Skoleåret Skole: Stubbæk

Størrelse: px
Starte visningen fra side:

Download "Skoleåret 2014-2015. Skole: Stubbæk"

Transkript

1 Skole: Stubbæk Emne Lektiecafé Den åbne skole Bevægelse Skoledagens længde Status/eksempler 99 % af eleverne i indskolingen deltager i lektielæsningen. Ca. 80 % af mellemtrins elever deltager i lektielæsningen. Ca. 45 % af udskolingseleverne deltager i lektielæsningen - eleverne skal være lektiefri, når de har deltaget i lektielæsning. Dog opfordres der til at man læser et kvarter dagligt med sit barn i indskolingen. I udskolingen skal man så vidt muligt heller ikke have lektier derhjemme, men det kræver, at man kan strukturere sin dag og sin tid til lektielæsning - i indskolingen læser man lektier klassevis foreløbig frem til efterårsferien - på mellemtrinnet årgangsvis - i udskolingen er alle klasser blandet - lærere / pædagoger er " konsulenter" - ikke underviser Punktet er på bestyrelsesmødet den 25. august. Det forventes, at bestyrelsen tager initiativ til et møde med formanden (evt. flere) for Ensted idrætsforening. Der er god kontakt til præst, Ungdomsskole og flere (lokale) håndværkere, landmænd og virksomheder. Opgaven er lagt ud til klasseteam ( årgangsteam). Bevægelse lægges i alle fag herunder under understøttende undervisning. Tre skemaer vedhæftes.

2 Der evalueres omkring efterårsferien på lektielæsningen Skema fra indskolingen Skema for 2A 1. semester MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:15-08:45 JØ BIL BIL JØ BIL BIL DT DAN DT DAN KM MAT 08:45-09:15 JØ BIL BIL JØ BIL BIL DT DAN X# UND EN ENG 09:30-10:00 EN IDR HAL X# UND X# UND KM MAT X# UND 10:00-10:30 EN IDR HAL DT DAN KM N/T BIO SN MUS MUS DT DAN 10:30-11:00 KM MAT X# UND KM N/T BIO SN MUS MUS DT DAN 11:30-12:00 DT DAN DT DAN KM MAT KM MAT SN MUS MUS 12:00-12:30 DT DAN DT DAN KM MAT KM MAT SN MUS MUS 12:45-13:15 X# UND DT KRI DT DAN DT DAN KM N/T 13:15-13:45 X# UND DT KRI DT DAN DT DAN KM N/T 13:45-14:00 DT LEK LC LEK DT LEK LC LEK X# UND 14:00-14:15 DT LEK LC LEK DT LEK LC LEK X# UND Skema fra mellemgruppen Skema for 4B 1. semester

3 MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:15-08:45 BS IDR HAL BS DAN PN MAT LD BIL BIL BS DAN 08:45-09:15 BS IDR HAL BS KRI PN MAT LD BIL BIL BS DAN 09:30-10:00 LP H/D SN MUS MUS BS DAN LD N/T BIO BS IDR HAL 10:00-10:30 LP H/D SN MUS MUS BS DAN LD N/T BIO BS IDR HAL 10:30-11:00 LP H/D PN MAT BS DAN LD N/T BIO X# UND 11:30-12:00 LD N/T BIO BS DAN SN MUS MUS SN ENG BS KRI 12:00-12:30 LD N/T BIO BS DAN SN MUS MUS SN ENG BS KRI 12:45-13:15 PN MAT MH HIS LD BIL BIL BS DAN PN MAT 13:15-13:45 PN MAT MH HIS LD BIL BIL BS DAN PN MAT 13:45-14:00 X# LEK X# LEK 14:00-14:15 14:15-14:30 BS UND X# UND BS UND X# UND X# UND X# LEK X# UND X# LEK X# UND X# UND 14:30-15:00 BS LEK X# LEK X# LEK BS LEK X# LEK 15:00-15:15 BS LEK X# LEK X# LEK BS LEK X# LEK Skema fra udskolingen Skema for 8A 1. semester MANDAG TIRSDAG ONSDAG TORSDAG FREDAG 08:15-08:45 NE GEO MB FYS FYS AV MAT LP DAN AB ENG 08:45-09:15 LP DAN MB FYS FYS AV MAT LP DAN AB ENG 09:30-10:00 AB ENG LP DAN AV VAL TR UND AV MAT 10:00-10:30 NE HIS LP DAN AV VAL TR UND LP TYS

4 10:30-11:00 NE HIS LP DAN AV VAL TR UND LP TYS 11:30-12:00 LP SAM LP TYS LP DAN NE GEO AB IDR HAL 12:00-12:30 LP SAM LP TYS LP DAN NE GEO AB IDR HAL 12:45-13:15 MB FYS FYS AV MAT NE BIO BIO LP SAM LP DAN 13:15-13:45 MB FYS FYS AV MAT NE BIO BIO LP SAM LP DAN 13:45-14:00 TR UND NE UND SN UND LP UND 14:00-14:15 AV MAT AB IDR HAL NE UND SN UND NE HIS LP UND 14:15-14:30 AV MAT AB IDR HAL NE HIS 14:30-15:00 AV MAT AB IDR HAL NE HIS 15:00-15:15 TR UND 15:15-16:15 X# LEK X# LEK Skole: Hærvejsskolen, Overbygningen Emne Lektiecafé Den åbne skole Bevægelse Skoledagens længde Status /eks- empler Overbygningen har afsat to timer hver fredag kl Timerne bruges til at støtte, motiverer og vitalisere eleverne personligt og fagligt. 1. Frivillig lektiehjælp med lærerhjælp. 2. Interessegrupper af flere slags: Sorggrupper, Skilsmissegrupper, Musikinteresserede, skaknørder, faglige nørder osv. 3. Fællesskab fremmende tiltag som fællesmøder, elevkonkurrencer osv. Konfirmationsforberedel sen er placeret i det ene af to idrætsmoduler for 7. årgang. Når eleverne ikke går til præst, har de idræt. Der er tilbudt to valgfag i samarbejde med Ungdomsskolen. 1.Metal og motor. 2.Fransk. Begge dele er placeret i Aabenraa. Det forventes, at der vil ske et samarbejde med idrætsforeningen i løbet af året placeret om fredagen. Alle elever har to moduler idræt om ugen med uddannede idrætslær- ere. Derudover har eleverne bevægelse sammen med deres fællesgrupp er. Skoledagen starter kl for alle og slutter kl

5 Skole: Hærvejsskolen - Mellemtrin Emne Lektiecafé Den åbne skole Bevægelse Skoledagens længde På mellemtrinnet kalder vi det for studietid, idet der udover lektier også arbejdes med faglig fordybelse i forhold til den enkelte elevs behov. Som udgangspunkt forventes det, at alle elever deltager i studietiden. PT er der kun modtaget én anmodning om fritagelse fra en mindre del af studietiden med baggrund i deltagelse i musikskolens musikundervisning. Der er ikke pt. iværksat nye initiativer, men vi fortsætter med aktiviteter som: Teater, Forfatterbesøg, Samarbejde med Sønderjyllands Symfoniorkester, Naturvidenskabs- festival, osv. Der er indført bevægelsesbånd på 20 min. hver dag. Herudover har vi også fokus på bevægelse i den fagopdelte undervisning, ligesom bevægelsen naturligvis også foregår i idræts- og svømmeundervisningen. Skoledagen starter kl hver dag for alle, og slutter 2 dage kl og 3 dage kl Skole: Hærvejsskolen - indskoling Emne Lektiecafé Den åbne skole Bevægelse Skoledagens længde Status/eksempler Lektiehjælp på 120 min. pr uge. Tilbud til alle børn. De børn der ikke benytter tilbuddet, bliver sendt på planlagte aktivitet. Andre samarbejdspartner: Præsten afholder mini konfirmand samt forskellige arrangementer (Julegudstjeneste, Alle elever har 2 ugentlige idrætstimer Derudover har de over 135 min bevægelse i USU musik m. m) Lektiehjælpen bliver varetaget af primært pædagoger. Andre tiltag; Morgensang udvides. Der er hver dag etableret morgenbånd og middagsbånd til Der er frivillig morgenfodbold kl med 2 unge mænd som har tilknytning med RIF. Bevægelsen består af forskellige boldspil, atletik, trivselslege, leg på stregen, stafetter og konkurrencer, forskellige løb og skovture og varetages af pædagoger. Ligeledes

6 fagligstøtte, læsetræning, faglig træning, faglig repetition, socialisering/trivsel Tilbud om kor, billedskole og skulptur er iværksat. Her er både lærere og pædagoger på. Interessegrupper af flere slags: Sorggrupper, Skilsmissegrupper lægges bevægelse ind i timerne efter, hvad der giver mening. Der er lavet 3 baner udenfor, hvor man lærer med kroppen. Eks.: Bogstavebanen talbanen og figurbanen.

