Møde i uddannelsesudvalget for diplom i erhvervspædagogik - fredag den 8. nov kl

Transkript

1 Dato & tid 3. februar 2014 Referent Anne Holmgaard Afbud Karin Løvenskjold Svejgaard, Annette Færch, Peter Koudahl, Helle Olesen Deltagere Søren Hoppe, Alan Anov, Arne Christensen, Karsten Nielsen, Michael Kaas-Andersen, Trine Rasmussen, Claus Bo Jørgensen, Ulla Godtfredsen og Susanne Gottlieb Møde i uddannelsesudvalget for diplom i erhvervspædagogik - fredag den 8. nov kl Ad 1) Godkendelse af referat fra den 30. april 2013 Referatet blev godkendt uden rettelser. Institut for Socialfaglig og Pædagogisk Efter- og Videreuddannelse Det Samfundsfaglige og Pædagogiske Fakultet Tagensvej København N Tlf. nr phm_ispe@phmetropol.dk CVR Beslutning: For fremtiden vil der være en frist på to uger (14 dage) ift. kommentarer/rettelser; derefter godkendes referatet endeligt. Godkendelsespunktet fjernes fra fremtidige dagsordner. :\Users\ahol\Desktop\Udd udvalg DEP_Referat_ docx Ad 2) EUD reform (ekstra punkt tilføjet) Udvalgets medlemmer gennemgik reformudspillet; det indeholder gode tiltag, men også en del bekymringspunkter: Kvoter ift. det merkantile område giver ikke mening (Michael). EUX modellen vil formentlig gå frem (positivt), men de små skoler vil få et volumen problem ift. gennemførelse Længden på grundforløb 2 er bekymrende; der kommer få direkte fra folkeskolen. Adgangskrav efter grundforløbet kunne være en løsning (Arne). Bortfald af SVU til diplomuddannelse for nye lærer på SOSU og merkantilområdet vil fjerne den økonomiske dækning for skolerne Diplom i Erhvervspædagogik er nu blevet fast læreruddannelse, og det er godt. Men den fortsatte tendens med nedprioritering af den praktiske del er stærkt bekymrende. Det er vigtigt fortsat at have fokus på hvem erhvervsuddannelserne retter sig i mod. En nedgang på HG fra 76 ugers undervisning til 10 uger (20 uger i visse tilfælde) virker ikke gennemtænkt. Det vil kun være elever fra 9.og 10. klasser, der vil få tilbudt et 40 ugers forløb. (Søren) 1

2 EUX fungerer godt, men det er utilfredsstillende hvis alle undervisere skal være kandidater. Der er behov for undervisere med relevant, faglig virksomhedserfaring. Der bør ikke anvendes det samme setup som i gymnasieloven. EUX skal være anderledes/tilbyde noget andet end HHX; ellers giver den tosporede model ikke mening (Søren). Styrken ved EUX er at den giver dobbeltkompetence via grundforløb plus et ekstra studieår. Eleverne kan finde en læreplads eller læse videre på en 2-årig akademiuddannelse; a la Schweitz modellen. Men det er meget problematisk at der er åbnet op for muligheden for at man, efter en studentereksamen, kan gå i lære et år og derefter få et svendebrev. Det er en hån mod både lærer og faget! (Michael) EUD reformen er ikke løsningen for de mest udfordrede elever (Søren). EUX modellen vil ramme NCE. NCE skal/bør kæmpe for at lærere med Diplom i Erhvervspædagogik kan undervise på gymnasieniveau (Karsten). EUX er en erhvervsuddannelse og den bør italesættes som sådan; det er ikke en gymnasialuddannelse (Trine). Ad 3) Omstrukturering af NCE v/institutchef Ulla Godtfredsen Lukningen af NCE Århus sker på basis af ønsket om at styrke den regionale udvikling i Hovedstadsregionen og som konsekvens af nedgangen i NCE's andel af diplomuddannelser i Jylland. Det sidste er meget beklageligt, men en naturlig udløber af den fri konkurrenceudsættelse flere udbydere på markedet har betydet at både obligatoriske hold og især valghold bliver for små til rentabel gennemførelse. Ulla understregede at rektor Stefan Herman er meget optaget af EUD reformen og at Metropol stadig sætter erhvervspædagogik i højsæde. NCE vil gerne være en stærk, national videnspartner med et styrket fagligt miljø, samlet ét sted. Ulla mente at lukningen af NCE Århus fremadrettet vil sætte skub i samarbejdet med VIA; nu hvor konkurrenceelementet bliver mindsket. 2

