EBG starter igen efter sommerferien 2012 EUROPEAN BUSINESS GAME FØR IDÉERNE UD I UNDERVISNINGEN

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "EBG starter igen efter sommerferien 2012 EUROPEAN BUSINESS GAME FØR IDÉERNE UD I UNDERVISNINGEN"

Transkript

1 EBG starter igen efter sommerferien 2012 EUROPEAN BUSINESS GAME FØR IDÉERNE UD I UNDERVISNINGEN Gør iværksætteri til en del af undervisningen i erhvervsøkonomi, innovation og virksomhedsøkonomi i skoleåret

2 Hvad er European Business Game... 3 EBG en del af undervisningen... 5 EBGs webportal... 6 Tilmeld din klasse til EBG... 7 Interview med Orla Duedahl, Ørestad Gymnasium, formand for FLE... 8 Interview med Niels Laasholdt, EUC Nordvestsj., formand for DRØF Interview med Martin Kristensen, Dronninglund Gymnasium Interview med Flemming Krabbe, ZBC Næstved Interview med Helle Andersen, Øregård Gymnasium Interview med det danske vinderhold, Menali Parking ApS Opbakning til EBG Præmie for årets elevpodcast "Med EBG er vi med til at skabe en iværksætterkultur blandt de unge på gymnasieniveau. Uddannelse spiller en vigtig rolle, og virksomhedsforståelse bør være en del af pensum på alle niveauer i uddannelsessystemet" Jørgen A. Horwitz, direktør i Finansrådet 2

3 HVAD ER European Business Game? European Business Game (EBG) er en international konkurrence for unge på gymnasieniveau, som dyster om det bedste forretningskoncept. I Danmark deltager hvert år mellem elever fra landets gymnasier (STX og HHX). EBG startede i Italien og kom til Danmark i I Danmark ejes konceptet af Foreningen af Lærere i Erhvervsøkonomi, men selve konkurrencen planlægges i tæt samarbejde med Driftsøkonomisk Forening og Finansrådet, som tillige er hovedsponsor for EBG. Derudover er DI-Handel med som samarbejdspartner. Formålet med EBG er, at eleverne får mulighed for at anvende erhvervsøkonomisk teori i en konkret virksomhedsplanlægning. De får mulighed for både holdningsmæssigt og praktisk at opleve de udfordringer, iværksætteren står overfor i forbindelse med at opstarte virksomhed. Formålet er også at stimulere samarbejdet og dialogen med erhvervslivet herunder både virksomheder og landets banker. Erfaringerne viser, at en større del af de unge, der har deltaget i European Business Game, er mere motiveret til at søge en karriere i erhvervslivet end andre gymnasieelever. Læs mere på EBG bygger bro mellem teori og praksis. I processen bruger eleverne relevante virksomheder som sparringspartnere. De har møder med rådgivere i bankerne, der tjekker regnskaberne og giver en realistisk sparring. Det giver en ekstra dimension til undervisningen for når alt kommer til alt, bliver ledelse, markedsføring, strategier og budgetter mere forpligtende, når det anvendes i deres eget projekt. Orla Duedahl, lektor på Ørestad Gymnasium og formand for Foreningen af Lærere i Erhvervsøkonomi 3

4 Vi bakker op om EBG, fordi det er et oplagt projekt at bygge undervisningen op om på handelsgymnasiet. Det rammer simpelthen kernen i handelsgymnasiets profilfag som for eksempel afsætning, virksomhedsøkonomi, markedskommunikation og finansiering. Peder Pedersen, rektor på Handelsgymnasiet Næstved (HHX), tidligere formand for Driftsøkonomisk Forening 4

5 EBG en DEL af undervisningen Som en del af undervisningen arbejder eleverne i projektgrupper, hvor de anvender erhvervsøkonomiske kompetencer til at etablere en fiktiv virksomhed. Eleverne bliver udfordret på de problemer og opgaver, der hører med til at etablere sig som selvstændig forretningsdrivende. I løbet af efteråret udvikler eleverne deres egne forretningsidéer og gennemgår hele processen fra idé og forretningsplan til markedsundersøgelse og finansieringsplan. I forløbet skal eleverne selv skabe kontakt til det lokale erhvervsliv. EBG gennemføres i samarbejde med banker og virksomheder, der stiller rådgivere og konsulenter til rådighed for eleverne. Eleverne får et godt indblik i, hvordan virksomhederne arbejder i det daglige, samtidig med at den økonomiske teori bliver anvendt i praksis. Desuden lærer de, at livet i en virksomhed er præget af konstante forandringer. I foråret deltager eleverne i en lokal semifinale. Vinderne fortsætter til DK-finalen, som afholdes i Finanssektorens Hus i april. Vinderne af den danske finale får kroner, der skal bruges til rejse og ophold i forbindelse med deltagelse i den internationale finale. I den internationale konkurrence deltager følgende lande: Bolzano, Danmark, England, Frankrig, Færøerne, Grønland, Italien, Kroatien, Letland, Slovakiet, Skotland, og Tjekkiet. 5

6 EBGs WEBPORTAL EBG s website business-games.dk er en vigtig del af iværksætterkonkurrencen. Websitet er omdrejningspunktet for EBG og skal bruges i forbindelse med deltagelsen i EBG. Sitet indeholder en åben og en lukket del: Den lukkede del, som kun elever, lærere og dommere har adgang til med brugernavn og kodeord, giver blandt andet følgende muligheder: Holdene opretter og registrerer sig på sitet. Holdene skriver deres forretningsplan/ rapport på sitet. Lærerne får egen lærer- og skoleprofil, hvor egne hold fremgår. Lærerne kan følge egne holds arbejde med rapporten. Logbog, hvor lærere/elever kan skrive sammen om projektet. Nedtællingsur, så eleverne kan se hvor lang tid, der er til deadline. Den åbne del, hvor alle kan læse om EBG og finde inspirationsmateriale om iværksætteri, giver blandt andet følgende muligheder: Nyheder om datoer, semifinaler og deadlines fra EBG. Inspiration og tidligere års vinderrapporter. Hjælp og vejledning til, hvad en forretningsplan kan indeholde. Oversigt over deltagende skoler osv. 6

7 TILMELD din klasse til EBG Allerede når skoleåret begynder i 2012, lyder start-skuddet for European Business Game I det almene gymnasium (STX) er European Business Games en naturlig del af undervisningen i faget erhvervsøkonomi og på enkelte gymnasier også i faget innovation, fordi projektet kan bruges som et gennemgående undervisningsprojekt. På Handelsgymnasiet (HHX) er EBG en naturlig del af fagene virksomhedsøkonomi, afsætning og innovation på HH2 og HH3, hvor det ligeledes kan bruges som et gennemgående undervisningsprojekt. Er du lærer i det almene gymnasium og handelsgymnasiet har du mulighed for at tilmelde dig EBG, såfremt du har et af ovennævnte fag og ønsker, at arbejde med EBG i undervisningen. Er I interesserede, og vil høre nærmere eller tilmelde jer EBG, så kontakt: STX-gymnasier: Orla Duedahl, Foreningen af Lærere i Erhvervsøkonomi på HHX-gymnasier: Henrik Jespersen, Driftsøkonomisk Forening på Finansrådet: Charlotte Plum Jensen på Når din klasse er tilmeldt, vil I snarest muligt modtage brugernavne og kodeord fra Finansrådet, hvorefter I er klar til at gå i gang med oprettelse af hold og rapportværktøjet på business-games.dk. 7

8 EGB lærer eleverne at TAGE ANSVAR Foreningen af Lærere i Erhvervsøkonomi har været med helt fra starten i 1992, hvor foreningen fik konceptet til Danmark. Her 20 år senere, lægger bestyrelsen stadig mange timer i arbejdet med at udvikle EBG, fordi det er en undervisningsform, der både udvikler eleverne samtidig med det skaber den innovative tankegang, som vi skal leve af i fremtiden. Han har igennem mange år selv brugt EBG som en del af sin undervisning i 2011/12 opfandt hans elever et filter til landmandens dræn, som renser spildevandet inden det løber ud i åerne. En idé, som erhvervslivet var noget overraskede over skulle komme fra en gruppe gymnasieelever, som oven i købet er opvokset på stenbroen. EBG lægger autenticitet ind i undervisningen samtidig med, at eleverne lærer at arbejde selvstændigt og tage ansvar. Sådan lyder det fra Orla Duedahl, som ud over at være lektor på Ørestad Gymnasium også er formand for Foreningen af Lærere i Erhvervsøkonomi (FLE). Projektet er et godt eksempel på, hvad EBG kan. Eleverne har brainstormet vidt og bredt, de har researchet og taget kontakt med både Danmarks Tekniske Universitet og landmænd, for at undersøge, om metoden nu også kan holde både rent teknisk og i praksis. 8

