Program. Coaching i sundhedsvæsenet praksiserfaring og forskning. Egne erfaringer med coaching

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Program. Coaching i sundhedsvæsenet praksiserfaring og forskning. Egne erfaringer med coaching 17-05-2011"

Transkript

1 Program Coaching i sundhedsvæsenet praksiserfaring og forskning Jette Ammentorp, ph.d, can scient san forskningsleder og lektor v/ Enhed for Sundhedstjenesteforskning Sygehus Lillebælt / Syddansk Universitet. Præsentation Hvorfor coaching Hvad er coaching Erfaringer fra praksis: Coachtræning til sygeplejersker Effekten af coaching til unge diabetiker Erfaringer med coaching af frontlinie sygeplejersker. Som professionel sygeplejerske, leder, forsker: Hvordan kan vi forbedre patienternes udbytte? Som professionel sygeplejerske, leder, forsker: Hvordan kan vi forbedre patienternes udbytte? Som person: Hvad skal der til for at udnytte vores fulde potentiale? Patienternes oplevelser Effekten af kommunikationskurser Anvendelse af forskningsresultater i klinisk praksis Patienternes oplevelser Effekten af kommunikationskurser Anvendelse af forskningsresultater i klinisk praksis Coach kurser, personlig vækst kurser m.m. Personlig coaching 2 årig uddannelse som ID lifecoach Egne erfaringer med coaching Hvad driver mig? Hvad vil jeg bruge min tid på? Hvad vil jeg gå efter? Hvad tager min energi? Betydningen af det gode møde af samarbejdet af netværket Af autencitet! Som professionel sygeplejerske, leder, forsker: Hvordan kan vi forbedre patienternes udbytte? Patienternes oplevelser Effekten af kommunikationskurser Anvendelse af forskningsresultater i klinisk praksis Som person: Hvad skal der til for at udnytte vores fulde potentiale? Coach kurser, personlig vækst kurser m.m. Personlig coaching 2 årig uddannelse som ID lifecoach Kommunikation og coaching i sundhedsvæsenet 1

2 Det virker jo! Men er det bevist? Hvad er coaching Grant AM, Stober D. Evidence based coaching handbook.hoboken, New Yersey: John Wiley & Sons, Inc; Hvad er coaching Unlocking a person s potential to maximise their own performance (Grant AM & Stober DR,2006), Encourage patients to acknowledge their creativity and to find their own unique solutions; by taking focus on the present and by being goal-oriented (Driscoll J & Cooper R, 2005; Bluckert B, 2005; Quirk M et al 2008). Kerneprincipper At der arbejdes hen imod et eksplicit defineret mål Processen tilpasses klientens behov Relationen skal være af en sådan art, at klienten har tillid til at coachen er der for at hjælpe og for at varetage klienten interesser Coachtræning til plejepersonalet - et pilotprojekt Klienten skal have evner og parathed til forandring Coachen skal have evne og parathed til at hjælpe klienten med at skabe forandring Biswas-Diener R,

3 Baggrund Vi ønskede at undersøge På neonatal afdelinger stilles der særlig store krav til kommunikationen Coaching er en metode, der styrker evnen til at skabe tillid, til at lytte og til at udtrykke forståelse og støttende adfærd Om coachtræning kunne: Forbedre plejepersonalets self-efficacy i forhold til at honorere de krav, der stilles til dem i dialogen med forældrene Self-efficacy Træningen En persons vurdering af hans eller hendes mulighed for at udføre en specifik opgave succesfuldt Samtlige plejepersonaler (51) deltog i 1 temadag og i en 2-dages workshop arrangeret af What is Pink Bandura 1977 Til personalet Papir spørgeskemaer før og efter kurset Metode Til forældrene Elektroniske spørgeskemaer besvaret på infostandere 7. dag og ved udskrivelse Hvor sikker er du på, at du med succes kan udføre hver af følgende opgave? Hjælpe mor til at dele hendes oplevelser med barnets far Hjælpe mor til at udtrykke sine bekymringer eller ængstelse Hjælpe mor med at udtrykke ønsker og behov Hjælpe mor til føle, at det er hendes barn Hjælpe mor til at slappe af sammen med sit barn Hjælpe mor til at forstå, hvad der foregår omkring hendes barn Skabe en kontakt hvor mor føler sig forstået og anerkendt hjælpe mor til at etablere en tæt kontakt til sit barn Være lydhør og opmærksom på mors behov Hjælpe mor med at kende sit barn Hjælpe mor til at amme sit barn Efter Før 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 Self-efficacy mean-score 3

4 Hvor sikker er du på, at du med succes kan udføre hver af følgende opgaver? Udvikling i self-efficacy Hjælpe far til at dele oplevelser med barnets mor Hjælpe far med at udtrykke ønsker og behov Hjælpe far til at slappe af sammen med sit barn Hjælpe far til at udtrykke bekymringer eller ængstelse Hjælpe far til føle, at det er hans barn Efter Før I forhold til mor Gennemsnitlige self-efficacy score Diff. P-værdi 7,8 8,6 0,77 <0,01 Hjælpe far med at kende sit barn Hjælpe far med at etablere en tæt kontakt til sit barn I forhold til far 7,3 8,4 1,08 <0,01 Hjælpe far til at forstå, hvad der foregår omkring hans barn 5 5,5 6 6,5 7 7,5 8 8,5 9 9,5 Self-efficacy mean-score Konklusion Personalets self-efficacy blev styrket både i forhold til at honorere de krav, der var for mødre og for fædre. Imidlertid var forbedringen i forhold til fædrene signifikant større end i forhold til mødrene. Ammentorp J & Kofoed P-E 2010 Effekten af coaching til unge diabetiker - et pilotstudie Fakta om type 1 diabetes Hvert år får 260 danske børn type 1 diabetes Ca danskere har sygdomme 4

5 Artikel i Politiken Formål»Inden undersøgelsen sluttede, var halvdelen af vores 727 patienter døde. Det er et overraskende højt antal, især fordi de patienter, der døde, ikke blev særlig gamle - i gennemsnit 55 år«, siger Jakob Grauslund (Interview til Politiken den 31/ om doktorafhandling) At undersøge coachingen effekt på de unges selvopfattelse, deres ansvarlighed og deres metaboliske kontrol Metode 9 unge (15-19 år) med dårligt reguleret diabetes igennem 2 år Blev tilbudt : 10 coaching sessioner ved professionelle coaches udenfor sygehuset (face to face coaching, telfon coaching og gruppecoaching) Effektmål Sammenligning af HbA1c ved opstart 1) med HbA1c efter coachingen 2) med HbA1c et år efter opstart Statistik: Parret t-test De unges udbytte Personligt interview efter 2-3 coaching sessioner og efter afslutning af coaching sessionerne semi-struktureret interview guide inspirered af en guide udviklet af Reinhard Stelter Uddrag af interview guide inspireret af Stelter R. Health Res. 2010;20(6): Fokus på situationen Kropslige oplevelser, tanker eller følelser Uddybning af kropslige fornemmelser Ændringer i oplevelser Adfærdsmæssige ændringer Hvad gjorde størst indtryk på dig i forbindelse med din sidste coaching session? Prøv at beskriv en specifik situation eller oplevelse? Hvordan oplevede du situationen? Hvad fornemmede du i situationen? (sp om følelser, tanker, kropslige fornemmelser Har du nogle ord eller billeder som kan beskrive denne oplevelse? Hvordan passer de til dine oplevelser? Er der nogle ting i situationen som du ikke har oplevet før? eller som har ændret sig? Gav det anledning til at du ændrede noget? Gjorde noget andet end du plejer? 5

