestergård Communication director Odense Letbane P/S Managing stakeholders on major projects - Learnings from Odense Letbane Benthe Vestergård Communication director Odense Letbane P/S Light Rail Day, Bergen 15 November 2016 Slide om Odense Nedenstående

Læs mere

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme

Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Individer er ikke selv ansvarlige for deres livsstilssygdomme Baggrunden Både i akademisk litteratur og i offentligheden bliver spørgsmål om eget ansvar for sundhed stadig mere diskuteret. I takt med,

Læs mere

Aalborg Universitet. Feriehusferie nej tak! Bubenzer, Franziska; Jørgensen, Matias. Publication date: 2011. Document Version Også kaldet Forlagets PDF

Aalborg Universitet. Feriehusferie nej tak! Bubenzer, Franziska; Jørgensen, Matias. Publication date: 2011. Document Version Også kaldet Forlagets PDF Aalborg Universitet Feriehusferie nej tak! Bubenzer, Franziska; Jørgensen, Matias Publication date: 2011 Document Version Også kaldet Forlagets PDF Link to publication from Aalborg University Citation

Læs mere

Lykken er så lunefuld Om måling af lykke og tilfredshed med livet, med fokus på sprogets betydning

Lykken er så lunefuld Om måling af lykke og tilfredshed med livet, med fokus på sprogets betydning Lykken er så lunefuld Om måling af lykke og tilfredshed med livet, med fokus på sprogets betydning Jørgen Goul Andersen (email: goul@ps.au.dk) & Henrik Lolle (email: lolle@dps.aau.dk) Måling af lykke eksploderer!

Læs mere

Hvad skal vi leve af i fremtiden?

Hvad skal vi leve af i fremtiden? Konkurrenceevnedebat: Hvad skal vi leve af i fremtiden? Mandag den 3. november 2014 www.regionmidtjylland.dk 1 Agenda Globalisering og dens udfordringer Væsentlige spørgsmål Eksempler 2 www.regionmidtjylland.dk

Læs mere

Effektundersøgelse organisation #2

Effektundersøgelse organisation #2 Effektundersøgelse organisation #2 Denne effektundersøgelse er lavet på baggrund af interviews med etikambassadørerne, samt et gruppeinterview i aktivitets og samværstilbuddene. Denne undersøgelse er ikke

Læs mere

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF

Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Tips og vejledning vedrørende den tredelte prøve i AT, Nakskov Gymnasium og HF Den afsluttende prøve i AT består af tre dele, synopsen, det mundtlige elevoplæg og dialogen med eksaminator og censor. De

Læs mere

Engelsk. Niveau D. De Merkantile Erhvervsuddannelser September Casebaseret eksamen. og

Engelsk. Niveau D. De Merkantile Erhvervsuddannelser September Casebaseret eksamen.  og 052431_EngelskD 08/09/05 13:29 Side 1 De Merkantile Erhvervsuddannelser September 2005 Side 1 af 4 sider Casebaseret eksamen Engelsk Niveau D www.jysk.dk og www.jysk.com Indhold: Opgave 1 Presentation

Læs mere

From Human Factors to Human Actors - The Role of Psychology and Human-Computer Interaction Studies in System Design

From Human Factors to Human Actors - The Role of Psychology and Human-Computer Interaction Studies in System Design ? VAD From Human Factors to Human Actors - The Role of Psychology and Human-Computer Interaction Studies in System Design? VEM Skrevet af Liam J. Bannon Director of the IDC and Professor of Computer Science,

Læs mere

Trivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen

Trivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen Trivselsrådgivning Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske Af Janne Flintholm Jensen Roskilde Universitet Arbejdslivsstudier K1 August 2011 Det følgende indeholder et kort referat

Læs mere

SKT JOSEFS SKOLE. Kultur og Identitet. xxxxxxxxxxx

SKT JOSEFS SKOLE. Kultur og Identitet. xxxxxxxxxxx SKT JOSEFS SKOLE. Kultur og Identitet. xxxxxxxxxxx 08-12-2009 Problemstilling: Der findes flere forskellige kulturer, nogle kulturer er mere dominerende end andre. Man kan ikke rigtig sige hvad definitionen

Læs mere

I DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion

I DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion HEJ I DAG: 1) At skrive et projekt 2) Kritisk metodisk refleksion M Hvem er vi og hvad er vores erfaring? Majken Mac Christiane Spangsberg Spørgsmål KRITISK? METODE? REFLEKSION? M KRITISK METODISK REFLEKSION