9 Når du kommer ud i erhvervslivet og arbejder med de metoder, du har fra undervisningen, lærer du mere, end du gør i klasselokalet. Eleverne skal nemlig selv forsvare deres produkter, og det de har opnået, siger Orla Duedahl. Han oplever, at projekterne til EBG s finale bliver bedre år for år. Det hænger sammen med, at der i 2011/12 har været det største antal deltagere i Danmark nogen sinde, nemlig mere end Niveauet er højt, og der er mange virkelig gode projekter med. Det er glædeligt, for vi har brug for innovative mennesker i fremtiden både til at starte virksomheder men også til at vende tingene på hovedet i det private erhvervsliv og i det offentlige, så samfundet udvikler sig. Orla Duedahl understreger også vigtigheden af, at lærerne møder eleverne der, hvor de er rent mentalt. Ellers kører vi som lærere ud ad et andet spor end eleverne. Med EBG møder vi dem der, hvor de virkelig brænder for et projekt. Det er her, de opdager, at de også har brug for den teori, som de måske i første omgang ikke kunne se noget formål med. På den måde er EBG med til at bygge bro mellem teori og praksis. INTERVIEW MED ORLA DUEDAHL, LEKTOR PÅ ØRESTAD GYMNASIUM (STX) OG FORMAND FOR FORENINGEN AF LÆRERE I ERHVERVSØKONOMI (FLE) 9

10 EBG giver NY ENERGI til undervisningen Konkurrencen bygger bro mellem teori og praksis, mener formanden for Driftsøkonomisk Forening (DRØF), der ser erhvervslivets rolle som helt central for, at konkurrencen bliver både levende og fængende. Det er når den tørre teori løfter sig op og giver mening i virkeligheden, at eleverne virkelig får noget ud af EBG. Mens vi leverer teorierne på gymnasierne, er kontakten til erhvervslivet alfa og omega for at løfte processen, når eleverne skal udvikle en idé og herefter få den beskrevet og afprøvet i det virkelige erhvervsliv. Vi har oplevet en kæmpe opbakning fra de virksomheder, som eleverne har haft kontakt med i processen det gælder både bankerne, producenter og offentlige myndigheder, som eleverne har haft kontakt med. Det mener Niels Laasholdt, der både som underviser på EUC Nordvestsjælland og som formand for DRØF er involveret i konkurrencen. Det er den velvilje og interesse, som er med til at øge motivationen hos eleverne. Den sparring, de får her, giver eleverne noget, som vi undervisere ikke kan levere. Det betyder, at de får et realistisk 10

11 syn på de markedsmuligheder, deres produkt har. Pludselig får de en ny tilgang til teorien, siger Niels Laasholdt, der i april 2012 deltog som dommer i DK-finalen i Finanssektorens Hus. Det har været meget inspirerende at læse de 17 finaleprojekter, som deltog i år. Man fornemmer tydeligt engagementet mellem linjerne, og det fik jeg bekræftet til selve præsentationen. Rent fagligt er det et stort plus, når du kan mærke, at det bobler med engagement det løfter både eleverne men så sandelig også underviserne. I det hele taget oplever jeg, at inspirationen går flere veje. Eleverne får inspiration, når de er ude og tale med erhvervslivet. Men erhvervslivet får også inspiration af eleverne, idet de i deres kreative og innovative tilgang ikke er bundet af dogmet: Det kan ikke lade sig gøre i vores virksomhed. Undervisere lærer også meget undervejs, fordi eleverne bringer ny viden med til gymnasiet i forbindelse med deres arbejdsprocesser. Samlet set giver EGB meget energi til undervisningen til gavn for alle. INTERVIEW MED NIELS LAASHOLDT, LEKTOR EUC NORDVESTSJÆLLAND (HHX OG HTX) OG FORMAND FOR DRIFTSØKONOMISK FORENING (DRØF) 11

12 IVÆRKSÆTTERI får drengene til at BLOMSTRE Eleverne får udlevet deres skabertrang, når de arbejder med EBG. Forløbet får de elever frem i klassen, som ikke sædvanligvis er de teoretisk stærkeste. Især er der mange drenge, der blomstrer, når de bliver iværksættere for en tid. Lige nu er der mange diskussioner om kønnene i gymnasiet. Pigerne er i flertal, og de er både flittige og dygtige til de teoretiske fag, mens mange drenge har en mere praktisk tilgang, siger lektor Martin Kristensen, der har arbejdet med EBG i 12 år som underviser på Dronninglund Gymnasium. Når jeg arbejder med EBG som en del af undervisningen, oplever jeg, at drengene får mulighed for at arbejde med et fag, hvor de netop kan bruge den praktiske tankegang. Det betyder, at der kommer elever frem på banen, som ikke er så meget med til daglig, fordi konkurrencen tænder for andre kompetencer. Det er dejligt at se, når elever både overrasker positivt og blomstrer, fordi en undervisningsstil virkelig fungerer for dem. INTERVIEW MED MARTIN KRISTENSEN, LEKTOR PÅ DRONNINGLUND GYMNASIUM (STX) 12

13 Jeg har netop lavet en evaluering med klassen om EBG, som har studieretning med fagene erhvervsøkonomi, matematik og samfundsfag. Her var det tydeligt, at pigerne bliver meget udfordrede af, at der ikke er et bestemt facit i EBG, mens drengene blomstrer op. Generelt for begge køn kan jeg se, at de er blevet mere skabende og kreative igennem tiden. Gymnasiereformen, som lægger meget op til innovative arbejdsprocesser, har også været med til at gøre EBG oplagt at trække ind i undervisningen, siger Martin Kristensen, der også har planer om at lade sine elever være med i konkurrencen i skoleåret 2012/13. Her vil jeg arbejde lidt anderledes med sammensætningen af grupperne. Typisk vælger eleverne at være sammen med kammerater, der ligner dem selv. Men det betyder, at de ikke får den bredde i grupperne, som giver dynamik. Jeg vil gerne have, at de skal arbejde med forskellighed, så de i processen lærer at værdsætte og give plads til andre. Jeg vil blandt andet bruge tests, så eleverne får viden om de forskellige ledertyper hvilket de desuden kan bruge til at finde ud af, hvilken rolle de selv har. Alt i alt vil det være med til at udvikle deres sociale kompetencer, som de kan tage med sig videre ud i livet. 13

14 EBG er et godt VÆRKTØJ TIL UNDERVISNINGEN EBG tænder en motivation hos eleverne, oplever Flemming Krabbe, der ser konkurrencen som et godt værktøj til at opnå bekendtgørelsens mål for undervisning. Virksomhedsøkonomi, afsætning, innovation, finansiering og jura. De fag, som er nogle af grundelementerne i undervisningen på HHX, kan for alvor komme i spil i EBG, mener Flemming Krabbe, der nu for fjerde år har brugt konkurrencen som en del af undervisningen. Konkurrencen fungerer som katalysator for at bringe al den teori i spil, som eleverne lærer i mange forskellige fag her på HHX, og det er oplagt at anvende den som en del af undervisningen. Med EBG kommer eleverne tæt på virkelighedens erhvervsliv. Det gør dem top-motiverede samtidig med, at de får en god indsigt i, hvor kompleks en virksomhed i virkeligheden er, siger Flemming Krabbe, der for første gang i skoleåret 2011/12 har haft elever, som er gået videre til finalen i Finanssektorens Hus. INTERVIEW MED FLEMMING KRABBE, HANDELSOVERLÆRER, ZBC NÆSTVED (HHX) 14

