Notat Etablering af regionalt VEU-center/centre

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Notat Etablering af regionalt VEU-center/centre"

Transkript

1 Slagelse 6. januar 2009 Notat Etablering af regionalt VEU-center/centre Afsæt På baggrund af det af Undervisningsministeriets (UVM) udsendte notat Beskrivelse af ny AMU-udbudsrunde samt VEUcentre 1 har styregruppen for projekt KLAR, på et møde , ønsket udarbejdet nærværende notat, som kort skitserer muligheder og udfordringer i forbindelse med etablering/drift af et eller flere VEU-centre i Region Sjælland. Notatet skal udelukkende ses som et oplæg/bidrag til den videre drøftelse af initiativer og muligheder i de forskellige institutionsnetværk, skoleforeninger m.v. Notatet bygger på fire kilder: For det første det ovenfor anførte notat fra UVM, hvor der i særlig grad lægges vægt på baggrunden og præmisserne for et fremtidigt udbud af regionale VEU-centre. For det andet erfaringerne fra gennemført forsøg med regionale kompetencecentre, hvor der primært kan trækkes på erfaringer med et tværinstitutionelt, lokalt skolesamarbejde i forhold til et virksomhedsopsøgende arbejde. 2 For det tredje de allerede opnåede erfaringer med projekt KLAR, som er et regionalt udviklingsprojekt, der involverer 20 erhvervsrettede uddannelsesinstitutioner i region Sjælland, og hvor der arbejdes målrettet med at skabe en koordineret service i forhold til regionens små og mellemstore virksomheder 3 For det fjerde de allerede opnåede, regionale erfaringer med Voksenvejledernetværkene. Formål Formålet med notatet er at bidrage til den videre drøftelse, som skal foregå regionalt, i forbindelse med etablering af VEU-centre, som skal udmøntes på baggrund af en udbudsrunde af UVM, udmeldt i løbet af foråret Endelig skal notatet kvalificere og understøtte REVE, parternes og institutionsforeningernes anbefaling til ministeriets endelige udpegning af en centerstruktur i Region Sjælland. En helt afgørende problemstilling i den forbindelse vil være, i hvilket omfang man, som region, betragter det som formålstjenlig at etablere et eller flere VEU-centre. I dette notat fokuseres der netop på denne problemstilling, idet der skitseres muligheder og udfordringer i forbindelse med etableringen af et, to eller tre regionale VEU-centre. 1 Dateret 12. november For yderligere information omkring disse regionale kompetencecentre henvises til 3 For yderligere information omkring disse regionale kompetencecentre henvises til el. projektchef John Vinsbøl.

2 Metode I notat tages metodisk afsæt i principperne for en såkaldt SWOT-analyse. Der opereres endvidere med tre scenarier, hvor der etableres hhv. et, to eller tre regionale VEU-centre. Ved hvert af disse scenarier fokuseres der - i overensstemmelse med de grundlæggende principper bag SWOT-analysen - på følgende: Regionens uddannelsessamarbejde og dets interne styrker i forhold til etableringen af et eller flere regionale VEUcentre. Regionens uddannelsessamarbejde og dets interne svagheder ; igen i forhold til etableringen af et eller flere regionale VEU-centre. Uddannelsessamarbejdet og dets eksterne muligheder, i relation til etableringen af et eller flere regionale VEUcentre. Og regionens uddannelsessamarbejde og dets eksterne trusler i forhold til etableringen af eller flere VEU-centre. Centrale forudsætninger I notat opereres der med følgende forudsætninger: For det første, at det i praksis vil være muligt at etablere op til tre regionale VEU-centre i Region Sjælland inden for den samlede, nationale ramme på 8-12 centre, som UVM opererer med; idet der fokuseres på et nærhedsprincip, som tager hensyn til regionens geografiske struktur, 4 For det andet, at det grundtilskud, som ydes fra centralt hold til driften af de regionale VEU-centre, vil være det samme (baseret på regionens befolkningsgrundlag), uanset det antal af centre, som man vælger at etablere regionalt. For det tredje, at de substantielle fordele, som ønskes opnået af UVM (som eksempelvis en bedre servicering af hhv. virksomheder med komplekse uddannelsesbehov og små og mellemstore virksomheder), ikke er afhængig af etableringen af et, to eller tre VEU-centre, men som udgangspunkt vurderes at kunne opnås uanset det valgte antal af VEU-centre. Bilag til notat Til notat følger illustrerede geografiske kort, hvor nogle mulige konstruktioner er skitseret, så de naturligt følger den nye kommunalstruktur. Der er endvidere taget afsæt i befolkningsgrundlaget, infrastrukturelle elementer i den geografiske inddeling af VEU-centre. 4 Hvis det etableres 12 VEU-centre i alt vil hvert af disse have et befolkningsgrundlag på ca indbyggere, hvilket skal holdes op mod, at der i samlet i Region Sjælland er lige godt indbyggere.

3 Model 1; Et VEU-center i Regionen Styrker De interne styrker i forhold til denne model ligger primært på Mulighed for at skabe en slagkraftig analyseenhed, idet de ressourcer, som allokeres til regionen fra centralt hold (af UVM omtalt som grundtilskud ), samles et sted. Mulighed for at skabe et stærkt fagligt miljø, som vil kunne fremstå som en seriøs og professionel samarbejdspartner for de regionale udbydere af efteruddannelse. Mulighed for at gennemføre udviklings- og markedsføringsmæssige tiltag, som vil have en markant gennemslagskraft i den samlede region. Mulighed for at kunne fungere som en seriøs samarbejdspartner til de regionale udviklingsfora som f.eks. Vækstforum, Væksthuset i Vordingborg og Den europæiske Socialfond; og på denne måde også sandsynliggøre allokeringen af regionale udviklingsmidler som understøttende VEU-centrets arbejde. Mulighed for at skabe et markedsvidencenter, som kan understøtte udvikling og forandringer i uddannelsesinstitutionernes fremtidige udbud og struktur. Svagheder De interne svagheder i forhold til denne model ligger primært på Risiko for at nærhedsprincippet tabes, idet forbindelses- og informationslinierne mellem VEU-centret og regionens ydreområder kan blive opfattet som lange. Det lokale ejerskab til de initiativer, som igangsættes af et centralt placeret VEU-center kan derved komme under pres. Risiko for at styringen af VEU-centret bliver så bureaukratisk - med alle uddannelsesudbydere repræsenteret i et styrende centerråd at det reelt vil handlingslamme centret. Risiko for en oplevet monopolisering, hvor den skole, som skal huse VEU-centret, kan opleves at ville sætte sig på det hele af regionens øvrige skoler. Og dermed opstår også en risiko for tab af ejerskab og medansvar for centrets dispositioner. Risiko for at det uddannelsesudbud, som tilbydes af den skole, som huser VEU-centret også (ubevidst!) prioriteres af VEU-centret ved igangsætningen af udviklings- og markedsføringstiltag. Risiko for, at ledelsen på den skole, som huser VEU-centret i højere grad vil kunne anvende centret som en strategisk ressource, sammenlignet med regionens øvrige uddannelsesudbydere. Muligheder De eksterne muligheder i forhold til denne model ligger primært på Mulighed for en stærk positionering i forhold til det centrale, ministerielle niveau; ikke mindst som konsekvens af den regionale enighed, som etableringen af et fælles VEU-center indirekte vil signalere. Mulighed for at samarbejde med andre regioner, og eventuelt koordinere fælles udviklingstiltag; herunder at gøre brug af erfaringer og koncepter udviklet i andre regioner. Mulighed for at benchmarke med nøgletal for andre regioner, og på den måde skabe det bredest mulige, strategiske grundlag for fremtidige udviklingsinitiativer. Mulighed for at etablerer stærke brancherelaterede virksomhedsnetværk med afsæt i den regionale udviklingspolitik. Mulighed for et strategisk samarbejde med parterne i beskæftigelsesregionen, hvor uddannelses- erhvervs- og beskæftigelsespolitik knyttes stærkere sammen. Trusler De eksterne trusler i forhold til denne model ligger primært på Risiko for at alene en geografisk afstand vil være demotiverende for visse virksomheder i forhold til at anvende VEU-centret som den fælles indgang til efteruddannelsesområdet. Risiko for, at den skole, som huser VEU-centret, vil får vanskeligt ved at leve op til den indgåede resultatkontrakt med UVM, som følge af svag regional opbakning og et stort ressourceforbrug på intern koordination og styring af centret, Risiko for at VEU-centret ikke bliver brandet tilstrækkeligt i den 2 årige forsøgsperiode, så den reelle værdi og effekt ikke kan vurderes. Risiko for at VEU-centret bliver en central flaskehals for de opgaver, som i nuværende institutionsstruktur ikke løses optimalt. Risiko for at skolepartnerne ikke efterlever de driftsmæssige udfordringer i Regionen, pga. manglende ejerskabsfølelse til VEU-centret