7 Skoleåret

8 Skoleåret

9 Skoleåret

10 Skoleåret

11 Skoleåret

12 Skoleåret

13 Skoleåret

14 Skoleåret

15 Skole:Ravsted Børneunivers Emne Lektiecafé Den åbne skole Bevægelse Skoledagens længde Status/eksempler klasse har 4*45 minutters lektie/ fordybelse - varetages af pædagoger /lærer klasse har 3*60 minutter - varetages af lærere Der har været afholdt møder, men da idrætsforening og spejdere bygger på frivillige, bliver det svært. Der arbejdes positivt videre. Der er indlagt et bevægelsesbånd på 20 minutter hver dag. Desuden er der bevægelse i alle lektioner. Se nedenstående 2.klasse Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Morgensang Morgensang Morgensang Morgensang Morgensang Læsebånd/dansk faglig læsning Læsebånd/dansk Læsebånd/dansk Læsebånd/dansk Bevægelse/frugt Bevægelse/frugt Bevægelse/frugt Bevægelse/frugt Bevægelse/frugt Matematik Udeliv Matematik Matematik Matematik PAUSE PAUSE PAUSE PAUSE PAUSE Idræt Udeliv Dansk Engelsk Kristendom Idræt Udeliv Bibliotek Understøttende slut Kristendom Mindfullness Mindfullness Mindfullness Mindfullness Fordybelse/lektie Fordybelse lektie Fordybelse/lektie Fordybelse/lektie

16 Bolderslev Skole Dato: Sagsbehandler: Vibeke Domar Direkte tlf.: E- mail: Skoleåret klasse Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Morgensang Morgensang Morgensang Morgensang Morgensang Dansk faglig læsning Dansk Dansk Historie Bevægelse/frugt Bevægelse/frugt Bevægelse/frugt Bevægelse/frugt Bevægelse/frugt Matematik Udeliv Matematik Matematik Matematik PAUSE PAUSE PAUSE PAUSE PAUSE Engelsk Udeliv Bibliotek Engelsk Engelsk Fortællertime Udeliv Musik Idræt Tysk Kristendom Udeliv Tysk Idræt PAUSE PAUSE PAUSE PAUSE Fordybelse/lektie Fordybelse/lektie Fordybelse/lektie Status fra Bolderslev Skole 14. august 2014 Lektiehjælp og faglig fordybelse Timerne er lagt i yderpositioner. Forældrene er blevet bedt om at melde deres barn fra, hvis de ikke ønsker at barnet deltager. Der er d.d. 1 framelding. Eleverne arbejder med aktiviteter, materialer og opgaver som ligger i naturlig forlængelse af det der foregår i undervisningen. Lærerne/pædagogerne samarbejder på tværs af årgange sådan, at faglig hjælp til lektier i forskellige fag tilgodese. Der lægges stor vægt på sammenhæng mellem den øvrige undervisning og timerne til lektiehjælp/faglig fordybelse. Den åbne skole Der er etableret et samarbejde med kirkens organist omkring oprettelse af et skolekor/kirkekor, som et tilbud i den understøttende undervisning på 3. og 4. årgang. Der er truffet aftaler med spejderne omkring brug af deres område. I samarbejde med byens erhvervsforening arbejdes på en skulptur til forskønnelse af byens knudepunkt. Derudover er der, som tidligere, god dialog med lokale aktører om muligheder for samarbejde, hvor det er relevant for alle parter. Formanden for skolens bestyrelse samt skolens leder deltager i dialogmøde med Lokalrådet og byens største foreninger. Motion og bevægelse

17 Målet om 45 minutters motion og bevægelse i gennemsnit pr. dag opfyldes her på skolen ved en kombination af de obligatoriske idrætstimer, UU samt inddragelse af fysisk aktivitet og bevægelse i den fagfaglige undervisning. Det enkelte klasseteam har ansvaret for planlægning og koordinering sådan at målet opfyldes. I den fag- faglige undervisning kunne dette gøres ved f.eks. at bruge materialerne Aktiv Læring, Leg og Læring eller Cooperative Learning. Følgende aktiviteter kunne forekomme: diktat- stafet, hoppe tabel, sanglege, rim og remser mm. Skoledagens længde Samtlige elever i årgang møder 7.55 og har fri Eleverne i årgang møder ligeledes 7.55 hver dag, men sluttiderne varige mellem kl , kl og kl Skole: Hovslund Børneunivers. Emne Lektiecafé Den åbne skole Status/eksemple Vi har r Der er ingen korsang elever, der har om fravalgt torsdagen fordybelsestimern som den e. åbne skole giver mulighed for. Der er lavet aftale med den lokale organist, som kommer hver torsdag og undervise r i korsang. Bevægelse I Hovslund Børneunivers har vi arbejdet med bevægelse i undervisninge n i mange år, blandt andet i forhold til det enkelte barns læringsstil. Der er desuden løbe/ lege/ læse bånd hver dag i indskolingen og 3 gange ugentlig på mellemtrinnet. Skoledagen s længde Se vedlagte skema. Skoledagens længde:

18 Skemaplan klasser 2014 / Dag /Le k. Jupiter Mars Merkur 3 ( blå ) 4 ( gul) 5 ( orange ) Ma n 1 Dansk / løbe / læse Dansk / løbe / læse Dansk / løbe / læse Dansk / løbe / læse 2 Dansk Dansk Dansk Dansk LE 3 Værksted Værksted Værksted Engelsk KO/AGC KO/ AGC KO/AGC LE 4 Værksted Værksted Værksted Kristend KO/AGC KO / AGC KO/AGC om LE 5 Musik Natur / Idræt Underst LHP teknik AGC øttende LE NG 6 Understøtt ende JB 7 Fordybelse JB/AGC 8 Tir 1 Dansk / løbe / læse Natur / teknik LE Fordybels e JB/ AGC Dansk / løbe / læse Idræt AGC Fordybels e JB/ AGC Dansk / løbe / læse Billedku nst LHP Billedku nst LHP Dansk / løb / læse 2 Dansk Dansk Dansk Dansk LE 3 Matematik Matematik Matematik Matemat ik EV 4 Engelsk Engelsk Engelsk Engelsk LE 5 Idræt JB Billedkuns Natur / Underst t LHP teknik øttende LE GP 6 Idræt JB Billedkuns t LHP 7 Fordybelse AGC/LHP Fordybels e LHP/ AGC Natur / teknik LE Fordybels e LHP/ AGC Underst øt. AGC Fordybel se LE Dansk/læs e/løb KO/NG Dansk EV Engelsk EV / KBL Engelsk EV/KBL Natur / teknik KO Natur / teknik KO Natur / teknik KO Dansk Dansk /læse/løb KO/ NG Dansk KBL Engelsk EV / KBL Engelsk EV / KBL Design CSJ/DLW Design CSJ/DLW Design CSJ/DLW 6 ( lilla ) Dansk /læse/løb /KO/N Dansk NG Engelsk EV / KBL Engelsk EV / KBL Madkunds kab KBL Madkunds kab KBL Madkunds kab KBL EV Dansk KBL Dansk NG Dansk EV Dansk KBL Dansk NG Matematik Matematik Matemati KBL NG k KO Engelsk Engelsk EV Engelsk EV / KBL / KBL EV/ KBL Billedkunst Natur / Musik KBL teknik KO EV Billedkunst KBL Idræt pi. NG/ ford. Dr. KO 8 Idræt pi. NG/ ford. Dr. KO Natur / teknik KO Idræt pi. NG/ ford. Dr. KO Idræt pi. NG/ ford.. Dr. KO Kristendo m NG Idræt pi. NG/ ford. Dr. Idræt pi. NG/ ford. Dr. On s 1 Dansk / løbe / læse Dansk / løbe / læse Dansk / løbe / læse Dansk / løbe / læse 2 Dansk Dansk Dansk Dansk LE 3 Dansk Dansk Dansk Dansk LE 4 Matematik Matematik Matematik Matemat ik EV 5 Billedkunst Kristendo Kristendo Idræt LHP m LE m AGC NG Dansk /læse/løb KO/NG Dansk EV Dansk /læse/løb KO / NG Dansk /læse/løb KO/N Dansk KBL Dansk NG Dansk EV Dansk KBL Dansk NG Matematik Matematik Matemati KBL NG k KO Kristendo Historie Natur / m EV KBL teknik