15 Hans elever vandt nemlig semifinalen med en opfindelse, som er både brugbar i hverdagen og som endnu ikke findes på markedet. Det er en strømskinne, som kan oplades ved hjælp af stikkontakten eller solceller, og som herefter kan tages med på farten til opladning af eksempelvis computeren. Mine elever har arbejdet meget med strukturen og sammenhængen i deres fiktive virksomhed. Sådan som jeg ser det, er det en unik mulighed for at koble teori med praksis, samtidig med at det er en god anledning til at bryde sine egne grænser, når eleverne for eksempel skal tage kontakt til aktører i erhvervslivet og præsentere deres projekter for producenter og banker. I sidste ende giver det dem et løft, siger Flemming Krabbe, der oplever, at eleverne rent fagligt er med til at løfte hinanden i processen. Nogle bliver mere bidt af det end andre, men på den måde smitter de også andre elever med deres engagement. Samtidig er jeg sikker på, at EBG er med til at skabe en bevidsthed om, hvad det vil sige at være selvstændig, som de kan bruge senere i livet. De elever, jeg har haft med her til finalen, vil huske det resten af livet. 15

16 EBG skaber ENGAGEMENT hos eleverne På Øregård Gymnasium har en gruppe elever udviklet et klædeskab med en indbygget generator, der omdanner ilt til ozon, som nedbryder lugte. Processen har for alvor skabt engagement hos eleverne, fordi de selv i højere grad end lærerne er eksperter. Det er styrken ved EBG, mener deres lærer. Hvis Helle Andersen skal pege på den største fordel ved at arbejde med EBG som en del af undervisningen i faget erhvervsøkonomi, er det den gejst, som projekterne skaber. Det er et meget selvstændigt forløb, hvor eleverne først og fremmest skal udvikle en idé. Når det lykkes at få god idé, som de selv tror på, er det tydelig at se, hvordan de bliver grebet af projektet, siger Helle Andersen, der nu på syvende år har haft EBG som en del af sin undervisning, hvor det rummer en fjerdedel af årets pensum. Når jeg arbejder med EBG ændrer min rolle sig. Det betyder, at jeg sætter eleverne i gang og herefter fungerer jeg i højere grad som coach end som lærer. Det er sjovt, fordi det giver en bedre og mere ligeværdig dialog med eleverne. Jeg lytter og forholder mig til deres udfordringer. Vi sparrer på deres opgaver, hvor de selv kender facit bedre end jeg og det er styrken ved hele projektet. Eleverne sætter selv deres mål, og der er mange rigtige løsninger på, hvordan de kommer derhen. 16

17 FØLER SIG SOM ÆGTE IVÆRKSÆTTERE Det betyder også, at eleverne ofte ved mere om, hvad der skal til for at komme i mål, end jeg gør. Derfor er vores roller mere ligeværdige under EBG end i andre dele af undervisningen. Det er klart, at jeg skal bedømme deres projekter, men deres idéer er så gode som mine. Samtidig oplever jeg, at eleverne bliver taget alvorligt, når de er ude at præsentere deres planer, for eksempel i banken. Det synes de er spændende for pludselig føler de sig som ægte iværksættere. Selvfølgelig oplever jeg hvert år, at der er gruppe, der ikke finder den idé, som de selv tror på, og som derfor heller ikke bliver rigtig engagerede. Her må jeg så tage lærerrollen, for at samle gruppen op. Alligevel får de noget ud af det fagligt, for de kommer stadig igennem de emneområder, som vi skal arbejde med, siger Helle Andersen, der også ser andre kompetencer end de faglige være en væsentlig del af EBG. Det træner kompetencer som præsentation, initiativ og engagement. Eleverne opdager, at der er direkte pay off, hvis de er forberedte og gode til at præsentere deres projekter over for de forskellige aktører i erhvervslivet, som er en del af projektet. De træner også gruppeprocessen, for hvad gør man, når tingene kører af sporet, og det går galt? De lærer at tage ansvar for, at alle er med, og de finder hver især ud af, at det er vigtigt at lave sine ting, for ellers kommer gruppen ikke videre. Alt i alt er det med til at styrke fagligheden og et godt spring til de videregående uddannelser, hvor selvstændighed er helt centralt for at klare sig godt. INTERVIEW MED HELLE ANDERSEN, GYMNASIELÆRER, ØREGÅRD GYMNASIUM (STX) 17

18 En OPFINDELSE der sikrer cyklen mod tyveri Hvordan slipper vi for, at cyklen gang på gang bliver stjålet? Sådan tænkte en gruppe gymnasieelever fra Aabenraa Statsskole, da de skulle udvikle en praktisk og brugbar idé i forbindelse med konkurrencen European Business Game. Som tænkt så gjort. Mette Nicolaisen, Lin Jensen og Nanna Kock Johansen udviklede en cykelparkering med indbygget lås. Idéen er, at cyklisterne kan abonnere på en parkeringsplads, og ved hjælp af et kort og en automat bliver cyklen låst fast til et særligt indrettet cykelstativ og dermed bedre sikret mod tyveri. Idéen opstod, da de tre elever begyndte at overveje, hvad der irriterer dem mest i hverdagen. De fandt samtidig ud af, at der er cykeltyverier årligt. Vi tænkte, at andre må være lige så irriterede, når de kommer ud på gaden og opdager, at deres cykel er væk. Derfra begyndte vi at tænke i løsninger. Først arbejdede vi med en idé til at kunne spore cyklen men den var svær rent teknisk, og desuden var der andre, der tidligere havde tænkt det samme. Vi ville gerne tænke helt nyt, og pludselig var løsningen tæt på, forklarer Nanna Kock Johansen. Det har været spændende og anderledes at arbejde med EBG som en del af undervisningen. INTERVIEW MED MENALI PARKING APS, DET DANSKE VINDERHOLD 18

19 Her er eksamen ikke det vigtigste ja, vi har faktisk ikke tænkt meget over den. I stedet har vi mærket, at alle dem, der har været involveret i projektet undervejs, har været engagerede og begejstrede ligesom os selv, siger Lin Jensen. Både weekender og ferier har været inddraget, for at gøre projektet klar til konkurrencen. Alligevel vil de tre elever anbefale andre at kaste sig ud i EBG. Vi har været meget perfektionistiske omkring projektet og har hele tiden set nye muligheder. Derfor har det taget utrolig meget tid. Alligevel vil vi helt sikkert anbefale andre, at gøre det samme. Vi har fået en masse værktøjer, som vi kan bruge, hvis vi senere selv vil i gang med at skabe en virksomhed. Vi har lært, at man bare skal kaste sig ud i det og det kunne jeg helt sikkert godt tænke mig engang i fremtiden, lyder det fra Mette Nicolaisen. 19

20 "EBG er en unik måde for både elever og virksomheder at møde hinanden på. Eleverne får indblik i den virkelige verden, og virksomhederne får lejlighed til at møde de unge, hvoraf mange forhåbentlig skal gøre karriere i det private erhvervsliv Lars William Wesch, branchedirktør DI-Handel "Konkurrenceelementet i EBG er med til at motivere eleverne til en ekstra indsats til gavn for deres personlige og faglige udvikling i gymnasiet" Mads Achilles, fagkonsulent i Undervisningsministeriet 20

21 OPBAKNING til EBG Bag European Business Game står en række organisationer, der er parat til at yde det ekstra, der skal til, for at konkurrencen kan gennemføres professionelt. EBG-Styregruppe: Samarbejdspartner: 21

22 22

23 Vind præmie for årets bedste elevpodcast Som noget nyt giver vi mulighed for, at alle deltagende hold kan lave deres egen EBG-Podcast. Har I lyst til at præsentere jeres idé, eller jeres hold og skole så lav en optagelse med mobil. GØR FØLGENDE: Optag podcasten på mobilen: iphone, Android og lign. af max 60 sekunders varighed. Send mail til om at podcast er lagt på YouTube. Husk at anføre skole-/holdnavn. Et udpluk af podcast vil løbende blive vist på EBGs hjemmeside business-games.dk. I løbet af foråret 2013 vil den bedste podcast blive udtrukket og præmieret. Send den via mobilen til YouTube: a) Vælg kanalen EBGDenmark b) Husk at skriv skole og holdnavn c) Upload/gem 23

24 24 business-games.dk

Før ideerne ud i undervisningen

Før ideerne ud i undervisningen EUROPEAN BUSINESS GAME Før ideerne ud i undervisningen Gør iværksætteri til en del af undervisningen i erhvervsøkonomi, innovation og virksomhedsøkonomi i skoleåret 2010-2011 EBG starter igen efter sommerferien