4 Model 2; To VEU-centre i Regionen Styrker De interne styrker i forhold til denne model ligger primært på Mulighed for at skabe en tættere kontakt til de lokale udbydere af efteruddannelse. Derved skabes også mulighed for, at det enkelte VEU-center kan fremstå som en troværdig samarbejdspartner, der har en høj grad af føling med udviklingen på det lokale arbejdsmarked og med udviklingsbehovene på skoleniveau. Mulighed for at operere med kortere kommandoveje mellem VEU-centrenes daglige drift og det bagvedliggende centerråd, idet mindre organisationer også indebærer en reduceret risiko for bureaukrati og komplicerede beslutningsgange. Svagheder De interne svagheder i forhold til denne model ligger primært på Risiko for, at der sker en uhensigtsmæssig spredning af de ressourcer, som vil blive allokeret fra centralt, ministerielt hold til driften af de regionale VEU-centre. Derved opstår der en risiko for tab af kvalitet i centrenes analytiske arbejde, idet dele af de to centres arbejde vil være bundet i parallelt at fremskaffe grundlæggende basisoplysninger. Der opnås med andre ord ikke den optimale stordriftsfordel, som muligvis vil kunne opnås ved kun eet VEU-center i regionen. Der opstår her en risiko for at det ressource- og kompetencemæssigt vil være vanskeligere at skabe en slagkraftig analyseenhed, når regionens geografi deles i flere dækningsområder. Risiko for et øget behov for en intern koordination (mellem flere VEU-centre i regionen udover de enkelte institutioner), som i sig selv vil være ressourcekrævende. Derved kan der opstå en situation, hvor fokus i nogen grad flyttes fra det udadrettede til en orientering mod at få egen organisation til at fungere optimalt. Risiko for om end i mindre omfang end ved ét samlet VEUcenter for en strategisk, markedsføringsmæssig og udviklingsmæssig fordel for de skoler, som huser VEUcentrene. Muligheder De eksterne muligheder i forhold til denne model ligger primært på Mulighed for at iværksætte initiativer, som afspejler diversiteten og forskelligheder på det regionale arbejdsmarked, og som tager højde for de lokale skolers behov og forudsætninger. Mulighed for målrettet at indgå i et samarbejde med lokale virksomheder, hvis behov ikke nødvendigvis afspejler den samlede region eller de overordnede behov inden for en samlet branche. Trusler De eksterne trusler i forhold til denne model ligger primært på Risiko for, at opdelingen på to centre udadtil kan signalere og cementere en geografisk polarisering i regionen; f.eks. mellem nord og syd eller øst og vest, som er historisk betinget, og som udtrykker den differentiering, som VEUcentrene netop er tænkt som et opgør med. Risiko for at det bliver relativt vanskeligere for andre regioner at samarbejde med de to regionale VEU-centre, idet der kan opstå en situation, hvor det er diffust, hvem der egentlig tegner billedet. Risiko for at skolepartnerne ikke efterlever de driftsmæssige udfordringer i Regionen, p.gr.a. manglende ejerskabsfølelse til VEU-centrene.

5 Model 3; Tre VEU-centre i Regionen Styrker De interne styrker i forhold til denne model ligger primært på Mulighed for en meget tæt overvågning og støtte til regionale delarbejdsmarkeder, hvor der tages afsæt i den viden og ekspertise, som allerede findes omkring samme delarbejdsmarkeder; eksempelvis inden for rammerne af den gamle amts- og AF-struktur. Mulighed for at skabe en meget operationel og ikkebureaukratisk organisering af de enkelte centre, hvor sammensætningen af de styrende centerråd afspejler et i forvejen veletableret, lokalt skolesamarbejde. Mulighed for at skabe et tæt samarbejde i hverdagen mellem VEU-centrene på den ene side og skolernes medarbejdere på den anden side, idet der vil kunne opbygges stærke kollegiale relationer med kendte ansigter på alle poster. Svagheder De interne svagheder i forhold til denne model ligger primært på Risiko for en yderligere spredning af de ressourcer, som vil blive allokeret fra centralt hold til regionens kompetencecentre. Derved opstår en risiko for, at det enkelte center ikke vil kunne være selvbærende, hvorfor kvaliteten i centrenes arbejde i meget høj grad vil være betinget af, at det lykkes at etablere et optimalt samarbejde på tværs af de enkelte centre. Risiko for et øget behov for en intern koordination, (mellem flere VEU-centre i regionen udover de enkelte institutioner), som i sig selv vil være ressourcekrævende; eksempelvis i forhold til den centralt ønskede erfaringsudveksling omkring realkompetencevurdering. Risiko for om end i mindre omfang end ved ét/to VEUcentre for en strategisk, markedsføringsmæssig og udviklingsmæssig fordel for de skoler, som huser VEUcentrene. Risiko for at det ressource- og kompetencemæssigt vil være vanskeligere at skabe en slagkraftig analyseenhed, når regionens geografi deles i flere dækningsområder. Muligheder De eksterne muligheder i forhold til denne model ligger primært på Mulighed for at VEU-centrene vil kunne opnå en meget tæt relation til det lokale arbejdsmarked; eksempelvis baseret på netværk og personlige relationer. Mulighed for skabe en bæredygtig alliance for regionens institutioner gennem en stærk koordinering mellem de tre VEU-centre. Trusler De eksterne trusler i forhold til denne model ligger primært på Risiko for, at opdelingen i tre VEU-centre vil associere til den gamle amtsstruktur. Derved undergraves også en vigtig intention med etableringen af de regionale VEU-centre. Risiko for en manglende slagkraftig organisering, som kan få svært ved at slå igennem overfor andre koalitioner mellem de største institutioner.