19 6 Billedkunst LHP Understøtt ende JB Billedkuns t LE Idræt NG Musik EV 7 Musik LHP Musik Billedkuns Underst Idræt dr. LHP t LE øttende KO/ford. Pi NG KBL 8 Idræt dr. KO/ford. Pi KBL Historie KBL Idræt dr. KO/ford. Pi KBL Idræt dr. KO/ford,. Pi KBL KO Natur / teknik KO Idræt dr. KO/ford. Pi Idræt dr. KO/ford. Pi To r 1 Dansk / løbe / læse Dansk / løbe / læse Dansk / løbe / læse Dansk / løbe / læse 2 Dansk Dansk Dansk Dansk LE 3 Kristendo Musik Understøtt Historie m JB LHP ende AGC LE 4 Matematik Matematik Matematik Matemat ik EV 5 Natur / Idræt NG Musik Natur/te teknik LE LHP knik KO 6 Natur / teknik LE Idræt NG Musik LHP Natur/te knik KO Billedkunst KBL Svømning KO / NG Svømning KO / NG Matematik KBL Design DLW Design DLW 7 Fordybelse AGC/ JB Fordybels e JB/AGC Fordybels e JB/AGC Musik LHP Musik EV 8 Fordybelse NG / KO Fre 1 Dansk / Dansk / Dansk / Dansk / Dansk løbe / læse løbe / løbe / løbe / /læse/løb læse læse læse 2 Dansk Dansk Dansk Dansk LE 3 Dansk dansk dansk Musik LHP 4 Matematik matematik Matematik Matemat ik EV 5 Matematik Matematik Matematik Matemat ik EV 6 Engelsk Engelsk Engelsk Engelsk LE 7 Fordybelse Fordybel AGC / LHP se LE Fordybels e AGC / LHP Fordybels e AGC / LHP KBL/ Dansk EV Historie KBL Matematik KBL Matematik KBL Historie KBL Fordybelse KBL/ KO Tysk NG / KO efter 1/1-15 Svømning KO / NG Svømning KO / NG Matematik NG Musik EV Understøtte nde JB Kristendom NG Fordybelse NG / KO Dansk /læse/løbe NG / KO Dansk KBL Tysk NG / KO efter 1/1-15 Matematik NG Matematik NG Musik EV Fordybelse KBL / KO Tysk NG /KO efter1/1 Design CSJ Design CSJ Matemati k KO Understøt tende KBL Understøt tende KBL Historie KO Fordybels e NG / KO Dansk /læse/løb e Dansk NG Tysk NG Matemati k KO Matemati k KO Historie KO Fordybels e KBL / KO Ringetider. Indskolingen: undervisning pause undervisning.

20 pause undervisning undervisning. Mellemtrinnet. Mandag og fredag: undervisning pause undervisning pause undervisning undervisning. tirsdag, onsdag og torsdag: undervisning pause undervisning pause undervisning undervisning Den 20. august Skole: Kliplev skole Emne Lektiecafé Den åbne skole Bevægelse Skoledagens længde Status /ekse mpler Skolen har parallellagt lektiecafétimerne i henholdsvis kl. og kl. bortset fra en enkelt time i 6. kl. Formålet med parallellægningen er, at de voksne kan udnytte deres kompetencer på hold på tværs af klasserne. Samtidig kan man tilgodese elevernes mange måder at lære og fordybe sig bedst på. Det har vist sig, at Den åbne skole har været drøftet i en arbejdsgruppe og der har været taget kontakt til det lokale erhvervsliv for en liste over de virksomheder, som vil stå på en liste over samarbejdspartner e. Denne liste er endnu ikke kommet tilbage. Idrætsforeningerne har der ikke været konkrete møder med endnu. Der er udarbejdet en vejledende plan for bevægelse på Kliplev skole (Se vedhæftede) Planen er blevet besluttet som det vi gør. Kliplev skole har i de senere år haft fokus på bevægelse og har en kontaktperson, som sikrer, at der kommer ny inspiration til faget. Skoledagen er delt op i henholdsvis 6 og 7 lektioner og i flere pauser. (Se bilag) Der ligger 3 pauser, som er pauser for alle. De øvrige små pauser er de voksne hos børnene og de kan lægges forskudt for planen. Pausen fra bliver brugt til siesta. Det betyder, at alle

21 der er forskellige forventninger til lektiehjælp fra skolen og fra hjemmene. Derfor vil der i løbet af kort tid blive drøftet indhold og samarbejde mellem lærerne i klasserne og krav til lektier med henblik på at få lavet principper i skolebestyrelsen for lektiehjælp på Kliplev skole. Der stilles store krav til samarbejde om effektiv lektiehjælp. Vi har indtil nu kun en enkelt elev, som er blevet fritaget for lektielæsning. Naturskolen bliver tænkt ind i matematikken i 5. og 6. kl. Der vil være gode potentielle muligheder for et samarbejde med lokalsamfundet. Vi har 2 repræsentanter ( er også forældre) fra lokalsamfundet siddende i skolebestyrelsen, Bl.a. er der skabt et løbehold mandag morgen hver uge i 5. og 6. kl. Børnehaveklassen har planlagt at få skabt en rutine med en løberute rundt om skolen, som bliver kendt for børnene og som kan bruges som en rute til bevægelse. holder hviletid. Børnene og de voksne, som er hos dem, hviler sig liggende på gulvet eller hen over et bord nogle med stille musik andre med helt ro. Øvrige voksne, skal forholde sig i ro på skolen. Det er et nyt indslag i hverdagen og børnene har taget godt imod det. Formålet med siesta er, at vi håber børnene får lidt ekstra energi til resten af dagen. Motion og bevægelse Hvad siger den nye skolereform om motion og bevægelse: Reformen stiller krav om, at eleverne i fremtiden får i gennemsnit 45 min. idræt, motion og bevægelse i skolens daglige undervisningstid. Det skal medvirke til at fremme sundhed hos børn og unge og understøtte motivation og læring i skolens fag. Motion og bevægelse kan både indgå i den fagopdelte undervisning (herunder idræt), og i den understøttende undervisning. Det kan f.eks. ske ved korte sekvenser af bevægelsesaktiviteter som morgenløb,

22 boldspil eller lignende, større og kontinuerlige aktiviteter f.eks. i samarbejde med foreningsliv som idrætsforeninger, kulturforeninger, eller ved at bevægelse bruges pædagogisk til at arbejde med fagenes indhold. Der findes et utal af muligheder for at gøre skoledagen mere fysisk aktiv. Helt overordnet kan man lægge tre perspektiver på motion og bevægelse i undervisningen ud over idrætsundervisningen: 1. Bevægelse adskilt fra læring eksempelvis bevægelsesbånd/morgenløb der kan integreres som understøttende undervisning. (USU) 2. Bevægelse kombineret med læring uden sammenhæng med den faglige undervisning Powerpauser dvs. små pauser med fysisk aktivitet opdelt i de fagopdelte lektioner 3. Bevægelse kombineret med læring i sammenhæng med den boglige undervisning Aktiv undervisning i de boglige fag f.eks. ordstafetter og andre øvelser fra Sæt Skolen i Bevægelse Hvad gør vi allerede på Kliplev Skole: Kliplev Skole har fokus på bevægelse for. at fremme elevernes grad af fysisk aktivitet samt skabe bedre trivsel at skabe endnu bedre rammer ift. indlæring (Når eleverne har det godt, kan de bedre lære nyt!) vi er skabt til bevægelse ikke stilstand Bevægelse og idræt bruges som et pædagogisk redskab og indgår i alle fag på alle årgange samt i aktiviteterne i SFH.

23 Der vil løbende forekomme ændringer, da det er en udviklingsproces. Konkret gør vi 0.-2.kl.: Udover den almindelige idrætsundervisning gør vi brug af powerpauser. Powerpauser kan være to ting 1) Aktiviteter som udelukkende har til hensigt at få sig rørt og 2) Aktiviteter af faglig eller samarbejdsmæssig karakter kl.: Udover den almindelige idrætsundervisning og powerpauser tilføjes der yderligere en lektion på skemaet til idræt/bevægelse. Dette er, hvad vi i år har mulighed for, men visionen og håbet er naturligvis, at vi i løbet af de næste år kan få endnu mere bevægelse på skoleskemaet Legepatruljen vil fortsat være at finde i skolegården. Nogle elever fra 6.kl. påtager sig at sætte lege i gang for deres mindre kammerater.

24 Forslag til hvordan motion og bevægelse kan indarbejdes i skolen arbejdsdag: Vores forslag er, at alle elever hver uge har: Idrætsundervisning (90 min.) UV Bevægelse (45 min.) UV Morgenløb Klasse (25 min. uden omkl.) Efterfølgende morgenmad USU Morgenløb Klasse (25 min. + omkl.) Efterfølgende morgenmad USU Legepatrulje 2 x 30 min. Svømmeundervisning Klasse 3 gange pr. Skoleår Powerpauser I teamet udarbejdes der en konkret plan for dette, så faglærerne forpligtiger sig på skift. Aktiv undervisning i sammenhæng med den boglige undervisning. ( På www. Saetskolenibevaegelse.dk ligger der over 100 sjove øvelser til aktiv undervisning i en lang række fag. Øvelserne er udførligt beskrevet, så det er lige til at gå i gang. For hver øvelse er der desuden angivet læringsaspekter, relevant klassetrin samt henvisning til det fag, hvor øvelsen kan indgå.

