R e d i g e r e t a f p a w h e d e g a a r d a m d i s e n. A a r h u s U n i v e r s i t e t s f o r l a g a
|
|
- Bjørn Axelsen
- 7 år siden
- Visninger:
Transkript
1
2 At tænke eksistensen
3 At tænke eksistensen Studier i eksistenstænkningens historie og betydning R e d i g e r e t a f p a w h e d e g a a r d a m d i s e n j o n a s h o l s t j e n s v i g g o n i e l s e n A a r h u s U n i v e r s i t e t s f o r l a g a
4 At tænke eksistensen Forfatterne og Aarhus Universitetsforlag Bogen er sat med Indigo Omslag ved Jørgen Sparre Printed in Denmark 2009 ISBN Aarhus Universitetsforlag Langelandsgade Århus N Fax Bogen er udgivet med støtte fra Litteraturrådet Landsdommer V. Gieses Legat Felix-fonden Svanemærket tryksag
5 Indhold Jens Viggo Nielsen 7 Indledning Del I Perspektiver Jonas Holst 17 At tænke eksistensen Jens Viggo Nielsen 23 Eksistentialisme og eksistensfilosofi Et genealogisk perspektiv Del II Tekster Paw Hedegaard Amdisen 37 At holde forfatterens idé klar Johannes Sløk og eksistentialismen Jørn Boisen 61 Camus og eksistentialismen Torben Bramming 81 Eksistensteologien og det hinsides André Danielsen 95 Den romantiske potens Sartres opgør med pigeværelset Jonas Holst 109 Fra eksistentialisme til humanisme Om den mulige genkomst af humanismen Peter Kemp 127 Farvel til eksistentialismen leve eksistensfilosofien! Sune Liisberg 139 At eksistere tænkningen Cogito-argumentet og illusionen om erkendelsens primat Jens Viggo Nielsen 163 Valgets problem hos Luigi Pareyson
6 Søren Gosvig Olesen 187 Hvad hvis det at være var en gave? Noget om Luigi Pareyson Robin May Schott 201 At huske Beauvoir Det politiske og erindringens politik Anders Dræby Sørensen 217 Eksistentialisme i psykologi, psykoterapi og psykiatri Niels Thomassen 237 Søren Kierkegaard og eksistentialismen 251 Forfatteroplysninger Jens Viggo Nielsen 255 Bibliografi i udvalg 259 Navneregister
7 Indledning J e n s V i g g o N i e l s e n Nævner man ordene eksistentialisme eller eksistensfilosofi inden for en lukket fagfilosofisk kreds, så vil der ofte blive trukket en smule på smilebåndet. Det er som om disse betegnelser både blandt hardcore positivister og benhårde poststrukturalister signalerer filosofisk letbenethed, populisme eller generel intellektuel uvederhæftighed. Eksistentialismen og eksistensfilosofien fremstår med andre ord efterhånden som filosofiske positioner, som man ikke, hvis man ellers tager sig selv seriøst som tænker, kan tage seriøst. Sandt er det da også, at eksistenstænkningen, som jeg her overordnet eller samlet set foretrækker at kalde enheden af de to oven for anførte filosofiske skoler (se s. 23ff.), i efterkrigstiden nød enorm popularitet og udbredelse som filosofisk skole måske særligt i akademiske kredse, men også mere bredt kulturelt. I Danmark var vi måske med et filosofisk geni som Kierkegaard og hele den eksistensteologiske diskussion i og omkring Tidehverv særligt prædisponerede for eksistentiel tænkning, men der var også samtidshistoriske forhold af mere international karakter, der bekræftede og gjorde eksistenstænkningen aktuel som filosofisk position. Ja, man kan måske ligefrem med fare for reduktionisme tale om en tidsånd, som frem for alt var præget af diverse former for eksistenstænkning: En tidsånd præget af angst, fremmedgjorthed, absurditetserfaringer, fornemmelser af manglende moralsk og eksistentielt fundament, og Guds øjensynlige fravær. Men det var også en tidsånd kendetegnet ved skiftevis optimisme og pessimisme på menneskehedens vegne (menneskets muligheder som menneske), og nu og da ved en udbredt eksistentiel kynisme som den, der præger nogle af den amerikanske populærkulturs fineste frembringelser fra denne periode hard boiled-detektivromanerne og deres filmiske pendant, film noir en. Denne popularitet aftog dog mindst ligeså hurtigt, som den var opstået, da marxismen i slutningen af 1960 erne og for fuld skrue i 1970 erne gjorde sit indtog som intellektuelt og kulturelt pejlemærke. Nu var det ikke længere hiin enkelte, der var udgangspunkt, men derimod samfundet, klasseforskellene, strukturerne, det kapitalistiske system etc. Forfattere og tænkere, der som Sartre forsøgte at forene sin eksistentialisme med marxistiske indsigter, måtte se sig marginaliserede, efterhånden som strukturalismen og herhjemme kapitallogikken indtog den filosofiske scene. Sideløbende hermed har eksistenstænkningen dog fastholdt et vist tag i gymnasiers og højskolers undervisning. Her efter devisen, at den er nem at forholde sig til, da den handler om et så fundamentalt forhold som mennesket selv og dets
8 8 A t t æ n k e e k s i s t e n s e n placering i verden. Men også i teologiske kredse har spørgsmålene om eksistensen og tilværelsens mening i Guds angivelige fravær fastholdt deres relevans. Og så har eksistenstænkningen på sin vis også måske i en misforstået version sejret som generel lommefilosofi eller attitude i livstilsmæssig henseende; det, der ofte præcis omtales som eksistenstialismen i vurgærfilosofisk eller dårlig forstand. Det er således ikke svært at se spor af denne tænkemåde i selvforståelsen hos de forskellige selvrealiseringsstrategier og livsæstetiske tendenser, der præger kulturen i det senmoderne samfund. Her er eksistenstænkning perverteret til narcissisme, menneskets fordømmelse til frihed perverteret til ubegrænset selvudfoldelse og galopperende egoisme, ligesom kritikken er reduceret til neoliberal selvgodhed og selvtilfredshed. Men kan det virkelig passe, at der aktuelt betragtet ikke er filosofisk gods i eksistenstænkningen? Lader eksistenstænkningens relevans sig med andre ord i dag reducere til de livsstilsfilosofiske tendenser, der just er blevet fremhævet, eller kunne man tænke sig, at der var andet og mere på spil i de positioner, som vi traditionelt har betegnet som eksistentialistiske eller eksistensfilosofiske? Sådanne spørgsmål, og i det hele taget spørgsmålet om eksistenstænkningens aktuelle relevans som seriøs filosofisk position, er udgangspunktet for denne antologi. Sigtet hermed burde være klart. På den ene side er det vores ønske gennem filosofi- og idéhistoriske analyser at nuancere vores billede af eksistenstænkningen forstået som en differentieret filosofisk skoledannelse måske er eksistenstænkningen historisk set andet og mere end vores fordomme om denne tankeretning? En tankeretning eller altså skole, der ret beset kun kan kaldes skole i den forstand, at dens forskellige repræsentanter har nogle grundtræk til fælles, ud fra hvilke de hver især søger eller stræber i vidt forskellige retninger. Og på den anden side ønsker vi at rejse spørgsmålet om eksistenstænkningen som en filosofisk position med en plausibel nutidig relevans og aktualitet; en aktualitet, der altså ikke uden videre lader sig reducere til blot og bar selvrealiseringsstrategi eller vulgariseret livsstilsfilosofi, men