Learnmark Horsens Udbudspolitik 2015

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Learnmark Horsens Udbudspolitik 2015"

Transkript

1 Learnmark Horsens Udbudspolitik 2015

2 Indholdsfortegnelse 1. Indledning Mål for udbudspolitikken Afdækning af behov Markedsføring Udlicitering og konkurrenceudsættelse Indtægtsdækket virksomhed Udbud af arbejdsmarkedsuddannelser Administration, regnskab og IT Bygge og anlæg Metal Organisations- og medarbejderudvikling Service Transport og logistik Beskæftigelsesområdet Udviklings- og projektsamarbejde Tværgående indsatsområder 2015 almene færdigheder, problemløsning ved hjælp af IT og realkompetencevurdering Bilag 1. Udbudsgodkendelser Learnmark Horsens Bilag 2. Udbud af arbejdsmarkedsuddannelser Code of Conduct Bilag 3 Fælles udbudsstrategi for VEU centrene i Region Midtjylland for 2014 og

3 1. Indledning Learnmark Horsens har et bredt udbud af erhvervsuddannelser (EUD), arbejdsmarkedsuddannelser (AMU), gymnasiale uddannelser (HHX og HTX) samt Horsens Kommunes 10. klasse center, Step 10. Nærværende udbudspolitik omhandler skolens arbejde med arbejdsmarkedsuddannelserne. Målet er at sikre et dynamisk efteruddannelsesudbud, der servicerer erhvervslivet og byens borgere med nye og relevante kompetenceudviklingstilbud inden for og på tværs af det tekniske og det merkantile område, og som i samspil med arbejdsmarkedets parter kan understøtte lokale og regionale erhvervsstrategier. Learnmark Horsens ønsker med denne politik at orientere kunder, samarbejdspartnere samt øvrige interessenter om, hvilken politik der ligger til grund for skolens udbud af erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE). 2. Mål for udbudspolitikken Learnmark Horsens danner og talentudvikler til fremtidens erhvervsliv. Målet med udbudspolitikken og skolens aktiviteter på efteruddannelsesområdet er at sikre, at den enkelte kursist får bedre muligheder for at få og/eller fastholde beskæftigelse i lokalområdet. Derfor skal udbudspolitikken for Learnmark Horsens: Sikre at tilrettelæggelse og gennemførelse af fremadrettede uddannelsesaktiviteter sker i tæt samarbejde med virksomheder, organisationer og andre interessenter. Medvirke til at udbuddet bidrager til at afhjælpe omstillings- og tilpasningsproblemer i erhvervslivet i overensstemmelse med arbejdsmarkedets behov på kortere og længere sigt. Bidrage til at vedligeholde og udbygge deltagernes kvalifikationer i overensstemmelse med arbejdsmarkedets behov og bidrage til deltagernes videre kompetenceudvikling. Give voksne mulighed for at udvikle faglige og personlige kompetencer gennem erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse. Gennem tæt samarbejde med jobcentre, arbejdsmarkedets parter og andre interessenter sikre at ledige uddannes i henhold til arbejdsmarkedets efterspørgsel og den enkeltes uddannelsesmål. 3. Afdækning af behov Learnmark Horsens tilrettelægger praksisnær, målrettet uddannelse med afsæt i virksomhedernes konkrete behov. 3

4 Learnmark Horsens uddannelseskonsulenter, medarbejdere i kursusadministrationen og undervisere har løbende dialog med virksomheder og interessenter i lokalområdet om aktuelle og fremtidige uddannelsesbehov. I det opsøgende arbejde har skolens konsulenter fokus på afdækning af behov og vejledning omkring mulighederne for voksenefteruddannelse, herunder almene færdigheder. Efteruddannelsesbehovene i bestemte brancher drøftes ved løbende virksomhedsbesøg samt på møder med arbejdsgiver- og arbejdstagerorganisationer i de lokale efteruddannelsesudvalg. Drøftelserne kan eks. danne udgangspunkt for systematisk behovsafdækning inden for en branche og/eller geografisk område, f.eks. med henblik at få udviklet nye tilbud. Konsulenterne deltager i en bred vifte af netværk, hvor efteruddannelse er det centrale omdrejningspunkt. Det er f.eks. samarbejde med faglige organisationer, det lokale erhvervsråd, handelsstandsforeninger, brancheorganisationer, arbejdsmarkedets organisationer samt jobcentre og en række kommuner. Desuden deltager konsulenterne aktivt i samarbejdet med andre skoler og uddannelsesinstitutioner for derved at tilvejebringe den bedste løsning for virksomhederne og deres medarbejdere. Learnmark Horsens er en del af VEU-Center Østjylland. Gennem samarbejdet i koordineres og vurderes behovet løbende for igangsætning af nye kursusudbud og aktiviteter. Det sker gennem 0psøgende virksomhedskontakt og behovsafdækning med fokus på små og mellemstore virksomheder (SMV) Strategisk uddannelsesplanlægning i SMV Samarbejdet med andre interessenter, herunder lokale beskæftigelsesråd, jobcentre, erhvervsråd og organisationerne Fortsat udvikling af medarbejdernes kompetencer med afsæt i samspillet med virksomhederne. For at opfylde udbudsforpligtelsen samarbejder Learnmark Horsens med andre godkendte udbydere af AMU i udbudsområdet. Dette arbejde koordineres af VEU-centrene i Region Midtjylland og er med til at sikre, at der løbende sker en behovsafdækning for kurserne tilknyttet de respektive udbudsgodkendelser. 4. Markedsføring Markedsføringen af udbuddet (indenfor EVE = Erhvervsrettet Voksen Efteruddannelse) rettes primært mod private og offentlige virksomheder, kortuddannede og ufaglærte personer samt ledige. Gennem skolens markedsføring understøttes de overordnede målsætninger i den lokale, regionale og nationale arbejdsmarkedspolitik og uddannelsespolitik. Learnmark Horsens har indarbejdet procedurer for kvalitetssikring af skolens AMU udbud med afsæt i Undervisningsministeriets Guidelines og gode råd til overholdelse af regelsættet om AMU, januar 2011, Institutionsvejledning for udbydere af AMU, februar 2013 samt Hjemmesidevejledning for udbud af arbejdsmarkedsuddannelser (AMU), december

5 Skolen diskuterer løbende prioriteringerne indenfor efter- og voksenuddannelsesområdet i de lokale uddannelsesudvalg. Learnmark Horsens synliggør og markedsfører sit udbud ved hjælp af: Skolens hjemmeside Efteruddannelse.dk og Annoncer i trykte og digitale medier Kursuskatalog, foldere og faktaark Sociale medier (Facebook, Linkedin) Telemarketing Direkte opsøgende kontakt og vejledning af virksomhedernes nøglepersoner og medarbejdere Markedsføringen retter sig bredt mod ledelse og uddannelsesansvarlige i virksomhederne, medarbejdere, ledige, jobcentre, faglige organisationer, kommuner, regioner, brancheorganisationer m.fl. Skolen har tiltrådt Code of Conduct udarbejdet af Danske Erhvervsskoler - Lederne, jf. bilag Udlicitering og konkurrenceudsættelse Konkurrenceudsættelse indgår som et element i arbejdet med at sikre brugerne det rigtige udbud på det ønskede tidspunkt, f.eks. når der gælder kurser, der kræver specielle kompetencer og/eller udstyr. Konkurrenceudsættelse sker, hvor opgaverne via udlicitering kan løses bedre af private aktører til samme pris eller på samme niveau, men billigere. Der henvises til Undervisningsministeriets Vejledning til uddannelsesinstitutioner vejledning om udbud, tilrettelæggelse og gennemførelse af arbejdsmarkedsuddannelser og enkeltfag i fælles kompetencebeskrivelser (februar 2013). Learnmark Horsens har pt. ikke mulighed for at udlicitere AMU aktiviteter. I det omfang skolen ikke selv har de fornødne kompetencer i forhold til konkrete kurser søges disse i stedet dækket gennem brug af eksterne timelærere. 6. Indtægtsdækket virksomhed I de tilfælde, hvor virksomhedernes behov for kompetenceudvikling ikke kan dækkes inden for rammerne af AMU-udbuddet, bruger Learnmark Horsens muligheden for at tilbyde undervisning og andre konsulentydelser til virksomheder som indtægtsdækket virksomhed (IDV). 5

