Eksaminationsgrundlag for selvstuderende. Skolens eksaminationsgrundlag:

Transkript

1 Eksaminationsgrundlag for selvstuderende Skolens eksaminationsgrundlag: Jeg ønsker at gå til eksamen i nedennævnte eksaminationsgrundlag (pensum), som skolen har lavet. Du skal ikke foretage dig yderligere i denne del af processen. HUSK at skrive fulde navn og adresse i skemaet neden under. Termin maj/juni 2017 Institution VUC Århus, 648 Uddannelse Holdnr: Hf Ty6sjB Fag og niveau Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Tysk B Kursistnummer: Navn: Adresse: Telefon: Faglig vejleder Navn: Side 1 af 8

2 Titel 1 Kindheit und Familie im dritten Reich Titel 2 DDR, Vergangenheit und Wende Titel 3 Ein neuer Anfang. Die 40er und 50er Jahre Titel 4 Märchen Titel 5 Multikulturelles Deutschland Titel 6 Allein leben / Einsamkeit Kompendium til Tysk B: Klik her for at hente materialet Side 2 af 8

3 Beskrivelse af det enkelte tema (1 skema for hvert tema) Titel 1 KINDHEIT UND FAMILIE IM DRITTEN REICH Kernestof: 1. " Sie rissen mir die Kleider vom Leibe". I: Stefan Polke (Red.), Die Themenkiste. Gyldendal S Günther Dahl: Was braucht der Jud ein Klavier, s (O. R. Andersen og P. Husum: Berlin. Hauptstadt und Metropole; Munksgaard 1992) 3. Michael Degen: Michael und der SS-Mann, s ) (O. R. Andersen og P. Husum: Berlin von Wort zu Ort; Gyldendal 2007) Filmen Nicht alle waren Mörder efter Michael Degens bog 4. Anja Tuckermann: Muscha. Ein Sinti-Kind im Dritten Reich, s (Ravensburg Taschenbuch, Band 52283; 2005) Supplerende: dokumentarbilleder fra tiden samt kort. Normalsider: 38 Særlige fokuspunkter Opfyldelse af læreplanens formål og faglige mål Samt: Historie og samfundsforhold: Viden om og indsigt i tysk historie i det 3.rige ( 33-45) og i emnet og barnets oplevelser heraf - Kunne præsentere en tekst: dens opbygning, personer og vigtigste aspekter i handlingen. - Besvare tekstspørgsmål og sammenligne tekster -Sammenligne tekster indenfor samme emne med fokus på børns vilkår og skæbner, familie og baggrund, naboers rolle. Hvilke betingelser har de forskellige børn for opvækst og udvikling i denne tid Side 3 af 8

4 Titel 2 DDR, Vergangenheit und Wende Kernestof : 1. DDR-Flüchtlinge erzählen. Ein Unternehmer, s (G. Christensen og S. Rasmussen: Wie war?s. Ein Jahrhundert wird besichtigt; Gad 1997) 2. Tidl. skriftlig eksamensopgave: Wir konnten uns nur zuwinken (Undervisningsministeriet ) 3. Günter Görlich: Spuck vor ihr aus, s (P. Abraham und M. Gorschenek: Wahnsinn! Geschichten vom Umbruch in der DDR; Ravensburger Buchverlag 1990) 4. Hüdai Ülker: Als die Mauer fiel, s (O. R. Andersen og P. Husum: Berlin von Wort zu Ort; Gyldendal 2007) Supplerende stof: youtubevideoer til muren, murens fald, grænsen Video og tekst Wir sind wir Historische Daten und Kommentare. Fra: Das Versprechen. Kaleidoscope 1998, Gyldendal Uddannelse. Vigtige begivenheder. Fra: Wahnsinn. Nordisk Forlag Dokumentarfotos fra DDR og fra Wendezeit og Karikaturen DDR, Vergangenheit und Wende Normalsider: 30 Særlige fokuspunkter Opfyldelse af læreplanens formål og faglige mål -Viden om tysk historie: Tysklands deling og genforening, die DDR, levevilkår, flugt, Wendezeit, - Kunne præsentere en tekst: Dens opbygning og dens personer - Kunne sammenligne tekster med fælles tema inden for forskellige teksttyper Side 4 af 8

5 Titel 3 Ein neuer Anfang. Die 40er und 50er Jahre Kernestof 1. Heinrich Böll: Mein Onkel Fred, s (L. Prassé: Leb wohl mein Freund; Systime 1990) 2. Rut Brandt: Berlin 1947, s (O.R. Andersen og P. Husum: So ein Rummel; Munksgaard 1994) 3. Sönke Wortmann: Das Wunder von Bern + film Flg. scener: 1-43, 47-48, 54-56, 62-70, 72-75, (R. D. Erbst og E. W. Pedersen: Das Wunder von Bern; Tyskforlaget 2004) Supplerende stof: Billeder til stoffet og dokumentarbilleder Filmen das Wunder von Bern Die 50er Jahre im Überblick. Fra Wunderzeit, Kaleidoscope 2001, Gyldendal Uddannelse En nations genfødsel. Filmanmeldelse. Politiken Normalsider: 54 Særlige fokuspunkter Opfyldelse af læreplanens formål og faglige mål. Se begrebet Neuer Anfang efter 2.verdenskrig både i et historisk/samfundsmæssigt perspektiv og i et almenmenneskeligt perspektiv. - Forståelse for udviklingen fra Nachkriegszeit til Wirtschaftswunder - Personkarakteristik - Tematisk sammenligning af teksterne indenfor forskellige genrer Kurzgeschichte, autobiografisk beretning og filmmanus - Redegørelse for sammenhænge og teksternes vigtigste aspekter Side 5 af 8