som indeholder indsigter af blivende filosofisk værdi. Netop med dette opdrag for øje indgår der derfor også i antologien kritiske indlæg, hvor der stilles skarpt på mangler og problemstillinger i det teoretiske inventar og begrebsapparat, der forekommer hos de tænkere, som på forskellig måde forstår sig selv som enten eksistensfilosofiske eller eksistentialistiske. I antologiens første sektion udpeger vi i forlængelse heraf to spor og temaer, som gerne skulle kunne tjene som en slags tværgående læsevejledninger for den interesserede læser, der ikke er bange for at tage begrebets anstrengelse på sig, spor og temaer, som efter vores opfattelse slynger sig igennem om ikke alle, så i hvert fald på tværs af flere af antologiens tekster. Men vi tillader os samtidig hver især at udtale os som andet og mere end redaktører, nemlig qua interesserede i eksistenstænkningens grundproblematikker. Heraf netop den valgte titel perspektiver. Mere præcist har vi i to særskilte afsnit valgt at fokusere på det, som efter vores opfattelse udgør de to mest væsentlige emner eller fokuspunkter: 1) Selve eksistensbegrebet, 2) En genealogisk undersøgelse af begreberne om eksistentialismen
9 9 og eksistensfilosofien i deres indbyrdes varierende konstellationer. Hertil kommer for det tredje, og som et lige så væsentligt om end indirekte fokusfelt, spørgsmålet om eksistenstænkningens aktualitet, hvilket vi dog primært vil lade være op til de enkelte bidrag at komme frem til et svar på, foruden til den enkelte læser af antologien. Hver på deres måde spidsformulerer de udvalgte tekster i hovedsektionen således i større eller mindre grad det være sig implicit eller eksplicit idéer om, hvordan man i dag må gentænke spørgsmålet om eksistensen, og hver på deres måde indrangerer de i ét hermed begreberne om eksistentialismen og eksistensfilosofien i forskellige betydninger og konstellationer, ligesom de også forholder sig til spørgsmålet om eksistenstænkningens aktualitet eller manglen på samme af de således fremskrevne positioner. Man kunne selvsagt have anlagt andre perspektiver på emnet, men vi er ikke desto mindre af den formening, at det perspektiv eller rettere de perspektiver, som antologiens artikler til sammen anlægger, udgør det mest givtige, som man i dag kan komme frem til inden for en dansk kontekst. Emnemæssigt har vi, som bogens titel i sig selv indikerer det, valgt en klassisk tilgang i den forstand, at det er filosofien eksistenstænkningens centrale positioner i skikkelse af Søren Kierkegaard, Martin Heidegger, Karl Jaspers, Jean-Paul Sartre og den idéhistoriske tilgang til samme, der udgør det gennemgående omdrejningspunkt i antologien. Den opmærksomme læser vil måske her spejde forgæves efter bidrag, der tager den russiske eksistentialisme under behandling (Berdjaev m.fl.), herunder de russiske udvandrere og efterkommere af udvandrere, der i efterkrigstiden med denne inspiration i bagagen har bidraget til bl.a. Kierkegaard-forskningen (såsom i Danmark Gregor Malantschuk og i Frankrig Leo Sjestov). Men i mangel af bedre kan vi her henvise til den udvalgte bibliografi for videre selvstudier og fordybelse. Samtidig hermed har vi dog også tilstræbt at komme ud over de gængse fremstillingers fysiognomi i den forstand, at vi ud over bidrag om ovenstående præsenterer en række artikler, der enten i geografisk henseende inddrager nye relevante positioner i eksistenstænkningens synskreds, som hidtil har befundet sig uden for denne, eller som ikke tidligere har været belyst inden for en dansk kontekst. Dette gælder ikke mindst for Søren Gosvig Olesens og undertegnedes respektive bidrag om den italienske filosof Luigi Pareyson. Ligesom antologien tager forfattere under behandling (det være sig danske eller udenlandske), der enten traditionelt regnes med til litteraturen, sådan som det er tilfældet med Jørn Boisens artikel om Camus, eller som sædvanligvis forbigås herhjemme i en behandling af eksistenstænkningen, hvorunder man eksempelvis kan fremhæve Robin May Schotts bidrag om Simone de Beauvoir. Og endelig kommer Jonas Holst i sit bidrag ind på sådanne tænkere såsom Hannah Arendt, Hans-Georg Gadamer og Emmanuel Lévinas, der normalt ikke regnes med til kredsen af eksistenstænkere. Anders Dræby Sørensens artikel, der præsenterer læseren for de væsentligste hovedlinjer inden for psy-fagenes indoptagelse af denne tankeretning, dvs. inden for det 20. århundredes psykiatri, psykoterapi og psykolog, indgår også som et led i I n d l e d n i n g J e n s V i g g o N i e l s e n
10 10 A t t æ n k e e k s i s t e n s e n denne redaktionelle bestræbelse på at undgå den slagne vej, som har kendetegnet mange af fortidens fremstillinger af eksistenstænkningen og dens hovedrepræsentanter. Vi har endvidere bestræbt os på at komme frem til en fremstilling, der var afbalanceret i den forstand, at den både vægter den internationale dimension og samtidig medtager bidrag af særlig interesse og relevans inden for en dansk kulturel kontekst: Man kommer her selvsagt ikke uden om Søren Kierkegaard, der belyses og diskuteres i såvel Niels Thomassens som i flere andre bidrag selvom Kierkegaard ganske vist i denne henseende må betragtes som omtrent lige så international, som han er national, dvs. dansk. Men også Johannes Sløks eksistentialismeforståelse, som Peter Kemp og Paw Amdisen hver på deres måde fokuserer på i deres indlæg, indtager her helt naturligt en central placering. Hvad artiklernes citater angår, så holdes de generelt i selve brødteksten på dansk, mens de fremstår på originalsproget i noteapparatet. 1 Det er set i forlængelse heraf redaktionens formening, at antologien vil være velegnet som undervisningsmateriale på universiteter, professionshøjskoler og seminarier. Ligeledes er det vores forhåbning, at den kan finde sin målgruppe hos den læser, der i forvejen er inde i de basale grundbegreber for det 20. århundredes filosofi, eller som i forvejen er bekendt med en eller flere af eksistenstænkningens centrale positioner, det være sig Kierkegaard, Sløk, Jaspers, Heidegger, Camus, Beauvoir, Pareyson eller Sartre, og som gerne derfra specifikt vil udvide sin forståelse af denne tankeretning og tillige af dens placering inden for filosofien i almindelighed. Antologiens sigte er med andre ord relativt smalt, dvs. primært henvendt til fagfolk eller den velbevandrede filosofiske læser, og hvad angår sprogets tilgængelighed stiller en del af bidragene derfor også rimeligt store krav til læserens forforståelse eller forudgående viden om emnet, mens andre af bidragene er mere let tilgængelige. Kort sagt har vi fra redaktionens side valgt at tilstå forfatterne (og os selv) en vis portion frihed en anden tilgang ville ganske enkelt ikke give megen mening i en bog om netop eksistenstænkningen fordi de forskellige emner, som bidragene hver især tager op, er blevet vurderet som det altafgørende. Og ligesom stilen er manden hos Søren Kierkegaard, så er emnet i høj grad stilen i denne antologi. Man kan selvsagt mene, at denne tilgang er et paradoks i en bog, der sigter imod en behandling af eksistensen forstået som en almen problematik, men det kan omvendt også netop udgøre en væsentlig pointe: Én ting er at eksistere, hvilket vi alle gør, ligesom vi (formentlig) alle lever i en forståelse af det at eksistere; en anden ting er den kvalificerede og tematiserede forståelse af eksistensen, og den har det aldrig været alle lige beskåret at kunne formulere endsige formidle. Johannes Sløk er, som allerede anført, ganske uomgængelig, hvis man ønsker at behandle eksistenstænkningen i en dansk sammenhæng. Med udgangspunkt i denne indsigt og på baggrund af en indplacering af Sløks position i samtidens intellektuelle landskab præsenterer Paw Hedegaard Amdisen en nærlæsning af Sløks fortolkning af eksistensens vilkår, således som den kommer til udtryk i bogen Eksistentialisme
