6 SESSIONER OM AT FØLGE JESUS MED AFSÆT I FORFULGTE KRISTNES VIDNESBYRD MY HEART BLEEDS

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "6 SESSIONER OM AT FØLGE JESUS MED AFSÆT I FORFULGTE KRISTNES VIDNESBYRD MY HEART BLEEDS"

Transkript

1 6 SESSIONER OM AT FØLGE JESUS MED AFSÆT I FORFULGTE KRISTNES VIDNESBYRD MY HEART BLEEDS

2 MY HEART BLEEDS INDHOLD MEDARBEJDERE: Dette hæfte er lavet af Open Doors Youth og YFC (Youth for Christ) i England af Jonny Goodchild, Nathan Iles, Kate John, Pete Miller, Rachel Noyce, Damian Wharton. Oversættelse og bearbejdning til dansk: Marianne Bang, Maria Skadkær, Sheshé G. Lander Madsen, Christie Roer Askholm, Simon Hollti. Graphic Design: chunkfunk.co.uk Bibelvers er taget både fra den autoriserede udgave og fra Bibelen på hverdagsdansk. INFORMATION OM ORGANISATIONERNE: Mere end 100 millioner kristne forfølges verden over. Åbne Døre er aktiv i over 50 lande med bl.a. levering af bibler og nødhjælp og undervisning af præster, ledere, unge og børn i at holde fast på Jesus og vise Guds kærlighed til selv deres fjender. Åbne Døre arbejder for at udbrede erfaringen af, at vi som kristne i hele verden er ét på tværs af landegrænser og frihedsgrader og har brug for hinanden. De forfulgte har brug for, at vi bruger vores frihed på deres vegne, og vi har brug for at høre deres stærke vidnesbyrd om, at vores tro er værd både at leve og dø for. Åbne Døres tjeneste begyndte i 1955, da Gud kaldte en ung hollænder til at handle på baggrund af Johannes Åbenbaring 3,2: Vågn op og styrk resten, som er døden nær. Han tog til Polen og opdagede en forfulgt kirke, som desperat længtes efter Guds Ord. Så Broder Andreas blev Guds smugler, idet han medbragte kuffert efter kuffert med bibler til den forfulgte kirke. Han stod overfor farer, men var stålsat på at bringe opmuntring og håb. Gud åbnede dørene for ham, og Gud åbner stadig dørene for os ind til verdens mest lukkede lande. Se mere på eller Facebook. Dette materiale består af seks oplæg om livsstil. De handler om, hvad det vil sige at følge Jesus set med den forfulgte kirkes inspirerende, udfordrende og livsforvandlende øjne. 1 YFCs vision er, at ethvert ungt menneske får muligheden for at følge Jesus Kristus og blive en del af en lokal kirke. YFCs mission er at gå foran med at bringe evangeliet til Danmarks unge og motivere andre til at gøre det samme. YFC ønsker, at den kristne tro skal være i øjenhøjde med unge i alderen 10 til 20 år. For YFC er tro ikke indviklede formuleringer. Tro er at kende Gud, som han én gang for alle har vist sig i personen Jesus Kristus. Den kristne tro er en personlig sag. Vi mener, at mødet med troen især er mødet med personer, hvis tro og livssyn hænger sammen med deres hverdag. Dette møde sker hver gang, YFC gennem forskellige events møder unge i skoler, klubber og kirker over hele landet. YFC formidler troen gennem ord, musik, billeder, oplevelser, men ikke mindst gennem nærvær med den unge. YFC er en fælleskirkelig ungdomsorganisation. Vi arbejder sammen med alle kirker i Danmark, og deler vores fundament troen på den treenige Gud med alle kristne i Danmark. YFC s arbejde foregår i samarbejde med lokale kirker, klubber og lokalgrupper. YFC er en verdensomspændende organisation der arbejder i 155 lande. Se mere her: INTRO Session 1: Min rolle i Guds historie Session 2: Lidelse og uretfærdighed Session 3: Guds ord Session 4: Bøn Session 5: At give afkald Session 6: Udholdenhed EKSTRA: BØN VIRKER BILAG: HVEM ER JEG? + ET MANIFEST... 33

3 INTRODUKTION MY HEART BLEEDS: INTRODUKTION HVAD HANDLER DET OM? My heart bleeds for you sådan siger de ofte i farten i engelsktalende lande. Vendingen udtrykker sympati eller sorg over den situation, den anden person står i. I 1. Kor. 12 giver Paulus os et smukt billede af kirken, som værende ét legeme, noget der går på tværs af kultur og frihedsgrader. Ét legeme, mange lemmer. I vers 26 erklærer han: Lider én legemsdel, så lider også alle de andre. Bliver én legemsdel hædret, så glæder også alle de andre sig. Sandheden er, at der i dag er mange dele af kirkens legeme, der lider under forfølgelse. Over to tredjedele af verdens befolkning lever i områder, hvor der er begrænsninger på forkyndelse, og over 100 millioner troende står overfor forfølgelse for deres tro på Jesus Kristus. Denne forfølgelse kan svinge fra at blive nægtet en uddannelse eller blive udstødt af venner og familie til at blive tortureret eller endda slået ihjel. Dette er en alvorlig sag for Guds familie i hele verden. Når én del lider, så lider alle andre dele med den. Hvis nogen i vores familie går gennem en svær tid, så tager vi os af det, og sådan bør det også være med den globale kirke. Bibelen er fyldt med vers om at identificere sig med dem, som lider. I Hebr. 13:3 står der: FORMÅL Vi er kaldet til at have omsorg, til at stå sammen, til at være en stemme for dem uden en stemme. Bibelen bruger et fantastisk græsk ord splagchnizomai, hvilket hentyder til en inderlig følelse af at være bevæget af uretfærdighed, af lidelse. Vi er alle del af samme legeme, og vi har alle en rolle at spille. Husk på dem, der er i fangenskab, som om I var deres medfanger Dette materiale består af seks sessioner, som alle handler om, hvad det vil sige at følge Jesus set med den forfulgte kirkes inspirerende, udfordrende og livsforvandlende øjne. Varighed: Hver session er fleksibelt opbygget og kan tilpasses det tidsrum, I har til rådighed. Generelt vil det være godt at bruge 1-2 timer. Antal deltagere: Materialet kan tilpasses grupper på alle størrelser, både små og store grupper. Alder: Fra ca år. Vi håber og beder om, at dette materiale må være med til, at unge i Danmark bliver passionerede i troen og bevidste om deres rolle i den historie Gud skriver gennem kirken. Vi beder om, at I efter at have gennemgået dette materiale vil kunne sige: Jeg vil ikke give slip på Jesus, om du så gav mig verden i bytte! 2

4 MY HEART BLEEDS SESSION 1: MIN ROLLE I GUD'S HISTORIE MIN ROLLE I GUDS HISTORIE SESSIONENS FORMÅL At reflektere over billedet af kirken som Guds familie, og hvad det betyder for os som kristne. STRUKTUR: INTRO: Hvad vil det sige at være en familie? Introduktion til idéen om, at hvis vi er i Kristus, så er vi adopteret ind i Guds familie. HOVEDBUDSKAB: At udlægge billedet familie og opdage hvad det betyder for os som kristne: at være en del af noget større end os selv. TID TIL RESPONS + BØN DE NÆSTE SKRIDT Dette får du måske brug for: Familiebilleder af kendte fx fra ugeblade, printede billeder fra internettet eller youtube-videoklip Ansigtsmaling og/eller udklædningstøj Internetadgang eller dvd-afspiller Bibler Et eller flere store stykker papir Skriveredskaber En hat eller en skål Verdenskort eller globus Stearinlys: bloklys og fyrfadslys Maling til at lave håndaftryk Saml nogle billeder af kendte familier fra ugeblade eller internettet. Alternativt kan vises YouTube-klip af kendte familier fx kongefamilien eller the Simpsons. Få de unge til at identificere familierne. SNAK Hvad har disse familier til fælles som familie? Hvad er de almindelige egenskaber, der gør en familie til en familie? Tænk over hvad familie betyder i relation til disse eksempler. Hvad betyder 'familie' for dig? Du kan køre disse spørgsmål som en ord-associationsleg og få feedback. Del evt. jeres bud med andre via Åbne Døres Unges eller YFC's facebookside. FORTÆL "For før verden blev grundlagt, har Gud i ham udvalgt os til at stå hellige og uden fejl for hans ansigt i kærlighed. I sin gode vilje forudbestemte han os til barnekår hos sig ved Jesus Kristus (Ef. 1:4-5) Hvad betyder disse vers for dig? Tænk på de andre i din ungdomsklub/kirke. Ifølge Bibelen er disse mennesker din familie! Hvordan ændrer det måden, du ser dem på? 3

5 SESSION 1: MIN ROLLE I GUD'S HISTORIE MY HEART BLEEDS Betydning og Anvendelse Som leder kan du finde et undervisningsklip på engelsk her: mhb-videoer. Du kan evt. genfortælle det til deltagerne eller vise det til dem, hvis de er gode til engelsk. Vælg nogle af punkterne herunder for at gå på opdagelse i nogle af de temaer, der udspiller sig i undervisningsklippet. Få fat i noget ansigtsmaling og/eller udklædningstøj. Inddel de unge i grupper og giv dem et par billeder af kendte mennesker. De unge skal prøve at genskabe billedet (de kan anvende kamera på deres telefoner) ved hjælp af udklædningstøj og poseringer. (Læg evt. de bedste billeder på Åbne Døres Unges eller YFC's facebookside.) Kluddermor. Gruppen står i en cirkel med hinanden i hænderne. De vikler sig ind i hinanden ved at gå over og under ben og arme uden at give slip på hinanden. De skal nu vikle sig ud, uden at nogen giver slip på hinanden. Dette er med til at demonstrere ideen om, at vi alle er forbundet og kaldet til at støtte hinanden. Tegn en skitse af Jesus på et stort stykke papir og skriv ord henover det, som beskriver Ham. Kan disse ord anvendes på os? Hvordan former disse ord, om hvad vi er kaldet til at være, vores idé om, hvad det vil sige at være kristen? Skriv forskellige aspekter af åndens frugt (Gal. 5,22) ned på små sedler og put dem i en hat. Få hver af de unge til at trække én eller to fra hatten og få dem til at give et eksempel på frugten i praksis fx med tålmodighed kunne det være ikke at blive sur på mennesker, der irriterer dig. Efter første runde puttes sedlerne tilbage i hatten og øvelsen gentages evt. for at få nye eksempler frem. Brug billeder og/eller ord, der afspejler den brudte verden omkring os hjemme og i udlandet - fx billeder af flygtningelejre, tørke, hjemløshed, forfølgelse. Få de unge til at tænke på hvilke praktiske ting, der kunne ændre livet for menneskene på billederne. Spørg hvordan de selv kan gøre en forskel. Få fat i et verdenskort. eller en globus. Placér evt. markører alle steder, hvor gruppen har været. Tal om nogle af de kirker på verdensplan, som folk i gruppen har besøgt. Hvordan var det at være sammen med folk fra forskellige baggrunde, men med samme tro? SNAK Læs Joh. 15:1-17 og Gal. 5:22-26 og diskuter: Hvilke karakteristika fra åndens frugt kan du huske fra listen i Galaterbrevet? Hvor let eller svært er det at bære frugt i dit liv? Hvad tror du, Jesus snakkede om, da han spurgte sine disciple om at blive i Ham for at sikre sig, at de bar frugt? Læs Joh. 8:12 og Matt. 5:14-16 og diskutér: Hvor er der mørke i dit samfund? I dit land? I verden? (For at gøre dette til en aktivitet, kan du lave separate stationer rundt om i rummet, der repræsenterer samfund, land og verden og give de unge post-it notes, så de kan tilføje deres ideer til hver af stationerne). Hvad vil det sige at bringe lys ind i disse situationer? 4