6 Dilemmaer De skitserede scenarier synes at have en række indbyggede dilemmaer, som kort kan opsummeres på følgende måde: Ved etablering af et VEU-center i regionen Den styrke, der opnås ved at skabe ét sekretariat med mulighed for at iværksætte analyse-, udviklings og markedsføringstiltag gældende for hele regionen vil måske i nogen grad blive neutraliseret af tabet af nærhed og tæthed til de enkelte uddannelsesinstitutioner. Udvikling og analyse styrkes, men implementeringen decentralt på institutionerne og dermed til arbejdsmarkedet vanskeliggøres. Den styrke, der opnås ved at der kun skal opereres med ét centerråd - og der derved undgås en betydelig intern koordinering i regionen, vil måske i nogen grad blive neutraliseret af de vanskelige sags- og beslutningsgange, som naturligt vil opstå med op til 50 repræsentanter i det styrende centerråd (som dog eventuelt vil kunne forenkles via en organisering med et operationelt beslutningsorgan som et forretningsudvalg eller lignende). Ved etablering af to eller tre VEU-centre i regionen Den styrke, der opnås ved operere med flere VEU-centre, som fastholder og udbygger et eksisterende lokalt samarbejde på skolesiden, og hvor der ikke skal opbygges nye, troværdige relationer - vil måske i nogen grad blive neutraliseret af at ressourcerne til at igangsætte nye initiativer vil være relativt færre (end ved etableringen af et enkelt center) samt af at ressourcerne i højere grad må anvendes til en indadrettet koordinering, VEU-centrene imellem. Den styrke, der opnås ved at flere lokalt forankrede VEU-centre kan have en tættere kontakt til tilsvarende lokale delarbejdsmarkeder og skoler vil måske i nogen grad blive neutraliseret af, at der uden den koordinerende tilgang til det samlede uddannelsesudbud i regionen vil være en risiko for, at der tages afsæt i uddannelsesinstitutionernes lokale uddannelsesudbud, snarere end i virksomhedernes komplekse uddannelsesbehov. Udfordringer Det dobbelte afsæt i hhv. UVMs baggrund for dannelsen af regionale VEU-centre, samt i de dilemmaer, som er skitseret med SWOT-analysen ovenfor, rejser en række centrale udfordringer, som det vil være vigtigt at være opmærksom på i den videre beslutningsproces omkring antal og placering af regionale VEU-centre. Og det gælder i princippet uanset hvilke model, man slutteligt vælger at anbefale. Væsentlige udfordringer i den forbindelse vil således være: Udfordringer af strategisk karakter Hvordan sikres en strategiske prioritering af VEU-centret overordnede mission overfor Regionens skolepartnere; herunder sammenhængen med den strategiske profil hos den/de valgte institutioner, der skal husere centret? Hvordan sikres en vigtig strategisk prioritering af VEU-centerstrukturen i en hverdag, som også skal hænge sammen; såvel internt i forhold til egen drift som i forhold til serviceringen af eksisterende kunder.

7 Udfordringer af organisatorisk, ledelsesmæssig karakter Hvordan sikres en balance med etableringen af et eller flere VEU-centre mellem på den ene side målet om en slagkraftig analyse- og udviklingsenhed, hvor ressourcerne er samlet/koordineret; og på den anden side ønsket om at tilgodese et nærhedsprincip, hvor relationen mellem VEU-center og uddannelsesudbyder er præget af nærhed og tæthed? Hvordan sikres en balance mellem på den ene side den enkelte institutions ejerskab til VEU-centerstrukturen og på den anden side en nødvendig prioritering af den daglige drift på egen institution? Hvordan sikres et organisatorisk set-up af VEU-centret/-centrene, som er fleksibelt og enkelt, samtidig med at de lokale uddannelsesudbydere tilbydes en optimal indflydelse på centrets/centrenes overordnede strategi? Hvordan sikres i praksis en gennemførlig kobling mellem på den ene side skabelse af en ny ekstrovert, regional uddannelsesprofil på markedet og på den anden side den enkelte institutions driftsafvikling? Udfordringer af profil- og markedsføringsmæssig karakter Hvordan sikres det at VEU-centret får en stærkt markedsorienteret profil, som er komplementær til det øvrige udbud af efteruddannelse og ikke konkurrerende? Udfordringer af kompetence- og udviklingsmæssig karakter Hvordan sikres fundamentet for at iværksætte en række fælles, regionale udviklingstiltag, som vil være en forudsætning for, at det langsigtet vil være muligt at operere koordineret og markedsorienteret overfor det regionale arbejdsmarked? Hvordan sikres det, at metoder, redskaber og koncepter udviklet på initiativ af VEU-centret/-centrene implementeres lokalt og understøtter uddannelsesinstitutionernes fælles tilgang til det regionale arbejdsmarked?

Samarbejdsgrundlag for VEU- Center Østjylland

Samarbejdsgrundlag for VEU- Center Østjylland Samarbejdsgrundlag for VEU- Center Østjylland Værtsinstitution: VEU Centerfunktionen varetages af AARHUS TECH med virkning fra 1. januar 2010 Geografi: VEU- Centeret dækker følgende geografi: Horsens,

Læs mere

Vælg fuld skærmstørrelse: Tast ctrl + L. Næste side

Vælg fuld skærmstørrelse: Tast ctrl + L. Næste side Vælg fuld skærmstørrelse: Tast ctrl + L Sammen gør vi det lettere at tage på voksen- og efteruddannelse Sammen gør vi det lettere at tage på voksen- og efteruddannelse VEU-centrene er et samarbejde Et

Læs mere

Udbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)

Udbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Udbudspolitik 2016 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Nærværende politik - CELFs udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) - er udarbejdet for, at sikre kontinuiteten

Læs mere

Bilag C; Aktivitetsplan

Bilag C; Aktivitetsplan Bilag C; Aktivitetsplan Projekt: Nye veje nye job Fase Tidsperiode Hovedaktiviteter Delaktiviter Deltagere Resultat 1 a Oktober 2011 februar 2012 Projektetablering Nedsættelse af projektorganisation bestående

Læs mere

4.3. Kompetenceplatform: Organisationsbeskrivelse

4.3. Kompetenceplatform: Organisationsbeskrivelse 4.3. Kompetenceplatform: Organisationsbeskrivelse Indledning I det følgende skitseres planerne for kompetenceplatformens organisering i Region Midtjylland. Kompetenceplatformen er et initiativ, som skal

Læs mere

Ledelsesregulativ for Region Hovedstaden

Ledelsesregulativ for Region Hovedstaden Ledelsesregulativ for Region Hovedstaden 20. marts 2015 1. INDLEDNING... 3 2. OVERORDNET ADMINISTRATIV ORGANISERING... 4 2.1 Koncerndirektion... 4 2.2 Koncerncentre... 5 2.3 Hospitaler... 6 2.3.1 Hospitalsdirektioner...

Læs mere

VEU Center Østjylland

VEU Center Østjylland Lovgrundlag 13 VEU-centre Medlemmer af VEU-Centerr Centerråd Østjylland Per Bergenhagen Johan Schmidt Henrik Dybdahl Svend Skov Jensen Viggo Thinggaard Hans-Jørgen Hørning H Sonja Mikkelsen Thomas MøllerM

Læs mere

Samlet udbyder institutionerne under VEU-Center Østjylland FKB'er (fælles kompetencebeskrivelser), som fremgår af oversigten sidst i dokumentet.

Samlet udbyder institutionerne under VEU-Center Østjylland FKB'er (fælles kompetencebeskrivelser), som fremgår af oversigten sidst i dokumentet. UDBUDSPOLITIK 2013 UDBUDSPOLITIK 2013... 1 Indledning... 2 Udbud/geografisk opland... 2 Århus Købmandsskoles geografiske opland... 2 Aktivitetsudvikling... 3 Bevillingsmæssige prioriteringer... 3 Imødekommelse

Læs mere

Referat af centerrådsmøde

Referat af centerrådsmøde Referat af centerrådsmøde Den 25. august 2014 kl. 16.00 til 18.00 hos Selandia-CEU Deltagere: Søren Clausen, SOSU Sjælland Svend R. Hartmann, Selandia CEU/Dansk Byggeri Michael Kaas-Andersen, Selandia-CEU

Læs mere

Bilag vedr. tværkommunale samarbejder

Bilag vedr. tværkommunale samarbejder NOTAT KKR HOVEDSTADEN Bilag vedr. tværkommunale samarbejder I forbindelse med beskæftigelsesreformen er De Regionale Beskæftigelsesråd erstattet af otte Regionale Arbejdsmarkedsråd (RAR). De enkelte arbejdsmarkedsråd