25 Kampagner hvor bevægelse er i fokus eksempelvis sæt skolen i bevægelse, aktiv rundt i DK, Alle børn cykler. Klasseteamet forpligter sig til, at tilmelde sin klasse mindst én kamagne pr. Skoleår?! Idrætsdage Idræt for sjov, skolernes motionsløb, alternativ bolddag, O- løb, bolddag. Samarbejde med de lokale idrætsforeninger varetagers af idrætslærerne. Konkret eksempel for en uge på 5. klassetrin. Mandag: Legepatrulje (30 min.) Powerpause(r) (5-10 min.) Aktiv undervisning (5-10 min) Klare aftaler i teamet om, hvem der gør hvad Tirsdag: Morgenløb (25 min.) Powerpause(r) (5-10 min.) Aktiv undervisning (5-10 min) Klare aftaler i teamet om, hvem der gør hvad Onsdag: Idræt (90 min.) Torsdag: Legepatrulje (30 min.) Powerpause(r) (5-10 min.) Aktiv undervisning (5-10 min)

26 Klare aftaler i teamet om, hvem der gør hvad Skoleåret Fredag: Bevægelse (45 min.) Idrætsdage, kampagner, svømning samt samarbejde med de lokale idrætsforeninger, bliver planlagt i perioder, og i disse perioder kan man så nedskrive powerpauser/aktiv undervisning. Bliver bevægelsesminutterne til mere end de anbefalede 45 min. dagligt, vælger vi at anskue det som en bonus TH/LN januar 2014 Skoledagens opdeling i undervisning og pauser. Hverdag hele ugen: årgang Undervisning Elevpause 07,50-08, ,35-08, ,50-09, ,35-09, ,40-10, ,25-10,35 Spisepause 10 10,35-11, ,05-11, ,50-12,05 Siesta 15 12,05-12, ,50-13, ,00-13, årgang Undervisning Elevpause 07,50-08, ,35-08, ,50-09, ,35-09, ,40-10, ,25-10,35 Spisepause 15 10,35-11, ,05-11, ,50-12,05 Siesta 15 12,05-12, ,50-13, ,00-13, ,50-14, ,00-14,50 50 De voksne møder i klassen 5 minutter før 1. lektions start (7.45) hver morgen. I spisepausen fra bliver eleverne i klasserne og der er opsyn af en voksen hos børnene. Skoledagen slutter for kl. fredag kl De andre dage kl

27 Hjordkær Skole Emne Lektiecafé Den åbne skole Bevægelse Skoledagens længde Status/ eksemp ler 301 ud af 308 elever går til lektiecafé træning og fordybelse. Her fra opstart er eleverne i deres egne klasser. Vi har planer om hen ad vejen at indrette lokalerne/organise re tilbuddet, så eleverne oplever det anderledes end almindelige timer. Bemandingen er én lærer/pæd. pr. klasse. Fra og med 5. årg. er det kun lærere, som bemander lektiecafeen. I indskolingen har vi en frivillig som ekstra hjælper, og vi regner med, at der kommer flere. Hos os, som så mange andre steder, er det drøftet, om eleverne skal have lektier for hjemme, når de går til lektiecafé, Vores holdning, som er meldt ud til forældrene er, at lektiecafeen vil reducere kraftigt i Vi har til en start valgt, at det er i udskolingen, vi for alvor har taget fat på begrebet den åbne skole. Hver mandag morgen har hele udskolingen er fællestime (understøttende undervisning), som handler om uddannelse og erhverv. I disse timer har vi inviteret forældre eller andre ind til at fortælle om deres erhverv. Vi har indgået aftaler om samarbejde med Talent- spejderne og Erhvervsguiderne, som arbejder med mentorordninger for (udvalgte) unge, som står foran valg af ungdomsuddannel se, og som af den ene eller anden grund måske har svært ved at træffe et valg. Mentoren skal således tilbringe noget tid sammen med den unge, se på Vi har lagt ud til vore 3 afdelingsteams at beslutte, hvordan bevægelse skal indgå i skoledagen. I indskolingen har lærere/pædagoger aftalt, at bevægelse skal indgå i alle fag og alle timer. Endvidere bliver fysiske aktiviteter også tænkt ind i den øvrige understøttende undervisning i indskolingen. På mellemtrinnet har medarbejderne ligeledes besluttet at bevægelse skal indgå i alle fag. I udskolingen er bevægelse skemalagt i den understøttende undervisning. Her kan skemaeksempel for de tre faser vedhæftes i stedet Vedhæftet er skema for 2.b, 5.b og 8.b. Vedr. ringetider og lektionernes længde: Om formiddagen, indtil kl , ringes der ind og ud. Da lektionerne i de 3 afdelinger er af forskellig længde over middag, er klokken slået fra her. Klokkeslættene i skemaerne passer derfor ikke helt. Lektiecafé slutter således kl , eller

28 lektiemængden, men vi har en forventning om, at eleverne læser hjemme min. om dagen, da den daglige træning er vigtig. På den måde har forældrene mulighed for at følge med. I udskolingen kan det ikke undgås, at eleverne har hjemmearbejde bl.a. i forbindelse med større afleveringen. Disse bliver dog meldt ud i god tid, så eleverne kan arbejde med dem i lektiecafeen. forskellige muligheder, besøge arbejdspladser mm. og vejlede. På den måde håber vi, det lykkes for alle at vælge og blive fastholdt i en ungdomsuddannel se. Endelig, som et led i at rette de unges blik udad, er hele udskolingen med to lærere samlet til uuv, hvor de ser og drøfter en TV- avis.

29 Skoleåret

30 Skole:Løjt Emne Lektiecafé Den åbne skole Bevægelse Skoledagens længde Status/eksempler Vi definerer lektiecafe som egentid og hjemmetid og som en del af det nye pædagogiske grundlag på Løjt Kirkeby skole. Teamene er forpligtede på at der skal indgå 15 min. daglig bevægelse i undervisningen. Resten er udlagt til andre bevægelses- Indskoling: Dagligt kl Mellemtrin: Kl mandag til onsdag Torsdag og aktiviter. fredag kl Der er p.t indgået partnerskabs- aftale med Løjt Idrætsforening vedr. junior- lederuddannelse /valgfag, samarbejde med de lokale præster omkring valgfag Livsoplysning/- konfirmationsfor- beredelse. Desuden melder flere idrætsforeninger på banen. Overbygning: Kl mandag til onsdag Torsdag til kl og fredag til kl Emne Lektiecafé Den åbne skole Bevægelse Skoledagens længde Status/e ksemple r Ringetider for indskoling Indskolinge n: Lektietilbud til er på tre lektioner fordelt over tre dage og placeret sidst på dagen. Fase 2: Tilbud om lektiehjælp hver morgen fra kl til For 4. klasse Hellevad kører musikprojekte t 1+1=3 i samarbejde med Musikskolen. Pensionister er inviteret til at deltage i lektiehjælp i indskolingen. Foreløbig én voksen der deltager. Vi fortsætter samarbejdet med byens erhvervsliv om Ud over de skemalagte lektioner i idræt og svømning har vi indført motionsbånd. Et bånd for indskolingen og et for fase 2. Båndene er på 15 minutter daglig. Kl lektiehjælp Kl Morgensang + morgenløb Kl lektioner Frokost + pause lektion motion lektioner pause Lektiehjælp/understøtte nde undervisning/undervisni ng Ringetider for mellemtrinnet Kl lektiehjælp

31 er der yderligere lektiehjælp 3 lektioner om ugen. For 5. og 6. kl. yderligere 2 lektioner lektiehjælp om ugen. Timerne er placeret sidst på dagen virksomhedsb esøg. Flittige brugere af Naturskolen. Kl Morgensang + morgenløb Kl lektioner Frokost + pause lektion pause lektioner motion lektion Lektiehjælp/understøtte nde undervisning/undervisni ng

32 Skole: Høje Kolstrup Skole Emne Lektiecafé Den åbne skole Bevægelse Skoledagens længde Status/eksempler Lektiecafé og faglig fordybelse tilbydes i de 3 faser. Fase 1: årgang (læses af pædagoger 115 elever tilmeldt helt eller i dele af lektiecaféen) Fase 2: årgang (læses af lærere og pæadagoger 95 elever tilmeldt helt eller i dele af lektiecaféen) Fase 3: årgang (læses af lærere 51 elever er helt eller delvist tilmeldt) Skolen har et samarbejde med fomaliseret samarbejde med musikskolen. Den åbne skole er et fokuspunkt i skoleåret 2014/2015 Bevægelse er et princip, der er indarbejdet i alle fag. Her kan skemaeksempel for de tre faser vedhæftes istedet I alt tilmeldt (Helt eller delvist): 261 elever

33 fase 1 (eks. 25 lekt.) Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Elevskoletid: 6 t. Elevskoletid: 6 t. Elevskoletid: 6 t. Elevskoletid: 6 t. Elevskoletid: 6 t. (Lærerarbejdstid: 8 t.) (Lærerarbejdstid: 7 t. 45 min. (Lærerarbejdstid: 8 t.) (Lærerarbejdstid: 8. t. 30 min. (Lærerarbejdstid: 7 t. 45 min morgensang morgensang frikvarter (tilsyn) - lærere frikvarter (tilsyn) m. pædagoger tilsyn lærere lektiecafé UU 16 UU lektiecafé UU UU UU fase 2 (eks. 31 lekt.) Mandag Tirsdag Onsdag Torsdag Fredag Elevskoletid: 7 t. Elevskoletid: 7 t. Elevskoletid: 6 t. Elevskoletid: 7 t. Elevskoletid: 6 t. (Lærerarbejdstid: 8 t.) (Lærerarbejdstid: 7 t. 45 min. (Lærerarbejdstid: 8 t.) (Lærerarbejdstid: 8. t. 30 min. (Lærerarbejdstid: 7 t. 45 min morgensang morgensang frikvarter (tilsyn) - lærere frikvarter (tilsyn) m. pædagoger tilsyn (lærere) lektiecafé lektiecafé lektiecafé lektiecafé UU

FOLKESKOLEREFORM. Orienteringsaften 9. april 2014

FOLKESKOLEREFORM. Orienteringsaften 9. april 2014 FOLKESKOLEREFORM Orienteringsaften 9. april 2014 3 overordnede mål 1. Udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Mindske betydningen af social baggrund. 3. Tillid og trivsel skal styrkes

Læs mere

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl Forældremøde for alle forældre tirsdag den 3. juni fra kl. 19.00 21.00 Programmet for aftenen: 1. Skolebestyrelsen byder velkommen 2. Skoleledelsen om skolereformen på Nærum Skole 3. Skolebestyrelsens

Læs mere

Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen. Hvor sejler vi hen.?

Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen. Hvor sejler vi hen.? Skolereform Vittenbergskolen 2014 Karen Mortensen Hvor sejler vi hen.? Program 1. Skolereformen generelt 2. Initiativer på Vittenbergskolen 3. Særligt for indskoling, mellemtrin og udskoling 1. Skolereformen

Læs mere

Folkeskolereformen på Engbjergskolen. Tirsdag den 8. april 2014

Folkeskolereformen på Engbjergskolen. Tirsdag den 8. april 2014 Folkeskolereformen på Engbjergskolen Tirsdag den 8. april 2014 Første spadestik Engbjergskolen -Version 2014 Intentionen med folkeskolereformen Intentionen er, at det faglige niveau i folkeskolen skal

Læs mere

Velkommen til info aften vedr. læringsreformen

Velkommen til info aften vedr. læringsreformen Velkommen til info aften vedr. læringsreformen 1. Velkomst og præsentation 2. Kort gennemgang af reformen 3. Hvordan bliver reformen udmøntet på Byskolen 4. Skolebestyrelsen 5. Farvel Skolereform - Læringsreform

Læs mere

Folkeskolereform 2014 Fynslundskolen

Folkeskolereform 2014 Fynslundskolen Folkeskolereform 2014 Fynslundskolen 1 Tre overordnede nationale mål! Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold

Læs mere

Folkeskolereformen på Højboskolen. Tirsdag den 6. maj 2014

Folkeskolereformen på Højboskolen. Tirsdag den 6. maj 2014 Folkeskolereformen på Højboskolen Tirsdag den 6. maj 2014 Første spadestik Højboskolen -version 2014 Intentionen med folkeskolereformen Intentionen er, at det faglige niveau i folkeskolen skal løftes med

Læs mere

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl

Forældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl Forældremøde for alle forældre tirsdag den 18. november fra kl. 18.30 20.00 Programmet for aftenen: 1. Næstformand i skolebestyrelsen Susanne Grunkin byder velkommen 2. Skoleleder Kirsten Kryger giver

Læs mere

#Spørgsmål og svar om den nye skole

#Spørgsmål og svar om den nye skole #Spørgsmål og svar om den nye skole >Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. >Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? (3/7-2014) Alle elever får en

Læs mere

Den nye folkeskole. Elsted Skole år 1

Den nye folkeskole. Elsted Skole år 1 Den nye folkeskole Elsted Skole år 1 1. Velkommen Program 2. Skolebestyrelsesvalget 2014 v/ formand for skolebestyrelsen Bo Gustafsson 3. Generelt om den nye skolereform 4. Skoleledelsens vision for Elsted

Læs mere

Forældreguide til den nye folkeskolereform

Forældreguide til den nye folkeskolereform Forældreguide til den nye folkeskolereform Kære forældre på Vamdrup Skole. Efter sommerferien træder den meget omtalte skolereform i kraft. Så er det ikke længere et fatamorgana, som befinder sig et sted

Læs mere

Strukturen kan illustreres således: 29. Juni 2014

Strukturen kan illustreres således: 29. Juni 2014 Skolereformen På Firehøjeskolen er vi nu ved at lægge sidste hånd på vores udgave af skolereformen, der kommer til at gælde her på skolen efter sommerferien - fra august 2014. Reformens mål er bedre læring

Læs mere

Program Kort velkomst og gennemgang af aftenens program

Program Kort velkomst og gennemgang af aftenens program Torsdag den 19. juni 2014 kl. 18.30-20.00 Program Kort velkomst og gennemgang af aftenens program Kort orientering om overskrifterne i skolereformen Hvordan implementeres skolereformen på Brovst Skole,

Læs mere

Viby Skole & folkeskolereformen. Hvad betyder Folkeskolereformen for Viby Skole og dit barn?

Viby Skole & folkeskolereformen. Hvad betyder Folkeskolereformen for Viby Skole og dit barn? Viby Skole & folkeskolereformen Hvad betyder Folkeskolereformen for Viby Skole og dit barn? Dagsorden Hvorfor ny Folkeskolereform? Den længere og mere varieret skoledag Bevægelse i skolen Nye fag og nye

Læs mere

Ny Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse.

Ny Folkeskolereform Bogense Skole. Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse. Ny Folkeskolereform Bogense Skole Glæde, ordentlighed, mod, anerkendelse. Program 16. juni 2014. Velkomst. Bogense skoles visioner, mål og pejlemærker Skolereformen 2014. formål og indhold. Skolereformen

Læs mere

Folkeskolereformen implementering i Thorsager Skole og Børnehus

Folkeskolereformen implementering i Thorsager Skole og Børnehus Folkeskolereformen implementering i Thorsager Skole og Børnehus Til august tager vi hul på en ny skoledag. Vi har gennem det sidste lille års tid drøftet, hvordan vi vil omsætte de mange elementer i reformen

Læs mere

1)Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan.

1)Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Skolereformen. Skolereformens mål 1)Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2) Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.

Læs mere

Spørgsmål og svar om den nye skole

Spørgsmål og svar om den nye skole Spørgsmål og svar om den nye skole Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever får en mere varieret

Læs mere

NOTAT. Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre. Kommunikation. Rammefortælling:

NOTAT. Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre. Kommunikation. Rammefortælling: NOTAT Fælles- og Kulturforvaltningen Dato Sagsnummer Dokumentnummer Rammefortælling: Folkeskolereformen i Køge Kommune - vi gør en god skole bedre Skolerne i Køge Kommune vil se anderledes ud fra 1. august

Læs mere

Princip for undervisningens organisering:

Princip for undervisningens organisering: Brændkjærskolen. Princip for undervisningens organisering: Formål Undervisningens organisering skal skabe rammer, der giver eleverne de bedste muligheder for at tilegne sig kundskaber og færdigheder, der

Læs mere

Program: Velkomst. Skolereformen generelt. FællesSkolen (Skolereformen) på Ikast Østre. Principper for skole-hjem samarbejdet.

Program: Velkomst. Skolereformen generelt. FællesSkolen (Skolereformen) på Ikast Østre. Principper for skole-hjem samarbejdet. Program: Velkomst Skolereformen generelt FællesSkolen (Skolereformen) på Ikast Østre Principper for skole-hjem samarbejdet Spørgsmål Overblik over fagfordelingen FællesSkolen (SKOLEREFORM) for nutidens

Læs mere

Hvornår skal vi i skole?

Hvornår skal vi i skole? Folkeskolereformen + Hvordan bliver reformen på Sakskøbing Skole? Reformnyt nummer 3 juni 2014 Læs mere om: Mødetider Bevægelse Hvorden bliver den længere skoledag? Elever skal bevæge sig meget mere. IT

Læs mere

Informationsmøde om skolereform. Tirsdag den 20. maj 2014

Informationsmøde om skolereform. Tirsdag den 20. maj 2014 Informationsmøde om skolereform Tirsdag den 20. maj 2014 Lærernes arbejdstid Faste arbejdstider på skolen. Tilstedeværelse 209 dage om året 40 timer om ugen Arbejdspladser til lærerne Alle lærere får egen

Læs mere

Reformens hovedindhold.

Reformens hovedindhold. Engum Reformens hovedindhold. Udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan! Mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater! Tillid og trivsel skal styrkes bl. a. gennem

Læs mere

folkeskolereform info til forældre vedrørende folkeskolereformen

folkeskolereform info til forældre vedrørende folkeskolereformen folkeskolereform info til forældre vedrørende folkeskolereformen Folkeskolereformen Når det nye skoleår begynder efter sommerferien i år, vil det være med ny ramme for hverdagen på alle landets folkeskoler

Læs mere

Folkeskolen (Brorsonskolen) fra 1. august 2014

Folkeskolen (Brorsonskolen) fra 1. august 2014 Folkeskolen (Brorsonskolen) fra 1. august 2014 Tre overordnede mål Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige de kan Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold

Læs mere

Skolereformen på Borup Skole Skoleåret 2014-2015

Skolereformen på Borup Skole Skoleåret 2014-2015 Skolereformen på Borup Skole Skoleåret 2014-2015 Hvem, hvad, hvor og hvordan? Juni 2014 Indledning I dette skrift vil vi forsøge at give et billede af hvordan hverdagen kommer til at se ud på Borup Skole

Læs mere

Spørgsmål & Svar om den nye skoledag på Hareskov Skole

Spørgsmål & Svar om den nye skoledag på Hareskov Skole Spørgsmål & Svar om den nye skoledag på Hareskov Skole >Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. >Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever

Læs mere

Så er vi ved at være i mål..!