11 11 fra 1964, men også i øvrigt i Sløks forfatterskab. I forlængelse heraf bliver det en pointe for Amdisen, at Sløk forbliver eksistentialist til det sidste, men også, at Sløks eksistenstænkning ganske tidligt allerede i 1964 er forbundet med den narrative vending, som man ellers normalt kun forbinder med hans sidste hovedværker fra 1980 erne. Og netop i samtænkningen af det eksistentielle og det narrative har Sløks tænkning, mener Amdisen, stadig et aktuelt potentiale. Jørn Boisen påviser i sin artikel, hvorledes Camus og Sartre sammen inkarnerer den moderne franske litteraturs absolutte storhedstid i midten af det 20. århundrede. Den almindelige opfattelse er vel, at de sammen grundlagde eksistentialismen, og at de forholdt sig til de samme eksistentielle og politiske problemer. Men i virkeligheden, argumenterer Boisen for, er sammenfaldet uhyre paradoksalt: Camus ligner ganske vist til forveksling sin samtids franske eksistentialister, men i virkeligheden tilhører hans tænkemåde en helt anden tradition, nemlig den antikke græske dualisme. Artiklen diskuterer med andre ord forholdet mellem Sartres og Camus filosofiske grundsynspunkter og prøver at vise, hvilken afgørende betydning antikkens tragiske livsopfattelse har for Camus. Fokuseringen på den enkeltes eksistens over for Gud har altid, fremhæver Torben Bramming i sit bidrag, været grundlæggende i luthersk teologi, men med eksistensteologien bliver det udtalt. Eksistensteologien er den tænkning, som tager sit udspring hos Søren Kierkegaard, og som i Danmark har fået betydning gennem bevægelsen og ikke mindst tidsskriftet Tidehverv: Fra 1930 erne til 1960 erne var Tidehverv, og især gennem Kristoffer Olesen Larsens indsats, således den toneangivende retning i den teologiske debat. Eksistensteologien som retning på de teologiske fakulteter har dog efter Brammings opfattelse udspillet sin rolle for længst, men har til gengæld igennem bevægelsen Tidehverv stadig en folkelig og kirkelig betydning, selvom der nu også inden for Tidehverv sker et opgør med eksistensteologien. Derfor er der både en eksisterende eksistensteologi i dag og et forsøg på at komme hinsides denne, og aktuelt foregår dette inden for Tidehverv i et opgør mellem to fløje; på den ene side en eksistensteologisk, som Jesper Langballe bl.a. er repræsentant for, og en afvisning af eksistensteologien på den anden side, som bl.a. Katrine Winkel Holm står for. I artiklen Den romantiske potens sætter André Danielsen sig for at aktualisere Jean-Paul Sartre ved at sætte ham på arbejde med at analysere fænomener inden for moderne og især dansk kultur. Formuleringen romantisk potens fungerer i artiklen som samlebetegnelse for en særlig dyrkelse af inderligheden, jagten på forskelle, ubehaget ved at skulle forklare sig, foruden jegets oplevelse af Historien som byrde. Der er her ifølge Danielsen tale om en tilbagetrækning og om en distancering, som Sartre især har analyseret i det 19. århundredes litteratur hos Charles Baudelaire og Gustave Flaubert. Men samtidig med sin analyse heraf anlægger Danielsen et aktualiserende blik på Sartre: Han anskues som den, der stadig står som forbilledet i kampen imod en tilbagelænet filosofi såsom postmodernismen, der i sin overfladiskhed eller dovenskab anser det givne og tilegnelsen heraf for den rene selvfølgelighed. I n d l e d n i n g J e n s V i g g o N i e l s e n
12 12 A t t æ n k e e k s i s t e n s e n Et af de videnskabelige og praksisfaglige felter, hvor eksistentialismen har fået et vist interdisciplinært gennemslag er psy-fagene forstået som psykiatrien, psykologien og psykoterapien. Siden 1930 erne er eksistensfilosofiske indsigter således, sådan som Anders Dræby Sørensen påpeger det i sit bidrag, blevet indoptaget på forskellig vis i dette felt via en overordnet ambition om at trække det i en mere humanvidenskabelig retning. Artiklen kaster dels et idéhistorisk blik på, hvordan en række idéer og overvejelser fra den filosofiske eksistenstænkning integreres hos så forskellige fagpersoner som Medard Boss, Ludwig Binswanger, Viktor Frankl, Carl Rogers, Abraham Maslow, Rollo May, Ronald Laing og Irvin Yalom, hvilket bl.a. sker i et forsøg på at skabe distance til psykodynamikken, behaviorismen og biomedicinen. Men samtidig fokuserer artiklen på den aktuelle udvikling inden for den britiske eksistensanalyse hos Ernesto Spinelli og Emmy van Deurzen med det formål at se på, hvilken berettigelse et eksistentielt perspektiv har inden for psykologiens, psykiatriens og psykoterapiens nuværende faglandskab, der i høj grad er præget af neobiologisme og kognitionsperspektiver. Jonas Holst genoptager med udgangspunkt i Martin Heideggers Et brev om humanismen det centrale spørgsmål, som Heideggers brev i store træk kan siges at være et langt svar på, nemlig om humanismen kan gives en mening på ny. Heidegger fik stillet dette spørgsmål af sin franske kollega, Jean Beaufret, der i sin korrespondence med Heidegger forudsatte, at humanismen havde mistet sin mening midtvejs i det 20. århundrede: Hvilken mening det var, som humanismen havde mistet, og det svar, som Heidegger giver for at løse op for humanismens kramper, er emnet, som artiklen undersøger under inddragelse af henholdsvis Jean-Paul Sartres og Karl Jaspers skrifter om humanisme med henblik på at give en kritisk karakteristik af eksistensfilosofiens forståelse af det humane. I forlængelse heraf rejser Jonas Holst det spørgsmål, om humanismen vil kunne genrejses på eksistensfilosofiens betingelser, hvilket perspektiveres i forhold til tre tænkere, som kan siges at udgøre en væsentlig del af den kritiske virkningshistorie, der udgår fra Heidegger: Hannah Arendt, Hans-Georg Gadamer og Emmanuel Lévinas. Peter Kemp søger i sin artikel at indkredse, hvad man kan forstå ved henholdsvis eksistentialisme og eksistensfilosofi, herunder deres sammenhæng og forskel. Han fremdrager her Johannes Sløks analyse af eksistentialismen som et begreb om en bred kulturstrømning, der står i modsætning til opfattelsen af eksistensfilosofien som betegnelsen for en specifik filosofisk tænkning: Sløk kaldte sig selv eksistentialist og adskilte sig derved fra de fleste andre daværende filosoffer og idéhistorikere. Men hans velfunderede skildring af den eksistentialistiske kulturstrømning efter 2. verdenskrig giver os samtidig mulighed for i dag at se på, både hvad der var styrken, og hvad der var svagheden i eksistentialismen som filosofisk modebetegnelse, dvs. for både at forstå, hvordan den opstod, og hvorfor den måtte gå i opløsning. For gennem en sådan analyse bliver det desuden muligt at forstå, hvad der efter eksistentialismens død som mode kunne overleve som eksistensfilosofisk tankegang hos en række forskellige filosoffer. Sune Liisbergs overordnede sigte er at konfrontere Descartes kendte princip-
