Dagsorden for mødet den 11. juni 2014 kl Studierådet ved Institut for Sygepleje

Transkript

1 Dato & tid Den 11. junil kl Referent Lisbeth Ahl Afbud Deltagere Nina Tvistholm, Dorte Samson, Hanne Franklin, Malou Klevin Studerende Sarah Vinberg Andersen (formand SSR) Studerende Liselotte Straarup Larsen (næstformand SSR) Studerende Signe Helmer (kasserer SSR) Studerende Malou Klevin Studievejleder Hanne Franklin Lektor Helle Høyer (Felt D modul 9) Lektor Nina Tvistholm (Felt A modull 1-2) Uddannelsesleder Lisbet Madsen Kvalitetskoordinator Dorte Samson Institutchef Anne Mette Jørgensen Uddannelseslederne Anne Regitze Lind-Holm, Carina Søndergaard, Lene Just deltog i punkterne 1-2 Dagsorden for mødet den 11. juni 2014 kl Studierådet ved Institut for Sygepleje 1. Orientering om farmakologiprojekter (som opfølgning på drøftelse af lægemiddelregning på mødet den 29. april) Uddannelsesleder Anne Regitze Lind-Holm orienterer, og uddannelsesleder Carina Søndergaard deltager også i punktet. Der er afsat ½ time Underpunkt: - Information til de studerende og offentlig karaktergivning i forbindelse med farmakologitesten 2. Toningsforløb Uddannelsesleder Lene just orienterer om erfaringer fra toningsforløb på modul 7 og 9. Uddannelsesleder Anne Regitze Lind-Holm deltager også i punktet. Der er afsat 20 minutter 3. Opfølgning på referat fra sidste møde 4. Kompetencer ekstracurriculære aktiviteter (opfølgning på drøftelser fra mødet den 29. april) Input fra de studerende om, hvilke kompetencer, der er i spil i forhold til arbejdet i de forskellige udvalg 5. Studiestart og præsentation af studenteraktiviteter (opfølgning på drøftelser fra mødet fra den 29. april) Input fra de studerende om, hvad der kan sættes i værk for at gøre de nye studerende opmærksomme på de aktiviteter, der foregår på skolen herunder formål med video og hvordan aktiviteterne kan præsenteres 6. Orientering om strategiproces 2014 og drøftelse af plan for inddragelse af studerende i strategi og strategiprocessen Der arbejdes fortsat hen mod Metropols strategi 2020 ( ). I perioden frem til december 2014 skal vi i instituttet udarbejde lokale handleplaner for Metropol og ISY ønsker, at de studerende involveres og giver input til dette arbejde. Anne Mette orienterer om strategiprocessen i ISY og om hvilke sigtepunkter og indsatsområder, der er i Der lægges op 01 til drøftelse i studierådet af, hvordan studerende bedst muligt inddrages i disse processer på forskellig måde.