6 Forsat - Uddrag af interview guide inspireret af Stelter R. Health Res. 2010;20(6): Den oplevede effekt af træningen Perspektiver Hvad fortæller det dig om, hvordan det går coachingen? Hvilken effekt det måske har? Oplever du at coachet har gjort noget som du specielt gerne vil bemærke? Er der noget som du specielt gerne vil gøre før din næste coaching? De unges udbytte Personligt interview efter 2-3 coaching sessioner og efter coachingen semi-struktureret interview guide inspirered af en guide udviklet af Stelter (Stelter R, 2010) Analyse: kvalitativ indholdsanalyse (Van Manen 1997; Kvale 1990) Participants ID 1 ID 2 ID 3 ID 4 ID 5 ID 6 ID 7 ID 8 ID 9 De unges deltagelse i de forskellige coach sessioner 03- mar 15- mar 29- mar 26- apr 17- maj 31- maj 14- jun 09- aug 30- aug 20- sep Resultater Mean HbA1c målt før, under og efter coaching, som fandt sted fra Marts til September 2010 (lyseblå). N=9 Mean HbA1c p- value* Marts 2008 *: paired t-test. Marts 2009 October 2009 Marts 2010 October 2010 Marts % 10.64% 11.52% 11.09% 9.96% 10.28% Grå= Gruppe Lysegrå: Face to Face Hvid: Telefon Sort: Udeblivelser Resultater Reduktion af HbA1c fra Marts Oktober 2010: 3 patienter 2.0%, 3 mellem 1.0% and 1.9% 3 uændrede værdier Resultater Reduktion af HbA1c fra Marts Oktober 2010: 3 patienter 2.0%, 3 mellem 1.0% and 1.9% 3 uændrede værdier Reduktion af HbA1c fra Marts 2010 Marts 2010: 2 patienter 2.0%, 2 mellem 1.0% and 1.9% 5 uændrede værdier 6

7 Resultater - Interview Oplevelsen af at blive mødt Mere selvværd og mere overskud Ser på mig selv og min diabetes på en ny måde Nye redskaber til at ændre rutiner Oplevelsen af at blive mødt Ja, men det er jo en hel anden måde, at snakke med folk på, de sidder jo ligesom og følger med i hvad man siger, og i stedet for, at komme med løsninger på tingene så kommer de mere og spørger ind med andre spørgsmål så man selv skal sidde og regne ud hvad man kan gøre på den måde (1b) Mere selvværd og mere overskud Det giver selvværd, super meget selvværd, at man kommer ud at snakke med andre om det, end lige mor og far og Jane. Det tror jeg også er det der skal til. For jeg gik i min egen verden og tænkte, at det er kun mig der er dum. Kun mig der ikke kan finde ud af det, og så kom der jo 9 andre der var lige så dumme som mig, hvis man kan sige det sådan. (8a) Ser på mig selv på en ny måde Personalet ser mig bare som en umulig en. Det er anderledes med coachen coachen får mig til at se anderledes på mig selv (3a). Det har fået mig til at acceptere det mere. Jeg havde f.eks. svært ved at fortælle folk, at jeg havde sukkersyge, men det syntes jeg er blevet meget lettere (7b) Nye redskaber til at ændre rutiner Det er specielt det at jeg har ændret mine rutiner om morgenen. Nu måler jeg BS og tager insulin inden jeg starter på arbejde i omklædningsrummet (1a) Fik nogle redskaber til at komme videre efter at være blevet fyret. Skulle skrive nogle ting ned på et stykke papir og undersøge hver ting. Blev mere åben overfor fremtiden (2a). Diskussion Betydning af at coachene ikke var en del af sundhedspersonalet Betydning af at det ikke fandt sted på sygehuset Fordele og ulemper ved de forskellige typer af sessioner Nye perspektiver det ideelle set up? 7

8 Reference Kofoed P-E, Thomsen J og Ammentorp J: Teenager coaches til at håndtere diabetes. Behandlerbladet 2011; 2: adet.aspx Erfaringer med coaching af frontlinie personale Metode Formål At beskrive og analysere sundhedspersonalets oplevelser af coaching. Hvad har det betydet for dem og hvordan har det influeret på forskellige aspekter af deres liv Personale i frontlinien Stadig større krav: Innovation Kvalitetsudvikling Monitorering Omstilling Coaching i sundhedsvæsenet Coaching is a method that can enhance a flexible role orientation, which will improve work attitudes, such as job satisfaction and organizational commitment (A.Johnson et. al. J Adv Nurs 2010). Tilbud om coachende samtaler til udviklingssygeplejersker, kvalitetskoordinatorer m.fl. Som led i Enhedens aktiviteter, vil jeg fremover i begrænset omfang kunne tilbyde coachende samtaler Gennem bevidstgørelse, udfordring og motivation kan samtalerne bidrage til, at den enkelte får sat nye perspektiver på sine opgaver og udfordringer, får synliggjort de ressourcer, der måtte være til stede, samt får arbejdet konstruktivt med eventuelle begrænsninger. Jeg lægger vægt på at opbygge et fortroligt forløb, hvor autenticitet og den enkeltes kerneværdier er i centrum. 8

9 Metode 5 sundhedsprofesionelle i alderen år De individuelle coaching forløb bestod af 2 og 4 coaching sessioner af 1-1½ times varighed De blev interviewet 2-4 uger efter afslutning af coaching forløbet. Metode Semistruktureret interviewguide blev udarbejdet til formålet Eksempler på spørgsmål: Hvad er din overordnede oplevelse af coachingen? Hvilken betydning har du oplevet coachingen har haft? (fagligt, kollegialt, personligt) Interviewguide Hvad er din overordnede oplevelse af coachingen? Hvilken betydning har du oplevet coachingen har haft? fagligt, kollegialt, personligt Hvad er de vigtigste indsigter, du har fået om dig selv? Hvilken handling har skabt størst positiv forandring for dig? Hvad oplever du, at du er lykkes med i coaching forløbet? Andet? Metode Analyse af data blev foretaget med udgangspunkt i bl.a Paul Ricoeurs teori om fortolkning (Ricoeurs P,1997; McDermott M, 2007) Naiv læsning af teksten: Hvad teksten siger Oplevelsen af stress i forbindelse med mundtlige fremlæggelser Fik redskaber der gjorde hende i stand til at handle formålstjenligt Struktural: Hvad teksten taler om Ser opgaverne/jobbet i et nyt perspektiv. Mere et behov for redskaber end et behov for mere tid Sub-temaer Kritisk fortolkning Indsigt og ansvarlige handlinger I litteraturen beskrives adfærdsmæssige ændringer som en konsekvens af The development pipeline Det inkluderer indsigt, motivation, kapacitet, hårdt arbejde og ansvarlighed (Peterson DB, 2006). Resultater Der fremkom 2 sub-temaer: 1. Indsigt og ansvarlige handlinger 2. Selvrealisering udviklet i relationen 9