13 13 formulering cogito ergo sum med Heideggers og Sartres udlægninger af den menneskelige eksistens som væren-i-verden. Vægten lægges dog på Sartres udlægning, da hans argumenter for at fastholde det filosofisk centrale i bevidsthedsparadigmet fra Descartes til Husserl gør hans fænomenologiske ontologi til en mere oplagt diskussionspartner end Heidegger i relation til spørgsmål vedrørende cogitoets eksistensmåde. Samtidig hermed laver artiklen forskellige nedslag i receptionen af Descartes cogito-argument, hvor ikke mindst Schelling har noget at byde på. Ydermere reflekterer Sune Liisberg i et mere aktualiserende perspektiv over, hvilken nyhedsværdi der overhovedet er i neurologen Antonio Damasios blotlægning af det, som han i 1994 kaldte for Descartes fejltagelse, idet der i artiklen peges på, at denne pointe for en filosofihistorisk betragtning er ret så gammel vin på nye flasker. Og endelig lanceres i forlængelse heraf spørgsmålet om erkendelsens væren som en af de blivende problemstillinger, der på forskellig måde blev rejst af såvel Heidegger som Sartre. Emnet for Jens Viggo Nielsens artikel er Luigi Pareysons tidlige forhold til den eksistentialisme, som han formentlig selv har været med til at navngive, idet der tages udgangspunkt i værket Eksistens og person fra Pareysons tidlige interesse for og mellemværende med eksistentialismen udspringer fremdeles af ønsket om at nå frem til en filosofisk fundering af personen, der på den ene side undgår at ende i en vilkårlig bestemmelse af personen i dennes frihed, sådan som det efter hans opfattelse sker hos Sartre, og som samtidig på den anden side undgår at ende i en benægtelse af selvsamme frihed, sådan som Pareyson finder, at det er tilfældet med f.eks. Jaspers og Heideggers respektive udgaver af eksistensfilosofien. Mere præcist formuleret omhandler og diskuterer artiklen ikke mindst Pareysons udlægning af valget for eller imod kristendommen i en moderne kultur, sådan som det kommer til udtryk i Pareysons forsøg på i Eksistens og person at navigere imellem de netop anførte uacceptable ekstreme alternativer; på den ene side den vilkårlige bestemmelse af friheden, og på den anden side den nødvendiggørende opfattelse af valget (som illusorisk). Hvor det foregående bidrag fokuserer på den tidlige Pareysons mellemværende med eksistentialismen, der påviser Søren Gosvig Olesen ud fra temaet det givne, hvordan den givne virkelighed hos den sene Luigi Pareyson gives i en stadig bevægelse; at der ikke ligger noget til grund for den, men at den netop gives uden grund. Sådan tematiserer Pareyson i 1970 erne og 1980 erne den menneskelige situation ved at uddybe begrebet for den, friheden, som et kosmologisk begreb. Mennesket er frit, fordi det overtager den guddommelige frihed, og den sidste formår atter at fremkalde såvel undren og glæde hos mennesket over, at verden er til, som afsky og fornægtelse i mødet med lidelsen og det onde markerede 100 året for Simone de Beauvoirs fødsel. Denne anledning har ifølge Robin May Schott rejst spørgsmålene: Bør vi ihukomme Beauvoir? Eller er der noget gammeldags og uddateret ved hendes skrifter? Robin May Schotts artikel udforsker disse spørgsmål inden for konteksten af Beauvoirs erindringer om sin tids politiske kriser. Hun analyserer nærmere bestemt Beauvoirs begreb om det I n d l e d n i n g J e n s V i g g o N i e l s e n
14 14 A t t æ n k e e k s i s t e n s e n politiske, og her særligt med reference til hendes skrifter om Djamila Boupacha, den 22 årige algierske kvinde, som blev arresteret og tortureret i Algier i 1960 på falske anklager om at have placeret en bombe. Artiklen udforsker tillige spørgsmålet om, hvorvidt Beauvoir har et bud på en erindringens politik: For Beauvoir er det at huske på erfaringer med politisk aktivitet og solidaritet afgørende for det at blive et politisk subjekt. Sidst, men ikke mindst, argumenterer Schott ligeledes for, at Beauvoir demonstrerer kompleksiteten ved begreber som solidaritet og kollektivt ansvar, samtidig med, at hendes politiske refleksioner i dag må suppleres med en mere dybtgående forståelse af begreberne om demokrati, retfærdighed og menneskerettigheder. Niels Thomassens bidrag omhandler de temaer hos Kierkegaard, der efter hans opfattelse har haft størst betydning for eksistentialisme og eksistensfilosofi. Kierkegaards kritik af de fremherskende livsformer stempler dem som æstetiske og uautentiske; alternativet er heroverfor det bevidste og ansvarlige valg af ens faktiske tilværelse: at vorde sig selv. Hovedtemaerne i Niels Thomassens genfremstilling og bearbejdning af denne modsætning hos Kierkegaard bliver sandheden, friheden, angsten, tiden og historien, samt døden: Kierkegaard samler det hele i begrebet om eksistensen. Inspirationen fra Kierkegaard belyses særskilt og kritisk ud fra Heideggers tænkning, der modsat gængse opfattelser bestemmes som en radikal eksistensfilosofi, ligesom der til sidst følger et rids af problemer og begrænsninger inden for centrale positioners tænkning af eksistensen, herunder selvsagt Kierkegaard. Under arbejdet på antologien har vi undervejs kunnet trække på kollegaer. Derfor skal der her lyde en varm tak til Sune Liisberg og Katja Brøgger Jensen, der til at begynde med tog aktiv del i redaktionsarbejdet, ligesom Sune Liisberg også i det videre forløb lejlighedsvis har været behjælpelig med sin ekspertise. Og sidst, men bestemt ikke mindst, ønsker vi også at takke Litteraturrådet, samt bestyrelsen for Landsdommer V. Gieses Legat og Felix-fonden, for deres generøse støtte til udgivelsen. På redaktionens vegne Jens Viggo Nielsen Århus, marts 2009 N o t e r 1 En undtagelse gøres dog med citater på engelsk, eksempelvis i Robin May Schotts bidrag, idet engelsk i disse tider efterhånden må anses for at være et sprog, som de fleste passagevis kan læse og forstå uden større vanskeligheder.
