Grammatik paradigmatiske besvarelser. Mette Hermann Poul Tornøe

Transkript

1 Grammatik paradigmatiske besvarelser Mette Hermann Poul Tornøe

2 Faglige mål Eleverne skal kunne analysere og beskrive engelsk sprog grammatisk og stilistisk med anvendelse af relevant faglig terminologi anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler

3 Fra lærerhæfte 2 Som i den eksisterende eksamensopgave er delprøve 1 en prøve i viden om engelsk sprog, herunder grammatik, stilistik, kontrastive aspekter mm. Besvarelsen skrives på dansk. Opgaverne vil så vidt muligt tage afsæt i materialet fra delprøve 2 og kan dermed fungere som støtte for elevens arbejde med besvarelsen af denne.

4 Vejl. opgave 1 DP1a: Ret fejlen og forklar (7 sætninger) DP1b: Oversæt udtryk (i tekst) og forklar (brug af genitiv) DP1c: Angiv tempus og forklar tempusbrug DP1d: Beskriv sproglig stil (sætningsopbygning og ordvalg)

5 Vejl. 0pgave 2 DP1a: Beskriv hvilket andet ord ordet lægger sig til og afgør ordklasse (10 adj. & adv. i tekst) DP1b: Oversæt 5 sætninger og forklar oversættelsesvanskeligheder i understregede udtryk (forskellige anvendelser af ing-form DP1c: Beskriv afvigelser fra standardengelsk (Black English) DP1d: Beskriv sproglig stil (sæt.opb. & ordv.)

6

7 Vejl. opg. 1 DP1b 1. Oversæt de understregede udtryk til engelsk 2. Forklar for hvert eksempel, hvordan du har oversat den danske genitiv til engelsk. Begrund valget af enten s-genitiv eller of-konstruktion. Skriv dit svar på dansk.

8

9

10 1b eksempel 4... om homoseksuelles ret til ægteskab... about homosexuals right to marriage " homosexuals refererer til personer og er et kort led, derfor er der valgt s-genitiv.

11 1b eksempel 5 den digitale tidsalders frie og hurtige kommunikation the free and fast communication of the digital age " the digital age refererer til et begreb og er et sammensat led, derfor er der valgt of-konstruktion.

12

13 Vejl. opg. 1 DP1c 1. Angiv de understregede verballeds tid 2. Forklar hvorfor der ikke er brugt samme tid i alle de understregede verballed Besvarelse af spørgsmål 1 went, doubted, was er præteritum had rented, had rented, d seen er pluskvamperfektum

14 Vejl. opg. 1 DP1c (forts.) Besvarelse af spørgsmål 2 Uddraget beskriver et fortidigt tidspunkt i fortællerens liv, nemlig den dag hun opsøgte the heart rental place. Begivenhederne den dag er beskrevet i præteritum. Derudover fortæller uddraget om tiden op til besøget på denne dag, dvs. tidspunkter og forløb der er fortidige i forhold til den dag. De er beskrevet i pluskvamperfektum.

15 Vejl. opg. 2 DP1b 1. Oversæt følgende sætninger til dansk. 2. Forklar hvordan de understregede udtryk kan volde problemer ved en oversættelse til dansk. Brug relevant grammatisk terminologi. Skriv dit svar på dansk. [Eksempler på forskellige anvendelser af ing-form]

16 1b eksempel 2 In destroying the beasts as they slept, the slaves treated the dogs better in death than the dogs had treated the slaves in life. Ved at aflive dyrene mens de sov, behandlede slaverne hundene bedre i døden, end hundene havde behandlet slaverne i livet.

17 1b eksempel 3 She continued cooking for Old Mrs. Gage, who deteriorated in her bedchamber day after day. Hun fortsatte med at lave mad til Gamle Mrs. Gage, som lå i soveværelset og blev dårligere og dårligere for hver dag der gik.

18 Vejl. opg. 2 DP1b (forts.) Besvarelse af spørgsmål 2 Den engelske ing-form har forskellige anvendelser og kan sjældent oversættes med en dansk ende-form. I eksempel 2 er ing-formen destroying styrelse for præpositionen in. I den danske sætning er styrelsen en infinitiv (at aflive dyrene). Eksempel 3: verbalmønstret for verbet continued betyder at det følges af ing-formen cooking. Det danske verbum fortsatte med følges af en infinitiv.

19 Spørgsmål til diskussion 1. Er niveauet i DP1 passende? 2. Er opgaveformuleringerne entydige? 3. Er opgaverne egnet som bedømmelsesgrundlag? 4. Er der sammenhæng mellem opgaverne og de faglige mål? 5. Virker opgaverne positivt tilbage på undervisningen?