Læs mere

VEU-centrene i fremtiden

VEU-centrene i fremtiden den 15.juni 2012 Indledning VEU-centrene i fremtiden På mødet i Uddannelsespolitisk Udvalg tirsdag den 17. april 2012, blev det besluttet at nedsætte en ad hoc-arbejdsgruppe, som inden for kort tid skulle

Læs mere

Kort og godt. om udviklingen af ungdomsuddannelsernes institutionsstruktur INSTITUTIONSSTRUKTUR

Kort og godt. om udviklingen af ungdomsuddannelsernes institutionsstruktur INSTITUTIONSSTRUKTUR Kort og godt om udviklingen af ungdomsuddannelsernes institutionsstruktur INSTITUTIONSSTRUKTUR 1 Indledning Danmark skal ruste sig til at udnytte mulighederne i den globale økonomi. Derfor er den helt

Læs mere

Behovsafdækning og tilpasning af uddannelsesindsatsen v/morten Lund Dam, VEU-center Aalborg/Himmerland

Behovsafdækning og tilpasning af uddannelsesindsatsen v/morten Lund Dam, VEU-center Aalborg/Himmerland Workshop 4: Styrket samspil om uddannelsesleverancen Behovsafdækning og tilpasning af uddannelsesindsatsen v/morten Lund Dam, VEU-center Aalborg/Himmerland Forsøgs- og Udviklingskonference på VEU-området

Læs mere

Heldagsseminar Kompetencerådet KOMPETENCEmidt

Heldagsseminar Kompetencerådet KOMPETENCEmidt Heldagsseminar Kompetencerådet KOMPETENCEmidt VEU-center midt/øst Udviklingskontrakt og organisering Kirsten Holmgaard 8. april 2010 Tids- og procesplan 18.12.2009 UVM udmelder, at Mercantec skal være

Læs mere

VEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan

VEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan VEU-centre kontrakter 2014-2015 Mål- og indikatorplan revideret november 2014 1 Indholdsfortegnelse 1. Gennemgang af indsatsområder, resultatmål og indikatorer Indsatsområde 1, indikator 1-5 Indsatsområde

Læs mere

Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE)

Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Udbudspolitik 2015 for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) Nærværende politik - CELFs udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) - er udarbejdet for, at sikre kontinuiteten

Læs mere

Vision og sigtepunkter for arbejdet i LBR i Frederikssund Kommune

Vision og sigtepunkter for arbejdet i LBR i Frederikssund Kommune Vision og sigtepunkter for arbejdet i LBR i Frederikssund Kommune Opsamling på LBR-seminar den 6. september 2010 mploy a/s www.mploy.dk Gothersgade 103, 3. sal 1123 København K Tlf: 32979787 Email: mploy@mploy.dk

Læs mere

POLITIK OG STRATEGI FOR KVALITETSARBEJDET

POLITIK OG STRATEGI FOR KVALITETSARBEJDET POLITIK OG STRATEGI FOR KVALITETSARBEJDET Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af Herningsholm Erhvervsskoles kerneydelse og støttefunktioner KVALITETSPOLITIK VISION OG MISSION Herningsholm Erhvervsskole

Læs mere

Orientering fra projektsekretariatet vedr. Kort projektstatus - Bilag til Kompetencerådsmødet den 4. marts 2011, dagsordenens pkt.

Orientering fra projektsekretariatet vedr. Kort projektstatus - Bilag til Kompetencerådsmødet den 4. marts 2011, dagsordenens pkt. Orientering fra projektsekretariatet vedr. Kort projektstatus - Bilag til Kompetencerådsmødet den 4. marts 2011, dagsordenens pkt. 4 Opsummering - indledning Den seneste periode har været kendetegnet ved

Læs mere

Udbudspolitik for EUC Syd for erhvervsrettet voksen og efteruddannelse 2014.

Udbudspolitik for EUC Syd for erhvervsrettet voksen og efteruddannelse 2014. Udbudspolitik for EUC Syd for erhvervsrettet voksen og efteruddannelse 2014. Indledning EUC Syd udbyder erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse (EVE) i overensstemmelse med Lov om arbejdsmarkedsuddannelser

Læs mere

Kodeks for godt bestyrelsesarbejde - med fokus på arbejdet på det strategiske niveau

Kodeks for godt bestyrelsesarbejde - med fokus på arbejdet på det strategiske niveau Institutionsstyrelsen Frederiksholms Kanal 25 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5567 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Kodeks for godt bestyrelsesarbejde - med fokus på arbejdet på

Læs mere

Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform.

Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform. Sammenskrivning af høringssvar, vedr. Ny folkeskolereform. Blandt de 26 indkomne høringssvar er der en generel positiv indstilling over høringsmaterialet. Der bliver i høringssvarene også stillet spørgsmål,

Læs mere

Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner

Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner Kvalitetsenheden December 2013 Politik og strategi Kvalitetssikring og kvalitetsudvikling af UCC's kerneopgaver og støttefunktioner December 2013 Side 1 af 7 KVALITETSPOLITIK... 3 VISION OG MISSION...

Læs mere

Forord og formål. Den 15. september 2014. Borgmester Stén Knuth. Side 1

Forord og formål. Den 15. september 2014. Borgmester Stén Knuth. Side 1 Forord og formål Slagelse Kommunes indkøbspolitik sætter en retning hvor offentlig-privat samarbejde, bedre og billigere indkøb, og større fokus på lokal handel går op i en højere enhed. Indkøbspolitikken

Læs mere

Samarbejdsaftale mellem Vækstforum Sjælland, Det regionale Arbejdsmarkedsråd Sjælland, VEU-Center Øst og Øerne og VEU- Center Vestsjælland 1

Samarbejdsaftale mellem Vækstforum Sjælland, Det regionale Arbejdsmarkedsråd Sjælland, VEU-Center Øst og Øerne og VEU- Center Vestsjælland 1 Det Regionale Arbejdsmarkedsråd Sjælland Samarbejdsaftale mellem Vækstforum Sjælland, Det regionale Arbejdsmarkedsråd Sjælland, VEU-Center Øst og Øerne og VEU- Center Vestsjælland 1 1. Baggrund Denne samarbejdsaftale

Læs mere

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne

Udbudspolitik for arbejdsmarkedsuddannelserne Indledning... 2 Mål for udbudspolitikken... 2 Skolens strategi... 3 Afdækning af behov... 4 Markedsføring... 4 Samarbejdsrelationer... 5 Udlicitering... 5 Udlagt undervisning... 6 Revision... 6 1 Indledning

Læs mere

Referat fra møde i VEU-Centerråd Østjylland

Referat fra møde i VEU-Centerråd Østjylland Referat fra møde i VEU-Centerråd Østjylland Mødedato: 7. juni 2010 Tidspunkt: 12:00 15:00 Sted: AARHUS TECH Referent/dato: Niels Petterson/11. juni 2010 Journalnr.: - Deltagere: Afbud: Dokumentnavn: Svend

Læs mere

NYE VEJE NYE JOB. Et EU-socialfondsprojekt. Introduktion til projektet

NYE VEJE NYE JOB. Et EU-socialfondsprojekt. Introduktion til projektet NYE VEJE NYE JOB Et EU-socialfondsprojekt Introduktion til projektet NYE VEJE - et kompetenceløft på alle niveauer Vi kan blive endnu bedre til at udnytte eksisterende tilbud på tværs af organisatoriske

Læs mere

Resultatkontrakt for direktør Ann K. Østergaard

Resultatkontrakt for direktør Ann K. Østergaard Resultatkontrakt for direktør Ann K. Østergaard I henhold til bemyndigelse fra Ministeriet for Børn, Undervisning og Ligestilling ved brev af 27. juni 2013 sagsnr. 065.46N.961 indgås resultatkontrakt i

Læs mere

Regionshuset Viborg Regional Udvikling Skottenborg 26 8800 Viborg Tel. +45 8728 5000 vku@regionmidtjylland.dk www.regionmidtjylland.