10 Indsigt og ansvarlige handlinger. der har jeg selvfølgelig fået en indsigt i, hvordan jeg selv har reageret på det. Men også en indsigt i..jeg tror, at nogen gange må man tage et skridt til side. Jeg tror nærmest, at jeg har taget for meget på mig og tænkt, at det her, det er mit ansvar, hvor jeg synes, at jeg er blevet bedre til at sige, at sådan er det her. Sådan fungerer tingene, og så kan man agere i dem, og så kan man finde nogle måder at gøre det på, så det fungerer bedre. (V) Selvrealisering udviklet i relationen Det var en god oplevelse, især fordi det hele bare var et stort skuddermudder, og jeg tænkte, jeg kan slet ikke finde hoved og hale i mine egne opgaver. Hvad er det egentlig, jeg skal. Jeg har egentlig tre kasketter på. Det hele lå og spøgte om natten, og jeg tænkte, hvor skal jeg starte og hvor skal jeg ende, så det var utroligt, hvordan det hele blev sat ned i kasser. Selvrealisering udviklet i relationen Jeg er meget forskellig fra hende, jeg deler kontor med, og coaching har hjulpet mig til at lære af min kollega. Vi har kunnet grine af vores forskelligheder, men vi har også haft nogle alvorlige samtaler. (G) Selvrealisering udviklet i relationen Jeg blev spurgt, hvorfor det lige er de ustrukturerede (personer), der trigger dig. Det har lært mig noget om både styrker og svagheder. At kunne rumme rodede, ustrukturerede personer. (G) Konklusion Denne lille undersøgelse af frontpersonalets udbytte af coaching viser, at det gav dem: Mulighed for at se deres arbejdssituation i et nyt perspektiv Nye handlemuligheder Anledning og opbakning til at afprøve nye tiltag Egne erfaringer hvad kan coachen? Bruge sig selv på en anden måde Nye redskaber til at arbejde med f.eks - overbevisninger - roller - følelser - relationer - målsætninger 10

11 Perspektiver for coaching i sundhedsvæsent Coaching - Som supplement til kliniske behandling - Til personlig/professionel udvikling af personalet - Til teambuilding Nye perspektiver nye ideer Forene forskningserfaring om kommunikation i sundhedsvæsenet med ny viden om coaching Modeller Oplæring af personalet i coaching-teknikker Samarbejde med professionelle coaches Ansættelse af coaches En kommunikation der: Den patientcentrerede kommunikation aktivt udforsker patientens oplevelser, bekymringer, forventninger, behov og følelser viser forståelse for patientens situation opnår en fælles forståelse af patientens problem og af behandlingsplanen involverer patienterne i beslutningerne i den udstrækning, de ønsker det Lægeforeningen kommunikationskursus S T R U K T U R Indlede samtalen Lave fælles dagsorden Indhente information Undersøgelse Formidle information Drøfte fælles plan Afslutte samtalen R E L A T I O N Epstein RM 2005, Stewart M 2003, Silverman J 1998 SLB s kommunikationsprogram Uddannelse af et underviserkorps (4-8 pr afd.) Gennemførsel afdelingsbaserede kommunikations kurser på alle kliniske afdelinger (over en 3 årig periode) Ph.d projekter under planlægning Effekten af at indføre kommunikationskursus i en stor organisation Barrierer og facilitatorer for implementering af kommunikationskurset i en stor organisation kontinuerlige brush-up kurser supervision af undervisere 11

12 Lægeforeningen kommunikationskursus S T R U K T U R Indlede samtalen Lave fælles dagsorden Indhente information Undersøgelse Formidle information Drøfte fælles plan Afslutte samtalen R E L A T I O N Coaching Perspektiver for coaching i sundhedsvæsent Coaching - Som supplement til kliniske behandling - Til personlig/professionel udvikling af personalet - Til teambuilding Modeller Oplæring af personalet i coaching-teknikker Samarbejde med professionelle coaches Ansættelse af coaches Det virker! Coaching i sundhedsvæsenet praksiserfaring og forskning Jette Ammentorp, ph.d, can scient san forskningsleder og lektor v/ Enhed for Sundhedstjenesteforskning Sygehus Lillebælt / Syddansk Universitet. 12

Klar tale med patienterne

Klar tale med patienterne Klar tale med patienterne Hvad skal der til for at optimere kommunikationen og patienternes udbytte? Årsmøde for Gastroenterologiske sygeplejersker. Kolding den 21. november 2014 Jette Ammentorp Professor,

Læs mere

Kommunikation med patienter og kolleger

Kommunikation med patienter og kolleger Kommunikation med patienter og kolleger FSOS Landskursus 20.-21. marts 2012 Birgitte Nørgaard, cand.cur., ph.d. Ortopædkirurgisk Afdeling, Kolding Sygehus, Enhed for Sundhedstjenesteforskning, Sygehus

Læs mere

Klar tale med patienterne

Klar tale med patienterne Klar tale med patienterne - metoder, erfaringer og effekter Læringsseminar 9 for De 5 patientsikre sygehuse Comwell, Kolding den 2. december 2015 Jette Ammentorp Professor, forskningsleder Sygehus Lillebælt

Læs mere

Patienternes oplevelse af kvalitet afhænger af, hvornår r de besvarer spørgeskemaet

Patienternes oplevelse af kvalitet afhænger af, hvornår r de besvarer spørgeskemaet Nyborg Strand den 4 maj 2010 Patienternes oplevelse af kvalitet afhænger af, hvornår r de besvarer spørgeskemaet Ammentorp J, Jensen H.I, Kofoed P-E Enhed for Sundhedstjenesteforskning Sygehus Lillebælt

Læs mere

Kommunikativ omsorgsetik

Kommunikativ omsorgsetik Kommunikativ omsorgsetik -et aktionsforskningsprojekt i Kardiologisk sengeafdeling -Aalborg Sygehus Disposition T - historik - forskningen - forandringsprocessen - resultater - om at lytte - før forandringen

Læs mere

Det brændende spørgsmål

Det brændende spørgsmål Det brændende spørgsmål Hvordan har vi trænet personalet på Kolding Sygehus, P3 i en dyb, rummelig og nærværende kommunikation med patienter, pårørende og kollegaer? Med det formål, at patienten, de pårørende

Læs mere

Hverdagslivet med en partner med kronisk sygdom

Hverdagslivet med en partner med kronisk sygdom Hverdagslivet med en partner med kronisk sygdom Tirsdag d. 12. marts 2013 Tromsø Universitet Birthe D. Pedersen Lektor, ph.d. Exam. Art. filosofi Enheden for Sygeplejeforskning, Syddansk Universitet, Danmark

Læs mere

Hvad er coaching? - og hvad er coaching ikke

Hvad er coaching? - og hvad er coaching ikke Hvad er coaching? - og hvad er coaching ikke Giv en mand en fisk, og han bliver mæt én dag. Lær ham at fiske, og han kan klare sig selv hele livet Kun Fu Tze Coaching - definitionen Coaching er at hjælpe

Læs mere

Tid Tema Formål Indhold/Procesværktøjer/Ansvar/Husk

Tid Tema Formål Indhold/Procesværktøjer/Ansvar/Husk UDVIKLINGSDIALOGER HOLD B FØRSTE MØDE Formål med det samlede forløb Udbytte - Du får indsigt og viden om dig som leder - Du får værktøjer til at forbedre din kommunikation og dine dialoger - Du træner