Så er vi ved at være i mål..! Så er vi ved at være i mål..! Vi er nu på den anden side af en vinter, hvor tanker og ambitioner for at leve op til intensionerne bag skolereformen, er gået over i et forår med hektisk aktivitet for at

Læs mere

Spørgsmål og svar om den nye skole

Spørgsmål og svar om den nye skole Spørgsmål og svar om den nye skole Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Alle elever får en mere varieret

Læs mere

Skolereform din og min skole

Skolereform din og min skole Skolereform din og min skole Information til forældre April 2014 Natur og Udvikling Folkeskolereform i trygge rammer Når elever landet over i august 2014 tager hul på et nyt skoleår, siger de goddag til

Læs mere

Velkommen til fælles forældremøde. Tommerup Skole 19.06.14 Vedr. Folkeskolereformen

Velkommen til fælles forældremøde. Tommerup Skole 19.06.14 Vedr. Folkeskolereformen Velkommen til fælles forældremøde Tommerup Skole 19.06.14 Vedr. Folkeskolereformen Fællessang Orientering om reformens væsentlige ændringer og hvordan, vi har planlagt kommende skoleår på Tommerup Skole

Læs mere

Velkommen til kontaktforældremøde 19.8.14

Velkommen til kontaktforældremøde 19.8.14 Skolereform på Hummeltofteskolen 14-1515 Velkommen til kontaktforældremøde 19.8.14 Program 1. Præsentation af den nye bestyrelse, bestyrelsens årsplan 14-1515 samt principper for kontaktforældrearbejdet.

Læs mere

FOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen

FOLKESKOLEREFORMEN. Stensagerskolen FOLKESKOLEREFORMEN Stensagerskolen Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund

Læs mere

Skolereform. Bolderslev Skole

Skolereform. Bolderslev Skole Skolereform Bolderslev Skole Folkets skole anno 2014 Der blæser nye vinde over den danske folkeskole. I december 2013 vedtog Folketinget en ny skolereform, som på alle måder er og bliver mulighedernes

Læs mere

Fælles forældremøde om

Fælles forældremøde om Fælles forældremøde om 2014 Mål: At forældrene går fra mødet med et klart billede af deres børns skole- og fritidsdag fra skoleåret 14/15 Dagsorden Velkomst og præsentation Kort rids over reformens indhold

Læs mere

Farstrup Skole på vej Skolereformen. Farstrup Skole

Farstrup Skole på vej Skolereformen. Farstrup Skole på vej Skolereformen Skolereformen i praksis Farstrup skole lægger vægt på: Der er plads til alle elever Elever er forskellige og skal mødes forskelligt Eleverne mærker, at de ses og føler at de hører

Læs mere

Men det nye skoleår er ikke hvilket som helst skoleår men det første år med en ny skolereform og en ny arbejdstidsaftale for lærerne.

Men det nye skoleår er ikke hvilket som helst skoleår men det første år med en ny skolereform og en ny arbejdstidsaftale for lærerne. Baggesenskolen skoleåret 2014/2015 Kære forældre og elever på Baggesenskolen Sommeren er så småt begyndt at indfinde sig, og afgangselevernes sidste skoledag nærmer sig. Dette betyder at et skoleår går

Læs mere

Praktikstedsbeskrivelse

Praktikstedsbeskrivelse Praktikstedsbeskrivelse Hovslund Børneunivers er en fællesinstitution bestående af en dagplejeafdeling for de 0 3 årige, Børnehuset for de 3 6 årige og en SFO for de 6 10 årige. Udover dette består Hovslund

Læs mere

Folkeskolereformen. Indhold og udmøntning

Folkeskolereformen. Indhold og udmøntning Folkeskolereformen Indhold og udmøntning Aftale om et fagligt løft af folkeskolen Aftale mellem regeringen, Venstre og Dansk Folkeparti om et fagligt løft af folkeskolen (7. juni 2013) Ny forligskreds

Læs mere

Folkeskolereform 2014

Folkeskolereform 2014 Folkeskolereform 2014 Tre nationale mål: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.

Læs mere

Hvad er der med den der skolereform?

Hvad er der med den der skolereform? Hvad er der med den der skolereform? Hvorfor? Niveauet i læsning og matematik er ikke tilstrækkeligt højt. Danske skoleelever ligger omkring gennemsnittet i OECD i dansk, matematik og naturfag, når de

Læs mere

Orienteringsmøde om skolereformen

Orienteringsmøde om skolereformen Orienteringsmøde om skolereformen John Larsen Gift og 2 børn Lia Sandfeld Gift og 2 børn Lærer 1993 Viceskoleleder 1999 Skoleleder 2002 Lærer 2002 Pædagogisk afdelingsleder 2013 Program Kort præsentation

Læs mere

Erik Krogh Pedersen Lilli Hornum Inge Trinkjær

Erik Krogh Pedersen Lilli Hornum Inge Trinkjær I juni 2013 indgik regeringen aftale med Venstre, Dansk Folkeparti og Konservative om et fagligt løft af folkeskolen. Den nye folkeskole slår dørene op fra skolestart 2014. Intentionen med reformen af

Læs mere

Velkommen til informationsmøde om folkeskolereform

Velkommen til informationsmøde om folkeskolereform Velkommen til informationsmøde om folkeskolereform 1. Gennemgang af forslag om ny skolestruktur i Køge Kommune 2. Gennemgang af hovedoverskrifterne i folkeskolereformen 3. Kommunal proces 4. Proces på

Læs mere

Første spadestik Folkeskoleskolereformen Lind Skole -Version 2014

Første spadestik Folkeskoleskolereformen Lind Skole -Version 2014 Første spadestik Folkeskoleskolereformen Lind Skole -Version 2014 Aftenens program Velkomst v/ln Folkeskolereformen i overordnede træk v/ln Ny lov om lærernes arbejdstid og konsekvenser heraf v/ln Pause

Læs mere

Oplæg for deltagere på messen.

Oplæg for deltagere på messen. 1 Oplæg for deltagere på messen. Side 1 2 Baggrunden for skolereformen Den danske folkeskole står over for store udfordringer Det faglige niveau særligt i læsning og matematik er ikke tilstrækkeligt højt

Læs mere

Mellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema.

Mellemtrinnet (4.-6. årg.) har fri kl. 14.30 fire dage om ugen og kl. 15 en dag om ugen. Dagen til kl. 15 kan ses på elevernes skema. Nyhedsbrev juni 2014 Folkeskolereformen 7 Sct. Jørgens Skole Helligkorsvej 42A 4000 Roskilde Tlf.: 46 31 44 00 E-mail: sctjorgensskole@roskilde.dk www.sctjorgensskole.roskilde.dk 27. juni 2014 Kære forældre

Læs mere

Egebækskolen. Den nye folkeskolereform

Egebækskolen. Den nye folkeskolereform Egebækskolen Den nye folkeskolereform 1 Kære Alle I juni 2013 blev der som bekendt indgået aftale om en ny skolereform. Reformen træder i kraft 1. august 2014. Formålet med reformen er blandt andet, at

Læs mere

Velkommen til oplæg og debat om læringsreformen på Hanebjerg Skole afd. Gørløse. Vi skal lære af fremtiden mens den opstår

Velkommen til oplæg og debat om læringsreformen på Hanebjerg Skole afd. Gørløse. Vi skal lære af fremtiden mens den opstår Velkommen til oplæg og debat om læringsreformen på Hanebjerg Skole afd. Gørløse Vi skal lære af fremtiden mens den opstår Sind har det som faldskærme de virker kun, når de er åbne Skolereform læringsreform

Læs mere

Specialkonsulent Mads Egsholm. Kære Mads Egsholm

Specialkonsulent Mads Egsholm. Kære Mads Egsholm 26. august 2015 Specialkonsulent Mads Egsholm Kære Mads Egsholm Hermed en beskrivelse af studietiden på Skolen på Nyelandsvej. Langt den overvejende tid er placeret i et bånd klokken 08:00-08:25 hver dag

Læs mere

Information omkring næste skoleår

Information omkring næste skoleår Information omkring næste skoleår Kære forældre til elever på Skolecenter Jetsmark Sommerferien nærmer sig og vi skal sige farvel til en velkendt skoledag og goddag til en ny og anderledes skoledag. Ikke