Læs mere

EBG starter igen efter sommerferien 2011. Før ideerne ud. i undervisningen

EBG starter igen efter sommerferien 2011. Før ideerne ud. i undervisningen EBG starter igen efter sommerferien 2011 EUROPEAN BUSINESS GAME Før ideerne ud i undervisningen Gør iværksætteri til en del af undervisningen i erhvervsøkonomi, innovation og virksomhedsøkonomi i skoleåret

Læs mere

2015-2016 BRUG VIRKELIGHEDEN I DIN UNDERVISNING

2015-2016 BRUG VIRKELIGHEDEN I DIN UNDERVISNING 2015-2016 BRUG VIRKELIGHEDEN I DIN UNDERVISNING 2 ORGANISATIONER BAG EUROPEAN BUSINESS GAME Indhold Vicedirektør Louise C. Mogensen, Finansrådet... 5 Hvad er EBG... 7 Interview med sidste års vindere fra

Læs mere

2014-2015 BRUG VIRKELIGHEDEN I DIN UNDERVISNING

2014-2015 BRUG VIRKELIGHEDEN I DIN UNDERVISNING 2014-2015 BRUG VIRKELIGHEDEN I DIN UNDERVISNING 1 Hvad er European Business Game? EBG er en europæisk konkurrence for gymnasielever, der dyster om at etablere den bedste fiktive virksomhed. Konkurrencen

Læs mere

FINALEN Vinderen af DK-finalen kvalificerer sig til en plads i den europæiske finale, der i år afholdes i Umbrien i Italien i uge 27.

FINALEN Vinderen af DK-finalen kvalificerer sig til en plads i den europæiske finale, der i år afholdes i Umbrien i Italien i uge 27. DK-FINALE I FINANSRÅDET Torsdag den 1. maj 2014 SPONSORER: Publikumsprisen og hovedpræmien på 25.000 kr. til deltagelse i den internationale finale er sponsoreret af: Særprisen er sponsoreret af : Omtankeprisen

Læs mere

VEJLEDNING I BRUG AF EBGs HJEMMESIDE

VEJLEDNING I BRUG AF EBGs HJEMMESIDE VEJLEDNING I BRUG AF EBGs HJEMMESIDE Vejledning i brug af EBG s hjemmeside 2014/2015 www.business-games.dk Indholdsfortegnelse: Forord... 2 Login... 2 Til lærerne... 3 Skoleprofil... 3 Holdoversigt...

Læs mere

Brobygning. Velkommen til brobygning på ZBC Vordingborg. zbc.dk. Chr. Richardtsvej 43 4760 Vordingborg Tlf. 5578 8888. Vordingborg

Brobygning. Velkommen til brobygning på ZBC Vordingborg. zbc.dk. Chr. Richardtsvej 43 4760 Vordingborg Tlf. 5578 8888. Vordingborg zbc.dk Brobygning Vordingborg Velkommen til brobygning på ZBC Vordingborg zealand business college Chr. Richardtsvej 43 4760 Vordingborg Tlf. 5578 8888 zbc.dk Kære brobygningselev ZBC har både et handelsgymnasium

Læs mere

STUDIERETNINGER HANDELSGYMNASIET HHX. Vi giver dig nye muligheder 2016-2017

STUDIERETNINGER HANDELSGYMNASIET HHX. Vi giver dig nye muligheder 2016-2017 STUDIERETNINGER HANDELSGYMNASIET HHX Vi giver dig nye muligheder 2016-2017 VELKOMMEN TIL HANDELSGYMNASIET HHX HHX-UDDANNELSEN HANDELSGYMNASIET ER ET GODT VALG. HHX er en moderne gymnasial uddannelse med

Læs mere

fyr op under ambitionerne

fyr op under ambitionerne fyr op under ambitionerne En moderne gymnasial uddannelse med fokus på samfundet, økonomi, kultur og det internationale. Anne Weimar Rasmussen 3. hhx - Jeg har været i praktik inden for bunkertrading og

Læs mere

Velkommen i Handelsgymnasiet. Tættere på virkeligheden. eucnord.dk

Velkommen i Handelsgymnasiet. Tættere på virkeligheden. eucnord.dk Velkommen i Handelsgymnasiet Tættere på virkeligheden eucnord.dk Velkommen i Handelsgymnasiet Alle gymnasiale uddannelser i Danmark har som formål at give dig en studieforberedende og almen uddannelse.

Læs mere

Handelsgymnasiet - hhx

Handelsgymnasiet - hhx Handelsgymnasiet - hhx En gymnasial uddannelse Især for dig, der har lyst til at tage en videregående uddannelse Økonomi, salg, sprog og kultur, kommunikation, reklame eksport, markedsføring, ledelse,

Læs mere

IVÆRKSÆTTER GÅR DU MED EN IVÆRKSÆTTER I MAVEN?

IVÆRKSÆTTER GÅR DU MED EN IVÆRKSÆTTER I MAVEN? IVÆRKSÆTTER GÅR DU MED EN IVÆRKSÆTTER I MAVEN? GÅR DU MED EN IVÆRKSÆTTER I MAVEN? Har du en god idé? Og har du lyst til at tage springet og starte selvstændig virksomhed? Eller er du allerede i gang og

Læs mere

Prøv et gymnasium MED

Prøv et gymnasium MED Prøv et gymnasium MED plads til dine drømme Søvej 6 4900 Nakskov Merkurs Plads 1 4800 Nykøbing F. www.hhxlf.dk Handelsgymnasiet Lolland-Falster er en del af CELF Vi har plads til dine drømme 3 gode grunde

Læs mere

vejledning sådan ARBejdeR du i ebg s RAppoRTvæRKTøj

vejledning sådan ARBejdeR du i ebg s RAppoRTvæRKTøj vejledning sådan arbejder du i ebg s rapportværktøj Vejledning for 2013/2014 Sådan arbejder du i EBG's rapportværktøj www.business-games.dk Indholdsfortegnelse: Forord... 2 Login... 2 Rapportværktøjet...

Læs mere

Brænder du for dit fag - og kan du brænde igennem?

Brænder du for dit fag - og kan du brænde igennem? Hvis du vil vide mere På www.rektorforeningen.dk kan du finde gymnasieskolernes webadresser, så du kan læse mere om den enkelte skole. På www.gymnasiejob.dk kan du se alle ledige stillinger på gymnasierne

Læs mere

HANDELSGYMNASIET HHXHJØRRING VELKOMMEN I HANDELSGYMNASIET. eucnord.dk

HANDELSGYMNASIET HHXHJØRRING VELKOMMEN I HANDELSGYMNASIET. eucnord.dk HANDELSGYMNASIET HHXHJØRRING VELKOMMEN I HANDELSGYMNASIET eucnord.dk matematik Velkommen fysik i Handelsgymnasiet programmering Alle gymnasiale uddannelser i Danmark har som formål at give dig en studieforberedende

Læs mere

HANDELSGYMNASIET HHXHJØRRING VELKOMMEN I HANDELSGYMNASIET 2014-15. eucnord.dk

HANDELSGYMNASIET HHXHJØRRING VELKOMMEN I HANDELSGYMNASIET 2014-15. eucnord.dk HANDELSGYMNASIET HHXHJØRRING VELKOMMEN I HANDELSGYMNASIET 2014-15 eucnord.dk matematik Velkommen fysik i Handelsgymnasiet programmering Alle gymnasiale uddannelser i Danmark har som formål at give dig

Læs mere

HHX & HTX. meningsfuld uddannelse

HHX & HTX. meningsfuld uddannelse HHX & HTX meningsfuld uddannelse studieretning på hhx (internationalt orienteret) international sprog [fremmedsprog a, afsætningsøkonomi a og kulturforståelse b] sprog og økonomi - et sikkert valg har

Læs mere

Mellemtrin. Verdens bedste skole

Mellemtrin. Verdens bedste skole Verdens bedste skole Verdens bedste skole Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Dagens tema Hvad er en opfindelse/ innovation? Verdens bedste skole - idéfasen Verdens bedste skole - udvikling Verdens bedste

Læs mere

HHX. Esnord.dk. Handelsgymnasium Helsingør - din uddannelse til fremtiden EUD EUX HG HHX HTX 10 KURSUS

HHX. Esnord.dk. Handelsgymnasium Helsingør - din uddannelse til fremtiden EUD EUX HG HHX HTX 10 KURSUS Handelsgymnasium Helsingør - din uddannelse til fremtiden På HHX giver projektarbejde indsigt i, hvordan man driver virksomhed i det virkelige liv. Mathias Fredsby, HHX3 Esnord.dk EUD EUX HG HHX HTX 10