6 MY HEART BLEEDS SESSION 1: MIN ROLLE I GUD'S HISTORIE Læs 1. kor. 12:12-27 og diskutér: Hvis du var en legemsdel, hvad ville du så være? Hvordan former dette afsnit din forståelse af, hvad kirke er? Hvad vil det sige at være en del af kirken? Når dele af legemet lider, hvordan vil du så reagere? Tjek og vælg et vidnesbyrd eller en video, som du vil fortælle om. Visualiser nogle af de mennesker, du har set. Tænk på dem som din egen bror eller søster. Ændrer det dine følelser, når du tænker på, at I er i familie? VIDNESBYRD Del nogle historier om tidspunkter, hvor du eller nogen i gruppen har set eller været lys i mørket. KREATIVE MÅDER AT REAGERE PÅ Vælg nogle af punkterne herunder som en respons på det I har lært. + Bøn Dæmp belysningen. Tænd et stort bloklys og reflektér over Jesu ord at HAN er Verdens lys. Del fyrfadslys ud til alle. Reflektér over Jesu ord at VI er Verdens lys. Lad hver af de unge tænde deres lys og placere sig i mørke hjørner af lokalet. Bed over Jesu ord om, at enhver af os skal skinne som lys i mørket. Saml jer igen og placér lysene i en gruppe. Bed om at vores nation og verden vil forandres, når vi alle skinner sammen. Pust lysene ud. Tænk over de steder i verden, hvor Guds kirke forfølges og bed for vores brødre og søstre der. Tag et billede af jeres gruppe og del det på Åbne Døres Unges Facebook side. Skriv at dette er et familiebillede til vores globale familiealbum. Se på forskellige billeder på facebooksiden/ hjemmesiden: Det er din familie! Brug det som en drivkraft til bøn. Lav en person ud af håndaftryk. Brug dette som en måde at slå vores plads i den globale, universelle kirke fast. Bed Gud vise dig, hvad Han særligt har givet dig, og hvordan Han vil bruge dig. Bed for de legemsdele, der lider. 5

7 SESSION 1: MIN ROLLE I GUDS HISTORIE MY HEART BLEEDS I UDGØR ALTSÅ ALLE SAMMEN KRISTI LEGEME; OG HVER OG EN AF JER ER EN SÆRLIG OG NØDVENDIG DEL AF DET" 1. KOR. 12,27 DE NÆSTE SKRIDT Opmuntr de unge til at gå hjem og undersøge situationen andre steder i verden. Åbne Døres Verdensrangliste beskriver de 50 lande, hvor troen koster mest. I finder den på Hvordan er det fx at være kristen i Nordkorea eller Nigeria? HVIS ÉN DEL LIDER, SÅ LIDER ALLE DE ANDRE LEGEMSDELE MED." 1. KOR. 12,26 6

8 MY HEART BLEEDS SESSION 2: LIDELSE OG URETFÆRDIGHED SESSION 2 LIDELSE OG URETFÆRDIGHED SESSIONENS FORMÅL At opdage at lidelse og uretfærdighed i verden er en virkelighed og at forstå vores kald til at elske dem, som er i nød. STRUKTUR: INTRODUKTION: Hvad vil det sige at blive uretfærdigt behandlet? Introduktion til følelsen af at blive uretfærdigt behandlet. HOVEDBUDSKAB: At gøre det klart, at uretfærdighed og lidelse er et spørgsmål om liv eller død for mange i verden, og at det er på Guds hjerte, at vi involverer os. TID TIL RESPONS + BØN DE NÆSTE SKRIDT DETTE FÅR DU MÅSKE BRUG FOR: Et plastikkrus Vand Pirates of the Caribbean: The Curse of the Black Pearl (dvd Papir og skriveredskaber Trylledej/modellervoks Bibler Et udvalg af aviser/ugeblade Post-it notes og små sedler Limstifter Hat/skål Du skal bruge et plastikkrus og en flaske vand, så kruset kan genopfyldes efter hver runde. I danner en cirkel med en frivillig i midten med et krus fyldt med vand. For hver runde af legen skal I vælge en kategori forslag herunder, men find gerne selv på lignende. Drengenavne der begynder med B Pigenavne der begynder med R Skolefag Noget man kan have på Fodboldhold Byer i Danmark Frugter Farver Europæiske lande Chokoladebarer INTRO Personen i midten må vælge en kategori og skrive et svar ned på en seddel. Personerne i cirklen skal derefter én ad gangen give et korrekt svar på kategorien. Den første person, der giver det svar, som står på sedlen, får kastet vandet i hovedet. NB: Denne leg kan blive rodet og våd. Reflektér til sidst: Hvad synes de om at lege legen? Hvad var fair/unfair? Synes de, legen var retfærdig? 7 Er retfærdighed en nødvendighed for at gøre livet fair?

9 SESSION 2: LIDELSE OG URETFÆRDIGHED MY HEART BLEEDS AT FORSTÅ VIRKELIGHEDEN om lidelse og uretfærdighed Som leder kan du finde et undervisningsklip på engelsk her: mhb-videoer. Du kan evt. genfortælle det til deltagerne eller vise det til dem, hvis de er gode til engelsk. Vælg nogle af punkterne herunder for at gå på opdagelse i nogle af de temaer, der udspiller sig i undervisningsklippet. Inddel de unge i lige store hold bestående af 4-5 personer. Giv hvert hold nogle papirark og blyanter og spil Tegn og Gæt med en række forskellige regler hver gang. Tegn de nedenstående ti ting, men korrigér spillets regler på tilfældige tidspunkter undervejs ideen er at variere, hvor fair spillet synes at være fra de unges synsvinkel. REGEL 1: Du må tegne, men ikke tale overhovedet. REGEL 2: Du må tegne, men dine øjne skal være lukkede. Pirates of the Caribbean: The Curse of the Black Pearl Start: 46 min og 30 sek. (Interceptor sejler og Will Turner (Orlando Bloom) begynder at tale) Slut: 49 min og 24 sek. (Jack Sparrow (Johnny Depp) siger: I may have deserved that. Brug et par minutter på at diskutere følgende spørgsmål: Tror du, Jack Sparrow havde fortjent at få en lussing eller ej? Har du nogensinde følt, at du er blevet behandlet unfair, og at der skete noget, du ikke havde fortjent? Hvordan føltes det? Hvad havde du lyst til at gøre ved det? Hvad gjorde du faktisk? REGEL 3: En anden skal holde dine hænder og tegne med dem. REGEL 4: Du må tegne, men du har ingen blyant. REGEL 5: Du må tegne, men du må kun bruge dine fødder til at holde blyanten. Liste af ting: Guitar, traktor, sur, OL, baby, ozon, overskæg, hulemand, genbrug... find selv på flere... Reflektér til slut: Hvad fik legen dig til at føle? Hvad tænkte du, da reglerne skiftede? Hvilke slags friheder har vi i vores samfund, som vi måske tager for givet? Få en til at mime et af de mirakler, Jesus udførte. Når miraklet gættes, gentages processen med et nyt mirakel. Se hvor mange mirakler, I kan identificere, og hvor lang tid, det tager. 8

10 MY HEART BLEEDS SESSION 2: LIDELSE OG URETFÆRDIGHED 9 Reflektér efterfølgende over de slags mirakler Jesus udførte: Hvad fortæller de dig om Jesus? Og hvad fortæller det dig i øvrigt om, hvad Gud har omsorg for? Giv hver deltager en lille klump trylledej/modellervoks. Forklar at de har 5 minutter til at forme, hvad de forbinder med det typisk kristne. De kan enten forme en person, et ord, et objekt eller noget helt andet. Nogle af dem former måske et meget stereotypt billede af vestlige kristne måske en guitar, en præst med præstekrave, et mosaikvindue eller et fiskesymbol. Lad efterfølgende gruppen vise og fortælle med særligt fokus på, hvorfor de har lavet deres figur netop på den måde. Læs følgende for gruppen: Kristne er afrikanske kvinder, der står op ved daggry for at hilse solen velkommen med salmer og tak til Gud. Kristne er kasteløse indere, der fjerner ekskrementer fra gaderne. Det er slaver på sudanske markeder. Det er kinesiske bønder, der tramper i cykelpedalerne gennem Shanghai. Kristne er mexicanske stammefolk, der er drevet væk fra deres hjem. Det er filippinske stuepiger, som misbruges verden over. Det er russiske ortodokse præster, der rammes af biler, som på mystisk vis slingrer op på fortovet. Det er arabiske kvinder, som er blevet voldtaget og har fået hældt syre over sig, fordi de skjulte en bibel. Og i overvældende grad er det folk, som, hvis de får et øjebliks tid, rum og frihed, lever med glæde, entusiasme og taknemmelighed. Marshall, P.: Their Blood Cries Out s SNAK Hvordan kan citatet sammenlignes med trylledejsfigurerne? Hvorfor har vi et stereotypt syn på kristne fra vores egen kultur? Hvordan ændrer vi vores syn, så vi får et mere nuanceret billede af kristne fra hele verden? Hvordan har du det, når du læser ovenstående citat? Hvad taler mest til dig? Stil jer op på række med plads foran alle. Læs op fra listen nedenunder og for hvert udsagn der gælder for de unge, skal de træde et skridt frem. Et hjem at tage til En uddannelse Rent vand Tøj at tage på Adgang til læge Evne til at læse og skrive Nok mad at spise FORTÆL Forklar at selv de grundlæggende ting, som vi har, gør os bedre stillet end ca. 100 millioner børn, der på verdensplan bor på gaden. Skriv de følgende udsagn på separate A4 papirer og læg dem rundt omkring i rummet. Giv alle en blyant eller klistermærker noget de kan markere med. Få dem til at læse hvert udsagn og markere dem, som de finder særligt sande eller slående. Læs efterfølgende nogle af de mest populære udsagn højt og diskutér, hvorfor de er sande. Salige er de stærke, for de skal regere på jorden. Salige er de mægtige, for de skal få magt. Salige er de rige, for de skal arve jorden. Salige er de indflydelsesrige, for de skal blive foretrukket.

11 SESSION 2: LIDELSE OG URETFÆRDIGHED MY HEART BLEEDS NEJ, DEN FASTE, JEG ØNSKER, ER, AT I GIVER DE UNDERTRYKTE DERES FRIHED" ESAJAS 58,6 Salige er de populære, for de skal blive elskede. Salige er de talentfulde, for de skal blive rollemodeller. Salige er de smukke, for de skal blive beundret. Læs Matt. 5:1-12 (Jesu saligprisninger) og sammenlign dem med udsagnene. Hvad siger dette om vores brødre og søstre, som møder uretfærdighed verden over i dag? Hvad gør det ved vores egne prioriteter og værdier i vores egen vandring med Gud? Læs følgende historie: Nurta var 17 år, da hun valgte at følge Jesus. Hendes muslimske familie slog hende voldsomt som straf for at forlade islam. De troede, hun var psykisk syg, så de tvang hende til at tage medicin. De læste islamiske skrifter højt for hende hver dag. Men Nurta blev ved at fortælle dem, at hun elskede Jesus. Om dagen bandt de hende til et træ, og om natten lukkede de hende inde i et rum. Til sidst lykkedes det Nurta at flygte. 200 meter fra sit skjulested blev hun skudt i brystet og hovedet med en pistol. Hun blev dræbt. Brug noget tid på at reflektere over historien: Hvordan får det os til at føle, når vi ved, at dette sker regelmæssigt i nogle lande? VIDNESBYRD Del dine egne historier om tidspunkter, hvor du har set eller mødt lidelse og uretfærdighed enten som offer for uretfærdighed eller som en, der aktivt forsøgte at blive involveret i kampen mod uretfærdighed. SNAK Læs Luk. 4:14-21 og diskutér: Hvad mente Jesus, da han sagde disse ord? Hvor ser du eksempler herpå i Evangeliet? Hvorfor valgte Jesus disse ord til at starte sin tjeneste i Lukas 4? Hvad betyder det for os som efterfølgere af Jesus? Læs Esajas 58, 1-12 og diskutér: Hvad fortæller denne passage om, hvad det betyder at elske Gud? Hvad skal vores prioriteter som kristne være, i den måde vi er kirke på? 10

12 MY HEART BLEEDS SESSION 2: LIDELSE OG URETFÆRDIGHED JEG ØNSKER, AT I SKAL DELE JERES MAD MED DE SULTNE, AT I SKAL GIVE DE HJEMLØSE HUSLY. " ESAJAS 58,7 KREATIVE MÅDER AT REAGERE PÅ + Bøn Du skal bruge: aviser, skriveredskaber, limstifter. Del aviserne ud mellem deltagerne og giv dem tid til at finde eksempler på uretfærdigheder heri. Få dem til at klippe eksemplerne ud og sorter dem i lokale, nationale og globale sager. Brug disse til at lave en collage på et stort stykke papir. Mens I gør dette, kan I diskutere, hvorfor sagerne er uretfærdige. Opmuntr dem til også at tænke over, hvordan retfærdighed kan bringes ind i situationen. Hvad kan gøres? Kan de selv gøre en forskel i de aktuelle sager? Brug sagerne som bønnestationer rundt omkring i rummet. Vælg til slut en situation, som I skal bede for i den kommende uge. Du skal bruge: små sedler, skriveredskaber, hat/skål. Tænk som gruppe kreativt på forskellige ting, som I kan gøre for at skabe en forskel for vores brødre og søstre, der oplever lidelse og forfølgelse i udlandet. Skriv dem ned på små sedler og put dem i udfordringshatten. Bland dem hvorefter alle trækker en seddel. Dette er udfordringen for den næste uge/ måned at se om gruppen kan være med til at gøre en forskel for mennesker i verden som oplever lidelse, uretfærdighed og forfølgelse. DE NÆSTE SKRIDT Tænk over hvad I som gruppe kan forpligte jer på som reaktion på lidelse og uretfærdighed? Kan I skrive til jeres lokale politiker eller en ambassadør og gøre dem opmærksom på et bestemt problem? Kan I tilføje jeres navn på en online underskriftsindsamling, fx for at støtte forfulgte kristne? Kan I samle penge ind til fordel for nogen i nød? 11