Regionshuset Viborg Regional Udvikling Skottenborg 26 8800 Viborg Tel. +45 8728 5000 vku@regionmidtjylland.dk www.regionmidtjylland. Kompetenceplatformen Vejledning til ansøgningsskema Regionshuset Viborg Regional Udvikling Skottenborg 26 8800 Viborg Tel. +45 8728 5000 vku@regionmidtjylland.dk www.regionmidtjylland.dk Vejledning til

Læs mere

Evaluering af Satspuljeprojektet Børne-familiesagkyndige til støtte for børn i familier med alkoholproblemer

Evaluering af Satspuljeprojektet Børne-familiesagkyndige til støtte for børn i familier med alkoholproblemer Sundhedsstyrelsen Evaluering af Satspuljeprojektet Børne-familiesagkyndige til støtte for børn i familier med alkoholproblemer Konklusion og anbefalinger September 2009 Sundhedsstyrelsen Evaluering af

Læs mere

Forsøg med en sammentænkt indsats mellem kommuner og arbejdsformidlingen

Forsøg med en sammentænkt indsats mellem kommuner og arbejdsformidlingen Arbejdsmarkedsstyrelsen Policycenteret Arbejdsmarkedscentre: Forsøg med en sammentænkt indsats mellem kommuner og arbejdsformidlingen For at sikre en fremtidig udvikling af velfærdssamfundet, bliver det

Læs mere

Bilag 4.1 Udbudspolitik vedrørende erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Københavns Tekniske Skole

Bilag 4.1 Udbudspolitik vedrørende erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Københavns Tekniske Skole Bilag 4.1 Udbudspolitik vedrørende erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Københavns Tekniske Skole Udformet i henhold til krav om udbudspolitik vedrørende voksen- og efteruddannelser på erhvervsskolerne

Læs mere

Projektbeskrivelse. 1. Stamoplysninger Projekttitel. Indsatsområde

Projektbeskrivelse. 1. Stamoplysninger Projekttitel. Indsatsområde Projektbeskrivelse 1. Stamoplysninger Projekttitel Indsatsområde Der er pt. en række store byggeprojekter i gang eller under opstart i Nordjylland, som alle indebærer stor aktivitet og dermed behov for

Læs mere

Handleplan for. VEU-Center Østjylland. Dækningsområde 5. Perioden 1. januar 2011 til 31. december 2011

Handleplan for. VEU-Center Østjylland. Dækningsområde 5. Perioden 1. januar 2011 til 31. december 2011 Handleplan for VEU-Center Østjylland Dækningsområde 5 Perioden 1. januar 2011 til 31. december 2011 1 1. Handleplanens formål Handleplanens overordnede formål er at understøtte VEU-Center Østjyllands og

Læs mere

KANALSTRATEGI Fredensborg Kommune 2012-2015 1

KANALSTRATEGI Fredensborg Kommune 2012-2015 1 KANALSTRATEGI Fredensborg Kommune 2012-2015 1 1. Formål og baggrund Fredensborg Kommunes kanalstrategi er en tværgående strategi, der angiver målsætninger for, hvilke kanaler 1 vi benytter og hvordan vi

Læs mere

Til alle institutioner og private udbydere af arbejdsmarkedsuddannelser samt alle efteruddannelsesudvalg

Til alle institutioner og private udbydere af arbejdsmarkedsuddannelser samt alle efteruddannelsesudvalg Til alle institutioner og private udbydere af arbejdsmarkedsuddannelser samt alle efteruddannelsesudvalg Afdelingen for erhvervsrettet voksenuddannelse Vester Voldgade 123 1552 København V Tlf. 3392 5600

Læs mere

Referat af centerrådsmøde

Referat af centerrådsmøde Referat af centerrådsmøde Den 24. august 2010 kl. 15.30 til 17.30 hos Selandia-CEU Deltagere: Frank Tonsberg, EUC NVS Lars Thore Jensen, VUC NVS/UCSJ Ulla Koch, VUC VSS/UCSJ Jens Timm Jensen, VUC NVS Jørgen

Læs mere

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020

NOTAT. Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020 NOTAT Fra genopretning til udvikling Esnords strategi 2015 2020 (version 4 2.1.2015) Dette er Esnords nye vision, mission og værdier, godkendt af bestyrelsen den 3. december 2014. Kapitlet vil indgå i

Læs mere

Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2012

Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2012 Udbudspolitik for Køge Handelsskole 2012 Indholdsfortegnelse Indledning... 3 Formål... 3 Køge Handelsskoles udbud... 3 Mission... 3 Vision... 4 Kursuscentrets strategiske mål for 2012... 4 Udbudsprincipper...

Læs mere

Kan kompetenceløft ses på bundlinjen? - Hvordan kommer man i gang med at uddanne sine medarbejdere?

Kan kompetenceløft ses på bundlinjen? - Hvordan kommer man i gang med at uddanne sine medarbejdere? Kan kompetenceløft ses på bundlinjen? - Hvordan kommer man i gang med at uddanne sine medarbejdere? Niels Petterson, Chef for VEU-center Østjylland Inspirationsseminar, CABI 8. marts 2016 Hvordan kommer

Læs mere

UDKAST: Notat om samarbejdet mellem Vækstforum og Det Regionale Beskæftigelsesråd i Midtjylland

UDKAST: Notat om samarbejdet mellem Vækstforum og Det Regionale Beskæftigelsesråd i Midtjylland Vækstforum UDKAST: Notat om samarbejdet mellem Vækstforum og Det Regionale Beskæftigelsesråd i Midtjylland Beskæftigelsesregion Midtjylland Dato 16. november 2012 Sag Anledning Forretningsudvalget for

Læs mere

N OTAT. Politiske fokuspunkter for det tværkommunale samarbejde på beskæftigelsesområdet samt de fem KKR-områders organisering

N OTAT. Politiske fokuspunkter for det tværkommunale samarbejde på beskæftigelsesområdet samt de fem KKR-områders organisering N OTAT Politiske fokuspunkter for det tværkommunale samarbejde på beskæftigelsesområdet samt de fem KKR-områders organisering I dette notat er sammenfattet hovedpunkterne i de politiske fokuspunkter for

Læs mere

Fællesseminar med Kompetencerådet Torsdag den 4. december 2008. DEN EUROPÆISKE UNION Den Europæiske Socialfond 1

Fællesseminar med Kompetencerådet Torsdag den 4. december 2008. DEN EUROPÆISKE UNION Den Europæiske Socialfond 1 Fællesseminar med Kompetencerådet Torsdag den 4. december 2008 DEN EUROPÆISKE UNION Den Europæiske Socialfond 1 ORGANISATION ØSTJYSK ØSTJYSK KOMPETENCECENTER STYREGRUPPE STYREGRUPPE (de 6 direktører fra

Læs mere

Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 18. maj 2015 kl. 12

Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 18. maj 2015 kl. 12 Ministeriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold Socialstyrelsen Den Permanente Task Force på området udsatte børn og unge Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task

Læs mere

Turisme Business Region North Denmark

Turisme Business Region North Denmark Turisme Business Region North Denmark 2. september 2016 Baggrund for fælles indsats for turismen i Nordjylland Med vedtagelse af vækstplan for turisme i Danmark og ny national organisering af turismefremme

Læs mere

Forbedringspolitik. Strategi

Forbedringspolitik. Strategi Forbedringspolitik Strategi 1 2 Indhold Forord... 3 Formål... 5 Vi vil forandre for at forbedre... 6 Forbedringer tager udgangspunkt i patientforløb og resultatet for patienten... 7 Medarbejder og brugerinvolvering...

