Det. dobbelte. dobbelteoprør
|
|
- Gerda Justesen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1 Etnicitet Af Rashmi Singla Det dobbelteoprør dobbelte dobbelte For et ungt menneske tilhørende en etnisk minoritet er det vigtigt at få lov at udvikle en identitet med mange dimensioner ikke kun en bindestregsidentitet. Men den dobbelte udfordring kræver forståelse både fra familien og fra samfundet. Der findes i medierne en gængs diskurs, der relaterer problemer for og med etniske minoritetsunge primært til de unges egen familiedynamik og etniske tilhørsforhold. Et sådant syn levner stort set ingen plads til det andet oprør de unges forhold til det danske samfund, deres hverdagsoplevelser og bevidsthed om racediskrimination. Analysen i min afhandling Ungdomsrelationer, etnicitet og psykosocial intervention viser, at oprør blandt unge foregår i modernitetens landskab, og at der blandt etniske minoritetsunge foregår et dobbelt oprør i forhold til både familien og samfundet. Her vil jeg belyse det andet oprør nemlig kampen for en plads i samfundet med forbehold for generalisering baseret i kvalitativ forskning. En gennemgående problemstilling for minoritetsunge er deres oplevelser af racediskrimination uanset køn og alder, og uanset om de studiemæssigt og socialt klarer sig godt eller dårligt. Der er andre danske undersøgelser som beskriver etniske minori- 16 Nr
2 tetsunges oplevelser af diskrimination bl.a. Røgilds 1995, Mørck 1998, Tireli På anden side er der også undersøgelser, der ikke støtter konklusioner om disse oplevelser, fx Jeppesen, 1989, Necef Årsagen til disse uoverensstemmelser er dog snarere ideologisk og metodologisk end et udtryk for, at diskriminationen ikke findes. De unges bevidsthed om racediskrimination udspringer af deres personlige oplevelser med chikane relateret til deres etniske baggrund, manglende eller begrænset accept fra omgivelserne i forbindelse med både uddannelse og fritidsliv, fx adgang til diskoteker, ulige muligheder på arbejdsmarkedet, hvor etniske minoriteter tillægges en lav status, og den almindelige stempling af minoriteter i medierne. Netop medierne dækker ofte hændelser, som sandsynligvis aldrig ville være kommet i de nationale nyhedsmedier, hvis hovedpersonerne var af dansk oprindelse. Den skæve pressedækning falder tungt tilbage på alle etniske minoritetsgrupper i Danmark. Den sociologisk misvisende betegnelse andengenerations indvandrere bidrager også til de unges bevidsthed om at ikke høre til. Som en af de unge har udtrykt det: Det er ikke mig, der er flyttet fra et andet land til Danmark. Jeg er født her Jeg er ikke indvandrer. Strategier På trods af de fælles erfaringer anvender etniske minoritetsunge vidt forskellige strategier for at klare disse oplevelser. Hvordan de griber det an, afhænger af deres personlighed og deres familiemæssige og samfundsmæssige situation. Disse strategier placeres på et kontinuum fra passiv ignorering og hjælpeløshed til aktiv bekæmpelse og organisering. Det andet oprør kan være både konstruktivt og destruktivt, men ses netop i de unges aktive strategier for at klare hverdagens oplevelser. På forskellige niveauer foregår der en protest mod den forskelsbehandling, der finder sted i samfundet, og som er relateret til de unges etniske baggrund. For at vi kan forstå, afklare og hjælpe de unge, er det væsentligt at beskrive deres dobbelte oprør. Analysen af de velfungerende etniske minoritetsunge retter opmærksomheden mod de strategier, som er gavnlige for de unge selv, deres familier, deres etniske gruppe og majoritetssamfundet. En del af disse unge er i gang med at uddanne sig på forskellige uddannelsesinstitutioner, og de gør sig umage ved eksempelvis at læse dobbelt så meget som andre studerende. De føler sig delvis accepteret af majoritetssamfundet, som anerkender, at det er vigtigt at kvalificere sig til et voksenliv. En anden positiv strategi, som de velfungerende unge anvender, er at organisere sig for at opnå en fælles forståelse samt på demokratisk vis at bearbejde, konfrontere, protestere mod de uretfærdigheder, deres livssituation medfører. Resultaterne fra min afhandling kombineret med et blik på etniske minoritetsunge kvinders organisering i år 2000 illustrerer disse strategier. Dialog 2 2. generations indvandrerpiger blev stiftet i 1996 med det formål at medvirke til bedre integration af piger med etnisk minoritetsbaggrund. De føler, at danskere dømmer dem på forhånd, fordi de har en anden etnisk baggrund. I 2000 opstod en anden forening, nemlig Vision, der har som sit formål at fremme dialogen mellem unge og forældre og på et mere overordnet plan mellem majoriteten og minoriteten. Ydermere har en række unge kvinder involveret sig i den samfundsmæssige debat om etniske minoriteter og ytret sig om emner som fx tørklædedebatten. Deres synlige, velformulerede deltagelse i medierne afspejler ligeledes det dobbelte oprør et oprør mod forældrene, der består i at træde frem i det offentlige lys og mod majoritetssamfundet ved at stil- Nr
3 Som en af de unge har udtrykt det: Det er ikke mig, der er flyttet fra et andet land til Danmark. Jeg er født her Jeg er ikke indvandrer. le krav om frihed til at klæde sig efter eget ønske. Herudover findes der foreninger, hvor etnisk tilhørsforhold er det principielle kriterium, men hvor foreningen reelt sigter mod dialog og forståelse mellem unge og både familien og det danske samfund. Som eksempel kan nævnes Tamilsk Ungdoms Netværk i Danmark, Foreninger som ISAF (Indiske Studerende og Akademikeres forening), OPSA (Organisation for Pakistanske Studerende og Akademikere). En dobbelt udfordring Parallelt med den konstruktive organisering er der statistiske oplysninger og mediebilleder, som afspejler de unges negative og destruktive strategier. En del af de handlinger, der udføres ved hjælp af disse strategier, betragtes som kriminelle af familien og af samfundet, men bliver til dels betragtet som normale blandt disse unge. Analysen i min afhandling påpeger, at det at lave ballade eller at lave penge er nogle af de udtryk, disse unge bruger om den destruktive form for aktiv respons, der er baseret på bestemte territoriale fællesskaber, hvor både etniske minoritets- og danske unge kan være involveret. De vigtigste årsager til problemet findes ikke i deres hjemlands kultur, men i deres mangesidede marginalisering at være udenfor. De unges marginalisering retter vores opmærksomhed på fremstillingen af de unge som rodløse voldsmænd eller passive ofre. Denne fremstilling afspejler et grundlæggende perspektiv, hvor minoritetsunge anses for at være marginale på en dobbelt måde både