Eksistentialisme Begrebet eksistens Eksistentialismen i kunsten
Eksistentialisme Eksistentialismen er en bred kulturstrømning, der repræsenterer en bestemt måde at forstå livet på. Den havde sin storhedstid imellem 1945 og 1965, men den startede som en filosofi over
Læs mereInformation til studerende om. Eksistentiel-humanistisk psykologi
Information til studerende om Eksistentiel-humanistisk psykologi Life Academys udgangspunkt Life Academys uddannelse til Integrativ Energi & Power Psykoterapeut tager udgangspunkt i den eksistentielle
Læs mere5 dages seminar Eksistentiel Fænomenologisk Efteruddannelse. Underviser: Vibe Strøier
5 dages seminar Eksistentiel Fænomenologisk Efteruddannelse Underviser: Vibe Strøier Kurset er særligt rettet imod psykologer undervejs i specialistuddannelsen i psykoterapi. Kurset er skræddersyet til
Læs mere5 dages seminar Eksistentiel Fænomenologisk Efteruddannelse. Underviser: Vibe Strøier
5 dages seminar Eksistentiel Fænomenologisk Efteruddannelse Underviser: Vibe Strøier Kurset er særligt rettet imod psykologer undervejs i specialistuddannelsen i psykoterapi. Kurset er skræddersyet til
Læs mere5 dages seminar Eksistentiel Fænomenologisk Efteruddannelse. Underviser: Vibe Strøier
5 dages seminar Eksistentiel Fænomenologisk Efteruddannelse Underviser: Vibe Strøier Kurset er særligt rettet imod psykologer undervejs i specialistuddannelsen i psykoterapi. Kurset er skræddersyet til
Læs mereUniversity of Southern Denmark Studies in Philosophy, vol. 9. Vejledning til Heidegger
University of Southern Denmark Studies in Philosophy, vol. 9 Vejledning til Heidegger Søren Gosvig Olesen Vejledning til Heidegger Syddansk Universitetsforlag University of Southern Denmark Studies in
Læs merePsyken. mellem synapser og samfund
Psyken mellem synapser og samfund Psyken mellem synapser og samfund Af Svend Brinkmann unı vers Psyken mellem synapser og samfund Svend Brinkmann og Aarhus Universitetsforlag 2009 Omslag: Jørgen Sparre
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Efterår 2009-forår 2010 Institution Grenaa tekniske skoler Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HTX Filosofi
Læs mereIndhold. Forord 9. 1. Hvad er eksistentiel psykologi? 13. 2. Lykke og lidelse 42. 3. Kærlighed og aleneværen 70
Indhold Forord 9 1. Hvad er eksistentiel psykologi? 13 Eksistentiel psykologi 13 Fænomenologi: mennesket bag kategorierne 14 Kan psykologi handle om selve livet? 17 Tre grundbegreber: livsfølelse, livsmod
Læs mereKØN I HISTORIEN. Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff. Redigeret af. Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g
KØN I HISTORIEN Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir og Jens A. Krasilnikoff Aar h u s Uni v e r sit e t s forl a g Køn i historien Køn i historien Redigeret af Agnes S. Arnórsdóttir & Jens A. Krasilnikoff
Læs mereI 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler.
I 4.-6.-klaser arbejdes der hen mod, at eleverne får et mere bevidst forhold til at anvende faglige begreber og det religiøse sprogs virkemidler. Det skal medvirke til, at eleverne bliver i stand til at
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Juni 2015/2016 Institution VID Gymnasier Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Htx Filosofi C Frederik Bo
Læs mereLæsevejledning til Den etiske fordring, Kap. X,1(Instansen i fordringen) og XII (Fordringens uopfyldelighed og Jesu forkyndelse)
Læsevejledning til Den etiske fordring, Kap. X,1(Instansen i fordringen) og XII (Fordringens uopfyldelighed og Jesu forkyndelse) I kap. X,1 hævder Løgstrup, at vor tilværelse rummer en grundlæggende modsigelse,
Læs mereDet fleksible fællesskab
Kultur Det fleksible fællesskab Kirsten Hastrup unı vers Kultur Det fleksible fællesskab Kultur Det fleksible fællesskab Af Kirsten Hastrup unıvers Kultur Det fleksible fællesskab er sat med Adobe Garamond
Læs meretidsskrift for børne- & ungdomskultur BUKS 57 Æstetik Redaktion: Jens-Ole Jensen og Martin Blok Johansen
tidsskrift for børne- & ungdomskultur BUKS 57 Æstetik Redaktion: Jens-Ole Jensen og Martin Blok Johansen Indhold Forord 5 Kampen mod det æstetiske udtryks dominans 7 Martin Blok Johansen og Ole Morsing
Læs merePsykoterapiens hovedtraditioner
Psykoterapiens hovedtraditioner Psykoanalyse og psykoanalytisk Oplevelsesorienteret Systemorienteret terapi Adfærds- og kognitiv terapi Lig med Den humanistisk, eksistentielle terapitradition 1 Den oplevelsesorienterede
Læs mereMette Vesterager Ledelsesrådgiver & Executive Coach
EKSISTENTIEL LEDELSE VEJEN TIL ET STÆRKERE PERSONLIGT LEDERSKAB COK Personalepolitisk Dag 2019 Mette Vesterager Ledelsesrådgiver & Executive Coach MIN BAGGRUND Jeg har over 15 års erfaring med ledelse.
Læs mereEksistensanalyse: Fra filosofisk terapi til praktisk etik og etisk praksis
Eksistensanalyse: Fra filosofisk terapi til praktisk etik og etisk praksis Anders Dræby, Dansk filosofisk selskabs årsmøde 2010 Eksistensanalysen har iscenesat sig selv som en filosofisk og ikke psykologisk
Læs mereHvert kursus strækker sig over 40 lektioner, og eleven deltager i 2 kurser under hver overskrift i løbet af 7.-9.kl.
Enghaveskolen april 2018 Fagplan Kursusforløb 7.-9.kl. Sideløbende med historieundervisningen i 6.-9.kl.er der i 7., 8, og 9. klasse nogle kursusforløb med følgende overskrifter: Den Vide Verden, Demokrati
Læs mere1 Indledning. Erkendelsesteori er spørgsmålet om, hvor sikker menneskelig viden er.
Indhold Forord 7 1. Indledning 9 2. Filosofi og kristendom 13 3. Før-sokratikerne og Sokrates 18 4. Platon 21 5. Aristoteles 24 6. Augustin 26 7. Thomas Aquinas 30 8. Martin Luther 32 9. 30-årskrigen 34
Læs mereTrivselsrådgivning. Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske. Af Janne Flintholm Jensen
Trivselsrådgivning Et kort referat af artiklen Værsgo at blive et helt menneske Af Janne Flintholm Jensen Roskilde Universitet Arbejdslivsstudier K1 August 2011 Det følgende indeholder et kort referat
Læs mereSelvrealisering som selvrefleksion
Selvrealisering som selvrefleksion Samfundets økonomiske udvikling, individualisering og sekulariseringen har skabt plads til den enkelte. Individet kan i dag selv bestemme sin egen livsvej. Ruten bliver
Læs mereLÆRING OG IT. kompetenceudvikling på de videregående uddannelser REDIGERET AF HELLE MATHIASEN AARHUS UNIVERSITETSFORLAG
Læring og it LÆRING OG IT kompetenceudvikling på de videregående uddannelser REDIGERET AF HELLE MATHIASEN AARHUS UNIVERSITETSFORLAG LÆRING OG IT kompetenceudvikling på de videregående uddannelser Forfatterne
Læs mereTidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august.