Læs mere

Appendix 1: Interview guide Maria og Kristian Lundgaard-Karlshøj, Ausumgaard

Appendix 1: Interview guide Maria og Kristian Lundgaard-Karlshøj, Ausumgaard Appendix 1: Interview guide Maria og Kristian Lundgaard-Karlshøj, Ausumgaard Fortæl om Ausumgaard s historie Der er hele tiden snak om værdier, men hvad er det for nogle værdier? uddyb forklar definer

Læs mere

Byens Rum. The Meaningful City of Tomorrow

Byens Rum. The Meaningful City of Tomorrow Byens Rum The Meaningful City of Tomorrow The vision of the future is always changing, dependent of the technology and knowledge on all fields: If you design the best building you know to design, that's

Læs mere

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Det betyder at du skal formidle den viden som du er kommet i besiddelse

Læs mere

Hvor er mine runde hjørner?

Hvor er mine runde hjørner? Hvor er mine runde hjørner? Ofte møder vi fortvivlelse blandt kunder, når de ser deres nye flotte site i deres browser og indser, at det ser anderledes ud, i forhold til det design, de godkendte i starten

Læs mere

Folkekirken under forandring

Folkekirken under forandring Folkekirken under forandring Af Louise Theilgaard Denne artikel omhandler bachelorprojektet med titlen Folkekirken under forandring- En analyse af udvalgte aktørers selvforståelse i en forandringsproces

Læs mere

Til stor glæde for historiefaget i stx kom denne meddelelse fra fagkonsulenterne i AT:

Til stor glæde for historiefaget i stx kom denne meddelelse fra fagkonsulenterne i AT: Oktoberklummen 2010 AT og eksamen for en elev/selvstuderende Til stor glæde for historiefaget i stx kom denne meddelelse fra fagkonsulenterne i AT: Information om prøven i almen studieforberedelse, stx

Læs mere

Ph.d., lektor Maja Lundemark Andersen AAU

Ph.d., lektor Maja Lundemark Andersen AAU Ph.d., lektor Maja Lundemark Andersen AAU Maja Lundemark Andersen Socialrådgiver, Supervisor, Cand.scient.soc, Ph.d. i socialt arbejde. Ansat som lektor på Kandidatuddannelsen i socialt arbejde AAU. Har

Læs mere

Sort mælk. Holocaust i ny kunst Museet for Samtidskunst, Roskilde Ved Mette Rold, adjunkt

Sort mælk. Holocaust i ny kunst Museet for Samtidskunst, Roskilde Ved Mette Rold, adjunkt Sort mælk Holocaust i ny kunst Museet for Samtidskunst, Roskilde Ved Mette Rold, adjunkt Museumsformidling og kunst Holocaust som erindringsbilleder i museumsformidlingen Med dette forløb tages der fat

Læs mere

METTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET

METTE WINCKELMANN. We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET METTE WINCKELMANN We Have A Body EN UDSTILLING OM KROP OG IDENTITET INTRODUKTION TIL LÆRERGUIDEN I perioden 3. december 2011 29. januar 2012 kan du og din klasse opleve We Have A Body en soloudstilling

Læs mere

Diskursanalyse - Form over for kontekst Mentalitetshistorie Begrebshistorie Hvad kan man bruge diskursanalysen til?

Diskursanalyse - Form over for kontekst Mentalitetshistorie Begrebshistorie Hvad kan man bruge diskursanalysen til? Diskursanalyse - Form over for kontekst Når vi laver diskursanalyser, undersøger vi sprogbrugen i kilderne. I forhold til en traditionel sproglig analyse ser man på, hvilket betydningsområder sproget foregår

Læs mere

Interlinkage - et netværk af sociale medier

Interlinkage - et netværk af sociale medier Interlinkage - et netværk af sociale medier Introduktion Dette paper præsenterer en kort gennemgang af et analytisk framework baseret på interlinkage ; den måde, sociale netværk er internt forbundne via

Læs mere

Refleksionsskabelon Resultatdokumentation med omtanke Værdigrundlag

Refleksionsskabelon Resultatdokumentation med omtanke Værdigrundlag Refleksionsskabelon Resultatdokumentation med omtanke Værdigrundlag 1 2 REFLEKSIONSSKABELONEN Resultatdokumentation med omtanke 1. udgave 2015 Udarbejdet af 35 sociale steder og LOS Udviklingsafdeling