aldersmæssigt og i forhold til deres etniske tilhørsforhold. Mine erfaringer som psykolog i Københavns Kommunes etniske rådgivningcenter og i NGO en Transkulturelt Terapeutisk Team for unge indvandrere og flygtninge viser, at nogle minoritetsunge klarede sig godt hele tiden og andre klarede sig godt i perioder. Jeg betragter ungdomsperioden som en periode med en dobbelt udfordring, hvor der både er risici og muligheder. For minoritetsunge handler ungdommens periode om at håndtere den dobbelte udfordring som består i samtidig at være ung og medlem af en etnisk minoritet. Etnisk identitet får en særlig betydning i samspillet med et majoritetssamfund, hvor der forekommer racediskrimination. Det giver sig blandt andet udtryk i, at der overfokuseres på det negative ved etniske minoriteter især de unge. Udtalelser fra de unge i min undersøgelse, der klarer sig godt, fremhæver, at disse unge accepterer deres etniske tilhørsforhold, og de formår at danne en kompleks identitet. For nogle er det en bindestregs-identitet, dvs. en indisk-dansk identitet, og for andre er det en identitet med mange dimensioner og handlinger. Nyere forskning viser, at bindestregs-identitet kan være vildledende. (Over-)fokusering En ung minoritetskvinde i undersøgelsen er en ung gymnasieelev i Danmark med forældre fra Indien, medlem af håndboldklub, deltidsansat i et supermarked, medlem af en læsegruppe, deltager i det indiske tempel, medlem af ISAF. En sådan beskrivelse viser, hvor kompleks og præget af mangfoldighed de unges livsform er. Der er altså ikke tale om en splittelse eller om at leve to liv. Den komplekse identitet afspejler flertydighed og forandringer, der karakteriserer modernitets perioden, der gælder for alle, men som stort set overses i den offentlige diskussion om etniske minoriteter. I modsætning hertil står de dårligt fungerende minoritetsunges identi- 18 Nr
4 tet, der er karakteriseret af at være reduceret. Der er tilsyneladende to paradoksale former for identitet. For eksempel placerer en ung kvinde i undersøgelsen sig selv som afghaner, og hun har intet at gøre med det danske samfund, medens en anden ung kvinde kalder sig selv dansker og ikke en gang husker sine forældres oprindelsesland klart. Overfokuseringen på enten den etniske identitet eller den danske identitet har psykiske omkostninger og er en negativ måde at håndtere den dobbelte udfordring på. En positiv måde at håndtere den dobbelte udfordring på kræver forståelse både fra familien og fra samfundet. De minoritetsunges dobbelte oprør består i at reorganisere magtbalancen i familien og i samfundet. Dette dobbelte oprør kræver mod og opbakning fra omgivelserne. Hvor mange ressourcer bruges på at støtte de unge, der organiserer sig konstruktivt? Ifølge min forståelse bruges der langt flere ressourcer på de unge, der anvender destruktive strategier. Om at lytte Som forsker og psykolog har jeg hverdagskontakt med de unge og deres familie og kan med erfaringer herfra pege på den praktiske betydning af min tese. Tesen opfatter de unge som aktive personer, der skaber sammenhæng i tilværelsen med mangfoldige muligheder. Den praktiske del af min afhandling viser, at selv de dårligt fungerende unge havde en række konstruktive forslag til måden, man kunne yde psykosocial hjælp til dem. Et gennemgående forslag på tværs af kønog etniske grænser var, at de professionelle i langt højere grad skal lytte til dem. Lytter vi som professionelle nok til de unge, når vi planlægger og yder psykosocial hjælp? Selv om der tales en del om brugerinddragelse inden for den sociale sektor, praktiseres det Nr
5 dobbelte dobbelte dobbelte dobbelte dobbelte Det dobbelte oprør mig bekendt ret sjældent, når det handler om de unge og især etnisk minoritetsunge. På vores eget plan og med vores begrænsede midler prøver vi at praktisere brugerinddragelse og være opmærksom på de unges dobbelte udfordring ved at inddrage deres familie samt personer fra det bredere samfund i vores psykosociale hjælp. Men bestræbelserne på at formidle vores erfaringer og anvende dem til at indføre ændringer i det etablerede system har været som at løbe panden mod en mur. Om Det dobbelte oprør Heldigvis er der enkelte positive oplevelser af åbenhed og accept over for den nuancerede måde at opfatte de unge på, som giver kræfter til at kæmpe mod en forenklet og stigmatiseret opfattelse af de etniske minoritetsunge. Dermed bliver de etniske minoritetsunges dobbelte udfordring og dobbelte oprør også en udfordring for de unges familie og det danske samfund især det professionelle system. Rashmi Singla er psykolog, ph.d. og ekstern lektor på RUC Artiklen tager afsæt i Rashmi Singlas ph.d.-afhandling Ungdomsrelationer og etnicitet. En social-psykologisk studie samt implikationer for psykosocial behandling, Københavns Universitet, Afhandlingen belyser ungdomsalderens udfordringer i det moderne samfund med særlig vægt på etnisk minoritetsungdom i Danmark. Der er en sammenlignende undersøgelse af velfungerende og dårligt fungerende unge med både etnisk minoritetsbaggrund (primært sydasiatisk, indisk og pakistansk) og dansk baggrund. De velfungerende er operationelt defineret som unge, der klarer sig godt skolemæssigt og socialt. Dårligt fungerende er de unge, der er henvist til de psykosociale systemer begrundet i psykologiske problemer. En kombination af substantialistiske og socialkonstruktivistiske indgangsvinkler danner de teoretiske rammer for undersøgelsen. Artiklen har i en noget anden form været bragt som kronik i Information. Undersøgelsen findes desuden beskrevet i to artikler af Rashmi Singla: Den dobbelte udfordring: Unge etniske minoritetskvinders problemer og løsningsstrategier i Madsen og Graumann (red.): Nyt land nye roller. Køn i bevægelse blandt etniske minoriteter. Ligestillingsafdelingen, København Psychosocial intervention Etniske minoriteter og ligeværdighed i Psyke & Logos, 1, Nr
Differentieret social integration som teoretisk og praktisk redskab i aktiveringsarbejdet
Differentieret social integration som teoretisk og praktisk redskab i aktiveringsarbejdet 1 Catharina Juul Kristensen, lektor ved Institut for samfundsvidenskab og erhvervsøkonomi, RUC. Indledning I dette
Læs mereRekruttering af informanter med etnisk minoritetsbaggrund udfordringer og lessons learned
Rekruttering af informanter med etnisk minoritetsbaggrund udfordringer og lessons learned Annemette Nielsen og Maria Kristiansen Afdeling for Sundhedstjenesteforskning Institut for Folkesundhedsvidenskab
Læs mereSundhed blandt mænd med anden etnisk baggrund. Maria Kristensen, ph.d. Adjunkt. Dansk Forskningscenter for Migration og Etnicitet.