13 SESSION 3: GUDS ORD MY HEART BLEEDS SESSION 3 GUDS ORD SESSIONENS FORMÅL: At hjælpe de unge til at få en større forståelse for Guds Ord: Hvor relevant og vigtigt det er. At inspirere de unge til at værdsætte Bibelen i samme grad som vores brødre og søstre i den forfulgte kirke gør det. Struktur: INTRO: At nå frem til deltagernes aktuelle opfattelse af Bibelen. HOVEDBUDSKAB: Bibelen er en kraftfuld, livgivende tekst, som er afgørende for vores forståelse af, hvem vi er i Kristus, og hvad vi lever for. TID TIL RESPONS + BØN DE NÆSTE SKRIDT DETTE FÅR DU MÅSKE BRUG FOR: Bibler Bærbar computer/dvd-afspiller Skriveredskaber og papir Hat eller skål Collagematerialer Balloner, evt. helium til ballonerne Adressemærkater med din egen adresse + lidt ekstra plads Bilaget "Hvem er jeg" på s SNAK Spørg deltagerne om deres syn på Bibelen eller del dem ind i mindre grupper og lad dem diskutere emnet. Spørgsmålene kunne være: Har I nogensinde læst en bog, som inspirerede jer? Har I nogensinde læst Bibelen? Kender I nogle historier fra Bibelen? Kender I nogle citater fra Bibelen? Kan I huske nogle af bøgernes navne i Bibelen? Læg alle bibler og smartphones væk og udfordr de unge til i par på fem minutter at skrive så mange af Bibelens bøger ned, som de kan komme i tanke om. Hjælp dem ved at fortælle, at der er 66 bøger i Bibelen: 39 i Det Gamle Testamente og 27 i Det Nye Testamente. Reflektér efterfølgende: Hvor mange kunne de huske? Hvor mange af dem, har de læst? INTRO Hvordan har de det med at læse i Bibelen? 12

14 MY HEART BLEEDS SESSION 3: GUDS ORD EN VÆRDIFULD og livgivende tekst Som leder kan du finde et undervisningsklip på engelsk her: mhb-videoer. Du kan evt. genfortælle det til deltagerne eller vise det til dem, hvis de er gode til engelsk. Vælg nogle af punkterne herunder for at gå på opdagelse i nogle af de temaer, der udspiller sig i undervisningsklippet. SNAK Uddel nedenstående citat og lad de unge reflektere over det. Giv dem også spørgsmålene. Afspil evt. et instrumentalt musikstykke i baggrunden. Saml efter et passende stykke tid de unge til opsamling, enten som stor gruppe eller i mindre grupper. Tusindvis af mennesker har givet deres liv for den. Profeterne blev dræbt for den. Apostlene blev dræbt for den. Martyrer gennem hele kirkens historie er blevet dræbt for den. I dag bliver mennesker dræbt for den. Og vi sætter den bare på hylden? Broder Andreas om Bibelen. For Guds ord er levende og virksomt og skarpere end noget tveægget sværd; det trænger igennem, så det skiller sjæl fra ånd og marv fra ben og er dommer over hjertets tanker og meninger. Hebr. 4:12 Hvordan ser forfatterne til disse citater på Bibelen? Hvordan sammenlignes disse med din egen forståelse og oplevelse af Bibelen? Hvad tror du verset fra Hebræerbrevet betyder? Hvordan kan vi få det bedste ud af vores bibler? Find bilaget Hvem er jeg? på s Klip alle eller nogle af udsagnene ud, læg dem i en hat og bland dem. Alle tager et par stykker og tænker over, hvordan denne sandhed om, hvem de er, påvirker deres hverdag. Hvordan udfordrer denne sandhed dét, som samfundet siger, jeg skal tro om mig selv? Hvordan udfordrer det, hvad jeg indimellem selv tror om mig selv? Del Bibler ud og se hvor meget af Salme 119, gruppen kan nå at skrive ned i løbet af to minutter inden biblerne bliver konfiskeret igen. Hvordan klarede de sig? Alternativt kan I prøve, hvor meget I som gruppe kan nå at lære af Salme 119 udenad? (Kan fx gøres sådan, at hver enkelt husker ét vers udenad, og det sættes sammen efterfølgende.) Kan I forestille jer, at ønske sig en bibel så meget, at I lærer det hele udenad? VIDNESBYRD Del din egen historie om, hvorfor Bibelen er så vigtig for dig. Du vil måske tage udgangspunkt i en særlig passage eller et vers, som har opmuntret eller udfordret dig på et bestemt tidspunkt. Opfordr gruppen til at dele deres egne historier. Vis en video om situationen for kristne i Nordkorea. Søg fx på Youtube: "Åbne Døres Verdensrangliste - Nordkorea". I Nordkorea er det strengt forbudt at eje en bibel eller andet kristent litteratur. 13 En nordkoreansk troende beretter om, hvordan en kristens bibel blev opdaget under en ransagning:

15 SESSION 3: GUDS ORD MY HEART BLEEDS Han var så optaget af at læse Bibelen om natten, at han ikke hørte det banke på hans dør. Da bankelyden blev meget højere, forstod han, at der var nogen ved døren, og han skjulte hurtigt sin bibel. Den lokale landsbyleder og to naboer styrtede ind og stillede spørgsmål. En af dem fandt Bibelen. Da blev han virkelig bange og troede, at han skulle dø. Han vidste, hvad der ville ske, hvis de fandt en bibel. Han ville komme i koncentrationslejr, blive tortureret, lide sult, arbejde hårdt og højst sandsynligt dø. Men naboen skjulte Bibelen under sit eget tøj, og fortalte de andre, at der intet var i huset. Næste dag vendte manden, der tog Bibelen, alene tilbage og afleverede den. GUDS ORD ER LEVENDE OG VIRKSOMT - DET TRÆNGER IGENNEM" HEBR. 4,12 Reflekter over historien: Hvorfor er Bibelen så vigtig for forfulgte kristne? Hvor vigtig er Bibelen for dig? Hvis du blev fortalt, at det ikke var tilladt at læse i Bibelen længere, hvad ville du så gøre, og hvilken indflydelse ville det have i dit liv? Så fortalte han: "Jeg er også en kristen. På grund af situationen i landet, kan jeg ikke være sammen med andre kristne, så jeg holder min tro for mig selv. Jeg er så taknemmelig over for Gud, at jeg nu også ved, at du er kristen. Vær mere forsigtig, når du læser Bibelen. Vil du bede for mig? Selv om jeg arbejder for regeringen, hjælper jeg hemmeligt andre kristne. Vi må bede for dem og bede om, at Nordkorea engang vil tillade folk frit at læse Guds ord." 14

16 MY HEART BLEEDS SESSION 3: GUD'S ORD GUDS ORD TRÆNGER DYBT IND I HVER EN KROG AF OS" HEBR. 4,12 KREATIVE MÅDER AT REAGERE PÅ + Bøn Vælg nogle af punkterne herunder som en respons på det I har lært. SNAK Mange bruger følgende metode, Lectio Divina, til at få mest muligt ud af deres bibellæsning: Sæt jer på en behagelig måde. Bed om, at Gud vil tale tydeligt til jer alle gennem Bibelen. Opfordr de unge til at lytte mens de læser og til at være åbne for et hvilket som helst vers, Gud måtte fremhæve for dem. Læs højt og langsomt Salme 119,36-48, gerne på hverdagsdansk, (eller en anden passage efter eget valg), mens resten af gruppen lytter. Læs det igen. Bed derefter de unge om at bruge 5 minutter på at tænke på et vers, som Gud særligt har ledt dem til. Opfordr dem til at meditere over verset ved at lægge vægt på ét ord ad gangen og på, hvad dette viser dem. Fx: Jeg vil ikke give op, jeg vil altid holde dine bud... vers 44. Verset antyder, at det er et personligt anliggende det er lige meget, hvad andre mennesker gør, det er mit job at tjene Gud. Selv når ting er svære, er jeg fast besluttet, og det kan intet ændre. Brug noget tid individuelt og/eller i fællesskab på at erklære, at du vælger at være defineret af Gud og Hans ord, ikke din situation. Det er, hvad den forfulgte kirke gør, og ved at erklære dette, vælger vi at stå sammen med vores brødre og søstre over hele verden. I kan gøre dette ved at lave en gruppeplakat, som alle skal underskrive og derefter erklære højlydt. Læs efterfølgende nogle vers om, hvem vi er i Kristus. Brug den vedlagte liste Hvem er jeg? til at minde jer om, hvem vi er i Jesus. Opmuntr de unge til at vælge et eller to bibelvers, som taler til dem og få dem til at gemme dem på deres mobiltelefoner. Opfordr de unge til at sende sms er til hinanden den følgende uge med bibelversene, som de har valgt, som en måde at opmuntre hinanden på og bevare Guds Ord aktivt i deres liv. Når de 5 minutter er gået kan gruppen dele med hinanden, hvordan Gud har talt til dem gennem salmen. Reflektér over det faktum, at i mange lande med forfølgelse, har de ikke hele Bibelen, kun små dele. Den smule, de har, får de det bedste ud af. 15

17 SESSION 3: GUDS ORD MY HEART BLEEDS DE NÆSTE SKRIDT Giv hver person en kuglepen, en ballon og et mærkat med din egen adresse på og plads til at skrive en lille besked. Få dem til at skrive deres yndlingsvers på mærkatet, puste ballonen op, binde en knude på den og klistre mærkatet på den. Gå udenfor sammen og send ballonerne til vejrs. (Her skal være noget blæst før det lykkes, ellers fyld dem med helium for at sikre, at de flyver!) Forhåbentlig vil du høre svar fra ballonernes modtagere i løbet af den kommende uge? Alternativt kan I dele jeres yndlingsbibelvers og hvorfor I har valgt dem på Åbne Døres Unges eller YFC's facebookside. Bed om, at Gud vil bruge dette online fællesskab til at opmuntre andre unge mennesker. Udpeg som gruppe en relativt kort bibelpassage, som I skal lære udenad. Det er gammeldags søndagsskole, måske endda retro. Giv dem fx en uge til at lære det. De kan evt. hjælpe hinanden. Lederne kan også være med til dette. Læs passagen hver dag, langsomt og gentagne gange, i Lectio Divina-stil (se punkt 3 i denne session). Del næste uge, hvad Gud har lært jer gennem studiet og gennem udenadslæren. Vælg et land, hvor Bibelen er ulovlig, som I kan stå sammen med i bøn i denne uge. Bed: For de kristne i landet for styrke og fortsat tro For at Guds ånd må strømme frit i landet For at dem, der forfølger kristne, også må møde Guds kærlighed 16

18 MY HEART BLEEDS SESSION 4: BØN SESSION 4 BØN SESSIONENS FORMÅL: At udforske bønnens gave som Gud har givet os og inspirere til at bruge den mere. STRUKTUR: INTRO: Hvor meget beder vi og hvorfor? HOVEDBUDSKAB: Bøn udretter forskellige ting, fx kan det bevæge Gud til at ændre en bestemt situation, invitere Helligånden til at bringe fred midt i problemer og bringe enhed i kirken. TID TIL RESPONS + BØN: Bemærk: der bruges i denne session mere tid på bøn end i de fem andre sessioner. DE NÆSTE SKRIDT DETTE FÅR DU MÅSKE BRUG FOR: Firkantede kiks En kop te Skriveredskaber Papir/ små sedler Brug de nedenstående intro-aktiviteter til at få sat ord på gruppens aktuelle indstilling til bøn ses bøn fx som en pligt, som noget folk gør, når de er desperate, som et optimistisk svar på problemer - eller, som vi vil se, som et stærkt våben i kampen for at se Guds rige komme? INTRO Byg enten sammen eller i to grupper (som en konkurrence) en lang dominokæde af kiks. Den sidste kiks i rækken kan falde ned i en kop te, når hele strukturen vælter. Brug senere denne illustration til at vise, hvordan hver dominokiks spiller en rolle i en eventuel forandring, som finder sted, ligesom hver enkelt bøn gør. Små hjerteformede sedler Internetadgang Balancevægt og glaskugler/sten SNAK Spørgsmål og svar: Spørg gruppen om de har lyst til at dele den sidste ting de bad for, eller del dem ind i mindre grupper for at dele dette. BØN Få de unge mennesker til at skrive deres bøn på et stykke papir. Resten af gruppen kan evt. så gætte, hvem der bad de forskellige bønner. 17