R E P L I Q U E Replique, 4. årgang 2014 Redaktion: Rasmus Pedersen (ansvh.), Anders Orris, Christian E. Skov. Tidsskriftet Replique udkommer hver måned med undtagelse af januar og august. Skriftet er
Læs mereSPØRGSMÅL MELLEM IDENTITET OG DIFFERENS
PIA LAURITZEN SPØRGSMÅL MELLEM IDENTITET OG DIFFERENS Aarhus Universitetsforlag Spørgsmål mellem identitet og differens Spørgsmål mellem identitet og differens Af Pia Lauritzen aarhus universitetsforlag
Læs mereKursusforløb 6-8. klasse. Fagplan for Den Vide Verden og Demokrati
FAABORGEGNENS FRISKOLE PRICES HAVEVEJ 13, 5600 FAABORG TLF.: 6261 1270 FAX: 6261 1271 Kursusforløb 6-8. klasse ENGHAVESKOLEN D. 07-01-2009 Sideløbende med historieundervisningen i 6.-9.kl. er der i 6.
Læs mereEFTERÅRSPROGRAM Find os og følg med på
EFTERÅRSPROGRAM 2017 Find os og følg med på www.facebook.com/teologiskforening Skabelsesteologi i Aarhus: Vigtig historie aktuel berettigelse? Seminar i anledning 75-årsjubileet for Teologi ved Aarhus
Læs mereCarl R. Rogers og den signifikante læring
Side 1 af 5 Carl R. Rogers og den signifikante læring De fire læringstyper For at forstå begreberne signifikant læring og transformativ læring skal de først ses i en større sammenhæng. Signifikant læring,
Læs mereKontinuitet og radikalisme
Kontinuitet og radikalisme Studenterkredsen og teologien i det 20. århundrede Red. Kristoffer Garne og Rasmus Vangshardt Red. Kristoffer Garne og Rasmus Vangshardt Kontinuitet og radikalisme Studenterkredsen
Læs mereDen sproglige vending i filosofien
ge til forståelsen af de begreber, med hvilke man udtrykte og talte om denne viden. Det blev kimen til en afgørende ændring af forståelsen af forholdet mellem empirisk videnskab og filosofisk refleksion,
Læs mereKære selvstuderende i: Filosofi B. Herunder ser du det materiale, der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: kl.
Kære selvstuderende i: Filosofi B Herunder ser du det materiale, der udgør dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: kl. 13-16 På mailadressen: ch@kvuc.dk Eller telefonnr.:27343483/88824795
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj/ juni 2014 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Hf Filosofi C Marianne
Læs mereRetur til indholdsfortegnelse
Retur til indholdsfortegnelse Den ustyrlige psykiatri per vestergaard Den ustyrlige psykiatri Mellem adfærdsforstyrrelse og sygdoms- problem: en idehistorisk analyse aarhus universitetsforlag Den ustyrlige
Læs mereLØGSTRUP OG EKSISTENTIALISMEN. Bjørn Rabjerg, Aarhus Universitet
LØGSTRUP OG EKSISTENTIALISMEN Bjørn Rabjerg, Aarhus Universitet EKSISTENTIALISMENS BAGGRUND Det 19. århundredes optimisme Kulturoptimisme Humanoptimisme Kristendommen som vidundermiddel Kristen moral Kultursyntese
Læs mereSynopsisvejledning til Almen Studieforberedelse
1 Synopsisvejledning til Almen Studieforberedelse Dette papir er en vejledning i at lave synopsis i Almen Studieforberedelse. Det beskriver videre, hvordan synopsen kan danne grundlag for det talepapir,
Læs mereDe tre principper. 1. Princip: Indbyrdes forbundenhed. - Verden og jeg er inden i hinanden. 2. Princip: Eksistentiel uvished
Ernesto Spinelli Ernesto Spinelli De tre principper 1. Princip: Indbyrdes forbundenhed - Verden og jeg er inden i hinanden 2. Princip: Eksistentiel uvished - Alle vore refleksioner er nødvendigvis og uundgåeligt
Læs mereFORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR
FORKORTET SAMMENFATNING AF DE PÆDAGOGISKE DAGE HØJSKOLEPÆDAGOGISK UDVIKLINGSPAPIR Dette er en stærkt forkortet version af det samlede notat fra de pædagogiske dage. Den forkortede version omridser i korte
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin August 2014 maj 2015 Institution Handelsgymnasiet ved Roskilde Handelsskole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e)
Læs mereUddannelse under naturlig forandring
Uddannelse under naturlig forandring Uddannelse under naturlig forandring 2. udgave Finn Wiedemann Syddansk Universitetsforlag 2017 Forfatteren og Syddansk Universitetsforlag 2017 Sats og tryk: Specialtrykkeriet
Læs mereESSAY GENEREL BESKRIVELSE - MODEL
ESSAY GENEREL BESKRIVELSE MODEL PROCES - MODEL ESSAY KOMMUNIKATIONSMODEL PENTAGON OM TÆNKE- OG SKRIVEPROCESSEN GENERELT OVERVEJELSER - REFLEKSION MODEL TJEKLISTE EKSEMPLER GENEREL BESKRIVELSE - MODEL Essay-genrens
Læs mereEksistentiel selvanalyse
Eksistentiel selvanalyse Af Anders Dræby Sørensen, 2010 1. Eksistens Begrebet eksistens (ståen-ud) funderer den eksistentielle tradition. Grundlæggende set henviser begrebet eksistens til den opfattelse,
Læs mereAarhus Universitetsforlag. Et menneske lades ikke i ro. facetter af Johannes Sløks forfatterskab
Aarhus Universitetsforlag Et menneske lades ikke i ro facetter af Johannes Sløks forfatterskab in memoriam hans jørgen thomsen (1950-2005) et menneske lades ikke i ro facetter af Johannes Sløks forfatterskab
Læs mereSARTRE EKSISTENSTÆNKNING OG SELVETS DRAMA SUNE LIISBERG, EKSTERN LEKTOR, PH.D. FOLKEUNIVERSITETET
SARTRE EKSISTENSTÆNKNING OG SELVETS DRAMA SUNE LIISBERG, EKSTERN LEKTOR, PH.D. FOLKEUNIVERSITETET 02.11.2017 PUNKTER Del 1 At tænke eksistensen og eksistere tænkningen Del 2 Eksistensens drama 2 KORT BIOGRAFI
Læs mereDen skønne tænkning & Art-Spirit-Coaching
Den skønne tænkning & Art-Spirit-Coaching Vi har som mennesker ikke kun mulighed for at gøre logiske erkendelser, men kan også gøre den anden form for erkendelse, som Baumgarten gav navnet sensitiv erkendelse.
Læs mereIndledning. Pædagogikkens væsen. Af Dorit Ibsen Vedtofte
Forord Pædagogik for sundhedsprofessionelle er i 2. udgaven gennemskrevet og suppleret med nye undersøgelser og ny viden til at belyse centrale pædagogiske begreber, der kan anvendes i forbindelse med
Læs merewittgenstein om religion og religiøsitet
wittgenstein om religion og religiøsitet wittgenstein om religion og religiøsitet Redigeret af Anne-Marie Christensen AARHUS UNIVERSITETSFORLAG Wittgenstein om religion og religiøsitet er sat med Sabon
Læs mereGrundtvig som samfundsbygger
1 Grundtvig som samfundsbygger af Ove K. Pedersen Grundtvig som samfundsbygger af Ove K. Pedersen Professor i Komparativ Politisk Økonomi Department of Business and Politics, Copenhagen Business School.