6 Titel 4 Märchen Kernestof: 1. Brüder Grimm: Der Wolf und die sieben jungen Geißlein, s (Ausgewählte Kinder- und Hausmärchen; Reclan Nr. 3179/3) 2. Wolfgang Bittner: Der Dumme und die Königstochter, s (L. Christophersen og A. Homann: Der Zauberspiegel. Märchen und andere fabelhafte Geschichten; Tyskforlaget 2006) 3.Werner Heiduczek: Der kleine hässliche Vogel, s (V. Braagaard: Weitblick. Moderne Kurzprosa; Gyldendal 1991) 4. Brüder Grimm: Frau Holle. (Vorwärtsträumen, Arnvig & Kyrsting, Gyldendal 1999) Supplerende stof til genren Märchen: diverse illustrationer og billeder til ovennævnte eventyr Frau Holle video/lyd 5. Danmarks Radio: Die Spielregeln des Märchens (Die Brüder Grimm; Skoleradioen 1986) 6. Das Märchen ( Erik Wikkelsø Pedersen,Systime, 1987 side Volksmärchen eine Einführung- ( Zauberspiegel, Märchen und andere fabelhafte Geschichten) 8. "Tornerose og hele hendes familie". Artikel fra Politiken ) Antal normalsider: 35 Særlige fokuspunkter Opfyldelse af læreplanens formål og faglige mål. Eventyr som litterær genre- Volksmärchen og Kunstmärchen - analyse af teksterne problematik, forløb, personer, budskab - Kunne identificere tilstedeværelse eller fravær af eventyrtræk - Sammenligning mellem moderne og klassiske eventyr Side 6 af 8

7 Titel 5 Multikulturelles Deutschland Anvendt litteratur og andet materiale fordelt på kernestof og supplerende stof. (angiv omfang) Kernestof: Fra "Hier ist meine Heimat". Udg. Hermann og Blume, Tyskforlaget 2010: Canal Büyrü: Macht der Kulturen side 20ff Nevfel Cumart: Über die Heimat I side 44-: Über die Heimat II side 44 - : Zwei Welten side 58 Kirsten Blume: Deutschland als Einwanderungsland side 6ff "Integrationstheorie": Taber, Rikke & Graverholt, Martin, in dem Ibuch "Dein Deutschland", Systime. "Identitätstheorie": Taber, Rikke & Graverholt, Martin, in dem Ibuch "Dein Deutschland", Systeme. Supplerende materiale:< Migranten in der deutschen Gesellschaft Billede: Natascha Ungeheuer Fathma 1985 (Kunstbild, Goethe Institut) Antal normalsider Særlige fokuspunkter Opfyldelse af læreplanens formål og faglige mål. Tyske samfundsforhold: Tyskere med tyrkisk baggrund - aktive medborgere i Tyskland med rødder i Tyrkiet, men med Tyskland som hjemland Side 7 af 8

8 Titel 6 Allein leben / Einsamkeit Kernestof: 1. Angelika Mechtel: Marthas kleine Reise, s (V. Braagaard: Alle Woche wieder. Neue deutsche Texte, Haase &Søns forlag, 1982) 2. Josef Reding: Jeden Tag ein Brief aus Windworth, s (ligeledes i Alle Woche wieder) 3. Bertolt Brecht: Die unwürdige Greisin, s (H. H. Jacobsen og E. Christensen: Die Wahrheit ist konkret; Gyldendal 1978) Supplerende stof: Kunstbillede ( decoupage- kvinde med kuffert) og dokumentarbilleder Ein Stein für Dresden. JUMA 1/95 Straffet, tilintetgjort og genrejst. Artikel fra Politiken Bertholt Brecht. I Jacobsen og E. Cristensen die Warhheit ist konkret Normalsider: 24 Særlige fokuspunkter Opfyldelse af læreplanens formål og faglige mål. -Evne til at sammenligne tekster med fælles tema Tekstanalyse med dokumentation, citater og teksthenvisninger Evne til at sammenligne litterære tekster med det fælles tema- kvindelig hovedperson, det ensomme liv, familiens betydning, familierelationer eller mangel på samme, virkeligheden og drømme, fortid, nutid, fremtidsaspekter, Disponering af besvarelse, herunder personkarakteristik, diskussion af tema, Side 8 af 8