HVIDOVRES GRØNNE GENERATION

Transkript

1 HVIDOVRES GRØNNE GENERATION

2 EN GRØN OPVÆKST Indledning Hvidovre Kommune har i mange år haft en grøn profil og været ambitiøs med indsatser på klima-, miljø-, energi- og bæredygtighedsområdet. I vores nyeste Planstrategi er Hvidovre Kommunes vision Børnenes og Familiernes By og Det bæredygtige forstadsliv omdrejningspunkter. Med denne Grøn Generation-strategi ønsker vi at fremme vores vision om at være en grøn by, fordi vi tror på, netop børnene spiller en stor rolle i den bæredygtige udvikling. Ikke kun fordi vores yngste borgere er den kommende generation, der skal føre vores samfund godt videre, men også fordi de har en nysgerrig og engageret tilgang til læring om natur og bæredygtig adfærd. I marts 2014 besluttede Kommunalbestyrelsen, at Hvidovre Kommune sammen med otte andre kommuner landet over skulle tilslutte sig det tre-årige projekt Grøn Generation gennem organisationen Danish Science Factory (det nuværende Astra). Denne strategi samler op på det tre årige-arbejde og peger fremad med indsatser for de kommende tre år. Projekt Grøn Generation bygger på en bred definition af uddannelse for bæredygtig udvikling (UBU): Undervisning, der udvikler handlekompetence, viden og engagement hos børn og unge, som gør dem i stand til at skabe et bæredygtigt samfund. Når et nyt Hvidovrebarn bliver født, eller flytter til kommunen, bliver det en del af vores grønne fortælling. Barnet undervises i både daginstitutioner og skoler i at blive en innovativ og bevidst borger med en bred viden om natur og miljø, og det dannes til at have en adfærd, der sikrer udviklingen af et bæredygtigt samfund. Denne indsats vil vi styrke, så vi hele tiden udvikler Hvidovres yngste generation i en grønnere retning. Med denne strategi ønsker vi at sikre, at alle børn i kommunen får samme muligheder for at blive uddannet i bæredygtig udvikling og bliver en del af Hvidovres Grønne Generation. 2

3 BÆREDYGTIGHED & BØRN I HVIDOVRE - HVAD ER STATUS? Arbejdet med projekt Grøn Generation Det er i arbejdet med projekt Grøn Generation blevet bekræftet, at Hvidovre Kommune har mange velfungerende projekter indenfor bæredygtighed på børneområdet. Eksempelvis kan nævnes -Naturcenter Quark, som hver uge har mere end 300 skolebørn på besøg, der med fingrene direkte i mulden lærer om alt fra affaldssortering til vindenergi og biavl -den årlige Klimaudfordring, hvor skolebørn konkurrerer om at finde den mest innovative løsning til ressourcebesparelser -utallige temauger på skolerne, hvor bæredygtighed er i fokus -engagerede klimaambassadører i daginstitutioner og på skoler, der faciliterer projekter med grønne temaer Arbejdet i projekt Grøn Generation har dog også vist, at der er et stort potentiale i at styrke samarbejdet mellem skoler/daginstitutioner og den kommunale administration for at sikre, at grønne initiativer opnår bedst mulig forankring. Grøn Generation-koordinatorerne har oplevet en tilbagevendende udfordring for de grupper, der arbejder for en bæredygtig udvikling børn, lærere, tekniske serviceledere, daginstitutionspersonale, og medarbejdere i administrationen: der har manglet et overblik over, hvem der har ansvar for hvilke projekter samt opfølgning og fortsættelse af gode initiativer. Kort sagt er der behov for bedre struktur på arbejdsgange, så det sikres, at skoler og institutioner har et tæt samarbejde med den kommunale administration. I den tre-årige projektperiode har tre koordinatorer fra Skole- og Klubafdelingen, Ejendomsafdelingen og Naturcenter Quark deltaget i det tværkommunale netværkssamarbejde med otte kommuner landet over. Samtidigt har koordinatorerne løbende afholdt møder med en lokal følgegruppe i Hvidovre repræsenteret af lærere, tekniske serviceledere og medarbejdere fra Plan- og Miljøafdelingen, Vej- og Parkafdelingen og Ejendomsafdelingen. Koordinatorerne har i både det tværkommunale netværk og følgegruppen arbejdet med særligt tre områder: 1.at afdække Hvidovre Kommunes eksisterende projekter indenfor børne-/ og bæredygtighedsområdet 2.at skabe bedre koordinering mellem projekterne og sikre en velfungerende praktisk virkelighed i samarbejdet mellem skoler/daginstitutioner og den kommunale administration 3.at se potentialerne til yderligere indsatser inden for de nuværende økonomiske og ressourcemæssige rammer 3