6 7. Udbud af arbejdsmarkedsuddannelser 2015 Learnmark Horsens er godkendt til udbud af kurser målrettet 19 forskellige brancheområder I bilag 1 er en oversigt over Learnmark Horsens udbudsgodkendelser. Som en del af VEU Center Østjylland samarbejder Learnmark Horsens med AMU-udbyderne i Region Midtjylland om Fælles udbudsstrategi for VEU-centrene i Region Midtjylland for 2014 og 2015, jf. bilag 3. Samarbejdet betyder, at der er indgået samarbejdsaftaler om udbud af alle kurser min. en gang årligt i udbudsområdet. Aktuelle aftaler kan ses på Learnmark Horsens hjemmeside og Administration, regnskab og IT Learnmark Horsens udbyder en bred vifte af kurser inden for administration, regnskab og IT. Antallet af kursister på AMU-kurser inden for det administrative område er faldet markant de senere år. Udbyderne har derfor lavet aftale med HAKL (Uddannelsesudvalget for Handel, Administration, Kommunikation og Ledelse) om at sikre udbud af kurser i form af en aftale om Garantikurser. Et garantikursus gennemføres uanset antal tilmeldte. Learnmark Horsens udbyder i dag kurser inden for administration, salg, personlig udvikling, IT og regnskab som undervisning i Åbent Værksted. Det giver mulighed for at arbejde med individuelt tilrettelagt undervisning, løbende optag af kursister og stor fleksibilitet i forhold til kursustidspunkt. Ikke alle kurser er egnet til udbud i Åbent værksted, og der vil fortsat blive udbudt kurser som åbne hold med holdundervisning. Udbudsgodkendelser - AMU Administration 7.3 Bygge og anlæg Learnmark Horsens er en af landets største udbydere af efteruddannelse målrettet bygge- og anlægsområdet. Gennem et tæt samarbejde med faglige udvalg og virksomhederne i branchen har skolen opbygget en portefølje af uddannelser, der tilgodeser behovet for uddannelse og opkvalificering. Høj aktivitet i bygge og anlægsbranchen i Region Midtjylland de kommende år betyder, at branchen allerede ny oplever en stigende efterspørgsel efter medarbejdere med relevante kompetencer. 6

7 Det er en del af skolens strategi inden for alle områder, at der skal udbydes længerevarende forløb, som både sikre branchen arbejdskraft med de grundlæggende faglige færdigheder og medarbejdere, der er motiverede for at uddanne sig. AMU er i den sammenhæng et godt tilbud til voksne med og uden erfaring fra branchen. Skolen udbyder i 2015 længerevarende AMU forløb / uddannelsespakker, som er meritgivende, hvis kursisten senere beslutter at tage en voksenuddannelse. Learnmark Horsens samarbejder aktivt med virksomheder, jobcentre og a-kasser om disse forløb. Omkring 70 kloakmestre tager hvert år deres uddannelse i Horsens. Det er et fag med behov for løbende efteruddannelse, og sideløbende med afvikling af kurser deltager skolen løbende i afdækning af behov og udvikling af nye kurser og undervisningsmaterialer. I 2014 var Learnmark den første skole til at udbyde dele af kloakmesteruddannelsen som fjernundervisning. Fokusområdet i 2015 er fortsat udvikling af efteruddannelsesforløb med et højt fagligt niveau, som tilgodeser branchens behov for veluddannet arbejdskraft, og som samtidig kan bidrage til øget motivation for uddannelse, både for den enkelte og for virksomhederne. Udover byggefaglige færdigheder vil der i 2015 også være fokus på mulighederne for udvikling af virksomheder i branchen ved optimering af processer, holdninger og kvalitet. Udbudsgodkendelser AMU Anlægsarbejde (kloakrørlægger og kloakmester uddannelsen) Nedriver (landsdækkende udbud) AMU kontrakt uddannelse Tagdækning o.lign. med tagpap, membraner og folier (landsdelsskole) Bygge- og anlægsopgaver i tungere materialer (AMU kontraktuddannelsen til Murerarbejdsmand) Bygge- og anlægsopgaver i lettere materialer Projektering, sagsbeh., reg. og teknisk salg 7.4 Metal Learnmark Horsens har et bredt udbud af kurser målrettet jern- og metalområdet. Lokalt ventes en vækst i antallet af beskæftigede inden for metalområdet de kommende år, hvor mange faglærte forlader faget (generationsskifte). Samtidig går produktionen i retning af kortere serier og mere komplekse produkter, hvorved der bliver større efterspørgsel efter medarbejdere med færdigheder inden for svejsning og maskin- og værktøjsområdet. I 2015 vil der blive udbudt længerevarende forløb mhp at opkvalificere kursister uden brancheerfaring til job i metalindustrien. Forløbet udbydes i samarbejde med virksomheder, jobcentre og a-kasser i området, og målet er bl.a. at motivere virksomhederne til at tænke dobbelt kompetenceløft kan vi få en ny medarbejder ind som ufaglært, kan en ufaglært med erfaring fra faget opkvalificeres til faglært eller til at kunne løse nye opgaver. Kurserne målrettet metalfaget gennemføres i Åbent Værksted, og der er et velfungerende fagligt samspil med de respektive erhvervsuddannelser. 7

8 Pt. udbyder skolen kurser indenfor maskin- og værktøjsområdet som udlagt undervisning. Udbudsgodkendelser AMU Svejsning og termisk skæring i metal Teknisk dokumentation i industriel produktion 7.5 Organisations- og medarbejderudvikling Learnmark Horsens har et bredt udbud af kurser og ydelser i kategorien medarbejderudvikling, og skolen har mange års erfaring i afvikling, udvikling og gennemførsel af kurser inden for dette område. Der er i 2013 indledt et samarbejde med Industriens Uddannelser og de øvrige godkendte udbydere i Region Midtjylland. Målet er at sikre udbud af åbne kurser gennem udbudskoordinering, således at disse kurser også kan bidrage til udvikling af medarbejdere i mindre organisationer. Dette arbejder fortsættes i Det er et strategisk mål, at kurserne på dette område integreres i de respektive fagområder i Learnmark Horsens, så der sker en tættere kobling mellem bløde og faglige kurser. Udbudsgodkendelser - AMU Arbejdets organisering ved produktion i industrien 7.6 Service Learnmark Horsens tilbyder en kombination af åbne AMU kurser målrettet faget kombineret med længerevarende, brancheintroducerende forløb. Der er et vigende behov for kurser, da stadig flere job besættes med udenlandsk arbejdskraft. Erfaringerne viser, at faget skal nytænkes for at tiltrække kursister. Learnmark samarbejder bl.a. Teknisk Skole Silkeborg om et forløb målrettet beskæftigelse i kantine og køkken. Disse forløb er ofte målrettet ledige, og derfor er dialog med virksomheder og jobcentre central, da der tænkes praktik ind som del af forløbene for at øge mulighederne for beskæftigelse efter kursus. Udbudsgodkendelser - AMU Rengøringsservice 7.7 Transport og logistik Transport og logistikbranchen er inde i en udvikling, hvor der er stigende behov efter medarbejdere med relevante kompetencer inden for lager og chaufførområderne. De mange logistikvirksomheder i 8

9 området oplever et skifte fra distribution af store mængder til detailbutikker til pakning og distribution af produkter via webhandel direkte til forbrugerne. Udviklingen skærper kravene til medarbejderne i logistikleddet, og der er stabil efterspørgsel efter grundlæggende lagerkurser. Der vil i 2015 fortsat blive satset på efteruddannelse af den etablerede arbejdsstyrke/chauffører hos områdets transportvirksomheder. Man fastholder samtidig fokus på realkompetencevurdering som genvej til opkvalificering af voksne medarbejdere til faglærte buschauffører, eks. i form af GVU/EUV forløb eller voksenlærlinge aftaler. Undervisningen sker dels på hold og dels i et åbent læringsmiljø, hvor alle egnede kurser gennemføres med løbende indtag. Afviklingsformen giver alle virksomheder - også små og mellemstore - mulighed for hurtigt og effektivt at få efteruddannet deres medarbejdere. Udbudsgodkendelser - AMU National og international personbefordring med bus (landsdelsskole) Personbefordring med taxi Personbefordring med bybus og rutebil Vejgodstransport Grundkompetence chauffør gods Grundkompetence lager & terminal Lager & logistik 7.8 Beskæftigelsesområdet De senere års økonomiske afmatning har betydet, at mange traditionelle arbejdspladser for kortuddannede er forsvundet i lokalområdet. Mange ledige står derfor over for et branche/karriereskift, hvilket ofte kræver efteruddannelse i form af målrettede AMU-kurser eller voksenuddannelsesforløb. Learnmark Horsens ønsker gennem et aktivt samarbejde med jobcentre og a-kasser at være med til at sikre en veluddannet og forandringsparat arbejdsstyrke i lokalområdet. For at sikre såvel ledige som aktører inden for beskæftigelsesområdet en optimal service i forhold til afklaring og vejledning om uddannelsesmuligheder, har Learnmark Horsens fokus på Tæt dialog med a-kasser Udnytte branchekendskab og virksomhedskontakter til at udvikle kursuspakker, som giver deltagerne gode muligheder for beskæftigelse (jobrettet efteruddannelse) Samarbejde med faglige organisationer Styrke samarbejdet med jobcentre i Horsens og Hedensted i det opsøgende arbejde (koordinering og sambesøg) Forløb målrettet ny-ledige med fokus på afklaring og uddannelsesplanlægning Jobrotation 9