Læs mere

Den fadervenlige afdeling VEJEN TIL EN MERE FAMILIEVENLIG NEONATALAFDELING

Den fadervenlige afdeling VEJEN TIL EN MERE FAMILIEVENLIG NEONATALAFDELING Den fadervenlige afdeling VEJEN TIL EN MERE FAMILIEVENLIG NEONATALAFDELING Neonatalafdelingen i Kolding Bred neonatologi fra GA 28+0 Regionsfunktion Tæt samarbejde med OUH og Skejby 43 plejepersonale Plads

Læs mere

Mindfulness gennem mental træning

Mindfulness gennem mental træning Mindfulness gennem mental træning Mindfulness gennem mental træning Mere fokus, mindre stress og endnu bedre resultater Giv din hjerne ro til at arbejde I en verden, hvor næsten alt drejer sig om ydeevne

Læs mere

VOX POP fra temadagen om fremtidens sygepleje

VOX POP fra temadagen om fremtidens sygepleje VOX POP fra temadagen om fremtidens sygepleje 354 gæster var mødt op til temadagen om muligheder og udfordringer for fremtidens sygepleje. Temadagen blev afholdt den 1. december på Comwell Middelfart og

Læs mere

Darum skole 12. august. Kommunikation - og en coachende tilgang. Lære om - og træne kommunikation, der gør en forskel

Darum skole 12. august. Kommunikation - og en coachende tilgang. Lære om - og træne kommunikation, der gør en forskel Darum skole 12. august Kommunikation - og en coachende tilgang Lære om - og træne kommunikation, der gør en forskel Charlotte Christensen Selvstændig: CC-lotus.dk Proceskonsulent & underviser Mastercoach,

Læs mere

Kan sygeplejersken i et onkologisk sengeafsnit fremme familiemedlemmers mestring af den nye livssituation ved hjælp af planlagte samtaler?

Kan sygeplejersken i et onkologisk sengeafsnit fremme familiemedlemmers mestring af den nye livssituation ved hjælp af planlagte samtaler? Kan sygeplejersken i et onkologisk sengeafsnit fremme familiemedlemmers mestring af den nye livssituation ved hjælp af planlagte samtaler? Sygeplejerske Anne Bie Nørum Specialsygeplejerske i onkologi TanjaWendicke

Læs mere

Hospitalsmodelprojekt

Hospitalsmodelprojekt Hospitalsmodelprojekt Udvikling af den palliative indsats i onkologisk sengeafsnit vha behovsvurderingsredskabet EORTC QLQ C-30 Onkologisk sengeafsnit D1 og D3 Aalborg Sygehus 2012/2013 Baggrund Patient

Læs mere

udvikling af menneskelige ressourcer

udvikling af menneskelige ressourcer Coaching - og hvordan man anvender coaching i hverdagens ledelse. Konsulent, cand. mag. Dorte Cohr Lützen, Lützen Management. Coaching er et modeord inden for ledelse for tiden, mange ledere har lært at

Læs mere

Coach dig selv til topresultater

Coach dig selv til topresultater Trin 3 Coach dig selv til topresultater Hvilken dag vælger du? Ville det ikke være skønt hvis du hver morgen sprang ud af sengen og tænkte: Yes, i dag bliver den fedeste dag. Nu sidder du måske og tænker,

Læs mere

Indlæg fællesmøde. Sygeplejen til patienten der skal lære at leve med kronisk lidelse

Indlæg fællesmøde. Sygeplejen til patienten der skal lære at leve med kronisk lidelse Indlæg fællesmøde Sygeplejen til patienten der skal lære at leve med kronisk lidelse - Hvordan ekspliciteres den i dermatologisk ambulatorium og dækker den patienternes behov? Hvad har inspireret mig?

Læs mere

Personaleledelse. Skab det bedste hold. Husk ros og skulderklap

Personaleledelse. Skab det bedste hold. Husk ros og skulderklap Skab det bedste hold Hos LADEGAARD A/S kan vi ikke understrege for mange gange, at samarbejde er nøglen til at frigøre energi og talent i virksomheden. Alt for meget talent går til spilde på grund af dårlig

Læs mere

Mindful Self-Compassion

Mindful Self-Compassion Mindful Self-Compassion Trænes over 8 uger eller 5 intense dage Give yourself the attention you need, so you don t need so much attention - Chris Germer MINDFUL SELF-COMPASSION Det originale Mindful Self-Compassion

Læs mere

Coaching og Goal Mapping - Hånd i hånd GROW2 Research-rapport hold 141 af Bettina Dahl Nielsen COACHING & GOAL MAPPING FOR AT NÅ FLEST MULIGE

Coaching og Goal Mapping - Hånd i hånd GROW2 Research-rapport hold 141 af Bettina Dahl Nielsen COACHING & GOAL MAPPING FOR AT NÅ FLEST MULIGE COACHING & GOAL MAPPING FOR AT NÅ FLEST MULIGE 1 Indholdsfortegnelse Fomålet med min coach uddannelse... 2 Hvorfor dette emne?... 3 Målgruppe... 3 Problemformulering... 3 Hvad er Goal mapping?... 4 Paralleller

Læs mere

Virkningsevaluering en metode til monitorering og evaluering af patientuddannelse. Michaela Schiøtz Cand.scient.san.publ., Ph.d.

Virkningsevaluering en metode til monitorering og evaluering af patientuddannelse. Michaela Schiøtz Cand.scient.san.publ., Ph.d. Virkningsevaluering en metode til monitorering og evaluering af patientuddannelse Michaela Schiøtz Cand.scient.san.publ., Ph.d. Agenda 1 Hvordan forstås forandringer? Hvad er virkningsevaluering? Køreplan

Læs mere

Kvalitativ undersøgelse om oplevede effekter

Kvalitativ undersøgelse om oplevede effekter Minikonference om gruppecoaching, 24.11. 2011 Kvalitativ undersøgelse om oplevede effekter lige efter interventionens afslutning Thomas Henriksen, Louis Emil Clausen, Lene Gilkrog, Thomas Behrens & Reinhard

Læs mere

Projekt Unfair. Børn Unge & Sorg. Susanne Svane 1

Projekt Unfair. Børn Unge & Sorg. Susanne Svane 1 Børn Unge & Sorg Susanne Svane 1 BØRN, UNGE & SORG Program Præsentation Børn, Unge & Sorg Projekt Unfair De frivillige fortæller deres historie Evaluering og implementering af Unfair Diskussion MÅLGRUPPEN

Læs mere

Patient- og pårørende centrering i sygeplejen

Patient- og pårørende centrering i sygeplejen Dilemma i kræftsygeplejen - fra kurativ til palliativ pleje og behandling Patient- og pårørende centrering i sygeplejen Landskursus 2013 Susanne Lauth, Oversygeplejerske, Programchef, Onkologisk Afdeling,

Læs mere

Uddannelsesforløb - også med anvendelse af læringsstile

Uddannelsesforløb - også med anvendelse af læringsstile Uddannelsesforløb - også med anvendelse af læringsstile Præsentationens indhold: Indledning Mål Kritiske succesfaktorer for at nå målet Uddybning af kritiske succesfaktorer Hvordan kommer vi i gang? Uddrag

Læs mere

præsenterer En Begynders Guide til Forskning

præsenterer En Begynders Guide til Forskning præsenterer En Begynders Guide til Forskning Hvad vi dækker i dag? Hvorfor skal man forske? De første skridt af idé processen Kort oversigt af den fortsatte forksningsproces Hvad PUFF kan hjælpe med Stil

Læs mere

i to i fokusområder 2010 foredrag kurser performance mentoring +45 2190 9999 sh@itoi.dk www.itoi.dk

i to i fokusområder 2010 foredrag kurser performance mentoring +45 2190 9999 sh@itoi.dk www.itoi.dk i to i fokusområder 2010 foredrag kurser performance mentoring +45 2190 9999 sh@itoi.dk www.itoi.dk Foredrag: Jeg ser ingen begrænsninger gør du? Få en uforglemmelig og forrygende dag eller aften med både

Læs mere

Mentorordning for nyuddannede sygeplejersker

Mentorordning for nyuddannede sygeplejersker Mentorordning for nyuddannede sygeplejersker Få en flyvende start som ny sygeplejerske Fremtidens arbejdsplads for fremtidens sygeplejersker SYGEHUS THY-MORS Mentoring Redskab til faglig og personlig udvikling.