Læs mere

Villa Venire Biblioteket. Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi. Vidensamarbejde

Villa Venire Biblioteket. Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi. Vidensamarbejde Af Marie Martinussen, Forsker ved Aalborg Universitet for Læring og Filosofi Vidensamarbejde - Når universitet og konsulenthus laver ting sammen 1 Mødet Det var ved et tilfælde da jeg vinteren 2014 åbnede

Læs mere

Aalborg Universitet. Empty nesters madpræferencer på feriehusferie Baungaard, Gitte; Knudsen, Kirstine ; Kristensen, Anja. Publication date: 2011

Aalborg Universitet. Empty nesters madpræferencer på feriehusferie Baungaard, Gitte; Knudsen, Kirstine ; Kristensen, Anja. Publication date: 2011 Aalborg Universitet Empty nesters madpræferencer på feriehusferie Baungaard, Gitte; Knudsen, Kirstine ; Kristensen, Anja Publication date: 2011 Document Version Også kaldet Forlagets PDF Link to publication

Læs mere

Digitale medier i dansk

Digitale medier i dansk Digitale medier i dansk Hvorfor og hvordan? DPU, AU 11.01.13 Sune Weile, Sct. Knuds Gymnasium suneweile.wordpress.com Digital dannelse Hvordan underviser vi digitalt indfødte i anvendelsen af digitale

Læs mere

Videnskabsteoretiske dimensioner

Videnskabsteoretiske dimensioner Et begrebsapparat som en hjælp til at forstå fagenes egenart og metode nummereringen er alene en organiseringen og angiver hverken progression eller taksonomi alle 8 kategorier er ikke nødvendigvis relevante

Læs mere

IAIMTE 2015 Mønstre og perspektiver i den internationale forskning sammenholdt med danskdidaktisk forskning

IAIMTE 2015 Mønstre og perspektiver i den internationale forskning sammenholdt med danskdidaktisk forskning IAIMTE 2015 Mønstre og perspektiver i den internationale forskning sammenholdt med danskdidaktisk forskning Hver enkelt ytring er naturligvis individuel, men enhver sfære inden for sprogbrugen udvikler

Læs mere

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Dæng dem til med fakta! Det betyder at du skal formidle den viden som du

Læs mere

Aktivering af Survey funktionalitet

Aktivering af Survey funktionalitet Surveys i REDCap REDCap gør det muligt at eksponere ét eller flere instrumenter som et survey (spørgeskema) som derefter kan udfyldes direkte af patienten eller forsøgspersonen over internettet. Dette

Læs mere

TIDSSYN 2004 et forskningsprojekt

TIDSSYN 2004 et forskningsprojekt TIDSSYN 2004 et forskningsprojekt TEORI OG ANTAGELSER TIDSSYN 1995 KVALITATIV UNDERSØGELSE 10 interview KVANTITATIV UNDERSØGELSE 22 spørgsmål TIDSSYN 2004 Tidssynsundersøgelsens metode Tidssyn er en ny

Læs mere

3.g elevernes tidsplan for eksamensforløbet i AT 2015

3.g elevernes tidsplan for eksamensforløbet i AT 2015 Mandag d. 26.1.15 i 4. modul Mandag d. 2.2.15 i 1. og 2. modul 3.g elevernes tidsplan for eksamensforløbet i AT 2015 AT emnet offentliggøres kl.13.30. Klasserne er fordelt 4 steder se fordeling i Lectio:

Læs mere

Faircloughs begrænsninger... 8. Coca-Cola på det afrikanske kontinent... 11. Reklamefilmen A Billion Reasons to Believe in Africa... 12. Diskurs...

Faircloughs begrænsninger... 8. Coca-Cola på det afrikanske kontinent... 11. Reklamefilmen A Billion Reasons to Believe in Africa... 12. Diskurs... Indholdsfortegnelse Indledning og problemfelt... 3 Problemformulering... 6 Metode og teori... 6 Vores videnskabsteoretiske udgangspunkt... 6 Analysemetode... 7 Faircloughs begrænsninger... 8 Forforståelser...

Læs mere

Forskning i Kvalitet og Patientsikkerhed i Sundhedsvæsnet. Hvorledes bringes samfundsmæssige udfordringer på den danske forskningsdagsorden?