Sundhed blandt mænd med anden etnisk baggrund. Maria Kristensen, ph.d. Adjunkt. Dansk Forskningscenter for Migration og Etnicitet. Københavns Universitet. Sundhed blandt mænd med etnisk minoritetsbaggrund
Læs mere26-12-2012. Sundhed blandt mænd med etnisk minoritetsbaggrund. Hvem taler vi om? Oversigt. Hvem taler vi om?
Sundhed blandt mænd med anden etnisk baggrund. Maria Kristensen, ph.d. Adjunkt. Dansk Forskningscenter for Migration og Etnicitet. Københavns Universitet. Sundhed blandt mænd med etnisk minoritetsbaggrund
Læs mereOverordnet integrationsstrategi. Godkendt af Byrådet den 28. april 2009.
Overordnet integrationsstrategi Godkendt af Byrådet den 28. april 2009. Indholdsfortegnelse. Indholdsfortegnelse.... 0 Indledning.... 1 Visionen.... 1 Modtagelsen.... 2 Uddannelse.... 3 Børn og unge....
Læs mere"I Danmark er jeg født"
"I Danmark er jeg født" Myten om den fejlslagne integration Medlemskonference Foreningen Center for Ungdomsforskning d. 1. november 2010 Festsalen Danmarks Pædagogiske Universitetsskole Med denne konference
Læs mereDen inkluderende skole. FFF følgegruppemøde 29. januar 2013
Den inkluderende skole FFF følgegruppemøde 29. januar 2013 Disposition Baggrund og værdier Forståelse af inklusion Et inkluderende læringsmiljø Forudsætninger kompetencer og viden En kompleks og fælles
Læs mereEtniske minoriteter og sundhed - sundhedsadfærd og sårbarhed
Etniske minoriteter og sundhed - sundhedsadfærd og sårbarhed Af Maria Kristiansen Cand.scient.san.publ., ph.d.-studerende Afdeling for Sundhedstjenesteforskning Institut for Folkesundhedsvidenskab Københavns
Læs mereSkriftlig prøve i socialfag. 8 april Prøvenummer 16. Pædagoguddannelsen Haslev.
Skriftlig prøve i socialfag 8 april 2008 Prøvenummer 16 Pædagoguddannelsen Haslev. Indhold. Indledning..side 1 Problemstillinger Problemformulering Afgrænsning..side 2 Metode Facts om etniske unge Puljeordninger
Læs mereAnbringelse af børn med minoritetsetnisk baggrund. Marianne Skytte Park Inn, København 4. September 2012
Anbringelse af børn med minoritetsetnisk baggrund Marianne Skytte Park Inn, København 4. September 2012 Ontologisk ligestilling Ligestilling i muligheder Ligestilling i vilkår Ligestilling i resultat Ligestilling
Læs merePÅ LIGE FOD - en rapport om Forberedelseskurset for Indvandrere og Flygtninge ved University College Sjælland, Pædagoguddannelsen Slagelse.
PÅ LIGE FOD - en rapport om Forberedelseskurset for Indvandrere og Flygtninge ved University College Sjælland, Pædagoguddannelsen Slagelse. Udgivet af UCSJ, Pædagoguddannelsen Slagelse. Redaktion: Mary
Læs mereHøring, vejledning om sundhedsfaglig hjælp ved kønsidentitetsforhold og kønsmodificerende behandling
Sundhedsstyrelsen Evidens, Uddannelse og Beredskab Att: Enhedeub@sst.dk Dato: 22. juni 2017 Sagsnr.: 1704419 Dok.nr.: 390738 Sagsbeh.: UH.DKETIK Høring, vejledning om sundhedsfaglig hjælp ved kønsidentitetsforhold
Læs mereDen tidlige indsats men hvordan? Børne-og kulturchefforeningens årsmøde den 18. november Hvad virker i praksis?