Læs mere

Fuck Diabetes!!!! Mødet mellem de unge og systemet.

Fuck Diabetes!!!! Mødet mellem de unge og systemet. Fuck Diabetes!!!! Mødet mellem de unge og systemet. FSDS Landskursus 2014 Diabetesspl., Cand.Scient.San og phd-studerende Jane Thomsen, Sygehus Lillebælt, Kolding Et kvalitativt studie af mødet mellem

Læs mere

Oplæg DM: Om coaching med fokus på kollegacoaching

Oplæg DM: Om coaching med fokus på kollegacoaching Oplæg DM: Om coaching med fokus på kollegacoaching Vejviseren Introduktion til coaching i kollegasparring Nøglefærdigheder: Nysgerrighed og Aktiv lytning Spørgsmål der rykker Om underviseren Selvstændig

Læs mere

Kommunikation at gøre fælles

Kommunikation at gøre fælles Kommunikation at gøre fælles Ordet kommunikation kommer af latin, communicare, og betyder "at gøre fælles". Kommunikation er altså en grundlæggende forudsætning for alt socialt fællesskab ingen sociale

Læs mere

Alle børn har ret til en skole med en kultur for kvalitetsudvikling, der er baseret på synergi mellem interne og eksterne evalueringsprocesser.

Alle børn har ret til en skole med en kultur for kvalitetsudvikling, der er baseret på synergi mellem interne og eksterne evalueringsprocesser. Alle børn har ret til en skole med en kultur for kvalitetsudvikling, der er baseret på synergi mellem interne og eksterne evalueringsprocesser. Denne deklaration følger den europæiske vision om, at alle

Læs mere

Et ønske gik i opfyldelse

Et ønske gik i opfyldelse Et ønske gik i opfyldelse Tre måneder er gået, siden Bjørn, Sara og Pernille besluttede at køre deres forældregruppe videre på egen hånd. I dag ser fremtiden lysere ud end meget længe Når man sender et

Læs mere

Livsstilshold (vægttab) Individuel coaching. Kostvejledning

Livsstilshold (vægttab) Individuel coaching. Kostvejledning Livsstilshold (vægttab) Individuel coaching Livsstilshold på arbejdspladsen Kostvejledning Som coach vil jeg hjælpe dig til at optimere dit liv ved at få dig til at tage det fulde ansvar og indse, hvad

Læs mere

INSTRUKTØR UDDANNELSE. i meditation, mindfulness og anerkendende metode ved Henning Daverne

INSTRUKTØR UDDANNELSE. i meditation, mindfulness og anerkendende metode ved Henning Daverne INSTRUKTØR UDDANNELSE i meditation, mindfulness og anerkendende metode ved Henning Daverne GENERELT Hvem bør deltage? Denne uddannelse henvender sig til dig, der ønsker at styrke dine personlige og professionelle

Læs mere

Forandring i Det kommunikerende hospital. Hvem er jeg? Erhvervsforsker, ph.d. fra Københavns Universitet 2000

Forandring i Det kommunikerende hospital. Hvem er jeg? Erhvervsforsker, ph.d. fra Københavns Universitet 2000 Forandring i Det kommunikerende hospital Hvem er jeg? Erhvervsforsker, ph.d. fra Københavns Universitet 2000 Leder i kommunikationsafdelingen i Novo Nordisk Selvstændig kommunikationsforsker og rådgiver

Læs mere

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt:

Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: Den studerendes afsluttende evaluering af praktikken Praktikperiode: 1/2 2012-24/8 2012 Generelt: 1. Hvordan har jeg oplevet mit første besøg i afdelingen før praktikstart? Inden besøget i Østerhåb har

Læs mere

Mentor eller certificeret coaching

Mentor eller certificeret coaching Mentor eller certificeret coaching Præsentationens indhold: Indledning Hvad er coaching? Fordele? Udbytte? Hvem kan have glæde af coaching? Hvordan kommer vi i gang? Uddrag af reference 1 2 3 4 5 6 7 8

Læs mere

Mentorordning elev til elev

Mentorordning elev til elev Mentorordning elev til elev Formidling af kontakt mellem elever på 2. og 3. år (mentor) og 1. år (mentee) Farmakonomuddannelsen Indhold Hvad er en mentor og en mentee?, 3 Formål med mentorordningen, 3

Læs mere

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Hanne Dorthe Sørensen, hds@kompetenceudvikling.dk Eva Maria Mogensen, emm@kompetenceudvikling.

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Hanne Dorthe Sørensen, hds@kompetenceudvikling.dk Eva Maria Mogensen, emm@kompetenceudvikling. Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Hanne Dorthe Sørensen, hds@kompetenceudvikling.dk Eva Maria Mogensen, emm@kompetenceudvikling.dk Kompetencestrategi Kurser Efteruddannelse Videreuddannelse Hvordan

Læs mere

Coaching. Et redskab der styrker engagement og ejerskab. Den menneskelige faktor og implementering

Coaching. Et redskab der styrker engagement og ejerskab. Den menneskelige faktor og implementering Coaching Et redskab der styrker engagement og ejerskab Den menneskelige faktor og implementering Trine Mottlau Divisionschef Privathospitalet Hamlet Breakthrough Qeep Coach, Qeep Danmark AS Chefjordemoder

Læs mere

Dansk Selskab for Kvalitet i Sundhedssektoren, Årsmøde, 13. januar 2012. Program for Workshop nr. 10:

Dansk Selskab for Kvalitet i Sundhedssektoren, Årsmøde, 13. januar 2012. Program for Workshop nr. 10: Dansk Selskab for Kvalitet i Sundhedssektoren, Årsmøde, 13. januar 2012 Program for Workshop nr. 10: I. 9.30-10.45 : Fra Handling til viden Kvalitetsudviklingsprojekter og forskning 9.30-9.50 Introduktion.