Forskning i Kvalitet og Patientsikkerhed i Sundhedsvæsnet. Hvorledes bringes samfundsmæssige udfordringer på den danske forskningsdagsorden? Forskning i Kvalitet og Patientsikkerhed i Sundhedsvæsnet Hvorledes bringes samfundsmæssige udfordringer på den danske forskningsdagsorden? Har Kvalitet og Patientsikkerhed særlige muligheder? Mogens Hørder

Læs mere

BILAG 2. TEORI OG METODE

BILAG 2. TEORI OG METODE BILAG 2. TEORI OG METODE Teori Vi benytter os af kvalitativ metode. Det hører med til denne metode, at man har gjort rede for egne holdninger og opfattelser af anvendte begreber for at opnå transparens

Læs mere

Start med at læse vedhæftede fil (Om lytteniveauerne) og vend så tilbage til processen.

Start med at læse vedhæftede fil (Om lytteniveauerne) og vend så tilbage til processen. At lytte aktivt Tid: 1½ time Deltagere: 4-24 personer Forudsætninger: Overblik over processen, mødeledelsesfærdigheder Praktisk: telefon med stopur, plakat med lytteniveauer, kopi af skema Denne øvelse

Læs mere

Bilag 1. Følgende bilag indeholder vores interwiewguide, som vi har anvendt som vejledende spørgsmål under vores interviews af vores informanter.

Bilag 1. Følgende bilag indeholder vores interwiewguide, som vi har anvendt som vejledende spørgsmål under vores interviews af vores informanter. Bilag 1 Følgende bilag indeholder vores interwiewguide, som vi har anvendt som vejledende spørgsmål under vores interviews af vores informanter. Interviewguide I det følgende afsnit, vil vi gennemgå vores

Læs mere

NÅR KØNSNORMERNE LARMER

NÅR KØNSNORMERNE LARMER NÅR KØNSNORMERNE LARMER - En kritisk diskursanalyse af, hvordan konstruktioner af maskulinitet influerer på unge mænds oplevelse af kærestevold Af: Amalie Frederikke Stender og Malene Laustsen Blædel Vejleder:

Læs mere

En kritisk analyse af samtalens form i et åbent kvalitativt interview

En kritisk analyse af samtalens form i et åbent kvalitativt interview En kritisk analyse af samtalens form i et åbent kvalitativt interview David Rasch, stud. psych., Psykologisk Institut, Aarhus Universitet. Indledning En analyse af samtalens form, dvs. dynamikken mellem

Læs mere

Rejsebrev fra udvekslingsophold

Rejsebrev fra udvekslingsophold Udveksling til (land): Cape Town, Sydafrika Udvekslingsperiode: Modul 13, 04.02.2013 til 01.03.2013 Navn: Email: Christine Ingemann christine@ingemann.de Tlf. nr. 31 44 13 71 Navn: Email: Anette Lyngholm

Læs mere

VIA Film & Transmedia VIA UNIVERSITY COLLEGE

VIA Film & Transmedia VIA UNIVERSITY COLLEGE VIA Film & Transmedia VIA UNIVERSITY COLLEGE 1. Kort om studiet 2. Opbygning (inkl. praktik, udvekslingsmuligheder) 3. Undervisningsform 4. Erhvervsliv og beliggenhed 5. Studenterproduktioner 6. Optagelseskriterier

Læs mere

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.

I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at

Læs mere

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse

Forberedelse. Forberedelse. Forberedelse Formidlingsopgave AT er i høj grad en formidlingsopgave. I mange tilfælde vil du vide mere om emnet end din lærer og din censor. Dæng dem til med fakta! Det betyder at du skal formidle den viden som du

Læs mere

Faglige delmål og slutmål i faget Historie

Faglige delmål og slutmål i faget Historie Faglige delmål og slutmål i faget Historie Fagets generelle formål og indhold. Dette afsnit beskriver hvorfor og hvordan vi arbejder med historiefaget på Højbo. Formålet med undervisningen i historie er

Læs mere

At positionere sig som vejleder. Vejlederuddannelsen, Skole- og dagtilbudsafdelingen, 2013-2014. Dagens program

At positionere sig som vejleder. Vejlederuddannelsen, Skole- og dagtilbudsafdelingen, 2013-2014. Dagens program At positionere sig som vejleder Vejlederuddannelsen, Skole- og dagtilbudsafdelingen, 2013-2014 Dagens program 14.00: Velkommen og opfølgning på opgave fra sidst 14.20: Oplæg om diskurs og positionering

Læs mere

Historie & Kultur F11 1

Historie & Kultur F11 1 I første del af denne opgave vil jeg hovedsageligt redegøre for Benedict Andersons syn på begrebet nation. I denne redegørelse vil jeg udover Andersons tanker, inddrage elementer af teoretikerne Ernest