Læs mere

Company Programme kan integreres i mange forskellige fag på de forskellige ungdomsuddannelser

Company Programme kan integreres i mange forskellige fag på de forskellige ungdomsuddannelser Company Programme Hvad er Company Programme? Company Programme er et learning-by-doing-forløb, hvor elever fra ungdomsuddannelserne lærer at udvikle, afprøve og realisere gode ideer inden for alt fra social

Læs mere

10. klasse er et valgfrit skoleår

10. klasse er et valgfrit skoleår Afklaring Jeg ved ikke, hvilken ungdomsuddannelse jeg skal vælge Personlig udvikling Jeg skal blive mere moden 10. klasse er et valgfrit skoleår Personlig udfordring Jeg vil sige noget mere og være mere

Læs mere

European Business Game: Iværksætteri for gymnasieelever

European Business Game: Iværksætteri for gymnasieelever European Business Game: Iværksætteri for gymnasieelever Fra idéudvikling til en plads i den europæiske finale I efteråret 2008 spurgte vores lærer i erhvervsøkonomi på STX os om, om vi havde lyst til at

Læs mere

Bilag om uddannelse i entrepreneurship i det danske uddannelsessystem 1

Bilag om uddannelse i entrepreneurship i det danske uddannelsessystem 1 DANMARK I DEN GLOBALE ØKONOMI SEKRETARIATET FOR MINISTERUDVALGET Prins Jørgens Gård, 8 København K Telefon 9 - Fax 6 65 Dato:. januar 6 Bilag om uddannelse i entrepreneurship i det danske uddannelsessystem.

Læs mere

STUDIERETNINGER HANDELSGYMNASIET HHX. vi giver dig nye muligheder 2015-2016

STUDIERETNINGER HANDELSGYMNASIET HHX. vi giver dig nye muligheder 2015-2016 STUDIERETNINGER HNDELSGYMNSIET HHX vi giver dig nye muligheder 2015-2016 VELKOMMEN TIL HNDELSGYMNSIET HHX HHX-UDDNNELSEN HNDELSGYMNSIET ER ET GODT VLG. HHX er en moderne gymnasial uddannelse med fokus

Læs mere

IBC Handelsgymnasiet. Handelsgymnasiet HHX HHX. Fredericia Middelfart. Fredericia Middelfart. Marketing og innovation. Studieplan

IBC Handelsgymnasiet. Handelsgymnasiet HHX HHX. Fredericia Middelfart. Fredericia Middelfart. Marketing og innovation. Studieplan IBC Handelsgymnasiet IBC Handelsgymnasiet Marketing og innovation Studieplan Har du interesse for innovative processer og iværksætteri, er Marketing og innovation sikkert studieretningen for dig. Her sætter

Læs mere

10. skoleår på TietgenSkolen. - et samarbejde med Korsløkke Ungdomsskole. www.ffe-ye.dk

10. skoleår på TietgenSkolen. - et samarbejde med Korsløkke Ungdomsskole. www.ffe-ye.dk 10. skoleår på TietgenSkolen - et samarbejde med Korsløkke Ungdomsskole www.ffe-ye.dk 10. skoleår på TietgenSkolen - et samarbejde med Korsløkke Ungdomsskole TietgenSkolen og Korsløkke Ungdomsskole har

Læs mere

Bjerggade 4K, 6200 Aabenraa Tlf. 7362 2020, www.ehaa.dk

Bjerggade 4K, 6200 Aabenraa Tlf. 7362 2020, www.ehaa.dk Udviklingspark Aabenraa. Her kan du som iværksætter få sparring, inspiration, gode råd og vejledning eller leje kontorer og danne netværk med husets mange andre nystartede virksomheder indenfor mange forskellige

Læs mere

læring og it Digitale medier i undervisningen Nye muligheder i en web 2.0 verden

læring og it Digitale medier i undervisningen Nye muligheder i en web 2.0 verden Digitale medier i undervisningen Nye muligheder i en web 2.0 verden Hvem er jeg? Bjørg Torning Andersen Gymnasielærer Grundfagslærer Pædagogisk it vejleder Projektleder Agenda Web 2.0 Elevtyper Didaktik

Læs mere

NYHEDSBREV JUNI 2004

NYHEDSBREV JUNI 2004 NYHEDSBREV JUNI 2004 Kære læser! Så står sommerferien for døren. Næste nyhedsbrev udkommer derfor medio august, når de fleste af os er tilbage på arbejdet igen. Jeg håber, at I får brugt ferien på at læse

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Efterår 2012 Forår 2013 Institution Favrskov Gymnasium Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Stx Erhvervsøkonomi

Læs mere

Mentor eller certificeret coaching

Mentor eller certificeret coaching Mentor eller certificeret coaching Præsentationens indhold: Indledning Hvad er coaching? Fordele? Udbytte? Hvem kan have glæde af coaching? Hvordan kommer vi i gang? Uddrag af reference 1 2 3 4 5 6 7 8

Læs mere

SIMU Center EUD og EUX med SIMU

SIMU Center EUD og EUX med SIMU EUD og EUX med SIMU - En praksisnær hverdag EUD og EUX med SIMU - En praksisnær hverdag SIMU Center udvikler undervisningsværktøjer, som simulerer den virkelige verden. Vores produkter giver eleverne en

Læs mere

Udvikling Fyns Mentorordning. - introduktion og inspiration til Mentee

Udvikling Fyns Mentorordning. - introduktion og inspiration til Mentee Indholdsfortegnelse: 1. Introduktion til og formål med mentorordningen 2. Gode råd og vejledning til mentorforløbet 3. Udvikling Fyn samarbejde m.v. Bilag: - Samarbejdsaftaleskabelon (Bilag 1) - Fortrolighedsaftale

Læs mere

Velkommen til orienteringsmøde STX HHX EUD/EUX

Velkommen til orienteringsmøde STX HHX EUD/EUX Velkommen til orienteringsmøde STX HHX EUD/EUX Tirsdag den 20. januar 2015 kl. 19.30 Orientering om gymnasiets struktur, årets gang og særlige tilbud STX HHX EUD/EUX HG Årets gang Noget særligt 1/2 år

Læs mere

HHX - Studieretninger 2013-16

HHX - Studieretninger 2013-16 zbc.dk HHX - Studieretninger 2013-16 Næstved Tre spændende år med oplevelser for livet zealand business college Handelsskolevej 3 4700 Næstved Tlf. 5578 8888 Fra studietur til Argentina Det er spændende

Læs mere

Matematikcenter på 2 minutter

Matematikcenter på 2 minutter Årsberetning 2014 1 Matematikcenter på 2 minutter Lektiehjælp i matematik Til kamp mod manglende matematiske kvalifikationer Gratis og for alle Hvad vil vi? Matematikcenter vil motivere og inspirere danske

Læs mere

2 hhx who is the boss? you are

2 hhx who is the boss? you are 2 hhx who is the boss? you are Klar til et liv med udfordringer Du har afsluttet 9. eller 10. klasse med et godt resultat, og du ønsker en 3-årig gymnasial uddannelse og derefter at uddanne dig videre.

Læs mere

Erhvervsuddannelser i verdensklasse God uddannelse til alle

Erhvervsuddannelser i verdensklasse God uddannelse til alle Erhvervsuddannelser i verdensklasse God uddannelse til alle Alt for få unge søger i dag ind på erhvervsuddannelserne. Det betyder, at vi kommer til at mangle industriteknikere, mekanikere, kokke, kontorassistenter

Læs mere

HTX. Esnord.dk TEKNISK GYMNASIUM CAMPUS HELSINGØR EUD EUX HG HHX HTX 10 KURSUS

HTX. Esnord.dk TEKNISK GYMNASIUM CAMPUS HELSINGØR EUD EUX HG HHX HTX 10 KURSUS HTX TEKNISK GYMNASIUM CAMPUS HELSINGØR HTX handler ikke bare om at læse en masse teori, det handler også om at bruge teorien til at skabe et produkt. Signe Blomsterberg, HTX 3B Esnord.dk EUD EUX HG HHX

Læs mere

DIF IDRÆTSMILJØ FOR UNGE - ET FORENINGSPROJEKT MED DE 13-19 ÅRIGE I FOKUS

DIF IDRÆTSMILJØ FOR UNGE - ET FORENINGSPROJEKT MED DE 13-19 ÅRIGE I FOKUS DIF IDRÆTSMILJØ FOR UNGE - ET FORENINGSPROJEKT MED DE 13-19 ÅRIGE I FOKUS Ingen selvfølge at unge dyrker sport Det første store dyk på frafaldsbarometret ses i de tidlige teenageår. Her mærker foreningerne

Læs mere

Studieretninger og valgfag. Gymnasiale uddannelser i Ringkøbing Amt 2005/2006. Gymnasier og HF-kurser. Det Kristne Gymnasium, Ringkøbing...