3 NCE er i øjeblikket ved at udarbejde et forskningskort til afklaring af aktuelle forskningsspørgsmål; bl.a. differentiering vil blive et vigtigt tema. Planen er også at udbyde langt flere forløb med blended learning i fremtiden. Flere udbydere kan komme til at betyde faldende kvalitet af det faglige miljø; det er bekymrende. Men positivt at høre, der er tegn på nye samarbejdsmuligheder mellem NCE og VIA (Arne). Allerede ved fusionen af uddannelsesinstitutionerne blev ministeriet gjort opmærksom på, at det faglige miljø på landsplan var lille. Da man alligevel valgte at slippe markedet løs, blev dette miljø pulveriseret! Hvad kan fremadrettet lære af det? (Søren) Susanne fortalte om NCE s udfordringer ift. at man ikke længere er underlagt Undervisningsministeriet, men Børne- og Unge ministeriet. NCE har stor opbakning fra direktionen; det er nødvendigt med ét samlet videnscenter. NCE skal fortsat have sin rod i praksis, tilbyde rekvirerede forløb, deltage i projekter sammen med landets skoler og udbyde pædagogisk ledelse i hele landet. Michael så ingen grund til bekymring ift. lukningen; tværtimod vil et samlet fagligt videnscenter være en styrkelse. NCE s fortsatte fokus på sikring af kompetencer og national dækning er glædeligt; for der er fortsat behov for adgang til NCE s uddannelser i Jylland (Karsten). Arne foreslog at alle i uddannelsesudvalget skulle være proaktive i øvrige fora/netværk ift. kvalitetssikring. 4. Revidering af uddannelsesudvalg (jf. bilag) Ulla gennemgik det fremsendte udkast. Ministeriet ønsker bl.a. større inddragelse af arbejdsmarkedet, via kontakt til de regionale aftagere. Der var stor enighed om at repræsentationen ikke kun skulle være regional, men burde være landsdækkende (Michael, Claus Bo, Arne) Valgprocessen skal igangsættes; Søren opfordrede til at udpege udvalgsmedlemmer, der gerne vil deltage aktivt, og som prioriterer at komme til møderne i København. Karsten opfordrede til at tænke bredt; ikke kun merkantilt og 3

4 teknisk. Erhvervsuddannelserne i Jylland har succes, bl.a. på SOSU området. Danske Erhvervsskoler ønskede fortsat at være repræsenteret ved to medlemmer (Karsten). Karsten er repræsentant fra bestyrelsesforeningen. Formanden opsummerede kort: Begge repræsentanter i DE går tilbage til deres bagland og finder repræsentanter til det nye uddannelsesudvalg REU skal have en officiel henvendelse vedrørende ønsket om en genudnævnelse af Trine Rasmussen NCE iværksætter valg af to repræsentanter blandt de studerende og to blandt underviserne Der udpeges tre repræsentanter fra de store uddannelsesområder, teknisk, merkantilt og SOSU med hensyntagen til en geografisk spredning, som kan sikre landsdækkende deltagelse Ad 5) Status på diplomuddannelsen i erhvervspædagogik på Der er ansat fire nye medarbejdere i NCE siden sidste møde: to ph.d.er, en adjunkt og en AC konsulent. NCE kort fortalt: De fleste fuldtidsstudier foregår via SVU ordning, mens deltidsstudiet typisk frekventeres af sosu- og handelsskoler. Blended learning har fået positiv feedback, bl.a. fra Hansenberg. NCE opfordrer skolesamarbejder til i fællesskab at henvende sig om rekvirerede forløb i Jylland. Der er indgået aftale med Kriminalforsorgen om gennemførelse af diplomuddannelsen for alle fængslernes værkmestre. Ministeriet ønsker at NCE skal agere paraplyorganisation ift. generaliserbar vidensopsamling på to projekter: Pædagogisk ledelse og Implementering af pædagogisk didaktisk grundlag. Eksamensform ift. videnskabsteori er ændret med bedre karaktergennemsnit til følge. Arne spurgte ind til evaluering i af erhvervsuddannelsen i EVA. Susanne oplyste, at NCE bidrager med samarbejde/sparring med oplysninger, når EVA ønsker det (det er ikke sket endnu). EVA s 4

5 tilgang er især kvantitativ. EVA deltager desuden i de paraplyprojekter, NCE gennemfører for Undervisningsministeriet (se ovenfor) NCE har fokus på opkvalificering af pædagogiske vejledere, herunder netværk, kurser, og udbyder et diplommodul for denne gruppe i efteråret 14. Desuden udbyder NCE et diplommodul i internationalisering. Ad 6) Pædagogisk ledelse; Metropols tilbud til erhvervsskolerne Susanne kunne fortælle at der har været stor efterspørgsel/ interesse og at der allerede er indgået flere kontrakter. Prøveformen er baseret på en case med et aktuelt problem. Af hensyn til signalværdien bør CBS logoet være mere tydeligt (Michael). Der er behov for at ledere kan blive klædt på, så de er kvalificerede til didaktisk sparring med deres undervisere (Arne). Ad 7) Masteruddannelse i erhvervspædagogik Punkt udgik. Ad 8) Evt. Uddannelsesudvalget takkede det afgående udvalgsmedlem, Alan Anov, for hans indsats og store engagement. Det nye uddannelsesudvalg træder i kraft 1. maj Derfor foreslås det, at næste møde i uddannelsesudvalget afholdes primo/medio maj. Susanne sender en doodle herom. NCE betaler udvalgsmedlemmers rejseomkostninger, hvis rejsen foretages med offentlige transportmidler. Susanne Gottlieb Afdelingsleder Direkte: sugo@phmetropol.dk 5