Læs mere

Konsekvenspædagogikkens forståelse for sociale normer

Konsekvenspædagogikkens forståelse for sociale normer 2 sp. kronik til magasinet Konsekvenspædagogikkens forståelse for sociale normer Det sociale er et menneskeligt grundvilkår og derfor udgør forståelsen for og fastholdelsen af de sociale normer et bærende

Læs mere

Årsplan for 0.x i engelsk

Årsplan for 0.x i engelsk Årsplan for 0.x i engelsk Lærer Hold Katrine Amtkjær Nielsen Engelsk Oversigt over planlagte undervisningsforløb med ca. angivelse af placering Forløb Placering 1 Fame the American dream 33-35 + (37),

Læs mere

Den uddannede har viden om: Den uddannede kan:

Den uddannede har viden om: Den uddannede kan: Den uddannede har viden om: Den uddannede kan: Den uddannede kan: Den studerende har udviklingsbaseret viden om og forståelse for Den studerende kan Den studerende kan Den studerende har udviklingsbaseret

Læs mere

En national vision for folkeoplysningen i Danmark. Af kulturminister Marianne Jelved

En national vision for folkeoplysningen i Danmark. Af kulturminister Marianne Jelved En national vision for folkeoplysningen i Danmark Af kulturminister Marianne Jelved En national vision for folkeoplysningen i Danmark Udgivet november 2014 Kulturministeriet Nybrogade 2 1203 København

Læs mere

Trolling Master Bornholm 2013

Trolling Master Bornholm 2013 Trolling Master Bornholm 2013 (English version further down) Tilmeldingen åbner om to uger Mandag den 3. december kl. 8.00 åbner tilmeldingen til Trolling Master Bornholm 2013. Vi har flere tilmeldinger

Læs mere

Kulturmøder - ANVENDELSESORIENTERET SPROGUNDERVISNING I FORBINDELSE MED UDVEKSLING MED OG I TYSKLAND, SPANIEN OG FRANKRIG

Kulturmøder - ANVENDELSESORIENTERET SPROGUNDERVISNING I FORBINDELSE MED UDVEKSLING MED OG I TYSKLAND, SPANIEN OG FRANKRIG Kulturmøder - ANVENDELSESORIENTERET SPROGUNDERVISNING I FORBINDELSE MED UDVEKSLING MED OG I TYSKLAND, SPANIEN OG FRANKRIG Baggrund Bygger videre på allerede eksisterende samarbejder med skoler i de tre

Læs mere

Flerkulturelle klasserum-og litteraturundervisning i danskfaget

Flerkulturelle klasserum-og litteraturundervisning i danskfaget Flerkulturelle klasserum-og litteraturundervisning i danskfaget Et spændingsfelt mellem et overvejende monokulturelt litteraturcurriculum og flerkulturelle klasserumsom pædagogiks tilgang Hvordan konstruerer

Læs mere

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må-

Der er elementer i de nyateistiske aktiviteter, som man kan være taknemmelig for. Det gælder dog ikke retorikken. Må- Introduktion Fra 2004 og nogle år frem udkom der flere bøger på engelsk, skrevet af ateister, som omhandlede Gud, religion og kristendom. Tilgangen var usædvanlig kritisk over for gudstro og kristendom.

Læs mere

Specialebeskrivelse. Simon Stefansen. Oktober 2008

Specialebeskrivelse. Simon Stefansen. Oktober 2008 Specialebeskrivelse Simon Stefansen Oktober 2008 1. Baggrund I mit speciale på kandidatuddannelsen i Kultur, Kommunikation og Globalisering har jeg valgt, at beskæftige mig med integration som et socialt

Læs mere

De skriftlige eksamensgenrer i engelsk

De skriftlige eksamensgenrer i engelsk De skriftlige eksamensgenrer i engelsk Stx A og Hf A Man skal skrive et essay på 900-1200 ord, som altid tager udgangspunkt i en tekst. Der er 2 opgaver at vælge imellem, en om en skønlitterær tekst og

Læs mere

Påstand: Et foster er ikke et menneske

Påstand: Et foster er ikke et menneske Påstand: Et foster er ikke et menneske Hvad svarer vi, når vi møder denne påstand? Af Agnete Maltha Winther, studerende på The Animation Workshop, Viborg Som abortmodstandere hører vi ofte dette udsagn.