10 Individuel kompetencevurdering og anerkendelse fra ufaglært til faglært på kortest mulige tid 8. Udviklings- og projektsamarbejde 2015 Learnmark Horsens indgår i flere udviklings- og projektsamarbejder i Samarbejdet i disse projekter bidrager til udvikling af medarbejdere i egen organisation, udvikling af nye uddannelsestilbud i samarbejde med brancheorganisationer og efteruddannelsesudvalg. Samtidig understøtter projekterne mulighederne for at skolen i højere grad kan indgå i tæt dialog med virksomheder og øvrige interessenter om brug af voksen efteruddannelse som en del af virksomhedens langsigtede strategiske mål. VEU-center Østjylland KompetenceForsyningMidt KompetenceVækst Horsens - Hedensted Komp AD Talentudvikling i produktionsmiljøer Digitalisering af undervisningsmaterialer (merkantile kurser) Projektbeskrivelser og status kan findes på 9 Tværgående indsatsområder 2015 almene færdigheder, problemløsning ved hjælp af IT og realkompetencevurdering Realkompetencevurdering (RKV) er fokusområde i 2015, da RKV er et vigtigt redskab til at motivere såvel ledige som beskæftigede til målrettet opkvalificering indenfor deres fagområde. På baggrund af realkompetencevurderingen bliver der udarbejdet en personlig uddannelsesplan, som kan gennemføres i samarbejde med arbejdspladsen eller med støtte fra kompetenceudviklingsfondene for det pågældende overenskomstområde. Mangelfulde læse- og regnefærdigheder er en af de største barrierer i forhold til deltagelse i efteruddannelse. Det er derfor et politisk mål at få flere i gang med forberedende voksenundervisning (FVU). Alle AMU kursister har siden 2008 haft mulighed for at gennemføre en læse/regne screening som del af kurset, men kun få har benyttet tilbuddet. Tilbuddet om FVU screening til alle kursister på kurser med mere end tre dages varighed fortsætter i Samtidig er der stigende fokus på evnen til at løse opgaver ved hjælp af IT-værktøjer. OECD s PIACC undersøgelse 1 viser at en halv million danskere har svært ved overhovedet at bruge en computer. Yderligere en halv million har svært ved problemløsning med IT i dagligdagen som fx at reservere billetter eller bytte en vare over internettet. 1 Færdigheder i læsning, regning og problemløsning med IT I Danmark, Anders Rosdahl mfl. 10

11 Disse problemstillinger er tværgående indsatsområder i 2015 og tænkes ind i forbindelse med såvel udbud som realkompetencevurdering i forhold til såvel erhvervsuddannelser (GVU/EUV, meritvurdering) og individuel kompetencevurdering i forhold til AMU uddannelsesmål. Skolen samarbejder med organisationer/a-kasser, jobcentre mm. om realkompetencevurdering, og der er en fast kontaktperson, som skal gøre det let for den enkelte at få planlagt og gennemført en realkompetencevurdering. Udbudspolitikken for Learnmark Horsens er godkendt Dato Dato Hans Werner Jacobsen Direktør Hans A. Sørensen Formand for bestyrelsen 11

12 Hovedst. Sjælland Syd Midt Nord Bilag 1. Udbudsgodkendelser Learnmark Horsens Uddannelseudvalg Fkb nr. Navn Efteruddannelsesudvalget for Handel, 2791 Administration X Administration og Ledelse Efteruddannelsesudvalget for 2206 Tagdækning o.lign. med X X X bygge/anlæg og industri tagpap, membraner og folier 2207 Anlægsarbejder X 2209 Bygge- og anlægsopgaver i X lettere materialer 2211 Bygge- og anlægsopgaver i tungere materialer X 2217 Nedrivning og X X X X X affaldshåndtering 2645 Projektering, sagsbeh., registrering og teknisk salgs X X X Transporterhvervets Uddannelsesråd 2219 Personbefordring med taxi X 2220 National og international X X X personbefordring med bud 2221 Personbefordring med bybus X og rutebil 2224 Vejgodstransport X 2715 Grundkompetence lager og X terminal 2716 Lager og logistik X 2728 Grundkompetence chauffør gods X Industriens Fællesudvalg for erhvervs- og 2752 Arbejdets organisering ved X arbejdsmarkedsuddannelser produktion i industrien Metalindustriens Uddannelsesudvalg 2779 Teknisk dokumentation ved X industriel produktion Serviceerhvervenes 2679 Rengøringsservice X efteruddannelsesudvalg IF & MI Svejsning og fyringsteknik 2650 Svejsning og termisk skæring i X metal Fælleskataloget 2769 Individuel kompetencevurdering i AMU 12

13 Bilag 2. Udbud af arbejdsmarkedsuddannelser Code of Conduct Learnmark Horsens har tiltrådt Code of Conduct, Danske Erhvervsskoler - Lederne om udbud og markedsføring af arbejdsmarkedsuddannelser: Code of Conduct er et sæt fælles spilleregler, der bygger på samarbejde, dialog og åbenhed og som alle udbydere af arbejdsmarkedsuddannelser skal respektere og agere i forhold til. Det tager udgangspunkt i gældende lovgivning og er tiltrådt af de fire lederforeninger og skal sikre, at udbyderne skal respektere andre udbyderes dækningsområde og udviser god kollegial adfærd i forbindelse med markedsføring, udbud og gennemførelse af AMU, således at AMU programmet fortsat kan fokusere på kompetenceudvikling af brugerne. Det er således hensigten, at alle udbydere af voksen- og efteruddannelse kommer til at fremstå som seriøse, fleksible og troværdige samarbejdspartnere i forhold til myndigheder, virksomheder, arbejdsmarkedets parter, interessenter og den enkelte kursist. Lederforeningerne vil gå i dialog med de udbydere, der ikke lever op til god adfærd, men det skal samtidig præciseres, at tilsynspligten alene ligger hos UVM. Det er god adfærd at udbudsinstitutionerne: samarbejder om koordinering af udbud og markedsføring inden for VEU-centeret og på tværs af VEU-centre samarbejder om fordeling af kursister, så flest mulige kurser gennemføres samarbejder om markedsføring udenfor eget dækningsområde således, at markedsføringen aftales med de berørte udbudsinstitutioner Det er god adfærd, at godkendte udbudsinstitutioner: samarbejder med ikke godkendte udbydere om udlagt undervisning til gavn for brugerne Det er god adfærd, at udbudsinstitutionerne: bruger den af Undervisningsministeriet udarbejdede standardkontrakt ved udlicitering og respekterer det i kontrakten skitserede dækningsområde. ved udlicitering lever op til tilsynspligten i forhold til, at de nødvendige faglige, pædagogiske resurser er til stede, at det nødvendige udstyr og faciliteter er til stede og at reglerne for markedsføring overholdes Det er god adfærd, at udbudsinstitutionerne: ved virksomhedsforlagt undervisning, rekvireret af en virksomhed uden for FKB ens geografiske dækningsområde orienterer andre udbydere af samme FKB er i det geografiske område, hvor virksomheden har sin adresse. 13

14 Bilag 3 Fælles udbudsstrategi for VEU centrene i Region Midtjylland for 2014 og 2015 Fælles udbudsstrategi for VEU-centrene i Region Midtjylland for 2014 og 2015 Baggrund Gennem et systematiseret samarbejde sikrer VEU-centrene i Region Midtjylland den bedst mulige rådgivning og vejledning om samt dækning af efterspørgslen efter erhvervsrettet og almen voksen- og efteruddannelse i regionen. Samarbejdet skal sikre opfyldelse af både virksomheders og enkeltpersoners uddannelsesbehov. Rationale Denne udbudsstrategi udstikker de fælles retningslinjer som gælder på tværs af VEU-centrene i Region Midtjylland. Det enkelte VEU-center vil endvidere udbygge udbudsstrategien med egen udbudsstrategi. Formål Gennem et systematiseret samarbejde mellem VEU-centrene i Region Midtjylland om den erhvervsrettede og almene voksen- og efteruddannelsesindsats sikres det at uddannelsesefterspørgslen i videst muligt omfang bliver dækket rettidigt - også indenfor smalle kurser/uddannelser med lille søgning at brugere gives nem adgang til rådgivning og vejledning, idet de kun behøver at henvende sig ét sted for at blive vejledt videre til uddannelse at virksomheder og enkeltpersoner får en relevant og fyldestgørende afdækning af og rådgivning og vejledning om uddannelsesbehov og -muligheder Strategiens elementer Opfyldelse af efterspørgslen efter erhvervsrettet og almen voksenog efteruddannelse Udbydere af erhvervsrettet og almen voksen- og efteruddannelse i Region Midtjylland vil i fællesskab sikre, at alle de uddannelsesmål, der efterspørges af virksomheder og enkeltpersoner i regionen i videst muligt omfang udbydes mindst én gang om året. Herved sikres, at de rette kompetencer er rettidigt til rådighed for det midtjyske arbejdsmarkedet, så arbejdskraftefterspørgslen i videst mulig omgang kan dækkes regionalt. Følgende aktiviteter og tiltag skal sikre bedst mulig opfyldelse af efterspørgslen efter erhvervsrettet og almen voksen- og efteruddannelse i Region Midtjylland: 14

