Forældrene i fokus Socialstyrelsens mestringsprogram for forældre til børn med handicap

Transkript

1 Forældrene i fokus Socialstyrelsens mestringsprogram for forældre til børn med handicap

2 Mestringsprogrammet - overblik Mestringsprogrammet Kortlægning af evidensbaserede og lovende indsatser samt kommunale og brugermæssige behov Kortlægning af god kommunal praksis + aktuel bedste viden samt råd og vejledning ift. implementering af indsatser til kommunerne Udvikling af model for forældrekurser samt samarbejdsmodel for forældrekurser som udbydes i samarbejde mellem kommuner og brugerorganisationer Kommuner Forældre til et handicappet barn Afprøvning af 1-3 evidensbaserede programmer til forældre med et handicappet barn Forsøg med terapeutisk bistand til forældre, som for nylig har fået et barn med handicap

3 Målgruppe for mestringsprogrammet Forældre til børn på 2-12 år med varige funktionsnedsættelser I nogle delprojekter er børnene nydiagnosticerede, i andre ikke Børnene er med/uden synlige problemer Familierne er ikke (nødvendigvis) socialt udsatte de er blot familier, der har mindst ét barn med handicap

4 Hvad skal programmet gøre godt for? Programmet har fem overordnede mål: at styrke forældrenes selvtillid, færdigheder og viden om positiv opdragelse at understøtte forældrene i mere positivt samvær med barnet i dagligdagen at forældrene bliver mindre deprimerede, stressede og bekymrede at mindske konflikter forældrene imellem at mindske forældrenes stress og konflikter i forhold til arbejde og familie Derudover understøtter programmet, at forældrene tager bedre hånd om deres individuelle behov og på den måde medvirker til at understøtte rollen som forældre/ partner og medarbejder.

5 Projekterne skal altså hjælpe forældrene til at Tage vare på sig selv som voksen og forældre Håndtere stress Håndtere konflikter i parforholdet Deltage i det omgivende samfund Få gladere børn (både barn med handicap og søskende) Udvikle planer for svære situationer mv

6 Fælles outcomes Delinitiativ Kortlægning Output Oversigt over evidensbaserede programmer/lovende indsatser Outcomes Viden om metoder med dokumenteret effekt Afprøvning Stepping Stones Tidlig indsats Forældrekurser Terapeutisk Bistand Afprøvning af evidensbaseret metode Inspirationsmateriale til kommuner om god praksis (tidligt forebyggende) Modeller for familietræningskurser udviklet mellem kommuner og brugerorganisationer Forsøg med terapeutisk bistand og vurdering af effekt Øget mestring for familier inden for målgruppen Øget viden om effektfulde indsatser over for målgruppen Bedre livskvalitet for handicappede børn og deres familier

7 Del-initiativ 1 - Kortlægning Kortlægning lavet af konsortium bestående af KORA og Oxford Research i 2014 for Socialstyrelsen Forskningsoversigt Kommunalt survey Lovende indsatser og evidensbaserede programmer Kortlægning af udviklingszoner i brugerorganisations- og kommunalt perspektiv

8 Hvad konkluderede rapporten? Kommuner og brugerorganisationer anbefaler et tættere samarbejde mellem kommuner og brugerorganisationer Kommunerne kan afholde kurser vedrørende de mere generelle elementer, mens brugerorganisationerne kan bidrage med viden og erfaringer om de funktions- og diagnosespecifikke emner og samtidig skabe netværk for forældre og søskende Evidens for at såvel terapi som forældreuddannelse har en positiv effekt i forhold til forældrenes mestring Programmer med såvel terapi og forældreuddannelse har bedre effekt

9 Afprøvning af Stepping Stones Afprøvning af det australske program Stepping Stones i en dansk kontekst Fleksibelt system i moduler, tilpasset forældrenes behov: Seminar: Tre seminarer á 1½ times varighed Gruppebaseret: Seks gruppe-sessioner á 2½ timers varighed hver med ca. syv forældrepar Standard: 10 individuelle sessioner á ca. 1 times varighed med hvert forældrepar Udvidet: et interview, fire moduler Afprøvning evalueres og afsluttes i 2017

10 Stepping Stones er en værktøjskasse der hjælper forældrene med at: få gladere børn (både barn med handicap og søskende) håndtere konflikter i parforholdet tage vare på sig selv som voksen og forældre lave regler og rutiner som alle respekterer og følger tage del i aktiviteter og socialt liv uden for hjemmet have tillid til sig selv som forældre tackle problemskabende adfærd så alle i familien bliver mere tilfredse udvikle planer for svære situationer mv

11 Tidlig indsats Videnskortlægning er udført af leverandør Afdækning af forebyggende og tidlige indsatser i kommunerne samt i forskningslitteraturen god praksis/gode erfaringer formidles videre til kommunerne Inspirationsmaterialet udvikles i 2016 og formidles til kommunerne, og i 2017 tilbydes implementeringsstøtte

12 Forældrekurser Udvikle og afprøve konkrete modeller for forældrekurser, der baserer sig på samarbejder mellem kommuner og brugerorganisationer Der udvikles en generisk model for samarbejdsstruktur mellem parterne Der udvikles også en gennemgående obligatorisk modulopbygning for forældrekurserne gennemføres (mulighed for forskellige borgermålgrupper) Modellen afprøves til og med 2017, og evalueres med henblik på formidling og udbredelse

13 Terapeutisk bistand Afprøvning af tilbud om terapeutisk støtte til familier med et handicappet barn inden for 3 måneder fra barnets fødsels- eller diagnosetidspunkt Der tilbydes målrettede terapiforløb, som er individuelt tilpasset de enkelte familier Gennemføres i 3-5 kommuner Evalueres og formidles sammen med resten af programmet

14 I løbet af 2017 og senest i 2018 står vi med... Et evidensbaseret program, Stepping Stones, som vi har afprøvet i praksis i Danmark og tilpasset en dansk kontekst En model for samarbejde mellem kommuner og civilsamfund samt en kursusmanual for forældrekurser, der er afprøvet i praksis En pjece og en hjemmeside om tidlig og forebyggende indsatser En afprøvning af, hvordan terapeutisk bistand kan hjælpe de enkelte forældre Ø Alt sammen i en form, så det skulle være til at gå til for kommuner (og brugerorganisationer), der arbejder med at understøtte forældre til børn med handicap i at mestre eget liv og familielivet bedre

15 Gruppearbejde Drøft følgende spørgsmål i gruppen: Hvad skal der til, for at I kan komme til at anvende erfaringerne fra mestringspakkens projekter hos jer i praksis? Ø Hvilke behov ser I for indsatser, der er særligt rettet mod forældre til børn med funktionsnedsættelse? Ø Hvad gør I allerede? Ø Kunne I forestille jer, at nogle af disse indsatser kunne komme jer til gavn? Ø Hvilke? Ø Hvordan? Ø Og hvilke former for formidling skal der til, for at det når ud til jer? Opsamling i plenum