4 HVIDOVRES KOMMENDE GRØNNE GENERATIONER Målsætning og handlingsplan for perioden Den overordnede målsætning for videreførelsen af projekt Grøn Generation er at styrke Hvidovres børns faglige forståelse for, og generelle bevidsthed om, hvad den enkeltes adfærd kan gøre af forskel for at sikre udviklingen af et bæredygtigt samfund. For at opnå målsætningen om at udvikle Hvidovres børns færdigheder på bæredygtighedsområdet til reelle kompetencer vil Ejendomsafdelingen, Skole- og Klubafdelingen, og Familie- og Dagtilbudsafdelingen gennem Klimaambassadørordningen og Naturcenter Quark arbejde for at skabe en bedre sammenhæng i kommunens eksisterende projekter på bæredygtighedsområdet, så de gode initiativer videreføres. Foruden den løbende sparring og evaluering mellem forvaltninger og daginstitutioner/skoler vil der efter en tre-årig periode blive gjort status over indsatsen. Konkret vil dette arbejde udføres gennem følgende indsatser: SKOLEOMRÅDET Grøn læseplan: Grøn læseplan er udarbejdet af Skoleafdelingen og Naturcenter Quark og har til formål at danne et overblik over, hvilke muligheder Hvidovre kommune tilbyder inden for sciencefagene. Læseplanen er et redskab i planlægningen af science-undervisningen på den enkelte skole og den enkelte årgang, således at vi sammen kan sikre en rød tråd i science-undervisningen fra 0-9 klassetrin. Grøn læseplan tager afsæt i de nye mål for fagene og kobler dem sammen med Åben Skole aktiviteter og andre samarbejdsrelationer i kommunen og erhvervsliv. Grønt Flag Grøn Skole Tre af kommunens skoler er allerede tilsluttet Grønt Flag Grøn Skole, som er et koncept, der hjælper skoler til at skabe en grøn profil og blive en endnu mere bæredygtig institution. Konceptet inddrager alle folkeskolens fag og tager udgangspunkt i Fælles Mål. Hvidovres folkeskoler vil blive opfordret til at fortsætte og udvide arbejdet med Grønt Flag Grøn Skole, da det er en oplagt måde at sikre, at skoleeleverne bliver indført i en bred vifte af bæredygtighedstemaer lige fra forbrug til vand og trafik. Målsætningen frem til 2019 er at fastholde tilslutningen til Grønt Flag på de nuværende tre skoler og indføre det på yderligere tre af de i alt ni folkeskoler. Klimaudfordringen I efteråret 2016 afholder Ejendomsafdelingen i samarbejde med Naturcenter Quark og den grønne tænketank Concito for fjerde år i træk skolekonkurrencen Klimaudfordringen. Eleverne undervises i temaer som klimaudfordringer, energibesparelser og reduktion af ressourceforbrug og udtænker innovative løsninger til mere bæredygtig adfærd. Klimaudfordringen vil blive videreført i de kommende år og være en årlig markering af Hvidovres Grønne Generation. 4

5 DAGINSTITUTIONSOMRÅDET Under udarbejdelse. Natur som læreplanstema Grønne Spirer Bivokslys til Earth Hour Kurser til klimaambassadører Affaldsormen Orla INDDRAGELSE AF BØRNENE I KOMMUNALE PROJEKTER I forbindelse med bæredygtighedsindsatser vil Naturcenter Quark og Klimaambassadørordningen arbejde for, at forvaltningerne medtænker muligheden for at inddrage børn i deres projekter. Dette kan være i forbindelse med eksempelvis klimatilpasningsprojekter, energirenoveringstiltag på skolerne eller etablering af affaldssorteringssystemer. Bytoften den bæredygtige daginstitution I 2019 vil det nye dagtilbud på Bytoften 29 stå klar. Allerede nu bliver det i administrationen drøftet, hvordan der kan etableres en daginstitution ud fra en bred bæredygtighedstanke, både i forhold til inde- og ude-arealer, byggeri, adfærdsrammer og pædagogik., Arbejdsgruppen inspireres af projekt Grøn Generation og visionen om, at Hvidovres børn allerede fra deres første dag i daginstitutionen starter deres bæredygtige udvikling. 5

6 BÆREDYGTIGHED EN TVÆRGÅENDE INDSATS Implementering af Grøn Generation-strategien og koordinering af bæredygtighedsprojekter i Hvidovre Kommune Grøn Generation- følgegruppe Den eksisterende følgegruppe med repræsentanter fra både skoler og den kommunale administration vil fortsat mødes to gange årligt for at gøre status på og udvikle koordineringen i arbejdet med uddannelse for bæredygtig udvikling i daginstitutioner og skoler Grafisk præsentation af de forskellige bæredygtighedsprojekter, og en illustration af, hvordan de taler ind i hinanden. Bæredygtighedsteam Der er i foråret 2016 blevet etableret et bæredygtighedsteam repræsenteret af medarbejdere fra Staben i KMV, Plan- og Miljøafdelingen Ejendomsafdelingen, Vej- og Parkaafdelingen og Udvikling, Erhverv og Kommunikation. Bæredygtighedsteamet mødes månedligt og koordinerer tværgående projekter på bæredygtighedsområdet, som dækker en bred vifte af netværk, aftaler og strategier indenfor bæredygtighed, miljø, energi og klima. Bæredygtighedsteamet skaber løbende overblik over, hvilke projekter, der har snitflader og sammenhæng, og drøfter hvordan tidsmæssige og økonomiske ressourcer bedst muligt udnyttes og optimeres. Forankringen af indsatser, der relaterer til projekt Grøn Generation spiller derfor en stor rolle i dette tværgående teams arbejde. Teamet vil fremover inddrage og formidle informationer videre til relevante aktører i kommunen, der repræsenterer Grøn Generation-projekter. 6

7 7