15 Udbudskoordinering Skoler, med samme FKB-godkendelser, laver forpligtigende aftaler om, hvem der udbyder hvilke mål i en FKB. VEU-centrene i regionen faciliterer denne koordinering. Koordineringen sikrer opfyldelse af skolernes annonceringsforpligtigelse. Alene eller i samarbejde med andre godkendte udbydere i det geografiske dækningsområde udbyder godkendte skoler således minimum en gang årligt samtlige arbejdsmarkedsuddannelser, som de er godkendt til. Endvidere samarbejder de udbydende skoler om udbud af smalle mål med lille søgning for at sikre, at flest mulige mål kan gennemføres mindst én gang om året. Der koordineres ud fra to principper: 1. Én skole udbyder kurset. Øvrige skoler annoncerer med kurset - men henviser til denne udbyder 2. Flere skoler udbyder kurset samme dato(er). Skolen med flest tilmeldte gennemfører - eller gennemførelse går på skift mellem skolerne Udbudskoordineringen øger muligheden for uddannelse af kompetente medarbejdere i Region Midtjylland - også inden for nicheområder. Ventelistesamarbejde Uddannelsesbehov fra virksomheder og enkeltpersoner, som ikke umiddelbart kan opfyldes af den enkelte skole, registreres på en regional ventelise - Det Regionale Efterspørgselskatalog. Efterspørgselskataloget er et administrativt system, hvor konsulenter og uddannelsesadministration på alle partsinstitutioner registrerer ikke-opfyldt efterspørgsel efter uddannelse - herunder også kursister fra aflyste hold. Efterspørgslerne håndteres af Efterspørgselskatalogets administration, som iværksætter en afdækning af muligheder for at opfylde hver enkelt efterspørgsel. Muligheder udenfor Region Midtjylland indgår hvis efterspørgslen ikke kan efterkommes indenfor Region Midtjylland. Ventelisten er tilgængelig for alle partsinstitutioner, som kan hente kursister fra ventelisten. Brancherettede indsatser Koordinerede, brancherettede samarbejdsfora, med deltagelse fra uddannelses-, beskæftigelses- og erhvervsområdet, medvirker til, at skolerne er up-to-date med branchespecifik efterspørgsel på kompetencer. Dette sikrer skolerne bedre mulighed for rettidigt at efterkomme en branches uddannelsesbehov. Som konkret eksempel kan nævnes et samarbejde mellem skoler, jobcentre og Dansk Byggeri om at sikre kvalificeret arbejdskraft til byggebranchen. Vidennetværk Et regionalt samarbejde mellem uddannelses-, beskæftigelses- og erhvervsområdet omkring tendenser inden for forskellige brancher, herunder efterspørgsel på kompetencer, medvirker til at skolerne kan være på forkant med udviklingen og sikre rettidigt udbud af / udvikling af ny uddannelsestilbud. 15

16 Regionale samarbejdsfora Gennem deltagelse i Kompetencerådet sikres, at skolerne er up-to-date med tendenser indenfor forskellige brancher, herunder efterspørgsel på kompetencer, hvilket gør at skolerne kan være pro-aktive omkring målrettede uddannelsestilbud/nye uddannelsestilbud. Samarbejde med erhvervsserviceorganisationer medvirker til, at skolerne er up-to-date med nye arbejdsområder og kompetencebehov, som kan få en afsmittende affekt på uddannelsesefterspørgslen. Deltagelse i Vækstforum kan understøtte udbud af uddannelse som ikke kan finansieres via offentlige midler og kan sikre politisk opbakning til uddannelsestiltagene. Én indgang til erhvervsrettet og almen voksen- og efteruddannelse Brugere af almen og erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse sikres en nem adgang til rådgivning og vejledning gennem Hjemmeside VEU-centrenes hjemmesider giver en samlet indgang til mulighederne indenfor erhvervsrettet og almen voksen- og efteruddannelse målrettet virksomheder, medarbejdere og ledige. Bred rådgivning og vejledning om erhvervsrettet og almen voksenog efteruddannelse Bred rådgivning og vejledning til virksomheder og enkeltpersoner om mulighederne indenfor erhvervsrettet og almen voksen- og efteruddannelse sikrer, at virksomheder og enkeltpersoner får et samlet overblik over virksomhedens/egne kompetenceudviklingsbehov og -muligheder. Herved sikres, at uddannelsestiltag i virksomheden/for den enkelte er målrettede og relevante. VEU-konsulenter VEU-konsulenter rådgiver og vejleder små- og mellemstore virksomheder i Region Midtjylland om al relevant erhvervsrettet og almen voksen- og efteruddannelse. Der laves en bred afdækning af virksomhedens behov for uddannelse af ufaglærte og faglærte medarbejdere, som munder ud i en uddannelsesplan for virksomheden med fastlæggelse af efterfølgende igangsættelse af uddannelse. Gennem tæt opfølgning på aftaler og planer sikrer VEU-konsulenten, at de strategiske uddannelsesplaner gennemføres og udvikles, så de afspejler virksomhedernes aktuelle behov. Der rådgives ikke alene om det enkelte VEU-centers udbud, men om det samlede udbud på landsplan. Elektronisk kursusguide En elektroniske kursusguide giver konsulenter, kursussekretærer m.fl. et samlet overblik over udbud af erhvervsrettet og almen voksen- og efteruddannelse i Regionen Midtjylland. Dette skal hjælpe med til, at alle kundegrupper får en fyldestgørende vejledning om alle voksen- og efteruddannelsesmuligheder i regionen. Rettet / DKJ, LBF, BOCH 16

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne Indledning... 2 Mål for udbudspolitikken... 2 Skolens strategi... 3 Afdækning af behov... 4 Markedsføring... 4 Samarbejdsrelationer... 5 Udlicitering... 5 Udlagt undervisning... 6 Revision... 6 1 Indledning

Læs mere

UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2019

UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2019 1 UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2019 Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser

Læs mere

Udbudspolitik for EUC Syd for erhvervsrettet voksen og efteruddannelse 2014.

Udbudspolitik for EUC Syd for erhvervsrettet voksen og efteruddannelse 2014. Udbudspolitik for EUC Syd for erhvervsrettet voksen og efteruddannelse 2014. Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser

Læs mere

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC 2018 I dette dokument beskrives ZBC s udbudspolitik for udbud af AMU Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved

Læs mere

UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2018

UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2018 side 1 af 6 UDBUDSPOLITIK FOR EUC SYD FOR ERHVERVSRETTET VOKSEN- OG EFTERUDDANNELSE 2018 Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser

Læs mere

Udbudspolitik 2019 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)

Udbudspolitik 2019 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Udbudspolitik 2019 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Nærværende politik CELFs udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) er udarbejdet for at sikre kontinuiteten

Læs mere

Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)

Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Nærværende politik - CELFs udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) - er udarbejdet for, at sikre kontinuiteten

Læs mere

Udbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)

Udbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Udbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Nærværende politik - CELFs udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) - er udarbejdet for, at sikre kontinuiteten

Læs mere

Udbudspolitik for. Herningsholm Erhvervsskole / VEU-CENTER MIDTVEST. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2013

Udbudspolitik for. Herningsholm Erhvervsskole / VEU-CENTER MIDTVEST. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2013 Udbudspolitik for Herningsholm Erhvervsskole / VEU-CENTER MIDTVEST Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2013 Indledning Udbud af erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse Uddannelsesinstitutionerne

Læs mere

Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2012

Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2012 Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2012 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Formål... 3 Køge Handelsskoles udbud... 3 Mission... 3 Vision... 4 Kursuscentrets strategiske mål for 2012... 4 Udbudsprincipper...