Den tidlige indsats men hvordan? Børne-og kulturchefforeningens årsmøde den 18. november 2016 Hvad virker i praksis? Kirsten Elisa Petersen, lektor, ph.d. DPU Danmarks institut for Pædagogik og Uddannelse
Læs mereSOCIAL KONTROL UD FRA ET NORSK PERSPEKTIV
SOCIAL KONTROL UD FRA ET NORSK PERSPEKTIV Ligestillingsudvalget 2015-16 LIU Alm.del Bilag 57 Offentligt INDBLIK I NORSK FORSKNING OG PRAKSIS Halima EL Abassi Socialrådgiver og cand.soc. Adjunkt VIA University
Læs mereInklusion eller eksklusion i børne- og ungdomsidrætten. Idrætskonference 11. oktober 2012 Gerlev Per Schultz Jørgensen
Inklusion eller eksklusion i børne- og ungdomsidrætten Idrætskonference 11. oktober 2012 Gerlev Per Schultz Jørgensen Idræt kan bygge bro Sociale lag elite og bredde Køn handicap Udsatte og sårbare Marginaliserede
Læs mereIntegration. Indledning. Rettigheder og pligter. Uddannelse og læring
Integration Indledning Radikal Ungdom har en vision om et samfund bestående af demokrati og åbenhed, hvor mennesker uanset etnisk oprindelse, religion, seksuel orientering og politisk overbevisning kan
Læs mereMinoritetsunge og den inkluderende psykosociale intervention
Minoritetsunge og den inkluderende psykosociale intervention set i en bred kontekst. Rashmi Singla cand. psych., M.Sc., Ph.D. specialist i psykoterapi Adjunkt Institut for psykologi Roskilde Universitetscenter,
Læs mereBaggrund for kampagnen om fælleskab, demokrati og medborgerskab
Gymnasiet Baggrund for kampagnen om fælleskab, demokrati og medborgerskab Undersøgelser peger på, at danske unge nok har en stor viden om demokratiske processer, men at denne viden ikke nødvendigvis omsættes
Læs mereLigestilling er vi fælles om
CHRISTIANS BRYGGE 3-1219 KØBENHAVN K [+45] 3313 5088 - KVINFO@KVINFO.DK CVR.NR.: 12919247 - EAN NR.: 5798009814371 STRATEGI 2018-2020 Ligestilling er vi fælles om KVINFO STRATEGI 2018-2020 2 2018-2020
Læs merePolitik for socialt udsatte i Odsherred Kommune
Politik for socialt udsatte i Odsherred Kommune Hvorfor en politik for socialt udsatte? Socialt udsatte borgere udgør som gruppe et mindretal i landets kommuner. De kan derfor lettere blive overset, når
Læs mereLigestilling er vi fælles om
CHRISTIANS BRYGGE 3-1219 KØBENHAVN K [+45] 3313 5088 - KVINFO@KVINFO.DK CVR.NR.: 12919247 - EAN NR.: 5798009814371 STRATEGI 2018-2020 Ligestilling er vi fælles om LIGESTILLING ER VI FÆLLES OM KVINFO er
Læs mereGladsaxe Kommunes Integrationspolitik. Integration i Gladsaxe Kommune. Bilag 1. Udkast til ny Integrationspolitik (færdigt udkast)
Gladsaxe Kommunes Integrationspolitik Integration i Gladsaxe Kommune Gladsaxe Kommune har en målsætning om at medvirke til, at alle borgere i kommunen kan leve et selvstændigt, aktivt, sundt og ansvarligt
Læs mereMedborgerskab i Næstved Kommune. Medborgerskabspolitik
Medborgerskab i Næstved Kommune Medborgerskabspolitik 1 MOD PÅ MEDBORGERSKAB Næstved Kommune har mod på medborgerskab, og det er jeg som Borgmester stolt af Vi har i Næstved Kommune brug for, at alle er
Læs mereForandringer er i dag et grundvilkår på stort set alle arbejdspladser
Forandringer Forandringer Forandringer er i dag et grundvilkår på stort set alle arbejdspladser Rutiner og stabilitet bliver løbende udfordret gennem løbende forandringsprocesser på alle niveauer i virksomhederne
Læs mereNæstved Kommunes. Sammenhængende børne- og ungepolitik
Næstved Kommunes Sammenhængende børne- og ungepolitik Næstved Kommune Rådmandshaven 20 4700 Næstved Telefon: 5588 5588 naestved@naestved.dk www.naestved.dk Forord.... 4 Introduktion til politikken... 5
Læs mereIntegration i Gladsaxe Kommune
Integration i Gladsaxe Kommune Gladsaxe Kommune har en målsætning om at medvirke til, at alle borgere i kommunen kan leve et selvstændigt, aktivt, sundt og ansvarligt liv til glæde for den enkelte og til
Læs mereRepræsentation af køn og etnicitet på Folkemødet 2019
Repræsentation af køn og etnicitet på Folkemødet 2019 Undersøgelsens formål Formålet med undersøgelsen er at kortlægge repræsentation af køn og etnicitet på Folkemødet 2019. Det er fundamentalt for den
Læs mereDEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK
DEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK DEN SAMMENHÆNGENDE BØRNEPOLITIK Håndbogens første kapitel indeholder Jammerbugt kommunes sammenhængende Børnepolitik. Politikken er det grundlæggende fundament for alt arbejde,
Læs mereFor vejledere på og omkring ungdomsuddannelserne. Farwha Nielsen:
For vejledere på og omkring ungdomsuddannelserne Farwha Nielsen: farwhan@gmail.com +4540504762 www.ewc.dk Workshoppens fokus: Forandringer gennem dialog Hvad er minoritetsunges dilemmaer? Hvordan kan disse
Læs mereUdkast til Beskæftigelsesstrategi for Gribskov Kommune
Udkast til Beskæftigelsesstrategi for Gribskov Kommune 2019 2022 Strategiens afsæt Udviklingen på arbejdsmarkedet går stærkt i disse år, ledigheden er faldende og flere bliver en del af arbejdsmarkedet.
Læs mereRoskilde Universitets fornemmeste opgave er eksperimenterende, nyskabende former for læring, forskning og problemløsning, samfundet fremad.