Læs mere

Spørgeskemaundersøgelse om folkeskolereformen

Spørgeskemaundersøgelse om folkeskolereformen Bilag 1 Emne Spørgeskemaundersøgelse om folkeskolereformen Aarhus Kommune Børn og Unge Den 12. december 2014 DEN ÅBNE SKOLE Grøndalsvej 2 Postboks 4069 8260 Viby J 1. Hvilke samarbejdepartnere har skolen/planlægger

Læs mere

SKOLEREFORM forældreinfo

SKOLEREFORM forældreinfo SKOLEREFORM forældreinfo Toftevangskolen og den nye skolereform Den 1. august 2014 træder folkeskolereformen i kraft på alle folkeskoler. Det betyder også for eleverne på Toftevangskolen, at de vil møde

Læs mere

MØLLESKOLEN August 2014

MØLLESKOLEN August 2014 MØLLESKOLEN August 2014 Hvad ved vi nu? Hvad er opgaven? Fokus på læring Skoledagens opbygning Klasser Forventninger Lektiecafé og hjemmearbejde Næste skridt Spørgsmål Reformens mål Folkeskolen skal udfordre

Læs mere

Spørgsmål og svar om den nye skole

Spørgsmål og svar om den nye skole Spørgsmål og svar om den nye skole Den følgende beskrivelse er et supplement til informationsmødet afholdt på skolen d. 16. juni 2014. >Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder

Læs mere

Skolereform 2014. Frejlev Skole. Sådan gør vi

Skolereform 2014. Frejlev Skole. Sådan gør vi Skolereform 2014 Frejlev Skole Sådan gør vi Til forældre ved Frejlev Skole Fra august 2014 træder den nye folkeskolereform i kraft. Dette indebærer, at såvel skoledagens form som indhold ser anderledes

Læs mere

Folkeskolereformen i Gentofte Kommune

Folkeskolereformen i Gentofte Kommune GENTOFTE KOMMUNE BØRN, UNGE OG FRITID Folkeskolereformen i Gentofte Kommune - til dig, der har barn eller ung i vores folkeskoler FOLKESKOLEREFORMEN I GENTOFTE Når børn og unge til august begynder på et

Læs mere

Skolereform 2014 Forældreinformation d. 10. juni 2014 HVAD GØR VI PÅ AUGUSTENBORG SKOLE?

Skolereform 2014 Forældreinformation d. 10. juni 2014 HVAD GØR VI PÅ AUGUSTENBORG SKOLE? Skolereform 2014 Forældreinformation d. 10. juni 2014 HVAD GØR VI PÅ AUGUSTENBORG SKOLE? SKOLEREFORM 2014 UVM Sønderborg Augustenborg Kommune Skole SKOLEREFORM 2014 Folkeskolen skal udfordre alle elever,

Læs mere

NY FOLKESKOLEREFORM PÅ SKÅDE SKOLE

NY FOLKESKOLEREFORM PÅ SKÅDE SKOLE NY FOLKESKOLEREFORM PÅ SKÅDE SKOLE 1. august 2014 træder en ny folkeskolereform i kraft på alle landets skoler. Det betyder en længere skoledag for vores elever, nye fag, mere bevægelse, mulighed for lektiehjælp

Læs mere

Folkeskolereform 2014

Folkeskolereform 2014 Folkeskolereform 2014 Tre nationale mål: 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til faglige resultater.

Læs mere

Velkommen til valgmøde

Velkommen til valgmøde Velkommen til valgmøde Gladsaxe Kommune Vadgård Skole 1) Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. 2) Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund i forhold til

Læs mere

Skolerne i Ishøj Kommune Vores skoler vores mål

Skolerne i Ishøj Kommune Vores skoler vores mål Foto: Thomas Mikkel Jensen Skolerne i Ishøj Kommune Vores skoler vores mål Information om målene for folkeskolerne i Ishøj Kommune Ishøj Kommune Folkeskolereformen betyder, at dit barns skoledag vil blive

Læs mere

Bilag 9 Faglig fordybelse/lektiecafé

Bilag 9 Faglig fordybelse/lektiecafé Opsamling fra spørgeskema til udskolingselever Skoleafdelingen har bedt Fælles Elevråd om at tage stilling til, hvilke af de syv fokusområder, der har været mest relevant for dem at blive hørt i forhold

Læs mere

Case: Ledelsesmøde på. Kornager Skole

Case: Ledelsesmøde på. Kornager Skole Case: Ledelsesmøde på Kornager Skole Jørgen Søndergaard, Forskningsleder, SFI Det Nationale Forskningscenter for Velfærd Herluf Trolles Gade 11, 1052 København K, E-mail: js@sfi.dk September 2016 Casen

Læs mere

Folkeskolereformen 2013

Folkeskolereformen 2013 Program Oplæg om: - Folkeskolereformen - Hvad gør vi på Kragelundskolen? - SFO Skolebestyrelsen - valg Spørgsmål og debat - Valg til skolebestyrelsen - Kragelundskolen næste skoleår Folkeskolereformen

Læs mere

HØJVANGSKOLEN !!!!!!!!!! Skolereform 2014. Højvangskolen 2014 Forældreudgave !!!

HØJVANGSKOLEN !!!!!!!!!! Skolereform 2014. Højvangskolen 2014 Forældreudgave !!! HØJVANGSKOLEN Skolereform 2014 Højvangskolen 2014 Forældreudgave 1 HØJVANGSKOLEN Højvangskolen 2014 3 Folkeskolens formål & Højvangskolens vision 4 Nye begreber i reformen 6 Motion og bevægelse 9 Fra børnehave

Læs mere

Skolens vision og Folkeskolereformen på Rantzausminde Skole

Skolens vision og Folkeskolereformen på Rantzausminde Skole Skolens vision og Folkeskolereformen på Rantzausminde Skole Folkeskolereformen De nationale mål er: Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan. Folkeskolen skal mindske betydningen

Læs mere

Gram Skole. Juli Sommerferie. Kommende begivenheder. Kort nyt

Gram Skole. Juli Sommerferie. Kommende begivenheder. Kort nyt Kommende begivenheder Juli 2014 Sommerferie til mandag d. 11.8.2014. kl. 8.00. Nærmere program for dagen følger i uge 32. Gram Skole Slotsvej 6, 6510 Gram E-mail: gramskole@haderslev.dk Tlf.: 74 34 33

Læs mere

Program 19.05.14. 1. Afdeling:

Program 19.05.14. 1. Afdeling: Program 19.05.14 1. Afdeling: Velkomst + aftenens program i oversigtsform - CB Generel information om skolereformen - MB Kort orientering om vores proces og læringsforståelse - AU Hvordan udmøntes reformen

Læs mere

Spørgsmål og svar om den nye skole

Spørgsmål og svar om den nye skole Spørgsmål og svar om den nye skole Hvornår træder reformen og den nye skole i kraft? Reformen træder i kraft 1. august 2014. Hvor mange timer skal mit barn gå i skole? Munkebjergskolen juni 2014 Alle elever

Læs mere

FOLKESKOLEREFORM 2014

FOLKESKOLEREFORM 2014 INFORMATIONSMØDE 2 FOR FORÆDLRENE DEN 10. JUNI 2014 SAMSØGADES SKOLE Tjek ind Velkomst v. Martin Præsentation af mødets program Mål for mødet PROGRAM 16.00 Tjek ind 16.10 Samsøgades Skole - version 2.0

Læs mere

Nyt om implementering af skolereformen. Skoleforum d.17. marts 2015

Nyt om implementering af skolereformen. Skoleforum d.17. marts 2015 Nyt om implementering af skolereformen Skoleforum d.17. marts 2015 Hvad er vi optaget af for tiden? Ro og tid til arbejdet med reformen Læring Understøttende undervisning Kommunikation 2 Ting tager tid

Læs mere

Assentoftskolen skoleåret 2014-2015.

Assentoftskolen skoleåret 2014-2015. Assentoftskolen skoleåret 2014-2015. Det betyder folkeskolereformen! Kære elever og forældre. Når et nyt skoleår begynder 11. august 2014, møder børnene en skoledag som på nogle punkter er anderledes end

Læs mere

Skolereform 2014 på Katrinebjergskolen

Skolereform 2014 på Katrinebjergskolen Skolereform 2014 på Katrinebjergskolen Indhold i oplægget: Katrinebjergskolens visioner Gennemgang af hovedelementer i loven Hovedpointer - Katrinebjergskolen Spørgsmål Vi har noget for - Værdier Katrinebjergskolen

Læs mere

Kære forældre på Spurvelundskolen

Kære forældre på Spurvelundskolen Kære forældre på Spurvelundskolen Så er Spurvelundskolen klar til Den Sammenhængende Skoledag pr. 1. august 2013. Derfor har vi sammensat denne skrivelse, hvori vi vil fortælle jer, hvordan jeres barns

Læs mere

Gør en god skole bedre. et fagligt løft af folkeskolen

Gør en god skole bedre. et fagligt løft af folkeskolen Gør en god skole bedre et fagligt løft af folkeskolen Tidsplan Proces fra udspil november 2012 til udmøntning august 2014 Nov. 2012 Forår 2013 Juni 2013 Oktober 2013 Ultimo 2013 Primo 2014 Aug. 2014 Reformudspil

Læs mere

- et informationsbrev fra ledelsen.