19 SESSION 4: BØN MY HEART BLEEDS AT FINDE FREM TIL BETYDNINGEN af Bøn "ER BØNNEN DIT RAT ELLER DIT RESERVEDÆK?" CORRIE TEN BOOM Som leder kan du finde et undervisningsklip på engelsk her: mhb-videoer. Du kan evt. genfortælle det til deltagerne eller vise det til dem, hvis de er gode til engelsk. Vælg nogle af punkterne herunder for at gå på opdagelse i nogle af de temaer, der udspiller sig i undervisningsklippet. FORTÆL Find fantastiske vidnesbyrd om bønnesvar fra den forfulgte kirke i ekstramaterialet s Læs dem højt og reflektér over, hvad disse historier vækker i jer. VIDNESBYRD Del dine egne oplevelser af, hvordan bøn kraftfuldt er blevet besvaret af Gud. Del en historie om et tidspunkt, hvor du måske har bedt for en ting, men set et andet og bedre resultat end det, du oprindeligt forestillede dig. Opfordr andre til at dele deres historier om dette. Reflektér over hvad dette antyder om nogle af de ting, vi beder for. SNAK Læs Fil 1,12-26 og diskutér: Paulus skriver dette i fængsel. Hvad vil Paulus gerne have at kirken i Filippa beder for? Paulus nævner ikke, at de skal bede om, at hans forfølgelse må ophøre. Overrasker det dig? Hvorfor? Hvilket slags forhold har Paulus til filipperne, baseret på hans viden om deres bønner? Hvordan udfordrer denne passage dig i dit valg af, hvordan du beder i din egen situation? SNAK Læs ApG. 12:1-17 og diskutér: Hvorfor er Peter i fængsel? Hvad gør Peters venner (kirken), da han anholdes? Forventer de, at bøn virker? Virker deres bøn? 18

20 MY HEART BLEEDS SESSION 4: BØN KREATIVE MÅDER AT REAGERE PÅ Vælg nogle af punkterne herunder som en respons på det, I har lært. Tag nogle hjerteformede sedler og tænk over ting, som Gud virkelig har omsorg for. Skriv dem på sedlerne. Sæt hjerterne fast på trøjen som tegn på, at du tager dem til dig og vælger at have omsorg for det, som Gud har omsorg for. Brug noget tid i stilhed mens I gør dette. Lyt til hvad Gud siger og del med hinanden, hvordan Gud har det med disse ting. Brug noget tid på at bede for disse særlige ting enten individuelt eller sammen. BØN + Bøn Bed for hinanden i små grupper. Brug tid på at dele bedeemner og "byt sko med en anden, dvs. bed for den person, som om man var i deres situation. Brug dette som et symbol på at stå sammen i det, som hver enkelt går igennem. Reflektér over nogle af de historier, som du har hørt i denne session og dem fra de andre sessioner, som rørte dig særligt. Læg en lille glaskugle eller sten på den ene side af balancevægten i takt med, at I hver især nævner nogle af disse historier. Bed derefter skiftevis for disse historier og læg en glaskugle/sten pr. bøn på den anden side af vægten og læg mærke til, hvordan balancen skifter. BØN Gå ind på og læs om en eller to unge menneskers situation og deres kirkers nød. Mange kristne er nødt til at mødes og bede i hemmelighed. Inddel jer i små grupper og bed hviskende for de unge mennesker, som I lige har læst om. Forpligt jer som gruppe på at bede for disse unge mennesker og/eller deres kirke/ land hver dag i en måned eller et år. Det vil måske være en hjælp at udarbejde et bønneskema, hvor en person beder hver mandag, en anden beder hver tirsdag, osv. Skriv påmindelser på jeres mobiltelefoner for at minde jer selv om det eller skriv sms er til hinanden for at sende bønnen videre i kæden. 19

21 SESSION 4: BØN MY HEART BLEEDS DE NÆSTE SKRIDT Lav en bønnedagbog. Når I oplever bønnesvar, kan I fejre det sammen. Find billeder af nogle unge mennesker fra en kirke på den anden side af jorden og forpligt jer på at stå sammen med dem i bøn. Lav et bederum, som altid har åbent. I kan skiftes til at have bønnevagter og bede i løbet af ugen eller over en intensiv bededag/weekend. (Se evt. for mere inspiration). Tjek også på Åbne Døres Unges Facebookside hvornår der arrangeres Shockwave i Danmark, et globalt årligt event for unge med bøn for verdens forfulgte kristne. JEG VIL VEJLEDE DIG, SIGER HERREN, OG VISE DIG DEN VEJ DU SKAL GÅ. JEG VIL RÅDE OG VOGTE DIG. SALME 32,8 "JEG FORMANER DA FØRST AF ALT TIL BØNNER OG ANRÅBELSER, FORBØNNER OG TAKSIGELSER FOR ALLE MENNESKER" 1. TIM. 2,1 20

22 MY HEART BLEEDS SESSION 5: AT GIVE AFKALD SESSION 5 AT GIVE AFKALD SESSIONENS FORMÅL: At udforske idéen om, at det at være kristen nødvendigvis medfører mange ofre, hvor end vi kommer fra, og hvem end vi er. STRUKTUR: INTRO: At nå ind til de unge menneskers mening om og reaktioner på ofre og afkald. HOVEDBUDSKAB: Den menneskelige natur er i strid med Guds riges kald. Ofre er derfor en uundværlig del af livet som kristen. Hvordan ser det ud for os? Er vi klar til at give afkald og bringe ofre? TID TIL RESPONS + BØN DE NÆSTE SKRIDT DETTE FÅR DU MÅSKE BRUG FOR: Masser af kasser, bolde, finurlige ting Papir og skriveredskaber Et kors Frø, jord og urtepotter Leg et par runder af Vil du helst? Spise sand eller kviste? INTRO Lade være med at vaske dit hår i en uge eller lade være med at børste dine tænder i en uge? Ødelægge dit tv eller din smartphone? Have en meget god ven, men ingen anden i dit liv, eller have mange bekendte, som ikke kender dig særlig godt? Elske og miste, eller aldrig elske overhovedet? Brug disse snakke til at tænke over, hvordan vi tager valg ud fra hver vores værdier hvordan nogle ting betyder mere for os end andre ting, og hvordan det at ofre sig og give afkald kan være svært, men måske alligevel er det hele værd. Find to frivillige og sæt dem overfor hinanden. Sig et nøgleord og lad dem skiftevis sige et ord associeret med nøgleordet. Hvis en tøver, taber den person og en ny sættes ind i stedet. Forslag til nøgleord: sommer, skole, lørdag, stilhed, OFFER. 21

23 SESSION 5: AT GIVE AFKALD MY HEART BLEEDS KALDET TIL AT OFRE SIG Som leder kan du finde et undervisningsklip på engelsk her: mhb-videoer Du kan evt. genfortælle det til deltagerne eller vise det til dem, hvis de er gode til engelsk. Vælg nogle af punkterne herunder for at gå på opdagelse i nogle af de temaer, der udspiller sig i undervisningsklippet. Se et videoklip der fortæller om mennesker, som har været nødt til at bringe ofre for at følge Jesus. Søg på Åbne Døres Youtube kanal (opendoorsdk), find fx "Sofia fra Colombia" eller "Helen fra Eritrea". Reflektér efterfølgende over: Hvordan udfordres vores egne perspektiver af deres oplevelser? Hvordan kan vi støtte dem i deres store ofre? Medbring masser af kasser: lette, tunge, store, små og nogle med sjove former. Medbring også et par fodbolde og finurligt formede ting. Mærk hver kasse og ting med forskellige pointværdier, de tunge og finurligt formede ting skal være flest point værd. Hver person skal holde så mange kasser/ting på samme tid på hvilken som helst mulig måde. Der skal være alt for mange ting til, at de kan holde alle ting på en gang. Vinderen er den person, som holder den størst samlede pointværdi. Reflekter efterfølgende over kaldet til at frigøre os for enhver byrde og for synden, som så let omklamrer os Hebr. 12:1. Snak om: Hvad betyder det for dig at leve helhjertet for Gud? Hvad kan hindre os i at leve på den måde? Hvad kan Gud bede os om at give afkald på for Ham? SNAK Læs Hebr. 10:1-22 og diskutér: Hvordan var livet under den gammeltestamentlige lov? Hvordan var det sammenlignet med at leve under nåden? Hvad kan vi lære fra Det Gamle Testamentes måde at bringe ofre? Hvorfor var Jesu offer så vigtigt? Hvad betyder det for, hvordan vi lever vores liv? Læs Mark 8:34-36 og diskutér: Hvordan definerer Jesus her alle disciples kald? Tænker du på det at ofre sig og give afkald, som en afgørende del af at være kristen? Hvorfor? VIDNESBYRD Del nogle personlige historier om ofre/afkald du har måttet give for at følge Jesus. Tal med de unge om: Hvad har du givet afkald på eller ofret i dit liv? Hvorfor? Var det svært at gøre? Er der noget, du ikke kan forestille dig at give afkald på? Har nogen bragt et offer for dig? Hvad gjorde de? Hvorfor? Hvad er du villig til at ofre for en anden? Hvem ville du bringe det offer for? Har du nogensinde været nødt til at ofre noget for din tro? 22

24 MY HEART BLEEDS SESSION 5: AT GIVE AFKALD KREATIVE MÅDER AT REAGERE PÅ + Bøn SNAK Læs følgende citat fra Broder Andreas bog The Calling : Det er blevet tydeligt for mig, at livet handler om mere end mig selv. Det er mere, end bare at gøre hvad jeg selv vil, stræbe efter det som vil gavne mig, og drømme om alt det, jeg kan være. Livet handler om mit forhold til Gud. Der er ikke noget større kald, ingen større drøm, og intet større mål end at leve, ånde og blive udøst for Jesus Kristus. Lad de unge skrive, på et stort stykke papir, forskellige eksempler på ofre, vi som kristne er kaldet til at bringe. Det kan være hvad som helst, stort og småt. (Ofre kan fx være: Vælge at give slip på sin retfærdighedsfølelse og retten til at få ret - i stedet vise nåde. Vælge at afgive vores hjerters hårdhed og i stedet være medfølende og tjenende overfor mennesker, vi møder. Vælge at give afkald på tid til os selv og i stedet bruge den på at hjælpe andre. Vælge at sætte os selv i anden række og de andre i første række. Vælge at tilgive. Vælge at bruge penge på andre i stedet for på os selv. ) Lad dem derefter rangere ofrene i henhold til hvor svære de synes, det er at ofre dem. Diskutér jeres meninger. Vælg nogle af punkterne herunder som en respons på det I har lært. Placer et kors i midten af lokalet. Få de unge til at sætte sig et sted, så de kan se på korset i stilhed. Læs op fra Esajas 53. Opmuntr dem til at tænke over Jesu ultimative offer på korset, hvad det betyder for vores liv, og hvordan det påvirker vores daglige vandring med Gud. BØN Reflektér over Jesu ord: Hvis hvedekornet ikke falder i jorden og dør, bliver det kun det ene korn; men hvis det dør, bærer det mange fold (Joh. 12:24). Del nogle frø ud og tænk over den skønhed, der fremkommer, når frøene giver sig selv i Guds varetægt. Så frøene i urtepotterne som et symbol på jeres forpligtigelse på at være offervillige. Bed: Om at vi vil blive styrket til at bringe ofre for Jesus. Sig tak for de mennesker som har måttet betale en høj pris at disse ofre må bære frugt. Tag urtepotterne med hjem og vent på de synlige tegn på, at der dukker nyt liv frem. 23