Profil Roskilde Roskilde Universitets fornemmeste opgave er eksperimenterende, nyskabende former for læring, forskning og problemløsning, som flytter samfundet fremad. Universitet Vi tænker fremad RUC
Læs mereService og kvalitet. Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune
Service og kvalitet Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune Indledning Service og kvalitet er nøgleordene i Politik for administration og service for borgerne i Randers Kommune.
Læs mereIntroduktion... 1. Sammenfatning... 2. Danmark som destinationsland... 3. Lave ydelser og beskæftigelse... 3. Fattigdom og marginalisering...
NOTAT Udarbejdet af: Center for Udsatte Flygtninge Viden om effekter af lav integrationsydelse til flygtninge 03.07.15 Indhold Introduktion... 1 Sammenfatning... 2 Danmark som destinationsland... 3 Lave
Læs mereUng i Forandring. Center for Børn og Unges Sundhed
Ung i Forandring Hvad er Ung i Forandring? En støttende og forebyggende indsats Et psykologisk samtaletilbud til unge på forskellige ungdomsuddannelser, UUvejledningen samt jobcentre i Københavns kommune
Læs mereBrugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv
Brugerinddragelse i rehabilitering En kvalitativ undersøgelse af borgerens perspektiv Ph.d.- afhandling Vejledere: Kirsten Petersen Afd. for Klinisk Socialmedicin og Rehabilitering Institut for Folkesundhed
Læs mereIndholdsfortegnelse: Indledning 2. Mål med politikken 2. Idégrundlag 2. Værdier 2. Etik 3. Ledelsesgrundlag 4. Kommunikation og information 4
Indholdsfortegnelse: Indledning 2 Mål med politikken 2 Idégrundlag 2 Værdier 2 Etik 3 Ledelsesgrundlag 4 Kommunikation og information 4 Samarbejde 5 Coachting, supervision og psykolog 5 Konfliktløsning
Læs mereAnbringelse af børn med etnisk minoritetsbaggrund
Anbringelse af børn med etnisk minoritetsbaggrund Marianne Skytte Workshop: Fokus på anbragte og anbringelsestruede nydanske børn Seminar om marginaliserede nydanske børn og unge torsdag den 21. august
Læs mereUnga in i Norden: Referencegruppemøde
Unga in i Norden: Referencegruppemøde Roskilde Universitet 13. april 2015 Trine Wulf Andersen Lektor, phd Institut for Psykologi og Uddannelsesforskning wulf@ruc.dk Program 11.00 11.15: Velkommen v/ Trine
Læs mereIndhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11
Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur
Læs mereNår det selvfølgelige bliver væk. Unges marginalisering oprør eller tab af det selvfølgelige
Når det selvfølgelige bliver væk Unges marginalisering oprør eller tab af det selvfølgelige Problemstilling Marginalisering social dynamik Valg af marginalisering som oprør Den usynlige marginalisering
Læs merePOLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE. Vi sætter os i borgerens sted...
POLITIK FOR ADMINISTRation OG SERVICE FOR BORGERNE I RANDERS KOMMUNE Vi sætter os i borgerens sted... Målsætninger for administration og service i Randers Kommune Helhed og Sammenhæng Mødet med borgeren
Læs mereEtnisk Erhvervsfremme 2010 2013
Etnisk Erhvervsfremme 2010 2013 Indhold Baggrund s. 1 Formål - 2 Målgruppe - 3 Indhold - 3 Organisation - 4 Budget - 7 Finansiering - 7 Baggrund I regeringsgrundlaget fra 2007 - Mulighedernes samfund -
Læs mereÅrsrapport for Etnisk Konsulentteam 2012
Årsrapport for Etnisk Konsulentteam 2012 Etnisk konsulentteam er forankret i, og er et bydækkende tilbud til ansatte i Københavns kommunes socialforvaltning. Da Etnisk Konsulentteam er VISO leverandør
Læs mereOdense Kommunes Integrationspolitik
Odense Kommunes Integrationspolitik Integrationspolitikken i Odense Kommune Den nye integrationspolitik adskiller sig fra den hidtidige indsats blandt andet ved at: Visionen fremhæver mangfoldigheden i
Læs mereLæseplan for faget samfundsfag
Læseplan for faget samfundsfag Indledning Faget samfundsfag er et obligatorisk fag i Folkeskolen i 8. og 9. klasse. Undervisningen strækker sig over ét trinforløb. Samfundsfagets formål er at udvikle elevernes
Læs mereChristian Helms Jørgensen (red.)
Det har givet anledning til, at drenges problemer i uddannelsessystemet er kommet stærkt i fokus de seneste år, ofte med ret forenklede budskaber. ISBN 978-87-7867-397-8 Drenge og maskuliniteter i ungdomsuddannelserne
Læs mereSOCIAL KONTROL I ET FORSKNINGSMÆSSIGT, TEORETISK OG PRAKTISK PERSPEKTIV. V. Halima EL Abassi & Nawal El-Falaki 14. Marts 2019
SOCIAL KONTROL I ET FORSKNINGSMÆSSIGT, TEORETISK OG PRAKTISK PERSPEKTIV V. Halima EL Abassi & Nawal El-Falaki 14. Marts 2019 DAGSORDEN FOR I DAG Min historie og erfaringer (1 time) Et forskningsmæssigt,
Læs meregladsaxe.dk Integrationspolitik
gladsaxe.dk Integrationspolitik 2017 1 retning Forord I 2006 besluttede det daværende byråd, at Gladsaxe Kommune for første gang skulle have en egentlig integrationspolitik. Resultatet blev en politik,
Læs mereProfessionelle og frivillige i socialt arbejde Kollektivt eller individuelt engagement
Professionelle og frivillige i socialt arbejde Kollektivt eller individuelt engagement SOCIALPÆDAGOGERNE I STORKØBENHAVN DEN 13. OKTOBER 2016 THOMAS P. BOJE INSTITUT FOR SAMFUNDSVIDENSKAB OG ERHVERV (ISE)
Læs mereBilag 1. Interviewguide 1: Gruppeinterview Jonsstruplejren
Bilag 1 Interviewguide 1: Gruppeinterview Jonsstruplejren Før interviewet: Kort præsentation af mig selv. Kort forklaring af afhandlingens emne. Hvorfor interviewet blev optaget og filmet. Hvad der bliver
Læs mereWhy Diversity Matters!