Studieretninger og valgfag. Gymnasiale uddannelser i Ringkøbing Amt 2005/2006. Gymnasier og HF-kurser. Det Kristne Gymnasium, Ringkøbing... Studieretninger og valgfag Gymnasiale uddannelser i Ringkøbing Amt 2005/2006 Gymnasier og HF-kurser Side Det Kristne Gymnasium, Ringkøbing.......................... 2 Herning Gymnasium......................................

Læs mere

Eleverne skal kunne arbejde i team med at udvikle viden om innovative processer på virkelighedsnære problemstillinger.

Eleverne skal kunne arbejde i team med at udvikle viden om innovative processer på virkelighedsnære problemstillinger. Innovation C 1. Fagets rolle Innovation C omfatter viden inden for invention, innovation og diffusion. Innovation beskæftiger sig med innovative processer, projektstyring, projektforløb og forretningsplaner.

Læs mere

Studievalg og videregående uddannelse. Skole v. NN Vejleder Studievalg Nordjylland

Studievalg og videregående uddannelse. Skole v. NN Vejleder Studievalg Nordjylland Studievalg og videregående uddannelse Skole v. NN Vejleder Studievalg Nordjylland Hvem er jeg? Charlotte Høygaard Hansen Vejleder, Studievalg Nordjylland Uddannelse: Student Hjørring Gymnasium og HF Cand.mag.

Læs mere

Det Tekniske Gymnasium

Det Tekniske Gymnasium Bliv godt rustet til både erhvervslivet og en videregående uddannelse på det innovative gymnasium: Det Tekniske Det Tekniske Det Tekniske er opbygget på samme måde som det almene gymnasium og handelsgymnasiet.

Læs mere

DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD 2013. Ungdomsuddannelserne

DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD 2013. Ungdomsuddannelserne DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD 2013 Ungdomsuddannelserne DANISH ENTREPRENEURSHIP AWARD Regler for deltagelse Alle elever og studerende, danske og udenlandske, samt undervisere og ledere tilknyttet en dansk

Læs mere

Undervisningsevaluering Kursus

Undervisningsevaluering Kursus Undervisningsevaluering Kursus Fag: Matematik A / Klasse: tgymaauo / Underviser: Peter Harremoes Antal besvarelser: ud af = / Dato:... Elevernes vurdering af undervisningen Grafen viser elevernes overordnede

Læs mere

10. KlasseCentret. Dronninglund 2015-16. 10. KLASSE en god start på din ungdomsuddannelse!

10. KlasseCentret. Dronninglund 2015-16. 10. KLASSE en god start på din ungdomsuddannelse! 10. KlasseCentret Dronninglund 2015-16 2 10. KLASSE en god start på din ungdomsuddannelse! 10. klasse - dit valg! Hvad skal du efter 9. klasse? Der er mange muligheder, og valget kan være svært. Dronninglund

Læs mere

Eggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber.

Eggeslevmagle Skole vil med linjerne skabe en endnu bedre skole i samarbejde med en række virksomheder og klubber. FREMTIDENS SKOLE elever 8. årgang - udskolingslinjerne Du kan her se resultatet af spørgeskemaundersøgelsen, som har været udsendt i december 2012 til alle elever i 8. årgang. 79 elever ud af årgangens

Læs mere

SKAB (ENDNU BEDRE) RESULTATER I EN TRAVL HVERDAG

SKAB (ENDNU BEDRE) RESULTATER I EN TRAVL HVERDAG SKAB (ENDNU BEDRE) RESULTATER I EN TRAVL HVERDAG Overblik - tydelighed - begejstring TÆND DIT LEDERLYS kobler ledelsesredskaber og løsninger på dine konkrete udfordringer som leder gennem læring, rådgivning

Læs mere

2 0 1 4 T A G E N H D

2 0 1 4 T A G E N H D TAG EN HD 2014 HD GIVER FAGLIG BALLAST TIL AT AGERE I KOMPLEKSE GLOBALE AKTIVITETER Performance er et nøgleord i Alfa Laval og derfor er det utroligt vigtigt, at vores medarbejdere og ledere hele tiden

Læs mere

tættere på virkeligheden...

tættere på virkeligheden... tættere på virkeligheden... VÆLG EFTER INTERESSE fra andre gymnasier. Den giver også adgang til job i erhvervslivet direkte efter din studentereksamen. Enten i Danmark eller måske et helt andet sted i

Læs mere

Drejebog fra Projekt Samspil mellem Uddannelse og Erhverv. Uddannelse: Folkeskole / STX. Erhverv:Biolog

Drejebog fra Projekt Samspil mellem Uddannelse og Erhverv. Uddannelse: Folkeskole / STX. Erhverv:Biolog Drejebog fra Projekt Samspil mellem Uddannelse og Erhverv Uddannelse: Folkeskole / STX Erhverv:Biolog 1 Drejebog i projekt Samspil mellem uddannelse og erhverv Generel beskrivelse af samspillet Fag Hvilke(t)

Læs mere

procesfacilitator tilbyder interne kurser i procesledelse

procesfacilitator tilbyder interne kurser i procesledelse tilbyder interne kurser i procesledelse Som koordinator har jeg stor glæde af kurset hos Procesfacilitator, fordi jeg kan bruge metoderne direkte i mit udviklingsarbejde. På Aabenraa Bibliotekerne har

Læs mere

8 studieretninger KHS.DK

8 studieretninger KHS.DK Handelsgymnasiet HHX 8 studieretninger KHS.DK LYNGVEJ 19 4600 KØGE TEL 5667 0400 KHS@KHS.DK WWW.KHS.DK 8 Stærke studieretninger på Køge Handelsgymnasium På Køge Handelsgymnasium kan du vælge mellem 8 studieretninger,

Læs mere

Ringkjøbing Handelsskole & Handelsgymnasium P R Æ S E N T A T I O N A F U D D A N N E L S E R N E

Ringkjøbing Handelsskole & Handelsgymnasium P R Æ S E N T A T I O N A F U D D A N N E L S E R N E Ringkjøbing Handelsskole & Handelsgymnasium P R Æ S E N T A T I O N A F U D D A N N E L S E R N E Forventninger Undervisning med udfordringer Aarhus Universitet-HIH Leadership Eksamensbevis med muligheder

Læs mere

Engelsk på langs. Spørgeskemaundersøgelse blandt elever på gymnasiale uddannelser Gennemført af NIRAS Konsulenterne fra februar til april 2005

Engelsk på langs. Spørgeskemaundersøgelse blandt elever på gymnasiale uddannelser Gennemført af NIRAS Konsulenterne fra februar til april 2005 Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse blandt elever på gymnasiale uddannelser Gennemført af NIRAS Konsulenterne fra februar til april 2005 DANMARKS EVALUERINGSINSTITUT Engelsk på langs Spørgeskemaundersøgelse

Læs mere

en bedre dialog med iværksætteren Guide til bankrådgiveren

en bedre dialog med iværksætteren Guide til bankrådgiveren en bedre dialog med iværksætteren Guide til bankrådgiveren 1 Kolofon Guide til bankrådgiveren, 2. udgave, juni 2014 ISBN 978-87-91887-60-4 Ophavsret: Finansrådet Publikationen kan hentes på Finansrådets

Læs mere

Første del: indsatsen

Første del: indsatsen Første del: indsatsen Beskriv den indsats I vil sætte i gang Hvilke konkrete aktiviteter består jeres indsats af, og hvem skal gøre hvad? Elever i 5.a skal arbejde med emnet design Et tværfagligt forløb

Læs mere

www.gsdanmark.dk 2009 / 2010 Gymnasial Supplering

www.gsdanmark.dk 2009 / 2010 Gymnasial Supplering www.gsdanmark.dk 2009 / 2010 Gymnasial Supplering Gymnasial Supplering Mangler du ét eller flere fag på bestemte niveauer for at komme ind på ønskestudiet, eller skal du have forbedret karakteren i et

Læs mere

Arbejdsstruktur I denne undervisningsmodel arbejdes ud fra en FØR - UNDER - EFTER struktur.