Læs mere

EUC Sjællands Udbudspolitik 2016 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE)

EUC Sjællands Udbudspolitik 2016 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE) EUC Sjællands Udbudspolitik 2016 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE) Indhold 1. Indledning side 1 2. Udbud og forventninger side 2 3. Aktivitetsudvikling side 4 4. Bevillingsmæssige prioriteringer

Læs mere

Udbudspolitik 2015. For KompetenceSilkeborg Fusion mellem Kursusafdelinger Teknisk Skole Silkeborg og Silkeborg Business College

Udbudspolitik 2015. For KompetenceSilkeborg Fusion mellem Kursusafdelinger Teknisk Skole Silkeborg og Silkeborg Business College Udbudspolitik 2015 For KompetenceSilkeborg Fusion mellem Kursusafdelinger Teknisk Skole Silkeborg og Silkeborg Business College Godkendt af bestyrelsen for Silkeborg Business College Godkendt af bestyrelsen

Læs mere

EUC Sjællands Udbudspolitik 2015 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE)

EUC Sjællands Udbudspolitik 2015 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE) EUC Sjællands Udbudspolitik 2015 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE) Indhold 1. Indledning side 1 2. Udbud og forventninger side 2 3. Aktivitetsudvikling side 4 4. Bevillingsmæssige prioriteringer

Læs mere

Indhold UDBUDSPOLITIK Bestyrelsesmøde 6. december 2016 Bilag B10.1

Indhold UDBUDSPOLITIK Bestyrelsesmøde 6. december 2016 Bilag B10.1 Bestyrelsesmøde 6. december 2016 Bilag B10.1 UDBUDSPOLITIK 2017 Indhold Indledning...2 Udbud/geografisk opland...2 Aarhus Business College geografiske opland...3 Aktivitetsudvikling...3 Bevillingsmæssige

Læs mere

Samlet udbyder institutionerne under VEU-Center Østjylland FKB'er (fælles kompetencebeskrivelser), som fremgår af oversigten sidst i dokumentet.

Samlet udbyder institutionerne under VEU-Center Østjylland FKB'er (fælles kompetencebeskrivelser), som fremgår af oversigten sidst i dokumentet. UDBUDSPOLITIK 2013 UDBUDSPOLITIK 2013... 1 Indledning... 2 Udbud/geografisk opland... 2 Århus Købmandsskoles geografiske opland... 2 Aktivitetsudvikling... 3 Bevillingsmæssige prioriteringer... 3 Imødekommelse

Læs mere

VEU-konsulenten som kompetencesparringspartner. Tirsdag den 21. august 2012

VEU-konsulenten som kompetencesparringspartner. Tirsdag den 21. august 2012 Tirsdag den 21. august 2012 Formål med etablering af VU-centrene Én indgang for virksomheder og borgere, der ønsker voksen- og efteruddannelse Skabe større fokus på kvalitet og effekt inden for voksen-

Læs mere

Campus Bornholms VEU Strategi

Campus Bornholms VEU Strategi Campus Bornholms VEU Strategi 2019-2021 Bornholm skal være den bedst uddannede landsdel i Danmark i forhold til erhvervslivets krav til arbejdsstyrkens kvalifikationer. På Campus Bornholm forpligter vi

Læs mere

Udbudspolitik for KOMPETENCEPARTNER MIDTVEST / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2019

Udbudspolitik for KOMPETENCEPARTNER MIDTVEST / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2019 Udbudspolitik for KOMPETENCEPARTNER MIDTVEST / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2019 Indledning Uddannelsesinstitutionerne i KOMPETENCEPARTNER MIDTVEST udbyder

Læs mere

Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2013

Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2013 Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2013 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Udbud... 3 Køge Handelsskoles godkendelser... 4 Aktivitetsudvikling... 4 Køge Handelsskoles strategiske mål for VEU i 2013...

Læs mere

VEU-centre kontrakter Mål- og indikatorplan

VEU-centre kontrakter Mål- og indikatorplan VEU-centre kontrakter 2016-2017 Mål- og indikatorplan VERSION 19-11-2015 1 Overordnede ændringer i kontraktmodellen Kvantitative indikatorer (indsatsområde 1+2) skal udløse point for delvis målopfyldelse.

Læs mere

TUP I teksten anvendes både begreberne RKV og IKV. RKV anvendes generelt som en paraplybegreb, der i denne tekst referer

TUP I teksten anvendes både begreberne RKV og IKV. RKV anvendes generelt som en paraplybegreb, der i denne tekst referer TUP 2012 Det er AMU s formål at medvirke til at styrke arbejdsstyrkens kompetenceudvikling på både kort og langt sigt. Godt 1 mio. danskere mellem 20 og 64 år har ikke gennemført en erhvervskompetencegivende

Læs mere

Udbudspolitik for. VEU-CENTER MIDTVEST / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2014

Udbudspolitik for. VEU-CENTER MIDTVEST / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2014 Udbudspolitik for VEU-CENTER MIDTVEST / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2014 Indledning Uddannelsesinstitutionerne i VEU-CENTER MIDTVEST udbyder almen grundlæggende

Læs mere

Udbudspolitik for. Kompetencepartner Midt - Vest/ Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2019

Udbudspolitik for. Kompetencepartner Midt - Vest/ Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2019 Udbudspolitik for Kompetencepartner Midt - Vest/ Herningsholm Erhvervsskole & Gymnasier Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2019 Indledning Uddannelsesinstitutionerne i Kompetencepartner Midt - Vest

Læs mere

Udbudspolitik for. Kompetencepartner MidtVest / Uddannelsescenter Holstebro. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2019

Udbudspolitik for. Kompetencepartner MidtVest / Uddannelsescenter Holstebro. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2019 Udbudspolitik for Kompetencepartner MidtVest / Uddannelsescenter Holstebro Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2019 Indledning Uddannelsesinstitutionerne i Kompetencepartner MidtVest udbyder almen

Læs mere

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse ved ZBC 2019 I dette dokument beskrives ZBC s politik for udbud af AMU 0

Læs mere

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse Baggrund Bestyrelsen for HANSENBERG har i henhold til vilkårene for udbud af erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) fastlagt udbudspolitikken

Læs mere

erhvervsrettet voksen- og på Campus Bornholm 2019

erhvervsrettet voksen- og på Campus Bornholm 2019 fl Udbudspolitik for voksen- og på 2019 efteruddannelse erhvervsrettet Baggrund Det er uddannelsesinstitutionernes ansvar, at den regionale efterspørgsel efter erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse

Læs mere

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2012

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2012 1/8 Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2012 1. Indledning Roskilde Handelsskole udbyder erhvervsrettet grund-og efteruddannelse efter Ministeriet for Børn

Læs mere

Udbudsstrategi og -politik 2015 Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse for VEU-Center MidtØst

Udbudsstrategi og -politik 2015 Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse for VEU-Center MidtØst Udbudsstrategi og -politik 2015 Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse for VEU-Center MidtØst 21-08-2014 / BOCH - Endelig Side 1 af 14 Uddannelse, beskæftigelse og erhverv i Region Midtjylland De rette

Læs mere

Udbuds- og udliciteringspolitik 2017 for EUC Nordvest

Udbuds- og udliciteringspolitik 2017 for EUC Nordvest Udbuds- og udliciteringspolitik 2017 for EUC Nordvest EUC Nordvest ønsker gennem udbudspolitikken for 2017 at afspejle, hvilke politikker og beslutninger der ligger til grund for skolens udbud af erhvervsrettet

Læs mere

Udbudspolitik for. VEU-center MidtVest / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2018

Udbudspolitik for. VEU-center MidtVest / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2018 Udbudspolitik for VEU-center MidtVest / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2018 Indledning Uddannelsesinstitutionerne i VEU-center MidtVest udbyder almen grundlæggende

Læs mere

Udbudspolitik for. Herningsholm Erhvervsskole / VEU-CENTER MIDTVEST. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2015

Udbudspolitik for. Herningsholm Erhvervsskole / VEU-CENTER MIDTVEST. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2015 Udbudspolitik for Herningsholm Erhvervsskole / VEU-CENTER MIDTVEST Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2015 Indledning Uddannelsesinstitutionerne i VEU-CENTER MIDTVEST udbyder almen grundlæggende

Læs mere

Samarbejdsgrundlag for VEU- Center Østjylland

Samarbejdsgrundlag for VEU- Center Østjylland Samarbejdsgrundlag for VEU- Center Østjylland Værtsinstitution: VEU Centerfunktionen varetages af AARHUS TECH med virkning fra 1. januar 2010 Geografi: VEU- Centeret dækker følgende geografi: Horsens,

Læs mere

VEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan

VEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan VEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan revideret november 2014 1 Indholdsfortegnelse 1. Gennemgang af indsatsområder, resultatmål og indikatorer Indsatsområde 1, indikator 1-5 Indsatsområde

Læs mere

EUC Sjællands Udbudspolitik 2014 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE)

EUC Sjællands Udbudspolitik 2014 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE) EUC Sjællands Udbudspolitik 2014 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE) Indhold 1. Indledning side 1 2. Udbud og forventninger side 2 3. Aktivitetsudvikling side 4 4. Bevillingsmæssige prioriteringer

Læs mere

Udbudspolitik For KompetenceSilkeborg Fusion mellem Kursusafdelinger Teknisk Skole Silkeborg og Silkeborg Business College

Udbudspolitik For KompetenceSilkeborg Fusion mellem Kursusafdelinger Teknisk Skole Silkeborg og Silkeborg Business College Udbudspolitik 2017 For KompetenceSilkeborg Fusion mellem Kursusafdelinger Teknisk Skole Silkeborg og Silkeborg Business College Godkendt af bestyrelsen for Silkeborg Business College Godkendt af bestyrelsen

Læs mere

Udbudspolitik for. VEU-center MidtVest / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2016

Udbudspolitik for. VEU-center MidtVest / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2016 Udbudspolitik for VEU-center MidtVest / UddannelsesCenter Ringkøbing Skjern Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2016 Indledning Uddannelsesinstitutionerne i VEU-center MidtVest udbyder almen grundlæggende

Læs mere

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2010

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2010 1/6 Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2010 1. Indledning Roskilde Handelsskole udbyder erhvervsrettet grund-, efter- og videreuddannelse, normalt til

Læs mere

Udbudspolitik... 1. Indledning... 2. Udbud/geografisk opland... 2. Århus Købmandsskoles geografiske opland... 2. Aktivitetsudvikling...