Etnisk X-Faktor Why Diversity Matters! 25. Maj 2010 Mette Skovbjerg msk@cifs cifs.dk Mangfoldighed Mangfoldighed handler om at se det enkelte menneske som unikt, og om at betragte forskelle mellem mennesker
Læs mereUngdomsliv Mellem individualisering og standardisering
Konference 19. maj 2009 Ungdomsliv Mellem individualisering og standardisering ARRANGERET AF CENTER FOR UNGDOMSFORSKNING, Danmarks Pædagogiske Universitetsskole Ungdomsliv Mellem individualisering og standardisering
Læs mereBaggrunden for dilemmaspillet om folkedrab
Baggrunden for dilemmaspillet om folkedrab Ideen med dilemmaspillet er at styrke elevernes refleksion over, hvilket ansvar og hvilke handlemuligheder man har, når man som borger, stat eller internationalt
Læs mereCharlotte Møller Nikolajsen
Charlotte Møller Nikolajsen Indhold INDLEDNING 2 KORT RIDS AF UNDERSØGELSENS RESULTATER 3 ELEVPROFILUNDERSØGELSEN I SAMMENLIGNING MED BOGEN DEN NYE ULIGHED VED LARS OLSEN 4 ELEVPROFILUNDERSØGELSEN I SAMMENLIGNING
Læs mereSkoletilbud. Vi handler, taler og tier, som vi tror, andre forventer det af os
Skoletilbud Vi handler, taler og tier, som vi tror, andre forventer det af os.er udgangspunktet for det misbrugs- og kriminalitetsforebyggende arbejde. Det er derfor af afgørende betydning, at der sættes
Læs mereStrategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner
Strategi for arbejdet med børn og unge i socialt udsatte positioner Vi vil et helhedsorienteret og fagligt stærkt miljø, hvor børn, forældre og medarbejdere oplever sammenhæng ved kontakt med alle dele
Læs mereSvangrepraksis i Danmark En rundringning
Svangrepraksis i Danmark En rundringning Sarah Fredsted Villadsen, Hodan Jama Ims og Anne-Marie Nybo-Andersen Afdeling for Social Medicin Dias 1 Baggrund i europæisk sammenhæng - Etnisk ulighed i reproduktiv
Læs mereINTEGRATIONSPOLITIK Det mangfoldige Frederiksberg
INTEGRATIONSPOLITIK 2019-2022 - Det mangfoldige Frederiksberg 1 FORORD Borgmester og Socialudvalgsformand - afventer endelig godkendelse af politikken Retningen for integrationspolitikken alle er en del
Læs mereFÆLLES mål. kompetencemål. kompetenceområder. færdigheds- og vidensområder. færdigheds- og vidensmål. færdigheds- og vidensområder
FÆLLES mål Forløbet om krop tager udgangspunkt i følgende kompetence-, for dansk, idræt, samfundsfag, historie, billedkunst og sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab: DANSK (efter 9. klassetrin)
Læs mereDemensindsatsen i et ulighedsperspektiv hvordan rummer vi forskellighed?
Demensindsatsen i et ulighedsperspektiv hvordan rummer vi forskellighed? Maria Kristiansen, lektor, forskningsgruppeleder, Center for Sund Aldring, Københavns Universitet, mail: makk@sund.ku.dk Dias 1
Læs mereVærdigrundlag for Galten / Låsby Dagtilbud Med Udgangspunkt i Skanderborg Kommunes værdier
Værdigrundlag for Galten / Låsby Dagtilbud Med Udgangspunkt i Skanderborg Kommunes værdier Værdi: I forhold til børnene: I forhold til forældrene: I forhold til kollegerne: Åbenhed Vi lytter til hvad børnene
Læs mereForebyggende indsatser for unge og familier
Kontakt og visitation For henvendelser vedr. visitation: Leder af VIFU Forebyg Bo Rasmussen 3113 7620 eu3t@kk.dk Leder af VIFU Kristian Skow Hopp 3118 6910 b74m@kk.dk For øvrige henvendelser og spørgsmål:
Læs mereWORKSHOP. Daginstitution og sundhedspleje på 0-6 årsområdet samarbejde om inklusion på tværs af institutioner
WORKSHOP Daginstitution og sundhedspleje på 0-6 årsområdet samarbejde om inklusion på tværs af institutioner KIRSTEN ELISA PETERSEN, LEKTOR, PH.D. LARS LADEFOGED, PH.D.-STIPENDIAT KORNELIA KRAGLUND, VIDENSKABELIG
Læs mereIndledning. Ole Michael Spaten
Indledning Under menneskets identitetsdannelse synes der at være perioder, hvor individet er særlig udfordret og fokuseret på definition og skabelse af forståelse af, hvem man er. Ungdomstiden byder på
Læs merePARALLELLE RETSOPFATTELSER I DANMARK
Socialudvalget 2011-12 SOU alm. del Bilag 45 Offentligt SFl DET NATIONALE FORSKNINGSCENTER FOR VELFÆRD PARALLELLE RETSOPFATTELSER I DANMARK ET KVALITATIVT STUDIE AF PRIVATRETLIGE PRAKSISSER ANIKA LIVERSAGE
Læs mereHVORDAN KAN VI FORBYGGE RADIKALISERING OG BANDEINVOLVERING PÆDAGOGISK?