2 7. Kort aktuelt nyt 8. Evt. og plan for kommende møder Møderne i efteråret er planlagt til følgende datoer: 2. september, 22. oktober, 10. december. Ad 1 Uddannelsesleder Anne Regitze orienterede om farmakologiprojektet, et meget stort projekt, der har været i gang i 1 år på nuværende tidspunkt. Der vil blive tilrettelagt ens undervisningsforløb for studerende på alle 3 sygeplejerskeuddannelser i regionen, hvor målet er at styrke de studerendes viden om medicinhåndtering, farmakologi og lægemiddelregning. Oversigt med plan for undervisning i de ovennævnte fag efter projektets afslutning blev udleveret: Modul 3 medicinsk behandling inddrages, begreber og enheder introduceres + træne Modul 4 medicinhåndtering under kyndighed hvor det er muligt Modul 7 almen farmakologi, lægemiddelregning. PSA farmakologi e-læringstest Modul 6 særligt fokus på medicinhåndtering i klinisk undervisning at anvende Modul 8 psykofarmika i teori og særligt fokus på medicinhåndtering i klinisk undervisning at anvende Modul 10 specialfarmakologi, lægemiddelregning. PSA farmakologi e-læringstest Modul 11 FSA over hele modulets forløb & intern prøve Undervejs i studiet lægemiddelregning og træning i medicinhåndtering i studiecafe-regi Der bliver udviklet e-learningsforløb, hvor de studerende via øvelser kan træne i fagene herunder får hjælp til, hvilke områder, der skal øves særligt og med henvisning til litteratur (fordi der svares forkert i øvelserne). Pilottest gennemføres i november 2014 både i forhold til indhold og den anvendte teknologi), og de gode erfaringer fra nuværende ordning inddrages. Der bliver studiecafe-arrangementer for modul 7 og 9 med frivillig træning. Testen i modul 10 vil være med krav om højere rigtig svarprocent. Input fra de studerende til ovenstående aktiviteter er meget velkomne. Nye test bliver implementeret forår Det er svært at få alle kliniske uddannelsessteder til at håndtere området fuldstændig ens, idet der er forskellige forhold de enkelte steder, men der er enighed om, at det under alle omstændigheder er vigtigt og godt at få området beskrevet. Der vil blive arrangeret temadage for de kliniske vejledere i forbindelse med den nye praksis. Drøftelse af den netop overståede farmakologitest på modul 10. De studerende kritiserer den måde, de studerende denne gang er varslet om testen kort frist, via fronter. Offentliggørelse af testresultater det er et stort ønske, at resultater ikke offentliggøres til alle. Teknikken har denne gang betydet, at man var nødt til at gøre det på denne måde. Der er enighed om, at der kunne have været en bedre proces med fællesudmelding om form af test i modul 10 denne gang fx kunne en mail til de studerende om rammer have været godt. Erfaringer fra denne 02 test tages med til næste gang, som bliver sidste gang på gl. vis inden den nye form implementeres i foråret Man er i modul 10 ikke afklaret endnu om, hvordan næste test kommer til at se ud.

3 Det aftales, at ansvarlig uddannelsesleder Carina Søndergaard og MK på modul 10 inddrager og orienterer SSR og SLS i forbindelse med planlægningen af den næste test. Ad 2 Uddannelsesleder Lene Just orienterede om toning. Der er truffet beslutning om, at der fremover vil være toningsforløb på modul 7 og modul 9. Det betyder, at man i forbindelse med disse moduler nedbryder klassestruktur. Det giver de studerende mulighed for at afprøve forskellige faglige ting, og instituttet håber, at de studerende også vil se det som en mulighed for at prøve noget nyt. Nogen er meget tilfredse med de nye muligheder, mens andre er kede af at skulle ud af klassen. Man kan ønske at fortsætte sammen med op til 5 klassekammerater i et toningsforløb. Det er drømmen på sigt at have en hel vifte af toningstilbud der er vi ikke endnu. Kommentarer fra de studerende i Studierådet: Det er helt OK med nedbrydning af klasser, når man ved det fra starten. Det er positivt at komme i toningsklasse med nogen, man har fælles faglige interesser med. Det er godt for ens faglige udvikling, at man har mulighed for at vælge. Det er nødvendigt at være social robust, når man skal være sygeplejerske så man skal kunne tåle at skifte klasse. Der er stor forståelse for den nye måde at splitte klasserne op på i modul 7 og modul 9 i forbindelse med toningsforløb. De studerende er meget velkomne til at henvende sig til de relevante uddannelsesledere (dvs. Anne Regitze Lind-Holm for modul 7 og Lene Just for modul 9), hvis der høres særlige kommentarer i relation til klassenedbrydningen. Studierådet opdateres om toningsforløb på et senere tidspunkt. Ad 3 Ingen bemærkninger Ad 4 De studerende har drøftet dokumentation for ekstracurriculære aktiviteter fra udvalgsarbejde i udvalgene. Der er en lettere modvilje i udvalgene over muligheden og man undrer sig over hvorfor. På trods af det, er der kommet en smule input om kompetencer og formuleringer, men der er brug for mere tid til at samle input sammen fra alle udvalg. Der er enighed om, at det må tage den tid, der er nødvendig. Det drøftes, om netop det at kunne få dokumentation for sin indsats i et udvalg også kunne være med til at rekruttere flere til udvalgene. Formanden for SSR vil have det svært med at skulle sanktionere udvalgsmedlemmers dokumentation. Drøftelse fortsættes på næste møde i Studierådet, hvor de studerende medtager nogle eksempler på tekst for kompetencer. Studierådet drøfter de konkrete eksempler i fællesskab. Det foreslås, at kompetencer for de enkelte udvalgsmedlemmer skal godkendes i Studierådet, så det ikke er formanden alene, der skal sanktionere. Lisbeth genfremsender oprindelig mail om beskrivelse af ekstracurriculære aktiviteter til SSR. 03

