Stille spørgsmål til planters og dyrs bygning og levevis ved brug af begreberne fødekæde, tilpasning, livsbetingelser.

Transkript

1 Natur/Teknik og Naturfag Naturteknik faget indeholder fire kerneområder: 1. Den nære omverden. 2. Den fjerne omverden. 3. Menneskets samspil med naturen. 4. Arbejdsmåder og tankegange. Den nære omverden: Kende forskellige materialer og stoffers oprindelse, brug, genbrug og bortskaffelse og kende til nedbrydning, herunder formuldning og rustdannels Beskrivelsen og forklaringen af hverdagsfænomener som lys, lyd og bevægelse. Kende eget lokalområde og dets ændringer. Kende dyrs og planters forskellige levesteder og livsbetingelser, herunder behov for føde, luft, lys, vand og temperatur. Stille spørgsmål til planters og dyrs bygning og levevis ved brug af begreberne fødekæde, tilpasning, livsbetingelser. Fortælle om menneskets kropsfunktioner, fx åndedræt og fordøjelsessystem. Beskrive enkle og vigtige regler for sund levevis. Bruge enkle fagudtryk i beskrivelsen af vejriagttagelser, herunder temperatur, vindstyrke, nedbør og sigtbarhed. Kunne anvende enkle kort, faglige signaturer og verdenshjørnerne. Den fjerne omverden: Beskrive og give eksempler på dyr og planter fra forskellige verdensdele, herunder hvordan dyr og planter får opfyldt deres livsbetingelser som van Give eksempler på, hvordan medier formidler viden om naturen, herunder hvordan der formidles viden om vejr, sundhed og naturkatastrofer. Kende udvalgte stednavne på regioner og lande i vores egen del af verden, herunder Norden og Europa.

2 Kende månens bevægelse omkring Jorden og Jordens bevægelse omkring solen og forbinde dette med oplevede dagligdags fænomener, herunder å Menneskets samspil med naturen: Give eksempler på samfundets anvendelse af ressourcer og teknik, herunder hvordan vi producerer elektricitet, varme og papir. Beskrive forskelle og ligheder på redskaber og apparaters udformning og anvendelse til forskellige tider. Uge Emne Færdigheds- og vidensområde Mål Evaluering Du store verden Fjerde trin i området geografi. De tre tidligere emner har været, Danmark, Norden og Europa. 40 Vejret Eleven kan beskrive interessemodsætninger i menneskers forvaltning af naturen lokalt og globalt Eleven har viden om forskellige natursyn At eleverne får et indblik i atmosfærens opbygning, solens indstråling og klimazonerne. At eleverne lærer om begreberne højtryk, lavtryk, blæst og regn. Der arbejdes også med fortidige og fremtidige klimaændringer Emneuge og Efterårsferie Vejret (fortsat) Opfindelser Eleven kan diskutere enkle problemstillinger om natur og teknologi At eleverne får et indblik i at definere et problem, opstille løsninger, afprøve og forbedre løsningerne.

3 49 51 Opfindelser afprøve og forbedre løsningerne. Eleven har viden om enkel naturfaglig kildekritik Eleverne skal se på den udvikling vi har haft i det 20. århundrede Juleferie 2 Projektuge 1 6 Energi Eleven kan diskutere energikilder i et bæredygtighedsperspektiv Eleven har viden om vedvarende og ikke vedvarende energikilder At eleverne får et indtryk af energiforbrug og forsyning. Der arbejdes med former for energiforsyning i Danmark, Norge og Sverige. Samt energitransport fra land til land. Der bliver også arbejdet med vindenergi og energi fra solen. 7 Vinterferie 8 12 Stofferne omkring dig Eleven kan med enkle modeller forklare enkelte stoffers molekylopbygning Eleven har viden om nogle atomer og molekyler At eleverne får et indblik i stofferne omkring dem både faste, flydende og luftformige. 13 Emneuge 15 Påskeferie Skoven Eleven kan med enkle cykliske modeller fortælle om fotosyntese og respiration At eleverne får et indblik i skoven og dens meget varierede økosystem. Der ses også på skoven som en arbejdsplads og en forretning.

4 22 26 Repetition Eleven har viden om organismers opbygning og nedbrydning af stof arbejdsplads og en forretning. Eleverne vil også få gjort brug af logbog. Logbogen bruges til at notere elevernes observationer og resultater, hvor vi kikker på årets gang i indrefjo Der tages forbehold for eventuelle ændringer i planen.

5 se. nd, lys, næring og temperatur på forskellige levesteder.

6 årets og døgnets længde og årstider, månens faser.

7

8 orden. Vi tager ud ca. en gang pr mdr.