HVORDAN KAN VI FORBYGGE RADIKALISERING OG BANDEINVOLVERING PÆDAGOGISK? HVORDAN KAN VI FORBYGGE RADIKALISERING OG BANDEINVOLVERING PÆDAGOGISK? Hvordan kan læreres, pædagogers og andres arbejde være med
Læs mereUddannelsesretning: Sundhedsfaglig diplomuddannelse i sundhedsformidling og klinisk uddannelse
Uddannelsesretning: Sundhedsfaglig diplomuddannelse i sundhedsformidling og klinisk uddannelse Fælles obligatoriske moduler 15 ECTS-point Praksis videnskabsteori og metode Undersøgelse af sundhedsfaglig
Læs mereTværkulturel dialog- og konfliktmægling en bæredygtig metode til forandringer i familierne
Tværkulturel dialog- og konfliktmægling en bæredygtig metode til forandringer i familierne Spørgsmål: Hvad går metoden tværkulturel konfliktmægling ud på og hvordan bruges metoden i praksis? Hvordan kan
Læs mereRikke Andreassen. Stik mig det hudfarvede plaster. Integration og biblioteker Kulturelle perspektiver 23. jan. 2008, kl. 14.15-14.50 14.
Rikke Andreassen Malmö Universitet & Q & A Stik mig det hudfarvede plaster Integration og biblioteker Kulturelle perspektiver 23. jan. 2008, kl. 14.15-14.50 14.50 Sprog og kulturmøder: Dagens oplæg Hvordan
Læs mereUddannelse af indsatte i Kriminalforsorgen
Uddannelse af indsatte i Kriminalforsorgen Konference, Nyborg Strand, 21. juni, 2010 Marginaliserede unge og voksne Leif Emil Hansen, RUC Hvad er marginalisering? marginalisering er begreb for en bevægelsesretning
Læs mereSårbarhed og handlekraft i alderdommen
Oplæg v Lone Grøn Sårbarhed og handlekraft i alderdommen Temamøder d. 16. (Århus) og 18. (København) september 2014 Intro Jeg spørger Vagn, der nu er 85, om han var begyndt at føle sig ældre, da han var
Læs mereIntegrationspolitik Tilgængelighed, inklusion og aktivt medborgerskab
Udkast 18. marts 2015 Dok.nr.: 2014/0026876-47 Social-, Sundheds- og Arbejdsmarkedsområdet Ledelsessekretariatet Integrationspolitik 2015-2018 Tilgængelighed, inklusion og aktivt medborgerskab Forord 2
Læs mereHandicappolitik Tilgængelighed, inklusion og aktivt medborgerskab
Handicappolitik 2015-2018 Tilgængelighed, inklusion og aktivt medborgerskab Værdier for handicappolitikken Handicappolitikken tager udgangspunkt i værdierne om tilgængelighed, inklusion og aktivt medborgerskab
Læs mereVision for læring og dannelse
13-32036 / April 2014 Børn og Unge Svendborg Kommune Indledning Udvalget for Børn og Unge har beskrevet deres vision for læring og dannelse i Svendborg Kommune. Visionen er en ledestjerne, som arbejdet
Læs mereKrisen, de unge og arbejdsmarkedet
Krisen, de unge og arbejdsmarkedet Medlemskonference Foreningen Center for Ungdomsforskning d. 17. november 2009 Festsalen Danmarks Pædagogiske Universitetsskole Ungdomsarbejdsløshed er igen i stærk stigning
Læs mereFORSKNING I SYGEPLEJEN
6. DECEMBER 2012 FORSKNING I SYGEPLEJEN Hvorfor skal sygeplejersker forske? Hvilken betydning har forskning for udvikling af sygeplejen? Hvordan igangsættes ny forskning? Kobling mellem praksis og forskningsmiljøet
Læs merekan skabe behov for civile initiativer. Individualisering har dog øjensynligt ændret typen og sammensætningen af frivillige arbejde.
Dansk resume Denne afhandling undersøger omfanget af det formelle og uformelle frivillige arbejde i Danmark. Begrebet frivilligt arbejde i denne afhandling omfatter således både formelle og uformelle aktiviteter,
Læs mereEr den svære ungdom særlig svær for unge med minoritetsbaggrund? Fastholdelseskaravanen Netværksmøde den 15. september 2010
Er den svære ungdom særlig svær for unge med minoritets? Fastholdelseskaravanen Netværksmøde den 15. september 2010 Den skizofrene tidsånd De to poler: Individualiseringen De unge frisættes: de skal drømme
Læs mereMangfoldighedsorganisering. - Idekatalog til tillidsvalgte, ansatte og valgte i afdelingerne
Mangfoldighedsorganisering - Idekatalog til tillidsvalgte, ansatte og valgte i afdelingerne Organisering handler om at involvere og engagere medlemmerne og gøre fagforeningen til en konkret, nærværende
Læs mereSocialtilsyn Afrapportering af auditforløb
Socialtilsyn Afrapportering af auditforløb Auditforløb 15.3 Marts - April 2015 Publikationen er udgivet af Socialstyrelsen Edisonsvej 18, 1. 5000 Odense C Tlf: 72 42 37 00 E-mail: socialstyrelsen@socialstyrelsen.dk
Læs mereetik i pædagogisk praksis debat
etik i pædagogisk praksis debat etiske principper Pædagogen i relationen Pædagoger tager udgangspunkt i såvel fællesskabet som i den enkelte og dennes forhold til fællesskabet, derfor skal pædagogen: møde
Læs mereAnbefalinger om flere etniske minoritetskvinder i beskæftigelse
Marts 2018 Anbefalinger om flere etniske minoritetskvinder i beskæftigelse Grundlæggende: Rådet vil først og fremmest påpege, at gruppen af etniske minoritetskvinder der står udenfor arbejdsmarkedet, er
Læs mereTilføjelse til læseplan i samfundsfag. Forsøgsprogrammet med teknologiforståelse
Tilføjelse til læseplan i samfundsfag Forsøgsprogrammet med teknologiforståelse Indhold 1 Læsevejledning 3 2 Faget teknologiforståelse 4 2.1 Tværfaglighed 5 3 Introduktion til teknologi forståelse i samfundsfag