4 Ad 5 Planen for studiestart og introduktion af studenteraktiviteter er som følger: - Første studiedag eftermiddag udvalgene går i Cafe Coma, hvor de studerende er samlet til spil og lign. (Asbjørns arrangement) - Anden studiedag formiddag i auditoriet velkomsttale ved SSR plus efterfølgende speed-intro på sekunder fra alle udvalg - Senere SSR og SLS går udi klasserne og fortæller lidt mere uddybende. Der er en forhåbning om, at underviserne siger OK til at der bruges lidt undervisningstid til dette. - Der holdes udvalgscafe i 2. eller 3. studieuge Der skal ikke vælges klasserepræsentanter. SSR overvejes stadig at lave en video om aktiviteter på skolen kunne i givet fald laves sammen med Metropolguiderne. SLS nytænker deres bazar og uden at have fokus på bogsalg. De studerende opfordres til at få navn og mailadresse på de studerende, der viser interesse for udvalgsarbejde på stedet og ud fra de spontane reaktioner i de forskellige sammenhænge. God plan. Når SSR har fået beskrevet proces i forbindelse med studiestart, afstemmes arbejdsprocessen og dens indhold i Studierådet. Fremtidige ændringer i arbejdsprocessen skal konfirmeres i Studierådet. Ad 6 Anne Mette Jørgensen orienterede om strategiprocessen i ISY og om, hvilke sigtepunkter og indsatsområder der er i stærke studerende/fokus på talent, - de studerende skal opleve, at de går på et fuldtidsstudie - digitalisering arbejde med IT og udnyttelse af it-muligheder - en god og meningsfuld kobling til praksis - videnscirkulation forskningsviden ind i grunduddannelsen Drøftelse af, hvordan de studerende inddrages i dette arbejde på en meningsfuld måde ikke nødvendigvis i forhold til alle punkter. Forslag: - en temadag med introduktion til de enkelte emner og derefter workshop hvis det ikke skal være en obligatorisk aktivitet, skal der være stærke begrundelser) - happenings overraskelsesmoment - kidnapning af klasser til kortere forløb og respons på udvalgte spørgsmål - spille på følelsesmæssige aspekter (fx i forhold til spørgsmålet om at ændre holdning til, at studiet er et fuldtidsstudie) Tak for gode forslag. 04 På næste møde den 2. september er Studierådet med til at fokusere på, hvordan det skal gøres i praksis. Anne Mette sender forud for mødet et forslag/udkast til, hvilke sigtepunkter, der kan drøftes hvordan. De studerende kommenterer forslaget.

5 Omvendt kommer de studerende i Studierådet med forslag til og sender ligeledes forslaget inden mødet den 2. september, hvordan man kan arbejde med emnet om studerende og fuldtidsstudie hvad skal der til, for at man som studerende får denne opfattelse/indstilling, hvilke grupper kunne det være interessant at få i tale om emnet prøv også at tale med nogen fra jeres klasser, der tænker anderledes end jer selv OBS. I forbindelse med referatskrivning er vi blevet opmærksomme på, at det tidsmæssigt bliver svært at nå det rettidigt i forhold til de udmeldte frister, hvis vi først får drøftet det på dette møde. Studerende, I får en særskilt mail om dette Ad 7 Kort aktuelt nyt: Studerende - Der er arrangeret sommerfest på lørdag den 14. juni. Alle er inviteret, og festen foregår i gården i tidsrummet kl Der er øl og grill. Studievejledningen - Fraværende Uddannelsen - Ny eksamensbekendtgørelse som del af fremdriftsreformen, der bl.a. får betydning for de studerendes eksamenstilmeldinger. Det bliver sådan, at hvis man dumper til en eksamen, er man automatisk tilmeldt den næste ordinære prøve og uden mulighed for at afmelde sig. Lisbeth tjekker med Studievejledningen, at de studerende i sygeplejerskeuddannelsen bliver informeret om ændringerne, gerne i flere omgange måske er der allerede planer for dette i Studievejledningen. Ad 8 Ingen bemærkninger Møderne i efteråret er den 2. september, 22. oktober og 10. december Møderne den 2. september og den 10. december er kl , den 22. oktober er kl