Læs mere

Statskundskab. Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen

Statskundskab. Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen Statskundskab Studieleder: Lektor, Ph.D. Uffe Jakobsen På spørgsmålet: Hvad er "politologi"? kan der meget kort svares, at politologi er "læren om politik" eller det videnskabelige studium af politik.

Læs mere

WWW.REDENUNG.DK/GRAAZONER SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL

WWW.REDENUNG.DK/GRAAZONER SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL SKEMAER OVER OPFYLDELSE AF KOMPETENCEMÅL Skemaerne viser udvalgte kompetencemål, som helt eller delvis kan opfyldes gennem Gråzoner-forløbet. Der er ved hvert færdighedsmål udvalgt de mest relevante dele

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Skoleåret 2014/15 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold EUC Vest HTX Engelsk B Jeanette Sønderby

Læs mere

www.cfufilmogtv.dk Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer

www.cfufilmogtv.dk Tema: Pets Fag: Engelsk Målgruppe: 4. klasse Titel: Me and my pet Vejledning Lærer Me and my pet My dogs SVTV2, 2011, 5 min. Tekstet på engelsk Me and my pet er en svenskproduceret undervisningsserie til engelsk for børn i 4. klasse, som foregår på engelsk, i engelsktalende lande og

Læs mere

Faglig udvikling og strategisk ledelse utopi eller nødvendighed?

Faglig udvikling og strategisk ledelse utopi eller nødvendighed? Faglig udvikling og strategisk ledelse utopi eller nødvendighed? Danske Gymnasiers ledelseskonference Den 15. april 2015 Søren Barlebo Rasmussen (sbr@cbs-simi.dk, barlebokon.dk) Perspektiv/erfaringer:

Læs mere

strategi drejer sig om at udvælge de midler, processer og de handlinger, der gør det muligt at nå det kommunikationsmæssige mål. 2

strategi drejer sig om at udvælge de midler, processer og de handlinger, der gør det muligt at nå det kommunikationsmæssige mål. 2 KOMMUNIKATIONSSTRATEGIENS TEORETISKE FUNDAMENT I den litteratur, jeg har haft adgang til under tilblivelsen af denne publikation, har jeg ikke fundet nogen entydig definition på, hvad en kommunikationsstrategi

Læs mere

Det nye BRANDTS - et kunstmuseum der arbejder med visuel kultur. media literacy visual literacy

Det nye BRANDTS - et kunstmuseum der arbejder med visuel kultur. media literacy visual literacy Leslie Ann Schmidt Formidlings- og publikumschef, Brandts Det nye BRANDTS - et kunstmuseum der arbejder med visuel kultur media literacy visual literacy Leslie Ann Schmidt Formidlings- og publikumschef,

Læs mere

Søren Gyring-Nielsen - 200672-2833 Videnskabsteori og metode - 4. semester synopse Aflevering 6. Maj 2010 Antal ord: 1166

Søren Gyring-Nielsen - 200672-2833 Videnskabsteori og metode - 4. semester synopse Aflevering 6. Maj 2010 Antal ord: 1166 Med udgangspunkt i min projektsemesteropgave, vil jeg i denne synopse forsøge at redegøre og reflektere for nogle af de videnskabsteoretiske valg og metoder jeg har foretaget i forbindelse med projektopgaven

Læs mere

Skriftlig Eksamen Kombinatorik, Sandsynlighed og Randomiserede Algoritmer (DM528)

Skriftlig Eksamen Kombinatorik, Sandsynlighed og Randomiserede Algoritmer (DM528) Skriftlig Eksamen Kombinatorik, Sandsynlighed og Randomiserede Algoritmer (DM58) Institut for Matematik og Datalogi Syddansk Universitet, Odense Torsdag den 1. januar 01 kl. 9 13 Alle sædvanlige hjælpemidler

Læs mere

To be (in government) or not to be?

To be (in government) or not to be? To be (in government) or not to be? Undersøgelse af Dansk Folkepartis ageren under VK-regeringen i 00 erne Statvetenskapeliga Institutionen Statsvetenskap STVA 22: Hur stater styrs - uppsats Vejleder:

Læs mere

Hvis meningen er, at skabe en bedre verden

Hvis meningen er, at skabe en bedre verden Hvis meningen er, at skabe en bedre verden Af Henrik Valeur, 2012 Når vi (danskere) skal beskrive resultaterne af den udviklingsbistand vi giver, kalder vi det Verdens bedste nyheder. 1 Flere uafhængige

Læs mere