25 SESSION 5: AT GIVE AFKALD MY HEART BLEEDS SNAK Ofre er ikke kun et spørgsmål om at give afkald, men også om at give væk. Udfordr de unge: Hvad har du, som du kan give væk? Af talenter og evner? Af ressourcer? Af materielle ting? Skriv nogle af disse ting ned på et stort stykke papir. Tal om disse spørgsmål i mindre grupper: Hvordan kan du bruge disse til at være en velsignelse for mennesker omkring dig? Fx i din familie, skole, samfund? Hvordan kan de bruges til at velsigne vores brødre og søstre i udlandet? DE NÆSTE SKRIDT Giv afkald på noget i den kommende uge i forsøg på at skabe mere tid til Gud, fx facebook, internet, en tv-serie, en shoppetur. Næste gang I mødes, kan I bruge lidt tid på at tale sammen om jeres oplevelser. Havde I mere tid til at opleve Gud? Talte Gud til jer gennem dette? Beslut som gruppe at bringe et permanent offer for sammen at gøre noget større fx at alle skal give afkald på noget for at rejse penge til et sponsorbarn i udlandet. HVIS NOGEN VIL GÅ I MIT SPOR, MÅ HAN LÆGGE ALT SIT EGET TIL SIDE OG FØLGE MIG. DEN DER VIL REDDE SIT LIV, SKAL MISTE DET... MARK 8,

26 MY HEART BLEEDS SESSION 6: UDHOLDENHED SESSION 6 UDHOLDENHED SESSIONENS FORMÅL: At opdage at det kan være svært at leve helhjertet for Jesus og at blive inspireret til at fortsætte, når det bliver hårdt. STRUKTUR: INTRO: Hvad gør det så svært at blive ved med at tro? HOVEDBUDSKAB: Udholdenhed kommer af at fokusere vores blik på Jesus og læne os op ad hinanden. TID TIL RESPONS OG BØN DE NÆSTE SKRIDT DETTE FÅR DU MÅSKE BRUG FOR: T-shirts (frosne på forhånd) Post-it notes Bibler Store stykker papir og skriveredskaber At vise berømt kampscene fra en film, fx Gladiator eller Ringenes Herre Garnnøgle og sikkerhedsnåle Internetadgang Gennemblød på forhånd tre t-shirts og lægt dem i fryseren indtil de er gennemfrosne. Få tre af de unge til at forsøge at tage dem på. Dette er et billede på, hvor svært, og indimellem umuligt, det kan føles at leve vores tro ud. SNAK Skriv følgende udsagn ned på separate sedler: Når jeg er i skole Når jeg er på en kristen lejr eller festival Når jeg skal tage beslutninger om fremtiden Når jeg er hjemme sammen med min familie Når jeg er i kirke INTRO Når jeg er sammen med mine ikke-kristne venner Når jeg ikke er sikker på, om Gud eksisterer Når jeg ikke er sikker på, om Gud har omsorg for, hvordan jeg har det Når jeg virkelig tydeligt hører fra Gud, hvad Han vil, at jeg skal gøre Spørg: I hvilke situationer et det svært at følge Jesus? Bed de unge mennesker om at anbringe dem i form som en diamant rækker med 1, 2, 3, 2 og 1. Læg den letteste øverst, den sværeste på bunden og kvalificer de andre imellem. 25

27 SESSION 6: UDHOLDENHED MY HEART BLEEDS HVORDAN KAN VI VÆRE UDHOLDENDE I HÅRDE TIDER? Som leder kan du finde et undervisningsklip på engelsk her: mhb-videoer. Du kan evt. genfortælle det til deltagerne eller vise det til dem, hvis de er gode til engelsk. Vælg nogle af punkterne herunder for at gå på opdagelse i nogle af de temaer, der udspiller sig i undervisningsklippet. Se videoen En families svære beslutning. Du finder den på Åbne Døres YouTube kanal. Hvad får disse historier om kristne, der står overfor forfølgelse, dig til at føle? Hvordan udfordrer deres historie dit perspektiv? Se en berømt kampscene fra en film, fx Gladiator eller Ringenes Herre. Reflektér over apostlen Paulus vise ord til en ung kirkeleder, Timoteus, i 2. Tim. 4: Jeg har stridt den gode strid. Hvad fortæller disse vers om, hvad det vil sige at leve et kristent liv? Reflektér efterfølgende over: når vi tænker på at være som Jesus, tænker vi så mest på de positive aspekter (fx at bringe håb og helbredelse) eller på kampene fx modstand og opofrelse? Få fat i nogle store stykker papir. Del nogle post-it notes ud. Lad de unge skrive ting ned, som de finder svært ved at være kristen. Dæk det store papir til med deres post-it notes. Lad dem reflektere over, hvad de står til at vinde ved at følge og kende Gud. Lad dem også tegne eller skrive dette ned og sætte noterne på det store papir. Læs Åb. 21 sammen. Tegn hvordan du forestiller dig, at situationen ser ud. Hvilke ord eller følelser beskriver de planer, Gud har for os? Hvordan sammenlignes det med, hvad vi møder her på Jorden? Hvilken lektie kan vi lære, som er relevant for vores egen situation? Og for den globale kirke? SNAK Sæt jer i en cirkel. Brug et øjeblik på at tænke over de ting, der skete langfredag. Sig hver især et ord, som beskriver eller hjælper med at forme et billede af det, Jesus oplevede. TAG DERFOR HELE GUDS RUSTNING PÅ, SÅ I - NÅR DEN ONDE DAG KOMMER - KAN MODSTÅ FJENDEN... EF. 6,13 26

28 MY HEART BLEEDS SESSION 6: UDHOLDENHED SNAK Læs Luk. 22:39-46 og diskutér: Hvad føler Jesus i denne passage? Overrasker det dig, at Jesus oplevede sådan en personlig kamp op til langfredag? Synes du, at Gud er usympatisk, når det kommer til dine egne problemer ved at følge Ham? Hvilken lektie kan du lære fra denne passage? Læs Fil. 3:4-14 og diskutér: Hvad mistede Paulus, da han blev kristen? Hvordan forandrede hans liv sig? Sæt jer i en cirkel, så alle vender med fronten udad. Sid arm i arm og forsøg at rejse jer uden at bruge hænderne. Det vil kun lykkes, hvis alle læner sig opad hinanden. VIDNESBYRD Fortæl om et tidspunkt fra dit liv, hvor du har haft lyst til at give op måske endda din tro. Hvad fik dig til at fortsætte? Kender I til andre vidnesbyrd om dette? Hvad er Paulus mål for livet ifølge denne passage? Hvis nogen spurgte dig, hvad dit eget mål for livet er, hvordan ville du så beskrive det? Hvilke ting i livet betyder mest for dig? Hvad tror du er sejrsprisen for dem, som trofast bliver hos Jesus? Han er intet fjols, som giver det, han ikke kan beholde, for at vinde det, han ikke kan tabe. Jim Elliot en kristen missionær, der blev dræbt som 28-årig i sit missionsarbejde i Ecuador. Hvad siger dette citat dig? Hvordan former det din ide om, hvad vi lever for som kristne? 27

29 SESSION 6: UDHOLDENHED MY HEART BLEEDS: KREATIVE MÅDER AT REAGERE PÅ + Bøn Brug citatet og samtalen som udgangspunkt for bøn: For jer hver især individuelt For jeres kirke For revolutionære kristne verden over Vælg nogle af punkterne herunder som en respons på det, I har lært. BØN Vær ærlige over for hinanden om, hvad I kæmper med. Brug tid på at bede sammen. Find bilaget Et manifest - De frimodiges fællesskab på. s. 34. Læs det sammen, og underskriv det som gruppe forneden. I kan hænge det et fremtrædende sted og evt. lave en kopi til hver deltager. I kan også lægge manifestet på Facebook, som et synligt tegn for jeres venner om, at I er forpligtet på at leve jeres tro ud. Se "musikvideo med Rend Collective - The Cost" på Åbne Døres YouTube kanal (opendoorsdk). Brug den som en drivkraft til bøn for den forfulgte kirke og for hinanden. Del nogle lange garnstykker ud. Reflektér over, hvordan vi ikke er alene, men i stedet er ét med Gud og med hinanden. Flet garnet sammen til et stærkt bånd et billede på den styrke, vi har, når vi lever og arbejder sammen i fred og i Helligåndens kraft. Opfordr de unge til at bære disse som armbånd som en påmindelse om at fortsætte i svære tider. (Det er lettest at flette garnet sammen, hvis det er bundet til en sikkerhedsnål som er sat fast i bukserne. Der skal være nok garnstykker til at alle får et armbånd hver.) SNAK Se nogle filmklip om nyere revolutioner, fx Berlinmurens fald eller det Arabiske Forår. Læs dette citat fra Broder Andreas: Vi er nødt til at leve et liv, som er mere revolutionerende, end det liv revolutionisterne lever. DE NÆSTE SKRIDT Skriv en hilsen til en forfulgt kristen. På kan I læse om, hvordan I kan skrive breve og postkort til kristne, der fx sidder fængslede pga. deres tro på Jesus eller kristne, som sørger, fordi deres familie er blevet dræbt. Vores breve bringer stor opmuntring og lader vores forfulgte brødre og søstre vide, at de ikke er glemt, men at vi står sammen med dem og beder for dem. Brevene hjælper dem til at holde ud! Hvad betyder dette for dig? 28

Jeg bygger kirken -1

Jeg bygger kirken -1 kirken - Helligånden & kraft Mål: Det er første pinsedag dagen, hvor kirken startede Vi skal høre, hvordan det gik til, og vi skal opdage, at det alt sammen skete ved Helligånden og Guds kraft. Dette var

Læs mere

Vær ikke bange. Fællessamling. Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Vær ikke bange. Fællessamling. Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Vær ikke bange Tillæg til serien Det lover jeg dig ; om forfølgelse Mål: Børn hører, hvordan andre børn i verden lider pga. deres tro på Jesus. De opmuntres til ikke at være bange og ikke at give op, selvom

Læs mere

19. s.e. trinitatis Joh. 1,35-51; 1. Mos. 28,10-18; 1. Kor. 12,12-20 Salmer: 754; 356; ; 67 (alterg.); 375

19. s.e. trinitatis Joh. 1,35-51; 1. Mos. 28,10-18; 1. Kor. 12,12-20 Salmer: 754; 356; ; 67 (alterg.); 375 19. s.e. trinitatis Joh. 1,35-51; 1. Mos. 28,10-18; 1. Kor. 12,12-20 Salmer: 754; 356; 318-164; 67 (alterg.); 375 Lad os alle bede! Kære Herre Jesus, vi beder dig: Giv du os øjne, der kan se Din herlighed,

Læs mere

Jeg bygger kirken -2

Jeg bygger kirken -2 Jeg kirken - Forkyndelse og mirakler Mål: Kirken forbindes tit med søndagsmøder, som består af sang, prædiken og bøn. Men kirken er meget mere end det.. Gennem denne undervisning prøver vi at forklare

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske 2015.docx. Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4.

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske 2015.docx. Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4. Bruger Side 1 17-05-2015 Prædiken til 6.s.e.påske 2015 Tekst: Johs. 15,26 16,4. Dåbsvandet drypper fra barnets isse, og bedsteforældre blinker med våde øjne. Glæde og stolthed, slægtens og familiens nye

Læs mere

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg

Vi er en familie -4. Stå sammen i sorg Vi er en familie -4 Stå sammen i sorg Mål: Børn lærer, at det er godt at stå sammen, når tingene er svære. De opmuntres til at tage hensyn, vise omsorg for og til at trøste andre. De opmuntres også til

Læs mere

2. Pinsedag. 13. juni Vestervig (Ashøje) Provstigudstjeneste.

2. Pinsedag. 13. juni Vestervig (Ashøje) Provstigudstjeneste. 2. Pinsedag. 13. juni 2011. Vestervig (Ashøje). 10.30. Provstigudstjeneste. Johs. 3,16-21: Thi således elskede Gud verden. Det er 2. pinsedag på Ashøje og i Jerusalem. Apostelen Peter er gået uden for

Læs mere

Jeg bygger kirken -3

Jeg bygger kirken -3 kirken - Bøn og fællesskab Mål: Kirken forbindes ofte med en bygning, men kirken er meget mere end det. Kirken består af mennesker. Kirken er til for, at vi kan have fællesskab med Gud og med hinanden.