Læs mereAftale om socialt partnerskab. mellem Roskilde Kommune som arbejdsgiver og Roskilde Kommune som social myndighed
Aftale om socialt partnerskab mellem Roskilde Kommune som arbejdsgiver og Roskilde Kommune som social myndighed Roskilde kommune, april 2008 Jobcentret i Arbejdsmarkedsforvaltningen arbejder som myndighed
Læs mereMangfoldighed Denne pjece giver værdifulde informationer om en god integration af medarbejdere med mangfoldig baggrund
Ligebehandlingens Emma Gad Mangfoldighed Denne pjece giver værdifulde informationer om en god integration af medarbejdere med mangfoldig baggrund regionsyddanmark.dk På engelsk hedder det Diversity På
Læs mereDialektik og politisk praksis
Program for 23. virksomhedsteori konference Røsnæs 9-11. november 2012 Dialektik og politisk praksis Mellem virksomhedsteori og ideologikritik Arrangører Jan Selmer Methi Lars Bang Jensen Morten Nissen
Læs mereWorkshop Vejledning i Fællesskaber Vejlederkonference - Nyborg Strand
Workshop Vejledning i Fællesskaber Vejlederkonference - Nyborg Strand v. Rie Thomsen, Ph.d. i karrierevejledning Forskningsenheden i Vejledning, Erhvervs- og Professionsuddannelse DPU, Århus Universitet
Læs mereBetydningen af sundhedsplejens indsatser rettet mod udsatte børn og familier i såkaldte ghettoområder
Betydningen af sundhedsplejens indsatser rettet mod udsatte børn og familier i såkaldte ghettoområder Kirsten Elisa Petersen Projektleder, lektor, ph.d. Institut for Uddannelse og Pædagogik (DPU) Aarhus
Læs mereSamfundsfag. Formål for faget samfundsfag. Slutmål efter 9. klassetrin for faget samfundsfag. Politik. Magt, beslutningsprocesser og demokrati
Formål for faget samfundsfag Samfundsfag Formålet med undervisningen i samfundsfag er, at eleverne opnår viden om samfundet og dets historiske forandringer. Undervisningen skal forberede eleverne til aktiv
Læs mereBørns læring. Et fælles grundlag for børns læring
Børns læring Et fælles grundlag for børns læring Udarbejdet af Børn & Unge - 2016 Indhold Indledning... 4 Vigtige begreber... 6 Læring... 8 Læringsbaner... 9 Det fælles grundlag... 10 Balancebræt... 11
Læs mereIntegration på arbejdsmarkedet 2004
Integration på arbejdsmarkedet 2004 Ledernes Hovedorganisation Marts 2004 Indledning I februar 2002 gennemførte Ledernes Hovedorganisation en større undersøgelse om lederens rolle i integrationen på arbejdsmarkedet
Læs mere6. Hvem har ansvaret for at de fire mål føres ud i livet?
Indholdsfortegnelse: 1. Vision. 2. Hvorfor have en ungdomspolitik? 3. Ungdomspolitikkens målgruppe. 4. Mål. 5. Hvordan føres de fire mål ud i livet? 5.1. Sådan får unge medbestemmelse i eksisterende institutioner
Læs mereProjektbeskrivelsen skal redegøre for følgende punkter (rækkefølgen er vejledende): Præcision af, hvad projektet skal dreje sig om (emne)
M12 Projektbeskrivelsen skal redegøre for følgende punkter (rækkefølgen er vejledende): Præcision af, hvad projektet skal dreje sig om (emne) Integrationen blandt indvandrere og efterkommere har en stor
Læs mereBørn og Unge i Furesø Kommune
Børn og Unge i Furesø Kommune Indsatsen for børn og unge med særlige behov - Den Sammenhængende Børne- og Unge Politik 1 Indledning Byrådet i Furesø Kommune ønsker, at det gode børne- og ungdomsliv i Furesø
Læs mere2.2 Ledelse af unge frivillige: Dialog og plads til indflydelse
2.2 Ledelse af unge frivillige: Dialog og plads til indflydelse AF FREDERIK FREDSLUND-ANDERSEN OM FORFATTEREN Frederik Fredslund-Andersen er chefkonsulent i Dansk Ungdoms Fællesråd (DUF), hvor han rådgiver
Læs mereSØVNPROBLEMER? - EN KVALITATIV UNDERSØGELSE AF FORSTÅELSER AF SØVNPROBLEMER BLANDT STOFBRUGERE OG BEHANDLERE
SØVNPROBLEMER? - EN KVALITATIV UNDERSØGELSE AF FORSTÅELSER AF SØVNPROBLEMER BLANDT STOFBRUGERE OG BEHANDLERE HVORFOR STUDERE FORSTÅELSER AF SØVNPROBLEMER? Borgere med komplekse problemer fx arbejdsløse
Læs mereRum. Interview situation X
Familiesammenført til hvad? Anika Liversage Forsker, PhD. SFI - Det Nationale Forskningscenter for Velfærd To studier: Store forskelle imellem familiesammenførte kvinder PhD studie: Højtuddannede østeuropæere
Læs mereHandleplan 2016: Bekæmpelse af diskrimination Februar 2016
Handleplan 2016: Bekæmpelse af diskrimination Februar 2016 KØBENHAVNS KOMMUNE Beskæftigelses- og Integrationsforvaltningen 3. kontor - Erhverv, Integration og Ligebehandling 2 HANDLEPLAN 2016: BEKÆMPELSE
Læs mereForskningsbaseret undervisning på MMS Hvad, hvorfor og hvordan?
Forskningsbaseret undervisning på MMS Hvad, hvorfor og hvordan? OKTOBER 2015 Forsvarsakademiet Svanemøllens Kaserne Ryvangs Allé 1 2100 København Ø Kontakt: Dekanatet, Anne-Marie Sikker Sørensen de-03@fak.dk
Læs mereFÆLLES FOKUS FÆLLES INDSATS
FÆLLES FOKUS FÆLLES INDSATS Styrket integrationssamarbejde mellem frivillige, foreninger og kommuner Af Michael Karlsen Fuldmægtig i Kontoret for Beskæftigelse og Uddannelse Indhold 1: Den frivillige illi
Læs mere