Udbudspolitik... 1. Indledning... 2. Udbud/geografisk opland... 2. Århus Købmandsskoles geografiske opland... 2. Aktivitetsudvikling... UDBUDSPOLITIK 2015 Udbudspolitik... 1 Indledning... 2 Udbud/geografisk opland... 2 Århus Købmandsskoles geografiske opland... 2 Aktivitetsudvikling... 3 Bevillingsmæssige prioriteringer... 3 Imødekommelse

Læs mere

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole (AMU) 2015

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole (AMU) 2015 10.12.2014 1/6 Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole (AMU) 2015 1. Indledning Det er uddannelsesinstitutionernes ansvar, at den regionale efterspørgsel efter

Læs mere

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne 2019

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne 2019 Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne 2019 Indledning og formål SOSU Nords mission er at uddanne til velfærd i praksis, og vores vision er at uddanne fremtidens bedste velfærdsmedarbejdere med

Læs mere

Udbudspolitik for det tværinstitutionelle voksenvejledningsnetværk Videre nu / skolenavn. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2010

Udbudspolitik for det tværinstitutionelle voksenvejledningsnetværk Videre nu / skolenavn. Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2010 Udbudspolitik for det tværinstitutionelle voksenvejledningsnetværk Videre nu / skolenavn Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2010 Indledning Uddannelsesinstitutionerne i Videre nu udbyder erhvervsrettet

Læs mere

Udbudsstrategi for VEU-center Vest - Erhvervsrettet samt almen voksen- og efteruddannelse 2014 og 2015 -

Udbudsstrategi for VEU-center Vest - Erhvervsrettet samt almen voksen- og efteruddannelse 2014 og 2015 - Udbudsstrategi for VEU-center Vest - Erhvervsrettet samt almen voksen- og efteruddannelse 2014 og 2015 - Baggrund og formål De rette og tilstrækkelige menneskelige ressourcer og kompetencer har stigende

Læs mere

AMU Udbudspolitik 2019 SOSU Fyn Indhold

AMU Udbudspolitik 2019 SOSU Fyn Indhold AMU Udbudspolitik 2019 SOSU Fyn Indhold 1. Formål... 1 2. Dækningsområde... 1 3. Strategiske indsatser... 1 4. Markedsføring... 2 5. Samarbejdsaftaler... 2 6. Principper for udlægning... 2 7. Principper

Læs mere

VEU-centre kontrakter Mål- og indikatorplan

VEU-centre kontrakter Mål- og indikatorplan VEU-centre kontrakter 2016-2017 Mål- og indikatorplan VERSION 07-12-2015 1 Overordnede ændringer i kontraktmodellen Kvantitative indikatorer (indsatsområde 1+2) skal udløse point for delvis målopfyldelse.

Læs mere

Udbudspolitik for Syddansk Erhvervsskole 2015

Udbudspolitik for Syddansk Erhvervsskole 2015 Udbudspolitik for Syddansk Erhvervsskole 2015 Udbudspolitik, målsætning Syddansk Erhvervsskoles udbud af uddannelse og kurser retter sig mod såvel enkeltpersoner og virksomheder mv. som mod de brancher,

Læs mere

Status på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt

Status på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt P r æ s e n t a t i o Status på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt Den lokale organisering, arbejdsopgaverne og det tværgående samarbejde Nye Kompetencer hele livet

Læs mere

Udbudspolitik for VEU-Center MidtØst Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2014

Udbudspolitik for VEU-Center MidtØst Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2014 Erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2014 Uddannelse, beskæftigelse og erhverv i Region Midtjylland De rette og tilstrækkelige menneskelige ressourcer og kompetencer har stigende betydning for virksomhedernes

Læs mere

Udbudspolitik 2015. VEU-center Nordsjælland

Udbudspolitik 2015. VEU-center Nordsjælland Udbudspolitik 2015 VEU-center Nordsjælland Koordineret samarbejde mellem: Pharmakon a/s Handelsskolen København Nord, Social og sundhedsskolen SOPU HF & VUC Nordsjælland VUC Lyngby ndledning Erhvervsskolen

Læs mere

Udbudspolitik 2019 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)

Udbudspolitik 2019 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Aalborg Handelsskole Marts 2019 Udbudspolitik 2019 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Aalborg Handelsskole ønsker med denne udbudspolitik at orientere, kunder, samarbejdspartnere og Undervisningsministeriet

Læs mere

Udbudspolitik 2013. Strategi for kurser og efteruddannelse

Udbudspolitik 2013. Strategi for kurser og efteruddannelse Udbudspolitik 2013 Randers Social- og Sundhedsskole udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse i henhold til Lov om arbejdsmarkedsuddannelser samt Lov om Åben uddannelse. Udbudspolitikken er udarbejdet

Læs mere

RKV SOM SKRIDT PÅ VEJEN FRA UFAGLÆRT TIL FAGLÆRT

RKV SOM SKRIDT PÅ VEJEN FRA UFAGLÆRT TIL FAGLÆRT Workshop på lederseminar for VEU-Centrene region Midtjylland RKV SOM SKRIDT PÅ VEJEN FRA UFAGLÆRT TIL FAGLÆRT 27. november 2012 Ulla Nistrup 1 Program for workshoppen Introduktion til workshop 30 min.

Læs mere

Fri-institutionsforsøg

Fri-institutionsforsøg Fri-institutionsforsøg Danske Erhvervsskoler og -Gymnasier - Lederne (DEG-L) ser meget positivt på fri-institutionsforsøget. Vi finder det af stor betydning for de forventede ændringer af voksen-, efter-

Læs mere

VEU-centrene i Syddanmark Akut-pakkens uddannelsesordning. Vejle 14. januar 2013

VEU-centrene i Syddanmark Akut-pakkens uddannelsesordning. Vejle 14. januar 2013 VEU-centrene i Syddanmark Akut-pakkens uddannelsesordning Vejle 14. januar 2013 De 4 syddanske VEU-centre VEU-center Syd Kommuner: Aabenraa, Haderslev, Sønderborg, Tønder VEU-center Fyn Kommuner: Odense,

Læs mere

Projektbeskrivelse. 1. Stamoplysninger Projekttitel. Indsatsområde

Projektbeskrivelse. 1. Stamoplysninger Projekttitel. Indsatsområde Projektbeskrivelse 1. Stamoplysninger Projekttitel Indsatsområde Der er pt. en række store byggeprojekter i gang eller under opstart i Nordjylland, som alle indebærer stor aktivitet og dermed behov for

Læs mere

Region Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering

Region Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering Region Syddanmark KKR Syddanmark Styrelsen for Arbejdsmarked og Rekruttering Den 7. oktober 2016 Forslag til initiativer, der skal bidrage til øget voksen- og efteruddannelse Diskussionsoplæg til politisk

Læs mere

Udbudspolitik for VEU-Center Østjylland / AARHUS TECH 2015

Udbudspolitik for VEU-Center Østjylland / AARHUS TECH 2015 Godkendt på bestyrelsesmøde den 9. december 2014 Udbudspolitik for VEU-Center Østjylland / AARHUS TECH 2015 Indhold: 1. Indledning 2. Udbud / Geografiske opland 3. Aktivitetsudvikling 4. Bevillingsmæssige

Læs mere

VEU- center Øst og Øerne

VEU- center Øst og Øerne VEU- center Øst og Øerne Indhold VEU- center Øst og Øerne... 1 1. Indledning... 2 2. Uddannelser indenfor VEU-center Øst og Øerne... 2 3. Udbud... 3 4. Fokusområder i 2014... 4 5. Bevillingsmæssige prioriteringer...