Læs mere

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Gud har en plan -3. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Gud har en plan -3 Plan nr. 3: Jeg giver dig evigt liv! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 3: At give mennesker evigt liv. Gud giver sig selv, for at intet nogensinde vil kunne stå i vejen for et evigt

Læs mere

ROMERBREVET SESSIONSMATERIALE OG LEDERGUIDE

ROMERBREVET SESSIONSMATERIALE OG LEDERGUIDE ROMERBREVET SESSIONSMATERIALE OG LEDERGUIDE Men vi bliver erklæret skyldfri på grund af Guds nåde. Det er en gave til os. Gaven består i, at Jesus Kristus påtog sig den straf, vi skulle have haft ROM 3:24

Læs mere

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække

Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke. Søndag d. 21. april 2013 kl. 19.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. søndag efter påske, Joh 16,16-22. 1. tekstrække Salmer DDS 787: Du, som har tændt millioner af stjerner DDS 654:

Læs mere

1. søndag efter trinitatis 7. juni 2015

1. søndag efter trinitatis 7. juni 2015 Kl. 9.00 Kl. 10.00 Ravsted Kirke Burkal Kirke (kirkekaffe) Tema: Barmhjertighed Salmer: 745, 696; 692, 372 722, 494, 685; 614, 671 Evangelium: Luk. 16,19-31 Gudsfrygt belønnes, og ugudelighed får sin straf.

Læs mere

Jeg er en vinder -4. Guds fulde rustning troens skjold

Jeg er en vinder -4. Guds fulde rustning troens skjold Jeg er en vinder -4 Guds fulde rustning troens skjold Mål: Målet med undervisningen er, at børnene ser hvordan djævelen prøver at modarbejde Herrens planer. Gud ønsker, at alle kommer til at tro på ham,

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske Prædiken til 6.s.e.påske 2016 Tekst: Johs. 17,

Bruger Side Prædiken til 6.s.e.påske Prædiken til 6.s.e.påske 2016 Tekst: Johs. 17, Bruger Side 1 08-05-2016 Tekst: Johs. 17, 20-26. Dette er en usædvanlig og helt speciel tekst, som vi lige har hørt. Et medhør ind i Guds eget lønkammer. Gud Fader og Gud søn taler sammen. Vi kalder kap

Læs mere

Det lover jeg dig -3

Det lover jeg dig -3 Det lover jeg dig -3 Søg det, som Gud lover. Mål: Børnene forstår, at Gud belønner dem, der søger ham. Gud har lovet, at de, der søger og bliver ved med at søge, også vil finde. Opmuntr børnene til at

Læs mere

appendix Hvad er der i kassen?

appendix Hvad er der i kassen? appendix a Hvad er der i kassen? 121 Jeg går meget op i, hvad der er godt, og hvad der ikke er. Jeg er den første til at træde til og hjælpe andre. Jeg kan godt lide at stå i spidsen for andre. Jeg kan

Læs mere

Jeg bygger kirken -5

Jeg bygger kirken -5 Jeg kirken - Udholdenhed og forfølgelse Mål: At være kristen er ikke bare nemt og dejligt. Det vil koste os alt. Mange gange vil vi føle en trang til at opgive, og tit oplever vi, at andre er imod os,

Læs mere

Trinitatis søndag 31. maj 2015

Trinitatis søndag 31. maj 2015 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: At komme ind i Guds rige Salmer: 723, 356, 416; 582, 6 Evangelium: Joh. 3,1-15 Mange har i tidens løb spekuleret på hvorfor Nikodemus kom til Jesus om natten. Nikodemus var

Læs mere

Gud har en plan -4. Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig!

Gud har en plan -4. Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig! Gud har en plan -4 Plan nr. 4: Jeg vil bruge dig! Mål: Fortæl børn om Guds plan nr. 4: At Gud vil bruge dem. Gud har skabt mennesker, fordi han ønsker et samarbejde med dem. Han har givet jorden til mennesker,

Læs mere

Studie. Åndelige gaver & tjenester

Studie. Åndelige gaver & tjenester Studie 11 Åndelige gaver & tjenester 61 Åbningshistorie På sommerlejre har jeg ofte arrangeret en aktivitet, hvor lejrdeltagerne skulle bygge en borg men hvert medlem af gruppen havde enten hænderne bundet

Læs mere

Studie 7 Guds lov 42

Studie 7 Guds lov 42 Studie 7 Guds lov 42 Åbningshistorie I mit første år hjemmefra, inden jeg lærte at lave mad, lærte jeg at opvarme. Den gastronomiske kunnen, at opvarme, er langt den vigtigste at mestre for en sulten,

Læs mere

I Guds hånd -2. I Guds hånd er jeg elsket

I Guds hånd -2. I Guds hånd er jeg elsket I Guds hånd -2 I Guds hånd er jeg elsket Mål: At lære børnene, at Gud altid elsker os. Når vi lægger vores liv i Guds hånd, kan vi være trygge og behøver ikke være bange. Intet kan skille os fra Guds kærlighed.

Læs mere

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække. Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Grindsted Kirke Søndag d. 3. maj 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 4. søndag efter påske, Joh 16,5-15. 1. tekstrække Salmer DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud Dåb: DDS 448: Fyldt af

Læs mere

Studie 7 Guds lov 41

Studie 7 Guds lov 41 Studie 7 Guds lov 41 Åbningshistorie Lav en liste over de ti største problemer, verden står over for i dag. Når du tænker på verdens udfordringer, så tænk over, hvad mediemogulen Ted Turner havde at sige

Læs mere

Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 7. februar 2016 kl Salmer: 446/176/172/508//164/690/439/173

Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 7. februar 2016 kl Salmer: 446/176/172/508//164/690/439/173 1 Fastelavns søndag II. Sct. Pauls kirke 7. februar 2016 kl. 10.00. Salmer: 446/176/172/508//164/690/439/173 Åbningshilsen Fastelavns søndag. Vi skal ikke slå katten af tønden i formiddag, det sker efter

Læs mere

UGE 8: MISSIONEN OG KRAFTEN

UGE 8: MISSIONEN OG KRAFTEN UGE 8: MISSIONEN OG KRAFTEN FØR DU BEGYNDER Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Missionsbefalingen om at gøre til disciple og om

Læs mere

Studie. Kristi liv, død & opstandelse

Studie. Kristi liv, død & opstandelse Studie 9 Kristi liv, død & opstandelse 51 Åbningshistorie Napoléon Bonaparte sagde engang: Jeg kender mennesker; og jeg siger jer, Jesus Kristus er ikke noget almindeligt menneske. Mellem ham og enhver

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10

Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015.docx. Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 Lindvig Osmundsen. Side 1 01-05-2015 Prædiken til Bededag 2015. Tekst: Matt. 3,1-10 I samtale med Gud om sit liv. Sådan kan man beskrive det tema som teksterne til Bods og bededag handler om. Kong David

Læs mere

Kom til mig, alle I, som slider jer trætte og bærer tunge byrder, og jeg vil give jer hvile (Matt 11,28).

Kom til mig, alle I, som slider jer trætte og bærer tunge byrder, og jeg vil give jer hvile (Matt 11,28). Tirsdag d. 1. marts 2016 Salme DDS nr. 373: Herre, jeg vil gerne tjene Jesus siger: Kom til mig, alle I, som slider jer trætte og bærer tunge byrder, og jeg vil give jer hvile (Matt 11,28). Kære Jesus

Læs mere

Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen

Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen Prædiken til seksagesima søndag d. 31/1 2016. Lemvig Bykirke kl. 10.30, Herning Bykirke 15.30 v/ Brian Christensen Tekst: Es 45,5-12;1. kor 1,18-25; Mark 4,26-32 Og Jesus sagde:»med Guds rige er det ligesom

Læs mere

Den, der kommer til mig, vil jeg aldrig vise bort 5 Mos. 30, 19-20 Joh. 6, 37

Den, der kommer til mig, vil jeg aldrig vise bort 5 Mos. 30, 19-20 Joh. 6, 37 Så længe jorden står, skal såtid og høsttid, kulde og varme, sommer og vinter, dag og nat ikke ophøre. 1 Mos. 8, 22 Joh. 6, 35 Jeg er livets brød. Den, som kommer til mig, skal ikke sulte, og den, der

Læs mere

Johannes første brev

Johannes første brev Fastetid i Vanløse Frikirke 2017 1. marts til 16. april Johannes første brev Læs 1-5 vers fra brevet hver dag fra mandag til lørdag Hver søndag vil der til gudstjenesten blive holdt en prædiken, som har

Læs mere

IBELCAMPING Bibeltimer 2013

IBELCAMPING Bibeltimer 2013 JuNiORHÆFte IBELCAMPING Bibeltimer 2013 tema Her er Dit liv, Paulus Jesus til alle Dette hæfte tilhører: Tema: Jesus kalder os til at følge ham Som lyn fra en klar himmel (Paulus kaldelse) 1 Hvad står

Læs mere

At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens

At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens At forsage er at sige nej eller at afvise noget. Når vi forsager djævelen, siger vi dermed nej til alt det onde vi siger fra over for verdens ondskab, selvom vi godt ved, at den findes. Djævelen er Guds

Læs mere

Til Herrens tjeneste -4

Til Herrens tjeneste -4 Til Herrens tjeneste -4 Indsigt som gave fra Helligånden (kende ånder, visdomsord og kundskabsord). Mål: At vide, at Helligånden giver os indsigt, visdom og kundskab som gaver. Disse gaver hjælper os til

Læs mere

Jeg vil se Jesus -1. Johannes Døberen ser Jesus.

Jeg vil se Jesus -1. Johannes Døberen ser Jesus. Jeg vil se Jesus -1 Johannes Døberen ser Jesus. Mål: Vi vil skabe forventning i børnene. Forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Gennem undervisningen vil

Læs mere

FORLIGELSENS VEJ. Prædiken af Morten Munch 6. s. e. trin, / 7. juli 2013 Tekst: Mat 5,20-26

FORLIGELSENS VEJ. Prædiken af Morten Munch 6. s. e. trin, / 7. juli 2013 Tekst: Mat 5,20-26 Mat 5,20-26 s.1 Prædiken af Morten Munch 6. s. e. trin, / 7. juli 2013 Tekst: Mat 5,20-26 FORLIGELSENS VEJ To slags vrede Vrede og forsoning er to store temaer i ethvert menneskes liv og i samfundet til

Læs mere

Hilsenen kan udelades, eller præsten kan sige: Vor Herres Jesu Kristi nåde og Guds kærlighed og Helligåndens fællesskab være med jer alle!

Hilsenen kan udelades, eller præsten kan sige: Vor Herres Jesu Kristi nåde og Guds kærlighed og Helligåndens fællesskab være med jer alle! Vielse (bryllup) Autoriseret ved kgl. resolution af 12. juni 1992 Kirkelig vielse foretages af en præst i en kirke i nærværelse af mindst to vidner. Forud for vielsen kan der kimes eller ringes efter stedets

Læs mere

Studie. Den nye jord

Studie. Den nye jord Studie 16 Den nye jord 88 Åbningshistorie Jens er en af mine venner. Jeg holder meget af ham, men han er tja nærig. Jeg bryder mig ikke om at sige det på den måde, men siden hans kone Jane sagde det rent

Læs mere

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11

Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Feltpræst Ulla Thorbjørn Hansen: Tale ved den militære begravelse af konstabel Mikkel Jørgensen fra Toreby Kirke den 3. november 2010 klokken 11 Lad os alle rejse os og høre biblens tale om Guds omsorg

Læs mere

15. søndag efter Trinitatis

15. søndag efter Trinitatis 15. søndag efter Trinitatis Salmevalg 751 Gud ske tak og lov 29 Spænd over os dit himmelsejl 400 Så vældig det mødte os 321 O Kristelighed 678 Guds fred er glæden i dit sind Dette hellige evangelium skriver

Læs mere

Kerneværdi 4 - Vi vil leve i kærlighed

Kerneværdi 4 - Vi vil leve i kærlighed Ledervejledning er et ledermateriale, som du som teenleder, konfirmandleder, forkynder, eller dig som har andet arbejde med teenagere, kan bruge og finde inspiration i. Vi har som mål for vores TeenTools,

Læs mere

Prædiken til 6. søndag efter påske, Joh 15,26-16,4. 1. tekstrække. Nollund Kirke Søndag d. 12. maj 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal.

Prædiken til 6. søndag efter påske, Joh 15,26-16,4. 1. tekstrække. Nollund Kirke Søndag d. 12. maj 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. 1 Nollund Kirke Søndag d. 12. maj 2013 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 6. søndag efter påske, Joh 15,26-16,4. 1. tekstrække Salmer DDS 318: Stiftet Guds Søn har på jorden et åndeligt rige DDS

Læs mere

Bruger Side Prædiken til 11.s.e.trinitatis Prædiken til 11. søndag efter trinitatis Tekst. Lukas 18,9-14.