Læs mere

Indsigter fra evaluering af projektet Fra performancekultur til læringskultur på 7 gymnasier

Indsigter fra evaluering af projektet Fra performancekultur til læringskultur på 7 gymnasier Indsigter fra evaluering af projektet Fra performancekultur til læringskultur på 7 gymnasier Om evalueringen Der er foretaget en kvantitativ baselinemåling ved projektets start ultimo 2015, hvor elever

Læs mere

Kontakt dit nærmeste Center for Sundhed og Livsstil for yderligere oplysninger samt aftale

Kontakt dit nærmeste Center for Sundhed og Livsstil for yderligere oplysninger samt aftale sfortegnelse Sundhedsprofil Motion i en travl hverdag Sund kost i en travl hverdag Ny livsstil - ny vægt Stresshåndtering Sundhed i 4D Food for Brains - Hjernemad Kostvejledning Individuel coaching Sundhedsambassadør

Læs mere

Dias 1. Dias 2. Dias 3. Løsningsfokuseret Systemisk Samtale og stammebehandling teori og praksis. Faglig Baggrund. Program

Dias 1. Dias 2. Dias 3. Løsningsfokuseret Systemisk Samtale og stammebehandling teori og praksis. Faglig Baggrund. Program Dias 1 Løsningsfokuseret Systemisk Samtale og stammebehandling teori og praksis Logopæd og faglig konsulent Tine Egebjerg 2. Nordiske konference om stammen og løbsk tale Bergen, Norge, maj 2011 Dias 2

Læs mere

Lederuddannelse. Den Grundlæggende Lederuddannelse. Den grundliggende lederuddannelse er udviklet i samarbejde med LEDERNE

Lederuddannelse. Den Grundlæggende Lederuddannelse. Den grundliggende lederuddannelse er udviklet i samarbejde med LEDERNE Lederuddannelse Den Grundlæggende Lederuddannelse Den grundliggende lederuddannelse er udviklet i samarbejde med LEDERNE Styrk dine lederkompetencer for din egen og virksomhedens skyld God ledelse er vigtig

Læs mere

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G

Nyhedsbrev. Velkommen. De gode historier MG- U D V I K L I N G MG- U D V I K L I N G - C e n t e r f o r s a m t a l e r, d e r v i r k e r E - m a i l : v r. m g u @ v i r k e r. d k w w w. v i r k e r. d k Nyhedsbrev N u m m e r 1 2 J u l i 2 0 1 4 Velkommen I d

Læs mere

Idræt og fysisk aktivitet i Socialpsykiatrien socialarbejderens rolle?

Idræt og fysisk aktivitet i Socialpsykiatrien socialarbejderens rolle? Idræt og fysisk aktivitet i Socialpsykiatrien socialarbejderens rolle? Pointer fra min undersøgelse af socialarbejderes oplevelser med projekt Bevægelse, Krop & Sind Ungdomsdivisionens Temadag d. 19. maj

Læs mere

Patienter og pårørendes erfaringer med hjemmetræning efter apopleksi

Patienter og pårørendes erfaringer med hjemmetræning efter apopleksi Patienter og pårørendes erfaringer med hjemmetræning efter apopleksi Anne Lee, Senior konsulent, cand.scient.san., sygeplejerske. CAST, Syddansk Universitet Formål med undersøgelsen Hvordan hjemmetræning,

Læs mere

Finderup J, Bjerre T, Søndergård A, Nielsen M, Zoffmann V

Finderup J, Bjerre T, Søndergård A, Nielsen M, Zoffmann V Finderup J, Bjerre T, Søndergård A, Nielsen M, Zoffmann V Baggrund Formål Metode Udviklingsproces Certificeringsproces Implementeringsproces Evalueringsproces Resultater Konklusion Svært for professionelle

Læs mere

Hvordan oplevede du samtalen i dag?

Hvordan oplevede du samtalen i dag? Hvordan oplevede du samtalen i dag? Vi vil meget gerne vide mere om din oplevelse af den samtale, du lige har været inde til i forbindelse med din behandling. Fik du den hjælp, du havde brug for, og blev

Læs mere

Elevcoaching Tænkningen bag Elevcoaching

Elevcoaching Tænkningen bag Elevcoaching Elevcoaching Elevcoaching er en indsats, der i 4 år har været afprøvet i forbindelse med at bygge en konstruktiv bro mellem Plan T og elevernes skoler. Vi oplever, at elever der har været på Plan T, kan

Læs mere

Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv

Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv Ph.d.- afhandling Vejledere: Kirsten Petersen Afd. for Klinisk Socialmedicin og Rehabilitering Institut for Folkesundhed

Læs mere

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, Brønnøysund 17. april Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.

Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, Brønnøysund 17. april Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse. Strategisk kompetenceudvikling med effekt! Sammen om en bedre kommune, Brønnøysund 17. april Hanne Dorthe Sørensen, Dorthe@Lederskabelse.dk Kompetencestrategi Kurser Efteruddannelse Videreuddannelse Hvordan

Læs mere

Kommunikationskursus

Kommunikationskursus Kommunikationskursus Kursets formål: At øge kursisternes bevidsthed om psykologiske, sociale og kulturelle faktorers betydning for kommunikation mellem læge og patient/pårørende At forbedre kursisternes

Læs mere

Ressourcedetektiven som vejleder med fokus på børn og unge

Ressourcedetektiven som vejleder med fokus på børn og unge Ressourcedetektiven som vejleder med fokus på børn og unge Uddannelsen Ressourcedetektiv Ressourcedetektiven som vejleder med fokus på børn og unge Under den overskrift har P-Huset nu fornøjelsen af at

Læs mere

Sundhedsfremme der virker i Tarzan kulturer

Sundhedsfremme der virker i Tarzan kulturer Sundhedsfremme der virker i Tarzan kulturer Sundhedsambassadør Michael Povlsen Sundhedsambassadør Annita Møller Sundhedsambassadør John Balling Næstved Park & Vej Chefkonsulent Pernille Thau Alectia Tlf.

Læs mere

Vejledning for den obligatoriske forskningstræning i speciallægeuddannelsen

Vejledning for den obligatoriske forskningstræning i speciallægeuddannelsen Dato 13. februar 2014 SVN Sagsnr. 2-1410-146/1 7222 7562 Revision af vejledning om den obligatoriske forskningstræning i speciallægeuddannelsen fra 2005 - UDKAST Vejledning for den obligatoriske forskningstræning

Læs mere

Kurset. Skab mere effektive samtaler. På kurset arbejder du med: Dette forløb leveres af Attractor.

Kurset. Skab mere effektive samtaler. På kurset arbejder du med: Dette forløb leveres af Attractor. Effektive samtaler Skab mere effektive samtaler At have effektive samtaler på din arbejdsplads er essentiel for jeres trivsel, effektivitet og sammenhængskraft. På kurset får du en introduktion til muligheder

Læs mere

Håndtering af kronisk sygdom i et hverdagslivsog et sundhedspædagogisk perspektiv. Helle Schnor

Håndtering af kronisk sygdom i et hverdagslivsog et sundhedspædagogisk perspektiv. Helle Schnor Håndtering af kronisk sygdom i et hverdagslivsog et sundhedspædagogisk perspektiv Helle Schnor Hvilke udfordringer står mennesker med hjertesvigt, over for i hverdagslivet? Hvad har de behov for af viden?

Læs mere

Lederens værktøjskasse - MBK A/S

Lederens værktøjskasse - MBK A/S Vil du have praktiske ledelsesværktøjer til den daglige kommunikation? Vil du have redskaber til at takle de udfordringer, du møder som leder? Vil du have mere styr på din egen ledelse og få mere gennemslagskraft?