Læs mere

Status på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt

Status på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt P r æ s e n t a t i Status på implementeringen af RAR/VEU-modellen v/arbejdsmarkedsdirektør Karl Schmidt Den lokale organisering, arbejdsopgaverne og det tværgående samarbejde Nye Kompetencer hele livet

Læs mere

EUC Nords udbudspolitik 2015

EUC Nords udbudspolitik 2015 EUC Nords udbudspolitik 2015 Formål EUC Nords udbudspolitik henvender sig til kunder, samarbejdspartnere, medarbejdere og Undervisningsministeriet med henblik på at orientere om, hvilke overvejelser og

Læs mere

Fælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne

Fælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne Fælles procedurer og kvalitetsstandarder VEU- center Øst og Øerne Fælles udgangspunkt for gennemførelse af vurderinger og anerkendelse af realkompetencer... 3 Formål... 3 Elementer i en kompetencevurdering...

Læs mere

Bilagsrapport. Kvalitetssikret IKV et bidrag til løft fra ufaglært til faglært. September 2013

Bilagsrapport. Kvalitetssikret IKV et bidrag til løft fra ufaglært til faglært. September 2013 Bilagsrapport Kvalitetssikret IKV et bidrag til løft fra ufaglært til faglært September 2013 1 Indholdsfortegnelse 1. Forandringsteori... 3 2. Skabelon for forretnings- og kvalitetsmodel... 4 3. Skabelon

Læs mere

UDBUDSPOLITIK 2013 LOV OM ÅBEN UDDAN- UDBUDSGODKENDELSE DÆKNINGSOMRÅDE AFDÆKNING AF LOKALE NELSE GEOGRAFISK OPLAND UDDANNELSESBEHOV

UDBUDSPOLITIK 2013 LOV OM ÅBEN UDDAN- UDBUDSGODKENDELSE DÆKNINGSOMRÅDE AFDÆKNING AF LOKALE NELSE GEOGRAFISK OPLAND UDDANNELSESBEHOV UDBUDSPOLITIK 2013 LOV OM ÅBEN UDDAN- NELSE Århus Social og Sundhedsskole udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse i henhold til Lov om arbejdsmarkedsuddannelser samt Lov om Åben Uddannelse. Formålet

Læs mere

Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen-og efteruddannelse (VEU) Jordbrugets UddannelsesCenter Århus

Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen-og efteruddannelse (VEU) Jordbrugets UddannelsesCenter Århus Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen-og efteruddannelse (VEU) Jordbrugets UddannelsesCenter Århus 1. Indledning Jordbrugets UddannelsesCenter Århus (JU) udbyder erhvervsrettet voksen-og efteruddannelse

Læs mere

Årsplan for LUU Styrkelse af LUU s arbejde Huskeliste og tidsplan

Årsplan for LUU Styrkelse af LUU s arbejde Huskeliste og tidsplan Årsplan for LUU Styrkelse af LUU s arbejde Undervisningsministeriet har igangsat et projekt der skal bidrage til at udvikle de lokale uddannelsesudvalgs arbejde og styrke parternes rolle og indflydelse

Læs mere

UDBUDSPOLITIK 2014. Kursus- og Udviklingsafdelingen

UDBUDSPOLITIK 2014. Kursus- og Udviklingsafdelingen UDBUDSPOLITIK 2014 Kursus- og Udviklingsafdelingen 1 Indhold Grundlaget for udbudspolitikken... 3 Udbudsgodkendelse og dækningsområde... 3 Strategier for efteruddannelser... 4 Behovsafdækning... 4 Prioritering

Læs mere

VIDEN TO GO. Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse

VIDEN TO GO. Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse X Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse Øget konkurrenceevne og mobilitet gennem målrettet voksen- og efteruddannelse Arbejdsmarkedet er i konstant forandring, og

Læs mere

Udbudspolitik for VEU Center Østjylland / AARHUS TECH

Udbudspolitik for VEU Center Østjylland / AARHUS TECH Godkendt på bestyrelsesmøde den 29. januar 2014 Udbudspolitik for VEU Center Østjylland / AARHUS TECH 2014 Indhold: 1. Indledning 2. Udbud / Geografiske opland 3. Aktivitetsudvikling 4. Bevillingsmæssige

Læs mere

Livslang uddannelse og opkvalificering af alle på arbejdsmarkedet

Livslang uddannelse og opkvalificering af alle på arbejdsmarkedet Regeringen 20. marts 2006 Landsorganisationen i Danmark Funktionærernes og Tjenestemændenes Fællesråd Akademikernes Centralorganisation Ledernes Hovedorganisation Dansk Arbejdsgiverforening Sammenslutning

Læs mere

Samarbejdsaftale mellem erhvervsskoler i ESØ om Opfyldelse af efterspørgslen efter VEU

Samarbejdsaftale mellem erhvervsskoler i ESØ om Opfyldelse af efterspørgslen efter VEU Samarbejdsaftale mellem erhvervsskoler i ESØ om Opfyldelse af efterspørgslen efter VEU Baggrund Gennem denne samarbejdsaftale ønsker ESØ at rammesætte et fortsat samarbejde om VEU, som tidligere blev faciliteret

Læs mere

Udbudspolitik 2015. vedrørende erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse.

Udbudspolitik 2015. vedrørende erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse. Udbudspolitik 2015 vedrørende erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse. Indledning Udbudspolitikken er en orientering til SOPU s kunder, samarbejdspartnere og andre interessenter om skolens strategi og

Læs mere

Kvalitetshåndbog for individuel kompetencevurdering i AMU

Kvalitetshåndbog for individuel kompetencevurdering i AMU Kvalitetshåndbog for individuel kompetencevurdering i AMU Indhold Indledning... 3 Kvalitets-flow... 4 Kompetence- og rollefordelinger... 5 VEU-Center sekretariat... 5 VEU Institutioners receptioner...

Læs mere

VEU Center Østjylland

VEU Center Østjylland Lovgrundlag 13 VEU-centre Medlemmer af VEU-Centerr Centerråd Østjylland Per Bergenhagen Johan Schmidt Henrik Dybdahl Svend Skov Jensen Viggo Thinggaard Hans-Jørgen Hørning H Sonja Mikkelsen Thomas MøllerM

Læs mere

November. Rekruttering i en situation med fuld beskæftigelse

November. Rekruttering i en situation med fuld beskæftigelse 2014 November Rekruttering i en situation med fuld beskæftigelse INDHOLDSFORTEGNELSE Indledning... 1 Jobcentrenes virksomhedsrettede indsats... 1 Afdækning af virksomhedernes behov for arbejdskraft...

Læs mere

Handleplan for. VEU-Center Østjylland. Dækningsområde 5. Perioden 1. januar 2011 til 31. december 2011

Handleplan for. VEU-Center Østjylland. Dækningsområde 5. Perioden 1. januar 2011 til 31. december 2011 Handleplan for VEU-Center Østjylland Dækningsområde 5 Perioden 1. januar 2011 til 31. december 2011 1 1. Handleplanens formål Handleplanens overordnede formål er at understøtte VEU-Center Østjyllands og

Læs mere

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER

TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Uddannelsesudvalget UDU alm. del - Bilag 306 Offentligt TALEPAPIR DET TALTE ORD GÆLDER Anledning Titel Målgruppe Arrangør Samråd UDU alm. Del Samrådsspørgsmål Z om Trepartsudvalgets rapport om opkvalificering

Læs mere

Uddannelsesstrategi for Lemvig, Struer og Holstebro.

Uddannelsesstrategi for Lemvig, Struer og Holstebro. Indeks. 2009=100 Uddannelsesstrategi for Lemvig, Struer og Holstebro. Baggrunden for en uddannelsesstrategi. Udviklingen på arbejdsmarkedet med bortfald af arbejdspladser, specielt i industrien, og nye

Læs mere

Før-fasen til IKV for virksomheder

Før-fasen til IKV for virksomheder Håndbog Før-fasen til IKV for virksomheder Kompetencevurdering af ansatte i virksomheder Bilag til TUP 2012 - Projekt Før-fasen til IKV I AMU Materiale om IKV før-faseprocesser udarbejdet af VEU-Center

Læs mere

Evaluering af VEU-centre. Tabelrapport

Evaluering af VEU-centre. Tabelrapport Evaluering af VEU-centre Tabelrapport 1 Dette bilag til EVA s evaluering af VEU-centrene tager udgangspunkt i en spørgeskemaundersøgelse blandt konsulenter og vejledere, der rådgiver virksomheder og kortuddannede

Læs mere

EUC Nords udbudspolitik 2019

EUC Nords udbudspolitik 2019 EUC Nords udbudspolitik 2019 Formål EUC Nords udbudspolitik henvender sig til kunder, samarbejdspartnere, medarbejdere og Undervisningsministeriet med henblik på at orientere om, hvilke overvejelser og

Læs mere

Kan kompetenceløft ses på bundlinjen? - Hvordan kommer man i gang med at uddanne sine medarbejdere?

