Astro Buddha Agogo Skolekoncert for indskolingen Introduktionsmateriale til musiklærer

Transkript

1 Støttet af Skolekoncert for indskolingen Introduktionsmateriale til musiklærer

2 Indhold 3 Til kontaktlæreren 4 Praktiske oplysninger 5 Sådan downloader du musikeksemplerne 6 Koncertplakat til ophængning på skolen 7 Introduktionsmaterialet og Fælles Mål 8 LMS præsenterer 9 Hvorfor det mærkelige navn? Forsidefoto: Fotografnavn 2

3 Til kontaktlæreren ASTRO BUDDHA AGOGO For er der ikke noget, der hedder børnemusik eller voksenmusik - kun god musik. Gruppen spiller med samme indlevelse og glæde uanset, hvem de spiller for. Målet med skolekoncerten er at give børnene en ny og spændende musikalsk oplevelse, der vil gøre dem nysgerrige på at opsøge og udforske musik, man ikke normalt hører, når man tænder for radio og tv. En lærer skriver om gruppen: De er eminente til at stable en fest på benene, de engagerer deres publikum, de tager børn som voksne alvorligt, og så er de nogle gudsbenådede lune underholdere, som det er svært ikke at holde af. MUSIKERNE ER Anders Holm - trommer Dan Hemmer - hammondorgel Michael Blicher - saxofon og tværfløjte INTRODUKTIONSMATERIALE Materialet indeholder en præsentation af musikerne samt en musikalsk appetitvækker til børnene i form af et Youtube-klip fra en koncert med Astro Buddha Agogo, som kan bruges til at spore børnene ind på koncerten. (Se link nedenfor og på plakaten.) Efter koncerten: Som opfølgning på koncerten kan de to musikeksempler, She Curves og The Funeral, der ligger til download, benyttes i musiktimerne til at give børnene et genhør med musikken og lade dem opleve genkendelsens glæde. Desuden er musikken velegnet som oplæg til bevægelsesaktiviteter. VIDEOEKSEMPEL SOM APPETITVÆKKER Gå på Youtube, og giv eleverne en forhåndsoplevelse af koncerten med : HENT FRA Undervisningsmaterialet downloades som pdffil fra LMS hjemmeside Her finder du også to musikeksempler til brug i undervisningen efter koncerten. Kontaktlæreren bedes videreformidle materialet til de involverede musiklærere. Eventuelle spørgsmål besvares gerne ved henvendelse til LMS på Vi ønsker rigtig god fornøjelse med koncerten. Med venlig hilsen LMS og EN GOD KONCERT Eleverne får den bedste koncertoplevelse, hvis de er forberedt og sidder klar, når koncerten starter. Snak også med dem om, hvad det vil sige at være til koncert. Som lærer kan man undervejs bidrage positivt ved ikke at tysse, men i stedet sætte sig blandt eleverne og dele oplevelsen med dem. 3

4 Praktiske oplysninger i Målgruppe: Indskolingen Antal elever: 120 Opstillingstid: 20 minutter Nedtagningstid: 45 minutter Hjælpere: En pedel el. to store (stærke) elever til at slæbe ind og ud. Er der trapper, fordobles antallet. Lokale: Gymnastiksal eller aula uden gennemgang Helst ikke hal. Scene: Publikum: Strøm: Omklædningsrum: Forplejning: Ved ankomst: Kontakt til orkester: På gulv. Bredde: 4 m, dybde: 2,5 m På gulv på måtter i en halvcirkel omkring scenen. 220 V Ja tak, gerne i tilknytning til koncertlokalet. Vand, kaffe, the m./ mælk. Evt. lidt frugt og brød. Orkestret henvender sig på kontoret for at blive vist til rette, hvis ikke andet er aftalt. Skolens kontaktlærer bedes tage kontakt med orkestret i god tid inden koncerten for at sikre, at alle aftaler er på plads. Informér fx om særlige parkerings- og tilkørselsforhold eller andre særlige forhold ved afvikling af koncerten. KONTAKTPERSON Michael Blicher Mail: mb@michaelblicher.dk Telefon: EVALUERING Skolernes evaluering af koncerterne og undervisningsmaterialet er vigtige for LMS videreudvikling af skolekoncertordningen, så derfor opfordrer vi jer til at evaluere efter hver koncert. Det foregår elektronisk via nettet og tager kun få minutter. Evalueringsskemaet findes i skolens koncertplan på Brug skolens login for at komme til koncertplanen. Bemærk, at evalueringsskemaet kun kan udfyldes én gang pr. koncert. I koncertplanen vil I også kunne se musikernes evalueringer af mødet med jeres elever, lige som musikerne vil kunne se jeres. 4