Læs mere

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2012

Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2012 1/8 Udbudspolitik for erhvervsrettet voksen- og efteruddannelse på Roskilde Handelsskole 2012 1. Indledning Roskilde Handelsskole udbyder erhvervsrettet grund-og efteruddannelse efter Ministeriet for Børn

Læs mere

Årsplan for LUU Styrkelse af LUU s arbejde Huskeliste og tidsplan

Årsplan for LUU Styrkelse af LUU s arbejde Huskeliste og tidsplan Årsplan for LUU Styrkelse af LUU s arbejde Undervisningsministeriet har igangsat et projekt der skal bidrage til at udvikle de lokale uddannelsesudvalgs arbejde og styrke parternes rolle og indflydelse

Læs mere

VEU-konsulenten som kompetencesparringspartner. Tirsdag den 21. august 2012

VEU-konsulenten som kompetencesparringspartner. Tirsdag den 21. august 2012 Tirsdag den 21. august 2012 Formål med etablering af VU-centrene Én indgang for virksomheder og borgere, der ønsker voksen- og efteruddannelse Skabe større fokus på kvalitet og effekt inden for voksen-

Læs mere

Det Midtjyske Kompetenceråd - Kommissorium og sammensætning. v/ Formand for Kompetencerådet Viggo Thinggaard

Det Midtjyske Kompetenceråd - Kommissorium og sammensætning. v/ Formand for Kompetencerådet Viggo Thinggaard Det Midtjyske Kompetenceråd - Kommissorium og sammensætning v/ Formand for Kompetencerådet Viggo Thinggaard Det siger partnerskabsaftalen uddannelsespolitikkerne Aftale mellem Regeringen og Vækstforum

Læs mere

Ledelsesgrundlag Center for Akut- og Opsøgende Indsatser

Ledelsesgrundlag Center for Akut- og Opsøgende Indsatser Ledelsesgrundlag Center for Akut- og Opsøgende Indsatser 14 Hvorfor et ledelsesgrundlag? Center for Akut- og Opsøgende Indsatser består af flere forskellige afdelinger, som opererer under forskellige paragraffer

Læs mere

EUC Sjællands Udbudspolitik 2016 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE)

EUC Sjællands Udbudspolitik 2016 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE) EUC Sjællands Udbudspolitik 2016 Erhvervsrettet Voksen- og Efteruddannelse (EVE) Indhold 1. Indledning side 1 2. Udbud og forventninger side 2 3. Aktivitetsudvikling side 4 4. Bevillingsmæssige prioriteringer

Læs mere

Rammebetingelser og udviklingsmuligheder for videregående uddannelse på Bornholm

Rammebetingelser og udviklingsmuligheder for videregående uddannelse på Bornholm Rammebetingelser og udviklingsmuligheder for videregående uddannelse på Bornholm Analyse for Bornholms Vækstforum Møde i Bornholms Vækstforum 19. juni 2014, Anja Bach-Jensen, anja@crt.dk Opgavens rammer

Læs mere

Et arbejdsmarked rustet til fremtiden

Et arbejdsmarked rustet til fremtiden Et arbejdsmarked rustet til fremtiden Danske Regioners forslag til et regionalt partnerskab for styrket kompetencematch t arbejdsarked ustet til remtiden Et arbejdsmarked rustet til fremtiden Danske Regioner

Læs mere

Besøgsbarometer pr. 09.11.2009.

Besøgsbarometer pr. 09.11.2009. Orientering fra projektsekretariatet vedr. Projektstatus - Bilag til Kompetencerådsmødet den 20. november 2009, dagsordenens pkt. 3 Status på aktiviteterne i fase 1, 2 og 3 Projektet udviser fortsat en

Læs mere

Møde for regionale uddannelsesnetværk den 5. november 2009 opsamling på gruppedrøftelser og evaluering

Møde for regionale uddannelsesnetværk den 5. november 2009 opsamling på gruppedrøftelser og evaluering 09-0371 - BORA - 16.11.2009 Kontakt: Bodil Rasmussen - bora@ftf.dk - Tlf: 3336 8869 Møde for regionale uddannelsesnetværk den 5. november 2009 opsamling på gruppedrøftelser og evaluering Opsamling af de

Læs mere

Bæredygtig erhvervsudvikling

Bæredygtig erhvervsudvikling Erhverv i den nye kommune Kalundborg Kommunes erhvervsliv kendetegnes i dag af proces- og produktionsindustri koncentreret omkring Kalundborg by. Virksomheder som Statoil A/S, DONG Energy, NKT Flexibles

Læs mere

Regionerne har opstillet følgende overordnede mål for indkøb og logistik (håndtering af varer) frem mod 2015, for at realisere områdets potentiale:

Regionerne har opstillet følgende overordnede mål for indkøb og logistik (håndtering af varer) frem mod 2015, for at realisere områdets potentiale: N O T A T Regionernes mål for indkøb og logistik i 2015 11-04-2010 Sag nr. 10/413 Dokumentnr. 18141/10 Strategisk Indkøb Regionerne står stærkt inden for offentlige indkøb. Der er etableret fem centrale

Læs mere

Til Erhvervs- og Vækstministeriet. Forslag til lov om dansk turisme

Til Erhvervs- og Vækstministeriet. Forslag til lov om dansk turisme Til Erhvervs- og Vækstministeriet ces@evm.dk OM2@evm.dk 15-08-2013 Sag nr. 14/2419 Dokumentnr. 41422/14 Forslag til lov om dansk turisme Tak for det fremsendte udkast til lov om dansk turisme, som skal

Læs mere

Annoncering efter ansøgninger Titel Indkaldelse af ansøgninger vedrørende aktivitet;

Annoncering efter ansøgninger Titel Indkaldelse af ansøgninger vedrørende aktivitet; Side 1 af 5 Annoncering efter er Titel Indkaldelse af er vedrørende aktivitet; Styrket regional indsats for erhvervsuddannelse for voksne i Region Sjælland (EUV for 25-30 årige) Udfordring For at kunne

Læs mere

Digitaliseringsstrategi

Digitaliseringsstrategi gladsaxe.dk Digitaliseringsstrategi 2015-2018 Gladsaxe Kommune er med stor fart i gang med at forandre og effektivisere opgaveløsningen og skabe mere velfærd for borgerne ved at udnytte mulighederne gennem

Læs mere

Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 23. oktober 2015 kl. 12

Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 23. oktober 2015 kl. 12 Ministeriet for Børn, Ligestilling, Integration og Sociale Forhold Socialstyrelsen Den Permanente Task Force på området udsatte børn og unge Vejledning til ansøgning om deltagelse i et længerevarende Task

Læs mere

BEHOVET FOR VELFÆRDSUDDANNEDE I HOVEDSTADSOMRÅDET

BEHOVET FOR VELFÆRDSUDDANNEDE I HOVEDSTADSOMRÅDET NOVEMBER 213 REGION HOVEDSTADEN BEHOVET FOR VELFÆRDSUDDANNEDE I HOVEDSTADSOMRÅDET PIXI-RAPPORT 1. BEHOVET FOR VELFÆRDSUDDANNEDE I HOVEDSTADEN 3 INDHOLD 1 Indledning 1 2 Overordnede konklusioner 2 3 De

Læs mere

Bæredygtig erhvervsudvikling

Bæredygtig erhvervsudvikling Erhverv i den nye kommune Kalundborg Kommunes erhvervsliv kendetegnes i dag af proces- og produktionsindustri koncentreret omkring Kalundborg by. Virksomheder som Statoil A/S, DONG Energy, NKT Flexibles