Kan kompetenceløft ses på bundlinjen? - Hvordan kommer man i gang med at uddanne sine medarbejdere? Kan kompetenceløft ses på bundlinjen? - Hvordan kommer man i gang med at uddanne sine medarbejdere? Niels Petterson, Chef for VEU-center Østjylland Inspirationsseminar, CABI 8. marts 2016 Hvordan kommer

Læs mere

Evt. udbud i det øvrige Region Syddanmark vil blive tæt koordineret med øvrige udbudshavere i regionen samt det relevante VEU center.

Evt. udbud i det øvrige Region Syddanmark vil blive tæt koordineret med øvrige udbudshavere i regionen samt det relevante VEU center. Social- Bilag og Sundhedsskolen Fyns Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen- og videreuddannelse (EVE). 11. december 2014 PAPO Formål Formålet med denne udbudspolitik er at orientere brugere, kunder

Læs mere

I 2009 deltog 1.056.627 ufaglærte og faglærte på AMU-kurser. I 2014 var antallet halveret til 564.186

I 2009 deltog 1.056.627 ufaglærte og faglærte på AMU-kurser. I 2014 var antallet halveret til 564.186 VEU Center Syd Danmark som produktionsland! I 2009 deltog 1.056.627 ufaglærte og faglærte på AMU-kurser. I 2014 var antallet halveret til 564.186 Mangler 30.000 faglærte i 2020 GVU afsluttet EVU startproblemer

Læs mere

UDBUDSPOLITIK 2017 INDLEDNING INDHOLD I UDBUDSPOLITIKKEN

UDBUDSPOLITIK 2017 INDLEDNING INDHOLD I UDBUDSPOLITIKKEN UDBUDSPOLITIK 2017 INDLEDNING SOSU Østjylland er en fusion af SOSU Aarhus og Social- og sundhedsskolen i Silkeborg. Der er således tale om en ny institution, der overtager AMU-skolegodkendelserne fra SOSU

Læs mere

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2008

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2008 - 1 - Silkeborg Tekniske Skole Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse 2008 Udbudspolitik STS 20088 1 - 2 - Silkeborg Tekniske Skoles udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse

Læs mere

Business College Syds udbudspolitik for Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse

Business College Syds udbudspolitik for Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse Business College Syds udbudspolitik for Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse 2019 Formålet med nærværende skrivelse er at orientere Business College Syds interessenter om skolens strategi, politikker

Læs mere

Styring og samspil regionalt med særlig fokus på den virksomhedsrettede indsats Oplæg v. Palle Christiansen, Regionsdirektør Beskæftigelsesregion

Styring og samspil regionalt med særlig fokus på den virksomhedsrettede indsats Oplæg v. Palle Christiansen, Regionsdirektør Beskæftigelsesregion Styring og samspil regionalt med særlig fokus på den virksomhedsrettede indsats Oplæg v. Palle Christiansen, Regionsdirektør Beskæftigelsesregion Midtjylland Hvorfor virksomhedskontakt? Synliggøre job

Læs mere

TECs Udbudspolitik 2017 Voksen- og efteruddannelse

TECs Udbudspolitik 2017 Voksen- og efteruddannelse TECs Udbudspolitik 2017 Voksen- og efteruddannelse Indhold... 3 Udbud og marked... 3 Formål... 3 Behovsredegørelse 2016... 3 Geografisk dækning... 3 Aktivitetsområder... 3 Afdækning af arbejdsmarkedets

Læs mere

Tildeling af puljemidler til særlige indsats- og udviklingsopgaver november 2010

Tildeling af puljemidler til særlige indsats- og udviklingsopgaver november 2010 Tildeling af puljemidler til særlige indsats- og udviklingsopgaver november - Oversigt over godkendte aktiviteter under de særlige puljemidler j.nr. Konsortium Projektpartnere Beskrivelse af aktivitet

Læs mere

UDBUDSPOLITIK 2015 1

UDBUDSPOLITIK 2015 1 UDBUDSPOLITIK 2015 1 Indhold Grundlaget for udbudspolitikken... 3 Udbudsgodkendelse og dækningsområde... 3 Skolens strategi for kurser og efteruddannelser 2015... 4 Behovsafdækning... 5 Prioritering af

Læs mere

TECs Udbudspolitik 2016 Voksen- og efteruddannelse

TECs Udbudspolitik 2016 Voksen- og efteruddannelse TECs Udbudspolitik 2016 Voksen- og efteruddannelse Godkendt på bestyrelsesmødet den 14.12 2015 Indholdsfortegnelse... 3 Udbud og marked... 3 Formål... 3 Behovsredegørelse 2016... 3 Geografisk dækning...

Læs mere

Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse?

Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse? Hvordan bliver eleverne parat til erhvervsuddannelse? Reformen af erhvervsuddannelserne er et paradigmeskift, som lægger op til en ny kvalitetsdagsorden med fokus på folkeskolens uddannelsesparate elever,

Læs mere

AMU trepartsaftale oktober 2017

AMU trepartsaftale oktober 2017 AMU trepartsaftale oktober 2017 Hovedpunkter Side 1 AMU-systemet AMU-systemet er en del af den danske flexicurity-model, og alle brancher bør have adgang til relevante AMU-kurser. Antallet af kurser er

Læs mere

Den kommende AMU-udbudsrunde - muligheder/konsekvenser for uddannelsesinstitutionerne

Den kommende AMU-udbudsrunde - muligheder/konsekvenser for uddannelsesinstitutionerne Den kommende AMU-udbudsrunde - muligheder/konsekvenser for uddannelsesinstitutionerne Koordinationsforum v/rar Nordjylland 10. december 2018 A. Neil Jacobsen, EUC Nord Tidsplanen for udbudsrunden Det blev

Læs mere

HCT EUC AMU FKB IKV GVU EUD VEU. TBF = tre bogstavs forkortelser

HCT EUC AMU FKB IKV GVU EUD VEU. TBF = tre bogstavs forkortelser HCT EUC AMU FKB IKV GVU EUD VEU TBF = tre bogstavs forkortelser EUC Erhvervs Uddannelses Center Syd Sønderborg - Tønder Haderslev Aabenraa 450 engagerede medarbejdere 75 lange og korte erhvervsuddannelser

Læs mere

Udbudspolitik Udbudsgodkendelse og dækningsområde

Udbudspolitik Udbudsgodkendelse og dækningsområde Udbudspolitik 2018 Randers Social- og Sundhedsskole udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse i henhold til Lov om arbejdsmarkedsuddannelser samt Lov om åben uddannelse. Udbudspolitikken er udarbejdet

Læs mere

Arbejdsmarkedskontor Syd

Arbejdsmarkedskontor Syd Styrkelse af basale færdigheder Løfte kvaliteten i AMU-kurserne Mere relevant og fleksibelt AMU-udbud Èn indgang til vejledning/tilmelding/godtgørelse Omstilling på arbejdsmarkedet RAR-model udarbejdeskoordination

Læs mere

Bestyrelseskonference

Bestyrelseskonference A r b e j d s m a r k e d s k o n t o r M amkmidt-nord@star.dk T 72 22 36 00 Bestyrelseskonference Konference mellem RAR Nordjylland og skoler med VEU-udbud 22. november 2018 Scandic Aalborg Ø Dagsorden

Læs mere

UDBUDSPOLITIK 2016 FORMÅL MED UDBUDS- INDHOLD I UDBUDSPOLI- UDBUDSGODKENDELSE SAMARBEJDE MED ØV- POLITIKKEN TIKKEN

UDBUDSPOLITIK 2016 FORMÅL MED UDBUDS- INDHOLD I UDBUDSPOLI- UDBUDSGODKENDELSE SAMARBEJDE MED ØV- POLITIKKEN TIKKEN Bilag nr. 51.5.1. Bestyrelsesmødet 15.12.15. UDBUDSPOLITIK 2016 FORMÅL MED UDBUDS- POLITIKKEN Formålet med udbudspolitikken er at informere kunder, samarbejdspartnere og øvrige interessenter om skolens

Læs mere

Information til Dansk Byggeris repræsentanter i. lokale uddannelsesudvalg erhvervsuddannelser

Information til Dansk Byggeris repræsentanter i. lokale uddannelsesudvalg erhvervsuddannelser Information til Dansk Byggeris repræsentanter i lokale uddannelsesudvalg erhvervsuddannelser Indledning Som medlem af et lokalt uddannelsesudvalg/en fagkomité repræsenterer du Dansk Byggeri og den sektion,

Læs mere