Arbejdsstruktur I denne undervisningsmodel arbejdes ud fra en FØR - UNDER - EFTER struktur. Kampagnevejledning Indholdsfortegnelse Intro Arbejdsstruktur Fag Se, hvordan andre har gjort Arbejdsprocessen Roller til eleverne Dataindsamlingen Testen - survey Spilleregler for kampagnen Muligheder

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-Juni 2012 Institution ZBC, Vordingborg Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HHX Innovation, niveau C

Læs mere

Projekt: Anvendelsesorienteret undervisning Netværk: Innovative undervisningsformer IBC Handelsgymnasiet Aabenraa

Projekt: Anvendelsesorienteret undervisning Netværk: Innovative undervisningsformer IBC Handelsgymnasiet Aabenraa Projekt: Anvendelsesorienteret undervisning Netværk: Innovative undervisningsformer IBC Handelsgymnasiet Aabenraa Beskrivelse af undervisningslaboratorium i fag: Afsætning A Klasse: HH1c Lærer: KIL Sammenhæng

Læs mere

KLAR TIL LIVET FAG DU KAN BRUGE TIL NOGET

KLAR TIL LIVET FAG DU KAN BRUGE TIL NOGET KLAR TIL LIVET FAG DU KAN BRUGE TIL NOGET SIDE 2 / handelsskolen.com KLAR TIL ET LIV MED UDFORDRINGER Har du lyst til et liv med handel og eksport? Eller med marketing og ledelse? Vil du rustes til en

Læs mere

Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin 6. 8. 2010 juni 2011 Institution Københavns tekniske Gymnasium, Sukkertoppen Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)

Læs mere

Hvad skal jeg være? Find din Ungdomsuddannelse og få et studiemiljø med i købet!

Hvad skal jeg være? Find din Ungdomsuddannelse og få et studiemiljø med i købet! Hvad skal jeg være? Find din Ungdomsuddannelse og få et studiemiljø med i købet! Campus Haslev samler et stort og bredt udvalg af ungdoms udannelser udbudt af en række af Sjællands toneangivende skoler

Læs mere

Jagten på Danmarks mest idérige unge er sat ind Søvej 6 4900 Nakskov Kringelborg Allé 7 4800 Nykøbing F. htxlf.dk

Jagten på Danmarks mest idérige unge er sat ind Søvej 6 4900 Nakskov Kringelborg Allé 7 4800 Nykøbing F. htxlf.dk Jagten på Danmarks mest idérige unge er sat ind Søvej 6 4900 Nakskov Kringelborg Allé 7 4800 Nykøbing F. htxlf.dk Teknisk gymnasium Lolland-Falster er en del af CELF Skab din egen fremtid 3 gode grunde

Læs mere

Kirsten M. Poulsen MENTOR+ GUIDEN. om mentorskab og en-til-en-relationer

Kirsten M. Poulsen MENTOR+ GUIDEN. om mentorskab og en-til-en-relationer Kirsten M. Poulsen MENTOR+ GUIDEN om mentorskab og en-til-en-relationer 12 MENTORSKAB AFSNIT 1 Definitioner Nutidens mentorprogrammer er, næsten naturligvis, først blevet populære i USA. Her har man i

Læs mere

2. Natur/teknik skal inspirere i Vores Skole

2. Natur/teknik skal inspirere i Vores Skole 2. Natur/teknik skal inspirere i Vores Skole Vores undervisere i natur og teknik skal inspirere og motivere vores elever Natur og teknik undervisningen har behov for en vitaminindsprøjtning. Undervisningen

Læs mere

SCENARIE 1. Det Politiske Operation Dagsværk

SCENARIE 1. Det Politiske Operation Dagsværk SCENARIE 1 Det Politiske Operation Dagsværk Projektet - Befri Grønland! Operation Dagsværk vil ikke bare hjælpe undertrykte mennesker - vi vil også ændre på de årsager, der er selve grunden til, at mennesker

Læs mere

Evaluering brobygning

Evaluering brobygning or_6739.mdb Evaluering brobygning November 2008 Sydvestjyllands Efterskole SELVEVALUERING 2008-09 Evaluering brobygning [ S Y D V E S T J Y L L A N D S E F T E R S K O L E N O V E M B E R 2 0 0 8 ] I ugerne

Læs mere

Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 2010 Tørring Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D

Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse 2010 Tørring Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D Datarapportering Elevtrivselsundersøgelse Tørring Gymnasium Udarbejdet af ASPEKT R&D Tørring Gymnasium Elevtrivselsundersøgelse - Datarapportering Undersøgelsen på Tørring Gymnasium Der har deltaget i

Læs mere

Minianalyse: De ufokuserede studenter

Minianalyse: De ufokuserede studenter Minianalyse: De ufokuserede studenter En regional analyse af unge uden job og viste sidste år, at der i regionen er 4.100 unge mellem 22 og 30 år, der ikke har fået sig en erhvervskompetencegivende efter

Læs mere

Ledelse med hjerte og hjerne

Ledelse med hjerte og hjerne Et mentalt flyttefirma! Indsigt fører til vækst www.senziakurser.dk Ledelse med hjerte og hjerne Med hjerte og hjerne Ledelse med hjerte og hjerne Et ledelsesforløb for stærke kvinder i ledelse Formål:

Læs mere

Sukkertoppen og Vibenhus 2013/14

Sukkertoppen og Vibenhus 2013/14 Sukkertoppen og Vibenhus 2013/14 Htx kort og kontant Htx er en af de tre muligheder, du har for at tage en studentereksamen. De to andre hedder hhx og stx. Htx giver adgang til alle videregående uddannelser

Læs mere

Udkast til studieprojekter. studieretningen for Handel og Økonomi. Version 2.1. Ved Claus Bonde CAMPUS KUJALLEQ

Udkast til studieprojekter. studieretningen for Handel og Økonomi. Version 2.1. Ved Claus Bonde CAMPUS KUJALLEQ Udkast til studieprojekter vedr studieretningen for Handel og Økonomi. Ved Claus Bonde CAMPUS KUJALLEQ Flerfaglige forløbsplaner - Studieprojekter I forbindelse med gymnasiereformen og kravene vedr. toning

Læs mere

Obligatoriske fag på de 4 gymnasiale uddannelser

Obligatoriske fag på de 4 gymnasiale uddannelser Obligatoriske fag på de 4 gymnasiale uddannelser HHX HTX STX HF Dansk A Engelsk A Engelsk B Engelsk B Engelsk B Tysk eller Fransk B 2. fremmedsprog B eller A Samtidshistorie B Teknologihistorie C Historie

Læs mere

ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET I REGION SJÆLLAND 2009

ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET I REGION SJÆLLAND 2009 ANSØGNING OM TILSKUD TIL UDVIKLINGSPROJEKTER PÅ UDDANNELSESOMRÅDET I REGION SJÆLLAND 2009 Skemaet udfyldes elektronisk og indsendes gerne på mail: uddannelsekultur@regionsjalland.dk eller pr post til Region

Læs mere

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN

IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN IT-UNIVERSITETET I KØBENHAVN KANDIDAT I IT & BUSINESS (E-Business) ITU.dk/uddannelser IT & BUSINESS (CAND.IT I E-BUSINESS) Kunne du tænke dig at arbejde i krydsfeltet mellem it og forretningsudvikling?

Læs mere

Coaching. - at støtte og udvikle dine medarbejdere og kolleger

Coaching. - at støtte og udvikle dine medarbejdere og kolleger Coaching - at støtte og udvikle dine medarbejdere og kolleger At coache er en færdighed som at cykle. Når først du har fået det lært, er det meget let og det vil kunne gøre det uden at tænke over det.

Læs mere

EUX Landbrug Landmands- og gymnasial uddannelse på 4 år og 1 måned

EUX Landbrug Landmands- og gymnasial uddannelse på 4 år og 1 måned EUX Landbrug Landmands- og gymnasial uddannelse på 4 år og 1 måned - med praktik i udlandet og fokus på innovation i landbruget For dig, der ønsker international erfaring og evnen til at tænke innovativt...