Læs mere

Dagsorden til møde i Erhvervs- og Beskæftigelsesudvalget

Dagsorden til møde i Erhvervs- og Beskæftigelsesudvalget Gentofte Kommune Dagsorden til møde i Erhvervs- og Beskæftigelsesudvalget Dagsorden åben Mødedato 03. marts 2014 Mødetidspunkt 17.00 Mødelokale Udvalgsværelse D Side 1 af 10 Indholdsfortegnelse Erhvervs-

Læs mere

VEU indsats - til tiden og med tiden

VEU indsats - til tiden og med tiden VEU indsats - til tiden og med tiden Et oplæg om mål, metoder, udfordringer, samt resultater i det opsøgende arbejde v/ Udviklings- og VEU Centerchef John Vinsbøl Disposition for oplæg om VEU indsats Afsæt

Læs mere

Stillings- og personprofil. Leder, UU Djursland Norddjurs og Syddjurs kommune Januar 2014

Stillings- og personprofil. Leder, UU Djursland Norddjurs og Syddjurs kommune Januar 2014 Stillings- og personprofil Leder, UU Djursland Norddjurs og Syddjurs kommune Januar 2014 Opdragsgiver UU Djursland Ungdommens Uddannelsesvejledning på Djursland - et samarbejde mellem Norddjurs Kommune

Læs mere

Anvendelse af matchmodellen - analyse af foreløbige erfaringer

Anvendelse af matchmodellen - analyse af foreløbige erfaringer Anvendelse af matchmodellen - analyse af foreløbige erfaringer Analysens konklusioner og mulige veje frem Deloitte Consulting Fredericia, 23. november 2011 Indhold Baggrund og formål Tematisk analyse af

Læs mere

Fremtidig lokal og regional tværfaglig struktur vedtaget på LO s ekstraordinære kongres 11. juni 2005

Fremtidig lokal og regional tværfaglig struktur vedtaget på LO s ekstraordinære kongres 11. juni 2005 Fremtidig lokal og regional tværfaglig struktur vedtaget på LO s ekstraordinære kongres 11. juni 2005 Indledning Regeringens strukturreform ændrer danmarkskortet og opgavefordelingen mellem stat, amt og

Læs mere

Vi vil medvirke til at skabe attraktive arbejdspladser, der fremmer et sikkert, sundt og meningsfuldt arbejdsliv.

Vi vil medvirke til at skabe attraktive arbejdspladser, der fremmer et sikkert, sundt og meningsfuldt arbejdsliv. BAR SoSu s vision: Vi vil medvirke til at skabe attraktive arbejdspladser, der fremmer et sikkert, sundt og meningsfuldt arbejdsliv. BAR SoSus mission BAR SoSu mission er, at: Kvalificere arbejdspladserne

Læs mere

Oplæg til etablering af ny koncernenhed i Region Sjælland Produktion, Forskning og Innovation

Oplæg til etablering af ny koncernenhed i Region Sjælland Produktion, Forskning og Innovation FORSLAG TIL DRØFTELSE I MED-HOVEDUDVALGET Dato: 5. november 2013 Brevid: 2190067 Oplæg til etablering af ny koncernenhed i Region Sjælland Produktion, Forskning og Innovation Indledning og baggrund I januar

Læs mere

Værdi / Vision / Mission Strategiske mål og indikatorer

Værdi / Vision / Mission Strategiske mål og indikatorer Værdi / Vision / Mission Strategiske mål og indikatorer Døesvej 70-76 7500 Holstebro Telefon 99 122 222 Værdigrundlag for UCH Uddannelsescenter Holstebro indgår med sine uddannelser i en værdikæde og ønsker

Læs mere

RYGAARDS SKOLE STRATEGISK PLAN 2013-2017

RYGAARDS SKOLE STRATEGISK PLAN 2013-2017 RYGAARDS SKOLE STRATEGISK PLAN 2013-2017 VISION FOR RYGAARDS SKOLE At sikre vores langsigtede fremtid som en enestående skole med kristne værdier, et højt fagligt niveau og en vision om, at uddannelse

Læs mere

Etablering af Business Region North Denmark.

Etablering af Business Region North Denmark. Punkt 9. Etablering af Business Region North Denmark. 2014-33698. Magistraten indstiller, at byrådet godkender, at Aalborg Kommune tilslutter sig det nye forstærkede samarbejde mellem de nordjyske kommuner

Læs mere

Fællesudbud Sjælland Kommissorium for fællesudbud Sjælland 2015-2018

Fællesudbud Sjælland Kommissorium for fællesudbud Sjælland 2015-2018 Fællesudbud Sjælland Kommissorium for fællesudbud Sjælland 2015-2018 Kommissorium for Fællesudbud Sjælland 2015 18 Fællesudbud Sjælland (FUS) er et velfungerende udbudssamarbejde mellem 16 af de 17 kommuner

Læs mere

TUP 2012 Fra Plan til Udvikling

TUP 2012 Fra Plan til Udvikling VEU Center FYN TUP 2012 Fra Plan til Udvikling Formiddag: 09:30 12:15: Projektpræsentation og forventningsafstemning Velkomst og præsentation af Projektorganisationen v. Kursus- og udviklingschef Else

Læs mere

Vejledning til ansøgning om deltagelse i et Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 14. december 2016 kl. 12

Vejledning til ansøgning om deltagelse i et Task Force forløb. Ansøgningsfrist d. 14. december 2016 kl. 12 Social- og Indenrigsministeriet Socialstyrelsen Den Permanente Task Force på området udsatte børn og unge Vejledning til ansøgning om deltagelse i et Task Force forløb Ansøgningsfrist d. 14. december 2016

Læs mere

Alle personer med et forsørgelsesbehov skal vurderes efter de samme principper og efter samme visitationsmodel.

Alle personer med et forsørgelsesbehov skal vurderes efter de samme principper og efter samme visitationsmodel. /DQGVRUJDQLVDWLRQHQL'DQPDUN 'DQVN$UEHMGVJLYHUIRUHQLQJ 3HMOHP UNHUIRUEHVN IWLJHOVHVLQGVDWVHQL5$5 Med Flere i arbejde er der lagt op til store udfordringer og flere frihedsgrader for den regionale og lokale

Læs mere

Kursusforløbet har til formål at inspirere og understøtte skolernes igangværende arbejde med at realisere erhvervsuddannelsesreformen.

Kursusforløbet har til formål at inspirere og understøtte skolernes igangværende arbejde med at realisere erhvervsuddannelsesreformen. Afdeling for Ungdoms- og Voksenuddannelser Frederiksholms Kanal 26 1220 København K Tlf. 3392 5000 Fax 3392 5302 E-mail uvm@uvm.dk www.uvm.dk CVR nr. 20-45-30-44 Invitation til "Skoleudvikling i Praksis"

Læs mere

Strategi og handlingsplan

Strategi og handlingsplan Strategi og handlingsplan Business Region North Denmark - fælles om vækst og udvikling 2015-2016 Hvad er Business Region? Fælles om vækst og udvikling Lokale og regionale aktører har en stadig mere markant

Læs mere

Procedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser

Procedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser Ledelsessekretariatet www.kvalitetssikring.aau.dk Juni 2014 Sagsnr.: 2012-412-00017 Procedure for selvevaluering og udvikling af Aalborg Universitets uddannelser Baggrund Procedure for selvevaluering og

Læs mere

Uddannelsespolitik Region Midtjylland. Regional Midtjylland Regional udvikling

Uddannelsespolitik Region Midtjylland. Regional Midtjylland Regional udvikling Uddannelsespolitik 2016-2020 Region Midtjylland Regional Midtjylland Regional udvikling Uddannelsespolitik udmøntning af den regionale vækst- og udviklingsstrategi Uddannelsespolitik 2016-2020 Kolofon

Læs mere

Udbudspolitik AMU SYD

Udbudspolitik AMU SYD Udbudspolitik AMU SYD Indledning Nærværende udbudspolitik, som er drøftet i samtlige AMU SYDs lokale uddannelsesudvalg er godkendt af AMU SYDs bestyrelse på møde den 14. december 2012 og gælder for 2013.