- et informationsbrev fra ledelsen. MÆLKEVEJEN SOMMER 2014. - et informationsbrev fra ledelsen. Efter et dejligt og solrigt forår er det nu sommerferietid. Foråret har været en travl tid for både børn og voksne på skolen, så noget af det

Læs mere

FOLKESKOLEREFORMEN. Risskov Skole

FOLKESKOLEREFORMEN. Risskov Skole FOLKESKOLEREFORMEN Risskov Skole Tre overordnede mål for folkeskolen 1. Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan 2. Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund

Læs mere

Fremtidens skole i Hørsholm år 2

Fremtidens skole i Hørsholm år 2 Fremtidens skole i Hørsholm år 2 Hørsholm kommune: Vi skal skabe fantastiske skoler - som uddanner til fremtiden De nationale mål er: 1.Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de

Læs mere

ANDERLEDES SKOLEDAG. Folkeskolereformen VELKOMMEN TIL EN

ANDERLEDES SKOLEDAG. Folkeskolereformen VELKOMMEN TIL EN Folkeskolereformen VELKOMMEN TIL EN ANDERLEDES SKOLEDAG En TEMAAVIS om FOLKESKOLEREFORMENS ELEMENTER - den nye skoledag med mere bevægelse og nye aktiviteter, nye samarbejdspartnere m.m. - og fortællinger

Læs mere

Organisering og indhold i en sammenhængende skoledag: NY Status

Organisering og indhold i en sammenhængende skoledag: NY Status Organisering og indhold i en sammenhængende skoledag: NY Status Indhold: Understøttende undervisning/læring Motion og bevægelse Lektiehjælp faglig fordybelse Organisation: Skoledagen Understøttende undervisning/læring

Læs mere

Skolereformen i Greve. - lad os sammen gøre en god skole bedre

Skolereformen i Greve. - lad os sammen gøre en god skole bedre Skolereformen i Greve - lad os sammen gøre en god skole bedre Dialogforum 12. maj 2014 De overordnede nationale mål Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan Mindst 80% af

Læs mere

Arbejdet med skolereformen på Nærum Skole

Arbejdet med skolereformen på Nærum Skole Nærum Skole Børne- og Skoleudvalget har derfor bedt om en samlet status på deres næste møde d. 3. Juni. Jeg har derfor brug for en kort status fra jer alle i forhold til nedennævnte områder (2-3 linjer

Læs mere

Skolereform. Skolegang 2014-2015 på Snekkersten Skole

Skolereform. Skolegang 2014-2015 på Snekkersten Skole Skolereform Skolegang 2014-2015 på Snekkersten Skole Kære forældre! Nu er det næsten sommerferie, og på den anden side af ferien er den der, skolereformen! I hele dette skoleår har vi på skolen og i kommunen,

Læs mere

Velkommen til informationsmøde om HP og skolereformen mv. Hindholm Privatskole

Velkommen til informationsmøde om HP og skolereformen mv. Hindholm Privatskole Velkommen til informationsmøde om HP og skolereformen mv. Skolereformen i folkeskolen Regeringens/kommunernes mål: Højere kvalitet: flere timer (især dansk, matematik, sprog og kreative/musiske fag). Derudover

Læs mere

SKOLESTART 2010 PÅ HOLSTED SKOLE

SKOLESTART 2010 PÅ HOLSTED SKOLE SKOLESTART 2010 PÅ HOLSTED SKOLE Hermed en stor velkomst til alle. Jeg håber, I har nydt den gode sommer rigtig meget sammen med jeres børn. Nyansatte Skolen har ansat 3 nye lærere, en børnehaveklasseleder

Læs mere

Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014.

Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014. Sommerhilsen 2014 Kære forældre og elever Jeg vil gerne på skolens vegne takke alle for et godt samarbejde i skoleåret 2013-2014. Alle skoleår har deres særpræg, sådan var det også i år: Skolen tog lidt

Læs mere

Velkommen til Vestre Skole

Velkommen til Vestre Skole Velkommen til Vestre Skole Peter Jensen, som har 6. årgang og tidligere har startet 7. klassetrin Elever fra 9. årgang Alice Markussen, skoleleder Vestre Skole og Åløkkeskolen. Fra skolens Visions- og

Læs mere

Naturfagene i folkeskolereformen. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk

Naturfagene i folkeskolereformen. Ole Haubo ohc@nts Centeret.dk Naturfagene i folkeskolereformen Overblik over reformens indhold på Undervisningsministeriets hjemmeside: www.uvm.dk/i fokus/aftale om et fagligt loeft affolkeskolen/overblik over reformen Eller som kortlink:

Læs mere

Information til forældre på Englystskolen om reformens indhold og konsekvenser Skole-/hjemsamarbejde i en fremtidig kontekst Information om

Information til forældre på Englystskolen om reformens indhold og konsekvenser Skole-/hjemsamarbejde i en fremtidig kontekst Information om Information til forældre på Englystskolen om reformens indhold og konsekvenser Skole-/hjemsamarbejde i en fremtidig kontekst Information om forestående skolebestyrelsesvalg Folkeskolereformen Mål og Indhold

Læs mere

FOLKESKOLEREFORMEN. www.aarhus.dk/skolereform

FOLKESKOLEREFORMEN. www.aarhus.dk/skolereform FOLKESKOLEREFORMEN www.aarhus.dk/skolereform DET OVERORDNEDE FORMÅL MED REFORMEN Folkeskolen skal udfordre alle elever, så de bliver så dygtige, de kan Folkeskolen skal mindske betydningen af social baggrund

Læs mere

Kære elever og forældre i fase 2/mellemtrinnet!

Kære elever og forældre i fase 2/mellemtrinnet! Grønvangskolen den 24.06.14 Kære elever og forældre i fase 2/mellemtrinnet! Sommerferien nærmer sig med hastige skridt. I år er det ikke blot et nyt skoleår, som afsluttes. Med den nye folkeskolereform

Læs mere

BRØRUPSKOLEN. Fase klassetrin

BRØRUPSKOLEN. Fase klassetrin BRØRUPSKOLEN Fase 1 0.-2. klassetrin 2015/2016 Brørupskolens Fase 1 (0.-2. klassetrin) Eleverne i den aldersintegrerede indskoling skaber nogle positive sociale relationer, der fremmer elevernes trivsel.

Læs mere

Folkeskolereformen. Informationsmøde Torsdag den 19. juni 2014 kl. 19 20.30

Folkeskolereformen. Informationsmøde Torsdag den 19. juni 2014 kl. 19 20.30 Folkeskolereformen Informationsmøde Torsdag den 19. juni 2014 kl. 19 20.30 1 Program for aftenen Velkomst og program Folkeskolereformen overordnet set Folkeskolereformen på BRS Arbejdsprocessen med folkeskolereformen

Læs mere

Skolereform 2014. Vemmedrupskolen. Til forældre og elever på Vemmedrupskolen

Skolereform 2014. Vemmedrupskolen. Til forældre og elever på Vemmedrupskolen Skolereform 2014 Vemmedrupskolen Til forældre og elever på Vemmedrupskolen Kære forældre og elever på Vemmedrupskolen Med dette skriv vil vi gerne fortælle jer om den kommende skolereform på Vemmedrupskolen,

Læs mere

Hyldgård 17-03-2014. Ny folkeskolereform

Hyldgård 17-03-2014. Ny folkeskolereform Hyldgård 17-03-2014 Ny folkeskolereform Oplæg 23-05-2013 Skolerne er i fuld gang med at lave en masterplan for et nyt læringshus Undervisning i skole og leg i SFO Læring i undervisning og fritid Ny folkeskolereform

Læs mere

Skoleledernes vurdering af lektiecaféen status januar 2015 Bilag til Børne- og undervisningsudvalgets møde 19. januar 2015

Skoleledernes vurdering af lektiecaféen status januar 2015 Bilag til Børne- og undervisningsudvalgets møde 19. januar 2015 Skoleledernes vurdering af lektiecaféen status januar 2015 Bilag til Børne- og undervisningsudvalgets møde 19. januar 2015 Nedenfor følger skoleledernes eksplicitte vurdering af lektiecaféen. Lektiecafé

Læs mere

Lundtofte Skole. Info om skolereformen det store skriv. Maj 2014

Lundtofte Skole. Info om skolereformen det store skriv. Maj 2014 Lundtofte Skole Info om skolereformen det store skriv Maj 2014 Kære forældre og elever på Lundtofte Skole, Folkeskolereformen træder i kraft den 1. august 2014. Folkeskolens styrker og faglighed skal fastholdes

Læs mere

En sammenhængende skoledag

En sammenhængende skoledag En sammenhængende skoledag Aktuelle spørgsmål og svar Der kan stilles mange spørgsmål til En sammenhængende skoledag, hvor børnene går længere tid i skole, og hvor måden at lære på er anderledes, end da

Læs mere