Bruger Side Prædiken til 11.s.e.trinitatis Prædiken til 11. søndag efter trinitatis Tekst. Lukas 18,9-14. Bruger Side 1 27-08-2017 Prædiken til 11. søndag efter trinitatis 2017. Tekst. Lukas 18,9-14. Vi sammenligner os med hinanden. Måske går vi ikke ligefrem i Kirken og gør det, vi gå på de sociale medier.

Læs mere

Bruger Side Prædiken til Pinsedag Prædiken til Pinsedag Tekst. Johs. 14,

Bruger Side Prædiken til Pinsedag Prædiken til Pinsedag Tekst. Johs. 14, Bruger Side 1 15-05-2016. Tekst. Johs. 14, 15-21. Der er altid noget overstadigt over Pinsesøndags gudstjeneste. Det er så let at synge og i al sin glans stråler livslyset over Guds nåde. Det er centrum

Læs mere

Tekster: Joh. Åb. 1,12-18, Joh. Åb. 7,9-17, Joh. Åb. 21,1-4

Tekster: Joh. Åb. 1,12-18, Joh. Åb. 7,9-17, Joh. Åb. 21,1-4 Tekster: Joh. Åb. 1,12-18, Joh. Åb. 7,9-17, Joh. Åb. 21,1-4 Salmer: 729: Nu falmer skoven, 561: Jeg kender et land v. 8-10 + 13, 571: Den store hvide flok, 552: Nu har taget fra os, 787: Du, som har tændt

Læs mere

13. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 14. september 2014 kl. 10.00. Salmer: 736/434/683/179//365/439/469/373

13. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 14. september 2014 kl. 10.00. Salmer: 736/434/683/179//365/439/469/373 1 13. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 14. september 2014 kl. 10.00. Salmer: 736/434/683/179//365/439/469/373 Åbningshilsen Efter højmessen sørger en af vore frivillige for kirkefrokost, så

Læs mere

3.1 Jesus-planen. Check-in. Introduktion til denne temaaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål

3.1 Jesus-planen. Check-in. Introduktion til denne temaaften. Formålet med aftenen. 10 minutter. Materialer. Aktivitet. Formål 31 JESUS-PLANEN - TEMAAFTEN / TEEN EQUIP / SIDE 1 AF 6 31 Jesus-planen Introduktion til denne temaaften Vi skal sætte fokus på Jesus som planen, der skulle genskabe menne- skets relation til Gud efter

Læs mere

15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661

15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661 1 15. søndag efter trinitatis I. Sct. Pauls kirke 13. september 2015 kl. 10.00. Salmer: 447/434/29/369//41/439/674/661 Åbningshilsen For en måned siden begyndte 21 nye konfirmander fra Forældreskolens

Læs mere

Studie. Kirken & dens mission

Studie. Kirken & dens mission Studie 21 Kirken & dens mission 116 Åbningshistorie Seks personer stod tavse og kiggede på, da han i fuld fart kørte fra gerningsstedet. To kvinder var på vej ud af et stormagasin med tunge indkøbsposer

Læs mere

Forslag til ritual for kirkelig velsignelse af borgerligt indgået ægteskab mellem to af samme køn

Forslag til ritual for kirkelig velsignelse af borgerligt indgået ægteskab mellem to af samme køn Forslag til ritual for kirkelig velsignelse af borgerligt indgået ægteskab mellem to af samme køn (En del af ritualet - erklæring om, at parret ønsker Guds velsignelse, fadervor og velsignelse - autoriseres.

Læs mere

Guds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter

Guds engle -1. Fællessamling Dagens højdepunkt målrettet undervisning minutter Guds engle -1 Mål: At give børnene et bibelsk syn på engle. Læs bilaget Info igennem, så du kan besvare børnenes spørgsmål. Tekst: Lukas 1, 5-25 (Zakarias ser en engel). Visualisering: Pynt rummet med

Læs mere

Forslag til ritual for vielse af to af samme køn.

Forslag til ritual for vielse af to af samme køn. Forslag til ritual for vielse af to af samme køn. (En del af ritualet - tilspørgsel, forkyndelse, fadervor og velsignelse - autoriseres. Den øvrige del af ritualet er vejledende.) Præludium Salme Hilsen

Læs mere

5. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 8. juli 2012 kl Salmer: 743/434/318/54//322/345 Uddelingssalme: 327

5. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 8. juli 2012 kl Salmer: 743/434/318/54//322/345 Uddelingssalme: 327 1 5. søndag efter trinitatis II. Sct. Pauls kirke 8. juli 2012 kl. 10.00. Salmer: 743/434/318/54//322/345 Uddelingssalme: 327 Åbningshilsen Det har været en særlig uge, i aftes frydede alle sportselskere

Læs mere

Forslag til ritual for kirkelig velsignelse af borgerligt indgået ægteskab mellem to af samme køn.

Forslag til ritual for kirkelig velsignelse af borgerligt indgået ægteskab mellem to af samme køn. Forslag til ritual for kirkelig velsignelse af borgerligt indgået ægteskab mellem to af samme køn. (En del af ritualet - erklæring om, at parret ønsker Guds velsignelse, fadervor og velsignelse - autoriseres.

Læs mere

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015

Mie Sidenius Brøner. Roskilde den 3. marts, 2015 FAR- VEL! Roskilde den 3. marts, 2015 Kære dig. Når du læser dette, så forestiller jeg mig, at du enten har været eller er tæt på en døende eller på anden måde har tanker om, at livet ikke varer evigt.

Læs mere

Kerneværdi 2 - Vi vil leve af Bibelen

Kerneværdi 2 - Vi vil leve af Bibelen Ledervejledning er et ledermateriale, som du som teenleder, konfirmandleder, forkynder, eller dig som har andet arbejde med teenagere, kan bruge og finde inspiration i. Vi har som mål for vores TeenTools,

Læs mere

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus

Jeg vil se Jesus -2. Natanael ser Jesus Jeg vil se Jesus -2 Natanael ser Jesus Mål: Skab forventning til Jesus i børnene. Gennem undervisningen vil vi se på, hvordan Natanael møder Jesus, og hvad det gør i ham, og vi vil se på, hvordan vi kan

Læs mere

Helligånden Guds Ånd og Guds kraft

Helligånden Guds Ånd og Guds kraft Helligånden Guds Ånd og Guds kraft Det kan være svært at forholde sig til Helligånden. Hvad er det for en størrelse, og hvordan virker Han? Er Han en person eller en kraft? Når vi hører om Helligånden,

Læs mere

Tekster: Zak 9,9-10; Joh 12, Herren god 177 Kom, sandheds konge 438 Hellig, hellig, hellig Jesus er mit liv i live 59 Jesus os

Tekster: Zak 9,9-10; Joh 12, Herren god 177 Kom, sandheds konge 438 Hellig, hellig, hellig Jesus er mit liv i live 59 Jesus os Tekster: Zak 9,9-10; Joh 12,1-16 Salmer: 176 Se hvor nu 179 Herren god 177 Kom, sandheds konge 438 Hellig, hellig, hellig 200. 1 Jesus er mit liv i live 59 Jesus os I år kan man palmesøndag vælge mellem

Læs mere

Tro og bekendelse Bibeltime af: Finn Wellejus

Tro og bekendelse Bibeltime af: Finn Wellejus Tro og bekendelse Bibeltime af: Finn Wellejus Rom.10.10: Thi med hjertet tror man til retfærdighed, og med munden bekender man til frelse. Rom.10.4: Thi Kristus er lovens ophør, så retfærdighed gives enhver,

Læs mere

Prædiken til seksagesima søndag, Mark 4,1-20. 1. tekstrække

Prædiken til seksagesima søndag, Mark 4,1-20. 1. tekstrække 1 Grindsted Kirke Søndag d. 8. februar 2015 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til seksagesima søndag, Mark 4,1-20. 1. tekstrække Salmer DDS 12: Min sjæl, du Herren love Dåb: DDS 448: Fyldt af glæde

Læs mere

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 10.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2016 Matt. 11,

Lindvig Osmundsen. Prædiken til 10.s.e.trinitatis side 1. Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2016 Matt. 11, 31-07-2016 side 1 Prædiken til 10.s.e.trinitatis 2016 Matt. 11, 16-24. Skal vi spille matador? Sådan kan mit barnebarn ofte spørge mig. Eller skal vi lege gemme? Tid sammen i legens verden. Næsten alt

Læs mere

Studie 12 Menigheden 67

Studie 12 Menigheden 67 Studie 12 Menigheden 67 Åbningshistorie Før- og efter-billeder kan somme tider virke meget overbevisende. På et tidspunkt bladrede jeg i et ugeblad nede i supermarkedet, efter først at have kigget efter,

Læs mere

Indledning. Som gode forvaltere af Guds mangfoldige nåde skal enhver af jer tjene de andre med den nådegave, han har fået (1 Pet 4,10).

Indledning. Som gode forvaltere af Guds mangfoldige nåde skal enhver af jer tjene de andre med den nådegave, han har fået (1 Pet 4,10). Indledning Som gode forvaltere af Guds mangfoldige nåde skal enhver af jer tjene de andre med den nådegave, han har fået (1 Pet 4,10). Begrebet forvalter indeholder en stor bibelsk dybde. Det angiver,

Læs mere

i deres spil. tabte kampe.

i deres spil. tabte kampe. Fjerde søndag efter trinitatis 13.juli 2014. Domkirken 10: 743 Nu rinder solen op, 598 O Gud, 306 O Helligånd, 710 Kærlighed til fædrelandet, 752 Morgenstund, Nadver: 377 I Herrens udvalgte. Gråbrødre

Læs mere

Hvad er det du siger -1

Hvad er det du siger -1 Hvad er det du siger -1 Guds ord skaber Mål: Børn indser, hvor meget godt Gud har skabt ved sit ord. Når Gud taler, så sker det. Det bliver ligesom, han har sagt sikken en magt Gud har, og hvor er det

Læs mere

UGE 10: ENDETIDEN & DET EVIGE LIV

UGE 10: ENDETIDEN & DET EVIGE LIV UGE 10: ENDETIDEN & DET EVIGE LIV FØR DU BEGYNDER Det store billede Det er her vi skal hen hovedpunkterne som denne samling skal få til at stå tydeligt frem. Prisen ved discipelskab. Kulturer bliver genoprettede

Læs mere

Anden pinsedag II. Sct. Pauls kirke 28. maj 2012 kl. 10.00. Salmer: 290/434/283/291//294/298 Uddelingssalme: 723

Anden pinsedag II. Sct. Pauls kirke 28. maj 2012 kl. 10.00. Salmer: 290/434/283/291//294/298 Uddelingssalme: 723 1 Anden pinsedag II. Sct. Pauls kirke 28. maj 2012 kl. 10.00. Salmer: 290/434/283/291//294/298 Uddelingssalme: 723 Åbningshilsen + I Faderens og Sønnens og Helligåndens navn. Amen. Glædelig pinse. Den

Læs mere

Jeg tror, at præster og forkyndere, kirker og menigheder er nød til at stille sig selv disse spørgsmål om vores virke, om det er i samklang med det vi

Jeg tror, at præster og forkyndere, kirker og menigheder er nød til at stille sig selv disse spørgsmål om vores virke, om det er i samklang med det vi Gudstjeneste i Gørløse & Lille Lyngby Kirke den 5. juni 2016 Kirkedag: 2.s.e.Trin/B Tekst: Jer 15,10+15-21; Åb 3,14-22; Luk 14,25-35 Salmer: Gørløse: 736 * 618 * 305 * 272 * 474 * 613 LL: 736 * 618 * 272

Læs mere

Gud taler til mennesker -1

Gud taler til mennesker -1 Gud taler til mennesker -1 Gud taler til børn Mål: Børnene opdager, at Gud taler til mennesker og deler sine hemmeligheder med dem, der søger ham, ærer ham og holder sig tæt til ham. Børnene får forståelse

Læs mere

Prædiken til 3. s. efter helligtrekonger, Luk 17,5-10. 2. tekstrække

Prædiken til 3. s. efter helligtrekonger, Luk 17,5-10. 2. tekstrække 1 Grindsted Kirke Søndag d. 26. januar 2014 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 3. s. efter helligtrekonger, Luk 17,5-10. 2. tekstrække Salmer DDS 52: Du, Herre Krist, min frelser est Dåb: DDS 448:

Læs mere

Når sygdommen rammer DAN K. MÅNSSON, SPRINT AAGAARD KORSHOLM, JENS PETER HANSEN, INGRID LUND MARKUSSEN OG PETER V. LEGARTH LOHSE BIBELSTUDIE

Når sygdommen rammer DAN K. MÅNSSON, SPRINT AAGAARD KORSHOLM, JENS PETER HANSEN, INGRID LUND MARKUSSEN OG PETER V. LEGARTH LOHSE BIBELSTUDIE Når sygdommen rammer DAN K. MÅNSSON, SPRINT AAGAARD KORSHOLM, JENS PETER HANSEN, INGRID LUND MARKUSSEN OG PETER V. LEGARTH LOHSE BIBELSTUDIE FLERE FORFATTERE Når sygdommen rammer BIBELSTUDIE LOHSE Indhold

Læs mere

Hvem har dog stået for den planlægning? Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker. Det er godt tænkt.