Læs mereDansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning
Dansk-historieopgaven (DHO) skrivevejledning Indhold Formalia, opsætning og indhold... Faser i opgaveskrivningen... Første fase: Idéfasen... Anden fase: Indsamlingsfasen... Tredje fase: Læse- og bearbejdningsfasen...
Læs mereRedaktionelt forord Kapitel 1. John Lockes værk og dets kontekst Kapitel 2. De fire temaer i Lockes værk... 17
Indholdsfortegnelse Statskundskabens klassikere John Locke Redaktionelt forord... 7 Kapitel 1. John Lockes værk og dets kontekst... 9 Kapitel 2. De fire temaer i Lockes værk... 17 Kapitel 3. Det første
Læs mereDet eksistentielle perspektiv
Det eksistentielle perspektiv 'Det eksistentielle' handler om at være til. Det kan lyde banalt: enten er man vel til eller også er man ikke? Men vi er ikke bare, vi har det altid på bestemte måder. Dels
Læs mereKonkurrence tatens pædagogik
Brian Degn Mårtensson Konkurrence tatens pædagogik En kritik og et alternativ Aarhus Universitetsforlag Konkurrencestatens pædagogik En kritik og et alternativ Brian Degn Mårtensson Konkurrencestatens
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
1 Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 13/14 Institution Thy-Mors HF & VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HFe Filosofi C Johanne
Læs mereFagmodul i Filosofi og Videnskabsteori
ROSKILDE UNIVERSITET Studienævnet for Filosofi og Videnskabsteori Fagmodul i Filosofi og Videnskabsteori DATO/REFERENCE JOURNALNUMMER 1. september 2013 2012-906 Bestemmelserne i denne fagmodulbeskrivelse
Læs mereStudieordning for. Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi
Studieordning for Suppleringsuddannelsen til Kandidatuddannelsen i pædagogisk filosofi Danmarks Pædagogiske Universitet November 2005 Indhold Indledning... 1 Kapitel 1... 1 Uddannelsens kompetenceprofil...
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Sommer 2015 VUC
Læs mere14 U l r i c h B e c k
En eftermiddag, da Ulrich Beck som ung førsteårs jurastuderende gik rundt i den sydtyske universitetsby Freiburg og tænkte over virkelighedens beskaffenhed, slog det ham pludselig, at det egentlig ikke
Læs mereDanske bidrag til økonomiens revolutioner
Danske bidrag til økonomiens revolutioner Finn Olesen Danske bidrag til økonomiens revolutioner Syddansk Universitetsforlag 2014 University of Southern Denmark Studies in History and Social Sciences vol.
Læs mereForslag til spørgeark:
Forslag til spørgeark: Tekst 1 : FAIDON linieangivelse 1. Hvad er dialogens situation? 2. Hvad er det for en holdning til døden, Sokrates vil forsvare? 3. Mener han, det går alle mennesker ens efter døden?
Læs mereChristian Hansen: Filosofien i hverdagen. Christian Hansen og forlaget Klim, 2005
Christian Hansen: Filosofien i hverdagen Christian Hansen og forlaget Klim, 2005 Omslagslayout: Joyce Grosswiler Sats: Klim: Clearface 10,5 samt Futura Tryk: Narayana Press, Gylling Indbinding: Damms Bogbinderi,
Læs mereSkriftlig genre i dansk: Kronikken
Skriftlig genre i dansk: Kronikken I kronikken skal du skrive om et emne ud fra et arbejde med en argumenterende tekst. Din kronik skal bestå af tre dele 1. Indledning 2. Hoveddel: o En redegørelse for
Læs mereMetoder og erkendelsesteori
Metoder og erkendelsesteori Af Ole Bjerg Inden for folkesundhedsvidenskabelig forskning finder vi to forskellige metodiske tilgange: det kvantitative og det kvalitative. Ser vi på disse, kan vi konstatere
Læs mereDåben og dåbsritualets historie af Christian Thodberg
Tidsskriftet Fønix, Årgang 2018, s. 237 240 Dåben og dåbsritualets historie af Christian Thodberg Martin Bendixen Rønkilde, sognepræst Sankt Nicolai Kirke, Kolding Dette værk er licenseret under en Creative
Læs mereKapitel 1 Den mangfoldige psykologi
Undervisningsbeskrivelse Termin Sommereksamen 2018 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer Hold Herning HF og VUC HF enkeltfag Psykologi C Lise Holck Jørgensen 17psc70, 17psc71, 17psc72 Oversigt over
Læs mere# $ % & ' % # ) * * + # ' # '
! " " # $ % & ' ( &) % # ) + # ' # ', -. (. /! 0'$$ " 1 ) 1 2 & () 2 & 2 3 ) ) # & 2 3 ), ) 2 2 2 3 # 2 4 & 2 2 2 & 2 & 5 & & &) ) & & ) & ) 6&2 & ) & 2 ) ( & ) 2 3 2, ) & ) 2 & & Opgavens opbygning, afgrænsning
Læs mereKLM i læreruddannelsen LÆRERUDDANNELSEN I FOKUS. Redaktion: Gorm Bagger Andersen Lis Pøhler
LÆRERUDDANNELSEN I FOKUS Redaktion: Gorm Bagger Andersen Lis Pøhler Pia Rose Böwadt René B. Christiansen Jørgen Gleerup Claus Haas Leo Komischke-Konnerup Connie Stendal Rasmussen Henrik Sommer Alexander
Læs mereErhvervsfolk filosoferer de ved det bare ikke
28. FEBRUAR 2016 THOMAS RYAN JENSEN Erhvervsfolk filosoferer de ved det bare ikke Erhvervsfilosofi i praksis: Benedikt var en italiensk munk, der levede 480-547. Han blev helgenkåret, fordi han lagde grunden
Læs mereDen sene Wittgenstein
Artikel Jimmy Zander Hagen: Den sene Wittgenstein Wittgensteins filosofiske vending Den østrigske filosof Ludwig Wittgensteins (1889-1951) filosofi falder i to dele. Den tidlige Wittgenstein skrev Tractatus
Læs mereSøren Kierkegaard og filosofisk terapi
Søren Kierkegaard og filosofisk terapi Anders Dræby, Dansk filosofisk selskabs årsmøde 2013 Præsentationen tager afsæt i muligheden for at forstå Kierkegaards forfatterskab som en nær efterkommer af den
Læs mereOm betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv
Om betydningen af at blive mor i et eksistentielt perspektiv Døden er livets afslutning. I mødet med svær sygdom og død hos os selv eller vores nærmeste kan vi møde sorg og afmagt: Vi konfronteres med
Læs mereReligion på Rygaards skole
Religion på Rygaards skole FAGFORMÅL: Formålet med undervisningen i religion er: At eleven opnår forståelse for den religiøse dimensions betydning for livsopfattelsen hos det enkelte menneske og dets forhold
Læs mereDet internationale område
Det internationale område Tema: Globalisering Fag: Dansk Fag: Samtidshistorie Titel: Medierne, samfundet og kulturen Indhold 1.0 Indledning udvikling i nyhedsmedier.3 2.0 Problemformulering..3 3.0 Tv-mediets
Læs mereIndholdsfortegnelse. Del I Etik, kristendomsforståelse, menneskesyn og sprogfilosofi 9
Indholdsfortegnelse Indledning 5 Del I Etik, kristendomsforståelse, menneskesyn og sprogfilosofi 9 Kap. 1. Løgstrups tænkning: Et kort signalement 11 Kap. 2. Løgstrups fænomenologiske analyse. Et eksempel:
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: august 2007 - juni
Læs mereIndhold. Forord Indledning... 17
Indhold Forord... 14 Indledning... 17 I. Forståelsen af sandhed (virkelighed og erkendelse) i den postmoderne kultur... 28 1. De store fortællingers fallit... 29 2. Afvisning af den rationelle sandhedsforståelse...