Læs mere

1. Departementets kompetencestrategi

1. Departementets kompetencestrategi Den 3. april 2006 1. Departementets kompetencestrategi Kompetenceudviklingen i Beskæftigelsesministeriet skal være både strategisk og systematisk. Strategisk ved at have sammenhæng med ministeriets udfordringer,

Læs mere

Notat. Aarhus Kommune. Strategi for kompetenceudvikling i Center for Boområdet Ansatte i Center for Boområdet. Den 18.januar 2013. Socialforvaltningen

Notat. Aarhus Kommune. Strategi for kompetenceudvikling i Center for Boområdet Ansatte i Center for Boområdet. Den 18.januar 2013. Socialforvaltningen Notat Emne Til Strategi for kompetenceudvikling i Ansatte i Den 18.januar 2013 Hvorfor strategi og planlægning for kompetenceudvikling? Bag dette notat er en holdning om at sætte fagligheden i højsæde,

Læs mere

ORGANISATIONSPLAN OG FORRETNINGSGANGE... 3 1. GRUNDLAGET FOR REGION SJÆLLANDS VIRKE...

ORGANISATIONSPLAN OG FORRETNINGSGANGE... 3 1. GRUNDLAGET FOR REGION SJÆLLANDS VIRKE... Indholdsfortegnelse ORGANISATIONSPLAN OG FORRETNINGSGANGE... 3 1. GRUNDLAGET FOR REGION SJÆLLANDS VIRKE... 4 1.1 REGIONENS HOVEDOPGAVER... 4 1.2 REGION SJÆLLANDS VISION... 4 1.3 DE GRUNDLÆGGENDE ORGANISATORISKE

Læs mere

Den dobbelte ambition. Direktionens strategiplan

Den dobbelte ambition. Direktionens strategiplan Den dobbelte ambition Direktionens strategiplan 2016-2018 Godkendt af Byrådet den 27. januar 2016 Direktionens strategiplan 2016-2018 Direktionens strategiplan tager udgangspunktet i Byrådets Vision, Udviklingsstrategien,

Læs mere

Høringssvar over udkast til vejledning om institutionsakkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner

Høringssvar over udkast til vejledning om institutionsakkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner ACE Denmark Akkrediteringsinstitutionen Att. sekretariatschef Rune Heiberg Hansen acedenmark@acedenmark.dk Høringssvar over udkast til vejledning om institutionsakkreditering af videregående uddannelsesinstitutioner

Læs mere

KURS KOORDINERING ENGAGEMENT

KURS KOORDINERING ENGAGEMENT Ledelsesgrundlag KURS KOORDINERING ENGAGEMENT Udgivet af: Faxe Kommune 2013 Redaktion: Center for Udvikling Layout: Rune Brandt Hermannsson Foto: Colourbox.com, Faxe Kommune Tryk: HellasGrafisk www.faxekommune.dk

Læs mere

Mål: I 2018 har Copenhagen EU Office lagt grundlaget for projekttilskud på mindst 50 mio. kr. bidraget til at alle ejerne har været involveret

Mål: I 2018 har Copenhagen EU Office lagt grundlaget for projekttilskud på mindst 50 mio. kr. bidraget til at alle ejerne har været involveret Strategi 2015-18 1. Indledning... 3 2. Indsatsområder og mål... 4 3. Aktivitetsområder... 4 4. Organisering... 5 Mål: I 2018 har Copenhagen EU Office lagt grundlaget for projekttilskud på mindst 50 mio.

Læs mere

Indkøbs- og udbudspolitik

Indkøbs- og udbudspolitik Indkøbs- og udbudspolitik 1 2 Forord Indkøbs- og udbudspolitikken fastlægger de overordnede rammer for indkøb og udbud i Randers Kommune. Politikken gælder dermed for hele Randers Kommune. Den er rettet

Læs mere

Udbudsstrategi for VEU-center Vest - Erhvervsrettet samt almen voksen- og efteruddannelse 2014 og 2015 -

Udbudsstrategi for VEU-center Vest - Erhvervsrettet samt almen voksen- og efteruddannelse 2014 og 2015 - Udbudsstrategi for VEU-center Vest - Erhvervsrettet samt almen voksen- og efteruddannelse 2014 og 2015 - Baggrund og formål De rette og tilstrækkelige menneskelige ressourcer og kompetencer har stigende

Læs mere

Styring og samspil regionalt med særlig fokus på den virksomhedsrettede indsats Oplæg v. Palle Christiansen, Regionsdirektør Beskæftigelsesregion

Styring og samspil regionalt med særlig fokus på den virksomhedsrettede indsats Oplæg v. Palle Christiansen, Regionsdirektør Beskæftigelsesregion Styring og samspil regionalt med særlig fokus på den virksomhedsrettede indsats Oplæg v. Palle Christiansen, Regionsdirektør Beskæftigelsesregion Midtjylland Hvorfor virksomhedskontakt? Synliggøre job

Læs mere

7DOHY/2 VQ VWIRUPDQG7LQH$XUYLJ+XJJHQEHUJHU SNWYHGWDJHOVHRPQ\UHJLRQDORJORNDOWY UIDJOLJ VWUXNWXU Da vi i sommeren 2002 spurgte jer i de lokale fagforeninger om, hvad grunden er til, at I er medlem af LO-amter

Læs mere

Værdikæde mindset og praksis

Værdikæde mindset og praksis Værdikæde Hvad er udfordringen? Udviklingsprojekter gennemføres som oftest ift. enkeltstående udviklingsbehov Resultaterne står tilbage som fragmentariske Udviklingsprojektets deltagere bliver mere kompetente,

Læs mere

Nordjyske erfaringer og anbefalinger til reform af beskæftigelsesområdet

Nordjyske erfaringer og anbefalinger til reform af beskæftigelsesområdet Beskæftigelsesudvalget 2013-14 BEU Alm.del Bilag 254 Offentligt Nordjyske erfaringer og anbefalinger til reform af beskæftigelsesområdet Argumenter for fortsat lokal/regional sekretariatsbetjening af de

Læs mere

Bilag. Region Midtjylland. Håndtering af magtanvendelser og klager på psykiatri- og socialområdet. til Forretningsudvalgets møde 8.

Bilag. Region Midtjylland. Håndtering af magtanvendelser og klager på psykiatri- og socialområdet. til Forretningsudvalgets møde 8. Region Midtjylland Håndtering af magtanvendelser og klager på psykiatri- og socialområdet Bilag til Forretningsudvalgets møde 8. januar 2008 Punkt nr. 29 !"# $%" &'"( ") (* $$" "*) ((* $+$, " ) " $,!(!

Læs mere

NOTAT vedr. indsatsområder og fordelingsnøgle - Puljemidler til særlige udviklingsopgaver under KOMPETENCEmidt, februar 2008

NOTAT vedr. indsatsområder og fordelingsnøgle - Puljemidler til særlige udviklingsopgaver under KOMPETENCEmidt, februar 2008 NOTAT vedr. indsatsområder og fordelingsnøgle - Puljemidler til særlige udviklingsopgaver under KOMPETENCEmidt, februar 2008 Baggrund I projektbeskrivelserne bag Kompetenceplatform Midtjylland, KOMPETENCEmidt

Læs mere

Mål for fælleskommunal indkøbsstrategi

Mål for fælleskommunal indkøbsstrategi Mål for fælleskommunal indkøbsstrategi Den 4. februar 2008 Indledning og resumé af mål Der er disse år fokus på mulighederne for at effektivisere offentlige indkøb i både stat, regioner og kommuner. Det

Læs mere