Hvem har dog stået for den planlægning? Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker. Det er godt tænkt. 1 Prædiken til fastelavnssøndag d.14.2.2010 i Lyngby Kirke børnekor medvirker Om jeg så tælles blandt de i klogeste i vores samfund, har indsigt i jura og økonomi, kender kunst og kultur og forstår svære

Læs mere

Helligånden er Guds ånd. Gud i mig

Helligånden er Guds ånd. Gud i mig Helligånden Helligånden er Guds ånd Gud i mig Hvem er Helligånden? Gud er Far, Søn og Helligånd - Gud Fader har skabt os - Gud Søn har frelst os - Gud Helligånd formidler det til os Tre-i-en-Gud (treenig

Læs mere

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus

Jeg vil se Jesus -3. Levi ser Jesus Jeg vil se Jesus -3 Levi ser Jesus Mål: at skabe forventning til Jesus i børnene en forventning til et personligt møde med Jesus og forventning til at kende Jesus (mere). Vi ser på, hvordan Levi møder

Læs mere

Jeg er en vinder -6. Guds fulde rustning åndens sværd

Jeg er en vinder -6. Guds fulde rustning åndens sværd Jeg er en vinder -6 Guds fulde rustning åndens sværd Mål: Vi fortæller børnene, hvor vigtigt det er, at kende og bruge Guds Ord. Grib Åndens sværd, som er Guds ord. Bibelen er ikke bare en bog med bogstaver,

Læs mere

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Mark 16,1-8

Prædiketeksten er læst fra kortrappen: Mark 16,1-8 1 Påskedag I. Sct. Pauls kirke 31. marts 2013 kl. 10.00. Salmer: 222/434/219/225//224/439/223/235 Uddelingssalme: se ovenfor: 223 Åbningshilsen Vi fejrer noget, vi ikke forstår og fatter: Jesus var død,

Læs mere

17. søndag efter trinitatis, høstgudstjeneste, 2016

17. søndag efter trinitatis, høstgudstjeneste, 2016 17. søndag efter trinitatis, høstgudstjeneste, 2016 Læsninger: Salme 40,2-6 Jud 20-25 Mark 2, 14-22 Salmer: 752: Morgenstund har guld i mund 729: Nu falmer skoven 320: Midt iblandt os er Guds rige 730:

Læs mere

Luk op for Jesus -3. Jesus ønsker, at du kommer med til fest.

Luk op for Jesus -3. Jesus ønsker, at du kommer med til fest. Luk op for Jesus -3 Jesus ønsker, at du kommer med til fest. Mål: Lær børnene, at Jesus har gjort alt klar til, at vi kan leve et evigt liv med ham. Det bliver en fest, og Jesus ønsker, at hvert eneste

Læs mere

Åbne spørgsmål. Enig/uenig: Det er nødvendigt at blive døbt for at blive frelst? Kend kristus: Unge. 8 Warren Wiersbe, Being a Child of God, side 21.

Åbne spørgsmål. Enig/uenig: Det er nødvendigt at blive døbt for at blive frelst? Kend kristus: Unge. 8 Warren Wiersbe, Being a Child of God, side 21. studie 5 Dåben 33 Åbne spørgsmål Enig/uenig: Det er nødvendigt at blive døbt for at blive frelst? Åbningshistorie Fødsel (frelsens erfaring), adoption (dåb) og ægteskab (Guds lov) kan alle hjælpe os til

Læs mere

Gudstjeneste i Skævinge Kirke den 25. maj 2015 Kirkedag: 2. pinsedag/a Tekst: Joh 3,16-21 Salmer: SK: 289 * 331 * 490 * 491 * 298,3 * 287

Gudstjeneste i Skævinge Kirke den 25. maj 2015 Kirkedag: 2. pinsedag/a Tekst: Joh 3,16-21 Salmer: SK: 289 * 331 * 490 * 491 * 298,3 * 287 Gudstjeneste i Skævinge Kirke den 25. maj 2015 Kirkedag: 2. pinsedag/a Tekst: Joh 3,16-21 Salmer: SK: 289 * 331 * 490 * 491 * 298,3 * 287 Begyndelsen af evangeliet: Således elskede Gud verden, at han gav

Læs mere

Prædiken til bededag, Matt 7,7-14. 2. tekstrække. Nollund Kirke Fredag d. 16. maj 2014 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. Salmer

Prædiken til bededag, Matt 7,7-14. 2. tekstrække. Nollund Kirke Fredag d. 16. maj 2014 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal. Salmer 1 Nollund Kirke Fredag d. 16. maj 2014 kl. 10.00 Steen Frøjk Søvndal Prædiken til bededag, Matt 7,7-14. 2. tekstrække Salmer DDS 737: Jeg vil din pris udsjunge DDS 496: Af dybsens nød, o Gud, til dig DDS

Læs mere

Retten til et liv før døden

Retten til et liv før døden Retten til et liv før døden Gudstjeneste ideer Mennesker verden rundt oplever at deres grundlæggende rettigheder fratages dem og dermed deres ret til et værdigt liv før døden. Ret til mad og vand, sundhed

Læs mere

2. juledag Matt. 23, 34-39; Jer 1,17-19; ApG 6,8-14 og 7,54-60 Salmer: 129, 118, , 108, 114

2. juledag Matt. 23, 34-39; Jer 1,17-19; ApG 6,8-14 og 7,54-60 Salmer: 129, 118, , 108, 114 2. juledag Matt. 23, 34-39; Jer 1,17-19; ApG 6,8-14 og 7,54-60 Salmer: 129, 118, 122 130, 108, 114 Lad os bede! Herre, tak fordi din julefred er mere end god mad, slik og kager. Hold os fast til dig, også

Læs mere

Hjerl Hede 14.00: Lover den herre, Lille Guds barn hvad skader dig, Nu takker alle Gud

Hjerl Hede 14.00: Lover den herre, Lille Guds barn hvad skader dig, Nu takker alle Gud Tekster: Præd 3,1-11, Rom 8,1-4, Matt 10,24-31 Salmer. Lem 10.30: 435 Aleneste Gud, 306 O Helligånd kom til os ned, 675 Gud vi er i gode hænder, 41 Lille Guds barn, 438 Hellig, 477 Som korn, 10 Alt hvad

Læs mere

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 28. december 2014 kl. 10.00. Salmer: 104/434/102/133//129/439/127/111

Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 28. december 2014 kl. 10.00. Salmer: 104/434/102/133//129/439/127/111 1 Julesøndag I. Sct. Pauls kirke 28. december 2014 kl. 10.00. Salmer: 104/434/102/133//129/439/127/111 Åbningshilsen Denne søndag, Julesøndag, søndag i julen, årets sidste søndagsgudstjeneste konfirmerer

Læs mere

Prædiken til 1. søndag efter påske, Joh 21,15-19. 2. tekstrække

Prædiken til 1. søndag efter påske, Joh 21,15-19. 2. tekstrække 1 Grindsted Kirke Søndag d. 27. april 2014 kl. 10.00 Konfirmation Steen Frøjk Søvndal Prædiken til 1. søndag efter påske, Joh 21,15-19. 2. tekstrække Salmer og sange DDS 478: Vi kommer til din kirke, Gud

Læs mere

Pinsedag 4. juni 2017

Pinsedag 4. juni 2017 Kl. 10.00 Burkal Kirke Tema: Gud i os Salmer: 290, 287, 286; 291, 474, 309 Evangelium: Joh. 14,22-31 "Herre, hvordan kan det være at du vil give dig til kende for os, men ikke for verden?" Ja, hvordan

Læs mere

Prædiken om at misunde og unde: 1.søndag i fasten 2014 kl. 9.00

Prædiken om at misunde og unde: 1.søndag i fasten 2014 kl. 9.00 Indsamling til FKN Salmer: 1.søndag i fasten 2014 kl. 9.00 754, Se, nu stiger solen 698, Kain, hvor er din bror 123,7 613, Herre, du vandrer forsoningens vej Prædiken om at misunde og unde: Inde i mit

Læs mere

Vi har ganske givet vore egne eksempler, som vi bærer rundt på af store og små brud, der er sket. Nogle af os har brud, der endnu gør ondt.

Vi har ganske givet vore egne eksempler, som vi bærer rundt på af store og små brud, der er sket. Nogle af os har brud, der endnu gør ondt. 1. søndag efter påske Brændkjær 408-300 - 54-249 -236, v. 5-6 218 Vi ved som regel, når vi har dummet os, når vi har begået en fejl. Vi har vel prøvet det alle sammen. Har prøvet at sige det, der ikke

Læs mere

Målet for vandringen er kærlighedens forening med Gud og et fuldt udfoldet liv i tjeneste for andre.

Målet for vandringen er kærlighedens forening med Gud og et fuldt udfoldet liv i tjeneste for andre. Kristuskransen En bedekrans i luthersk tradition Kristuskransens ophavsmand er den svenske biskop Martin Lønnebo, som har hentet inspiration fra den kristne mystik og Østens spiritualitet. Han oplevede

Læs mere

Allehelgens dag,

Allehelgens dag, Allehelgens dag, 3.11.2013. Domkirken: 732 Dybt hælder året, 571 Den store hvide (prædiken, navneoplæsning, motet), 549 Vi takker dig, 754 Se nu stiger. Nadver: 573 Helgen her Gråbrødre: 732, 571, 549,

Læs mere

nu titte til hinanden

nu titte til hinanden nu titte til hinanden Taget fra Børnetekstrækken, Bog 10 Udvalgt salme Nu titte til hinanden. ( Syng med, Lohse nr. 79 el. DDS nr. 750). Tekst Se Udvalgt salme Mark 10,14b. Huskeord (Vælg et af følgende

Læs mere

19.s.e.trin. II 2016, Ølgod 9.00, Bejsnap

19.s.e.trin. II 2016, Ølgod 9.00, Bejsnap Kom og se! Det bliver sagt flere gange i dagens evangelium. Kom og se! Der er gået vilde rygter om Jesus, og rygterne får folk til at ville se, om der er noget om snakken. Man kan sige, at vi i dag hører

Læs mere

Til Herrens tjeneste -2

Til Herrens tjeneste -2 Til Herrens tjeneste -2 Ord som gave fra Helligånden (tungetale, udlæggelse og profeti) Mål: At vide, at Helligånden giver os tungetale, udlæggelse og profeti som gaver. Disse gaver hjælper os til at tjene

Læs mere

3.s.e.påske 17. april 2016.

3.s.e.påske 17. april 2016. 3.s.e.påske 17. april 2016. Joh 14,1-11: Jesus er vejen, sandheden og livet. Der var engang, hvor verden bevægede sig langsomt fremad. Man havde ikke biler eller andre motorkøretøjer eller tog for den

Læs mere

Jeg er en vinder -5. Guds fulde rustning frelsens hjelm

Jeg er en vinder -5. Guds fulde rustning frelsens hjelm Jeg er en vinder -5 Guds fulde rustning frelsens hjelm Mål: Vi viser børnene, at vi altid skal holde fast ved, at Jesus kommer for at frelse os: 1. gang fra synden, derefter fra fjendens angreb og til

Læs mere

2. påskedag 6. april 2015

2. påskedag 6. april 2015 Kl. 9.00 Burkal Kirke Tema: På vej med Jesus Salmer: 234, 222; 245, 217 Evangelium: Luk. 24,13-35 Det Gamle Testamente er en lukket bog for mange kristne. Det er en del af Bibelen som de ikke kender og

Læs mere

Man kan få slides i pdf på hjemmesiden. Skrifterne i GT + Jesus/Helligånden + samspil med de andre apostle mf

Man kan få slides i pdf på hjemmesiden. Skrifterne i GT + Jesus/Helligånden + samspil med de andre apostle mf Man kan få slides i pdf på hjemmesiden Skrifterne i GT + Jesus/Helligånden + samspil med de andre apostle mf 1 Fil 3,3: Det er os, der er de omskårne, og som tjener ved Guds ånd og har vores stolthed i

Læs mere