Læs mereMænd. Køn under forvandling. Kenneth Reinicke. unı vers
Mænd Køn under forvandling Kenneth Reinicke unı vers Mænd Køn under forvandling unı vers Mænd Køn under forvandling Af Kenneth Reinicke Mænd Køn under forvandling Univers 14 Forfatteren og Aarhus Universitetsforlag
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution VUC Hvidovre-Amager Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Filosofi c Margaret
Læs mere- erkendelsens begrænsning og en forenet kvanteteori for erkendelsen
Erkendelsesteori - erkendelsens begrænsning og en forenet kvanteteori for erkendelsen Carsten Ploug Olsen Indledning Gennem tiden har forskellige tænkere formuleret teorier om erkendelsen; Hvad er dens
Læs mereHerunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag.
Kære selvstuderende i Filosofi B Herunder ser du et forslag til materiale, der kan udgøre dit eksaminationsgrundlag. Jeg træffes i tidsrummet: onsdage 13-15 På mailadressen: jw@kvuc.dk Eller telefonnr.:
Læs mere- om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre
Empatisk lytning - om at lytte med hjertet frem for med hjernen i din kommunikation med andre Af Ianneia Meldgaard, cand. mag. Kursus- og foredragsholder og coach. www.qcom.dk Ikke Voldelig Kommunikation.
Læs mereVilla Venire Biblioteket. Af Heidi Sørensen og Louise Odgaard, Praktikanter hos Villa Venire A/S. KAN et. - Sat på spidsen i Simulatorhallen
Af Heidi Sørensen og Louise Odgaard, Praktikanter hos Villa Venire A/S KAN et - Sat på spidsen i Simulatorhallen 1 Artiklen udspringer af en intern nysgerrighed og fascination af simulatorhallen som et
Læs mereSide 1 af 13. Undervisningsbeskrivelse. Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser. Termin maj-juni 2019
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin maj-juni 2019 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Gymnasiet HHX Ringkøbing, Uddannelsescenter
Læs mereJørgen Dalberg-Larsen PRAGMATISK RETSTEORI. Jurist- og Økonomforbundets Forlag
Jørgen Dalberg-Larsen PRAGMATISK RETSTEORI Jurist- og Økonomforbundets Forlag Pragmatisme er en amerikansk tankeretning vendt mod vanetænkning og virkelighedsfjerne teorier fra omkring år 1900, der i de
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 13-14 Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF &VUC Vestegnen Hf 2. år Kulturfag (religionsfagligt
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Sommer 2015 Institution VUC Hvidovre-Amager Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold hfe Filosofi c René Staustrup
Læs mereSPØRGSMÅLSTEGN VED SPØRGSMÅL?
SPØRGSMÅLSTEGN VED SPØRGSMÅL? MÅ JEG SPØRGE OM NOGET? Sådan starter mange korte samtaler, og dette er en kort bog. Når spørgsmålet må jeg spørge om noget? sjældent fører til lange udredninger, så er det,
Læs mereIndhold. Del 1 Kulturteorier. Indledning... 11
Indhold Indledning... 11 Del 1 Kulturteorier 1. Kulturbegreber... 21 Ordet kultur har mange betydninger. Det kan både være en sektion i avisen og en beskrivelse af menneskers måder at leve. Hvordan kultur
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Sommer 2016 VUC
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni, 2009/2010 Institution HTX Vibenhus Københavns Tekniske Skole Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Htx
Læs mereDelmål og slutmål; synoptisk
Historie På Humlebæk lille Skole indgår historie i undervisningen på alle 10 klassetrin: i Slusen og i Midten i forbindelse med emneuger og tematimer og som en del af faget dansk, i OB som skemalagt undervisning,
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Maj-juni 2018 Institution Herning HF og VUC Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold HF Filosofi C Marianne
Læs mereRedigeret af Kirsten Hyldgaard. Psykoanalyse og pædagogik
Redigeret af Kirsten Hyldgaard PÆDAGOGISKE UMULIGHEDER Psykoanalyse og pædagogik PÆDAGOGISKE UMULIGHEDER PÆDAGOGISKE UMULIGHEDER Psykoanalyse og pædagogik Redigeret af Kirsten Hyldgaard Aarhus Universitetsforlag
Læs mere10 E N T O R N I K Ø D E T
Forord Lige fra det første afsnit i indledningen til denne bog har jeg kunnet identificere mig med dens formål: at tilbyde mennesker styrke og håb gennem svar på nogle af livets sværeste spørgsmål. Jeg
Læs mereKøbenhavns Universitet. Sociologisk Institut. Frigørelse. - a problem of disorder? Klassisk og Nyere Sociologisk Teori Vintereksamen 2012
Københavns Universitet Sociologisk Institut Frigørelse - a problem of disorder? Klassisk og Nyere Sociologisk Teori Vintereksamen 2012 Iben Raskmark Eksamensnummer: 930 Antal tegn uden fodnoter: 5.022
Læs mereUndervisningsbeskrivelse
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: maj-juni 2010/2011
Læs mereFORMIDLINGS- ARTIKEL
FORMIDLINGS- ARTIKEL + OVERVEJELSER OMKRING ARTIKLENS FORMIDLING 50 Shades of Green en undersøgelse af uklare begreber i miljøkommunikation Specialeafhandling af Signe Termansen Kommunikation, Roskilde
Læs mereSkabende kunstterapi. Hanne Stubbe teglbjærg. a arh u S u nivers itets forlag
Skabende kunstterapi Hanne Stubbe teglbjærg a arh u S u nivers itets forlag SKABENDE KUNSTTERAPI Hanne Stubbe Teglbjærg SKABENDE KUNSTTERAPI Aarhus Universitetsforlag a Skabende kunstterapi Forfatteren
Læs mereUndervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Undervisningsbeskrivelse Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser Termin Institution Uddannelse Fag og niveau Lærer(e) Hold Termin hvori undervisningen afsluttes: Maj-juni 2013 VUF,
Læs mereStore skriftlige opgaver
Store skriftlige opgaver Gymnasiet Dansk/ historieopgaven i løbet af efteråret i 2.g Studieretningsprojektet mellem 1. november og 1. marts i 3.g ( årsprøve i januar-februar i 2.g) Almen Studieforberedelse
Læs mereForskningsprojekt og akademisk formidling Den videnskabelige artikel
+ Forskningsprojekt og akademisk formidling - 18 Den videnskabelige artikel + Læringsmål Definere en videnskabelig artikel Redegøre for de vigtigste indholdselementer i en videnskabelig artikel Vurdere
Læs mereMaterialiseringer. Nye perspektiver på materialitet og kulturanalyse. Redaktion. Tine Damsholt. Dorthe Gert Simonsen. Aarhus Universitetsforlag
Materialiseringer Nye perspektiver på materialitet og kulturanalyse Redaktion Tine Damsholt Dorthe Gert Simonsen Aarhus Universitetsforlag Camilla Mordhorst Materialiseringer Materialiseringer Nye perspektiver
Læs mere