Læs mere

Professionel bisidning. Socialrådgiverdage 2013 Jette Larsen, Børns Vilkår

Professionel bisidning. Socialrådgiverdage 2013 Jette Larsen, Børns Vilkår Professionel bisidning Socialrådgiverdage 2013 Jette Larsen, Børns Vilkår Program» Bisidderprojektets historie» Hvem, hvad og hvorfor Professionel bisidning Professionel bisidning Jette Larsen, Børns Vilkår

Læs mere

FLORENCE NIGHTINGALE HOSPICE AYLESBURY ENGLAND

FLORENCE NIGHTINGALE HOSPICE AYLESBURY ENGLAND FLORENCE NIGHTINGALE HOSPICE AYLESBURY ENGLAND Mine forventninger til opholdet var at prøve at blive kastet ud i en anden kultur, hvor kommunikationen foregår på engelsk. Da jeg altid har haft meget svært

Læs mere

Hvordan fremmer vi god implementering?

Hvordan fremmer vi god implementering? Hvordan fremmer vi god implementering? Et arbejdsredskab for implementeringsgrupper, team og ledelse Workshop Årsmøde 2013 Dansk Implementeringsnetværk Fredericia Helle Høgh, Christiane Petersen, CFK-Folkesundhed

Læs mere

Selvevaluering. dine erfaringer med ledelse

Selvevaluering. dine erfaringer med ledelse Selvevaluering dine erfaringer med ledelse Velkommen Velkommen til din selvevaluering, som skal understøtte dine overvejelser omkring lederrollen. Selvevalueringen har to formål: Dels at give dig en introduktion

Læs mere

Coaching. Kinesisk ordsprog

Coaching. Kinesisk ordsprog Præsentationens indhold: Indledning Hvad er coaching? Fordele? Udbytte? Hvem kan have glæde af coaching? Hvordan kommer vi i gang? Uddrag af reference Indledning Dine tanker bliver til dine ord, Dine ord

Læs mere

Dit personlige lederskab

Dit personlige lederskab Dit personlige lederskab Fokus på din person og dit lederskab Nøglen til god ledelse ligger i dig selv. Du er dit eget vigtigste ledelsesværktøj, og derfor er det afgørende, at du lærer dig selv, dine

Læs mere

5P Undersøg dit Kliniske Mikrosystem

5P Undersøg dit Kliniske Mikrosystem 5P Undersøg dit Kliniske Mikrosystem Kilde: http://dms.dartmouth.edu/cms/ (Worksheets) Hvad er 5P? 5P er en struktureret metode til at danne et fælles billede af det kliniske mikrosystem. Ethvert system

Læs mere

Få de rigtige kort på hånden NU!

Få de rigtige kort på hånden NU! Få de rigtige kort på hånden NU! Et leder coaching forløb over 10 sessioner, for dig som allerede er leder Personlighed Teamet Performance Motivation Fokus Perception Balance Mind-setting Energi Feedback

Læs mere

Kursus & uddannelse Se oversigt side 7

Kursus & uddannelse Se oversigt side 7 Kursus & uddannelse Se oversigt side 7 Indhold: - Enneagram Kommunikation -og udviklingsværktøj - Stress Symptomer og forebyggelse - Virksomhedskurser Se kursus -og uddannelses oversigt på side 7 Enneagram:

Læs mere

Frivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig?

Frivillig i børn unge & sorg. - er det noget for dig? Frivillig i børn unge & sorg - er det noget for dig? Dét, at jeg har kunnet bruge min sorg direkte til at hjælpe andre, det har givet mening Som frivillig i Børn, Unge & Sorg er du med til at vise unge

Læs mere

Refleksionsark til intensivt forløb med Guidet Egen-Beslutning (GEB) for unge voksne med type 1 diabetes Steno Diabetes Center 2009

Refleksionsark til intensivt forløb med Guidet Egen-Beslutning (GEB) for unge voksne med type 1 diabetes Steno Diabetes Center 2009 Refleksionsark til intensivt forløb med Guidet Egen-Beslutning (GEB) for unge voksne med type 1 diabetes Steno Diabetes Center 2009 Side 1 af 1N:\web\dokumenter\GEB\Samlet Intensivt GEB-forløb for unge

Læs mere

"Den coachende samtale som metode

Den coachende samtale som metode "Den coachende samtale som metode - erfaringer med brug af coaching i arbejdet med udsatte kvinder med anden etnisk baggrund Mette Moes Oplæg på BiblioteksCenter for Integration 4. marts 2008 Disposition

Læs mere

Bryd vanen, bøj fisken og få en uddannelse!

Bryd vanen, bøj fisken og få en uddannelse! Bryd vanen, bøj fisken og få en uddannelse! 2 dages top-motiverende seminar samt personligt coachingforløb, der giver dig energi, glæde, effektive værktøjer og nye indsigter, der vil bane vejen til din

Læs mere

Motivational Interviewing (MI) Kursustilbud

Motivational Interviewing (MI) Kursustilbud Motivational Interviewing (MI) Kursustilbud 1- dags workshop Tid: 9-16. Sted: Familie & Evidens Centers egne lokaler eller hos kunden. Workshoppens formål At give deltagerne en kort introduktion til grundprincipperne

Læs mere

Jeg kan komme til ham, når altså lige meget, hvad fanden der sker. Foto: Ajs Nielsen

Jeg kan komme til ham, når altså lige meget, hvad fanden der sker. Foto: Ajs Nielsen Jeg kan komme til ham, når altså lige meget, hvad fanden der sker Foto: Ajs Nielsen Flere og flere børn vokser op hos deres enlige mor, og de har ingen eller kun en meget sparsom kontakt med deres far.

Læs mere

Læredygtige møder Skru op for det, der gør jer bedre

Læredygtige møder Skru op for det, der gør jer bedre Læredygtige møder Skru op for det, der gør jer bedre Holder I mange møder? Handler de om andet, end daglig drift og administration? Kunne møderne også bruges til at skabe udvikling og læring? Organisatorisk

Læs mere

VELKOMMEN INNOVATIONSAGENTUDDANNELSEN 2014 DAG 2 WORKSHOP A

VELKOMMEN INNOVATIONSAGENTUDDANNELSEN 2014 DAG 2 WORKSHOP A VELKOMMEN INNOVATIONSAGENTUDDANNELSEN 2014 DAG 2 WORKSHOP A HVAD SKAL VI IGENNEM DAG 1 DAG 2 DAG 3 DAG 4 DAG 5 DAG 6 1. AFKLARE OG DEFINERE EN UDFORDRING 2. FORVENTNINGSAFSTEMME SUCCES OG MÅL 3. FORSTÅ

Læs mere

VIDEN K ARRIERE UDVIKLING. Coaching er at låse op for et menneskes potentiale til at maksimere

VIDEN K ARRIERE UDVIKLING. Coaching er at låse op for et menneskes potentiale til at maksimere K ARRIERE UDVIKLING VIDEN Coaching er at låse op for et menneskes potentiale til at maksimere sine egne præstationer. Det er at hjælpe mennesker til at lære, frem for at undervise dem (John Whitmore en

Læs mere

hjælpepakke til mentorer

hjælpepakke til mentorer forventningsafstemning Ved kaffemøder: Mentee sørger for en agenda Hvor mødes vi? Hvor længe varer mødet? Hvad er ønskede udbytte af mødet? Ved længere forløb: Se hinanden an og lær hinanden lidt at kende.

Læs mere

Patienten i centrum! Ja tak - men hvordan?