5 Sådan downloader du musikeksemplerne 1. Gå ind på 2. Log på via den sorte login-boks i højre side. 3. Skriv skolens adresse (det er altid skolens mailadresse, der er brugernavn til lms.dk) og skolens adgangskode. 4. Kan du ikke huske skolens adgangskode, klik da på Glemt kode. Skriv så skolens mailadresse, og tryk på Send loginoplysninger. Kodeordet sendes nu både til skolens mailadresse og den mailadresse, LMS har registreret på kontaktpersonen. 5. Når du logger på, kommer du direkte til skolens koncertplan. Øverst vælger du, hvilken sæson du vil se. 6. Find den koncert, du mangler materialer til, og klik på musikgruppens navn, der står øverst ved koncerten. 7. Du kommer nu til musikgruppens side på lms.dk. 8. I højre side kan du downloade musikeksempler og undervisningsmateriale. 9. Klik på de filer, du vil downloade, og tryk Gem (ikke Åbn, da det kan give problemer i nogle browsere). 10. Herefter kan filerne enten afspilles på computeren, smartboard, overføres til mp3-afspiller/ smartphone/tablet eller brændes over på en cd. 5

6 Støttet af Koncert med KLASSER STED TIDSPUNKT

7 Introduktionsmaterialet og Fælles Mål F Ved brug af dette materiale tilgodeses følgende Fælles Mål for faget musik: (LMS fremhævelser) FORMÅL FOR FAGET MUSIK Formålet med undervisningen i musik er, at eleverne udvikler deres evne til at opleve musik... TRINMÅL EFTER 2. OG 4. KLASSETRIN Musikforståelse Undervisningen skal lede frem mod, at eleverne har tilegnet sig kundskaber og færdigheder, der sætter dem i stand til at lytte opmærksomt til musik med tydelige karakteristika udtrykke oplevelse af musik nuanceret og bevidst i ord, billeder og bevægelse FRA: UNDERVISNINGSVEJ- LEDNING FOR FAGET MUSIK Musiklytning...Professionelle koncerter De fleste elevers musikoplevelse har baggrund i de mange elektroniske medier. Koncerter med professionelle musikere kan tilføre musikoplevelsen nuancer og bredde, og derfor bør alle elever have mulighed for at opleve sådanne koncerter. Den mediebårne musik er af raffineret teknisk kvalitet. Derfor er det vigtigt, at den levende musik præsenteres på et højt professionelt niveau og med et alsidigt repertoire. Det er ligeledes af stor betydning, at den pædagogiske ramme er nøje tilpasset elevernes alderstrin og forudsætninger, og at koncerterne forberedes, gennemføres og efterbehandles på en pædagogisk hensigtsmæssig måde. 7

8 LÆRERARK LMS præsenterer: Saxofonist Michael Blicher og trommeslager Anders Holm mødte hinanden på Kolding Musikskole i Her fandt de ud af, at de var vokset op med den samme musik. I begges hjem havde forældrene lyttet meget til sort soulmusik fra 50 erne og 60 erne og på den måde inspireret deres drenge til selv at skabe og spille varm, bluesy, soul/jazz. Da de to musikere senere flyttede til København, løb de ind i hammond-organisten Dan Hemmer. Allerede ved det første musikalske møde opstod der en særlig soul-energi, og trioen har siden spillet mere end 150 koncerter for begejstrede publikummer i alle aldre både i ind- og udland. ANDERS HOLM - TROMMER Anders Holm er fra Kolding. Mødte Michael i 1994 på Kolding Musikskole og er siden uddannet fra konservatoriet i Århus. Har spillet og spiller med fantastiske danske orkestre som The Savage Rose, Naja Rosa, HUSH og Klüvers Big Band. Anders bor halvdelen af året i New York, hvor han spiller, komponerer og suger inspiration til sig. MICHAEL BLICHER - SAXOFON OG FLØJTE Michael Blicher er fra Vejle. Begyndte at spille musik i ottende klasse og har siden spillet næsten hver eneste dag. Michael har skrevet musik lige så længe han har spillet saxofon og komponerer musik og er kapelmester i orkestrene,, Radiostar, Blichers Bigband feat. Bobo Moreno og Søs Fenger og The KutiMangoes. Har spillet koncerter i Sydkorea, Slovenien, Berlin, USA og mange andre steder. DAN HEMMER - HAMMONDORGEL Dan Hemmer er fra København og har levet af at spille musik siden han var 14 år gammel. Han har spillet og indspillet med en perlerække af danske orkestre og bliver af mange kaldt Danmarks bedste Hammond-organist. 8

9 Hvorfor det mærkelige navn? HVORFOR DET NAVN? ASTRO - fordi vi er inspireret af musik fra alle ender af verden og universet, og navnet Astro rummer for os alting. BUDDHA Nogen mener, at den skikkelse, der rummer mest kærlighed i hele verden er Buddha. Vores musik rummer en masse kærlighed, som vi elsker at kaste ud over publikum, og vi får heldigvis meget kærlighed tilbage! AGOGO I 1960 erne blev dette ord brugt om fest, feelgood-stemning og musik, man ikke kunne sidde stille til. Det er lige præcis sådan, vores musik er! Derfor det navn! 9