Undervisningsbeskrivelse

Størrelse: px

Starte visningen fra side:

Download "Undervisningsbeskrivelse"

Randi Mogensen
7 år siden
Visninger:

1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2015 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) VUC Skive-Viborg, Skive. Hfe Biologi C Pernille Kirstine Birck Langer Hold sdh1bioc 2014/2015 Oversigt over gennemførte undervisningsforløb Titel 1 Titel 2 Titel 3 Titel 4 Kost og sundhed Vandmiljø og økosystemer Nervesystemet Mikroorganismer, genetik og bioteknologi Side 1! af 6!

2 Titel 1 Kost og sundhed Indhold - udvalgte organiske stoffer og deres biologiske betydning o kulhydrater, proteiner, fedtstoffer: opbygning, fordøjelse samt energifordeling samt betydning for sundhed o regulering af blodsukkeret o regulering af fødeindtagelsen o kostsammensætning i relation til type-2 sukkersyge - udvalgte organsystemers opbygning og funktion set i sundhedsmæssig sammenhæng o fordøjelseskanalens opbygning og funktion o hjertet og kredsløbets opbygning og funktion o Åndedræts systemet Biologi til tiden, 2. udgave, Nucleus, 2009: s øverst Biologi til tiden, 2. udgave, Nucleus, 2009: s Øvelsesvejledninger jf. vedlagte oversigt (Bilag 1) Anvendt uddannelsestid: 26 lektioner á 50 min. foretage systematiske observationer og indsamle data såvel i laboratoriet som i naturen udføre eksperimentelt arbejde under hensyntagen til almindelig laboratoriesikkerhed identificere og diskutere fejlkilder og forklare betydningen af kontrolforsøg udtrykke sig både mundtligt og skriftligt om biologiske sammenhænge med inddragelse af relevante faglige begreber diskutere samfundsmæssige og etiske perspektiver i tilknytning til problemstillinger med biologisk indhold. arbejdsformer - klasseundervisning, diskussioner, besvarelse af spørgsmål i mindre grupper, eksperimentelt arbejde, filmklip, skriftelig aflevering Side 2! af 6!

3 Titel 2 Vandmiljø og økosystemer Indhold - udvalgte økologiske processer o Stofkredsløb (nitrogen, kustof og ilt) o Økosystemer (energistrømmen igennem et økosystem) - og deres betydning o nitrogenforurening af vandmiljøet (vandløb, vandmiljøplaner) - undersøgelse af et økosystem o bestemmelse af den økologiske vandkvalitet i Karup Å - cellulære processer og relevante cellestrukturer o fotosyntese og respiration, grønkorn og mitokondrier Biologi til tiden, 2. udgave, Nucleus, 2009, s.: , 1. spalte øverst (minus Figur 186), Figur 233 side 168. Biologi til tiden, 2. udgave, Nucleus, 2009, s.: 171 figur 237 Øvelsesvejledninger jf. vedlagte oversigt (bilag 1) Anvendt uddannelsestid: 20 lektioner á 50 min. foretage systematiske observationer og indsamle data såvel i laboratoriet som i naturen udføre eksperimentelt arbejde under hensyntagen til almindelig laboratoriesikkerhed identificere og diskutere fejlkilder og forklare betydningen af kontrolforsøg udtrykke sig både mundtligt og skriftligt om biologiske sammenhænge med inddragelse af relevante faglige begreber diskutere samfundsmæssige og etiske perspektiver i tilknytning til problemstillinger med biologisk indhold. arbejdsformer - klasseundervisning, diskussioner, besvarelse af spørgsmål i mindre grupper, eksperimentelt arbejde, filmklip, projektarbejde og aflevering Side 3! af 6!

4 Titel Nervesystemet Indhold - Nervesystemet o opbygning og funktion o reflekser o rusmidlers virkning på nervesystemet Biologi til tiden, 2. udgave, Nucleus, 2009: s indtil sidste afsnit. Biologi til tiden, 2. udgave, Nucleus, 2009: s Øvelsesvejledninger jf. vedlagte oversigt (Bilag 1) Anvendt uddannelsestid: 12 lektioner á 50 min. foretage systematiske observationer og indsamle data i laboratoriet arbejdsformer - klasseundervisning, diskussioner, gruppeoplæg, eksperimentelt arbejde, projekt arbejde og aflevering Side 4! af 6!

5 Titel Mikroorganismer, genetik og bioteknologi Indhold - DNA s opbygning og funktion - cellers opbygning (herunder kort om cellers evolution belyst ved - forskellen på prokaryote og eukaryote celler) og funktion samt udvalgte - cellulære processer herunder - celledelinger: mitose og meiose (teori og mikroskopi) - proteinsyntese - genmutationer - bioteknologi: gensplejsning - nedarvning, herunder autosomale og kønsbundne egenskaber - kort om samspillet mellem arv og miljø - Mikroorganismer - vækstfaktorer og livsfaser Biologi til tiden, 2. udgave, Nucleus, 2009: s , 85, 89, 97, , Biologi til tiden, 2. udgave, Nucleus, 2009: , 141. Øvelsesvejledninger jf. vedlagte oversigt (Bilag 1) Anvendt undervisningstid: 32 lektioner á 50 min. udføre eksperimentelt arbejde under hensyntagen til almindelig laboratoriesikkerhed identificere og diskutere fejlkilder udtrykke sig både mundtligt og skriftligt om biologiske sammenhænge med inddragelse af relevante faglige emner arbejdsformer - klasseundervisning, diskussioner, besvarelse af spørgsmål i mindre grupper, eksperimentelt arbejde, skriftelig aflevering Side 5! af 6!

6 Bilag 1/1 Oversigt over biologiforsøg Kost og sundhed Øvelsesvejledning: Hjerteøvelse (Rapport) Øvelsesvejledning: Puls og blodtryk Øvelsesvejledning: Forsøg med spytamylase Vandmiljø og økosystemer Øvelsesvejledning: Bestemmelse af den økologiske vandkvalitet i Karup Å (Rapport) Øvelsesvejledning: Fotosyntese og respiration (Rapport) Nervesystemet Øvelsesvejledning: Nikotins indvirkning på nervesystemet Mikroorganismer, genetik og bioteknologi Øvelsesvejledning: Mikroskopering og identifikation af kolonier (Rapport) Øvelsesvejledning: Vækst af mikroorganismer (Rapport) Side 6! af 6!

Relaterede dokumenter

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2016 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Skive-Viborg HF&VUC Hfe Biologi C Pernille Kirstine