Patienten i centrum! Ja tak - men hvordan? Patientsikkerhedskonferencen 2014 Patienten i centrum! Ja tak - men hvordan? Hvordan arbejde med det i klinisk praksis? 1 Susanne Lauth, Oversygeplejerske, Programchef, Onkologisk Afdeling, Vejle Sygehus

Læs mere

Cooperative Learning teams behøver de at være heterogene?

Cooperative Learning teams behøver de at være heterogene? Cooperative Learning teams behøver de at være heterogene? Af Jette Stenlev Det heterogene princip for teamdannelse er et meget væsentligt princip i Cooperative Learning. Med heterogene teams opnår man

Læs mere

Motivationssamtalen i en klinisk kontekst

Motivationssamtalen i en klinisk kontekst Motivationssamtalen i en klinisk kontekst Evidens og adherence Lisbeth Rosenbek Minet Rehabiliteringsafdelingen, OUH At man, når det i Sandhed skal lykkes En at føre et Menneske hen til et bestemt Sted,

Læs mere

Skab dig - unik! Kurser Forår 2014

Skab dig - unik! Kurser Forår 2014 Skab dig - unik! Kurser Forår 2014 Forandring fryder, når vaner du bryder. Alle har X-faktor præsentationsteknik og performance Coaching i hverdagen som kommunikationsmetode Sig, hvad du mener på den gode

Læs mere

Dance Movement. Metoder er Dans og bevægelsesterapi, coaching, procesfacilitering og procesorienteret samtaleteknik samt meditation.

Dance Movement. Metoder er Dans og bevægelsesterapi, coaching, procesfacilitering og procesorienteret samtaleteknik samt meditation. Dance Movement Omdrejningspunktet hos Dance Movement er bevægelsespsykologien, som et afsæt til at skabe forandrings- og lærerprocesser gennem forståelse for kroppens og bevægelsens sprog. Dance Movement

Læs mere

Sådan kan I styrke arbejdet med at differentiere undervisningen på jeres skole

Sådan kan I styrke arbejdet med at differentiere undervisningen på jeres skole Sådan kan I styrke arbejdet med at differentiere undervisningen på jeres skole GUIDE Denne guide er til jer, der ønsker at dele jeres erfaringer med at gennemføre en undervisning, der tager højde for jeres

Læs mere

Mannaz Lederuddannelse

Mannaz Lederuddannelse Mannaz Lederuddannelse Få et godt overblik, effektive metoder og konkrete ledelsesværktøjer På Mannaz Lederuddannelse sætter du dine erfaringer i spil, får sparring på konkrete ledelsesudfordringer i hverdagen

Læs mere

LEDERRUNDER. Hvordan man kan lede og udvikle ud fra patientens perspektiv

LEDERRUNDER. Hvordan man kan lede og udvikle ud fra patientens perspektiv LEDERRUNDER Hvordan man kan lede og udvikle ud fra patientens perspektiv Baggrund Patientoplevet kvalitet et specifikt indsatsområde på Amager og Hvidovre Hospital siden 2012. Slide 2, 23-04-2015 Baggrund

Læs mere

AFTENSKOLERNES ROLLE FOR PSYKISK SÅRBARE BORGERE

AFTENSKOLERNES ROLLE FOR PSYKISK SÅRBARE BORGERE Folkeoplysning i forandring II 23.-24. maj 2016 Chefanalytiker Henriette Bjerrum Foto: Dorte Vester, Dalgas Skolen AFTENSKOLERNES ROLLE FOR PSYKISK SÅRBARE BORGERE Baggrunden for fokus på mental sundhed

Læs mere

Emne (kort beskrivelse)

Emne (kort beskrivelse) Pædiatrisk afdeling Igangværende eller afsluttede sygeplejefaglige udviklings og forskningsmæssige tiltag i afdelingen Kriterier: der skal foreligge en protokol eller projektbeskrivelse tværfaglige udviklingsog

Læs mere

Vingstedkurset 2013. Fællesskabende didaktikker i læringsrummet. Specialpædagogik i praksis. Vejle Center Hotel 20. 21.

Vingstedkurset 2013. Fællesskabende didaktikker i læringsrummet. Specialpædagogik i praksis. Vejle Center Hotel 20. 21. Vingstedkurset 2013 Danmarks Specialpædagogiske Forening Specialpædagogik i praksis Fællesskabende didaktikker i læringsrummet Vejle Center Hotel 20. 21. november 2013 www.specialundervisere.dk kursus@specialundervisere.dk

Læs mere

Udvikling af den familievenlige neonatalafdeling, hvordan lykkes det? Temadag for Speciel InteresseGruppe i Neonatalsygepleje 17.

Udvikling af den familievenlige neonatalafdeling, hvordan lykkes det? Temadag for Speciel InteresseGruppe i Neonatalsygepleje 17. Udvikling af den familievenlige neonatalafdeling, hvordan lykkes det? Temadag for Speciel InteresseGruppe i Neonatalsygepleje 17. november 2015 Betty Nørgaard, Børneafdelingen, Sygehus Lillebælt, Kolding

Læs mere

Udfordringer og muligheder ved implementering

Udfordringer og muligheder ved implementering Udfordringer og muligheder ved implementering Kunnskapsbasert praksis: Erfaringskonferanse 2014 Høgskolen i Oslo og Akershus, Andrea Arntzens hus, Pilestredet 32, Oslo Det store auditoriet Hans Lund professor,

Læs mere

Evaluering af klinikophold med fokus på psykiatri for MedIS og medicinstuderende på 3. semester til i Brønderslev.

Evaluering af klinikophold med fokus på psykiatri for MedIS og medicinstuderende på 3. semester til i Brønderslev. Evaluering af klinikophold med fokus på psykiatri for MedIS og medicinstuderende på 3. semester 06.11.12 til 22.11.12 i Brønderslev. Antal tilbagemeldinger: 100 ud af 108 mulige 1: Oplevede du, at personalet

Læs mere

Der er 3 niveauer for lytning:

Der er 3 niveauer for lytning: Aktiv lytning Aktiv lytning betyder at du som coach har evnen til at lytte på et dybere niveau. Du opøver evnen til at lytte til det der ligger bag ved det, der bliver sagt eller det der ikke bliver sagt.

Læs mere

Kommunikationspolitik for Region Nordjylland. God kommunikation

Kommunikationspolitik for Region Nordjylland. God kommunikation Kommunikationspolitik for Region Nordjylland God kommunikation N e m T n æ r v æ r e n d e e n k e l t m å l r e t t e t t r o v æ r d i g t Din indsats er vigtig Det, du siger, og måden, du siger det

Læs mere

En livline der forbinder nybagte forældre med hospitalet!

En livline der forbinder nybagte forældre med hospitalet! En livline der forbinder nybagte forældre med hospitalet! Udvikling og test af en app for forældre udskrevet tidligt efter fødsel, et Participatory Design projekt. 1 BAGGRUND FOR PROJEKTET 3 Problemstillingen

Læs mere

Projekt Unfair. Børn Unge & Sorg. Susanne Svane 1

Projekt Unfair. Børn Unge & Sorg. Susanne Svane 1 Børn Unge & Sorg Susanne Svane 1 Der er mange ting, der gør det enormt svært at gå i gymnasiet, når man mister en forælder. Det var rigtig svært for mig at se mine karakterer dale, netop fordi jeg var

Læs mere