Læs mere

EN FLEKSIBEL HD-UDDANNELSE, DER ER MÅLRETTET DEN FINANSIELLE SEKTOR OG DENS BEHOV

EN FLEKSIBEL HD-UDDANNELSE, DER ER MÅLRETTET DEN FINANSIELLE SEKTOR OG DENS BEHOV Institut for Økonomi og Ledelse Fibigerstræde 2 9220 Aalborg Karina Knudsen Studiesekretær Telefon: 9940 8003 Email: karknu@business.aau.dk 6. maj 2014 EN FLEKSIBEL HD-UDDANNELSE, DER ER MÅLRETTET DEN

Læs mere

Innovation i musikfaget. -Innovation i fagene

Innovation i musikfaget. -Innovation i fagene Innovation i musikfaget -Innovation i fagene Innovation i gymnasiet Fra at til fagene I UVM forventer vi, at innovation vil indgå i overvejelserne, når læreplanerne skal justeres. UVM-projekt: Fagkonsulenterne

Læs mere

innovationsfonden.dk

innovationsfonden.dk VÆR NYSGERRIG innovationsfonden.dk DANMARKS UDFORDRINGER Innovationsfonden investerer i iværksættere, forskere og virksomheder, der har viden og idéer til at løse samfundsudfordringer og skabe vækst og

Læs mere

It og eksamen i de gymnasiale uddannelser. 2. februar 2012 Sags nr.: 099.48K.311

It og eksamen i de gymnasiale uddannelser. 2. februar 2012 Sags nr.: 099.48K.311 Kvalitets- og Tilsynsstyrelsen Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail ktst@ktst.dk www.ktst.dk CVR nr. 29634750 It og eksamen i de gymnasiale uddannelser Indledning

Læs mere

Linjer / valgfag på Skåde Skole

Linjer / valgfag på Skåde Skole Linjer / valgfag på Skåde Skole GENERELT Skåde Skole tilbyder fire linjer for elever i kommende 7., 8. og 9. klasse. Linjerne fortsætter i det resten af skoleforløbet. Eleverne skal vælge mellem: International

Læs mere

Det handler om ildsjæle

Det handler om ildsjæle Det handler om ildsjæle Talentudvikling, Holdsport & Erhvervsnetværk Et sponsorat skal være et dynamisk samarbejde til glæde og gavn for begge parter derfor er vores sponsorer ikke bare sponsorer men samarbejdspartnere

Læs mere

INDHOLD & PRAKTISK INFORMATION

INDHOLD & PRAKTISK INFORMATION KICKSTARTER Brænd igennem som iværksætter INDHOLD & PRAKTISK INFORMATION Uddybende information om Kickstarter, de bagvedliggende metoder, underviserne samt praktiske informationer. Vi håber, du synes det

Læs mere

LEDELSESBASERET COACHING & SAMTALETEKNIK

LEDELSESBASERET COACHING & SAMTALETEKNIK ARKMANN RAINING EDELSESBASERET OACHING & AMTALETEKNIK DIT KONKRETE UDBYTTE EFTER AT HAVE DELTAGET ER BL.A.» Du har lært at anvende de vigtigste og mest resultatskabende værktøjer indenfor ledelsesbaseret

Læs mere

Fremtidens skole i Gug

Fremtidens skole i Gug Click here to enter text. Anders «edocaddresscivilcode» Fremtidens skole i Gug Eleven i centrum Linjer i overbygningen Gug Skole Solhøjsvej 2 9635 2300 9210 Aalborg SØ Elevorganisation Overordnede mål

Læs mere

Kursusbeskrivelse Unglederuddannelsen I Front Modul 1

Kursusbeskrivelse Unglederuddannelsen I Front Modul 1 Side 1 af 6 Kursusbeskrivelse Unglederuddannelsen I Front Modul 1 Målgruppe Formål Ugekursus Målgruppen er unge imellem 13 og 17 år såvel ikke-foreningsaktive som foreningsaktive. Det konkrete formål med

Læs mere

Naturfag i folkeskolen

Naturfag i folkeskolen marts 2011 Naturfag i folkeskolen Resume Unge menneskers interesse for naturfagene har været dalende i de seneste år, og det har betydning for bl.a. søgningen til ingeniøruddannelserne såvel som til læreruddannelsernes

Læs mere

Hovedopgaven består i at vurdere, om undervisningen i friskolen står mål med undervisningen i folkeskolen.

Hovedopgaven består i at vurdere, om undervisningen i friskolen står mål med undervisningen i folkeskolen. Tilsynserklæring for: Margrethelyst Friskole Persievej 2 8300 Odder Telefon: 77348529 www.margrethelyst.dk Email:info@margrethelyst.dk Skolekode:280214 Tilsynsførende: Pædagogisk konsulent ML- Consult

Læs mere

Teknisk Gymnasium - din uddannelse til fremtiden

Teknisk Gymnasium - din uddannelse til fremtiden Teknisk Gymnasium - din uddannelse til fremtiden US r H T EN janua ÅB ag den 24.i Hillerød tirsd 00-19.00. kl. 16 Tænk langt tænk selv Brænder du for naturvidenskab, og tænder du på at prøve dine idéer

Læs mere

Hel Intro. UU Djursland samarbejder med ungdomsuddannelserne i Grenaa om et anderledes introduktionsforløb for 8. klasse i skoleåret 2011/2012.

Hel Intro. UU Djursland samarbejder med ungdomsuddannelserne i Grenaa om et anderledes introduktionsforløb for 8. klasse i skoleåret 2011/2012. Hel Intro UU Djursland samarbejder med ungdomsuddannelserne i Grenaa om et anderledes introduktionsforløb for 8. klasse i skoleåret 2011/2012. Hvem deltager: Ungdomsuddannelserne: Grenaa Gymnasium Handelsgymnasium

Læs mere

Vestjydsk Handelsskole & Handelsgymnasium. Vestjydsk Handelsskole & Handelsgymnasium

Vestjydsk Handelsskole & Handelsgymnasium. Vestjydsk Handelsskole & Handelsgymnasium Vestjydsk Handelsskole & Handelsgymnasium Eksamensbevis Afsluttet 9. / 10. klasse Hvad skal du så?? HG HHX Praktik 4. år Praktik 3. år HH 3.år HG 2. år HH 2. år HG1. år HH 1. år HG uddannelsen HG HG 2.

Læs mere

Fagbeskrivelse 6 ugers selvvalgt uddannelse. Kommunikation i praksis Digital markedsføring E-handel

Fagbeskrivelse 6 ugers selvvalgt uddannelse. Kommunikation i praksis Digital markedsføring E-handel Fagbeskrivelse 6 ugers selvvalgt uddannelse Kommunikation i praksis Digital markedsføring E-handel Velkommen til vores program for 2014! Tak fordi du har valgt at kigge nærmere på vores 6 ugers uddannelsesforløb.

Læs mere

www.gsdanmark.dk Gymnasial Supplering 2011 / 2012 GYMNASIAL SUPPLERING Information Regionale Studievalgcentre www.studievalg.dk

www.gsdanmark.dk Gymnasial Supplering 2011 / 2012 GYMNASIAL SUPPLERING Information Regionale Studievalgcentre www.studievalg.dk GYMNASIAL SUPPLERING Vejledning og optagelse GS-koordinatorer www.gsdanmark.dk Information Regionale Studievalgcentre www.studievalg.dk www.gsdanmark.dk Nørresundby Gymnasium og HF Studievej 14, 9400 Nørresundby

Læs mere

GRINDSTED. L a n d b r u g s s k o l e. EUX Landbrug. Bliv landmand og student samtidig - og hold alle muligheder åbne

GRINDSTED. L a n d b r u g s s k o l e. EUX Landbrug. Bliv landmand og student samtidig - og hold alle muligheder åbne GRINDSTED L a n d b r u g s s k o l e EUX Landbrug Bliv landmand og student samtidig - og hold alle muligheder åbne Et unikt samarbejde mellem Grindsted Landbrugsskole og Grindsted Gymnasium & HF Tronsø

Læs mere

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING

UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING UDDANNELSESBESKRIVELSE 2012 INNOVATION OG NYTÆNKNING Indhold Målgruppe for uddannelsen... 2 Dit udbytte som deltager... 2 Uddannelse på diplom niveau... 3 Uddannelses omfang... 3 Seminarer... 3 Læringsform...

Læs mere